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文檔簡(jiǎn)介
2021-2022學(xué)年江西省撫州市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(20題)1.質(zhì)量管理和控制的第一個(gè)階段是()
A.質(zhì)量檢查階段B.統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理階段C.準(zhǔn)時(shí)制庫(kù)存管理系統(tǒng)D.全面質(zhì)量管理階段
2.目標(biāo)管理是美國(guó)管理學(xué)家()在1954年出版的《管理的實(shí)踐》一書中提出的
A.彼得·德魯克B.梅爾斯C.邁克爾·哈默D.詹姆斯·錢皮
3.關(guān)于社會(huì)人基本假設(shè),正確的是()
A.不能從工作上的社會(huì)關(guān)系去尋求意義
B.從根本上說,人是由經(jīng)濟(jì)需求而引起工作動(dòng)機(jī)
C.職工對(duì)同事們的社會(huì)影響力,要比管理者所給予的經(jīng)濟(jì)誘因及控制更為重視
D.職工的工作效率與上司能滿足他們的社會(huì)需求無關(guān)
4.金無足赤,人無完人體現(xiàn)在人員甄選上的原則是()
A.用人所長(zhǎng)原則B.因材器用原則C.因事?lián)袢嗽瓌tD.人事動(dòng)態(tài)平衡原則
5.決策遵循的是()原則
A.滿意B.最優(yōu)C.節(jié)約D.降低成本
6.在管理決策中,許多管理人員認(rèn)為只要選取滿意的方案即可,而無需刻意追求最優(yōu)方案。對(duì)于這種觀點(diǎn),你認(rèn)為下列哪種解釋最有說服力()
A.現(xiàn)實(shí)中不存在所謂的最優(yōu)方案,所以選中的都只是滿意方案
B.現(xiàn)實(shí)管理者常常由于時(shí)間太緊而來不及尋找最優(yōu)方案
C.由于管理者對(duì)什么是最優(yōu)決策無法達(dá)成共識(shí),只有退而求其次
D.可以追求最優(yōu)方案,但常常由于代價(jià)太高而最終得不償失
7.下列屬于針對(duì)Y理論相應(yīng)的管理方式的是()
A.以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和完成任務(wù)為中心,強(qiáng)調(diào)命令和權(quán)威
B.強(qiáng)調(diào)自我管理
C.強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的規(guī)章制度
D.以物質(zhì)激勵(lì)作為主要激勵(lì)手段
8.在人力資源管理活動(dòng)中,制定出工作說明書與崗位(職務(wù))規(guī)范等人事文件的環(huán)節(jié)是()
A.人力資源規(guī)劃B.績(jī)效考評(píng)C.員工培訓(xùn)與開發(fā)D.工作分析
9.在決策的研究方面,林德布洛姆提出了()
A.完全理性模式B.有限理性模式C.漸進(jìn)決策模式D.跨文化模式
10.下列信息溝通的方式中,完全屬于書面溝通的一組是()
A.文件講座電話報(bào)告B.講座討論電話交談C.書面合同報(bào)告信件文件D.交談報(bào)告信件書面合同
11.領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)體現(xiàn)在()
A.領(lǐng)導(dǎo)者的合法權(quán)力B.追隨者的意愿C.領(lǐng)導(dǎo)者的職位D.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
12.組織設(shè)計(jì)的任務(wù)不包括()
A.研發(fā)與開發(fā)B.提供組織結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖C.規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織中各部門的職能和職權(quán)D.編制職務(wù)說明書
13.針對(duì)組織或部門的固定資產(chǎn)購(gòu)置、改造、更新、新建等活動(dòng),在可行性分析的基礎(chǔ)上編制的預(yù)算是()
A.經(jīng)營(yíng)預(yù)算B.投資預(yù)算C.財(cái)務(wù)預(yù)算D.零基預(yù)算
14.戴爾曾提出判斷一個(gè)組織分權(quán)程度標(biāo)準(zhǔn),以下陳述正確的是()
A.較低的管理層次做出的決策數(shù)量較多,分權(quán)程度就越大
B.較高的管理層次做出的決策重要性越大,分權(quán)程度就越大
C.較高的管理層次做出的決策的影響面越大,分權(quán)程度就越大
D.較低的管理層次所做的決策審核越多,分權(quán)程度就越大
15.統(tǒng)計(jì)分析表明,關(guān)鍵的事總是少數(shù),一般的事常是多數(shù),這意味著控制工作應(yīng)該()
A.突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)例外B.靈活、及時(shí)和適度C.客觀、精確和具體D.協(xié)調(diào)計(jì)劃和組織工作
16.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的核心內(nèi)容是()
A.品種創(chuàng)新B.產(chǎn)品創(chuàng)新C.生產(chǎn)工藝創(chuàng)新D.生產(chǎn)過程創(chuàng)新
17.在控制工作中,最為普遍使用的控制方式是()
A.前饋控制B.反饋控制C.即時(shí)控制D.現(xiàn)場(chǎng)控制
18.工作豐富化的理論基礎(chǔ)是()
A.需要層次理論B.雙因素理論C.期望理論D.公平理論
19.錢德勒在研究組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略關(guān)系時(shí)提出戰(zhàn)略發(fā)展的第一個(gè)階段是()
A.地區(qū)開拓階段B.縱向聯(lián)合發(fā)展階段C.數(shù)量擴(kuò)大階段D.產(chǎn)品多樣化階段
20.根據(jù)管理方格理論,表示領(lǐng)導(dǎo)者不愿努力工作,對(duì)工作績(jī)效和對(duì)人員的關(guān)心都很少,很難維持組織成員的關(guān)系,也很難有良好的工作績(jī)效的管理方式是()
A.鄉(xiāng)村俱樂部型管理B.貧乏型管理C.中庸之道型管理D.任務(wù)型管理
二、填空題(10題)21.泰羅于1895年提出了一種具有很大刺激性的報(bào)酬制度是____
22.企業(yè)戰(zhàn)略依據(jù)其影響區(qū)域和職能可分為____、業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略
23.如果一個(gè)人堅(jiān)定地遵守自己所選擇的倫理準(zhǔn)則,即使這些準(zhǔn)則違背了法律,他應(yīng)該是處于道德發(fā)展的____階段
24.網(wǎng)絡(luò)圖中,比較各路徑的長(zhǎng)短,可以找出一條或幾條____路線,這一條或幾條路線被稱為關(guān)鍵路線
25.假定有4096名作業(yè)人員,當(dāng)管理幅度是4的時(shí)候,管理人員數(shù)應(yīng)該是____
26.職權(quán)跟組織層級(jí)化設(shè)計(jì)中的____緊密相關(guān),跟____無關(guān)
27.在品種單一、規(guī)模較小的企業(yè),按____進(jìn)行組織分工是理想的部門化劃分形式
28.員工培訓(xùn)的方法有導(dǎo)入培訓(xùn)、____和離職培訓(xùn)三種形式
29.站著說話不腰疼說明溝通中存在著____
30.按____來分,溝通可分為:?jiǎn)雾?xiàng)溝通和雙向溝通
三、判斷題(10題)31.決策工作是對(duì)計(jì)劃工作在時(shí)間和空間兩個(gè)維度上的進(jìn)一步展開和深化()
A.否B.是
32.管理方格圖中的縱軸表示領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心程度,橫軸表示領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人的關(guān)心程度()
A.否B.是
33.有效的管理控制不僅能夠保證組織成員的行為在出現(xiàn)偏差時(shí)能夠及時(shí)得以糾正,也能夠修正、調(diào)整和更改計(jì)劃()
A.否B.是
34.產(chǎn)生壓力的因素可能會(huì)有多種,變革中的主要壓力因素是組織因素和個(gè)人因素兩種()
A.否B.是
35.組織應(yīng)該避免沖突,沖突本身表明組織內(nèi)部的機(jī)能失調(diào),這種觀點(diǎn)屬于沖突的人際關(guān)系觀點(diǎn)()
A.否B.是
36.方案是一個(gè)綜合性的計(jì)劃,它包括目標(biāo)、政策、程序、規(guī)則、任務(wù)分配、采取的步驟、要使用的資源,以及為完成既定行動(dòng)方針?biāo)璧钠渌蛩兀ǎ?/p>
A.否B.是
37.管理幅度是指一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與指揮下屬的人數(shù)()
A.否B.是
38.差異化戰(zhàn)略就是企業(yè)選擇產(chǎn)業(yè)內(nèi)一種或一組細(xì)分市場(chǎng),并量體裁衣使其戰(zhàn)略為它們服務(wù)而不是為其他細(xì)分市場(chǎng)服務(wù)()
A.否B.是
39.1916年法約爾發(fā)表了管理過程理論的代表作—《國(guó)家在管理上的無能》()
A.否B.是
40.菲德勒模型認(rèn)為,在環(huán)境較好和較差的情況下,采用高LPC領(lǐng)導(dǎo)方式比較有效,在環(huán)境中等的情況下,采用低LPC領(lǐng)導(dǎo)方式比較有效()
A.否B.是
四、案例分析(5題)41.惠普公司推行的靈活工作時(shí)間方案,體現(xiàn)了()思想
A.系統(tǒng)管理B.權(quán)變管理C.行為科學(xué)D.管理科學(xué)
42.青島啤酒公司企業(yè)戰(zhàn)略
青島啤酒公司(600600)20日公布的三季報(bào)顯示,由于加快市場(chǎng)擴(kuò)張步伐和推出高端新品,公司前三季度實(shí)現(xiàn)歸屬于上市公司股東的凈利潤(rùn)15.25億元,同比增長(zhǎng)了12.94%;基本每股收益1.1287元,其中三季度單季實(shí)現(xiàn)每股收益0.5143元。
三季度報(bào)告顯示,報(bào)告期內(nèi),公司繼續(xù)加快市場(chǎng)擴(kuò)張步伐,一方面利用啤酒銷售旺季,大力開拓市場(chǎng),推動(dòng)了旗下品牌快速增長(zhǎng);另一方面加快產(chǎn)能擴(kuò)充,在珠海、廈門、福州、石家莊等地啟動(dòng)了搬遷擴(kuò)建、新建項(xiàng)目,在太原收購(gòu)了嘉禾啤酒有限公司下屬工廠。
在產(chǎn)能擴(kuò)張的同時(shí),公司發(fā)揮青島啤酒的品牌和質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì),不斷推出新品。繼醇厚型高端產(chǎn)品奧古特啤酒成功上市之后,公司又推出純生啤酒系列高端產(chǎn)品——逸品純生。2010年1-9月,啤酒銷售277萬千升,同比增長(zhǎng)17%,高端品種青島純生、小瓶易拉罐啤酒銷售74萬千升,同比增長(zhǎng)24%,帶動(dòng)了公司銷售收入和利潤(rùn)的持續(xù)增長(zhǎng)。
受益于產(chǎn)能擴(kuò)張和新品推出,2010年1-9月,青島啤酒公司共完成啤酒銷售528萬千升,同比增長(zhǎng)6.8%;實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入人民幣161.4億元,同比增長(zhǎng)10.8%。
請(qǐng)分析
企業(yè)戰(zhàn)略類型有哪些?
43.ABC公司的雙重指揮鏈與統(tǒng)一指揮原則矛盾嗎?為什么?
44.分析廣州標(biāo)致汽車股份有限公司在決策過程中的重大失誤
45.奧利維蒂是Olivetti的中文名,意大利著名電子品牌。因其是首先建立起公司識(shí)別的大公司之一而聞名,CI方面的成功對(duì)二戰(zhàn)后識(shí)別計(jì)劃的發(fā)展起了很大推動(dòng)作用。1978年,公司入不敷出,債臺(tái)高筑,每月虧損額高達(dá)800萬美元,公司已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)的邊緣。在這種情況下,新任董事長(zhǎng)卡弗·德·貝那蒂提首先對(duì)原公司高層的管理與決策進(jìn)行了深入剖析,最終找出了癥結(jié)所在。然后,他大膽改革,撤換了一批只想保住職位而不考慮企業(yè)今天和明天的高層領(lǐng)導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上,他從企業(yè)中選拔出一批有能力、有魄力、有膽識(shí)的人才委以重任,對(duì)他們嚴(yán)格要求,明確職責(zé)、目的和任務(wù)。由于這些年輕人敢于負(fù)責(zé),既懂生產(chǎn)又懂技術(shù),又明確自己的方向、任務(wù)并為之奮斗,形成了企業(yè)的一支中堅(jiān)力量。Olivetti進(jìn)入了新一輪的發(fā)展期。根據(jù)上述材料,回答
你認(rèn)為這種變革是主動(dòng)性變革還是被動(dòng)性變革?用授權(quán)的相關(guān)知識(shí)分析企業(yè)董事長(zhǎng)與公司高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
五、論述題(2題)46.試述影響決策的因素
47.有人說不學(xué)管理,也會(huì)管理,另有人說學(xué)了管理,就會(huì)管理,這兩種說法對(duì)嗎?為什么?
六、材料題(2題)48.根據(jù)資料提供的情況,回答以下問題:
(1)你認(rèn)為施恩公司在計(jì)劃方面犯了哪些錯(cuò)誤,導(dǎo)致了公司最終破產(chǎn)?
(2)你認(rèn)為施恩公司20世紀(jì)80年代應(yīng)當(dāng)制訂什么樣的計(jì)劃才有利于公司的生存和發(fā)展?
49.什么是集權(quán)與分權(quán)?試述影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素
參考答案
1.AA質(zhì)量管理和控制已經(jīng)歷了三個(gè)階段,即質(zhì)量檢查階段、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理(TQC)階段。其中,質(zhì)量檢查階段發(fā)生在20世紀(jì)20~40年代
2.AA目標(biāo)管理是美國(guó)管理學(xué)家彼得·德魯克在1954年出版的《管理的實(shí)踐》一書中提出的
3.CC本題考查社會(huì)人假設(shè)的基本觀點(diǎn)。基本觀點(diǎn)為:①?gòu)母旧险f,人是由社會(huì)需求而引起工作的動(dòng)機(jī)的,并且通過與同事的關(guān)系而獲得認(rèn)同感;②工業(yè)革命與工業(yè)合理化的結(jié)果,使工作本身失去了意義,因此只能從工作上的社會(huì)關(guān)系去尋求意義;③員工對(duì)同事們的社會(huì)影響力,更比對(duì)管理者所給予的經(jīng)濟(jì)誘因及控制更為重視。④員工的工作效率隨著上司能滿足他們社會(huì)需求的程度而改變
4.A這句話體現(xiàn)的是在人員甄選上應(yīng)遵循用人所長(zhǎng)原則
5.A決策遵循的是滿意原則,而不是最優(yōu)原則
6.DD本題考查對(duì)決策原則的理解
7.BBY理論是建立在自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)上的,相應(yīng)的管理方式應(yīng)是強(qiáng)調(diào)自我管理,管理人員的管理重點(diǎn)是創(chuàng)造了一種適宜的工作環(huán)境和工作條件,使員工能在這種條件下充分挖掘自己的潛力,充分發(fā)揮自己的才能
8.DD制定崗位說明書和規(guī)范人事文件的環(huán)節(jié)屬于工作分析的范疇
9.CC決策理論的研究方面,對(duì)完全理性模式提出挑戰(zhàn)的主要有兩人:西蒙、林德布洛姆。其中,前者提出了有限理性、后者提出了漸進(jìn)決策
10.CC講座、討論、電話、交談等屬于言語(yǔ)溝通
11.BB本題考查領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)是被領(lǐng)導(dǎo)者的追隨和服從,它完全取決于追隨者的意愿,而不完全取決于領(lǐng)導(dǎo)者的職位與合法權(quán)力
12.AA組織設(shè)計(jì)的任務(wù)是設(shè)計(jì)清晰的組織結(jié)構(gòu),規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織中各部門的職能和職權(quán),確定組織中職能職權(quán)、參謀職權(quán)、直線職權(quán)的活動(dòng)范圍并編制職務(wù)說明書
13.BB針對(duì)組織或部門的固定資產(chǎn)購(gòu)置、改造、更新、新建等活動(dòng),在可行性分析的基礎(chǔ)上編制的預(yù)算是投資預(yù)算
14.AA本題考查判明組織集權(quán)或分權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)。較低的管理層次做出的決策數(shù)量越多,分權(quán)程度越大;決策重要性越大,分權(quán)程度越大;決策影響面越大,分權(quán)越大;決策審核越少,分權(quán)越大
15.AA關(guān)鍵的事總是少數(shù),一般的事常是多數(shù)意味著控制工作應(yīng)該突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)例外
16.BB企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的核心內(nèi)容是產(chǎn)品創(chuàng)新
17.BB反饋控制,又稱成果控制或事后控制,是指在一個(gè)時(shí)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束以后,對(duì)本期的資源利用狀況及其結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。它是在控制工作中最為普遍使用的控制方式
18.BB本題考查對(duì)工作豐富化概念、雙因素理論的理解。要注意工作豐富化、工作擴(kuò)大化的概念
19.C錢德勒的研究認(rèn)為,戰(zhàn)略發(fā)展有四個(gè)不同階段:①數(shù)量擴(kuò)大階段;②地區(qū)開拓階段;③縱向聯(lián)合發(fā)展階段;④產(chǎn)品多樣化階段
20.BB貧乏型管理,表示領(lǐng)導(dǎo)者不愿努力工作,對(duì)工作績(jī)效和對(duì)人員的關(guān)心都很少,很難維持組織成員的關(guān)系,也很難有良好的工作績(jī)效
21.差別計(jì)件工資制
22.企業(yè)總體戰(zhàn)略
23.原則
24.最長(zhǎng)的
25.1365
26.職位、個(gè)人特質(zhì)
27.職能
28.在職培訓(xùn)
29.地位差異
30.信息溝通是否反饋
31.N×計(jì)劃工作是對(duì)決策工作在時(shí)間和空間兩個(gè)維度上進(jìn)一步地展開和細(xì)化
32.N×
改錯(cuò):管理方格圖中的縱軸表示領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人的關(guān)心程度,橫軸表示領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心程度
33.Y√本題考查計(jì)劃、控制間的關(guān)系??刂剖侵腹芾碚弑O(jiān)控績(jī)效,將其與目標(biāo)進(jìn)行比較,并且在必要時(shí)采取糾正措施的活動(dòng),控制環(huán)節(jié)包括確立標(biāo)準(zhǔn)、衡量績(jī)效和糾正偏差。有效的控制不僅能夠保證組織成員的行為在出現(xiàn)偏差時(shí)能夠及時(shí)得以糾正,也能修正、調(diào)整和更改計(jì)劃
34.Y
35.N×關(guān)于組織沖突,主要有三種認(rèn)識(shí),即沖突的傳統(tǒng)觀點(diǎn)、沖突的人際關(guān)系觀點(diǎn)、當(dāng)今沖突管理觀點(diǎn)(沖突的相互作用觀點(diǎn))。本題題干描述的是沖突的傳統(tǒng)觀點(diǎn)
36.Y
37.N×本題考查管理幅度的概念。管理幅度是指組織中上級(jí)主管能夠直接有效地指揮和領(lǐng)導(dǎo)下屬的數(shù)量
38.N×集中化戰(zhàn)略是企業(yè)選擇產(chǎn)業(yè)內(nèi)一種或一組細(xì)分市場(chǎng),并量體裁衣使其戰(zhàn)略為它們服務(wù)而不是為其他細(xì)分市場(chǎng)服務(wù)
39.N×
改錯(cuò):1916年法約爾發(fā)表了管理過程理論的代表作—《工業(yè)管理與一般管理》
40.N×菲德勒的研究結(jié)果表明,在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者最有利和最不利的環(huán)境情況下,采用任務(wù)導(dǎo)向型效果,即低LPC型領(lǐng)導(dǎo)方式較好;在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者環(huán)境條件一般的情況下,采用關(guān)系導(dǎo)向型,即高LPC型領(lǐng)導(dǎo)方式效果較好
41.B
42.企業(yè)戰(zhàn)略類型包括基本戰(zhàn)略、核心能力企業(yè)內(nèi)擴(kuò)張戰(zhàn)略、核心能力企業(yè)外擴(kuò)張戰(zhàn)略、防御戰(zhàn)略。其中,基本戰(zhàn)略包括成本領(lǐng)先、特色優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)集聚;核心能力企業(yè)內(nèi)擴(kuò)張戰(zhàn)略包括一體化戰(zhàn)略(前向一體化、后向一體化、橫向一體化)、多元化戰(zhàn)略(同心多元化、混合多元化、橫向多元化)、加強(qiáng)型戰(zhàn)略(市場(chǎng)滲透、市場(chǎng)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā));核心能力企業(yè)外擴(kuò)張包括戰(zhàn)略聯(lián)盟、虛擬運(yùn)作和出售核心產(chǎn)品;防御戰(zhàn)略包括收縮戰(zhàn)略、剝離戰(zhàn)略、清算戰(zhàn)略
43.雙重指揮鏈與統(tǒng)一指揮原則有矛盾。原因有:①ABC公司建立雙重指揮鏈,每個(gè)員工同時(shí)接受所在國(guó)經(jīng)理和所屬業(yè)務(wù)經(jīng)理的雙重領(lǐng)導(dǎo),這與古典組織理論中的統(tǒng)一指揮原則是不一致的,它事實(shí)上否定了統(tǒng)一指揮原則。②雙重指揮鏈與統(tǒng)一指揮原則各有利弊,要根據(jù)組織的特點(diǎn),選擇與之匹配的組織結(jié)構(gòu)和組織形態(tài)
44.①?zèng)Q策前的信息收集不夠準(zhǔn)確,導(dǎo)致決策的依據(jù)不客觀,做出不合理的判斷。②沒有在決定投資前提出較合理的若干備選方案,并對(duì)其客觀分析。這一點(diǎn)違背了科學(xué)決策的多方案選擇原則。③決策確定的方案缺乏彈性,沒有及時(shí)做出后期追蹤決策。④在人員的使用方面的決策不符合人力資源管理的基本原理
45.這種變革屬于被動(dòng)性變革。公司高層領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力來自于董事長(zhǎng)的授權(quán)。但授權(quán)人要始終保持對(duì)委任權(quán)力的控制,如果被授權(quán)人不能完成自己的職責(zé),權(quán)力必要時(shí)可收回
46.影響決策的因素是:決策主體的因素:個(gè)人對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度、個(gè)人能力、個(gè)人價(jià)值觀以及決策群體關(guān)系融洽程度
47.學(xué)管理才會(huì)管理,基本上是對(duì)的。但管理不僅是一門科學(xué),還是一種能力或技術(shù)(藝術(shù))。能力是要靠實(shí)踐和練習(xí)才能提高的。也就是說,管理的能力是
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