DB3210T 1127-2022企業(yè)新型學徒培養(yǎng)工作規(guī)范

DB3210揚市地DB3210揚市地方標準DB210/T1127—2022CSANewapprenticeshipinenterprisestrainingspecifications揚州市市場監(jiān)督管理局發(fā)布IDBT1127—2022前言州市人力資源社會保障局提出并歸口。件主要起草人：李宏平、陳康林、倪志峰、王新文、劉曉艷、孫盛、俞云慶、殷祥。1DBT1127—2022企業(yè)新型學徒培養(yǎng)工作規(guī)范養(yǎng)工作流程、專家評審和評價與改進。適用于揚州市行政區(qū)域內(nèi)的企業(yè)新型學徒培養(yǎng)工作。規(guī)范性引用文件，《人力資源社會保障部財政部關于全面推行企業(yè)新型學徒制的意見》(人社部發(fā)〔2018〕66號)《省人力資源社會保障廳省財政廳關于印發(fā)江蘇省企業(yè)新型學徒制工作實施方案的通知》(蘇人社77號)《人力資源社會保障部財政部國務院國資委中華全國總工會全國工商聯(lián)關于印發(fā)<關于全面推行中國特色企業(yè)新型學徒制加強技能人才培養(yǎng)的指導意見>的通知》(人社部發(fā)〔2021〕39號)和定義件。newapprenticeshipinenterprises根據(jù)《人力資源社會保障部財政部關于全面推行企業(yè)新型學徒制的意見》(人社部發(fā)〔2018〕66聯(lián)合培養(yǎng)為主要內(nèi)容的學徒培養(yǎng)制度。4培養(yǎng)對象在企業(yè)工作且至少簽訂1年以上勞動合同的技能崗位新招用和轉崗等人員，為企業(yè)新型學徒制的主，企業(yè)可結合生產(chǎn)實際自主確定培養(yǎng)對象。注2：轉崗人員認定：因企業(yè)轉產(chǎn)、重大技術革新、經(jīng)營方式調(diào)整或工作需要等原因，工作崗位發(fā)生調(diào)整的技能從企業(yè)出具相關證明材料確認。培養(yǎng)目標2DBT1127—2022根據(jù)《人力資源社會保障部財政部國務院國資委中華全國總工會全國工商聯(lián)關于印發(fā)<關于全面推行中國特色企業(yè)新型學徒制加強技能人才培養(yǎng)的指導意見>的通知》(人社部發(fā)〔2021〕39號)，學徒以符合企業(yè)崗位需求的中級工、高級工及技師、高級技師為主。內(nèi)容方面內(nèi)容為主。式培養(yǎng)方式主要由企業(yè)導師帶徒和培訓機構工學一體化教學兩種方式相結合。企業(yè)導師帶徒以車間+學以“送教下車間”為主要形式。培養(yǎng)期限我市企業(yè)新型學徒培養(yǎng)期限一般為中級工1年、高級工不超過2年。學徒的勞動合同(就業(yè)協(xié)議)期9培養(yǎng)職責9.1總體要求，培訓機構共同制定學徒培養(yǎng)計劃，包括學徒培養(yǎng)方案和評價方案等。培訓機構應具有獨立法人資格(企業(yè)培訓中心除外)，取得開展相應職業(yè)技能培訓所需要的辦學許質(zhì)。重點面向本地骨干企業(yè)及以全日制技工院校、職業(yè)院校為主體的培訓機構開展。9.2企業(yè)職責9.2.1確定學徒容。9.2.2選拔導師位工作的能力。培養(yǎng)過程中，企業(yè)應指導、協(xié)助導師做好學徒培養(yǎng)的相關工作。9.2.3選擇培訓機構3DBT1127—2022企業(yè)應選擇具有相關職業(yè)(工種)培訓能力的培訓機構開展企業(yè)新型學徒培訓，并簽訂合作協(xié)議，練。9.2.4投入資金教育經(jīng)費或相關資金渠道列支。9.2.5培訓過程管理料和檔案的管理。9.3培訓機構職責9.3.1培養(yǎng)計劃實施，負責承擔學徒、教學任務，強化理論知識學習，做好與企業(yè)實踐技能銜接。9.3.2企業(yè)導師培養(yǎng)每年組織開展不少于2次的企業(yè)導師集中培訓。企業(yè)導師培訓需做好培訓前、中、后的效果評估工作，成果進行書面評價。9.3.3培訓過程管理頻資料、教學資料和檔案的管理。9.4學徒職責9.4.1完成培訓任務9.4.2違約處理。4DBT1127—2022企業(yè)新型學徒制按照屬地管理原則備案，各類企業(yè)在開展學徒培訓前，應將備案材料見附錄A~I送企業(yè)所在地人力資源社會保障部門備案(其中，以技師、高級技師為培養(yǎng)目標的學徒培訓須報送省級次性告知制度受理相關材料。條件、基礎好、對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)申報的企業(yè)新型學徒制培訓項目，進行集中審核。業(yè)、企業(yè)協(xié)會組織聯(lián)合成班；工業(yè)集中區(qū)的小、微企業(yè)可由所在縣(市、區(qū))人力資源社會保障部門牽合成班。每個班的學徒一般不超過50人。課程課時、培養(yǎng)導師(教師)、課程成績評定辦法等。培訓課時原則上以400課時/年為基準確定，實踐類課程課時級制。超過理論課總課時數(shù)的40%。師資由企業(yè)和培訓機構共同安排。企業(yè)應選拔優(yōu)秀高技能人才擔任學徒的企業(yè)導師，1名企業(yè)導師帶徒人數(shù)一般不超過6名。培訓機構應安排專人負責學徒班組管理，為學徒安排具備相應專業(yè)知識和操的銜接。勵和支持學徒利用業(yè)余時間分階段完成學業(yè)。5DBT1127—2022日志、學徒日志、課程試卷等；培訓管理資料主要包括培訓臺賬(詳見附錄E)、培訓方案、培訓日常、培訓進度檢查記錄、培訓滿意度調(diào)查表、企校溝通會議紀要等。位能力為核心，評價內(nèi)容包括職業(yè)道德、課程成績、安全生產(chǎn)、工作績效、職業(yè)技能等方面。結束后應按照培訓方案實施考核。德、安全生產(chǎn)和工作績效考核評定。評價等級證書、證書。備以下條件：a重違反職業(yè)道德事件；b課程成績?nèi)亢细?；c工作績效考核成績均合格；d相應的職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書、專項職業(yè)能力證書或技能培訓合格證書。企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支。6DBT1127—2022列入培訓計劃的學徒培訓不享受本文件規(guī)定的補貼。各級就業(yè)補助資金列支。知》(蘇人社發(fā)[2019]177號)執(zhí)行，可根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展、培訓成本、物價指數(shù)等情況適當調(diào)整。方績效評估。核驗收。過程督查情況應填寫《揚州市年度企業(yè)新型學徒制工作培養(yǎng)過程督查情況表》(見附錄J)、《年度企業(yè)新型學徒制工作培養(yǎng)過程督查現(xiàn)場抽查和學徒座談會記錄表》(見附錄K)、《揚州市企業(yè)新型學徒制學員培養(yǎng)成果企業(yè)評價表》(見附錄L)。在項目申報、中期實施過程、培訓結果驗收三個環(huán)節(jié)分別進行。徒制相關要求實施。評審專家人數(shù)原則為奇數(shù)，一般在5~7人左右。評審專家包括人力資源社會保障部門專家、行業(yè)主三個程序：a)申報單位自行陳述(企業(yè)分別填寫附錄A~I,附錄M)；b專家提問；州市年度企業(yè)新型學徒制考核驗收評審表》(見附錄N)。7DBT1127—2022型學徒培養(yǎng)工作中體現(xiàn)。8DBT127—2022A(規(guī)范性)型學徒制培訓備案申報書企業(yè)新型學徒制培訓企業(yè)名稱：____________________(公章)培訓機構名稱：____________________(公章)申報日期：_____________________9DBT127—2022如實填寫，仔細核對。說清時間、內(nèi)容、結果，抓住重點，敘述簡要。請使用A4紙雙面打印，左側裝訂，一式三份，連同電子文檔一并上報。DBT127—2022企業(yè)基本信息姓名(重點說明職工教育經(jīng)費使用方向、現(xiàn)有職工培訓主要內(nèi)容、場地和培訓管理人員情況)DBT127—2022(簡要介紹企業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃、技能人才比例結構、技能人才激勵制度、崗位考核辦法、績效管理情況等)DBT127—2022合作培訓機構基本信息公辦民辦(民辦機構請?zhí)顚戅k學資質(zhì))姓名訓職業(yè)(工種)或專業(yè)建設情況、培訓規(guī)模等]DBT127—2022企業(yè)新型學徒培訓計劃DBT127—2022DBT1127—2022(簽字蓋章)年月日(簽字蓋章)年月日DBT1127—2022(規(guī)范性)學徒制培訓學徒名冊年度：填表人：企業(yè)新型學徒制培訓學徒名冊企業(yè)名稱(蓋章)：聯(lián)系電話：培訓機構名稱(蓋章)：填表日期：序號姓名學徒類型(“新招用”或“轉崗”)性別年齡身份證號已取得職業(yè)資格證書培訓職業(yè)(工種)培訓等級培訓限在本單位參加養(yǎng)老保險時間工種123456789人社部門審核人：人社部門(蓋章)：DBT1127—2022(資料性)學徒培訓協(xié)議模板甲方(企業(yè))：乙方(學徒)：議模板(企業(yè)與學徒簽訂時使用)﹞177號)要求，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，簽訂本協(xié)議。培養(yǎng)學徒成為甲方需求的等級技術工人，取得國家職業(yè)資格證書(或職業(yè)技能等級證書、專項職力證書、培訓合格證書、畢業(yè)證書)，加快甲方后備技能人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。期限培訓期限：自年月日至年月日，共計年。容作技能、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神、法律常識、安全生產(chǎn)規(guī)范等。(各際增加培訓內(nèi)容，可另附培訓計劃)取“企校雙制、工學一體”的培養(yǎng)模式，由甲方和合作培訓機構共同承擔培訓任務。用標準訓合格證書、畢業(yè)證書)。培訓過程中，甲方針對培訓內(nèi)容采用等方式對乙方進行課程學習及崗位實踐評價。(各企業(yè)可根據(jù)企業(yè)實際附具體評價標準)與義務準等內(nèi)容。能崗位工作的能力。評價。責支付乙方培訓費用。間，甲方應按照勞動合同約定向乙方支付工資。方責任與義務身傷害，乙方應承擔相應責任。DBT1127—2022，損失的，應承擔責任。5.培訓期限內(nèi)，因乙方本人原因，提前結束學徒制培養(yǎng)的，乙方應向企業(yè)支付違約金(違約金的數(shù)額不得超過企業(yè)實際支出的培訓費用)。有權向當?shù)貏趧訝幾h調(diào)解部門申請調(diào)解。議的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。蓋章后生效，有效期為年。業(yè)生工作生活實際約定其他事項)甲方(蓋章)：年月日乙方(簽字)：年月日DBT1127—2022(資料性)型學徒制培訓企校合作協(xié)議模板訓(企業(yè)與培訓機構簽訂時使用)甲方(企業(yè))：乙方(培訓機構)：人社發(fā)﹝2019﹞177號)要求，為創(chuàng)新企業(yè)技能人才培養(yǎng)模式，改革傳統(tǒng)的學徒培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮企，資源共享，互惠多贏，共同發(fā)展。乙方培養(yǎng)主要采取工學一體化培訓方式。(各企業(yè)可根據(jù)實際情況與合作培訓機構約定具體培訓方式)內(nèi)容及期限應培訓任務。培訓計劃如下：工種)側重等內(nèi)容培訓，乙方側重等內(nèi)容培訓。(各企業(yè)可根據(jù)實際情況與合作培訓機構約定具體培訓內(nèi)容)費DBT1127—2022票據(jù)(或稅務發(fā)票)等符合財務管理規(guī)定的費用憑證。務訓方案和計劃，明確培訓方式、內(nèi)容、期限等。.甲方負責對學徒進行企業(yè)培訓期間的組織管理、考核評價等，并履行安全管理職責。與義務配合甲方確定學徒培訓方案和計劃。的教學質(zhì)量評價體系和考核制度。乙方應為學徒安排具備相應專業(yè)知識和操作技能水平的指導教師，負責承擔學徒的學校教學任知識學習，做好與企業(yè)實踐技能的銜接。徒在學校培訓期間的組織管理、考核評價等，并履行安全管理職責。議的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。簽字蓋章后生效，有效期為年。甲方(蓋章)：年月日乙方(蓋章)：年月日21DBT1127—2022E(資料性)企業(yè)新型學徒制培訓臺賬(備查資料)企業(yè)新型學徒制培訓臺賬(備查資料)企業(yè)名稱：序號姓名年齡性別身份證號學歷培訓職業(yè)(工種)技能等級企業(yè)導師培訓機構名稱及班次指導教師培訓時間考核成績聯(lián)系方式12345678經(jīng)辦人(簽字)：負責人(簽字)：DBT1127—2022(規(guī)范性)型學徒制培訓補貼申領表申領表姓名姓名(萬元)(萬元)(萬元)合計門意見：日年“后列后續(xù)補貼資金額的同時應一并填列已預支補貼資金。23DBT27—2022(規(guī)范性)新型學徒制培訓后續(xù)補貼申領明細表申領企業(yè)(蓋章)：企業(yè)新型學徒制培訓后續(xù)補貼申領明細表領日期：序號姓名年齡性別身份證號培訓職業(yè)(工種)培訓等級培訓時間培訓機構名稱取得證書證書編號申領金額123456人社部門審核人：人社部門批準人：人社部門(蓋章)：注：該明細單用于申領后續(xù)補貼資金時使用。其中“取得證書”列請列明證書名稱，有證書編號的需一并填寫證書編號。24DBT27—2022(規(guī)范性)企業(yè)新型學徒制培訓情況匯總表(各地人社部門填報)企業(yè)新型學徒制培訓情況匯總表(各地人社部門填報)總金額(元)123456789合計填報單位(蓋章)：經(jīng)辦人(簽字)：填報日期：負責人(簽字)：DBT1127—2022FF附錄I(規(guī)范性)型學徒制備案申報信用承諾書信用承諾書。均依據(jù)相關規(guī)定申報要求，據(jù)實提供。按規(guī)定使用。資統(tǒng)。同意在相關政府門戶網(wǎng)站公開。項目責任人(簽名)負責人(簽名)(公章)日DBT127—2022(規(guī)范性)市年度企業(yè)新型學徒制工作培養(yǎng)過程督查情況表作培養(yǎng)過程督查情況表1材料2況匯報材料原申報材料3訓備案申報書4學徒培養(yǎng)計劃(方案)5學徒名冊678訓協(xié)議9訓企校合作協(xié)議培養(yǎng)過程材料培訓組班(培訓考勤記錄、培訓視頻或圖片資料)方案制定(培訓實施計劃、總課時/實踐類課程課時)課程設置(通用素質(zhì)課程、專業(yè)基礎課程和操作技能課程師資安排(企業(yè)導師、培訓機構指導教師名冊)培訓學制(學分制管理，教學質(zhì)量評價體系和考核制度)培訓資料(培訓組織：培訓教案、培訓授課日志、學徒日職業(yè)技能評價(將取得何種相應的證書)經(jīng)費保障(專款專用、企業(yè)職工教育經(jīng)費投入等)資金管理情況(收支臺賬，在銀行開立的基本賬戶及支出DBT1127—2022(規(guī)范性)新型學徒制工作培養(yǎng)過程督查現(xiàn)場抽查和學徒座談會記錄表查序號(督查分組)試點企業(yè)：(隨機聯(lián)系對象電話：1、迄今，集中學習(學徒)或輔導(教師)多少次，每次時間多長：2、迄今，領取了哪些教材(學徒)，輔導(教師)用的什么教材：本次企業(yè)新型學徒制培訓的意見或建議：二、學徒和教師反映的相關問題(頁腳處督查組成員簽名)DBT127—2022II(規(guī)范性)企業(yè)新型學徒制學員培養(yǎng)成果企業(yè)評價表養(yǎng)成果企業(yè)評價表(工種)員工評價指標參加企