2023屆遼寧大石橋水源鎮(zhèn)二中九年級4月段測語文試卷【含答案及解析】

2023屆遼寧大石橋水源鎮(zhèn)二中九年級4月段測語文試卷【含答案及解析】姓名___________班級____________分數(shù)__________題號一二三四五六七八總分得分一、選擇題1.下列詞語中加橫線字注音完全正確的一項是（________）A．吞噬（shì）渣滓（zhì）___________笨拙（zhuō）_________愜意（qiè）

B．狡黠（xiá）訕笑（shàn）________濡濕（rú）______________顴骨（guàn）

C．愕然（è）_________恣?。▃hì）___________向隅（yú）______________蹩腳（bié）

D．陰霾（mái）秾麗（nóng）_________累贅（zhuì）________岔開（chà）2.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）

A．韜光養(yǎng)晦________相安無事________今非昔比________新陳代謝

B．適可而止________煞有介事________聲斯力竭________磕磕絆絆

C．珠爍晶瑩揚揚大觀________孤陋寡聞________紅裝素裹

D．頂禮膜拜________舉止泰然________暗然失色________無所適從3.下列句子中加橫線成語運用錯誤的一項是（）

A．“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，政府除了出臺政策，還要有具體而微的部署。

B．《時間都去哪了》感動了無數(shù)觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。

C．漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，正確的書寫漢字，是我們義不容辭的責(zé)任。

D．交警部門對“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實行零容忍，這讓群眾拍手稱快。4.選出填在下列語段中空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┕旁娢睦颻__________著古典的語言、古雅的文采、古樸的情懷、古奧的___________誰能穿透歷史的冰層，______________古詩文的領(lǐng)域，尋覓到漢語的____________________，哪怕只取一瓢飲，也足以讓他擁有不同凡響的語文動力。

A．隱藏理想侵入________美味佳肴

B．封存________心緒________踏入________瓊漿玉液

C．蘊藏思緒潛入________奇珍異寶

D．蘊藏________理想________潛入________源頭活水5.填入下面橫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵╛_______）

①且這種現(xiàn)象越來越低齡化

②但是互聯(lián)網(wǎng)時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境

③漢字承載了中華民族的文明和智慧

④專家學(xué)者認為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；認識的漢字越多，聯(lián)想就越豐富

⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的

⑥現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象

A．③⑥①⑤④②B．③⑤④②⑥①

C．⑥①②③④⑤D．⑥②①④③⑤6.下列各項判斷與分析中正確的一項是（）

A．“希望”、“滌清”、“勾當(dāng)”、“學(xué)習(xí)”都是動詞。

B．“秋天，我想家鄉(xiāng)的田野應(yīng)當(dāng)算是最美麗的地方?！边@個句子中，“秋天”作主語。

C．“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘?！边@個句子運用了比喻的修辭方法。

D．“過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度?！边@個病句的修改方法是把“突然”和“漸漸”交換位置二、其他題7.根據(jù)語境，仿照畫線句，將下列句子補充完整。青春，是人生中最美好的時光，如同燦爛的鮮花，用絢麗的色彩裝扮大地；______________，___________________________________；如同跳躍的音符，用動人的旋律奏響春天。三、文學(xué)作品閱讀8.名著閱讀填空。（1）《紅巖》的作者是_________________________________。這部小說中，有一位傳奇式人物，令敵人聞風(fēng)喪膽、恐慌不安。他就是被戰(zhàn)士們親切稱為“____________________________”的華鎣山游擊隊司令員。（2）《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇________________________體小說，鮮明地表現(xiàn)了“________________________”的主題。四、名句名篇9.文言詩文填空。（1）__________________________________________，白露未晞。（2）______________，芳草萋萋鸚鵡洲。（3）無言獨上西樓，月如鉤。_________________________________。（4）求之不得，___________________________________。（5）金樽清酒斗十千，。（6）馬作的盧飛快，。（7）___________________________________，君子好逑。（8）亂花漸欲迷人眼，_________________________________。（9）《錢塘湖春行》中詩人通過動態(tài)的景觀表現(xiàn)早春活動和萬物復(fù)蘇的句子是：___________________________________，。（10）《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是_________________________________，。五、文言文閱讀10.閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題?！炯住克蜄|陽馬生序宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。【乙】常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣?！睘橹T生，上謁監(jiān)司，曰“江南才子”。監(jiān)司大駭，延之校書，預(yù)刊落①以試悅。文意不屬者，索筆補之。學(xué)士丘濬重其文，屬使者善遇之。使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜②之，曰：“無恙，自負才名不肯謁耳?！笔拐咔怖粽俨恢粒鎯墒勾僦?。悅怒曰：“始吾謂天下未有無耳者，乃今有之。與若期，三日后來，瀆③則不來矣?！笔拐唔?，欲收悅，緣濬故，不果。三日來見，長揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書，頗行于世。（選自《明史》，有刪節(jié)）

1.解釋下面句子中加橫線的詞語（1）家貧，無致書以觀（2）同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)（3）監(jiān)司大駭，延之校書（4）使者怒，悅脫帽竟去。

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）吾謂天下未有無耳者，乃今有之。3.用“/”為文中畫線的句子斷句。至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和

4.讀完甲文。你覺得宋濂有那些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

5.乙文中桑悅是一個怎樣的人?清簡要概括。六、詩歌鑒賞11.閱讀下面課外古詩，回答問題。豐樂亭游春宋歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。

1.根據(jù)詩歌提供的信息，說說詩中描繪的春景的特點？

2.聯(lián)系全詩內(nèi)容，分析詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？七、現(xiàn)代文閱讀12.閱讀下面的選文，回答下題誰也不能施舍給你未來童心

①那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時，有一個聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。

②貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人。瑪婭心想，跟這樣的老人一定很好打交道。

③每次走進店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒．眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎?我可以便宜一點賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因為她口袋里連一個硬幣也沒有啊!

④那年的冬天越來越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天?？涩攱I的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會那么冷了。

⑤瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鏈，在雪地里跑了很遠很遠的山路。聽媽媽說，那串項鏈是媽媽的媽媽的媽媽一輩一輩傳下來的寶貝，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎?”

⑦“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項鏈押給我了，她會傷心的。你知道嗎?”貨主老人說。

⑧瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會把錢送來的?！闭f完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。

⑨貨主老人輕輕地撫摩著她的腦袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個很有愛心的好姑娘?？墒?，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這條圍巾會一直為你留著，等你湊夠錢了來買走它?！?/p>

⑩瑪婭走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。

⑾整個漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。

⑿第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。里面是那條讓她魂牽夢縈的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情?！?/p>

⒀看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實誰也不能施舍給我們未來，除了自己。

1.根據(jù)提示，將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的括號里。（______________）—（____________________）—（______________）

2.結(jié)合語境，解釋下列句子中加點詞的含義。（1）每次到店里，瑪婭都會情不自禁地盯．著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。（2）說完，她可憐地盯．著貨主老人，等待他的憐憫。

3.第④段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運用了什么描寫方法?有什么作用?

4.文中刻畫了瑪婭和貨主老人兩個人物，你更喜歡哪一個人物？請說明理由。

5.聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。

6.讀完文章，請你聯(lián)系實際生活，談?wù)勀愕母惺堋?3.閱讀下面的選文，回答問題。理想不是天天想李良旭（1）“理想不能天天想，天天想就沒辦法過眼前平常的日子了。如果你擁有一個清晰的理想，并把它藏在心里頭，去努力做好眼前的每一件事情。也許，一段時間過后，你一抬頭會發(fā)現(xiàn)，喲，這不是那個叫做理想的東西嗎？”（2）這是央視“名嘴”白巖松為鄭州大學(xué)3000名學(xué)生演講時說的一段話。聽到這里，大學(xué)生們眼光里露出興奮的光芒，那個叫“理想”的東西，一下子觸動了人們內(nèi)心的柔軟。每個人心中都有一個理想，因為有了理想，才使得人生變得豐滿起來，它就像有一種無形的動力，給人以信心和力量。（3）日本歷史上銷量最大的圖書《窗邊的小豆豆》，被譯成33種文字，在全球引起巨大反響。這本書的作者黑柳徹子，當(dāng)年進電視臺，就立志要當(dāng)“能讀畫本的媽媽”?？蛇@個理想并沒能實現(xiàn)，她沒有自己的“小豆豆”。后來，她辭掉了電視臺記者的工作，專門從事兒童研究。如今，這本書在中國已發(fā)行超過300萬冊，并被節(jié)選入小六年級教材。有評論指出，黑柳徹子對童年的發(fā)現(xiàn)與證明，不亞于愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論。有記者向黑柳徹子問道，你是怎樣實現(xiàn)自己理想的？黑柳徹子說道，我曾經(jīng)把理想天天掛在嘴邊，心里天天想著那個理想，以為這樣，就會實現(xiàn)自己的理想?？墒?，我錯了。這種掛在嘴邊的理想，我離它漸行漸遠，成為遙遠的海市蜃樓。當(dāng)我靜下心來，做著自己的事，有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，那個叫理想的東西，我已不知不覺地實現(xiàn)了。（4）臺灣著名作家林清玄，是臺灣當(dāng)今最高產(chǎn)的作家，30歲之前，得遍了臺灣所有的文大獎，直到他不再參賽為止，被譽為得獎專業(yè)戶。他的散文文筆流暢，清新，表現(xiàn)了醇美、浪漫的情感，在平易中，有著感人的力量。（5）小時候，他的理想是要當(dāng)個旅行家，要到村子以外許多地方?？墒?，他很失望，到15歲時，還只到過那個小縣城。這個理想太難實現(xiàn)了。于是，他不再想那個旅行家的夢想，靜下心來寫作。因?qū)懽?，他實現(xiàn)了童年的理想。這種理想的實現(xiàn)，沒有刻意地追求，而是在潛移默化下，通過自己不斷的努力，實現(xiàn)了理想，并超越了理想。林清玄在臺灣大演講時，深情地說道：“每一個人都懷揣著一個美麗的理想，有了理想，再苦、再難的日子，也會使生活變得妖嬈、旖旎起來。但是，理想的實現(xiàn)