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文檔簡介
大年初一沒下雪閱讀題及答案(6篇)文章題目標(biāo)分析篇一文章題目標(biāo)分析在閱讀分析題中,常常會遇到要求對文章題目進行分析的試題。一、理解文章題目標(biāo)含義。理解文題含義要聯(lián)系文章內(nèi)容,從本義(表面意思)和深層含義(結(jié)合文章中心)去考慮。例如《跑過冬天》一文中對“冬天”的理解,表面指“一年四季最寒冷的季節(jié)”,深層含義是“人生中遇到的挫折、苦難等”。再如林海音的《爸爸的花兒落了》——題目運用雙關(guān)的修辭手法,一方面實指夾竹桃的敗落,一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。二、分析題目標(biāo)妙處(作用)1、概括文章所敘之事。很多記敘文的文題是對文章所敘之事的概括,抓住了這樣的文題,也就抓住了文章的中心事件。如課文《最后一課》,文題就概括了故事的中心事件:小弗郎士的最后一堂法語課。2、標(biāo)明文章行文線索。以文章的行文線索作為文章的標(biāo)題的記敘也很常見。文章的題目如果是一個人,或是一件物,或是一個內(nèi)涵豐富的動作等等,這篇記敘文的文題可能就是該文的行文線索。如課文《羚羊木雕》就是以“羚羊木雕”作為文章線索的。3、點明文章中心思想。有的記敘文就是以文章的中心思想作為文章的文題的。抓住了這樣的文題當(dāng)然也就抓住了文章的中心思想。如課文《無私奉獻的報償》,其文題就是中心思想:贊美主人公具有無私奉獻的神。4、指出文章的主要人物。有的以人物作為文題的文章,其題目里指出的人物就是文章的主要人物。這樣的文章,只要我們抓住了文題也就抓住了主要人物。如魯迅的《藤野先生》。5、吸引讀者關(guān)注。一篇好文章的題目要能夠吸引讀者的眼球,讓讀者看了你的題目會產(chǎn)生遐想,隨之饒有興趣地看下去。如《蝴蝶的金翅膀》。綜上所述,文題是一篇文章的眼睛,只要我們注意了它,我們就能把握文章所述之事,或是抓住文章行文線索,或是領(lǐng)悟文章的中心思想,或是明確文章的主要人物等等。這無疑對我們整體把握文章大有益處。命題形式:(1)怎么理解文章題目標(biāo)含義?答題方式:這樣的題目一般會有兩層含義,一是詞語的本義,二是詞語的比喻義、象征義。(2)怎么分析文章題目標(biāo)作用?答題方式:結(jié)合題目標(biāo)作用——概括文章所敘之事;標(biāo)明文章行文線索;點明文章中心思想;指出文章的主要人物;吸引讀者關(guān)注。答題時應(yīng)聯(lián)系文章內(nèi)容具體回答。13元“遺產(chǎn)”①那一晚,女兒僅吃了小半碗飯,就放下筷子說:“媽,我有點不舒適,得去躺一會兒,你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾?!碑?dāng)時,我并沒有太在意,等我收完夜市回來,看到碗筷還在桌上擺著,才想到女兒可能出事了。②我推開她的房門,看見她在床上躺著,滿臉通紅,眼睛瞇成了一道縫,似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭,嚇了一大跳,她的額頭燒得像一團炭火。我說:“孩子,你發(fā)燒了,我們得去看醫(yī)生。”她說:“不用,可能是感冒了,睡上一覺明天就會好的。媽,你去把碗洗了吧?!彼穆曇粑⑷?,但還是強睜著眼,沖我笑了笑。③我知道她是在敷衍我,因為一去醫(yī)院就意味著花錢,她怕?!安恍?,得趕緊去醫(yī)院!”我果斷地說,然后開始找錢,盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時,危機感油然而生。我胡亂地將錢塞進口袋里,攙女兒上了三輪車。④三年前,丈夫身患絕癥離我們而去,我沒有工作,只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始,我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了,開始真正懂得了什么是生活。⑤我回頭望了她一眼,看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里,眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中,我發(fā)瘋似的蹬著三輪車,生怕耽誤了她。⑥女兒終于躺在病床上,掛上了吊瓶,我才松了一口氣。醫(yī)生說,眼下正流行病毒性腦炎,女兒的癥狀有些像,要待明天做了脊液檢查才能確診,今晚先做退燒觀察處理。⑦我的心又提了起來。夜深了,病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她,說:“媽,我感覺很難受,渾身都痛,和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了,我很有可能是腦炎,我怕是不行了??”⑧“別瞎想,我肯定你不是的?!雹帷皨?,你聽我說,”女兒突然嚴(yán)肅起來,很認(rèn)真地說:“你記住了,家里床頭柜的下層,最里面靠右角,那里有一個小布包,里面裝有一些錢,那是我攢下的,留給媽媽。”⑩猛地一陣酸楚直沖我的鼻子,我的眼睛蒙眬了。(11)第二天上午,經(jīng)過檢查,確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時,女兒一下就摟緊了我的脖子,摟得很緊。她還從來沒有對我這樣過,我們都哭了。(12)回家后,我打開了女兒的床頭柜,那里果然有一個小布包,里面是13元錢,全是角票。捧著那個小布包,我的眼淚又來了。(13)事情已經(jīng)過去三年多了,現(xiàn)在,女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考時,以她的分?jǐn)?shù)可以進北大清華,但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話說是不用交錢還管吃管穿,能減輕母親的負(fù)擔(dān)。(14)這些年來,我始終保存著女兒的那個布包,那是她鄭重留給我的“遺產(chǎn)”,13元,我只想永久地將它珍藏。8.文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)’”為題?談?wù)勀愕睦斫?。?分)9.母親從夜市回來,一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”,為什么?(2分)10.閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動作的句子,結(jié)合上下文,分析女兒當(dāng)時的心理。(共4分)(1)她的聲音微弱,但還是強睜著眼,沖我笑了笑。(2分)(2)當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時,女兒一下就摟緊了我的脖子,摟得很緊。(2分)11.第13段說:“事情已經(jīng)過去三年多了”,“事情”指什么?(2分)12.文章第⑩段處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請發(fā)揮合理的想象,補寫一段話。(要求有人物的語言或動作描寫)(4分)答案:8.①13元“遺產(chǎn)”最能表現(xiàn)女兒的懂事、孝順②凝聚了母女之間的親情,最能突出本文主題③造成懸念,引起讀者的閱讀興趣(答出一點,意思對即可。2分)9.①女兒說過碗筷她來收拾,現(xiàn)在卻沒有收拾②吃飯時女兒說自己不舒適(一點1分。共2分)10.(1)努力裝出自己病得不重的樣子,不想讓母親為自己擔(dān)心。(2分)(2)為自己還能活下去而感到慶幸,更加珍重愛惜母女二人相依為命的骨肉親情(2分)(共4分)11.女兒生病時給我交代13元“遺產(chǎn)”的事(2分)12.示例:我抓住女兒的手,喊著:“孩子,你不會有事,有媽在,你肯定不會有事的!”女兒怔了一會兒,慢慢地,她攥緊了我的手,晶瑩的淚珠,從她的眼角滑落(想象合理2分,有語言或動作描寫2分。共4分)大年初一沒下雪去年三十傍晚,廣州火車站突然靜下來。時間還早,我買了份報紙,走向車廂。車廂里沒人,我選了一個靠窗的位置坐下。不知到了哪個小站,上來一個農(nóng)民模樣的人,牽著個小女孩,對著車票仔細(xì)核對座號,辨認(rèn)清楚了,他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人,你想坐哪兒都行。一看就知,他們是不常坐車的。男人四五十歲的樣子,灰黃的臉,很深的皺紋。女孩的臉也是灰黃的,土頭土臉的樣子,他們坐在我對面。男人坐下去時,半哈著腰,發(fā)出一聲短促的笑聲,好象說:打攪了!這一路肯定無聊透了,你別想找一個志同道合的在火車上玩牌了,我繼續(xù)看我的書。晚上,餐車送了一次面條,黏糊糊的,看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南醬鴨,要了一瓶啤酒,準(zhǔn)備湊合著吃一頓年夜飯。我請對面的一起吃。男人連擺著手,說不吃,不吃。小女孩看著面包,咽了一下口水。我遞過去一塊面包,又撕了一只大鴨翅,笑著說:“吃吧,都過年了,客氣啥!”我又拿出花生m、鳳爪幾樣下酒菜,索性喝個痛快。我邊吃邊問:“你們回家過年?”“嗯??不,小孩子沒看過雪,帶她去看雪?!薄班浮!蔽易炖飸?yīng)著,心想中國還有這么浪漫的農(nóng)民。沒怎么說話,飯很快吃完了,酒也喝光了。男人主動收拾桌上的碎骨。小女孩突然問我:“叔叔,你看見過雪嗎?”我很舒適地斜倚在椅背上,笑著說:“見過,白的,有的人說像糖,有的人說像鹽??”“你給我說說吧,說說吧?!闭f著話,我想去洗手間,路過洗手池旁的過道,我看見那個男人抱著頭,蹲在地上哭泣。在男人斷斷續(xù)續(xù)的哭泣中,我聽到那女孩的故事。在她四歲時母親去世了,九歲時她得了白血病,醫(yī)生說今年可能是她最后一個春節(jié)了。爸爸問她想要啥,她說只想看看雪,生長在廣東偏僻的山區(qū),她從來沒有見過雪?!稘系亩臁纺瞧恼录て鹆怂囱┑脑竿谒哪X海中不斷想象著真正冬天的模樣。這個一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準(zhǔn)備看雪。坐著這趟車去,坐著當(dāng)晚的車回,再也沒有多余的錢去住旅店和車上吃飯了。臨走前,他們聽了天氣預(yù)報,說杭州今夜有一場大雪。我無法想象在這樣一張灰黃皮膚的臉龐下有這樣一顆細(xì)膩的心。我走到座位旁,給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事。她那雙黑眼睛就像在灰燼里的火星,一閃一閃的??到站了,杭州很冷,風(fēng)很大,卻沒有雪。我拿了三百塊錢給他,他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了回家的中巴,在車旁拼命地?fù)u著手。在回鄉(xiāng)的時候,最怕碰風(fēng)雪天,而我希望今日趕快下雪,下得越大越好。一天無雪,一夜無雪。初三的晚上,一家人坐在火爐旁吃火鍋,窗玻璃上響起了淅淅的聲音。我突然說了聲:“下雪了?!保ㄟx自《讀者》有改動)22、文章標(biāo)題“大年初一沒下雪”有什么含義?___________________________________________________________________________23、文中插入了一段“男人哭訴”的情節(jié),這段插敘有什么作用?___________________________________________________________________________24、“我”對父女倆的情感有什么變化?(3分)___________________________________________________________________________25、對小說理解賞析不正確的一面是()A、下雪時的種種趣事,激起了小女孩與病魔抗?fàn)幍挠職夂托判?,也給了她父親為女兒治好病的希望。B、小說雖然沒有一波三折、跌宕起V的情節(jié),沒有華麗的詞藻,卻能感染讀者。C、父女倆送“我”上中巴,并拼命搖著手,表明他們對“我”的留戀和感激。D、文中所描寫的男人是一個非常自尊、質(zhì)樸、慈愛的父親形象。26、如果將結(jié)尾改為:下車時,下起了紛紛揚揚的大雪??和本文的結(jié)尾比較,哪一個好些?請作簡要分析。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:22、這個標(biāo)題吸引人,給人留下懸念。標(biāo)題還暗含“我”為父女倆末能達到愿望而遺憾,也包含著“我”對父女倆的命運的關(guān)心和牽掛。23、插敘的作用:交代了小姑娘的遭遇和病情。(2)交代小姑娘看雪愿望的由來。(或交代父女二人到杭州的目標(biāo)。)(3)是使“我”后來感情態(tài)度發(fā)生變化的主要原因。24、不屑(有些輕視)——注意——關(guān)注(或感動)——擔(dān)憂(或牽掛)(答對三個層次,符合題意即可)25、A、26、開放題,言之成理即可。(3分)原文好,更加激起了讀者對小女孩的同情,使文章更加深刻,更有感染力,也符合標(biāo)題。改文好。下雪了是對小女孩美好的祝愿,介是標(biāo)題也要改。(這種說法,最多給2分。改動后感染力沒原文強)13元“遺產(chǎn)”①那一晚,女兒僅吃了小半碗飯,就放下筷子說:“媽,我有點不舒適,得去躺一會兒,你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾?!碑?dāng)時,我并沒有太在意,等我收完夜市回來,看到碗筷還在桌上擺著,才想到女兒可能出事了。②我推開她的房門,看見她在床上躺著,滿臉通紅,眼睛瞇成了一道縫,似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭,嚇了一大跳,她的額頭燒得像一團炭火。我說:“孩子,你發(fā)燒了,我們得去看醫(yī)生?!彼f:“不用,可能是感冒了,睡上一覺明天就會好的。媽,你去把碗洗了吧?!彼穆曇粑⑷酰€是強睜著眼,沖我笑了笑。③我知道她是在敷衍我,因為一去醫(yī)院就意味著花錢,她怕。“不行,得趕緊去醫(yī)院!”我果斷地說,然后開始找錢,盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時,危機感油然而生。我胡亂地將錢塞進口袋里,攙女兒上了三輪車。④三年前,丈夫身患絕癥離我們而去,我沒有工作,只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始,我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了,開始真正懂得了什么是生活。⑤我回頭望了她一眼,看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里,眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中,我發(fā)瘋似的蹬著三輪車,生怕耽誤了她。⑥女兒終于躺在病床上,掛上了吊瓶,我才松了一口氣。醫(yī)生說,眼下正流行病毒性腦炎,女兒的癥狀有些像,要待明天做了脊液檢查才能確診,今晚先做退燒觀察處理。⑦我的心又提了起來。夜深了,病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她,說:“媽,我感覺很難受,渾身都痛,和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了,我很有可能是腦炎,我怕是不行了??”⑧“別瞎想,我肯定你不是的?!雹帷皨?,你聽我說,”女兒突然嚴(yán)肅起來,很認(rèn)真地說:“你記住了,家里床頭柜的下層,最里面靠右角,那里有一個小布包,里面裝有一些錢,那是我攢下的,留給媽媽?!雹饷偷匾魂囁岢睕_我的鼻子,我的眼睛蒙眬了。(11)第二天上午,經(jīng)過檢查,確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時,女兒一下就摟緊了我的脖子,摟得很緊。她還從來沒有對我這樣過,我們都哭了。(12)回家后,我打開了女兒的床頭柜,那里果然有一個小布包,里面是13元錢,全是角票。捧著那個小布包,我的眼淚又來了。(13)事情已經(jīng)過去三年多了,現(xiàn)在,女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考時,以她的分?jǐn)?shù)可以進北大清華,但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話說是不用交錢還管吃管穿,能減輕母親的負(fù)擔(dān)。(14)這些年來,我始終保存著女兒的那個布包,那是她鄭重留給我的“遺產(chǎn)”,13元,我只想永久地將它珍藏。8.文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)’”為題?談?wù)勀愕睦斫?。?分)9.母親從夜市回來,一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”,為什么?(2分)10.閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動作的句子,結(jié)合上下文,分析女兒當(dāng)時的心理。(共4分)(1)她的聲音微弱,但還是強睜著眼,沖我笑了笑。(2分)(2)當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時,女兒一下就摟緊了我的脖子,摟得很緊。(2分)11.第13段說:“事情已經(jīng)過去三年多了”,“事情”指什么?(2分)12.文章第⑩段處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請發(fā)揮合理的想象,補寫一段話。(要求有人物的語言或動作描寫)(4分)大年初一沒下雪去年三十傍晚,廣州火車站突然靜下來。時間還早,我買了份報紙,走向車廂。車廂里沒人,我選了一個靠窗的位置坐下。不知到了哪個小站,上來一個農(nóng)民模樣的人,牽著個小女孩,對著車票仔細(xì)核對座號,辨認(rèn)清楚了,他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人,你想坐哪兒都行。一看就知,他們是不常坐車的。男人四五十歲的樣子,灰黃的臉,很深的皺紋。女孩的臉也是灰黃的,土頭土臉的樣子,他們坐在我對面。男人坐下去時,半哈著腰,發(fā)出一聲短促的笑聲,好象說:打攪了!這一路肯定無聊透了,你別想找一個志同道合的在火車上玩牌了,我繼續(xù)看我的書。晚上,餐車送了一次面條,黏糊糊的,看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南醬鴨,要了一瓶啤酒,準(zhǔn)備湊合著吃一頓年夜飯。我請對面的一起吃。男人連擺著手,說不吃,不吃。小女孩看著面包,咽了一下口水。我遞過去一塊面包,又撕了一只大鴨翅,笑著說:“吃吧,都過年了,客氣啥!”我又拿出花生m、鳳爪幾樣下酒菜,索性喝個痛快。我邊吃邊問:“你們回家過年?”“嗯??不,小孩子沒看過雪,帶她去看雪?!薄班?。”我嘴里應(yīng)著,心想中國還有這么浪漫的農(nóng)民。沒怎么說話,飯很快吃完了,酒也喝光了。男人主動收拾桌上的碎骨。小女孩突然問我:“叔叔,你看見過雪嗎?”我很舒適地斜倚在椅背上,笑著說:“見過,白的,有的人說像糖,有的人說像鹽??”“你給我說說吧,說說吧?!闭f著話,我想去洗手間,路過洗手池旁的過道,我看見那個男人抱著頭,蹲在地上哭泣。在男人斷斷續(xù)續(xù)的哭泣中,我聽到那女孩的故事。在她四歲時母親去世了,九歲時她得了白血病,醫(yī)生說今年可能是她最后一個春節(jié)了。爸爸問她想要啥,她說只想看看雪,生長在廣東偏僻的山區(qū),她從來沒有見過雪。《濟南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的腦海中不斷想象著真正冬天的模樣。這個一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準(zhǔn)備看雪。坐著這趟車去,坐著當(dāng)晚的車回,再也沒有多余的錢去住旅店和車上吃飯了。臨走前,他們聽了天氣預(yù)報,說杭州今夜有一場大雪。我無法想象在這樣一張灰黃皮膚的臉龐下有這樣一顆細(xì)膩的心。我走到座位旁,給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事。她那雙黑眼睛就像在灰燼里的火星,一閃一閃的??到站了,杭州很冷,風(fēng)很大,卻沒有雪。我拿了三百塊錢給他,他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了回家的中巴,在車旁拼命地?fù)u著手。在回鄉(xiāng)的時候,最怕碰風(fēng)雪天,而我希望今日趕快下雪,下得越大越好。一天無雪,一夜無雪。初三的晚上,一家人坐在火爐旁吃火鍋,窗玻璃上響起了淅淅的聲音。我突然說了聲:“下雪了?!保ㄟx自《讀者》有改動)22、文章標(biāo)題“大年初一沒下雪”有什么含義?___].[________________________________________________________________________23、文中插入了一段“男人哭訴”的情節(jié),這段插敘有什么作用?___________________________________________________________________________24、“我”對父女倆的情感有什么變化?(3分)___________________________________________________________________________25、對小說理解賞析不正確的一面是()A、下雪時的種種趣事,激起了小女孩與病魔抗?fàn)幍挠職夂托判?,也給了她父親為女兒治好病的希望。B、小說雖然沒有一波三折、跌宕起V的情節(jié),沒有華麗的詞藻,卻能感染讀者。C、父女倆送“我”上中巴,并拼命搖著手,表明他們對“我”的留戀和感激。D、文中所描寫的男人是一個非常自尊、質(zhì)樸、慈愛的父親形象。26、如果將結(jié)尾改為:下車時,下起了紛紛揚揚的大雪??和本文的結(jié)尾比較,哪一個好些?請作簡要分析。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________13元“遺產(chǎn)”①那一晚,女兒僅吃了小半碗飯,就放下筷子說:“媽,我有點不舒適,得去躺一會兒,你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾?!碑?dāng)時,我并沒有太在意,等我收完夜市回來,看到碗筷還在桌上擺著,才想到女兒可能出事了。②我推開她的房門,看見她在床上躺著,滿臉通紅,眼睛瞇成了一道縫,似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭,嚇了一大跳,她的額頭燒得像一團炭火。我說:“孩子,你發(fā)燒了,我們得去看醫(yī)生?!彼f:“不用,可能是感冒了,睡上一覺明天就會好的。媽,你去把碗洗了吧?!彼穆曇粑⑷酰€是強睜著眼,沖我笑了笑。③我知道她是在敷衍我,因為一去醫(yī)院就意味著花錢,她怕?!安恍?,得趕緊去醫(yī)院!”我果斷地說,然后開始找錢,盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時,危機感油然而生。我胡亂地將錢塞進口袋里,攙女兒上了三輪車。④三年前,丈夫身患絕癥離我們而去,我沒有工作,只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始,我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了,開始真正懂得了什么是生活。⑤我回頭望了她一眼,看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里,眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中,我發(fā)瘋似的蹬著三輪車,生怕耽誤了她。⑥女兒終于躺在病床上,掛上了吊瓶,我才松了一口氣。醫(yī)生說,眼下正流行病毒性腦炎,女兒的癥狀有些像,要待明天做了脊液檢查才能確診,今晚先做退燒觀察處理。⑦我的心又提了起來。夜深了,病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她,說:“媽,我感覺很難受,渾身都痛,和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了,我很有可能是腦炎,我怕是不行了??”⑧“別瞎想,我肯定你不是的?!雹帷皨?,你聽我說,”女兒突然嚴(yán)肅起來,很認(rèn)真地說:“你記住了,家里床頭柜的下層,最里面靠右角,那里有一個小布包,里面裝有一些錢,那是我攢下的,留給媽媽?!雹饷偷匾魂囁岢睕_我的鼻子,我的眼睛蒙眬了。(11)第二天上午,經(jīng)過檢查,確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時,女兒一下就摟緊了我的脖子,摟得很緊。她還從來沒有對我這樣過,我們都哭了。(12)回家后,我打開了女兒的床頭柜,那里果然有一個小布包,里面是13元錢,全是角票。捧著那個小布包,我的眼淚又來了。(13)事情已經(jīng)過去三年多了,現(xiàn)在,女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考時,以她的分?jǐn)?shù)可以進北大清華,但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話說是不用交錢還管吃管穿,能減輕母親的負(fù)擔(dān)。(14)這些年來,我始終保存著女兒的那個布包,那是她鄭重留給我的“遺產(chǎn)”,13元,我只想永久地將它珍藏。8.文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)’”為題?談?wù)勀愕睦斫?。?分)9.母親從夜市回來,一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”,為什么?(2分)10.閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動作的句子,結(jié)合上下文,分析女兒當(dāng)時的心理。(共4分)(1)她的聲音微弱,但還是強睜著眼,沖我笑了笑。(2分)(2)當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時,女兒一下就摟緊了我的脖子,摟得很緊。(2分)11.第13段說:“事情已經(jīng)過去三年多了”,“事情”指什么?(2分)12.文章第⑩段處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請發(fā)揮合理的想象,補寫一段話。(要求有人物的語言或動作描寫)(4分)大年初一沒下雪去年三十傍晚,廣州火車站突然靜下來。時間還早,我買了份報紙,走向車廂。車廂里沒人,我選了一個靠窗的位置坐下。不知到了哪個小站,上來一個農(nóng)民模樣的人,牽著個小女孩,對著車票仔細(xì)核對座號,辨認(rèn)清楚了,他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人,你想坐哪兒都行。一看就知,他們是不常坐車的。男人四五十歲的樣子,灰黃的臉,很深的皺紋。女孩的臉也是灰黃的,土頭土臉的樣子,他們坐在我對面。男人坐下去時,半哈著腰,發(fā)出一聲短促的笑聲,好象說:打攪了!這一路肯定無聊透了,你別想找一個志同道合的在火車上玩牌了,我繼續(xù)看我的書。晚上,餐車送了一次面條,黏糊糊的,看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南醬鴨,要了一瓶啤酒,準(zhǔn)備湊合著吃一頓年夜飯。我請對面的一起吃。男人連擺著手,說不吃,不吃。小女孩看著面包,咽了一下口水。我遞過去一塊面包,又撕了一只大鴨翅,笑著說:”吃吧,都過年了,客氣啥!”我又拿出花生m、鳳爪幾樣下酒菜,索性喝個痛快。我邊吃邊問:“你們回家過年?”“嗯??不,小孩子沒看過雪,帶她去看雪。”“喔?!蔽易炖飸?yīng)著,心想中國還有這么浪漫的農(nóng)民。沒怎么說話,飯很快吃完了,酒也喝光了。男人主動收拾桌上的碎骨。小女孩突然問我:“叔叔,你看見過雪嗎?”我很舒適地斜倚在椅背上,笑著說:“見過,白的,有的人說像糖,有的人說像鹽??”“你給我說說吧,說說吧?!闭f著話,我想去洗手間,路過洗手池旁的過道,我看見那個男人抱著頭,蹲在地上哭泣。在男人斷斷續(xù)續(xù)的哭泣中,我聽到那女孩的故事。在她四歲時母親去世了,九歲時她得了白血病,醫(yī)生說今年可能是她最后一個春節(jié)了。爸爸問她想要啥,她說只想看看雪,生長在廣東偏僻的山區(qū),她從來沒有見過雪。《濟南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的腦海中不斷想象著真正冬天的模樣。這個一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準(zhǔn)備看雪。坐著這趟車去,坐著當(dāng)晚的車回,再也沒有多余的錢去住旅店和車上吃飯了。臨走前,他們聽了天氣預(yù)報,說杭州今夜有一場大雪。我無法想象在這樣一張灰黃皮膚的臉龐下有這樣一顆細(xì)膩的心。我走到座位旁,給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事。她那雙黑眼睛就像在灰燼里的火星,一閃一閃的??到站了,杭州很冷,風(fēng)很大,卻沒有雪。我拿了三百塊錢給他,他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了回家的中巴,在車旁拼命地?fù)u著手。在回鄉(xiāng)的時候,最怕碰風(fēng)雪天,而我希望今日趕快下雪,下得越大越好。一天無雪,一夜無雪。初三的晚上,一家人坐在火爐旁吃火鍋,窗玻璃上響起了淅淅的聲音。我突然說了聲:“下雪了。”(選自《讀者》有改動)22、文章標(biāo)題“大年初一沒下雪”有什么含義?___________________________________________________________________________23、文中插入了一段“男人哭訴”的情節(jié),這段插敘有什么作用?___________________________________________________________________________24、“我”對父女倆的情感有什么變化?(3分)___________________________________________________________________________25、對小說理解賞析不正確的一面是()A、下雪時的種種趣事,激起了小女孩與病魔抗?fàn)幍挠職夂托判模步o了她父親為女兒治好病的希望。B、小說雖然沒有一波三折、跌宕起V的情節(jié),沒有華麗的詞藻,卻能感染讀者。C、父女倆送“我”上中巴,并拼命搖著手,表明他們對“我”的留戀和感激。D、文中所描寫的男人是一個非常自尊、質(zhì)樸、慈愛的父親形象。26、如果將結(jié)尾改為:下車時,下起了紛紛揚揚的大雪??和本文的結(jié)尾比較,哪一個好些?請作簡要分析。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________《大年初一沒下雪》閱讀答案篇二1.標(biāo)題暗含”我”為父女倆末能達到愿望而遺憾,也包含著”我”對父女倆的命運的關(guān)心和牽掛。2.插敘的作用:交代了小姑娘的遭遇和病情。(2)交代小姑娘看雪愿望的由來。(或交代父女二人到杭州的目標(biāo)。)(3)是使”我”后來感情態(tài)度發(fā)生變化的主要原因。3.不屑(有些輕視)注意關(guān)注(或感動)擔(dān)憂(或牽掛)(答對三個層次,符合題意即可)4.A5.開放題,言之成理即可。原文好,更加激起了讀者對小女孩的同情,使文章更加深刻,更有感染力,也符合標(biāo)題。改文好。下雪了是對小女孩美好的祝愿,但是標(biāo)題也要改。題目作用篇三1、交代文章主要內(nèi)容;揭示(暗示)文章主旨,點明中心。2、交代故事發(fā)生的環(huán)境。3、點明行文線索或感情線索。4、確定文章描寫對象,確定文章的感情基調(diào)5、交代故事發(fā)生的環(huán)境6、設(shè)置懸念,吸引讀者;富有哲理,引人思考文章標(biāo)題的作用1、標(biāo)題運用的修辭手法或?qū)懽魇址ǖ淖饔?,如象征、比喻、一語雙關(guān)等。例:南京中考題《薔薇幾度花》,運用了象征的手法,用“薔薇花”象征了老人淡然、不強求的品質(zhì)?!恫灰屢涣I吵蔀槟愕淖璧K》,標(biāo)題運用的比喻的手法,把小困難比作“一粒沙”?!赌巧乳T》,標(biāo)題運用一語雙關(guān)的手法,既指生活中的“門”,又指孩子的“心門”。2、交代文章的寫作內(nèi)容。例:魯迅《一件小事》,標(biāo)題交代文章寫作內(nèi)容——一件小事。3、交代文章的寫作對象。例:胡適《我的母親》,標(biāo)題交代文章寫作對象——我的母親。4、交代寫作順序。例:魯迅《從百草園到三味書屋》,標(biāo)題交代文章寫作順序——空間順序。5、交代文章主題、情感。例:聶華芩《親愛的爸爸媽媽》,標(biāo)題交代文章表達的情感——對爸爸媽媽的愛。6、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。例:位夢華《旅鼠之謎》,設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。7、是文章行文的線索。例:林海音《爸爸的花兒落了》,文章以花開花落為線索?!洞竽瓿跻粵]下雪》閱讀原文篇四去年三十傍晚,廣州火車站突然靜下來。時間還早,我買了份報紙,走向車廂。車廂里沒人,我選了一個靠窗的位置坐下。不知到了哪個小站,上來一個農(nóng)民模樣的人,牽著個小女孩,對著車票仔細(xì)核對座號,辨認(rèn)清楚了,他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人,你想坐哪兒都行。一看就知,他們是不常坐車的。男人四五十歲的樣子,灰黃的臉,很深的皺紋。女孩的臉也是灰黃的,土頭土臉的樣子,他們坐在我對面。男人坐下去時,半哈著腰,發(fā)出一聲短促的笑聲,好象說:打攪了!這一路肯定無聊透了,你別想找一個志同道合的在火車上玩牌了,我繼續(xù)看我的書。晚上,餐車送了一次面條,黏糊糊的,看著都沒胃口。我拿出上車前買的江南醬鴨,要了一瓶啤酒,準(zhǔn)備湊合著吃一頓年夜飯。我請對面的一起吃。男人連擺著手,說不吃,不吃。小女孩看著面包,咽了一下口水。我遞過去一塊面包,又撕了一只大鴨翅,笑著說:”吃吧,都過年了,客氣啥!”我又拿出花生m、鳳爪幾樣下酒菜,索性喝個痛快。我邊吃邊問:”你們回家過年?”“嗯不,小孩子沒看過雪,帶她去看雪?!薄班??!蔽易炖飸?yīng)著,心想中國還有這么浪漫的農(nóng)民。沒怎么說話,飯很快吃完了,酒也喝光了。男人主動收拾桌上的碎骨。小女孩突然問我:”叔叔,你看見過雪嗎?”我很舒適地斜倚在椅背上,笑著說:”見過,白的,有的人說像糖,有的人說像鹽”“你給我說說吧,說說吧?!闭f著話,我想去洗手間,路過洗手池旁的過道,我看見那個男人抱著頭,蹲在地上哭泣。在男人斷斷續(xù)續(xù)的哭泣中,我聽到那女孩的故事。在她四歲時母親去世了,九歲時她得了白血病,醫(yī)生說今年可能是她最后一個春節(jié)了。爸爸問她想要啥,她說只想看看雪,生長在廣東偏僻的山區(qū),她從來沒有見過雪?!稘系亩臁纺瞧恼录て鹆怂囱┑脑竿?,在她的腦海中不斷想象著真正冬天的模樣。這個一貧如洗的父親在大年三十晚上和她一起坐火車準(zhǔn)備看雪。坐著這趟車去,坐著當(dāng)晚的車回,再也沒有多余的錢去住旅店和車上吃飯了。臨走前,他們聽了天氣預(yù)報,說杭州今夜有一場大雪。我無法想象在這樣一張灰黃皮膚的臉龐下有這樣一顆細(xì)膩的心。我走到座位旁,給小女孩耐心地講起下雪時的種種趣事。她那雙黑眼睛就像在灰燼里的火星,一閃一閃的到站了,杭州很冷,風(fēng)很大,卻沒有雪。我拿了三百塊錢給他,他死活不要。我留了一堆食品給他們。他們送我上了回家的中巴,在車旁拼命地?fù)u著手。在回鄉(xiāng)的時候,最怕碰風(fēng)雪天,而我希望今日趕快下雪,下得越大越好。一天無雪,一夜無雪。初三的晚上,一家人坐在火爐旁吃火鍋,窗玻璃上響起了淅淅的聲音。我突然說了聲:”下雪了?!保ㄟx自《讀者》有改動)怎么分析文章題目篇五一、怎么分析文章標(biāo)題的含義與作用1、分析標(biāo)題的含義。標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容;深層含義即引申義、比喻義、象征義。標(biāo)題如果是比喻句的,文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述,那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容,弄清比喻義,這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。比如《變色龍》一文,標(biāo)題“變色龍”就不是寫善于變色的蜥蜴,而是比喻像變色龍一樣的奧楚蔑洛夫。如四川眉山卷中《拔掉那顆蛀牙》一文的標(biāo)題并不是寫拔掉生病的牙齒,文題的“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”,以及自己的自閉。文題告訴人們無論在什么時候,對什么人,都要學(xué)會去“愛”,付出愛,才能健康、快樂、幸福。例2:《薔薇幾度花》的第15題:請簡要分析標(biāo)題中的“薔薇”在文中的作用。(江蘇南京市)2、分析標(biāo)題的作用。要了解標(biāo)題的作用有哪些,我們不妨來看看人教版初中教材的幾篇課文:《羚羊木雕》——貫穿全文線索;《藤野先生》——表明寫作對象;《智取生辰綱》——關(guān)聯(lián)主要情節(jié);《海燕》——象征或比喻;《心聲》——透露情感主旨。標(biāo)題是文章的眼睛,作用主要有:貫穿全文線索、表明寫作對象、關(guān)聯(lián)主要情節(jié)、象征或比喻、透露情感主旨。此外還有:引起讀者興趣、制造懸念、烘托、使形象生動等。結(jié)合以上示例,認(rèn)真閱讀《薔薇幾度花》,就不難答出“薔薇”在文中的作用:①作為貫穿全文的線索;②引出挑糖擔(dān)的老人;③比喻(象征)老人的品格;④烘托老人的形象。例3:第14題:通讀全文后,請為文章取一個合適的標(biāo)題。(江蘇連云港市)解析:怎么給文章取個合適的標(biāo)題。要給文章取一個合適的標(biāo)題,不妨從標(biāo)題的作用入手:以貫穿文章的線索為題,以寫作對象(即關(guān)鍵的人、物)為題,以文章的主旨為題,以主要情節(jié)為題等。另外,在擬題時一定要注意標(biāo)題的特點,要緊扣文本,要言簡意賅。根據(jù)以上分析,我們就可以完成2022年連云港市的第14題。標(biāo)題一:冬天的橡樹(關(guān)鍵的物或線索);標(biāo)題二:穿破氈鞋的小男孩(寫作對象、關(guān)鍵的人);標(biāo)題三:震撼心靈的“家訪”(情感主旨或主要情節(jié))??例4:《我生命中的那簇野菊花》第7題:為什么以“我生命中的那簇野菊花”為題目?請結(jié)合文章簡要分析作答。(四川成都市)解析:為什么以此為標(biāo)題。要完成此類題目,必須在把握文章內(nèi)容、主旨和情感的基礎(chǔ)上,從標(biāo)題的含義和作用兩個方面來答。此題答案示例如下:因為文章寫的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情況下,偶遇野菊花而獲得一種啟迪,改變了“我”生活態(tài)度的一段經(jīng)歷(含義)。以此為題,既凸顯了抒寫的主體對象(作用),又形象地表現(xiàn)出“野菊花”在自己生命成長過程中的重要意義(含義與作用)??傊瑯?biāo)題是文章的眼睛和標(biāo)志,它常常透露出的看法或感情傾向,暗示文章的主旨,串連文章的結(jié)構(gòu),起到揭示主旨和貫穿全文的線索作用。這類題只要考生走進文本,細(xì)細(xì)揣摩,看清要求,堅信一定能迎刃而解。閱讀題分析——文章題目標(biāo)作用篇六九年級語文閱讀題專項訓(xùn)練——關(guān)于題目文章題目標(biāo)作用1、概括主要事件2、提出中心3、交情事情的時間、人物等寫作對象4、比較新穎,引人入勝吸引讀者閱讀興趣5、交代文章的線索6、運用修辭手法一、題型:(一)為什么以此為題?(二)談?wù)勀銓︻}目標(biāo)理解。(三)試分析題目標(biāo)作用。(四)給文章加(換)題目。二、結(jié)合學(xué)過的文章談?wù)勀銓ο旅骖}目標(biāo)理解《背影》充當(dāng)線索、抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)父子深情?!栋㈤L與山海經(jīng)》概括文章的主要內(nèi)容,突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事;表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人;表明我的感激和懷念?!蹲兩垺酚帽扔魃鷦有蜗蟮貙懗隽酥魅斯谱儯ㄒ婏L(fēng)使舵)的性格。具有極強的諷刺性?!缎穆暋氛Z帶雙關(guān),表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭溫暖,需要親情和友情。三、歸納題目標(biāo)作用(1)把握象征意義;例如:《雷電頌》(2)語帶雙關(guān);例如:《我的一本文》《心聲》語帶雙關(guān),表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭溫暖,需要親情和友情。(3)感情的出發(fā)點;例如:《春酒》《山坡羊潼關(guān)懷古》(4)概括文章的主要內(nèi)容;《阿長與山海經(jīng)》概括文章的主要內(nèi)容,突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事;表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人;表明我的感激和懷念。點明寫作內(nèi)容;例如:《雷電頌》、《藤野先生》、《再塑生命》點名敘事中心《端午的雞蛋》(5)點明文章線索;例如:如《三棵枸杞豆》和《柳葉兒》,分別以枸杞豆和柳葉為線索;還可以是某個人物《背影》A點明文章線索,起貫穿全文作用;B點明文章主旨,抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)父子之間的深情。作用:點明主旨,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),深化主題,升華中心。(6)文眼;揭示文章中心;突出文章主旨;例如:《背影》A點明文章線索,起貫穿全文作用;B點明文章主旨,抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)父子之間的深情。作用:點明主旨,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),深化主題,升華中心。(7)吸引讀者、新穎;引發(fā)讀者思考,激發(fā)閱讀興趣;例如:《喂——出來》《羅布泊,消逝的仙湖》《旅鼠之謎》(8)題目中運用修辭的,要還原它的本義后再分析作用。例如:《變色龍》用比喻生動形象地寫出了主人公善變(見風(fēng)使舵)的性格。具有極強的諷刺性。(9)點明寫作對象例如:《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《短文兩篇日月》巴金、《海燕》《云南的歌會》(10)點明寫作對象和文體例如:《馬說》《送東陽馬生序》四、分析題目標(biāo)考題(中考閱讀專題訓(xùn)練)長在巖石下面的小花①初二那年,我從家中那臺十四英寸的黑白電視機中,看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄,一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀,一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩,商場里琳瑯滿目標(biāo)商品讓人眼花繚亂。②我目瞪口呆,原來城市是這樣的美好啊?、勰晟俚奈矣纱讼萑肓松钌畹膽n傷,④第二天,我質(zhì)問父親:“你怎么不是城里人呢?”我想,父親如果是城里人該有多好,那我也就是城里人了。⑤暑假,幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生,他們背著畫夾,戴著大陽帽,洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒,就借住在我家。⑥有一天早上,為了畫日出,天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫,就和她一起去了。我們一起登上了山頂,大陽升起來了,紅彤彤的,將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾,神情專注地畫著。等她畫完畫,我們就坐在一塊石頭上聊天。我說:“我真羨慕你,生活在大城市里,享受著富足的生活和較好的教育,像我這樣活著實在沒有一點兒意思。”可她卻說:“不要把別人的生活想得太美好,小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧?!雹哂谑撬v道:“在一座大山深處,有一個小女孩兒,十歲那年,母親病逝;十二歲那年,父親抬木頭時被砸傷,從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包,跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后,她還得割豬草,像男人一樣在腰上纏根繩子,下到懸崖下面挖藥材,掙點找補貼家用和交學(xué)雜費。后來她考上了大學(xué),她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款??”⑧我想不到這個世界上還有比我更不幸的人,我以為她在給我編故事,黃春草卻說這個女孩兒就是她。⑨我驚訝地看著黃春草,她的臉上非常平靜。我想,比起黃春草,我幸運得多了,最起碼,我還有愛我的爸爸和媽媽。⑩黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處,順著她手指的方向,我驚訝地發(fā)現(xiàn),一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣,嚴(yán)嚴(yán)實實地遮擋住了陽光,但是小花竟然綻放
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