2018下半年中學(xué)教育知識與能力真題

《教育知識與能力（中學(xué)）》及解

掃碼于黃，所入者變，其色亦變”。的這種觀點屬于（）A、遺傳決定 C、教育主導(dǎo) D、主體能動教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展具有（） B、歷史局限C、社會制約 D、社會能動著作是（）A、《普通教育學(xué) C、《教育論 D、《教育漫畫4我國近代教育史上對教育制度所進行的廢科舉興學(xué)堂等始（ D、初革，教育理論是（） B、最近發(fā)展區(qū)理C、建構(gòu)主義教學(xué)理 D、范例教學(xué)理好思想品德。這種德育方法是（）A、說服教育 B、榜樣示范C、情感陶冶 7、與群眾體育，體育相比，學(xué)校體育的突出特點是（A、性與 D、全體性與全面8、在專家指導(dǎo)下，地處東南的侗察中學(xué)組織有關(guān)教師對的侗于（）A、國家課 B、地方課 D、社會課（A、形評 C、總結(jié)性評 D、相對性評10、在教學(xué)過程中，教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（ C、教師的中心地 11、學(xué)校德育可以通過多種途徑實施，但其中最基本的途徑是（ B、 工 D、共青團少先隊活加倍努力學(xué)習(xí)，力爭取得優(yōu)異成績。這種強化屬于（）A、直接強 C、自我強 D、內(nèi)部強于二者時間，他很。他的是（）A、雙趨式B、雙避式C、趨避式D、多重趨避式解”。楊老師的教學(xué)方式主要用來促進學(xué)生哪種思維的發(fā)展?（）A、動作思 B、思C、輻合思 處于（）A、主動對內(nèi)疚階 B、自我整合階 D、自主對羞恥和疑慮階具有（） B、適應(yīng)C、復(fù)合 D、社會 D、次稿費，因此近期他做什么事都很愉快。表現(xiàn)出的情緒狀態(tài)屬于（） BC、應(yīng) D、熱非常感動。這種道德情感屬于（） B、想象性道德情感體 D、性道德情感體問題。這說明他的哪種教學(xué)能力比較突出?（ A、教學(xué)知識能 B、教學(xué)能C、教學(xué)能 分學(xué)生都喜歡朱老師也能按他的要求去做朱老師對班級的類型屬（） D、算階段直接至形式運算階段。答：該說法錯誤。一方面，貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為一切有意義的學(xué)27、簡述科學(xué)性和思想性相學(xué)原則的基本要求答：關(guān)于心理發(fā)展的主要理論是心理發(fā)展階段的理論。他根據(jù)性11歲），（11或12歲開始）。（11或12歲開始）。經(jīng)過平靜的潛伏期，就來到了。片斷的，甚至是歪曲的。因此理論的科學(xué)性不足。素質(zhì)。我沒有在第一次班會課上訓(xùn)話，而是對第二，在重新組建班委會過程中，學(xué)生反映，生活委員常常自習(xí)課第三，組織了“學(xué)日”“環(huán)保日”“籃球賽”“社會”等一系列日》《環(huán)保日》《籃球賽》《社會》等一系列班級活動，既有活是班集體大多數(shù)成員精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)。材料中，班在組織一系學(xué)愛打架，但是體育活動，于是老師鼓勵同學(xué)參加籃球比賽，并推選請根據(jù)中學(xué)生異特點分析案例中的問題。（10分如果你是的班會提出什么建議？（8分社會性、性。材料中同學(xué)屬于不成熟向成熟階段過渡時期。