肢體語言在小學英語教學中實踐與探究

Guessinggame第一頁，共143頁。Judgement3.Iwasapolicemantwentyyearsago.1.Icandosinglehandpush-ups50timesatatime.2.Ihavebeenaconstructionworker.4.Ihavebeentofivecountries.第二頁，共143頁。第三頁，共143頁。第四頁，共143頁。第五頁，共143頁。第六頁，共143頁。第七頁，共143頁。第八頁，共143頁。第九頁，共143頁。

心理學家發(fā)現(xiàn)了一個驚人的事實：

在人際交往中，肢體語言往往能比口頭語言傳遞更多的信息。人類的溝通更多的是通過肢體語言進行的。確切地說，有65％以上的人際交流是通過肢體語言完成的。

第十頁，共143頁。肢體語言在小學英語教學中的實踐與探究河南農大附小孟江濤第十一頁，共143頁。第十二頁，共143頁。1.什么是肢體語言？肢體語言又稱身體語言，是指經(jīng)由身體的各種動作，從而代替語言藉以達到表情達意的溝通目的。2.人們在溝通時肢體語言起到了____的作用。

A.35%B.45%C.55%D.65%√第十三頁，共143頁。根據(jù)調查研究：當我們在與他人進行溝通時，語言只是起到7%的傳達作用。語氣卻占去剩下的38%。更重要的是：

肢體語言在溝通中起到了55%的作用。

第十四頁，共143頁。肢體語言有哪些分類？第十五頁，共143頁。肢體語言的分類手勢(Gesture)眼神(EyeContact)面部表情（FacialExpression）語音、語調（Speech/Voice）一位語言學家曾說過“一首詩直到讀出來才成為一首詩”。要學好英語，就應該能夠大聲的朗讀出來。人際距離（Interpersonaldistance)

第十六頁，共143頁。有一種美無需修飾那是從心里流出來的長歌河畔灘頭關關雎鳩的鳴唱聲里，我們聽見了窈窕淑女，君子好逑的愛情箴言山野林地坎坎伐檀聲里，我們看見一群袒露的脊背上，迸發(fā)出的不稼不穡胡取禾三百億兮的悲憤旌旗呼嘯處，我們聽見了出征將士豈曰無衣與子同袍的怒吼

第十七頁，共143頁。

Hello,guys!IamDavid,yourhostonthebroadcastofChicago.Let'sgettoknow

theweatherreportofChicago.Theweathertodaywillbesunnywithwind.Itwillchangetorainfromthedayaftertomorrow.

Remembertokeepwarmthen.Thanksforyourlistening.Nowlet’senjoyalightmusic.

語音、語調第十八頁，共143頁。

Zip:What’syourfavouritefruit,Monkey?Monkey:Ilikeapples.They’resweet.

Rabbit:Ilikefruit.ButIdon’tlikegrapes.They’resour.Bananasaremyfavourite.They’retasty.Zip:Ilikecarrotjuice.It’sfreshand

healthy.Whataboutyou,Zoom?

Zoom:Ilikebeef,butI’mheavynow.

Ihavetoeatvegetables.第十九頁，共143頁。為什么學生喜歡身體語言？

小學生好動、愛表現(xiàn)，對許多事物都充滿了好奇，但又不能持久，有什么好的辦法嗎？蘇霍姆林斯基說過：“教師如果不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)，而只是不動腦筋的腦力勞動，就會帶來疲倦?！苯處熞寣W生感受到上英語課是一種享受，而不是一種負擔。北宋心理學家程頤說過：“教人未見意趣，必不樂學?！?/p>

第二十頁，共143頁。

美國著名教育家布盧姆指出：“學生的學習興趣、動機、態(tài)度、好奇心以及情感在促進學生智力發(fā)展中起著重要作用。這些方面要靠教師對學生的熱愛和教師本身的感染熏陶，是其他任何教學手段都代替不了的?！币虼?，指導學生學習要與調動學生的非智力因素相結合，加強學英語的目的性，激發(fā)興趣，激勵學生滿懷信心地積極主動地學英語。第二十一頁，共143頁。教師的肢體語言直接影響小學生的性格和行為肢體語言的研究的一位專家Fen.Lafle.Angles曾經(jīng)這么評價肢體語言對孩子們的影響“Onceitwaslost,ababycouldn’thavegrownintoanormalperson”。（“一旦失去了肢體語言，孩子不可能成長為一個正常的人”。）第二十二頁，共143頁。TPR全身反應法美國加州圣約瑟大學心理學教授詹姆士?阿歇爾(JamesAsher)于20世紀60年代提出的教學法。力圖通過身體活動來進行語言教學。（TotalPhysicalResponse）第二十三頁，共143頁。教育戲劇教育戲劇(Drama-in-Education)簡稱D.I.E.，是將戲劇與劇場的技巧運用到課堂教學的一種方式。教學中，教室被當作劇場，教學仿佛戲劇表演，學生在教師的引導下,以創(chuàng)作性戲劇之即興表演、角色扮演、模仿、游戲等方法進行學習,在互動過程中充分發(fā)揮想象,表達思想,并獲得美感經(jīng)驗、增進智能與生活技能。

這種方式更能提供較具彈性、活潑的教學環(huán)境。

第二十四頁，共143頁。Frozenimagebuilding

Frozenimagebuilding即建立靜態(tài)圖像，就是將一個完整的短劇分割成一張張靜態(tài)圖片。在表演每張“圖片”前，小組成員須先用英語交流，分配角色，討論如何“構建圖片”。表演時，表演者在展示肢體語言的同時還需回答其他同學的提問，如Whoareyou?Whereareyoufrom?等。它事實上是表演短劇的準備階段。

印度兒童英語教學專家MahrukhBharucha

第二十五頁，共143頁?，F(xiàn)代外語教育注重語言學習的過程，強調語言學習的實踐性，主張學生在語境中接觸、體驗和理解真實語言，并在此基礎上學習和運用語言?！膭顚W生在教師的指導下，通過體驗、實踐、參與、探究和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，逐步掌握語言知識和技能，不斷調整情感態(tài)度，形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習能力。

《義務教育英語課程標準》（2011年版）第二十六頁，共143頁?！读x務教育英語課程標準》（2011年版）在分級目標中關于表演有這樣的描述：

能做簡單的角色表演。（一級）能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事，能在老師的幫助下表演小故事或小短劇，演唱簡單的英語歌曲和歌謠。（二級）第二十七頁，共143頁。肢體語言在小學英語教學中的使用字母教學語音教學單詞教學對話教學語篇教學繪本教學......

第二十八頁，共143頁。字母教學

第二十九頁，共143頁。第三十頁，共143頁。第三十一頁，共143頁。第三十二頁，共143頁。

語音教學

第三十三頁，共143頁。第三十四頁，共143頁。

單詞教學第三十五頁，共143頁。第三十六頁，共143頁。第三十七頁，共143頁。第三十八頁，共143頁。第三十九頁，共143頁。policeman第四十頁，共143頁。accountant第四十一頁，共143頁。engineer第四十二頁，共143頁。salesperson第四十三頁，共143頁。第四十四頁，共143頁。cleaner第四十五頁，共143頁。Chen:

Whatdoesyourmotherdo?Mike:

Sheisanaccountant.Chen:

Wheredoesshework?Mike:

Sheworksinacarcompany.Chen:

Howdoesshegotowork?Mike:

Shegoestoworkbybus.對話教學第四十六頁，共143頁。

（人教版六年級下冊Unit4MyHoliday,

Storytime講的是Zoom做夢到月球旅行的故事，其中有幾個角色，Zoom,Zip,嫦娥，桂花樹，宇宙飛船等）第四十七頁，共143頁。主題實踐busy

第四十八頁，共143頁。

語篇教學

Pre-readingWhile-readingPost-reading第四十九頁，共143頁。UNIT

3

LAST

WEEKEND河南省鄭州市金水區(qū)農大附小孟江濤第五十頁，共143頁。

PeterPiperpickedapeckofpickledpeppers.

DidPeterPiperpickapeckofpickledpeppers?

IfPeterPiperpickedapeckofpickledpeppers,

where’sthepeckofpickledpeppersPeterPiperpicked?

吹笛人彼得挑選了一大堆腌胡椒。

吹笛人彼得挑選了一大堆腌胡椒嗎？

如果吹笛人彼得挑選了一大堆腌胡椒,

那么吹笛人彼得挑選的腌胡椒在哪里哪？tonguetwisterHowmuchwoodwouldawoodchuckchuckifawoodchuckcouldchuckwood?

假如一只美洲旱獺能扔木頭，它能扔掉多少木頭呢？第五十一頁，共143頁。Pleasewatchthecartoonandanswerthequestion.(請看動畫并回答問題。)Task1Where

didZhangPenggotoday?第五十二頁，共143頁。第五十三頁，共143頁。Todaywasafunday.IwalkedtoMike’shomeinthemorning.IstudiedEnglishwithhim.Wereadfunnytonguetwisterstogether.ThenIwenttoaparkbybike.Iflewkites.Itwasawindyday.Suddenlymykiteflewintothelake.Adogsawthekite.Hejumpedintothelakeandswamtoit.Fiveminuteslater,hereturnedthekitetome.Iwasverygratefultohim.Let’sread__________________第五十四頁，共143頁。Whatdidhedothere?Pleasereadthefirstparagraphquicklybyyourselves,thenanswerthequestions.（請速讀第一段并回答問題。）HowdidZhangPenggotoMike’shome?第五十五頁，共143頁。Todaywasafunday.IwalkedtoMike’shomeinthemorning.IstudiedEnglishwithhim.Wereadfunnytonguetwisterstogether.第五十六頁，共143頁。Whatdidhedothere?Pleasereadthefirstparagraphquicklybyyourselves,thenanswerthequestions.HowdidZhangPenggotoMike’shome?第五十七頁，共143頁。Pleasereadthesecondparagraphcarefullyandtick(√)orcross(×).（請細讀第二段并判斷對錯。）()1.Hewenttotheparkbybus.

()2.Hewentfishinginthepark.

()3.Hiskiteflewintothelake.第五十八頁，共143頁。

ThenIwenttoaparkbybike.Iflewkites.Itwasawindyday.Suddenlymykiteflewintothelake.第五十九頁，共143頁。Pleasetrytotick(√)orcross(×).()1.Hewenttotheparkbybus.

()2.Hewentfishinginthepark.

()3.Hiskiteflewintothelake.××√第六十頁，共143頁。Pleasereadthethirdparagraphcarefullyandnumberthesentencesinyourgroup.（請細讀第三段，小組討論并標號。）

()Hejumpedintothelake.()Hereturnedthekitetome.()Heswamtothekite.()Adogsawthekite.第六十一頁，共143頁。Adogsawthekite.Hejumpedintothelakeandswamtoit.Fiveminuteslater,hereturnedthekitetome.Iwasverygratefultohim.第六十二頁，共143頁。Let’strytonumberthesentences.

()Hejumpedintothelake.()Hereturnedthekitetome.()Heswamtothekite.()Adogsawthekite.2413第六十三頁，共143頁。Todaywasafunday.IwalkedtoMike’shomeinthemorning.IstudiedEnglishwithhim.Wereadfunnytonguetwisterstogether.ThenIwenttoaparkbybike.Iflewkites.Itwasawindyday.Suddenlymykiteflewintothelake.Adogsawthekite.Hejumpedintothelakeandswamtoit.Fiveminuteslater,hereturnedthekitetome.Iwasverygratefultohim.Let’sread第六十四頁，共143頁。Let’strytoretellthepassage.（請嘗試用下面詞語復述短文。）子頁３First…Then…Atlast…第六十五頁，共143頁。Pleasetrytowriteashortpassage.（請嘗試寫一篇小短文。）Mikewashappyyesterday._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Mike’sHappyDayKeywords(關鍵詞):watched,washed,cleaned,played第六十六頁，共143頁。Let’sreview!Iwalkedtomyfriend’shomeonafunday.WestudiedEnglishveryfreely.Todaywasawindyday.Iflewkitesinaparkveryhappily.Adogsawthekite.Hejumpedintothelakeandswamtothekite.Atlast,hereturnedmethekite.Oh!Thanksalot,lovelydog!Suddenlymykiteflewintothelake.WhatshouldIdo?第六十七頁，共143頁。Homework1.Pleasereadthepassagebyyourselves.（請自己嘗試讀短文。）2.Pleasetrytoretellthisstorytoyourfriends.（請嘗試向你的朋友講述這個故事。）3.Pleasewriteashortpassage.（請嘗試寫一篇小短文。）MyHappyDay第六十八頁，共143頁。PPT模板下載：/moban/

行業(yè)PPT模板：/hangye/

節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/

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THANKYOU第六十九頁，共143頁。第七十頁，共143頁。Whichroomwouldyouliketochoose?ABCGoodAverage

Bad第七十一頁，共143頁。Pleaselistencarefullyandanswerthequestions.（請認真聽，并回答問題。）1.Howwastheirweekendatthehotel?2.Didtheyenjoytheirstay?第七十二頁，共143頁。DearSir,Ourweekendatyourhotelwasbad.Ourroomwasbig

everythingwasveryold.OurfriendRobincleanedourroomandfixedabrokenchair.Mymotherwantedtoreadabook

thelampwastoosmall.Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,

theywerecoldandtastedbad.IwantedtowatchTV

theTVdidn’twork.ThepeopleinRoom301listenedtoloudmusic.Ididn’tsleepallnight.I’msorry,

wedidn’tenjoyourstayverymuch.WuYifanandfamilybutbutbutbutbut________________________________________________________________________________________Comments意見，評論第七十三頁，共143頁。Tast1:Pleasereadthefirstparagraphquicklyandanswerthequestions.1.WhichisWuYifanandhisfamily’sroom?2.WhatdidRobindointheirroom?第七十四頁，共143頁。Ourweekendatyourhotelwasbad.Ourroomwasbigbut

everythingwasveryold.OurfriendRobincleanedourroomandfixedabrokenchair.第七十五頁，共143頁。Canyouanswerthequestions?1.WhichisWuYifanandhisfamily’sroom?2.WhatdidRobindointheirroom?Hecleanedtheroomandfixedabrokenchair.第七十六頁，共143頁。Tast2:Pleasereadthesecondparagraphcarefullyandtick(√)orcross(X).()1.WuYifan’smotherreadabookbecausethelampwasverybig.()2.Hisfathergotsomehamburgersfromthehotel.()3.Theburgerstastedgood.第七十七頁，共143頁。Mymotherwantedtoreadabookbutthelampwastoosmall.Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,buttheywerecoldandtastedbad.第七十八頁，共143頁。Canyoutick(√)orcross(X)?()1.WuYifan’smotherreadabookbecausethelampwasverybig.()2.Hisfathergotsomehamburgersfromthehotel.()3.Theburgerstastedgood.X√X第七十九頁，共143頁。Tast3:Pleasereadthethirdparagraphandfillintheblanks.1.WuYifanwantedtowatchTV______theTV______work.2.Hedidn’tsleep____________becauseoftheloudmusic.night第八十頁，共143頁。Tast3:Pleasereadthethirdparagraphandfillintheblanks.1.WuYifanwantedtowatchTV______theTV______work.2.Hedidn’tsleep____________becauseoftheloudmusic.butdidn'tallnight第八十一頁，共143頁。DearSir,Ourweekendatyourhotelwasbad.Ourroomwasbig

everythingwasveryold.OurfriendRobincleanedourroomandfixedabrokenchair.Mymotherwantedtoreadabook

thelampwastoosmall.Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,

theywerecoldandtastedbad.IwantedtowatchTV

theTVdidn’twork.ThepeopleinRoom301listenedtoloudmusic.Ididn’tsleepallnight.I’msorry,

wedidn’tenjoyourstayverymuch.WuYifanandfamilybutbutbutbutbut第八十二頁，共143頁。Just

try!Canyouretellthepassage?你能試著復述這篇短文嗎？第八十三頁，共143頁。Ontheweekendmyfamilywentout.Westayedatthehotel,butitwasold.Momwantedtoread,buttherewasasmalllamp.Dadgotburgersbuttastedbad,andverycold.Let’schantIwantedtowatchTV,butitdidn’twork.AndIdidn’tsleep,causetheloudmusic.How’smyweekend?That’sverybad!Bad,bad,bad!Whataboutme?Dearsir,wedidn'tenjoyourstay.Thesearemycomments!第八十四頁，共143頁。Canyouwrite?Ifyouhadatrip,howwasyourstayatthehotel?Canyouwritecommentstothehotel?(如果你外出旅游，住賓館的感受如何？你能給賓館提點建議嗎？)DearSir/Madam,Ourstayatthehotelwas_____.Theroomwas_____but(and)____.Mymum...Mydad...I...We(didn't)(enjoy)edourstayinthehotel.I'msorry./Thankyou.yourname_

第八十五頁，共143頁。1.Pleasetrytoretellthispassage.(請嘗試復述這篇短文.)2.Pleasetrytowritedownyourcommentsaboutyourstayinahotel.(請嘗試寫出你對所住賓館的建議.)Homework第八十六頁，共143頁。Thank

you

!第八十七頁，共143頁。

繪本教學

英文稱PictureBook，日文用漢字為“絵本”，就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養(yǎng)多元智能（繪本和普通的圖畫書有區(qū)別）。繪本是發(fā)達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。第八十八頁，共143頁。第八十九頁，共143頁。第九十頁，共143頁。第九十一頁，共143頁。第九十二頁，共143頁。第九十三頁，共143頁。第九十四頁，共143頁。第九十五頁，共143頁。第九十六頁，共143頁。第九十七頁，共143頁。Threefunnyfishwereswimminginthesea.第九十八頁，共143頁。Onefunnyfishsaid,“Lookatme!”第九十九頁，共143頁。I””“Iambrightandfunnyandred.”第一百頁，共143頁?！癐amthebestfishhere,”itsaid.第一百零一頁，共143頁。Thenabigfishcameandswish,swish,swish...第一百零二頁，共143頁。Thatwastheendofthefunnyredfish.第一百零三頁，共143頁。______________wereswimminginthesea.Twofunnyfish第一百零四頁，共143頁。Onefunnyfishsaid,“____________!

Iam_______-as_______asthesun!”LookatMEyellowbright第一百零五頁，共143頁。Thenthebigfishcameand...___________________!Yum,

yum,yum第一百零六頁，共143頁。Onefunnyfishwasswimming__________.Itsaid,“Nooneeverlooksatme.”inthesea第一百零七頁，共143頁。Thenalongcamethebigfish-Oh,________.dearme第一百零八頁，共143頁。Thefunnyfishsaid,“Hecan'tseeme!

Icanhide.I_____looklikea______,so___________leavesmealone!”canthebigfishstone第一百零九頁，共143頁。Couldyoupleasegivethisstoryatitle?

_______________(標題)

第一百一十頁，共143頁。第一百一十一頁，共143頁。_______funnyfishwere_______inthe______.第一百一十二頁，共143頁。Onefunnyfishsaid,“____