幼兒戶外游戲安全教育教案

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幼兒戶外游戲安全教育教案1

設(shè)計(jì)意圖：

飛機(jī)大部分幼兒只在電視上見過，從飛機(jī)上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充斥了憧憬，充斥了敬畏。讓孩子通過親身的體驗(yàn)，可以援助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。也能更進(jìn)一步培育幼兒的身體素養(yǎng)和合作技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)腿部彈跳力，進(jìn)展和強(qiáng)化幼兒的身體素養(yǎng)。

2、培育幼兒在游戲活動(dòng)中的合作意識和合作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

小椅子假設(shè)干

活動(dòng)過程：

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)

慢跑，扭身，彎腰等，組織幼兒和老師共同布置場地。

2、情景導(dǎo)入

小伙伴你們見過飛機(jī)嗎？〔幼兒爭相回答—見過〕此時(shí)部分幼兒的眼睛都投向空中，盼望有飛機(jī)此時(shí)在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機(jī)上跳傘的`傘兵嗎？在飛行過程中，假如有需要，他們就要從飛機(jī)上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗(yàn)一下當(dāng)傘兵的感覺？〔幼兒爭相回答—想〕要想當(dāng)傘兵，從高處跳下來，你們需要勇猛，你們有信心嗎？〔幼兒爭相回答—有〕那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好？〔幼兒回答，好〕。

3、活動(dòng)過程

兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇猛練本事”跳傘??！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個(gè)幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

4、游戲開始

幼兒分成兩個(gè)大組，一起開始，游戲過程中要提示幼兒留意自己的安全。老師親密關(guān)注留意幼兒的行動(dòng)。

5、活動(dòng)結(jié)束

對幼兒的表現(xiàn)給與鼓舞和表揚(yáng)，你們今日表現(xiàn)真棒??！

整理場地，提示幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室

6、活動(dòng)反思：

孩子們，今日你們今日都是一名勝利的小傘兵，你們興奮嗎？幼兒一起回答，興奮！在這個(gè)游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗(yàn)了那不可想象的一幕，那份驕傲躍然與幼小的臉龐。

幼兒戶外游戲安全教育教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過公路時(shí)，我們大人小伙伴都需要遵守交通規(guī)章。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌控安全小常識，從而學(xué)會自保的技能。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標(biāo)識的圖片、交通標(biāo)識的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)

活動(dòng)過程

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)章”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！薄?/p>

2、老師交代游戲規(guī)章。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小伙伴步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都需要停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……)

3、游戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。

4、游戲完畢幼兒與老師一起小結(jié)，對遵守規(guī)章的幼兒予以表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們需要留意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不任意跟生疏人走等。

活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的愛好引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒愛好，從而認(rèn)識事物，在參加到游戲中領(lǐng)悟。

活動(dòng)中幼兒積極參加，學(xué)習(xí)氛圍深厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識到遵守交通的重要性。

不足的地方就是，有一小部分幼兒只著重于玩的過程，而沒能在過程中認(rèn)識到游戲的真正意義。所以，假如再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒爭論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。

幼兒戶外游戲安全教育教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新穎的、有野趣的活動(dòng)，培育親近自然的情感。

2、初步培育勇猛、不怕困難的意志力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試野外游戲，體驗(yàn)野外活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：

提示幼兒在活動(dòng)的過程中留意安全，提高幼兒自我愛護(hù)的意識。

材料預(yù)備：

1、怪獸，寶藏，勇士獎(jiǎng)?wù)赂骷僭O(shè)干

2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂罐等。

3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)實(shí)時(shí)抽取。

4、錄音機(jī)一臺。

活動(dòng)流程：

熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)

〔利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等〕〔老師以游戲語言，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好?！忱蠋熞龑?dǎo)幼兒走過獨(dú)木橋，跳過大石頭，來到森林里。

二、引出游戲主題

1、接到電話：森林里發(fā)覺寶藏，可是卻有許多怪獸保衛(wèi)著這些寶藏，我們只有擊敗了怪獸才能得到寶貴的寶藏，爭論：“我們該怎么辦？”鼓舞幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

2、〔說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的〕

3、引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的預(yù)備活動(dòng)〔壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等〕。

4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸隱藏的地點(diǎn)。

5、安全教育：提示勇士們留意森林里的“危急地帶”〔留意觀測幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖〕，初步學(xué)會愛護(hù)自己。

6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓舞幼兒選擇自己最喜愛的武器打怪獸。

師：“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒有信心擊敗怪獸？”

三、幼兒活動(dòng)

〔一〕打怪獸〔協(xié)作焦灼的音樂〕

1、幼兒扣上小挎包，選擇喜愛的武器裝備預(yù)備出發(fā)。要求：需要將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能查找寶藏。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，勇猛地消滅怪獸。

3、小結(jié)溝通：讓幼兒相互溝通、爭論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

4、蘋果隊(duì)的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅?！惨龑?dǎo)個(gè)別幼兒更換原來的武器〕

5、師提示個(gè)別幼兒熱了實(shí)時(shí)用干毛巾擦擦汗，避開著涼。援助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

〔二〕尋寶藏〔協(xié)作溫柔的音樂〕

鼓舞幼兒耐煩、細(xì)致地查找寶藏〔幼兒之間相互援助〕。

四、延伸活動(dòng)

1、休閑活動(dòng)：溝通共享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？

2、幼兒依據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)狀況擦擦汗。

3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

4、整理，整理好我們的武器裝備回家了。

設(shè)計(jì)思路：

新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行熬煉，開展各種富有野趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的加強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)技能的培育；同時(shí)，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，相宜的多種活動(dòng)。

基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢〔小區(qū)的花園四周〕，并以我園的總課題《實(shí)施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來表達(dá)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

整個(gè)活動(dòng)，我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，從接到指令發(fā)覺有怪獸，到想方法找工具打怪獸，到擊敗怪獸尋寶藏，最末得到勇士獎(jiǎng)?wù)?。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵(lì)下，在“繁復(fù)”的地理位置中，進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)技能、相互合作以及學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的技能，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的歡樂。

幼兒戶外游戲安全教育教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解一些基本的自我愛護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2、通過觀測圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。

3、積極參加戶外活動(dòng)，感受自我愛護(hù)過程中的開心心情和活動(dòng)過程中的歡樂。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護(hù)技能。

5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備：

相關(guān)圖片

活動(dòng)過程：

1、觀測圖片，推想可能發(fā)生的事情

老師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小伙伴在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

鼓舞幼兒觀測并結(jié)合自己的閱歷說出自己的想法。

老師：大家猜一猜，假如這些小伙伴這樣玩，可能會怎么樣呢？

讓幼兒根據(jù)自己的想法推想，并說出后果和危急。

2、幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，說說其他比較危急的行為。

老師：你們知道還有哪些玩的方法比較危急呢？這樣玩為什么有危急呢？

通過爭論援助幼兒了解集中擔(dān)心全的玩法，認(rèn)識到它們的危急。

老師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？

一天放學(xué)后，小明和小剛在公路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到公路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來，司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球，立刻剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔趕忙過來抱起他說："以后不要再在公路上踢球了，這樣一來太危急了。"小明不好意思地低下了頭。

提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應(yīng)當(dāng)怎樣玩才不會有危急？

3、組織幼兒爭論：怎么玩才可以使自己比較安全？

老師：剛才，我們說了很多玩的方法和玩的東西都比較危急，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎么玩呢？應(yīng)當(dāng)玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

鼓舞幼兒大膽發(fā)言講解并描述自己的看法。

4、學(xué)習(xí)了解自我愛護(hù)的策略

老師帶領(lǐng)幼兒到老師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我愛護(hù)，老師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提示幼兒加強(qiáng)自我愛護(hù)，教育大家如何愛護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

活動(dòng)反思：

1.對活動(dòng)過程的反思：

⑴對幼兒進(jìn)展的反思，活動(dòng)內(nèi)容已被幼兒理解、尊敬、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及老師的互動(dòng)，在情感、立場、技能、知識、技能等方面都得到自主進(jìn)展。

⑵對老師專業(yè)進(jìn)展的反思，了解幼兒的閱歷水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特征.能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其進(jìn)展線索.能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的進(jìn)展.

⑶對師幼互動(dòng)的反思，師幼協(xié)作狀況良好，老師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

2.對活動(dòng)效果的評析。

本次活動(dòng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。

幼兒戶外游戲安全教育教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高快速動(dòng)作的反應(yīng)，提高動(dòng)作的機(jī)敏性。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)上下肢和腰腹部的能量。

3、養(yǎng)成聽信號行動(dòng)的習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1、小馬頭飾〔人手1個(gè)〕，老虎頭飾〔每組1個(gè)〕，塑料圈和塑料小跳箱假設(shè)干個(gè)，有節(jié)奏改變的音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、寬敞、無障礙的戶外大操場。

教學(xué)過程游戲玩法：

在場地一端畫一條起點(diǎn)線，另一端畫一條終點(diǎn)線。將幼兒6人一組，分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。對應(yīng)小組在起點(diǎn)線前方場地各擺放10個(gè)塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個(gè)，然后間距30厘米放一個(gè)，接著間距50厘米一個(gè)，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度轉(zhuǎn)變。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個(gè)；50厘米的放三個(gè)，依此類推。擺放10個(gè)左右，放兩列。〔見圖3—3〕幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追逐小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地上的小馬，小馬依據(jù)老虎的追趕方向，自由地在場地上奔跑躲避。

考前須知：

1、提示幼兒奔跑時(shí)留意相互躲避，避開發(fā)生碰撞。

2、追趕、躲避游戲的時(shí)間和節(jié)奏要依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。

3、在跳和跨的時(shí)候要留意要用上腰腹的能量。

效果反饋：

留意提示孩子們在跳和跨的時(shí)候要用上腰腹的能量。

幼兒戶外游戲安全教育教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)章的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，加強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

2、加強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗(yàn)游戲的歡樂。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過公路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂"手拉手"歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、觀賞歌曲《過公路要看看燈》并熟識歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，援助幼兒熟識歌詞及歌曲。

3、鼓舞幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、老師介紹游戲規(guī)章

3、老師和技能強(qiáng)的幼兒示范游戲

4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。

四、鼓舞幼兒自由結(jié)伴游戲。

活動(dòng)反思

有趣的音樂游戲孩子們很喜愛，因此活動(dòng)中他們的心情一貫很高，特別是第四環(huán)節(jié)"幼兒結(jié)伴游戲"時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場地興奮地奔跑。我實(shí)時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充斥著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

幼兒戶外游戲安全教育教案7

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

日常安全教育中我們常常教育孩子們?nèi)绾芜^公路，不能去做一些危急的事情，但是許多幼兒對常見安全標(biāo)識都不認(rèn)識，設(shè)計(jì)本活動(dòng)方案主要為了讓孩子們更多的了解安全知識，引導(dǎo)他們在日常生活中去發(fā)覺安全知識，讓他們在日常生活中更好地去愛護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)識。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)識的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培育自我愛護(hù)意識和技能。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、提高幼兒思維的機(jī)敏性。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、懂得區(qū)分不同的安全標(biāo)識。

2、能夠依據(jù)安全標(biāo)識的提示做動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)的`安全標(biāo)識。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)識。

3、每幼兒一套安全標(biāo)識七種：留意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、危急。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動(dòng)過程

一、找安全標(biāo)識：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：

開火車小游戲，老師在開車游戲中遇到不同的交通標(biāo)識帶領(lǐng)孩子們做相應(yīng)的動(dòng)作，并鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)識過公路?

2、提出問題，請幼兒思索：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)識，這些安全標(biāo)識有什么用?

⑵除了公路上的安全標(biāo)識，你還見過什么安全標(biāo)識，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

二、說安全標(biāo)識：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)識，并介紹這些標(biāo)識是什么意思?

2、爭論安全標(biāo)識用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)識?它們對我們有什么用途?小伙伴想一想，假如沒有這些安全標(biāo)識行不行?為什么?

3、說一說沒有安全標(biāo)識的危害：

(1)想一想、說一說，假如沒有這些安全標(biāo)識的危害。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按安全標(biāo)識上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會涌現(xiàn)許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

5、游戲：看誰找的準(zhǔn)

老師說出一種安全標(biāo)識名稱，請幼兒快速找出相應(yīng)的安全標(biāo)識卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)識：

1、想一想，我們班、學(xué)校什么地方需要掛安全標(biāo)識。請小伙伴嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)識告知我們在什么地方做什么事情，應(yīng)當(dāng)怎樣做。

2、請小伙伴介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)識的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

3、唱一唱：

交通安全小歌謠

你拍一，我拍一，交通法規(guī)要牢記。

你拍二，我拍二，我聽警察叔叔話。

你拍三，我拍三，過公路走橫行線。

你拍四，我拍四，公路打鬧會出事。

你拍五，我拍五，文明行路在心中。

教學(xué)反思

1、在此次活動(dòng)中，孩子們對安全標(biāo)識的認(rèn)識很感愛好，但是由于有些安全標(biāo)識比較難認(rèn)清，我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好。

2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受技能，許多時(shí)候都是幫他們把自己想要的答案說出來。

3、假如下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設(shè)計(jì)更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

幼兒戶外游戲安全教育教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親身體驗(yàn)、觀測、了解沙子的特征。

2、通過試驗(yàn)，觀測比較干沙和濕沙的不同。

3、愿意玩沙，大膽表述自己的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)探究活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

多種玩沙工具、玩沙場地。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場地。

1、今日老師要帶小伙伴到外面去上一節(jié)課，我們要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小伙伴先不要玩沙，老師會問小伙伴一些問題哦，等你們回答了老師的問題之后，老師才請小伙伴去玩。

2、帶幼兒進(jìn)入玩沙場地、

二、請幼兒觀測、了解沙子的特征。

1、這里面有好多好多的沙子，請你們認(rèn)真看一看，并且摸一摸它，這些沙子都是什么樣子的呢？

2、老師總結(jié)：這些沙是細(xì)細(xì)的，軟軟的，黃黃的，一粒一粒的。

3、你們看看，沙子里面是不是還藏了許多的小石子呢：請幼兒想想應(yīng)當(dāng)可以用什么樣的方法把沙子和石子分開呢？

4、老師示范：用沙漏將石子與沙分開，并請幼兒觀測。讓幼兒說說為什么石子可以和沙分開。

三、引導(dǎo)幼兒比較干沙和濕沙的不同

1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎？

2、給沙子加水，觀測濕沙與干沙的不同，請幼兒觀測加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。

3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏，請小伙伴觀測后說一說。

4、小結(jié)：干沙抓在手上會一粒粒游流下來，像流水一樣，但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的外形。

四、請幼兒體驗(yàn)玩沙

1、老師：現(xiàn)在老師請小伙伴一起來玩一玩這些沙吧！但是在玩的時(shí)候小伙伴要留意些什么呢？

2、留意不要把沙弄到了自己和別人的身上，在玩沙的時(shí)候也不能上揚(yáng)，這樣簡單傷到眼睛。

3、請幼兒用各種模型按沙，看看干沙和濕沙按出來的模子有什么不一樣的`地方。

4、用手給沙做各種造型，感受干沙和濕沙的不同，并提問：哪一種沙子更好做造型？用干沙和濕沙做造型的時(shí)候有什么不同的感覺。

幼兒戶外游戲安全教育教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌控扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。

2、知道在戶外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛他人，遵守活動(dòng)規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1、平衡木、沙包、墊子。

2、多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本事圖片》。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本事》的圖片，老師講解并描述故事。

⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本事？小猴學(xué)到了那些本事？這些本事對小猴有哪些援助？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。

⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動(dòng)作。老師逐一演示的動(dòng)作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)仿照。

⑵引導(dǎo)幼兒爭論：小伙伴在什么狀況下會用這些本事？

3、練習(xí)扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。

⑴獨(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走過平衡木，老師鼓舞幼兒盡量獨(dú)立行走。

⑵看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子四周，老師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。

⑶看誰反應(yīng)快。幼兒圍城一個(gè)大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。

活動(dòng)延伸：

幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38—39頁《小猴學(xué)本事》，讓幼兒給家長說一說，自己學(xué)會了那些本事。

幼兒戶外游戲安全教育教案10

一、教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：自主性繪畫《海底世界》

【活動(dòng)預(yù)備】

海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小外形不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動(dòng)員》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀測到的事物，培育制造力。

【活動(dòng)過程】

1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。觀賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?

2、引導(dǎo)幼兒觀測范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?

3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫方法?！残堄∪尽⒂退謩e、折紙?zhí)懋?、線條畫、裝飾畫〕

4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。

5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過程。

6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互溝通，相互觀賞評價(jià)。

二、親子游戲

活動(dòng)背景：

水池中逍遙自在游動(dòng)的小魚始終是幼兒的好伙伴，好伙伴……擁有自己喜愛的東西是一件多么滿意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!心愛的小魚，你別難過，我會好好喂養(yǎng)你的"。

活動(dòng)名稱：釣魚

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、親子共同協(xié)作，感受釣魚的樂趣，體驗(yàn)獲得勝利的喜悅，培育自信心和愛心。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培育合作意識。

活動(dòng)預(yù)備：魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透亮的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

【活動(dòng)過程】

1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚，一起仿照魚游。

2、引導(dǎo)幼兒觀測魚盆中戲弄的金魚，回答下列問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"

3、父母援助指導(dǎo)孩子釣魚。

4、釣到的魚裝到小魚缸里。

5、魚缸上貼上標(biāo)簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(留意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)肯定要父母幫助，離園時(shí)共同把寵物帶回家)。

幼兒戶外游戲安全教育教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)幼兒安全意識，認(rèn)識簡約交通標(biāo)識。

2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過公路要走人行橫道線。

3、認(rèn)識交通標(biāo)識：紅綠燈、人行橫道線。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)預(yù)備：

vcd、安全教育光盤、汽車頭飾假設(shè)干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請交通警察一名。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入與爭論：

1、老師頭戴汽車頭飾，仿照開汽車動(dòng)作，伴隨《開汽車》音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

2、提出問題，請幼兒充分爭論。

a、開汽車要遵守哪些交通規(guī)章?

b、小伙伴你會過公路嗎?過公路時(shí)需要留意什么?

(先請幼兒分組爭論，再分別請幼兒回答，鼓舞幼兒大膽說出自己的想法，啟發(fā)幼兒開闊思路充分表達(dá)。)

二、觀看：播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時(shí)正確的做法。

1、過公路時(shí)要走在人行橫道線上，不能隨意穿過公路。

2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過等。

三、探究：假如不遵守交通規(guī)章會怎么樣?

1、行人不遵守規(guī)章會被汽車撞倒受傷。

2、汽車不準(zhǔn)守交通規(guī)章會撞車，交通堵塞，汽車和行人無法通行等.

(老師要充分確定幼兒的猜想和發(fā)言，鼓舞幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)予以確定)

3、請交通警察為小伙伴講一講怎樣留意十字路口的安全。

四、游戲《十字路口》

方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車;另一組幼兒扮演行人;請交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)識，汽車和行人通行。出示紅色燈標(biāo)識，汽車和行人停下等待。

游戲規(guī)章：老師對活動(dòng)中遵守交通規(guī)章的幼兒要予以充分的確定，對于不準(zhǔn)守規(guī)章的幼兒要實(shí)時(shí)訂正，強(qiáng)化交通規(guī)章意識。

繼續(xù)游戲：幼兒互換司機(jī)和行人角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

活動(dòng)拓展：請家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口進(jìn)行觀測，了解交通規(guī)章。

教學(xué)反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識閱歷擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事項(xiàng)的技能。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講解并描述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行激烈的爭論，取得很好的效果。

幼兒戶外游戲安全教育教案12

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們在歡快的音樂中，歡樂的游戲。既熬煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作和技能，又培育了幼兒的合作技能和克服困難的精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作。

2、培育合作技能和克服困難的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

易拉罐假設(shè)干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍。

活動(dòng)建議：

1、談話激趣

孩子們，今日天氣真正好，我們到戶外去郊游。小伙伴們預(yù)備好了，出發(fā)了。

2、播放音樂《去郊游》游戲。

〔1〕設(shè)置場地，預(yù)備游戲。

在場地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林〔易拉罐〕，走木樁〔易拉罐〕，過小橋〔椅子〕，鉆山洞〔桌子〕，“公園”〔六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍城〕。游戲開始，每一名幼兒需要走過四個(gè)場地〔可以相互援助〕，來到“公園”，勝利到后，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

〔2〕音樂游戲《去郊游》

孩子們在場地上，依據(jù)規(guī)章游戲。

3、考前須知：

在游戲中要留意安全，幼自我愛護(hù)的意識。

幼兒戶外游戲安全教育教案13

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒特別喜愛玩球，依據(jù)本班幼兒的愛好特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了戶外拋球這個(gè)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓舞幼兒積極思索、嘗試，動(dòng)手。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的心情下，積極動(dòng)腦，大膽參加，主動(dòng)地探究球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動(dòng)的愛好，加強(qiáng)幼兒積極的參加意識和自我表現(xiàn)意識。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等技能，促進(jìn)幼兒的頭腦敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、通過活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的歡樂，勝利的歡樂。培育幼兒勇于克服困難的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

報(bào)紙球假設(shè)干

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)：

在音樂的情境和節(jié)奏下，老師引導(dǎo)幼兒做走、跑等預(yù)備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)覺報(bào)紙球不同的玩法

通過幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，真的發(fā)覺了幼兒有許多不同的玩法，主要有以下幾種。

〔1〕、兩個(gè)小伙伴一組，在地上來回滾，

這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩，

〔2〕、多個(gè)小伙伴為一組，在空中拋球玩，一個(gè)小伙伴擲向空中，另外幾個(gè)小伙伴分別按次序去接，可以跳起來。

這個(gè)游戲需要是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒需要有積極的集體榮譽(yù)感，才能順當(dāng)?shù)耐瓿捎螒颉?/p>

〔3〕、把報(bào)紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。

這個(gè)游戲幼兒可以依據(jù)自己的閱歷和喜好，用報(bào)紙球擺成自己喜愛的圖形。有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專注，很有成就感。

〔4〕、把報(bào)紙球放在地上，用小滾打球，激勵(lì)幼兒愛好和意識。

這個(gè)游戲很新奇，獨(dú)特。吸引了許多幼兒的留意力，特別是小男孩特別的喜愛，爭相效仿，參加到游戲中來。

幼兒在游戲中，自主的參加意識被充分的調(diào)動(dòng)起來，游戲激烈而有序，有而在游戲中獲得了滿意與歡樂。

3、整理活動(dòng)。

4、整理物品，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)，激勵(lì)了幼兒自信心，敢于大膽參加創(chuàng)新，在活動(dòng)的嘗試中提高幼兒參加活動(dòng)的愛好和信心，并通過和同伴的合作溝通，體驗(yàn)到集體合作的歡樂和滿意，即加強(qiáng)了體制，更獲得了樂趣。

幼兒戶外游戲安全教育教案14

一、集體活動(dòng)：

名稱：夾物跳

目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同能量的運(yùn)用。

2、體會游戲的歡樂。

材料：

飲料瓶、紙板、布球假設(shè)干。

場地：

場地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

過程：

(一)導(dǎo)入

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做預(yù)備。

(二)基本部分

1、老師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提示幼兒夾穩(wěn)。

2、老師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬肯定也渴了，我們送些飲料給它吧”

一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳，最末回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛惜伙伴，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法予以確定。

二、分散活動(dòng)：

目標(biāo)：能自由選擇材料制造性的玩，與同伴親睦相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球

過程：

1、鼓舞幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有情愿繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌控平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、老師著重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，實(shí)時(shí)發(fā)覺幼兒的新玩法并予以確定。

三、結(jié)束部分

1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈!