河南省信陽市九年級上學(xué)期語文期中試卷含解析答案

九年級上學(xué)期語文期中試卷A.稍微/稍息

非難/難言之隱

積極參與/時不我與一、選擇題1.以下詞語加點字的讀音完全不相同的一項為哪一項〔

〕． ． ．

． ． ．．

．B.

狡黠/詰難．

．根莖/涇渭清楚．循規(guī)蹈矩/不可抗拒．． ．C.

結(jié)實/結(jié)果．．累贅/傷痕累累． ．輿論嘩然/嘩眾取寵D.

偵緝/邏輯． ．． ． ． ．攝影/躡手躡腳 貽笑大方/甘之如飴2.以下各組詞語中字形完全正確的一項為哪一項〔

〕A.

鼎盛枯躁亂蓬蓬吹毛求疵心曠神怡B.

駕馭犀利不耐煩取義成仁閑情逸志C.

要決躊躇青紗帳不屑置辯惟妙惟肖D.

詭譎寂寥倫理學(xué)栩栩如生錙銖必較二、情景默寫古詩文默寫。〔1〕.金樽清酒斗十千，

。(李白?行路難?)〔2〕.

，

滿目蕭然，感極而悲者矣。(范仲淹?岳陽樓記?)〔3〕.李商隱在?無題?中用“

，

〞來表現(xiàn)愛情的堅貞，后引申為默默奉獻的精神，意境新奇，詩味雋永?！?〕.古詩中常見數(shù)字的身影，運用數(shù)字表現(xiàn)了詩人被貶的時間之久的句子是“

，

〞。(劉禹錫?酬樂天揚州初逢席上見贈?)〔5〕.美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是“

，

〞，意在干預(yù)別國內(nèi)政?！矚W陽修?醉翁亭記?〕三、語言表達在下面一段文字劃線處補寫恰當語句，使整段文字語義完整、連貫。莖腐病是危害蘭花最厲害的病害，蘭花一旦被感染，如處置不當輕那么滿盆枯死，

，

以至于人們把莖腐病稱為蘭花的癌癥、養(yǎng)蘭殺手。實踐證明防治蘭花莖腐病，

，

對癥下藥，還是有方法的。四、名著閱讀名著閱讀。“智〞是名著中的人物或形象常常擁有的品質(zhì)，請根據(jù)圖畫，結(jié)合相應(yīng)情節(jié)，說說作品是如何展現(xiàn)人物或形象“智〞這一特點的。?水滸傳?五、綜合性學(xué)習(xí)6.閱讀材料，按要求答題〔1〕.給下面材料擬寫一個標題?！膊怀^

20

字〕因為十歲是青春期的開始，所以父母在教育的選擇上非常重要。十歲前管教的重點，

是讓孩子明辨是非、學(xué)會做人。因為十歲前的孩子在心理上是崇拜大人的，這時家長對他嚴加管教，孩子是可以接受的，哭一下也沒關(guān)系，而十歲以后教育的原那么是理解和尊重，因為十歲以后就進入了青春期。這時候他需要理解和尊重，但是，理解和尊重的前提是孩子已經(jīng)明辨是非，養(yǎng)成了好的習(xí)慣。所以，父母在教養(yǎng)孩子的時候，要有戰(zhàn)略性的思考。千萬不能小的時候放任，大了之后管不了。這樣，孩子才會有幸福的人生?！?〕.以下列圖是題為“家庭教育〞的漫畫，請用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容，歸納寓意。六、現(xiàn)代文閱讀7.閱讀下文，完成下面小題。山腳下的小伙子①新開發(fā)的飄峰景區(qū)集山秀、石奇、云山特色為一體，成為天然的休閑勝地。清晨，第一縷陽光從海平面升起，光影的變幻似夢非夢，令眾多在金頂上觀看的游客陶醉。這天早晨，薄薄的晨霧彌漫在群峰間，林虎來到山腳的大門前，望著陸續(xù)沿石階而上的游客，他一邊忘情地呼吸清新的空氣，一邊又像在搜尋著什么。②朦朧中，一位頭發(fā)花白的老漢蹣跚走近，林虎眼前一亮，上前恭恭敬敬地說：“老人家，你這是去看日出??？〞③老漢白了他一眼，反問道：“你說呢？〞④林虎難為情地笑笑，卻沒生氣，口齒清楚地說：“老人家你誤會了，見你手腳不太方便，我……我想背你上去，你看怎么樣？〞⑤老漢狐疑地盯著林虎的眼睛，然后恍然大悟：“這個點子夠新鮮，那背上去收多少錢啊？〞⑥林虎擺擺手答復(fù)：“免費，一分錢不收。到山頂一共有

128

級石梯，你老肯定吃力，就讓我背一回吧。〞⑦老漢像沒聽見一樣，繼續(xù)艱難地往上爬，見林虎湊上來，老漢開門見山地說：“你真是個活雷鋒呀，那你圖個啥。你省著點力氣背別人吧，我消受不了。哪個曉得你究竟干啥的，萬一把我扔到無人的旮旯，我喊天天不應(yīng)，喊地地不靈，還不被野狼給吃了啊。〞⑧林虎漲紅了臉，識趣地退了回來。⑨第二天，仍舊沒有行動不便的老人愿意嘗試，林虎失望地走了。第三天，林虎在石梯前擺了張紙牌，上面用毛筆寫了兩行工整的美術(shù)字：免費背老人上山，陪同游覽。圍觀者嘰嘰喳喳地議論著。突然，山路上傳來“哎呦〞的痛苦呻吟。林虎看見不遠處一位老者崴了右腳，跌坐在冰涼的石塊上痛苦地呻吟著，旁邊的老太太手足無措。老者不住地嘆息：“來一趟不容易，就這么回去了我不甘心啊，唉，以后有沒有時機還難說呢。〞⑩“老人家別擔(dān)憂，你要是想看日出，我來背你，保證舒服又平安。〞林虎走到他們面前，一臉真誠地說。?老者看了看林虎，竟爽快地容許了。林虎在老者跟前蹲下，讓他小心地伏在自己的后背上，然后雙手往后一箍，平穩(wěn)地背起老者，老太太那么跟在后面。交談中，老者告訴林虎，他姓丁，退休前兩夫妻都在一家科研所工作。?終于到了山頂，不知誰在喊：“太陽出來了！〞果然一個暗紅的火球徐徐從波光鱗鱗的海面升起，穿透云遮霧繞，很快放射出萬道金光，一時間飄峰群山五光十色，美不勝收。丁伯感慨道：“人間仙境?。〃?中午時分，林虎陪丁伯夫婦游玩了全部景點，丁伯提議返程。下山背人不好掌握重心，林虎只得扶著兩個老人一步一步往下走，很快，他的襯衣就被汗水濕透了。來到山腳的平地，林虎把丁伯夫婦安排好，準備幫他們找輛出租車，丁伯揮揮手說：“不用了，等會兒有車來接。今天真是太感謝你了！不過，小伙子，你為什么要做這種好事呢？〞?林虎的眼圈紅了，動情地說：“其實，該說謝謝的是我，是你老人家圓了我的夢。〞?說完，林虎就駕著自己的小車離開了?；氐芥?zhèn)上的家，妻子秀娟迎上來問：“今天咋樣？〞林虎表示已經(jīng)背了個老人，算是邁出了第一步。?林虎辦了一家工廠，秀娟一直操持家務(wù)，照顧一雙兒女的飲食起居和讀書。因為忙得像陀螺，林虎只能利用周末休息到飄峰背老人。很快，他的故事一傳十、十傳百，成了景區(qū)最獨特的風(fēng)景。?一個陽光明媚的星期天，林虎背完兩位老人上山，正坐在石階上休息，突然走來一位女孩，說是要采訪他。原來記者是丁伯的女兒丁艷，在一家報社工作。偶然間聽父親講飄峰有人免費背老人的故事，專程來采訪。?原本打算拒絕的林虎在丁艷的連番追問下招架不住了，只得說出了一段辛酸的往事。不久前，林虎決定到外省去簽一份采購訂單，剛下飛機就接到父親病重的

，可考慮到那是筆大單，工廠將獲利豐厚，林虎決定繼續(xù)行程。那份合同一拿到手，林虎就十萬火急地往家趕，然而遲了，父親已經(jīng)安詳?shù)亻]上了眼睛。林虎撲倒在父親的遺體上放聲痛哭：“爸，我來晚了，我來晚了……〞?“這跟免費背老人有什么關(guān)系嗎？〞丁艷有點疑惑。林虎點點頭說，他的母親去世早，是父親含辛茹苦把他撫育成人，父子倆的感情深厚。晚年的父親希望能到金頂看日出，可因為腿腳不靈便一直未能如愿。妻子秀娟無意中聽說了公公的心事，私下里告訴了林虎，他原本想挑個休息日背父親爬山完成心愿，一家人一起去看日出。沒想到林虎忙于工廠業(yè)務(wù)，那個小小的愿望，父親至死也沒實現(xiàn)。林虎是個孝子，從此陷入無限的自責(zé)與愧疚中……②①丁艷靜靜地傾聽著，不禁淚濕了雙目……〔1〕.請按故事發(fā)生的先后順序，簡要概括本文的故事情節(jié)?！?〕.請從人物刻畫的角度，品析文章第

12

段畫橫線句子的表達效果。林虎在老者跟前蹲下，讓他小心地伏在自己的后背上，然后雙手往后一箍，平穩(wěn)地背起老者，老太太那么跟在后面?！?〕.文章除了寫丁伯，還寫了一位陌生的老人，請結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個角度分析這位陌生老人的形象在文中起什么作用?！?〕.文章第

20

段寫道：“林虎是個孝子，從此陷入無限的自責(zé)與愧疚中……〞請聯(lián)系上下文，用第一人稱寫出林虎當時的心理活動。8.閱讀下面文章，完成下面小題。抖音為什么能火起來？①2021

年，有一款現(xiàn)象級的

APP

火爆中國互聯(lián)網(wǎng)，相信很多人都知道我說的是哪一款

APP，沒錯，就是抖音。對于抖音的火爆現(xiàn)象，愛者有之，恨者亦有之，喜歡抖音的人認為抖音非常好玩，討厭抖音的人覺得玩抖音的人不可理解。那抖音又是如何火起來呢？②抖音短視頻〔以下簡稱“抖音〞〕是一款集“音樂、社交、攝影、短視頻、娛樂〞為一體的 APP軟件，它自

2021

年

9

月在我國上線，開發(fā)者為北京微播視界科技，該公司創(chuàng)始人為今日頭條技術(shù)總監(jiān)梁汝波。抖音作為音樂創(chuàng)意短視頻創(chuàng)意視頻社交軟件，它在一定程度上受益于國外

musical.ly

這款音樂軟件的開發(fā)和運用。③musical.ly

于

2021

年

4

月在美國上線，它的用戶通過將自己拍攝的視頻，配上樂庫的音樂，從而快速地創(chuàng)立時長

15

秒的

MV，或選擇自己喜歡的熱門打榜歌曲，通過對口型以及肢體動作來制作音樂視頻Musically

是最受北美青少年群體歡迎的科技初創(chuàng)社交公司之一，Musically

全球日活潑用戶數(shù)超過

2000萬，其中北美活潑用戶超過

600

萬。2021

年

11

月

10

日，今日頭條

10

億美元購北美音樂短視頻社交平臺Musically，將與抖音合并。抖音目前已經(jīng)覆蓋全球超

150

多個國家，月活用戶超過

1

億。在美國、日本、印尼等地區(qū)都曾登頂當?shù)貞?yīng)用市場第一。據(jù)抖音高級市場總監(jiān)透露，抖音海外版——tiktok，以及去年

11月份收購的musically

目前已經(jīng)覆蓋全球超150

多個國家，月活用戶超過1

億。在美國、日本、印尼等地區(qū)都曾登頂當?shù)貞?yīng)用市場第一。④抖音之所以這么火爆，一方面得益于其背后強大的運作團隊和財力支持，另一方面，從抖音這款A(yù)PP

而言，主要有以下幾個方面。⑤抖音的主要用戶群定位是中國一二線城市年輕人群的短視頻產(chǎn)品，其中

85%的用戶在

24

歲以下，核心的紅人和用戶根本是95

后、00

后。這些90、00

后是當前引領(lǐng)未來的一群人，他們年輕有為、精力充分、思維活潑，希望獲得展示自我的時機和舞臺，而抖音那么給了他們這個平臺。⑥當前，我國正處于飛速開展時期，信息化時代的到來，使得我們能更快地與世界融合。經(jīng)濟和科技的快速開展，必然會帶來音樂文化上的跟進，拼音作為一款全球范圍內(nèi)的 APP，它走在了 APP

的前端。這種音樂創(chuàng)意短視頻和其他 APP

相比，之所以能較快的融入世界，是因為“音樂無國界〞。音樂文化的無國界，讓當前國內(nèi)外的愛好音樂的青少年們能迅速接受這款軟件。⑦當前人們生活、工作、學(xué)習(xí)壓力比較大，在閑暇時間里利用

APP

進行娛樂放松的人不計其數(shù)。相對于游戲競技類、購物類新聞類等等

APP，抖音是最輕松的，第一、時間短，很多視頻都是十五秒；第二、內(nèi)容豐富，題材多樣，可供選擇性大，用戶可以選擇自己拍攝短視頻，也可以選擇瀏覽其他用戶的短視頻來獲得精神愉悅：第三，利用音樂，放松身心，抖音上很多內(nèi)容都是搞笑類的，讓人身心放松；第四，花費不多，較少的精力或者財力投入，獲得更多的認可和娛樂體驗。⑧抖音作為互聯(lián)網(wǎng)時代的新寵兒，它的誕生和開展是有目共睹的，它對社會的影響也是深遠的，我們學(xué)者對它的研究也是不斷的，在當前國家大力倡導(dǎo)“彎道超車〞的指引下，希望它能是實現(xiàn)我國“彎道超車〞的眾多動力之一。〔1〕.文章分析了抖音APP

火起來的原因有哪些？〔2〕.文章的第③自然段最主要運用了哪種說明方法？有什么作用？．．〔3〕.文章第⑤自然段“抖音的主要用戶群定位是中國二線城市年輕人群的短視頻產(chǎn)品〞的加點字能否刪去？為什么？〔4〕.〔4〕作為新時代青少年，請從你的角度談?wù)劧兑?/p>

APP

的利與弊。七、比照閱讀9.閱讀下面兩個語段，完成下面小題?！惨弧吵绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣．爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，

惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人!〞拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。〞〔選自張岱?湖心亭看雪?〕〔二〕觀朱霞① ，

悟其明麗；觀白云，悟其卷舒;觀山岳，悟得靈奇；觀河海，悟其浩瀚，那么俯仰間皆文章也。對綠竹，得其虛心；對黃華，得其晩節(jié)；對松柏，得其本性；對芝蘭② ，

得其幽芳③，

那么游覽處皆師友也。注釋：①朱霞：美麗燦爛的彩霞。②芝蘭：蘭花香草。③幽芳：悠然醉人的芳香?！补?jié)選自王永彬?圍爐夜話?〕〔1〕.以下句子加點詞語的理解，不正確的一項為哪一項〔

〕．A.余拏一小舟

拏：撐〔船〕。．B.惟長堤一痕

惟：只，只有。．．D.

湖中焉得更有此人

更：還。C.

一童子燒酒爐正沸

沸：開水?！?〕.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！?〕.語段〔一〕中加點的“獨〞字具有怎樣的表達效果？〔4〕.語段〔一〕和語段〔二〕的寫景目的有何不同？八、詩歌鑒賞閱讀下面一首詩，完成下面小題。水調(diào)歌

頭蘇

軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?〕.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的人生態(tài)度？〔2〕.有人說，詞中的“起舞弄清影〞與李白?月下獨酌·其一?中的“我歌月徘徊，我舞影零亂〞有異曲同工之妙，請簡要分析。九、作文題目：我變了要求：①除詩歌外，文體不限。不少于

600

字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。12.讀下面材料，然后作文。哥倫比亞著名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者馬爾克斯在?辭別信?中說：“永遠有一個明天，生活給我們另一個時機將事情做好，可是如果我們搞錯了，今天就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險峰的過程。〞讀了上面材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。不少于

600

字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案解析局部⑶春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干一、選擇題1【.

解析】【分析】A.

shāo／shào，nàn／nán，yù／yǔ；B.

xiá／jié，jīng／jīng，jǔ／jù；C.

jiē／jié，léi／lěi，huá／huá；D.

jī／jí，shè／niè，yí／yí。故答案為：A【點評】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強化記憶之外，平時還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的含義靈活掌握?！窘馕觥俊痉治觥緼.

枯躁——枯燥，B.

閑情逸志——閑情逸致；C.

要決——要訣。故答案為：D【點評】字形的辨析除了注重積累，強化記憶之外，還要從詞語本身的意義角度靈活掌握。二、情景默寫【解析】【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：羞、讒、炬。故答案為：⑴

玉盤珍羞直萬錢⑵

憂讒畏譏(4)巴山楚水凄涼地、二十三年棄置身(5)醉翁之意不在酒、在乎山水之間也?！军c評】中考中古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進行答復(fù)；后者要結(jié)合自己對古詩文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進行分析。三、語言表達【解析】【分析】考查根據(jù)語境補齊句子。第一空：根據(jù)前文的“輕那么……〞可知此空應(yīng)為“重那么……〞的格式。分析語意，莖腐病是最厲害的病害，如果嚴重了，感染一盆花，這盆花就會滿盆枯死，如果感染了整個花圃里的花，那么所有的蘭花就會枯死。這是最為嚴重的后果?？蓴M寫為：重那么危及整個蘭苑的蘭花。第二空：分析語義，防治某種疾病，需要明確病的起因，發(fā)病時的病癥以及發(fā)病的規(guī)律，這樣才能做到有針對性的施治，解決問題?？蓴M寫為：只要搞清其起因、病癥及發(fā)病規(guī)律。意近即可。故答案為：例如：①重那么危及整個蘭苑的蘭花；②只要搞清其起因、病癥及發(fā)病規(guī)律【點評】句子的銜接連貫，必須結(jié)合文段的整體把握結(jié)構(gòu)，體會句子與句子之間的關(guān)系，分析句式的特點，然后再進行答復(fù)。四、名著閱讀【解析】【分析】魯達、李忠并史進三人到潘家酒樓喝酒，正談得入港，聽到隔壁閣子有人啼哭，魯達差酒保帶來金家父女詢問原因。聽說金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西強媒硬娶，虛錢實契強占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢的血淚控訴，激起魯達對鎮(zhèn)關(guān)西大怒，當即贈送銀兩，為金家父女安排出逃方法。第二天一早，魯達趕到金家父女住宿的魯家客店，親自保護金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉成心刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。魯達打死鄭屠后，為避官司，假稱鄭屠放詐死，奔出南門逃走。從他借買肉成心刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，將其打死后稱其為詐死，可知魯達是一個粗中有細，勇武機智的人。故答案為：例如:魯達保護金老父女兩個逃出“鎮(zhèn)關(guān)西〞鄭屠的掌控后，又到狀元橋鄭屠肉鋪，借買肉刁難、激怒鄭屠，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。打死鄭屠后，魯達稱鄭屠“詐死〞，借以脫身?？梢婔斶_性格粗中有細，很機智。(意思對即可)【點評】解答此題必須建立在閱讀原著的根底之上，不僅要博聞強記，還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。五、綜合性學(xué)習(xí)6.【解析】【分析】(1)

考查擬寫材料標題。標題應(yīng)能概括材料的主要內(nèi)容或觀點。細讀材料可知，這那么材料主要介紹的是十歲是青春期的開始中，家長應(yīng)嚴格管教，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會做人。十歲以后就需要理解和尊重。所以家長一定要在十歲前加孩子嚴格管教，這樣，孩子才會有幸福的人生?？筛爬ǎ汉⒆釉谑畾q前需要嚴格的管教〔或：父母管教孩子，別錯過最正確時期?！骋饨纯?。(2)

考查圖文轉(zhuǎn)換。內(nèi)容：看圖可知，漫畫的下方是一本翻開的書，書上面站著三個人，兩旁是成年人，中間的兒童拉著大人的手。三人的背景圖案是一個心形，心形和三個人組成一個笑臉的形狀。寓意：兩個成年人和孩子手拉手的造型寓意著家庭教育離不開家長對孩子的教育，也是家長與孩子的共同成長。背景的心形圖案寓意著家庭教育應(yīng)多一些心靈的交流，多一些平等與溫暖，少一點粗暴與指責(zé)。下方翻開的書本代表著知識，寓意著讓孩子在學(xué)習(xí)知識的過程中快樂成長。家長也需要讀書學(xué)習(xí)，與孩子共同成長。故答案為：⑴

孩子在十歲前需要嚴格的管教〔或：父母管教孩子，別錯過最正確時期?！尝?/p>

畫面：一本翻開的書上，站著卡通形象的三個人，中間小孩兩手分別拉著旁邊大人的手，和心形圖案背景構(gòu)成一個笑臉形象。寓意：家庭管教提倡父母和孩子攜手前行，共同成長。多一些平等溝通，少一【些點粗評】暴⑴指擬責(zé)寫。標讓題孩一子定在要學(xué)在知通識讀長文見段識的中根快底樂上成，長結(jié)。合〔關(guān)意鍵思語對句即和可關(guān)〕鍵詞，理解文段的觀點和主張，然后用簡潔的語言概括即可。⑵圖文轉(zhuǎn)換的題型，一定要通讀題干，明確漫畫產(chǎn)生的背景。然后宏觀把握漫畫的外形特點，仔細觀察六、現(xiàn)代文閱讀徽標的各個組成局部，具體分析各局部所代表的寓意和設(shè)計意圖，然后再進行闡述，切忌答非所問。7.【解析】【分析】〔1〕此題考查概括事件。應(yīng)用簡潔的語言把故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。讀文可知，文中故事的起因是林虎因為工作繁忙，沒能實現(xiàn)腿腳不便的父親上山看日出的愿望，于是在父親去世以后，決定義務(wù)背老人上山，用這種方式排解自己對父親的愧疚。經(jīng)過是起初人們認為林虎別有用心而拒絕讓他背上山，直到一位老人意外受傷，林虎把他背上了山。結(jié)果是丁伯的女兒報道了林虎的事跡，人們認識到林虎的善良與真誠，讓他背上山的人越來越多。綜合表述即可?！?〕此題考查賞析句子。這句話是對林虎背老人上山時的動作描寫?！岸专暋肮卡暋氨敞暤纫幌盗袆釉~，生動形象地表現(xiàn)了林虎背老人上山時非常小心，唯恐有什么閃失。表現(xiàn)他的認真與負責(zé)。聯(lián)系下文可知，這位老人的女兒是個記者，老人回去后把事情告訴了女兒，才有了后文記者來采訪林虎的情節(jié)。所以這句話還為下文丁伯的女兒來采方林虎做了鋪墊。〔3〕此題考查對人物形象作用的分析。從情節(jié)上看，陌生老人拒絕了林虎背他上山的提議，并且認為林虎一定是有所圖。這一情節(jié)引發(fā)了讀者的猜測：林虎背老人上山的行為到底能不能持續(xù)下去，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。陌生老人拒絕的情節(jié)，引出后文丁伯因為受傷而讓林虎背上山的情節(jié)，推動了故事情節(jié)的開展。從主題上看，第一位老人認為林虎別有用心拒絕讓他背上山，丁伯毫不猶豫讓林虎背上山，兩人不同的態(tài)度形成了比照。雖然第一位老人拒絕了林虎，但林虎并沒有因受到了誤解而放棄背老人上山的行為，更加突出了林虎的真誠與善良。丁伯毫不猶豫讓林虎背上了山，可知丁伯對林虎的信任和林虎對丁伯誠心的幫助，凸顯了林虎的人物形象?！?〕考查揣摩人物心理。開放類試題，言之成理即可。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，林虎之所以要義務(wù)背老人上山，是因為心有愧疚，沒能滿足老父生前的愿望。他這樣做，一是要排解心中的二是要用自己的行為提醒為人子女者行孝需及時，這也是本文要表現(xiàn)的主旨。據(jù)此可擬寫答案為：爸爸，兒子對不起您！沒能滿足您上山看日出的愿望。以后我決定義務(wù)背老人們上山看日出，來表達我對您的愧疚，您在天有靈，希望可以原諒兒子。同時，我也是用這種行為告訴為人子女者，在老人在世時，一定要及時進孝，不要給自己和老人留下終身的遺憾！故答案為：⑴

林虎因工作原因，未能實現(xiàn)晚年腿腳不便的父親上山看日出的心愿，心生愧疚；父親過世后，他要背陌生的老人上山看日出，遭到拒絕；但執(zhí)著的林虎終于遇到受傷的丁伯，背丁伯上山看門出；此后用免費背老人上山的行動，替父親完成心愿?！惨馑紝纯伞尝?/p>

運用動作描寫，通過“蹲〞“箍〞“背〞等一系列動詞，生動形象地寫出了林虎背老人時的小心翼翼，突出林虎的認真態(tài)度和對老人的細心照顧，為下文因林虎的免費背像丁伯這樣的老人上山，而被在報社工作的丁伯的女兒采訪做鋪墊?！惨馑紝纯伞尝?/p>

情節(jié)：陌生老漢的拒絕，使讀者不由得對林虎的善意和是否成功猜測不已，推動故事情節(jié)的發(fā)越，為下文寫丁伯做鋪墊?！惨馑紝纯伞持黝}：將老漢拒絕和丁伯毫不猶像地容許兩種不同的態(tài)度做比照，陌生老漢的拒絕沒有使林虎退縮不前，更加突出林虎誠心實意的幫助這一主旨。突出丁伯對林虎的信任以及林虎對老人誠心實意的幫助之心?！惨馑紝纯伞?4)

爸，我對不起你，在您生前沒能背你上山看日出，以后我要背別的老人上山看日出，來抵消對你的虧欠。我不知道這樣做您能不能原諒我，但我更希望天下的兒女能懂得，不管你們工作有多忙，都要記【點評】⑴文章脈絡(luò)的考察，要先通讀全文，劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞得?；丶铱纯?，不要徒留“子欲養(yǎng)而親不待〞的遺憾。語或自己概括來填空。⑵作答時，需先明確描寫方法，然后結(jié)合描寫本身的特點和具體的語境分析其在表情達意上的效果即可。⑶人物的作用要從情節(jié)需要和主題的表達兩個方面進行闡述，后者通常起到比照作用，考生可仔細體會。8(.【4)人解物析的】【心分理析活】動〔，1一〕定考要查結(jié)對合文具章體的語理境解和概人括物能的力性。格閱特讀征文去章分了析解，主可要以內(nèi)展容開，合抓理住的關(guān)想鍵象語，句答提案煉不概唯括。一根。據(jù)第④段“抖音之所以這么火爆，一方面得益于其背后強大的運作團隊和財力支持，另一方面，從抖音這款

APP

而言，主要有以下幾個方面〞，第⑤段“這些

90、00

后是當前引領(lǐng)未來的一群人，他們年輕有為、精力充分、思維活潑，希望獲得展示自我的時機和舞臺，而抖音那么給了他們這個平臺〞，第⑥段“這種音樂創(chuàng)意短視頻和其他 APP

相比，之所以能較快的融入世界，是因為‘音樂無國界’〞，第⑦段“獲得精神愉悅〞“獲得更多的認可和娛樂體驗〞，結(jié)合以上語句提煉概括即可?！?〕此題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷。說明文的常用說明方法有：舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等。根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。結(jié)合句子內(nèi)容，“Musically

全球日活潑用戶數(shù)超過

2000

萬，其中北美活潑用戶超過

600

萬〞，“今日頭條10

億美元購北美音樂短視頻社交平臺Musically，將與抖音合并。抖音目前已經(jīng)覆蓋全球超150

多個國家，月活用戶超過

1

億〞，由此分析，運用列數(shù)字的說明方法，列舉具體數(shù)字，準確有力地說明

musical.ly

這款音樂軟件使用的廣泛性，市場占有力強?！?〕考查對說明文語言的賞析。某詞能否去掉并說明原因，答題模式：①一般要解釋該詞的含義；②說明這個詞語在說明事物特點時所起到的作用；③說明去掉、替換該詞語多帶來的不良后果〔不符合實際、不準確、太絕對等〕；④該詞表達了說明文語言的準確性、周密性、科學(xué)性。結(jié)合此題，主要，指事物中關(guān)系最大、起決定作用的。表限制，強調(diào)的是大局部。如果刪去就變成了用戶定位就只是中國二線城市年輕人群，與實際不符。該詞表達了說明文語言的準確性、周密性、科學(xué)性?！?〕考查拓展遷移能力。此題開放，言之有理即可。結(jié)合文章內(nèi)容和實際生活作答。結(jié)合文章中“他們年輕有為、精力充分、思維活潑，希望獲得展示自我的時機和舞臺，而抖音那么給了他們這個平臺〞，“音樂文化的無國界，讓當前國內(nèi)外的愛好音樂的青少年們能迅速接受這款軟件〞，“在閑暇時間里利用APP

進行娛樂放松的人不計其數(shù)〞，“獲得精神愉悅〞，結(jié)合以上語句談抖音的優(yōu)點。結(jié)合實際談抖音的弊端。如，抖音內(nèi)容豐富，題材多樣，有一些低俗的惡搞視頻，對青少年的成長產(chǎn)生負面影響。青少年正處于成長時期，思想不成熟，自制力不強，經(jīng)常沉迷于抖音的低俗視頻中，不能自拔，浪費精力、荒廢學(xué)業(yè)，影響正確思想價值觀的形成。故答案為：⑴

市場定位明確，音樂文化層面需要，精神層面的需要⑵

列數(shù)字，準確具體有力地說明了

musical.ly

這款音樂軟件使用的廣泛性，使說明更準確直觀、更有說服力。⑶

不能；“主要〞表限制，強調(diào)的是大局部，如果刪去就變成了用戶定位就是那局部人群，太過于絕對，與事實不相符；表達了說明文語言的準確性、科學(xué)性、嚴謹性。(4)

利：①翻開新世界的認知大門，可以從中學(xué)習(xí)一些感興趣的知識；②給了我們一個展示的舞臺。弊：①不乏低俗、惡搞的視頻，對青少年產(chǎn)生不良影響；②對于控制力不強的人，太過于消耗精力與時【點評】⑴此題考查篩選并整合文中的信息。解答此類整體感知的題目,要通讀全文,帶著問題找到相關(guān)段間；③這些“三觀〞不正的思想對于很多青少年容易產(chǎn)生不良的影響。落細讀(即定點閱讀),從中提取或概括要點答復(fù)。⑵常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。⑶解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準確/生七動、形比照象閱/地讀說明了事物“…〞的特征/事理，最后強調(diào)這個詞表達了語言的準確性。(4)見解看法類的題目，要結(jié)合說明對象的特征和自己的生活實際去闡述，答案可以不唯一。9.【解析】【分析】〔1〕C.句意：一個小孩正把酒爐〔里的酒〕燒得滾沸。沸，沸騰。應(yīng)選

C?！?〕此題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：沆碭，白氣彌漫的樣子。與，和。一，全?！?〕考查賞析詞語的表達效果?！蔼毃曇鉃椋簡为?。句意是：單獨前往湖心亭看雪。大雪連下三天，天寒地凍，四下無人，只有作者一人單獨前往湖心亭看雪。表現(xiàn)了作者不與世俗同的生活方式和遺世獨立的曠高孤傲，也隱隱流露出一種難言的孤獨之意?！?〕考查比較閱讀。文段一寫雪，表現(xiàn)了雪景的蒼茫與天氣的寒冷。作者單獨前往湖心亭賞雪，表現(xiàn)了作者清高孤傲的高雅志趣。天地寂寥，只有作者一人，文中又特意點明了“客〞為“金陵人〞，隱晦了傳達出作者淡淡的故國哀思。文段二寫景，從云霞里悟出明麗，從白云里悟出卷舒，從山岳里悟出靈奇，從河海里悟了浩瀚，看綠竹，知道了要虛心；看菊花，知道了要保持晚節(jié)；看松柏，知道了要堅守本性；看芝蘭，知道了要高潔。所以本段寫景，是為了表達自己從美景當中得到的人生體悟。故答案為：⑴

C⑵

〔湖面上〕冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。

⑶

“獨〞字突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣和不流世俗的生活方式?！惨馑紝纯伞?/p>

(4)

語段〔一〕寫景，是為了表達作者清高自賞的品質(zhì)及淡淡的哀愁；語段〔二〕寫景，是為了抒發(fā)作者從美景中得到的啟示，受到的啟發(fā)【。點〔評】意⑴思理對解即文可言〕詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。⑵翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。⑶字詞的表達效果，通常和人物的性格、主旨的表達密切相關(guān)，要學(xué)會從內(nèi)容和主旨的表達角度去體會和闡述?！?4附)內(nèi)參容考的譯理文解】把握，要在疏通文意的根底上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進行闡述。注意要求:用自己的話〔概括一?！吵绲澪迥辍补?/p>

1632

年〕十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨往湖心亭看雪?！埠嫔稀潮ㄒ黄瑥浡?，天與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐〔里的酒〕燒得滾沸?！菜麄儭晨匆娢?，非?？鞓返卣f:“想不到在湖中還會有您這樣的人！〞〔他們〕拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別?！参摇硢査麄兊男帐?，〔得知他們〕是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！〞〔二〕欣賞紅霞時，能夠領(lǐng)悟到它明艷而又燦爛的生命；欣賞白云時，欣賞它卷舒自如的曼妙姿態(tài)；欣賞山岳時，體會到它靈秀奇險的氣勢；觀看大海時，領(lǐng)悟到它的廣闊無邊。從此看來，天地山之間無處不是好文章。面對謙謙綠竹時，可以從中學(xué)習(xí)到待人應(yīng)虛心有禮；面對高潔的菊花，能學(xué)習(xí)到其身處秋風(fēng)中的高風(fēng)亮節(jié)；面對松柏時，能學(xué)習(xí)到其身處逆境而具有的大雪壓來不彎腰的堅韌不拔的精神，而在看到芷蘭香草時，能學(xué)習(xí)到它具有芬芳幽遠的品格。那么在游玩與欣賞世間萬物和景致中，處處都是我們的良師益友。八、詩歌鑒賞10.【解析】【分析】〔1〕此題考查對詩歌內(nèi)容和作者感情的理解。答題時需要通曉詩歌大意，理解相關(guān)詩句的意思，體會詩人表達的感情。這首詞以月起興，以與弟蘇轍七年未見之情為根底，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神?！?〕考查比較閱讀。“起舞弄清影〞意為：起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子?！拔腋柙屡腔?，我舞影零亂〞意為：我吟誦詩篇，月亮伴隨我徘徊，我手足舞蹈，影子便隨我蹁躚。兩句都運了擬人的修辭手法，把“月〞或“月下自己的影子〞人格化，把它們當作自己的知己與朋友來寫，生動形象，富有韻味。聯(lián)系寫作背景，蘇軾此時被貶密州，李白此時身居長安，正是官場失意之時。然而兩位詩人并沒有意志消沉，而有對月起舞，顧盼之間，顯出對生活的熱愛。所以這兩句詩都表現(xiàn)了作者雖身處逆境，卻依然達觀灑脫的性格特點。故答案為：⑴

表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度?！惨馑紝纯伞尝?/p>

例如：蘇軾的詞句與李白的詩句都運用了擬人的修辭手法，將“月〞或“月下自己的影子〞比作自己的知【己點好評】友⑴，詩表人達的了情蘇感軾態(tài)和度李，白一在方逆面境需中要，抓超住然關(guān)灑鍵脫語