什么即景五年級(jí)半命題作文600字

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦什么即景五年級(jí)半命題作文600字我喜愛(ài)在冬天的樹(shù)林里走一圈，每一腳走得很飄、很輕，仿佛失去體重，飄飄欲仙的感覺(jué)。隱隱會(huì)聽(tīng)到“嘎吱嘎吱”，是雪被踩到的聲音……下面就是我給大家?guī)?lái)的什么即景五年級(jí)半命題作文600字，盼望能關(guān)心到大家!

什么即景五年級(jí)作文600字篇1

‘“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……自古以來(lái)，有多少文人墨客贊頌夏日美景！在我的家鄉(xiāng)蘇州，也有一道夏日最美的風(fēng)景線。

初夏，天上的太陽(yáng)還不是那樣熱鬧，即使下雨也是如春雨般絲絲點(diǎn)點(diǎn)，不是那樣滂沱。布滿初夏氣息的風(fēng)吹在湖面上，飄來(lái)一陣陣蘆葦葉的芳香。它們總能讓老一輩的人回憶起沙家浜阿慶嫂的故事。

每當(dāng)小麥即將成熟時(shí)，奶奶總會(huì)帶著我去采摘蘆葦葉。我站在岸邊，看著奶奶當(dāng)心翼翼地采摘著大片的蘆葦葉。蘆葦葉被摘下來(lái)的那一刻，伴隨著悅耳的“咔擦”聲，之后空氣中便充滿著只屬于蘆葦?shù)姆枷?。?huà)面似乎總會(huì)定格在那一刻似的望著奶奶彎曲的背影，我仿佛看到了人間最美的畫(huà)面，是一道最美的風(fēng)景線。

我總喜愛(ài)讓奶奶給我摘長(zhǎng)得像細(xì)竹竿似的蘆葦葉，把芯抽掉，可以吹出悅耳的旋律，它屬于我，屬于整個(gè)夏天。記得小時(shí)候奶奶跟我說(shuō)過(guò)蘆葦根甘甜爽口，我始終想嘗嘗它的味道，于是我便趁著奶奶不留意的時(shí)候，扯著蘆葦莖用勁拔，潔白的蘆葦根沒(méi)出來(lái)，自己反倒摔了一跤。奶奶哭笑不得。在我抹掉身上的泥時(shí)，一根潔白的蘆葦根消失在我面前。我咬了一口，那味道從舌尖到味蕾，再到全身，立刻心靈蕩漾。

包好了粽子，放到鍋中煮上一天一夜，粽葉的芳香會(huì)滲透到糯米里會(huì)碰撞出不一樣的感覺(jué)。一粒粒雪白飽滿的糯米晶瑩剔透，如珍寶瑪瑙般。每個(gè)粽子都融入了濃濃的親情與愛(ài)。

粽子的氣味越來(lái)越淡，夏日的腳步越行越快。但粽香卻始終留在我心間，揮之不去。

系粽子的線是親人間親情的紐帶，粽子是老一輩人那顆永久愛(ài)著孩子、念著孩子的心。時(shí)間飛逝，可粽子的一抹碧綠將永久裝訂在記憶的畫(huà)冊(cè)里，直到永久。蘆葦葉到了秋天，變得枯黃，長(zhǎng)出了雪白如雪的蘆葦花。天涯那一簇簇蘆葦花是游子們暖心的回憶。到了春天，春雨將喚醒沉睡的游子心，書(shū)寫(xiě)出新的篇章。

白駒過(guò)隙，唯有親情與愛(ài)，喚醒了夏日的記憶。

什么即景五年級(jí)作文600字篇2

每當(dāng)看到窗外東西，我都會(huì)覺(jué)得無(wú)比歡樂(lè)。由于我和小英也是這樣相識(shí)的。

以前我家旁邊并沒(méi)有鋪水泥路，路里都是可愛(ài)的小植物，如:艾草、野菊花等等。呼——呼，起風(fēng)了，春風(fēng)溫順地幫蒲公英媽媽送走它的孩子們，好讓他們自己一個(gè)人生活。一個(gè)蒲公英媽媽的孩子飛到了我的窗戶(hù)前，一開(kāi)頭我并沒(méi)有理它的孩子，慢慢的蒲公英媽媽的生命走到了終點(diǎn)。我想它早就知道自己的生命快到終點(diǎn)了，才讓春風(fēng)送走它的孩子。想到這一點(diǎn)，我就在窗戶(hù)邊悄悄地看著它的孩子。

不過(guò)多久，蒲公英媽媽的孩子發(fā)芽了，真是一個(gè)令人興奮的消息。我?guī)推压寢尩暮⒆尤×艘粋€(gè)名字:小英。過(guò)了幾天，小英長(zhǎng)出了她人生中第一片葉子。那葉子真是可愛(ài)。慢慢的小英的第一片葉子從嫩綠色變成了深綠色。然后他又迎接了人生中的其次片葉子，第三片葉子，第四片葉子……一天，小英長(zhǎng)出了一個(gè)圓圓的，綠綠的東西，我以為是葉子便沒(méi)有管它，時(shí)間一天一天過(guò)去了，那個(gè)圓圓的，綠綠的也露出了它的真面目，原來(lái)是一個(gè)花苞，花片是黃色的。后來(lái)小英的花苞越來(lái)越多，當(dāng)小英的孩子越長(zhǎng)越大，顏色也從黃色變成白色的時(shí)候，我很清晰下一步小英該做什么，最終有一天小英讓溫順的風(fēng)兒而送走了它的孩子，我不禁有一絲哀痛。由于小英的母親當(dāng)時(shí)也是送走了它的孩子后，生命就走到了終點(diǎn)。

小英走后，小英原來(lái)成長(zhǎng)的地方也變成了水泥路，當(dāng)人們鋪水泥路的時(shí)候是多么殘忍，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了植物們的聲音，它們都說(shuō):“不要?dú)⒘宋??！蔽沂嵌嗝礋o(wú)能，沒(méi)有阻擋人們損害無(wú)辜植物。

如今我家也越來(lái)越多植物。不過(guò)，都不在大地母親的呵護(hù)下成長(zhǎng)。想到這一點(diǎn)我突然好想你小英，你知道嗎，你不在的這幾年，變化真的很大。我真不適應(yīng)，想回到以前和你生活的那幾個(gè)月。

什么即景五年級(jí)作文600字篇3

“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！痹绯?，我在給腹?jié)补嘀鴷?shū)香。突然我的筆停止了揮舞，我的眼睛瞟向窗外，我觀察窗外下起了點(diǎn)點(diǎn)雪花。啊!沒(méi)想到剛剛步入初冬的天氣，便下起了雪。今年的天氣不像去年那般干燥，去年都已入深冬，可還未見(jiàn)天空飄起一片雪花。我的內(nèi)心感動(dòng)極了!立馬穿起棉衣奪門(mén)而出。

冬天最富有詩(shī)味，雪是他的使者，像一群群飄舞的銀蝶，像春天飄落的花瓣，在空中跳的美麗的舞蹈，給麥苗蓋上了一層厚被子，給大地鋪上了一層銀毯。山胖了、白了，在下雪時(shí)日子卻是最幸福的，無(wú)憂無(wú)慮地享受這無(wú)邊無(wú)際的雪景，平日的吵鬧與苦惱，在一瞬間已煙散云消，留下的是淡淡的安靜。冬天，沒(méi)有春天的絢麗輝煌，夏天的豪爽澎湃，秋天的明媚妖艷，它就像一首意境深遠(yuǎn)而又開(kāi)闊的詩(shī)，將我深深沉醉在其中。

突然，我觀察了從遠(yuǎn)方飛來(lái)的兩只小鳥(niǎo)，當(dāng)它們落在地上后，我定睛一看，才發(fā)覺(jué)那是鳥(niǎo)媽媽和它的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)媽媽抖抖身上的雪，用翅膀輕輕地?fù)崛バ▲B(niǎo)身上的雪，然后輕輕地從后面摟住那被寒風(fēng)吹得瑟瑟顫抖的小鳥(niǎo)。我被這一幕震動(dòng)到了。動(dòng)物界都是如此……有情義。原來(lái)母愛(ài)如此廣泛，廣泛到不分種族。不僅僅是人類(lèi)，在動(dòng)物界，母愛(ài)也是那么宏大。

見(jiàn)此情景，我便跑回屋里找來(lái)一張塑料紙，從院子里撿起兩根簡(jiǎn)陋的樹(shù)枝，將塑料紙用樹(shù)枝微微撐起，搭成一個(gè)棚，撐在墻角邊。我想讓鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)進(jìn)去，可它倆始終不進(jìn)去。我想它們可能是怕人，于是我快速回了屋中。過(guò)了一會(huì)兒我再看向窗外，發(fā)覺(jué)窗外已是白雪飄飄，寒風(fēng)咆哮!地上堆滿了白皚皚的雪，空中還漂移著如黃豆般的小雪片。再看向那靠在墻角的簡(jiǎn)陋的“避雪棚”。我發(fā)覺(jué)了媽媽和她的小鳥(niǎo)已經(jīng)進(jìn)去了。

再看看空中飄著的雪花，我的內(nèi)心的那種情感已經(jīng)難以讓我用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。啊，冬天啊，你的姿態(tài)為什么是如此漂亮，美得如此迷人，讓我如此著迷。我不懂這是為什么，此場(chǎng)此景，深深地刻在我的心中。

什么即景五年級(jí)作文600字篇4

啊!春天，一個(gè)讓人布滿活力的季節(jié)，一個(gè)讓人心曠神怡的季節(jié)。

清早，霧氣繚繞，遠(yuǎn)處青山被霧氣沉沒(méi)了，只留下一個(gè)模糊的輪廓。遠(yuǎn)處的油菜花田，是那么鮮黃，一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜花田就猶如金黃的海洋，把一排排油菜花吹得隨風(fēng)搖擺，猶如海浪一樣。這時(shí)，有幾只麻雀從油菜花田上飛過(guò)，他們有的俯沖，有的高飛，還有幾只在那轉(zhuǎn)圈，好想再跳它們自己的舞蹈。不知什么時(shí)候，春風(fēng)迎面拂來(lái)，“她”親吻著路邊的大樹(shù)，大樹(shù)立刻便開(kāi)頭演奏起來(lái)。聽(tīng)，“嘩啦嘩啦啦……”那就是大樹(shù)們演奏的“樂(lè)曲”。小區(qū)里，站在樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)們大清早嘰嘰喳喳唱起了春天的歌，這些歌聲交匯在一起。非常動(dòng)聽(tīng)、非常悅耳、非常奇妙。小貓閑適的趴在地上，喵喵叫著，感受著奇妙的合奏曲似乎在喊：“我愛(ài)春天，我愛(ài)春天?！?/p>

啊!春天，讓人放松心情，強(qiáng)身健體的季節(jié)。

地上的草綠油油的，就像是細(xì)心調(diào)出的顏色，一筆一筆描繪上去的。

當(dāng)你到樓下時(shí)，會(huì)不竟發(fā)出感嘆：“空氣好清爽呀!天氣真涼快呀!”石磚小路上，小區(qū)的爺爺奶奶們，在閑適地走著，不時(shí)地停下腳步，欣賞春天所帶來(lái)的漂亮景色。年輕的青年們有的跑步，有的走路，享受春天帶來(lái)的滿意清風(fēng)，熬煉著身體，有助于健康預(yù)防疾病。小孩子們則都在草坪上玩耍，他們有的三五成群，在那踢足球，爭(zhēng)奪第一名，有的蹲在沙坑中，在那堆沙堡，取名外：“燕山城堡”。

啊!春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。我的腦海里出現(xiàn)出古人的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”、“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”、“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”……大自然的春天在古人眼里如癡如畫(huà)般。我不禁感嘆：“古人愛(ài)詩(shī)更愛(ài)春，而我這能獨(dú)享這窗外之春”。

什么即景五年級(jí)作文600字篇5

雨，淅淅瀝瀝的，給人帶來(lái)涼快舒適的感覺(jué)。小雨，優(yōu)雅優(yōu)美;大雨，粗獷豪邁。

愛(ài)雨的人是不想躲開(kāi)雨的，那雨絲涼爽，洗去你心靈的塵;那雨絲的安閑，抹去你念想的俗。讓那無(wú)聲的、從渺遠(yuǎn)不行知的云中來(lái)、落入膚淺沉的綠海中的雨絲告知你，那些躺在房中關(guān)緊了門(mén)窗的人們，所永久不會(huì)了解的，雨絲和綠海那心底的愛(ài)和永恒的詩(shī)。

瞧，那雨靜靜地來(lái)了，無(wú)聲的滋潤(rùn)著那大地萬(wàn)物?？?，那雨輕輕打在石頭上，發(fā)出“叮咚——叮咚——”聲音。雨落在屋檐上，屋檐上的雨水又匯聚到一起，合成小溪，“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處的山上，籠著一層薄紗，仿佛有仙女從中走出一般。

慢慢的，慢慢的，窗外雷聲作了，雨愈下愈大，那豆大的雨滴打在玻璃窗上，模糊了我的視線。在模糊的視線中，外面電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，那些大樹(shù)被大風(fēng)刮得彎下了腰。

慢慢的，慢慢的，雨又小了起來(lái)，像牛毛，像花針，密密地斜織著。

披上一件衣服，帶上一把小傘，推開(kāi)門(mén)，我閑逛在雨中，一切都是那么奇異。人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹(shù)葉兒被洗得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。微風(fēng)輕輕地吹著，帶來(lái)些花兒的甜味兒。

俯下身去，觀察一叢小花，那花瓣小巧玲瓏，上面還帶著些晶瑩剔透的水珠，倒給這些幽雅的小花增加了幾分嫵媚。

順著地下的“小溪”走，我不覺(jué)來(lái)到了一棵大樹(shù)下，不知什么時(shí)候，樹(shù)下竟冒出了幾個(gè)小小的蘑菇，這讓我不禁想到“采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐……”

這時(shí)，不知從哪跑出幾個(gè)頑皮的孩子，穿著雨靴，打著雨傘，在水洼里踩起水來(lái)，抬起頭來(lái)，臉上掛著幾滴水珠，我笑了。

不知何時(shí)，雨停了。我收起傘，突然發(fā)覺(jué)天空中架起一道漂亮的彩虹，美麗極了，我拿出相機(jī)，按下快門(mén)……

什么即景五年級(jí)作文600字篇6

冬天就在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊。

早晨，一打開(kāi)家門(mén)，就看到一顆蒼白無(wú)力的太陽(yáng)，它軟綿綿的，散發(fā)出微弱的白光，面容呆滯地懸掛在天上，告知我們天亮了。風(fēng)像蛇似的，纏繞在我的脖子上，一找到空隙，就鉆進(jìn)我的衣服，在里面漫游。我不禁打了個(gè)哆嗦，縮起脖子，抓緊沖下樓，去上學(xué)。

上學(xué)路上，太陽(yáng)像跟宙斯請(qǐng)了假一樣，任憑黑乎乎的云在它面前晃來(lái)晃去。凜冽的寒風(fēng)對(duì)我發(fā)起了進(jìn)攻，不停地朝我身上涌來(lái)。我感覺(jué)身體上的衣服全都吹走了，毛孔全張開(kāi)了。全世界的風(fēng)都進(jìn)入了我的身體，在向全身擴(kuò)散，我仿佛游走在全世界最冷的地方。

最終到了學(xué)校，爺爺把我快凍僵的身子當(dāng)心地抬下車(chē)，我僵硬地走進(jìn)了教室?，F(xiàn)在剛剛7點(diǎn)出頭，教室里才來(lái)了幾個(gè)人。整間教室就像一個(gè)剛斷電的大冰柜，桌子冷，椅子冷，黑板冷，幾乎沒(méi)有東西是熱的，只等著我們50個(gè)“熱乎乎的大包子”來(lái)給它取暖嘍!我們一個(gè)個(gè)都杵在那里，聊談天，談?wù)勑模奶粫?huì)，就是不愿坐下來(lái)。等到值日老師來(lái)了，把眼睛一瞪，才老狡猾實(shí)地坐下來(lái)。

午后時(shí)分，太陽(yáng)才正式清醒過(guò)來(lái)，發(fā)出暖和的陽(yáng)光，暖化我們的內(nèi)心，賜予我們暖和的摩挲。風(fēng)知道太陽(yáng)出來(lái)了，抓緊逃遁得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們都來(lái)到教室外，把圍巾掛在窗臺(tái)上，把帽子往天上順手一拋，把手套胡亂地往課桌里一塞，等太陽(yáng)快下山了，才尋