幼兒園教師工作計劃

第第頁幼兒園教師工作計劃

幼兒園老師工作計劃1

一、指導(dǎo)思想：

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學(xué)工作；以課題討論為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，早日形成幼兒園的辦園特色；提高組織活動和教科研技能。

二、工作重點：

1、每位老師應(yīng)樹立“以幼兒進展為本”的教育理念，建立有利于幼兒進展的過程性評價機制。

2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。

3、在園內(nèi)對老師進行分層培育，同時加強全園老師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項競賽評比活動，積極爭取參與市級各類競賽。

三、主要工作及措施：

〔一〕加強師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊敬的立場與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓舞老師利用業(yè)余時間參與進修，給自己充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師利用課余時間常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園老師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，并相應(yīng)進行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的技能。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀測與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行溝通。并盡可能地提供機會讓老師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富閱歷，提高教育教學(xué)技能。

〔二〕以新《綱要》精神為指導(dǎo)，通過“多元智能課程”的實施，轉(zhuǎn)變教研的方式與方法。

1、在指導(dǎo)策略上，要因勢利導(dǎo)。

為了使全園老師能更好的適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平有肯定的提高。我園采用自主結(jié)對子工作方式，各班兩位老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互援助，相互指導(dǎo)。到學(xué)期末進行結(jié)對子教學(xué)展示活動，并建立相關(guān)的資料，盡可能使新老師盡快成長起來，老老師也能跟上新課改的步伐。

2、以區(qū)域活動評比為重點，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

學(xué)期初，依據(jù)《綱要》要求，為了讓教育環(huán)境與幼兒進展相結(jié)合，我園確定了在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，探究活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

〔三〕深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

1、規(guī)范保教工作常規(guī)

2、我園對保教工作常規(guī)將進行定期督促、分析、加強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。

〔1〕合理選擇課程，著重課程的生成。

本學(xué)期，我們修改我園教育教學(xué)計劃，并探究適合我園的課程體系。在課程的實施和組織中仍以多元智能課程為主，預(yù)成活動的組織時間為十六周，其余兩周時間讓老師自己去支配，把生成活動的空間留給老師，本學(xué)期在每個年齡組內(nèi)生成一個主題活動，組織活動的時間為兩周。

〔2〕開展教學(xué)活動的討論。

整合課程在我園已試行了一個學(xué)期，在全體老師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使老師們做到取長補短，我園開展集體備課、相互聽課、專題爭論，使老師們在這些活動中，教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期將有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動；優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比；教育隨筆評比等，形成人人積極參加教研活動的良好氛圍。

3、著重園本課程的建設(shè)

〔1〕堅持理論引領(lǐng)

幼兒園課程的根本目的是有效地促進兒童的和諧進展。課程改革的理念歸結(jié)到一點就是：一切為了兒童的進展。我們在進行園本課程的建設(shè)過程中，需要關(guān)注幼兒園課程及相關(guān)的理論，以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，樹立正確的兒童觀、教育觀和進展觀，逐步建立起以我園之“本”為基礎(chǔ)的課程體系。

〔2〕適當(dāng)下放課程決策權(quán)

幼兒園老師是課程建設(shè)的主力軍，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者，還是課程的設(shè)計者、決策者和討論者。所以，就幼兒園內(nèi)部的課程決策而言，不應(yīng)完全集中在領(lǐng)導(dǎo)層，而應(yīng)給老師們肯定的自主進展的空間。

〔四〕樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作

1、開學(xué)初，各班細心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐討論為幼兒創(chuàng)設(shè)一個相宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；

3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

幼兒園老師工作計劃2

新學(xué)期來了，勞碌而充盈、疲乏卻喜悅。是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡樂，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順當(dāng)進入大班，我將結(jié)合本班的實際狀況，從以下幾個方面開展工作

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的新奇心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更寬闊的自主探究空間。多開展智力游戲，進展幼兒的觀測力和思維技能。鼓舞幼兒多觀測季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀測，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，著重培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。

二、保育方面

老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題實時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、積極做好家長工作

熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細收集家長反饋看法，虛心采用合理建議。積極邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。如遇非常狀況實時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以超卓地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

幼兒園大班老師工作計劃20**(三)

經(jīng)由*年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時刻，并成立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固，許多方面有了很大的前進，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的技能都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互看管、相互提示。大部門幼兒有明晰的長短尺度，自我評價和評價他人的技能有了加強，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)章，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進修，游戲的樂趣有較大的提高。

存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提示多次；有部門孩子自理技能和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對伙伴的講話，沒能當(dāng)真傾聽，要不就是時刻不長。部門孩子加入互動自動性不夠，有依靠感；個體孩子習(xí)慣還很欠好喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長很少和教員溝通。本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)頭一年，我們但愿能從多方面入手，加強孩子的綜合技能培育。詳細法子如下：

一、班級方面

1、協(xié)作班主任及保育教員，做到保教全都并常常溝通好的教法，協(xié)作開展好工作。

2、每周不按期開展班級主題，鼓舞激勵孩子積極加入，培育小主人翁腳色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級宣揚欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長溝通定見并彼此協(xié)作。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項教學(xué)工作。

1、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針。能根據(jù)孩子進修特點進行引申。

2、創(chuàng)設(shè)說話情形，讓幼兒多聽、多講，增加孩子的識量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭，加強孩子的白話表達技能。

3、加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲為班級特色開展教學(xué)勾就地根據(jù)本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。

4、供應(yīng)幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級，并積極講話；讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。

三、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子習(xí)慣培育上課時，要著重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應(yīng)先舉手。要敢于在集風(fēng)光前揭曉自己的定見。講話時，立場細膩，講話聲音要悅耳。功課時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響進修。

四、個人教育教學(xué)的進展

作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進一步強化專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進的理論充盈自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

五、家長工作

1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也會請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別家訪。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天實時的向每位家長實時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期，為了使孩子們能安全、健康、開心地成長，我班兩位老師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。

幼兒園老師工作計劃3

一、班級方面

①、協(xié)作班主任及保育教員，做到保教全都并常常溝通好的教法，協(xié)作開展好工作。

2、每周不按期開展班級勾當(dāng)主題，鼓舞激勵孩子積極加入勾當(dāng)，培育小主人翁腳色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級宣揚欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長溝通定見并彼此協(xié)作

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項教學(xué)工作。

1、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針。能根據(jù)孩子進修特點進行勾當(dāng)引申。

2、創(chuàng)設(shè)說話情形，讓幼兒多聽、多講，增加孩子的識字量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭，加強孩子的白話表達技能。

3、加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲為班級特色開展教學(xué)勾就地根據(jù)本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。

4、供應(yīng)幼兒有更多的勾當(dāng)空間和勾當(dāng)材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級勾當(dāng)，并積極講話;讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。

三、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子習(xí)慣培育上課時，要著重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應(yīng)先舉手。要敢于在集風(fēng)光前揭曉自己的定見。講話時，立場細膩，講話聲音要悅耳。功課時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響火伴的進修。

四、個人教育教學(xué)的進展

作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進一步強化專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進的理論充盈自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

五、家長工作

1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也會請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別家訪。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天實時的向每位家長實時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期，為了使孩子們能安全、健康、開心地成長，我班兩位老師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。

幼兒園老師工作計劃4

我做為是一名幼師實習(xí)生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習(xí)老師。

雖然我剛進入社會，毫無任何閱歷，但是很幸運的跟著一名教學(xué)閱歷豐富的老師，也很興奮成為一名配班老師。

經(jīng)過短短半個多月的實習(xí)工作，我發(fā)覺我要學(xué)習(xí)與要做的事情許多，也有許多不足的地方，與之前的見習(xí)不一樣。之前的見習(xí)純屬是幫忙與幫助。而實習(xí)時真正的做為一名幼教老師去仔細、細心的去照料小伙伴。剛開學(xué)的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從今，我就知道，幼師，不是和小伙伴玩游戲那么簡約的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來，制定了這個學(xué)期的個人計劃：

一：了解幼兒基本狀況和個人特點。這是首要任務(wù)，目的是熟識了解班級的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的援助下，熟識班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課。

二：與家進步行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長我總是會焦灼，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽識和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小伙伴抓去了。有次，他媽媽問我是哪個小伙伴，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說似乎是那個吧?？墒俏蚁胂氩荒苓@么說的，我就立馬說，我也不太清晰，要不去問下黃老師。黃老師的回答是：“哦，那個小伙伴現(xiàn)在不在這里，被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個事情差不多了。假如我徑直指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較繁復(fù)。從中我就學(xué)到了說話的技巧。

幼兒園老師工作計劃5

一、端正思想明確認識〔指導(dǎo)思想〕

堅持以師德建設(shè)為中心，以提高老師綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，著重老師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研技能的培育與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強老師對創(chuàng)新精神和實踐技能的認識理解，幼兒園培訓(xùn)工作計劃。

二、全面培育著重實效〔工作思路〕

幼兒老師是幼兒園教學(xué)中的骨干能量，是全面實施素養(yǎng)教育的生力軍。而素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對老師的培訓(xùn)所采用的培訓(xùn)策略是：以加強老師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革

積極開展教育科學(xué)討論，快速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培育，以達到提高老師綜合素養(yǎng)的目的。

三、不斷探究開拓新路〔培訓(xùn)過程與成效〕

適應(yīng)21世紀教育進展需要的幼兒老師，是高素養(yǎng)的幼兒老師，對她們的培育應(yīng)當(dāng)是全方位的培育。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使老師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了牢靠的保證。

1開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè)。

組織老師仔細學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》，提高老師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并仔細的組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，常常組織老師進行思想?yún)R報、溝通和座談會，凈化老師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高老師的安全意識，有高度的責(zé)任感，老師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的敬愛和信任，工作計劃《幼兒園培訓(xùn)工作計劃》。

2．整理老師的整體素養(yǎng)，仔細組織好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干老師和青年老師的帶頭示范作用。常常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求老師設(shè)計一份表達《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學(xué)初，要求老師制定好自我培訓(xùn)計劃。一周安排一次作為老師基本功練功日，一學(xué)期安排一次基本功競賽，仔細組織老師之間的教學(xué)討論活動。要求骨干老師上好示范課，青年老師每月上好一節(jié)教學(xué)討論課，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)討論課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，老師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒愛好的培育、技能的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的預(yù)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量。

3、圍繞課題“培育幼兒關(guān)懷他人”，搞好課題討論培訓(xùn)工作。

本學(xué)期，我們組織老師仔細討論、實踐、總結(jié)，上好課題討論課，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的預(yù)備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結(jié)。切實提高了老師的科研意識，定期檢查老師的備課。

四、積累閱歷，反思不足，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化〔全面總結(jié)，完善思路，形成體系〕

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著肯定的沖突；各類培訓(xùn)內(nèi)容的.連接落實上還有待于我們進一步思索，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探究，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。

總之，老師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探究，每個老師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。

幼兒園老師工作計劃6

老師—傳道授業(yè)解惑者，這種非常的職業(yè)就決斷了老師需要把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學(xué)校給我們制造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香學(xué)校。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒老師，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維技能和對教育問題的理性思索。

學(xué)校給我們制造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維技能和對教育問題的理性思索。依據(jù)學(xué)校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

一、讀書目標(biāo)：

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、技能提高：實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的技能。

二、在讀書活動中遵循思路：

1、堅持“讀書促進思索，思索促進成長”的原那么，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時實時記住自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐技能。

4、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

三、讀書內(nèi)容：

1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

3、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》

4、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

四、主要措施：

1、積極參與學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

3、以品讀為主，仔細書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原那么，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

4、讀書要與思索有機結(jié)合。

5、古人云：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思索與見解，提高認識，培育自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探究讓自己的專業(yè)不斷提高。

6、根據(jù)幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到老師讀書活動中去。

7、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上查找好的資源援助學(xué)習(xí)。

我盼望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研技能和運用理論處理教學(xué)實際問題技能，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。

閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點?！蔽遗瓮ㄟ^讀書實踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒老師。

最末，我想說：天下風(fēng)光在讀書?！伴喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點。”我們應(yīng)把讀書作為今日的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生進展的最高境界!聰慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!

幼兒園老師工作計劃7

經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作究竟走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領(lǐng)導(dǎo)期望，社會關(guān)注和家長期盼，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實實的做好每一項基礎(chǔ)工作，靜下來，潛心鉆研，提高老師的素養(yǎng)和技能就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”的原那么，結(jié)合幼兒園的實際和老師們的現(xiàn)有水平，特制訂了以下教研工作計劃。

一、現(xiàn)狀分析及不足：

幼兒園現(xiàn)有老師35名，除了幾名骨干老師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的高校生，他們沒有教學(xué)閱歷，幼兒園整個老師隊伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學(xué)習(xí)，老師們在理論知識的掌控上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和閱歷卻特別的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。

二、教研思路及目標(biāo)：

我們以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《指南》理論為指導(dǎo)，結(jié)合我園骨干老師和年輕老師的實際水平，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期盼”，即：打好三個基礎(chǔ)，提高三個水平，期盼一個收獲。其中三個基礎(chǔ)包括：規(guī)范幼兒園的管理；優(yōu)化幼兒的一日生活；夯實教學(xué)常規(guī)。三個水平是：提高老師的帶班水平；提高老師開展教育教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色；開展專業(yè)基本功競賽，提升老師的專業(yè)水平。一個期盼是：查找幼教專家的指引，在不斷摸索中走出特色進展之路。

三、工作重點及措施：

1.規(guī)范幼兒園管理，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。

依據(jù)我園狀況，要做到方方面面的融合，老師之間的融合、老師與環(huán)境的融合，老師與幼兒的融合，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實際工作中完善幼兒園的各項規(guī)范，形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系，在這個過程中，凝集老師們的能量，匯聚思想，形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團隊。

2.優(yōu)化幼兒的一日生活，促進幼兒的健康進展。

在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮老師的主體地位，結(jié)合帶班閱歷和工作實際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進孩子的健康進展。

3.夯實教學(xué)常規(guī)，打好工作基礎(chǔ)

隨著幼兒教育的進展和改革的深入，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)技能的要求在不斷提高，幼兒老師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決斷性因素，因此每位老師要不斷加強事業(yè)心和責(zé)任感，堅持走進展內(nèi)涵之路。針對我園年輕老師較多的現(xiàn)狀，今年的教研活動從最基礎(chǔ)的技能培育開始，通過集體備課、溝通反思、如何更好的制定周計劃，書寫教育筆記，個案分析，建立成長檔案等，扎扎實實的打好基礎(chǔ)。

4.深化教研改革，以人為本，提高老師的各方面技能。

〔1〕以人為本，充分發(fā)揮老師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參加到教研活動中，真正地實現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高老師的活動組織技能，二是分層指導(dǎo)，齊頭并進，通過給骨干老師壓擔(dān)子，讓骨干老師帶徒弟，加快骨干老師的成長；給年輕老師結(jié)合實際的指導(dǎo)，使年輕的老師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位老師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項競賽評比活動，提升老師的專業(yè)水平，做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的教育科研技能。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的技能。

〔2〕開展多層次的教學(xué)展示活動，促進教研質(zhì)量的提高。

青年老師同題開課活動：本學(xué)期將教學(xué)討論的重點放在青年老師教學(xué)基本功的錘煉上，以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式，鼓舞青年老師在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己的教學(xué)技能和課堂組織技能。本學(xué)期，計劃在11月、12月進行教齡5年以下青年老師的同題開課，活動采納自主報名的方式，優(yōu)勝者今后將推舉參與園級以上的教學(xué)展示或評優(yōu)課。

〔3〕加強隨堂聽課的力度，實時給老師整改看法，使老師的教學(xué)基本功不斷得到提升。

〔4〕加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化，加強教研實效。各班級組每周三下午開展一次班級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采納蹲點的形式參加教研組的研討活動，針對專題討論中的問題切實開展教研活動，讓每一位老師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好具體的記錄。

〔5〕切實保證兩周一次的大教研活動，以游戲的觀測記錄及指導(dǎo)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)老師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，引導(dǎo)大家在實踐中反思、在反思中進步。

〔5〕親密家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班依據(jù)主題活動實時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣揚家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學(xué)校授課活動。

〔6〕加強老師教育閱歷的撰寫與溝通。老師要著重日常工作中教育教學(xué)閱歷的不斷積累，組織老師積極參與閱歷文章的撰寫，并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對老師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們肯定要堅決地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。

5.針對幼兒園日常工作中涌現(xiàn)的問題和困惑，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。

幼兒園起步?jīng)]多久，存在的問題特別的多，在今年的教研活動中，我們將結(jié)合日常工作涌現(xiàn)的問題和困惑，將“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”作為今年的教研課題。我們也期盼能找到一位幼教專家，引領(lǐng)著我們走出一條更加適合幼兒，更好的促進幼兒進展的教研之路。

四．詳細活動安排：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項工作有序開展。

2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)，完成各類工作計劃。

3、更換早操音樂，各班調(diào)整編排律動、操節(jié)動作。

4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《來園、離園活動老師操作要領(lǐng)和預(yù)備工作》，組織開展園內(nèi)來園、離園活動調(diào)研。

5、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式。

6、園內(nèi)5年以上青年老師評優(yōu)課。

7、園行政隨堂聽課。

8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、第一次六仔細檢查。

十月份：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《晨鍛活動老師操作要領(lǐng)和預(yù)備工作》，各班晨鍛活動調(diào)研。

2、幼兒晨間韻律操評比。

3、同題開課暨新老師亮相課。

4、積極預(yù)備，參與昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。

5、各班級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

6、開展“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動研磨

7、各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

8、第二次六仔細檢查。

十一月份：

1、路五片課程組活動。

2、自制體育玩具評比。

3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《自主性游戲老師的操作要領(lǐng)和預(yù)備工作》，各班自主性游戲調(diào)研。

4、組織老師參與蘇州市幼教領(lǐng)域中心組活動。

5、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

6、各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

7、第三次六仔細檢查。

十二月份：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《半日活動老師的操作要領(lǐng)和預(yù)備工作》，規(guī)范一日活動組織；開展園內(nèi)半日活動調(diào)研。

2、研討：如何有效組織家長開放半日活動。

3、各年齡段家長開放半日活動。

4、積極預(yù)備，組織參與昆山市“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動評比活動

5、依據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標(biāo)準(zhǔn)，積極預(yù)備，完成參評資料。

6、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

7、第四次六仔細檢查。

一月份：

1、優(yōu)秀教育活動設(shè)計評比。

2、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

3、研討：如何上好期末復(fù)習(xí)課。

5、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作，并進行期末測評。

6、老師綜合素養(yǎng)大賽。

7、做好學(xué)期末各項工作總結(jié)，并檢查歸檔。

幼兒園老師工作計劃8

伴隨著涼快的秋天的到來，我們也迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級———幼小一班。我是個新老師，各項閱歷也不是很足，而幼小連接班的任務(wù)又特別的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我的新學(xué)期詳細工作計劃主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、精美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系，對家長熱忱，實時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。按時制定各種計劃，仔細預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細分析和反思活動的效果，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事到處講安全，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，不跟生疏人走。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費；午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育新的面教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教。

幼兒園老師工作計劃9

一、工作指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年進展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進全體幼兒全面均衡的進展。

二、狀況分析：

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認識和理解：

1、教育教學(xué)方面：如何促進教育教學(xué)手段的多元化，提高老師運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的技能，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極協(xié)作，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們討論的課題之一。

3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為老師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思索內(nèi)容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒老師職業(yè)技能，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強老師禮儀培訓(xùn)，推動幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。

三、主要工作與措施：

〔一〕師資隊伍

依據(jù)幼兒園三年進展規(guī)劃中師資隊伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，援助老師樹立目標(biāo)意識，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育。促進大專老師的培訓(xùn)，提高老師科研技能和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)技能。

目標(biāo)：

1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強化老師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)老師發(fā)覺與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。

2、通過磨、煉、推，把有不同專長的老師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培育新老師、熬煉閱歷性老師的專業(yè)水平，在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

措施：

1、依據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃，進行有效完善并實施；

2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、仿照課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；

3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫競賽、手工競賽等活動；

4、加強老師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思技能，進行教育筆記評優(yōu)活動；

5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。

〔二〕課程開發(fā)

以保教并重為討論前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、歡樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與討論，著重加強課程開發(fā)與討論的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設(shè)。

措施：

1、新課程的老師培訓(xùn)、實施及討論活動，通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請課程研發(fā)機構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的老師提供不同的培訓(xùn)機會，促其進步。主要形式采用：師徒幫教結(jié)對、“示范課、仿照課”活動；不同范圍開放觀摩活動；

2、抓教研小組長隊伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思索技能，詳細表現(xiàn)在發(fā)覺問題與解決問題上；

3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

〔三〕教育教學(xué)環(huán)境

逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂學(xué)校環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

措施：

1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達先進的教育理念；

2、以適合幼兒年齡特點的墻面設(shè)計和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境；

3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進班級做好預(yù)備；

4、努力創(chuàng)設(shè)相宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。

〔四〕信息技術(shù)

1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備；

2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對老師進行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓老師學(xué)會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動。

〔五〕家園共育

加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。

措施：

1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；

2、召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿足度調(diào)查工作；

3、利用家長資源，開展家長家庭教育閱歷溝通活動，豐富家長學(xué)?；顒?。

4、舉辦“六一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容，增進親子感情，促進家園溝通。

幼兒園老師工作計劃10

一、指導(dǎo)思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的進展，我們要把安全問題放在工作的首位，減削幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切技能愛護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。

二、詳細措施：

〔一〕創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的進展環(huán)境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥實時、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并實時訂正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的集體活動，如看書?？隙ㄒ醋C放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走丟和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，實時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，實時清點人數(shù)和物品。

7、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的安全性，實時摒除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告辦公室，做到實時消滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。

8、老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡約交代其幼兒狀況。

〔二〕加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培育幼兒的自我愛護技能，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們盼望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階漸漸下〔上〕，不推不擠小伙伴。

3、教育不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使懂得不能隨意離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不能帶小刀，在手工課剪紙時候留意安全，知道怎樣正確的運用剪刀。

7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地清除擔(dān)心全因素。

我們在工作中需要做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌控一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護技能。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動援助幼兒懂得自我愛護的簡約知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

三、詳細活動安排：

9月份：

1、安安全全滑滑梯

2、層層高

10月份：

1、大大的眼睛

2、我們都來學(xué)學(xué)坐

11月份：

1、南南的腳受傷了

2、過公路

12月份：

1、安全用電

2、潔凈食物人人愛

元月份：

1、煤氣開關(guān)不亂動

2、響雷時我不出去

幼兒園老師工作計劃11

一、指導(dǎo)思想：

我們園區(qū)開展環(huán)境教育已有多年，取得了可觀的成果。為了讓我們園區(qū)的環(huán)境教育更加生動，我們班依據(jù)本班級孩子的年齡特點和教學(xué)實踐，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。

二、本班環(huán)境教育的主要工作和措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

在環(huán)境教育與環(huán)境愛護相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，為了讓孩子有機地將教育滲透到孩子的日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，加強孩子的環(huán)保意識，爭取環(huán)保衛(wèi)士，爭取先進的環(huán)保班和公園的先進成果。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

依據(jù)教學(xué)活動與環(huán)境目的相結(jié)合的主題，針對中學(xué)階段兒童的年齡特點進行環(huán)境教育，在教學(xué)中表達環(huán)保，使兒童在“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)”三個生存目標(biāo)上有所進步。

3、開展環(huán)境愛護活動，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動、走進社區(qū)、開展環(huán)保圖片宣揚、公園清潔、“環(huán)保兒歌、歌會”等一系列活動。孩子們可以體會到教育別人環(huán)保的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有更強的愛好和意識。

通過這學(xué)期開展的一系列環(huán)境主題活動發(fā)覺，環(huán)境教育側(cè)重于孩子自身習(xí)慣和內(nèi)心愿識的形成，但外部環(huán)境的影響也不容忽視。對于孩子來說，這些影響主要來自身邊的人，尤其是老師、家長、同齡人。因此，我們都有責(zé)任和義務(wù)在他們面前建立良好的環(huán)境意識和行為規(guī)范。

三、主要活動安排：

9月：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，針對兒童開展了“節(jié)省用電”主題，通過開發(fā)：

1、“假如沒有電”爭論活動；

2、參觀電廠；

3、爭論“日常生活中如何省電”；

4、觀測“安全用電”多媒體環(huán)境教育活動。

10月：依據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保。

幼兒園老師工作計劃12

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較焦灼，最末由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在老師過程，我們一貫將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項教育老師活動。

三、工作目標(biāo)

1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；提供多種平臺學(xué)習(xí)熬煉；強化教育老師常規(guī)管理；提高老師的育人技能和水平。

2、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞技能的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型老師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)技能強的新型老師。

3、優(yōu)化課堂老師，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐老師中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把環(huán)節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好老師思想道德、老師質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設(shè)成為家長滿足、社會滿足的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德教育是老師成長的基礎(chǔ)。

〔1〕對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

〔2〕開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

〔3〕發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

〔4〕堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育老師的量化考核評估細那么。

將量化評估細那么調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作積極性為目的。

3、加強專業(yè)培訓(xùn)

〔1〕組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行爭論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交老師園長檢查。

〔2〕加強老師常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。

幼兒園老師工作計劃13

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的上心性，做到一切以幼兒為主，詳細計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自我，要遵守園里的規(guī)章制度，上心仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。

二、個人學(xué)習(xí)方面

上心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自我充電，上心進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強職責(zé)心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動、上心、踏實，勇于承受職責(zé)。對幼兒有愛心、耐煩，能細心地觀測幼兒，發(fā)奮做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、精美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)聯(lián)，視孩子為自我的孩子。對家長熱忱，實時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自我的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，仔細預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細分析和反思活動的效果，認真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事事到處講安全，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費;午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。

四、家長工作

1、實時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和推舉，共同協(xié)作教育好幼兒。

五、個人發(fā)奮方向

1、再多點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大提高。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自我的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì)，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有職責(zé)感的教育工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負。

本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，僅有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思，才能真正到達一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。教無定法，在教學(xué)過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住同學(xué)的愛好，以愛好為師，能有效提高同學(xué)的上心性，讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)。

幼兒園老師工作計劃14

為打造幼兒園特色進展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長，現(xiàn)制定以下工作計劃。

工作目標(biāo)

一、強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育，全體老師參加評價課程