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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年老師不在的時(shí)候結(jié)尾(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
老師不在的時(shí)候作文結(jié)尾篇一
幾分鐘過去了,老師還沒來,同學(xué)們悄聲探討起來了,一個(gè)輕輕地說:“鄔老師怎么還不來呀?都八分鐘過去了。〞
“別說是有事來不了了吧?〞另一個(gè)悄悄地說。
“這到是有點(diǎn)點(diǎn)可能。〞還有一個(gè)湊到別人耳邊說。
同學(xué)們的探討聲越來越大,大家異口同聲地說:“班長,去叫老師來上課吧!〞沒方法了,必需要去請(qǐng)了,否則這節(jié)課不用上了,我心想。我忐忑擔(dān)憂地走到鄔老師的辦公室門前,說:“報(bào)告!鄔老師,怎么還不來上課呀?〞“今天是星期二嗎?〞鄔老師不解不解地問?!皑暿前??!拔亦止局?,〞原來鄔老師忘掉日子了。“說完,鄔老師拿起課本,快步走進(jìn)教室,不好意思地上起了課。
喔!鄔老師原來也有忘掉日子的時(shí)候?。?/p>
老師不在的時(shí)候作文結(jié)尾篇二
當(dāng)老師不在的時(shí)候,天和地都顛倒了。
下午第三節(jié)課,老師不在,她讓我們?cè)诮淌依锾耢o的寫作業(yè)。
其次節(jié)可剛下課,同學(xué)們迫不及待的發(fā)下作業(yè)本,今天的作業(yè)很簡單,很快就寫完了,每個(gè)人都開始“狂歡〞,唱著我們?yōu)閤xx同學(xué)的“新專輯〞。連上課鈴聲響了,大家都在繼續(xù)自己的party,看大家都已經(jīng)控制不住自己的情緒了,我迅速說了一句:“別吵了,呆會(huì)兒老師來了就完蛋啦!〞一聽到這句話,每個(gè)同學(xué)有手忙腳亂地回到了自己的位置上,看書的看書,寫作業(yè)的寫作業(yè)……難得的一節(jié)課沒有老師上,每個(gè)人始終還是控制不住自己的嘴巴,跟同桌講,跟前后桌講,甚至還跟“遠(yuǎn)方〞的同學(xué)閑聊??刹恢趺锤愕?,平日最愛講話的同學(xué),現(xiàn)在都在認(rèn)真的看書。地球倒過來了。
突然,正在向我請(qǐng)教問題的同學(xué),來了一個(gè)“大翻身〞,在自己位置上認(rèn)認(rèn)真鎮(zhèn)地寫作業(yè);剛剛還在“逛街〞的同學(xué)也回到了座位上,拿起書來看;剛剛的閑聊聲也轉(zhuǎn)化成了背課文的聲音……我想:確定是老師來了,我開始更加認(rèn)真地寫作業(yè)。寫了一會(huì)兒,我又想:老師怎么還不近來呢?說不定是同學(xué)一下子自覺了呢?
我猛一回頭,發(fā)現(xiàn)一雙眼睛正盯著我們。
地球有轉(zhuǎn)回來了……
老師不在的時(shí)候作文結(jié)尾篇三
今天,宋老師要去練球,所以上午不在學(xué)校里,由勞動(dòng)老師來看著我們。
上語文課了,可語文老師沒有來,我們都希望勞動(dòng)老師快來,可時(shí)間一分一秒過去了,同學(xué)們就開始繁忙起來。有的看漫畫書、有的折紙、還有的寫作業(yè)……
有一個(gè)頑皮的同學(xué)站在門口“站崗〞,老師一來就告訴大家,過來一會(huì)只聽見:“老師來了“!把我們嚇了一跳,《七彩課堂》掉在了地上,說時(shí)遲那時(shí)快,站崗的人捧腹大笑,我們掃興極了。
終究老師來了,在勞動(dòng)老師的帶領(lǐng)下,我把宋老師布置的作用完成后,就津津有味的看書,哪知道,張子迅說了背寫古詩。
做操時(shí),紀(jì)律要多不好有多不好,有的同學(xué)還打鬧、瘋跑。
下午,宋老師回來了,問背寫古詩的狀況,我愣了愣,哪知道要背寫古詩呀,我只好厚著臉
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