高中生物必修一同步系列（新教材）講義第5章 第4節(jié) 第1課時 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

第4節(jié)光合作用與能量轉(zhuǎn)化第1課時捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)一、綠葉中色素的提取和分離1．提取綠葉中的色素(1)原理：綠葉中的色素能溶解在有機溶劑無水乙醇中。(2)實驗用品及作用(3)實驗步驟2．分離綠葉中的色素(1)原理：不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。(2)實驗步驟(3)實驗結(jié)果及分析3．色素的吸收光譜(1)光譜：陽光是由不同波長的光組合成的復合光，在穿過三棱鏡時，不同波長的光會分散開，形成不同顏色的光帶，稱為光譜。(2)色素的吸收光譜(1)提取色素時加碳酸鈣的目的是使研磨更充分()(2)綠葉中含量越多的色素，其在濾紙條上擴散得越快()(3)葉綠素a和葉綠素b只吸收紅光和藍紫光()(4)植物葉片之所以呈現(xiàn)綠色，是因為葉片中的葉綠體吸收了綠光()答案(1)×(2)×(3)×(4)×特別提醒(1)濾紙條上四條色素帶位置的含義體現(xiàn)不同色素在層析液中的溶解度的高低：距離濾液細線最遠的色素，在層析液中的溶解度最高；距離濾液細線最近的色素，在層析液中的溶解度最低。(2)色素帶寬窄的含義體現(xiàn)色素含量的高低：最寬的色素帶色素含量最高，最窄的色素帶色素含量最低。1．過濾時漏斗基部的單層尼龍布不可以(“可以”或“不可以”)用濾紙代替，是因為濾紙的吸附性強，會導致濾液中色素的濃度過低。2．制備濾紙條時，剪去濾紙條的兩角可以使層析液在濾紙條上擴散速度均衡，這樣有利于得到清晰整齊的色素帶。用鉛筆畫線。3．畫濾液細線的要求是細、直、齊；待濾液干后，再重畫一到兩次可以增加濾液細線中色素的含量。4．分離色素時，為防止濾液細線上的色素溶解到層析液中，不能讓濾液細線觸及層析液。5．冬季時，為了增加蔬菜的產(chǎn)量，應該選擇紅色、藍色還是無色的大棚塑料薄膜？為什么？提示無色。由于太陽光由七色光組成，所以用無色透明的塑料薄膜，植物獲得的光能更多。6．陰天時，為了增加蔬菜的產(chǎn)量，在功率相同的情況下，應該選擇什么顏色(藍紫光或紅光/白光)的照明燈為蔬菜補充光源？為什么？提示藍紫光或紅光。在照明燈功率相同的情況下，用發(fā)藍紫光或紅光的照明燈，植物利用光能的效率最高。歸納總結(jié)綠葉中色素的提取和分離實驗的異?，F(xiàn)象分析(1)收集到的濾液中綠色過淺的原因分析①未加二氧化硅(石英砂)或研磨不充分，色素未充分提取出來。②使用放置數(shù)天的綠葉或綠葉用量少，濾液中的色素(葉綠素)含量太少。③一次加入大量的無水乙醇，導致提取液濃度太低。④未加碳酸鈣或加入過少，色素分子被破壞。⑤畫濾液細線次數(shù)過少。⑥層析液觸及到濾液細線，但是時間不長。(2)濾紙條色素帶重疊：濾液細線畫得過粗。(3)濾紙條看不見色素帶①忘記畫濾液細線。②濾液細線接觸到層析液，且時間較長，色素全部溶解到層析液中。知識鏈接葉子為什么會變色新生的樹葉通常為綠色，這是由于新生葉子中主要含葉綠素與類胡蘿卜素，其中葉綠素含量是其他色素含量的8倍，葉綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來的緣故。在春季與夏季，植物為了生長會生產(chǎn)大量的葉綠素進行光合作用，因此此時葉子多呈綠色。樹葉變黃是由于樹葉中的各種色素在秋季來臨之時會發(fā)生分解。樹葉中的營養(yǎng)會被重新分配給樹干與樹根，以備過冬。而葉綠素的分解速度比葉黃素等的快很多，葉綠素迅速分解完，葉黃素的顏色顯露出來。因此秋季樹葉多呈黃色。而樹葉變紅則是因為當溫度低于7℃時，樹葉中會生成花青素?；ㄇ嗨厥侵参锘ò曛兄饕娘@色物質(zhì)，如玫瑰、牡丹等。在樹葉落地后，樹葉中的各種色素會逐漸降解，這時殘留于葉中“單寧”的顏色——褐色便呈現(xiàn)出來，因此落葉最后呈褐色。二、葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進行光合作用1．葉綠體的形態(tài)：扁平的橢球形或球形。2．葉綠體的結(jié)構(gòu)模式圖(1)結(jié)構(gòu)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(外表：①雙層膜,內(nèi)部\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(②基質(zhì),③基粒：由類囊體堆疊而成))))↓決定(2)功能：進行光合作用的場所?！C明(3)恩格爾曼的實驗：需氧細菌只分布在葉綠體有光束照射的部位。3．葉綠體捕獲光能、進行光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)(1)在葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的色素分子。(2)在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，還有許多進行光合作用所必需的酶。(1)沒有葉綠體的生物無法進行光合作用()(2)植物細胞都含有葉綠體()(3)在真核細胞內(nèi)，能進行光合作用的色素分布在葉綠體以及液泡中()答案(1)×(2)×(3)×恩格爾曼在選材、實驗設計上的巧妙之處：(1)實驗材料選得妙：實驗材料選擇水綿和需氧細菌。水綿的葉綠體呈螺旋帶狀分布，便于觀察；用需氧細菌可確定釋放氧氣多的部位。(2)排除干擾的方法妙：沒有空氣的黑暗環(huán)境，排除了氧氣和光的干擾。(3)實驗對照設計得妙：用極細的光束點狀投射，葉綠體上可分為獲得光照多和光照少的部位，相當于一組對照實驗。(4)臨時裝片設計得妙：進行黑暗(局部光照)和曝光實驗，進一步驗證了實驗結(jié)果完全是由光照引起的等。1．提取色素的原理是綠葉中的色素能夠溶解在無水乙醇等有機溶劑中。2．不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。3．層析后濾紙條上自上而下的四條色素帶依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。4．葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。5．色素分布于葉綠體類囊體薄膜上，而與光合作用有關(guān)的酶分布于類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中。1．(2019·北京高一月考)某同學在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，進行了以下操作：①將5g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加入無水乙醇后直接進行研磨；②將預備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鋼筆畫一條橫線；③為增強實驗效果，將濾液細線畫粗些；④將濾紙條畫有濾液細線的一端朝下，輕輕插入層析液中，讓濾液細線浸入層析液中。該同學的操作有誤的是()A．① B．①②C．①②③ D．①②③④答案D解析將5g新鮮完整的菠菜葉，剪去主葉脈，剪碎，放入研缽中，加入無水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣以后，迅速研磨，①錯誤；將預備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鉛筆畫一條橫線，不能用鋼筆畫線，②錯誤；用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條細線，為增強實驗效果，待濾液干燥后，可將濾液細線重復畫兩次，但是不能畫得太粗，③錯誤；將濾紙條畫有濾液細線的一端朝下，輕輕插入層析液中，但是濾液細線不能浸入層析液中，④錯誤。因此，以上說法都是錯誤的，故選D。2．科研人員發(fā)現(xiàn)了一種色素缺失的豌豆變異植株，提取其色素并進行了紙層析分離，結(jié)果如下圖(圖中數(shù)字代表正常植株的色帶位置)。以下關(guān)于該變異植株的敘述正確的是()A．缺失葉綠素b，植株對藍紫光、紅光的吸收能力減弱B．缺失胡蘿卜素，植株對藍紫光的吸收能力減弱C．缺失葉綠素a，植株對紅光的吸收能力減弱D．缺失葉黃素，植株對藍紫光的吸收能力減弱答案D解析依題意并分析圖示可知：①是橙黃色的胡蘿卜素，③是藍綠色的葉綠素a，④是黃綠色的葉綠素b；圖中缺失的是葉黃素。葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光；胡蘿卜3．用有機溶劑提取、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗，不能證實的是()A．葉綠體色素溶解在有機溶劑中B．在層析液中葉綠體色素的溶解度是不同的C．分離得到的4種色素中葉綠素a的含量最多D．葉綠體色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上答案D解析該實驗的結(jié)果能說明色素的種類及各種色素的溶解度大小，但不能說明葉綠體色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，D錯誤。4．恩格爾曼用極細的光束照射載有水綿和需氧細菌的臨時裝片①，將臨時裝片②暴露在光下，結(jié)果如圖所示。關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是()A．實驗開始前，臨時裝片都要先進行通氣處理B．該對照實驗可以證明葉綠體是進行光合作用的場所C．臨時裝片中的需氧細菌的聚集位置說明光合產(chǎn)物中有氧氣D．用透過三棱鏡的光束照射臨時裝片①，會得到與該圖示不同的結(jié)果答案A解析實驗開始前，臨時裝片都要先進行隔絕空氣處理，A錯誤。5．如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是()A．①具有選擇透過性B．吸收光能的色素分布在②上C．與光合作用有關(guān)的酶只分布在③中D．葉綠體具有雙層膜答案CA組基礎(chǔ)對點練題組一捕獲光能的色素及綠葉中色素的提取和分離1．(2019·北京高一期末)下列關(guān)于綠葉中色素的提取與分離實驗的敘述中，錯誤的是()A．加入CaCO3是為了防止色素被破壞B．加入SiO2有利于破壞葉肉細胞C．分離色素時塞緊試管口是為了防止乙醇和層析液的揮發(fā)D．濾紙條上的濾液細線中色素越少越利于色素分離答案D解析色素的量合適才能使分離效果明顯，故D錯誤。2．下列分離葉綠體中色素的裝置，正確的是()答案A3．下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是()A．使用干燥的定性濾紙過濾后收集濾液B．將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C．在畫出一條濾液細線后緊接著重復畫線2～3次D．研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素答案B解析過濾時應該采用尼龍布，A錯誤；將干燥處理過的定性濾紙條用于層析，B正確；在畫出一條濾液細線后待其干后再重復畫線1～2次，C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素，D錯誤。4．如圖是利用新鮮的菠菜葉進行“綠葉中色素的提取和分離”的實驗，濾液經(jīng)層析后，色素帶在濾紙條上的分布情況，下列說法正確的是()A．①是葉黃素，②是胡蘿卜素，它們都是類胡蘿卜素B．③是葉綠素b，其含量最多C．④的溶解度最高，擴散速度最慢D．菠菜葉如果擺放時間過長，實驗中③④色素帶寬度會變窄答案D解析不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的速度越快，可推斷出：①是胡蘿卜素，②是葉黃素，A錯誤；③是葉綠素a，其含量最多，B錯誤；④的溶解度最低，擴散速度最慢，C錯誤；菠菜葉如果擺放時間過長，葉綠素會被破壞，實驗中③④色素帶會變淺和變窄，D正確。5．北方秋季，銀杏、黃櫨、紅楓等樹種的葉片由綠變黃或變紅，一時間層林盡染，分外妖嬈。低溫造成葉片吸收光的能力減弱，其中吸收明顯減少的是()A．黃光、紅光 B．紅光、藍紫光C．藍紫光、綠光 D．綠光、黃光答案B解析秋冬季節(jié)，由于葉綠體中的葉綠素易被破壞，主要含有類胡蘿卜素，從而使葉片呈現(xiàn)黃色。由于葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，所以葉綠素被破壞后，導致葉片吸收光的能力減弱，其中吸收明顯減少的是紅光、藍紫光。6．如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷，以下說法不正確的是()A．由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400～500nm波長的光B．用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強度C．由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，葉綠體吸收利用的光能減少D．土壤中缺乏鎂時，植物對420～470nm波長的光的利用量顯著減少答案C解析由圖可知，由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，葉綠體吸收利用的光能增多，C錯誤。題組二葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進行光合作用7．下列有關(guān)葉綠體和線粒體的敘述錯誤的是()A．兩者都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器B．能進行光合作用的生物都有葉綠體，需氧型生物的細胞均有線粒體C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒答案B解析需氧型生物的細胞不一定有線粒體，如醋酸桿菌；能進行光合作用的生物不一定都有葉綠體，如藍細菌，B錯誤。8.德國科學家恩格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的吸收光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的散射光投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入需氧細菌，觀察細菌的聚集情況(如圖所示)。他由實驗結(jié)果得出光合作用在紅光區(qū)和藍紫光區(qū)最強。這個實驗的思路是()A．細菌對不同的光反應不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強B．需氧細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強C．需氧細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強D．需氧細菌大量消耗O2，使水綿的光合速率大幅度加快答案B解析細菌不能進行光合作用，該實驗中進行光合作用的是水綿，A錯誤；該實驗的設計思路是需氧細菌需要O2，水綿光合作用強的部位，產(chǎn)生的O2多，在O2含量多的地方需氧細菌9．如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是()A．葉綠體普遍分布在植物體的所有細胞中B．葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈藍綠色，葉綠素b呈黃綠色C．同線粒體一樣，葉綠體的內(nèi)膜極大地擴展了受光面積D．吸收光能的色素都分布在①外膜上答案B解析植物細胞不都有葉綠體，如根部細胞不含葉綠體，植物見光的綠色部位的細胞才有葉綠體，A錯誤；葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈藍綠色，葉綠素b呈黃綠色，B正確；同線粒體不一樣，葉綠體的內(nèi)膜沒有擴大受光面積，而是葉綠體通過類囊體堆疊形成基粒，極大地擴展了受光面積，C錯誤；吸收光能的色素都分布在③類囊體薄膜上，D錯誤。10．某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是_________________________________。A、B是濾紙條上的標記，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是________(填“A”或“B”)處。(2)在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成________，導致對________光的吸收能力明顯減弱。答案(1)光合色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢A(2)葉黃素藍紫解析(1)分離綠葉中色素的原理是綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。A、B是濾紙條上的標記，在分離色素時，濾液細線的畫線處不能沒入層析液中，據(jù)此分析題圖可知：層析液最先所處的位置是A處。(2)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。葉黃素主要吸收藍紫光，缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成葉黃素，導致對藍紫光的吸收能力明顯減弱。B組綜合強化練1．在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中得到的色素帶顏色較淺，分析其原因可能是()①加入的提取液太多②用體積分數(shù)為95%的乙醇加入無水碳酸鈉代替無水乙醇③研磨時沒有加入碳酸鈣④研磨時沒有加入二氧化硅⑤取的葉片葉脈過多，葉肉細胞過少⑥畫濾液細線的次數(shù)少⑦使用放置數(shù)天的菠菜葉A．①③⑦ B．②④⑤C．①③④⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑥答案C解析加入的提取液太多，色素的比例小，則色素帶顏色較淺，①正確；體積分數(shù)為95%的乙醇加入無水碳酸鈉可以代替無水乙醇，不會導致色素帶顏色較淺，②錯誤；研磨時沒有加入CaCO3，使部分色素被破壞，③正確；研磨時沒有加入SiO2，導致研磨不充分，色素沒有充分提取，④正確；取的葉片葉脈過多，葉肉細胞過少，綠葉中所含色素少，⑤正確；在畫濾液細線時，應等濾液干燥后再重畫一到兩次，畫濾液細線次數(shù)太少，會使濾紙上的色素量少，也會導致濾紙條上色素帶顏色較淺，⑥正確；使用放置數(shù)天的菠菜葉，使部分色素被破壞，葉中所含色素少，⑦正確。2．將豎直放置的水綿和某種需氧細菌的混合溶液放在暗處，白光透過三棱鏡照在混合液處，一段時間后，需氧細菌的分布情況最可能是()A．隨機、均勻分布在混合液中B．集中分布在上下兩側(cè)C．集中分布在中央位置D．集中分布在溶液的下層答案B解析由于色素主要吸收紅光和藍紫光，因此豎直放置的水綿在上側(cè)紅光處及下側(cè)藍紫光處的光合作用較強，產(chǎn)生的氧氣較多，因此需氧細菌在這兩處集中分布。3．西蘭花被譽為“蔬菜皇冠”。大棚種植西蘭花能夠讓我們在寒冷的冬季也能享受其美味。為了增加其產(chǎn)量，大棚內(nèi)照明燈的顏色和大棚的塑料薄膜顏色選擇最好的組合為()A．藍紫光或紅光、無色透明B．藍紫光或紅光、黃色透明C．白光、黃色透明D．白光、無色透明答案A解析大棚內(nèi)的照明燈的顏色：由于照明燈的功率是一定的，所以在相同的功率下，用藍紫光或紅光的燈泡，植物利用光能的效率最高；大棚的塑料薄膜顏色：由于太陽光是一定的，所以用無色透明的塑料薄膜，植物獲得各種顏色的光就越多，植物生長越好。4.利用無水乙醇提取出葉綠體中的色素，設法分離得到各種色素后，并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示)，當濾紙下方浸入層析液后，濾紙條上各色素正確位置應為()答案B解析在層析液中四種色素的溶解度從大到小的順序依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。色素溶解度越大，隨層析液在濾紙上擴散的速度越快，反之則慢，因此將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點樣在濾紙的1、2、3、4，從低到高依次是1、2、3、4?；旌弦褐泻?種色素，擴散后在濾紙條上形成4條色素帶。故選B。5．甲、乙、丙、丁四位同學，利用新鮮綠色菠菜葉為實驗材料，用紙層析法進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于操作不同，得到了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是()A．甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液B．乙可能是因為研磨時加入無水乙醇過多C．丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果D．丁可能是因為研磨時未加入CaCO3答案C解析葉綠體中的色素屬于有機物，易溶于乙醇等有機溶劑，難溶于水，所以不能用水作提取液和層析液，A正確；乙中每種色素都有，但含量很少，可能是無水乙醇過多，色素濃度太低導致的，B正確；丙中每種色素都有，但是胡蘿卜素和葉黃素含量較多，葉綠素a和葉綠素b含量較少，正常葉綠體中色素含量從高到低依次是葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素，C錯誤；丁中葉綠素a和葉綠素b含量很少，可能是研磨時未加入CaCO3，破壞了葉綠素，因為與類胡蘿卜素相比，葉綠素更易受到破壞，D正確。6．秋季楓樹等植物的葉片變?yōu)榧t色，主要是由于花青素增多而葉綠素含量降低所致，實驗小組對此進行實驗驗證：用無水乙醇提取葉片中色素，用層析液進行分離，結(jié)果濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，靠近層析液的兩條色素帶非常窄，有關(guān)推斷不合理的是()A．變窄的是葉黃素和葉綠素aB．低溫葉綠素容易被破壞C．濾紙條未顯現(xiàn)花青素的原因可能是花青素為水溶性色素D．葉綠素易溶于無水乙醇答案A解析綠葉中色素的分離實驗中，色素帶由上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，因此變窄的兩條色素帶是葉綠素a和葉綠素b，A錯誤。7．下面是甲、乙、丙三位同學進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗的過程，請據(jù)圖回答下列問題：(1)甲同學選用新鮮菠菜的綠色葉片進行實驗，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，如圖1所示。甲同學分離色素的方法是____________，濾紙條上色素帶位置的不同主要取決于____________________________________。從上往下數(shù)，葉黃素位于第________條色素帶。(2)乙同學改變甲同學所用層析液組成后繼續(xù)進行實驗，在濾紙條上出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出含色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一光學分析儀器檢測，通過分析色素溶液的____________來判斷色帶上色素種類。(3)丙同學對甲同學“綠葉中色素的分離”實驗進行改進，實驗裝置如圖2所示。該同學應將提取到的濾液滴在________(填“a”或“b”)處，棉線燈芯下端應浸沒在________中。實驗結(jié)果得到四個不同顏色的同心圓，排列在最內(nèi)側(cè)的色素是____________(填色素的名稱)。答案(1)紙層析法色素在層析液中溶解度的大小2(2)吸收光譜(3)a層析液葉綠素b解析(1)甲同學分離色素用的是紙層析法；色素在層析液中的溶解度不同，其隨著層析液向上擴散的速度不同，就位于色素帶的不同位置，因此濾紙條上色素帶位置的不同主要取決于色素在層析液中溶解度的大小。從上往下數(shù)，葉黃素位于第2條色素帶。(2)乙同學改變甲同學所用層析液組成后繼續(xù)進行實驗，在濾紙條上出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出含色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一光學分析儀器檢測，通過分析色素溶