大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查

-.z大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查調(diào)查時(shí)間：2021年8月1日-2021年8月7日課題：關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查調(diào)查地點(diǎn)：工學(xué)院調(diào)查對(duì)象：工學(xué)院在校學(xué)生調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查摘要:大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群，本調(diào)查旨在分析大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的改善措施。在全球化的背景下，作為全球化的核心意識(shí)形態(tài)，“消費(fèi)主義〞對(duì)中國(guó)的影響是異常巨大的。在這樣的環(huán)境下，作為引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚和前沿的大學(xué)生，消費(fèi)構(gòu)造和心態(tài)自然受到一定影響。近兩年來(lái)，最明顯的就是由于物價(jià)的上漲而造成月消費(fèi)支出增加的情況，以及消費(fèi)構(gòu)造的改變。所以，我們組對(duì)大學(xué)城的幾所大學(xué)進(jìn)展調(diào)查。結(jié)果說(shuō)明，大學(xué)生月消費(fèi)總額貧富差距大，“游玩費(fèi)〞、“通信費(fèi)〞、“戀愛(ài)費(fèi)〞逐漸增長(zhǎng)。消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化開(kāi)展，理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。因此，應(yīng)形成更好的消費(fèi)氣氛，指導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)，注重精神消費(fèi)，樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。從外表上看，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說(shuō)，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。而大學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是大學(xué)生消費(fèi)觀念消費(fèi)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，了解這一階段學(xué)生的消費(fèi)容和消費(fèi)構(gòu)造，對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念具有重要意義。從這一意義上說(shuō)，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容無(wú)視的。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情;還在*種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，正視中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題，刻不容緩！一、當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)行為的原因分析從消費(fèi)情況可以出，理財(cái)能力弱，理財(cái)觀念薄弱在大學(xué)生中是普遍現(xiàn)象，而導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾個(gè)方面：〔1〕家庭原因許多家長(zhǎng)始終認(rèn)為，只要孩子學(xué)習(xí)好，能考上大學(xué)，就前途光明。隨著獨(dú)生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上經(jīng)歷過(guò)艱辛生活的家長(zhǎng)們特有的“補(bǔ)償〞心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛(ài)孩子，結(jié)果卻忽略了對(duì)孩子早期理財(cái)能力的培養(yǎng)，表現(xiàn)在孩子的用錢(qián)上，常常是“心太軟〞，甚至不惜一切代價(jià)滿足孩子的過(guò)分要求。并且從小學(xué)到高中，支配錢(qián)這項(xiàng)工作從來(lái)都是家長(zhǎng)一手包辦的，理由是：孩子還小，不知道什么應(yīng)該花什么又不該花。如果孩子在沒(méi)有問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)的情況下，哪怕只是自主地花了一毛錢(qián)，也會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)責(zé)。上大學(xué)了，離家也比較遠(yuǎn)，大學(xué)生們才開(kāi)場(chǎng)理財(cái)，沒(méi)有經(jīng)歷也只能跟著感覺(jué)走，別人買(mǎi)我也買(mǎi)，家庭經(jīng)濟(jì)條件好的，消費(fèi)更加沒(méi)有節(jié)約意識(shí)。有很多家長(zhǎng)反映，孩子打回家的第一句話就是：要錢(qián)!使得一般家庭的所有收人都支付在大學(xué)生身上?！?〕學(xué)校問(wèn)題在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí)，卻沒(méi)有教他們?cè)鯓永碡?cái)。許多家長(zhǎng)和工作者認(rèn)為理財(cái)是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認(rèn)為理財(cái)?shù)氖虑楹⒆娱L(zhǎng)大以后自己也能學(xué)會(huì)。更多的人認(rèn)為，青少年時(shí)期應(yīng)該是“一片凈土〞，孩子們的主要任務(wù)是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體，其他的都可以慢慢來(lái)。并且學(xué)校沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)臍夥?，開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)極少；有學(xué)術(shù)性強(qiáng)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不大，所以在學(xué)校學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)的時(shí)機(jī)不多。〔3〕社會(huì)問(wèn)題社會(huì)上拜金主義、享樂(lè)主義思潮的泛濫，校園外不良環(huán)境(如一些歌舞廳、網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳)的存在等，往往對(duì)大學(xué)生的思想有一定的腐蝕作用?，F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)不再是像20世紀(jì)80、90年代時(shí)期的象牙塔了。他和社會(huì)聯(lián)系越來(lái)越嚴(yán)密。學(xué)生們受到社會(huì)上鋪浪費(fèi)現(xiàn)象的影響，也開(kāi)場(chǎng)用父母的錢(qián)擺闊。他們花錢(qián)大多沒(méi)有方案性，家長(zhǎng)給多少就花多少，看到別人買(mǎi)什么自己也買(mǎi)。社會(huì)生活中的一切都是誘人的，使得許多同學(xué)都想去嘗試一下。但是學(xué)生畢竟還不是完全的社會(huì)人，缺少經(jīng)歷，容易在途中迷失方向。〔4〕自身原因因是事物變化的主要因素。大學(xué)生的分辨能力不強(qiáng)，自我約束力不夠，缺少主見(jiàn)，虛榮心、攀比心強(qiáng)等特點(diǎn)都影響著他們的非理性消費(fèi)的必然。大學(xué)生第一次做主怎么花自己手里的錢(qián)，哪些該花哪些不該花都有些盲目。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都顯示他們的理財(cái)能力的缺乏?！?〕心理需求法國(guó)社會(huì)學(xué)家讓波德里亞認(rèn)為，商品除了使用和交換價(jià)值以外，還具有另外一種價(jià)值屬性，那就是符號(hào)價(jià)值。一件商品，它所彰顯的社會(huì)等級(jí)和社會(huì)類(lèi)型就是它的符號(hào)價(jià)值。這種“重視商品所傳達(dá)的社會(huì)和個(gè)人的消費(fèi)行為，就叫做符號(hào)消費(fèi)〞。符號(hào)消費(fèi)又可分為“趨同〞和“求異〞。所謂“趨同〞，就是借助消費(fèi)來(lái)表現(xiàn)自己與所認(rèn)同的*個(gè)階層或團(tuán)體的共同性。同學(xué)穿耐克鞋，我也要穿耐克鞋，別人有斯沃奇表，我也要戴斯沃奇表。趨同性的時(shí)尚消費(fèi)讓大學(xué)生獲得了一種“群體成員感〞，就如同獲得了邁入“時(shí)髦圈〞的入場(chǎng)券，從而擺脫了“落伍〞的詬病。典型的例子還有咖啡，盡管在西方喝咖啡完全是個(gè)人放松休閑的一種方式，而在中國(guó)的大學(xué)校園，它更是大學(xué)生們對(duì)白領(lǐng)生活的認(rèn)同。有些媒體甚至直接把未來(lái)的大學(xué)生和白領(lǐng)聯(lián)系在了一起，使他們不自覺(jué)的努力想融入這層文化，有著很深的"白領(lǐng)情結(jié)"。所謂“示異〞，就是借消費(fèi)顯示自己與別人的差異和不同。你用傳呼機(jī)的時(shí)候，我已用上了手機(jī)；你剛用上了彩屏手機(jī)，我卻早已用上帶像頭的手機(jī)，以此來(lái)顯示自己的與眾不同。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的引導(dǎo)〔1〕學(xué)校應(yīng)重視大學(xué)生消費(fèi)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代“勤儉節(jié)約〞的美德勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但是傳統(tǒng)涵已經(jīng)不能夠被學(xué)生所承受，在當(dāng)代社會(huì)其涵也已經(jīng)發(fā)生了改變，我們應(yīng)該要結(jié)合當(dāng)前提倡的建立“節(jié)約型社會(huì)〞的契機(jī)，宣揚(yáng)正確的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)現(xiàn)代“勤儉節(jié)約〞的美德，引導(dǎo)學(xué)生由享樂(lè)型消費(fèi)向?qū)W習(xí)型消費(fèi)轉(zhuǎn)變。我們可以通過(guò)開(kāi)設(shè)消費(fèi)教育相關(guān)課程，加強(qiáng)消費(fèi)與市場(chǎng)的根本理論教育，加強(qiáng)消費(fèi)文明和消費(fèi)常識(shí)教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立消費(fèi)生態(tài)意識(shí)和消費(fèi)者權(quán)益與保護(hù)意識(shí)?！?〕大力開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)勤工助學(xué)是學(xué)生接觸社會(huì)、提高能力的重要形式，它一方面有助于學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，直接提高學(xué)生的收入，另一方面它能夠使學(xué)生真正體會(huì)到錢(qián)來(lái)之不易，從而樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。高校應(yīng)成立專門(mén)的部門(mén)來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)。這方面大學(xué)所做工作有較大參考性。除為學(xué)生提供盡可能多的校助學(xué)崗位外，勤工助學(xué)管理部門(mén)還引入校外市場(chǎng)需求，定期召開(kāi)勤工助學(xué)專場(chǎng)招聘會(huì)，為學(xué)生開(kāi)拓校外助學(xué)崗位提供便利。〔3〕培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)能力理財(cái)作為人的一個(gè)重要能力，是一生都在進(jìn)展的活動(dòng)。我們應(yīng)該設(shè)立相應(yīng)課程。給與學(xué)生的理財(cái)教育，不僅僅是理財(cái)?shù)母拍睿抢碡?cái)?shù)男袆?dòng)和能力。主要包括兩方面的容：一是正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)的能力；二是正確使用金錢(qián)的能力。通過(guò)這些容，強(qiáng)調(diào)合理適度消費(fèi)，反對(duì)過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)、超前消費(fèi)，提倡合理適度的消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生財(cái)務(wù)平衡。〔4〕合理“節(jié)流〞。1、要做好開(kāi)支方案。對(duì)于大局部大學(xué)生的個(gè)人消費(fèi)理財(cái)，他們最需要做的便是做好方案開(kāi)支，防止陷入經(jīng)濟(jì)困難。對(duì)每個(gè)月的必需開(kāi)支要保證，余下才是滿足個(gè)人愛(ài)好等方面的消費(fèi)。學(xué)會(huì)積蓄，對(duì)于大局部經(jīng)濟(jì)不富裕的學(xué)生很有好處，通過(guò)有方案積蓄，他們可以做成以前因錢(qián)少做不到的事。2、有意識(shí)地控制自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣。生活中有很多小開(kāi)支，這里幾元，那里幾塊，看似不起眼，但積少成多就是一個(gè)大數(shù)目。3、把握消費(fèi)時(shí)機(jī)。需要添置必需衣物的時(shí)候要學(xué)會(huì)稍稍“超前〞準(zhǔn)備。在很多大商場(chǎng)換季衣服都會(huì)低折扣銷(xiāo)售。所以，避開(kāi)商家的銷(xiāo)售高價(jià)期，學(xué)會(huì)“按時(shí)〞消費(fèi)會(huì)給自己節(jié)約一筆不小的數(shù)目。4、不要盲目追求所謂的“高品位〞，這會(huì)引起高消費(fèi)，不適合學(xué)生的實(shí)際。5、學(xué)會(huì)合理利用銀行卡，相對(duì)限制住自己的盲目消費(fèi)。飲水思源，沒(méi)有了“源〞之頭，學(xué)生們的消費(fèi)就要自覺(jué)學(xué)會(huì)量力而行了。6、如果知道自己是控制不住花錢(qián)欲的人，出門(mén)前最好根據(jù)當(dāng)天需購(gòu)品的大致價(jià)格帶定量的錢(qián)，不然你的荷包會(huì)崩潰的?！?〕抑制攀比心理攀比心理的形成不可防止，我們一方面要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，給自己正確的定位，使之能正確積極的對(duì)待生活差異，另一方面引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和能力方面競(jìng)爭(zhēng)，使之樹(shù)立自信，明確自己的人生目的和真正價(jià)值?！?〕變“無(wú)私奉獻(xiàn)〞為“適度供給〞。父母更多的金錢(qián)給予是關(guān)愛(ài)子女的方式之一，但卻未必都能到達(dá)美好的愿望。因?yàn)橹袑W(xué)生成才和成長(zhǎng)的速度并不一定與消費(fèi)收入的增多成正比。不少情況下，正是父母的“無(wú)私奉獻(xiàn)〞助長(zhǎng)了有些中學(xué)生奢侈浪費(fèi)之風(fēng)。由于有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，有些學(xué)生從小就養(yǎng)成了“惟我獨(dú)尊〞的自私與任性，自理能力低下，過(guò)分依賴他人。因此，有的家長(zhǎng)要變“無(wú)私奉獻(xiàn)〞為“適度供給〞；還有的家長(zhǎng)要把自己“勤儉持家〞的行為言傳身教給子女；而有的家長(zhǎng)則不要把自己的過(guò)度消費(fèi)遺傳給子女。〔7〕營(yíng)造社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。當(dāng)前大學(xué)生身上存在的種種不安康的娛樂(lè)方式、交往活動(dòng)和消費(fèi)行為，在很大程度上是受社會(huì)不安康的消費(fèi)文化方式的影響導(dǎo)致。各級(jí)消委會(huì)要發(fā)揮主導(dǎo)作用，突出消費(fèi)與責(zé)任的主題，依靠社會(huì)各界力量，倡導(dǎo)全社會(huì)共同承擔(dān)責(zé)任，把家庭、社會(huì)、大學(xué)生有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，營(yíng)造良好的社會(huì)消費(fèi)環(huán)境。三、完畢語(yǔ)時(shí)代的開(kāi)展,社會(huì)的進(jìn)步，勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)社會(huì)諸多方面的變革。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在近代得到了突飛猛進(jìn)的開(kāi)展，人們的生活水平得到了較大的提高和改善。大學(xué)生不良的消費(fèi)觀念和不良消費(fèi)行為的存在具有不可無(wú)視的危害：一方面它會(huì)扭曲原本純潔的校園人際關(guān)系，容易引發(fā)大學(xué)生的虛榮心理和攀比性消費(fèi)，導(dǎo)致其心理不健全，甚至?xí)l(fā)犯罪案件發(fā)生；另一方面也增大了高校管理的難度，并對(duì)正常的教學(xué)秩序產(chǎn)生不利的影響。對(duì)于成長(zhǎng)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建立新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)對(duì)其進(jìn)展正確的消費(fèi)指導(dǎo)，使其在德智體美勞等方面得到全面的開(kāi)展，成為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的四有新人。在大學(xué)這個(gè)時(shí)期，我們亟需對(duì)大學(xué)生進(jìn)展合理的的消費(fèi)教育，培養(yǎng)其合理而科學(xué)的消費(fèi)觀念，使其消費(fèi)回歸理性科學(xué)和諧安康的大道上來(lái)。這對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和社會(huì)的安定和諧都是至關(guān)重要的。調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生大多能較合理地控制自己的日常開(kāi)銷(xiāo),但仍有局部大學(xué)生消費(fèi)較盲目,需認(rèn)真規(guī)劃。大一新生在開(kāi)場(chǎng)全新的大學(xué)生活的同時(shí)，消費(fèi)心理仍然保存有中學(xué)的消費(fèi)痕跡，處于消費(fèi)嘗試的階段。家庭情況較好的學(xué)生每月消費(fèi)處于中高端水平，而家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的學(xué)生，初次掌握財(cái)權(quán)，消費(fèi)就會(huì)持有明顯的慎重態(tài)度，加之對(duì)消費(fèi)環(huán)境的陌生，導(dǎo)致消費(fèi)目標(biāo)不明確。因此大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立合理的消費(fèi)觀念，進(jìn)展合理消費(fèi)適度消費(fèi)，對(duì)每月支出狀況進(jìn)展規(guī)劃和總結(jié)，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況做到心中有數(shù)有底，做一個(gè)理性的消費(fèi)者。參考文獻(xiàn)：1.20062.王寧，消費(fèi)的欲望，南方日?qǐng)?bào)，2007年版3.施應(yīng)玲，消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)，大學(xué)，2006年版4.云，祝志杰，大學(xué)生消費(fèi)心理及消費(fèi)原則淺論，華東電力大學(xué)學(xué)，2001年版一：大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查問(wèn)卷1.你的性別_____。A.男B.女2.你平均一個(gè)月的花費(fèi)大約為_(kāi)____元。A.600元以B.600-1000C.1000-1500D.1500以上3.您在校消費(fèi)與在家相比_____。A.差不多B.較多C.較低4.您每月消費(fèi)的主要工程是_____。A.伙食B.交通、通訊〔、上網(wǎng)〕C.購(gòu)物〔服裝、飾品〕D.學(xué)習(xí)費(fèi)用〔書(shū)籍〕E.娛樂(lè)F.交際G.其它5.你期望一個(gè)月的月消費(fèi)為_(kāi)____元。A.300元以B.300-600C.600-900D.900以上6您是否有定期出去聚餐的習(xí)慣或請(qǐng)朋友吃飯的行為.A.有B.沒(méi)有C.特殊情況下有7.一般情況下,你每月的生活費(fèi)_____。A.有多余B.差不多花完C.不夠花8.你的消費(fèi)方式為_(kāi)____。A.能省則省B.事先做好消費(fèi)方案再花錢(qián)C.毫不在乎想花就花D其他9.你對(duì)你的支出有沒(méi)有記帳的習(xí)慣.A.我根本上對(duì)所有支出都有記帳的習(xí)慣B我對(duì)一些比較大的支出有記帳的習(xí)慣C我很少有記帳的習(xí)慣D我向來(lái)沒(méi)有記帳的習(xí)慣10.當(dāng)你想要買(mǎi)*樣?xùn)|西時(shí),卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)不夠，則你會(huì)_____。A.向父母要錢(qián)B.自己存錢(qián)C.向同學(xué)朋友借了再說(shuō)D.放棄購(gòu)置E.其他11.在你所熱衷的方面，你會(huì)不會(huì)控制不住自己而大肆花錢(qián).A.會(huì)B.不會(huì)C.其他12.當(dāng)你在*項(xiàng)消費(fèi)時(shí),考慮最多的因素是_____。A.錢(qián)夠不夠用B.該商品的實(shí)用性C該商品的檔次D.其他13.對(duì)于以下社會(huì)一般的消費(fèi)傾向,你比較贊同哪種.A.以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主B兼顧實(shí)惠和高標(biāo)C.盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)D.看心情14.買(mǎi)東西,你比較注重哪一方面_____。A.品牌B質(zhì)量C.外形美觀D價(jià)格E其他15.你的生活費(fèi)的主要來(lái)源是_____。A.父母給予B.勤工助學(xué)C.獎(jiǎng)學(xué)金D做家教E校外兼職F.其他16您最理想的消費(fèi)來(lái)源是_____。A.父母給予B.打工、勤工助學(xué)C.獎(jiǎng)學(xué)金D.三者皆有17假設(shè)有盈余您如何處理_____。A.存在銀行B改善物質(zhì)生活C.購(gòu)書(shū)、CD等豐富精神生活18.您對(duì)自己賺錢(qián)找兼職工作_____。A.不考慮，浪費(fèi)時(shí)間B.無(wú)所謂C.很有興趣，鍛煉自己的能力19.您心目中合理的消費(fèi)狀態(tài)