(整理)植物的激素調(diào)節(jié)學案

第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)學習目標：1．描述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程和方法，（重難點）2．解釋植物向光性生長的原因。3．說出生長素的產(chǎn)生、運輸和分布。（難點）學習內(nèi)容：一、生長素的發(fā)現(xiàn)|1．達爾文實驗（1）實驗過程及結果：如右圖①胚芽鞘受到單側光刺激，彎向生長；②切去胚芽鞘尖端，單側光照射，胚芽鞘；③將胚芽鞘尖端用錫箔小帽罩起來，單側光照射，胚芽鞘；④錫箔罩住胚芽鞘尖端下部,單側光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘。（2）實驗結論：(1)①和②對照得出胚芽鞘的生長和彎曲與有關。。③和④對照得出胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的。瓊脂片詹森的實驗示意圖(2)達爾文推想：胚芽鞘尖端受到單側光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”時，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。瓊脂片詹森的實驗示意圖2．詹森實驗黑暗中拜爾的實驗示意圖（1）實驗過程及結果：切下胚芽鞘尖端，中間放一黑暗中拜爾的實驗示意圖(（2）實驗結論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的可以透過瓊脂片傳遞給下部3．拜爾實驗（1）實驗過程及結果：將胚芽鞘尖端切去，并移至一側，置于黑暗中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘向放尖端的對側彎曲生長。（2）實驗結論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的在其下部分布不均勻。4．溫特實驗（1）實驗過程及結果：把切下的胚芽鞘尖端放在上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，并將切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘向放置瓊脂塊的側彎曲生長。（2）實驗結論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激確實是一種，這種物質(zhì)從從尖端運輸?shù)较虏?，并且能夠促下部生長。該物質(zhì)被命名為。注：實驗⑥是對照實驗，排除去尖端的胚芽鞘彎曲生長是瓊脂塊作用的結果。^5、郭葛等人從人尿中分離出了這種能促進植物生長的物質(zhì)，叫（IAA）。直到1942年，人們才從高等植物中分離出生長素，并確認它就是IAA。同時進一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)具有生長素效應的物質(zhì)還有（PAA）、（IBA）等。光云母片瓊脂圖1-圖2光abcd胚芽鞘尖端總結：產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘光云母片瓊脂圖1-圖2光abcd胚芽鞘尖端】6、胚芽鞘向光彎曲生長（向光性）原因——生長素分布不均勻造成的。胚芽鞘尖端，在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側橫向運輸；同時，從上端向下端極性運輸；導致尖端下部背光一側生長素分布多于向光一側，生長素多生長的快、生長素少生長的慢，造成向光彎曲。二、植物激素1．概念：在植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏挠酗@著影響的，稱作植物激素。2．類別：生長系、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯三、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布1．產(chǎn)生部位：經(jīng)系列反應轉變成生長素）\2．生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的、、等處。3．運輸方式：極性運輸（在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中）非極性運輸（成熟組織中通過韌皮部進行）在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根，生長素只能從形態(tài)學運輸?shù)叫螒B(tài)學，而不能反過來運輸，稱為極性運輸。極性運輸是細胞的。作業(yè)：完成課后作業(yè)、模塊測評|第2節(jié)：生長素的生理作用學習目標：1．概述植物生長素的生理作用。（重難點）2．描述植物頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象、原因、解除方法及應用。學習內(nèi)容：一、生長素的生理作用1．生理作用——促進生長（促進細胞的伸長）【2．特點：具有兩重性既能生長，也能生長；既能發(fā)芽，也能發(fā)芽；既能落花落果，也能疏花疏果。生長素濃度曲線解讀：1010-1010-810-610-4促進;抑制010-2ABCA′·B′C′根芽莖生長素濃度(mol/L):(1)同一植物的不同器官對生長素濃度敏感性不同，依次是＞＞；(2)不同種類的植物對生長素的敏感程度不同，如雙子葉植物大于單子葉植物；?(3)細胞比細胞對生長素更敏感。說明：①不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同，即濃度時促進生長，濃度時會抑制生長，甚至殺死植物（如除草劑）。②生長素的每條作用曲線中，虛線以上部分均為促進效果，而且Ａ、Ｂ、Ｃ三點代表最佳促進效果點。一般是根為10-10mol／L，芽為10-8mol／L，莖10-4mol／L。③“高濃度”是指分別大于A′、Ｂ′、Ｃ′點對應的濃度，“低濃度”是指分別小于A′、Ｂ′、Ｃ′點對應的濃度。低濃度與高濃度是相對的。3．實例分析：頂端優(yōu)勢（1）概念：植物的頂芽優(yōu)先，而側芽生長受的現(xiàn)象。（2）原因：是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累在側芽部位，使側芽生長受到抑制的緣故。,（3）應用：果樹整枝修剪、茶樹摘心、棉花打頂?shù)?。二、生長素（類似物）的應用1．促進扦插的枝條生根2．促進結實，獲得無子果實，如無籽番茄的培育3．防止果實和葉片的脫落注：SHAPE①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用更多的是生長素類似物，如萘乙酸、2,4－D等。②應用時必須是寫清楚“一定濃度”的生長素類似物。③生長素正確處理過的插條，在適宜的條件下，其兩端都生根，形態(tài)學下端數(shù)量較多·補充說明：（1）根的向地性與莖的背地性原理水平放置的植物，在重力的影響下，根、莖處生長素均向近地側橫向運輸，結果近地側生長素分布多，背地側生長素分布少。由于根和莖生長所需最適生長素濃度（根的最適濃度為10-10mol/L，莖的最適濃度為10-4mol/L）不同，產(chǎn)生了不同的效應：根的近地側生長素濃度高，抑制生長，背地側生長素濃度低，促進生長，結果表現(xiàn)為根的向地性；而莖正好相反，近地側生長素分布多，促進生長，背地側生長素濃度低，生長慢，結果表現(xiàn)出莖的背地性。即根的向地性體現(xiàn)了生長素的兩重性，而莖的背地性和向光性只體現(xiàn)了生長素促進生長的作用。背地側根莖水平放置的植物生長素分布模式圖背地側根莖水平放置的植物生長素分布模式圖【近地側少少多多]探究：探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度一、提出問題：所選定的生長素類似物，如2，4—D、IPA、IBA或NAA，促進某種植物插條生根的最適濃度是多少呢（實驗課題：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度）二、設計實驗{（1）生長素類似物處理插條方法：①法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中一定時間，深約3cm。（該法要求溶液的濃度較低，且最好在遮陰和空氣濕度較高的地方處理。）②法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約。（2）根據(jù)“生長素濃度對不同器官的作用”曲線圖規(guī)律或其他有關資料，確定濃度梯度。注：在對要研究的有關情況所知不多時，可在正式實驗前先做一個預實驗。如本實驗可先設計一組濃度梯度比較大的實驗進行摸索（即預實驗）再在預實驗的基礎上設計細致的實驗。這樣可避免由于設計不周，盲目開展實驗造成的人力、物力的財力的浪費。（3）控制變量如本實驗是探究不同濃度藥液對插條生根的影響，則變量“處理的時間”應相同，同一組實驗所用到的“插條”應是同一植物的且最好來自同一枝條。各實驗均在相同的溫度下進行。三、進行實驗：；（1）制作插條；（2）藥液處理：將插條分別在設計好的不同濃度的生長類似物中且在同一下處理相同的（時間長短因處理方法而定）。（3）設計表格，記錄不同濃度生長素類似物處理后枝條生根情況，如生根條數(shù)，最長與最短的長度等。四、分析結果以生長素類似物濃度為橫坐標，根的數(shù)目為縱坐標，繪制曲線圖，討論確定最適濃度范圍。作業(yè)：完成課后作業(yè)、模塊測評{第3節(jié)其他植物激素學習目標：1．列舉其他植物激素的種類和作用。（重難點）2．評述植物生長調(diào)節(jié)劑的應用。（重點）學習內(nèi)容：^一、植物激素的種類和作用項目赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯合成部位主要是的種子、幼根和幼芽^主要是根尖根冠、萎蔫的葉片植物體各部位主要作用促進細胞而引起植株增高、促進種子和果實促進細胞抑制細胞分裂，葉和果實的衰老和脫落)促進果實主要分布部位生長的部位如芽、根尖、莖尖等根尖、莖尖分生組織、形成層等將要脫落的器官和組織成熟的組織、果實等二、植物激素的綜合作用在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。&例如：低濃度的生長素細胞的伸長，但生長素的濃度增高到一定值時，就會促進的合成，而含量的增高，又會生長素細胞伸長的現(xiàn)象。三、植物生長調(diào)節(jié)劑的應用（1）概念：人工合成的對植物的有作用的化學物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。（2）優(yōu)點：、、等。閱讀課本P55頁資料分析，完成討論題（3）注意事項：要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、價格和施用是否方便；施用時還要考慮施用時間、處理部位、施用方式、藥物濃度和施用次數(shù)等。作業(yè)：完成課后作業(yè)、模塊測評?第4章種群和群落第1節(jié)種群的特征學習目標：1．能說出種群的概念。2．列舉種群的特征。(重點)3．探究用樣方法調(diào)查種群密度。學習內(nèi)容：》一、種群的概念：生活在的生物的個體叫種群。二、種群特征：；；；；。1．種群密度：單位或單位中的個體數(shù)。是種群最基本的特征。它反映了種群在一定時期的數(shù)量，但是不能反映種群數(shù)量的變化趨勢。2．出生率和死亡率：（1）概念：出生率是指在單位內(nèi)的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。死亡率是指在單位內(nèi)的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。（2）與種群密度的關系：;出生率高于死亡率時，種群密度；出生率低于死亡率時，種群密度。因此出生率和死亡率是決定種群密度大小的因素。3．遷入率和遷出率：（1）概念：對一個種群來說，單位時間內(nèi)或的個體，占該種群個體總數(shù)的比率，分別稱為遷入率或遷出率。（2）與種群密度的關系：遷入率大于遷出率時，種群密度；遷入率小于遷出率時，種群密度。因此遷入率和遷出率是決定種群密度大小的因素。增長型穩(wěn)定型增長型穩(wěn)定型衰退型|（1）概念：種群的年齡組成是指種群中各年齡期。（2）類型、特征及與種群數(shù)量變化的關系：類型特征出生率與死亡率種群密度種群發(fā)展趨勢…增長型幼年個體多，老年個體少出生率＞死亡率增大處于發(fā)展時期穩(wěn)定型各年齡期個體數(shù)目的比例適中出生率＝死亡率)相對穩(wěn)定處于穩(wěn)定時期衰退型幼年個體少，老年個體多出生率＜死亡率減小處于衰退時期（3）與種群密度的關系：種群的年齡組成可以預測種群密度的變化方向。（5、性別比例：（1）概念：性別比例是指種群中個體數(shù)目的比例。（2）與種群密度的關系：性別比例適中，種群密度可能；性別比例失調(diào)，種群密度可能。因此，性別比例會影響種群密度的大小。種內(nèi)關系]種內(nèi)關系]種間關系死亡率遷出率種群密度出生率遷入率決定決定`增長降低年齡組成性別比例預測變化方向影響。數(shù)量變動決定種群動態(tài)的變量補充：種群的空間特征：1．概念：組成種群的個體在其生活空間中的位置或空間布局叫做種群的空間特征。2．類型：（1）均勻分布型：如水稻的空間分布。（2）隨機分布型：如某種雜草的空間分布。}（3）集群分布型：如瓢蟲的空間分布。探究：種群密度的調(diào)查方法一、樣方法——適用于和的動物1．取樣方法…五點取樣法等距取樣法五點取樣法等距取樣法②等距取樣法注：樣方一般為正方形。2方法步驟：(1)確定調(diào)查對象(2)確定樣方多少、樣方大小和取樣方法？(3)計數(shù)：統(tǒng)計每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量。(4)計算：求各樣方的平均值。(5)適用范圍：植物和活動范圍小的動物如蚯蚓，同時調(diào)查某種昆蟲卵、作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度等也可用樣方法。說明：①取樣的關鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素②樣方數(shù)量不易太少，要依總面積的大小而定，面積大的選取的樣方應多些；③樣方面積因植物的大小不同而不同，如喬木應為100m2，灌木為16m2，草本為1m2等二、標志重捕法——適用運動能力的動物在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi)，捕獲一部分個體，做上標記后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進行重捕，根據(jù)重捕到的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例，來估算種群密度。:如：假定在調(diào)查區(qū)域中，捕獲M個個體進行標記，然后放回原來的自然環(huán)境，經(jīng)過一段時間后進行重捕，重捕的個體數(shù)為n，其中已標記的個體數(shù)為m，根據(jù)總數(shù)N中標記比例與重捕中標記比例相等的原則，即，可得調(diào)查區(qū)域種群數(shù)量N＝。例：在1公頃范圍內(nèi)第一次捕獲并標記39只田鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有被標記的鼠15只，那么該麥田中田鼠的種群密度約為____________只/公頃。說明：①標志物和標志方法必須對動物的身體不會產(chǎn)生傷害。②標志不能過分醒目。③標志符號必須能夠維持一定的時間，在調(diào)查研究期間不能消失。④調(diào)查時，沒有遷入或遷出，出生或死亡作業(yè)：完成課后作業(yè)、模塊測評:第二節(jié)：種群數(shù)量的變化學習目標：1.說明建構種群增長模型的方法。2.通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，<嘗試建構種群增長的數(shù)學模型。(重點)3.用數(shù)學模型解釋種群數(shù)量的變化。(重點)一、種群增長的兩種曲線1．“J”型曲線（如右圖）種群數(shù)量時間0（1）條件：、種群數(shù)量時間0-（2）公式：（由圖知，λ＞1）（3）特點：種群數(shù)量連續(xù)增長，無K值說明：①“J”型數(shù)量增長的兩種情形：a：實驗室條件下；b：當一個種群遷入新的環(huán)境，常常在一定時期內(nèi)。②N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后（第t+1年）該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。2．“S”型曲線：（如右圖）{種群數(shù)量時間KK/20（1）形成條件：自然界的資源和空間是的，當種群密度增大時，就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會，這就會使種群的降低，死亡率。當增加到與種群數(shù)量時間KK/20（2）環(huán)境容納量：又稱值，在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大。（3）種群增長“S”型曲線的應用：：①有效地保護和利用野生動植物資源以及發(fā)揮人工養(yǎng)殖場的最大經(jīng)濟效益：因為種群的增長速率在時達到最大，所以當種群的數(shù)量達到時，就應該有計劃地采伐或獵捕。這樣，既可以獲得最大效益，又不會影響動植物資源的再生。②有效控制有害的動物：通過增大環(huán)境阻力以降低環(huán)境容納量來控制。如許多地區(qū)常用投藥滅鼠的方法，如果在一次行動中，毒殺了約一半的老鼠。而活下來的老鼠數(shù)量正相當于某種群指數(shù)生長期（K/2）的數(shù)量，老鼠數(shù)量將迅速增長，很快就恢復到原來的水平。顯然，簡單投藥滅鼠的效果并不好，更為有效的方法是努力降低環(huán)境對老鼠的負載能力（K）值，如嚴密封存糧食，清除生活垃圾，保護老鼠天敵等，這樣，才能從根本上限制老鼠種群數(shù)量。3．種群增長的兩種曲線比較：如圖1圖1①環(huán)境阻力：影響種群數(shù)量增長的因素如食物、空間、天敵、病蟲害等都可成為環(huán)境阻力。圖1②曲線a表示無環(huán)境阻力時的增長曲線，即“J”型增長曲線，曲線b表示有環(huán)境阻力時的增長曲線，即“S”型增長曲線，陰影部分面積的大小表現(xiàn)環(huán)境阻力的大小。陰影部分的面積越大，S曲線中的最大值越小。二、種群數(shù)量的波動和下降【在自然界，影響種群數(shù)量變化的因素很多，如、、天敵、傳染病等。因此，大多數(shù)種群數(shù)量級總是在波動中，在不利條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至消亡。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化一、提出問題：培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的在不同溫度（以及通氧、通二氧化碳等）條件下酵母菌種群數(shù)量增長的情況如何不同培養(yǎng)液（如加糖和不加糖）中酵母菌種群數(shù)量增長的情況如何二、作出假設：培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化是先增長再穩(wěn)定最后趨向于減少三、制定計劃（略）,四、實施計劃：1．無菌培養(yǎng)液的制取及分裝：分別將馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液10mL加入1、2、3號試管中并煮沸（甚至在高溫高壓下）。目的是殺滅培養(yǎng)液中的雜菌。時時菌數(shù)次數(shù)$間(d)123456*71)2？3~平均]2．接種、培養(yǎng)：將等量酵母菌接種到3支試管中混合均勻，并置于適宜條件下讓其生長。接種時應在無菌條件下進行，以防備雜菌進入，與酵母菌形成競爭，影響酵母菌的生長。3．取樣、計數(shù)：每隔一定時間如1天，將試管輕輕振蕩幾次后（目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻）從試管中吸出培養(yǎng)液用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)。設計記錄表如右：酵母菌數(shù)目的對數(shù)時間酵母菌數(shù)目的對數(shù)時間0以時間為橫軸，以酵母菌數(shù)的對數(shù)為縱坐標，繪圖。結果如圖。）結論：培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化是先增長再穩(wěn)定最后趨向于減少。作業(yè)：完成課后作業(yè)、模塊測評|第3節(jié)群落的結構學習目標：\1．識別群落，說出群落水平上研究的問題。2．描述群落的結構特征。(重難點)3．嘗試進行土壤中小動物類群豐富度的研究。學習內(nèi)容：一、群落的概念：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中生物的集合叫做群落。二、群落與種群的關系（1）種群是一個系統(tǒng)，即種群是同種生物個體的總和。種群水平的研究集中于種群數(shù)量的變化，包括出生率、死亡率、年齡組成、性別比例等。^（2）群落是更高層次的系統(tǒng)，即群落是生物的總和。一個群落應包含各種動物、植物和微生物。生物群落有大有小。群落水平上的研究包括：①群落中含有的的個數(shù)及占優(yōu)勢的種群（指數(shù)量上）。②群落中各種群間的相互關系。③群落的情況。④生物群落的結構。⑤群落中各種群占據(jù)的位置。⑥群落的范圍和邊界。三、群落的結構（特征）包括群落的物種組成、種間關系和群落的空間結構。1．群落的物種組成：群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。如我國新疆北部的森林群落，主要是林；而南方許多森林群落的主要是葉林。描述一個群落中種群數(shù)量的多少用來表示。豐富度是指群落中數(shù)目的多少。即不同的群落，物種的豐富度不同。如我國從東北到海南的木本植物的豐富度，越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。2．種間關系——不同種生物間的關系\（1）互利共生：兩種生物共同生活在一起，。生物數(shù)量ab時間數(shù)量坐標圖能量關系圖①生物數(shù)量ab時間數(shù)量坐標圖能量關系圖,②圖解如右：③實例：地衣(真菌與藻類的共生體)，根瘤菌與豆科植物等)說明：同種生物的不同個體或群體之間相互幫助的現(xiàn)象叫種內(nèi)互助。（2）寄生：一種生物（寄生者）在另一種生物（寄主或宿主）體內(nèi)或體表，從那里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活的現(xiàn)象。①特點：對寄主有害，對寄生生物有利，如果分開后則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好。②圖解如下：生物數(shù)量生物數(shù)量《ab時間可能數(shù)量坐標圖生物數(shù)量ab時間`可能數(shù)量坐標圖能量關系圖aba—b體內(nèi)寄生體表寄生a——寄生蟲b——寄主③實例：噬菌體與細菌、動物與蛔蟲等（3）競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪、等。@①特點：可發(fā)生于植物與植物之間或動物與動物之間等，分開后對雙方都有利。數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“不同步性變化”。兩種生物生存能力不同，如圖1，生存能力相當如圖2。②圖解如下：生物數(shù)量生物數(shù)量ab￥時間數(shù)量坐標圖1能量關系圖ab生物數(shù)量a（b時間數(shù)量坐標圖2c【ab時間數(shù)量坐標圖1生物數(shù)量③實例：如水稻與稗草；牛和羊；小家鼠和褐家鼠等。說明：同種生物的不同個體間爭奪食物、空間、配偶等的現(xiàn)象叫種內(nèi)斗爭或種內(nèi)競爭。能量關系圖a能量關系圖ab生物數(shù)量a—時間數(shù)量坐標圖①特點：數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化。②圖解如右：注：在同一坐標圖中，峰值較大的曲線代表被捕食者，峰值較小的曲線代表捕食者。說明：①捕食一定是一個生物吃另一個生物；但一個生物吃另一個生物就不一定是捕食，如在食物不足的情況下，大的鱸魚以小的鱸魚為食，屬于種內(nèi)斗爭，捕食關系是種間關系。②捕食關系中的被捕食者被殺死或造成身體器官的明顯殘缺，而寄生關系中的寄主不會出現(xiàn)這樣的變化。3．群落的空間結構：&（1）垂直結構：垂直方向上，大多數(shù)都具有明顯的現(xiàn)象。①森林中的植物：自下而上分為等層次。植物的分層與對的利用有關。不同層的植物適于在不同下生長。這種垂直結構顯著提高了群落利用等資源的能力。②高山植物群落中，不同海拔地帶的植物呈垂直分布主要是受的制約。③動物的分層分布：群落中植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多種多樣的和條件，因此，動物也有類似的分層現(xiàn)象，可以說這種分層現(xiàn)象是由群落中植物的分層現(xiàn)象決定的。（2）水平結構：在方向上，由于的變化、和鹽堿度的差異、的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈分布。探究土壤中小動物類群豐富度的研究。一、研究中用到的方法1．調(diào)查方法：取樣器取樣法——用一定規(guī)格的捕捉器如采集罐、吸蟲器等取樣調(diào)查許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查。2．采集方法：誘蟲器采集法；簡易采集法3．統(tǒng)計方法:記名計算法；目測估計法記名計算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。目測估計法是按預先確定的多度等級（非常多、多、較多、較少、少、很少等）來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。二、提出問題：如某處小樹林土壤中小動物類群豐富嗎三、做出假設：某處小樹林土壤中小動物類群較豐富。四、制訂計劃（略）五、實施計劃1．準備（1）制作取樣器：見課本P76（2）記錄：調(diào)查地點的地形和