我的老師600字作文優(yōu)秀5篇

第第頁(yè)我的老師600字作文優(yōu)秀5篇辦公室有請(qǐng)作文600字篇一

一個(gè)陽(yáng)光明媚的課后時(shí)間，我捧著一本科學(xué)書(shū)在教室里看。當(dāng)我看得入神時(shí)，陳林跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他眼睛咪成一條縫，嘴巴笑成一個(gè)小月牙，故作神秘地說(shuō)：“鍇揚(yáng)你死定了，數(shù)學(xué)老師叫你去辦公室！”我不慌不忙地回答：“你騙我的吧？”陳林說(shuō)：“真的，千真萬(wàn)確！”看他的樣子，我半信半疑，突然陳心悅跑了過(guò)來(lái)，也跟我說(shuō)數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室。這下我心有點(diǎn)慌了。

放下書(shū)，我忐忑不安地往辦公室走。我故意走得很慢，真希望走每一步能走一年。我也一邊走一邊想，我做錯(cuò)了什么事了？作業(yè)拖拉？考試不及格？上課不認(rèn)真聽(tīng)講？回想了一下，這幾天我的作業(yè)都是第一個(gè)完成的?。∵@幾天我上課很認(rèn)真?。∽笏加蚁?，也想不出我做錯(cuò)了什么事！由于擔(dān)心，頭上的汗水已經(jīng)流到我的衣領(lǐng)，腳底的汗已濕潤(rùn)了我的襪子。

一陣磨蹭，終于來(lái)到辦公室，突然一個(gè)溫柔的聲音在叫我，我慌張的心一下子溫暖了許多。我大但地推開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正微笑的看著我，那親切的目光，讓我冰天雪地的心一下子春暖花開(kāi)。老師讓我坐下，沖了一杯茶遞給我，我不好意思地說(shuō)：“老老師，我不渴?！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，你喝吧！”我只好把茶喝了下去，老師這才說(shuō)：“你這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)校尖子生班只利最后一個(gè)名額，就讓你去吧！怎么樣？”這么好的機(jī)會(huì)，是真的嗎？我實(shí)在不相信我的耳朵，趕緊連連點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝老師”。

走出辦公室，我開(kāi)心得差點(diǎn)跳起來(lái)。那次辦公室有請(qǐng)，不僅消除了對(duì)老師的畏懼，而且還明白了一個(gè)道理，對(duì)于未知的，不必想象得那么糟糕。感謝數(shù)學(xué)老師，是她的關(guān)愛(ài)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，越學(xué)越有勁！

這三年離我最近的那個(gè)人優(yōu)秀作文600字篇二

在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服，一股作為北詩(shī)中學(xué)生的自豪感從心底油然而生。

在中學(xué)的日子已經(jīng)過(guò)去了三分之一，在這一年里我像一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花綻放。記得剛升入初一的第一節(jié)課，我就被同學(xué)們選舉成了副班長(zhǎng)，在這一年的。時(shí)間里，我一直在努力的做好我自己的任務(wù)，可實(shí)際情況卻不如意，成績(jī)總是忽上忽下，很不穩(wěn)定，有時(shí)是因?yàn)榇中?、大意，有時(shí)是因?yàn)轭}不會(huì)做，或者是因?yàn)樽龅奶鴷r(shí)間不夠。

總之，這些原因全都是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有下到功夫。可每一次我都想盡力的去彌補(bǔ)上一次的損失，可就在這一次進(jìn)步了之后，我就會(huì)有點(diǎn)兒沾沾自喜，沒(méi)有上一次那么用功了，就導(dǎo)致了我忽(.)上忽下的成績(jī)?？墒悄恳淮问≈蠖紩?huì)讓我總結(jié)這一次沒(méi)有成功的原因，你一次次的堅(jiān)持和包容，我卻看作是微不足道、理所當(dāng)然的。我一次又一次的讓你失望，可你依然是選擇了相信我，相信我一定會(huì)成功的——您有一顆通融我們的心。師恩似海深。老師，您的啟迪使我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

老師，素白的雪，是您的象征。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡快的年華，永遠(yuǎn)伴隨您。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。老師，我一定會(huì)用我的努力讓您看到”顏色不一樣的煙火”。

辦公室有請(qǐng)作文600字篇三

在讀初中之前，我一直有一個(gè)“死對(duì)頭”——小丁。只要一下課，我們兩個(gè)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開(kāi)始了……

“叮鈴鈴……”下課后，我離開(kāi)座位沒(méi)一會(huì)兒，回來(lái)就發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不翼而飛了，取而代之的是桌子上放著的一張紙條：“想知道你的鉛筆盒在哪里嗎？那就找找吧！”紙條背面還“好心”地標(biāo)注了路線(xiàn)：往左→往前→往右→往前……就這樣，我順著路線(xiàn)一直找，最后竟然又回到了自己的座位上。鉛筆盒又長(zhǎng)腿自己跑回來(lái)了？我可不相信！猶記得，當(dāng)時(shí)自己如同一顆炸彈，身上像被點(diǎn)著了一般，恨不得馬上把這個(gè)人揪出來(lái)！無(wú)奈上課鈴響了，我只能把一肚子的怒火憋在心里。

四十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，腦子里閃過(guò)了老師的無(wú)數(shù)話(huà)語(yǔ)和知識(shí)，可一點(diǎn)也沒(méi)留下來(lái)。下課后我走出教室在走廊邊暗暗觀察，看到小丁故意把碎紙片往我座位底下扔。這下不用想也知道是誰(shuí)干的了！我裝作若無(wú)其事地回到教室，不慌不忙地拿了掃帚把地上的紙片掃了起來(lái)，心里暗想一會(huì)兒如何去找老師告狀。

可沒(méi)等我去找老師，老師先讓同學(xué)把我叫到了辦公室，進(jìn)去發(fā)現(xiàn)小丁也在。老師問(wèn)我：“是不是今天鉛筆盒找不到了？”我看了小丁一眼：“嗯?！薄笆遣皇莿偛趴吹阶坏紫掠性S多碎紙片??？”“對(duì)！”“那你知道是誰(shuí)做的嗎？”“知道！”我說(shuō)著就立刻把手指向了站在旁邊的小丁。老師看見(jiàn)笑了：“今天是四月一號(hào)愚人節(jié)，他想和你開(kāi)個(gè)玩笑。他看你生氣了，又怕自己挨批評(píng)，就過(guò)來(lái)‘自首’啦！”說(shuō)完，老師又“警告”了一下小丁，就讓我們回去了。我也不氣惱了，反而覺(jué)得很有趣。

那時(shí)候的我們渾身似乎有使不完的勁兒，經(jīng)常一起跑跑跳跳，打打鬧鬧?，F(xiàn)在，我的世界已看不見(jiàn)他的身影，但是會(huì)經(jīng)常想起他，想起那些歡樂(lè)頑皮的日子。

童年時(shí)光，匆匆而逝，但誰(shuí)會(huì)嫌它過(guò)得很長(zhǎng)呢？

辦公室有請(qǐng)作文600字篇四

下午第二節(jié)課下課，和雯雯去語(yǔ)文老師辦公室。

雯雯最近失戀了，心情正不好，在老師辦公室，雙目無(wú)神，精神恍惚，老師還當(dāng)她是高燒未退，關(guān)切備至，想讓她先回班，無(wú)奈班頭在我們出門(mén)前就交代了這節(jié)自習(xí)課說(shuō)什么也不能中途回班，我們只能在辦公室度過(guò)接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)。

暖和的辦公室里，只有我們兩個(gè)，田老師和另外一個(gè)語(yǔ)文老師。她們兩個(gè)在討論著公開(kāi)課要怎么講，聲音很小，像蚊子的嗡嗡聲，旁邊的雯雯臉頰滾燙，泣不成聲地和我訴說(shuō)著她的失戀過(guò)程，氣氛很沉悶，我甚至悶得有些頭疼。

就在我忍受不了這個(gè)過(guò)程時(shí)，伴隨著一陣清脆的笑聲，進(jìn)來(lái)了一個(gè)小男孩，小男孩應(yīng)該是某個(gè)老師的孩子吧，炯炯有神的大眼睛，很可愛(ài)。田老師一看見(jiàn)他，笑著將桌子上的一袋葡萄干遞給了他：“喏，用手抓一把吃吧。”孩子一看葡萄干，喜笑顏開(kāi)，伸手就想抓，可猶豫了一下又縮了回去：“呃，我的手有點(diǎn)臟?！薄芭K了去洗洗吧?！笨墒切∧泻⒂行┘m結(jié)：“水太冷，不想洗手?！蔽铱戳税蛋岛眯?，這個(gè)小男孩這么可愛(ài)。

田老師也有些無(wú)奈：“那你要怎么吃呢？”小男孩矛盾了一會(huì)，跑到一張辦公桌后，掏出了一個(gè)塑料袋，就在我們驚愕的時(shí)候，他將塑料袋一攤：“往這里倒吧，我回家吃?！?/p>

我忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，田老師也愣了片刻，隨即爽快地倒了大半袋進(jìn)去，本來(lái)飽滿(mǎn)的袋子，瞬間萎縮了。沉悶的氣氛，頓時(shí)緩解了不少，只是，除了這樣天真無(wú)邪的孩子，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)得出這樣的話(huà)呢？我們生活的時(shí)間太久，也多了不少心思。

辦公室有請(qǐng)作文600字篇五

“你們班婷婷在哪里？”門(mén)口露出一個(gè)圓圓的腦袋。

“大隊(duì)輔導(dǎo)員曹老師，找她去辦公室！”圓腦袋接著說(shuō)。

聽(tīng)到這個(gè)消息，我就立馬忐忑不安起來(lái)。要知道曹老師可是學(xué)校里要求最嚴(yán)格的老師！就從她嚴(yán)格要求自己說(shuō)起吧，有一次降旗的時(shí)候，站在窗邊的我看見(jiàn)正在對(duì)面樓頂花園照看花草的曹老師，她聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌響起后，突然停下手上的事情，從蹲著的姿勢(shì)變成站立并朝國(guó)旗方向行注目禮。雖然操場(chǎng)上樓頂上空無(wú)一人，沒(méi)人會(huì)關(guān)注她，但是她還那么嚴(yán)格的要求自己，只見(jiàn)她站得筆直，直到國(guó)歌聲結(jié)束才又恢復(fù)手里的事。當(dāng)然，她對(duì)我們也非常嚴(yán)格，如果誰(shuí)嚴(yán)重違紀(jì)，就等著曹老師的“咆哮炸彈”吧。

想到這里我的心拔涼拔涼，但是容不得我多想，前排那幫沒(méi)義氣的家伙就已經(jīng)把我推了出去。

我跟在圓腦袋后面一邊垂頭喪氣地走著，一邊心里慌亂地想著我做了什么錯(cuò)事，會(huì)受到什么樣的懲罰，心里一團(tuán)亂麻。

我最近到底做錯(cuò)了什么事：上課舉手不積極？還是下課玩游戲跑得太快……這時(shí)我看到了前面的圓腦袋穿了一件校服，心里又不安起來(lái)：完了，沒(méi)穿校服。這時(shí)，又有一個(gè)沒(méi)穿校服的小朋友走了過(guò)來(lái)，我瞬間清醒了過(guò)來(lái)，今天可是周三啊，不要穿校服。

就在我的胡思亂想中，曹老師辦公室