南通市如皋市2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精江蘇省南通市如皋市2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含解析2019~2020學(xué)年度高一年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)妍語(yǔ)文（時(shí)間150分鐘總分150分）一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。橋梁記脫胎于漢魏橋梁碑文，橋梁碑文是將修橋始末形成文字、勒石刻碑，以稱(chēng)揚(yáng)功績(jī)、遠(yuǎn)播聲名。自漢徂宋，橋梁記文逐漸獨(dú)立開(kāi)來(lái)，在其演變歷程中，創(chuàng)作主旨與語(yǔ)言形式的變化最為明顯，具有多維價(jià)值。從創(chuàng)作主旨看，宋前橋梁記主要是歌頌功德。入宋后，橋梁記創(chuàng)作主旨由稱(chēng)揚(yáng)外在事功向表達(dá)內(nèi)在自我轉(zhuǎn)化，作者常借修橋話(huà)題論政治理念，滕強(qiáng)恕《平政橋記》云“政有大體，推誠(chéng)心，昭公道，行實(shí)政，而民不與焉，如斯而已”;或宣德性品格，曾鞏《歸老橋記》贊賞柳侯老而歸鄉(xiāng)、不貪仕祿，“明于進(jìn)退之節(jié)”，隨著宋代理學(xué)風(fēng)氣漸濃，橋梁記主觀性、哲理化傾向也漸強(qiáng)。從語(yǔ)言形式看，宋前四篇橋梁記皆為駢文,文辭工整華美。究其原因，一是受時(shí)代文風(fēng)的影響,二是源于橋梁記最初豎碑頌德的功用。然而駢語(yǔ)記事常因?qū)ε夹问剿?，橋梁尺寸、?jīng)費(fèi)來(lái)源、工程處理等細(xì)節(jié)難以準(zhǔn)確說(shuō)明,剝?nèi)ニ吻皹蛄河浉∪A的辭藻外衣,詳細(xì)信息并不多.宋代橋梁記則主要以散體書(shū)寫(xiě),語(yǔ)言形式自由、平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，利于記事議論，文中地理變遷、橋梁興毀、建筑原理、材料工費(fèi)、規(guī)模尺寸、修建者品格的書(shū)寫(xiě)更全面細(xì)致，文章篇幅亦較宋前普遍變長(zhǎng).同為書(shū)寫(xiě)建橋過(guò)程，宋代文同《眾會(huì)鎮(zhèn)南橋記》“端夫昔已深?lèi)?，治且未暇，殆今視之猶爾，議將橋焉。其季師皋而說(shuō)之，愿亦輸其家貲，以佐厥役。架材通溝，琢石補(bǔ)道,長(zhǎng)袤高廣，完好堅(jiān)直”一段，與唐代喬潭《中渭橋記》相比流暢自如得多。雖然仍有個(gè)別篇章有意復(fù)古，一些散語(yǔ)為主的橋梁記也間用駢語(yǔ)，但擋不住宋代橋梁記散文化腳步，并最終定型為橋梁記的語(yǔ)言范式，影響深遠(yuǎn)。明清兩代唐順之等人的橋梁記皆予沿襲。宋代處于橋梁記文體發(fā)展歷程中的繁榮定型期，關(guān)注宋代橋梁記的主旨、語(yǔ)言等方面的文學(xué)書(shū)寫(xiě)對(duì)古代文體演化規(guī)律和中國(guó)敘事學(xué)研究很有裨益。宋代橋梁是我國(guó)古代建筑成就的重要體現(xiàn)，很多橋梁實(shí)體今已消失，《清明上河圖》中壯美虹橋只存在于畫(huà)作中，其尺寸規(guī)模等具體信息均不得而知，實(shí)為憾事。宋代橋梁記則有助于彌補(bǔ)這一缺憾,今人可據(jù)文中橋梁修造的時(shí)間、地點(diǎn)、工費(fèi)、修造者等準(zhǔn)確信息,管窺彼時(shí)文明.宋代蔡襄主持修建萬(wàn)安橋，并寫(xiě)下《萬(wàn)安橋記》并刻碑橋旁，文章記載了修建起訖時(shí)間“始造于皇祐五年庚寅,以嘉祐四年二月辛未訖工”，橋墩數(shù)量“壘趾于淵,釃水為四十七道”,橋梁尺寸“其長(zhǎng)三千六百尺,廣丈有五尺"，所耗工費(fèi)“靡金錢(qián)一千四百萬(wàn)",工程執(zhí)事人“盧實(shí)、王錫等，十有五人”等信息，為后人保留了準(zhǔn)確而珍貴的史料。不唯《萬(wàn)安橋記》，宋代其他橋梁記中皆有關(guān)于修建橋梁的信息記錄，對(duì)后人研究中國(guó)橋梁史、文化史具有重要意義.橋梁科學(xué)涉及橋梁的用料、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、施工等方面，在宋代橋梁記中皆有體現(xiàn)。宋代橋梁記中記載了當(dāng)時(shí)橋梁的用料情況,主要材料有木材、石料,輔助材料有銅鐵、竹藤等。如以木質(zhì)為主的,石介《宣化軍新橋記》記載橋的五杠、三十七柱、七十八梁，皆用壯大耐腐的巨木搭建.其他常見(jiàn)材料還有瓦、竹等.每種材料的選擇，都會(huì)依據(jù)橋梁所處的地貌、水勢(shì)、氣候等因素而綜合設(shè)計(jì)考量。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2019年12月9日）1。下列關(guān)于“宋代橋梁記"的表述，不正確的一項(xiàng)是A.宋代橋梁記常常借助于修橋話(huà)題進(jìn)行抒情或議論，由先前的歌功頌德轉(zhuǎn)向表達(dá)內(nèi)在自我,主觀性、哲理化傾向逐漸變強(qiáng)。B。宋代橋梁記主要以散體書(shū)寫(xiě)，形式自由，完全拋開(kāi)了宋前橋梁記的文辭工整華美,逐漸定型為后代橋梁記沿襲的語(yǔ)言范式.C.宋代橋梁記保留了橋梁修造的準(zhǔn)確信息，有助于彌補(bǔ)橋梁實(shí)體消失帶來(lái)的缺憾，對(duì)研究中國(guó)橋梁史和文化史具有重要意義.D。宋代橋梁記中記載的橋梁用料主要有木材和石料,配以各種輔料，這些材料的選擇，要綜合考慮橋梁所處的各種環(huán)境因素。2.下列對(duì)原文的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章從兩個(gè)方面入手,在與宋前橋梁記的比較中闡述了宋代橋梁記的特點(diǎn).B。文章引用古代典籍,通過(guò)大量事實(shí)指出宋代橋梁記的變化特點(diǎn)及其價(jià)值意義。C.明清兩代橋梁記沿襲了宋代橋梁記的語(yǔ)言范式,可看出宋代橋梁文體的衰落.D.宋代橋梁記的內(nèi)容涉及橋梁科學(xué)的各個(gè)方面,有力地體現(xiàn)了其重要研究?jī)r(jià)值。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A。宋前橋梁記皆為駢文作品，文辭優(yōu)美，受那個(gè)時(shí)代文風(fēng)的影響，說(shuō)明時(shí)代對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作起著唯一的決定作用。B.宋代橋梁記以散語(yǔ)為主,但也有個(gè)別篇章間用駢語(yǔ)，有意復(fù)古，一反時(shí)代潮流，這樣做必然遭到歷史的淘汰。C.橋梁記文的演變，主要表現(xiàn)在創(chuàng)作主旨與語(yǔ)言形式上，關(guān)注這一點(diǎn)，是我們研究宋代橋梁記特點(diǎn)的關(guān)鍵所在.D.宋代橋梁記保留了關(guān)于修建橋梁的信息記錄，只要我們認(rèn)真細(xì)致地研究，就能了解中國(guó)宋代橋梁的發(fā)展?fàn)顩r?！敬鸢浮?。B2。C3.A【解析】【1題詳解】本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞.解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境.B項(xiàng)，“完全拋開(kāi)了”錯(cuò)，原文第二段“一些散語(yǔ)為主的橋梁記也間用駢語(yǔ)"，所以宋代文辭仍舊工整華美,“完全拋開(kāi)"一詞太絕對(duì)；故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間,確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句,聯(lián)系上下文體會(huì)。C項(xiàng)，“可看出宋代橋梁文體的衰落”錯(cuò)，原文第二段“雖然仍有個(gè)別篇章……影響深遠(yuǎn)。明清兩代唐順之等人的橋梁記皆予沿襲"，所以應(yīng)是“可看出宋代橋梁記這種文體的影響深遠(yuǎn)”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息，分析文章內(nèi)容要點(diǎn)，把握文章主旨能力。解答此類(lèi)題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎(chǔ)上回歸文章，圈出能體現(xiàn)文章主旨的內(nèi)容進(jìn)行分析，把握文章的主旨。A項(xiàng)，“起唯一的決定作用”錯(cuò)，由原文第二段“究其原因，一是受時(shí)代文風(fēng)的影響,二是源于橋梁記最初豎碑頌德的功用"可知，宋前橋梁記使用駢文,有兩個(gè)原因，一為時(shí)代風(fēng)氣影響,二為豎碑頌德的功用。故選A.(二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題.材料一：特來(lái)電在2017年開(kāi)始成為中國(guó)最大的新能源汽車(chē)充電網(wǎng)生態(tài)運(yùn)營(yíng)公司，建設(shè)充電樁20多萬(wàn)個(gè),占全國(guó)40%.特來(lái)電對(duì)充電樁進(jìn)行了一個(gè)改造，把控制、計(jì)量、保護(hù)后推到智能變電站,把數(shù)據(jù)、信息、人機(jī)交互上傳到云平臺(tái)和app，把所有的充電樁變成小小的充電終端、充電盒子,而且盒子具備所有的數(shù)據(jù)監(jiān)控、采集、傳輸功能。而所有的充電樁連接到一起就變成了一個(gè)小的充電局域網(wǎng)，所有的充電站加在一塊，最終成為一個(gè)巨大的充電網(wǎng)絡(luò)。充電樁只能給汽車(chē)充電，充電網(wǎng)可以削峰填谷、智能調(diào)度，充電網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)低買(mǎi)高賣(mài)。特來(lái)電的充電網(wǎng)中心是一個(gè)“智能充電箱變",連接著風(fēng)、光、水發(fā)電,連接著電網(wǎng)，對(duì)下連接著充電樁、汽車(chē)、用戶(hù)，周邊還連接著生活的用電。而這些都是雙向流動(dòng)的,通過(guò)大數(shù)據(jù)云平臺(tái)、智能箱變控制著這樣一個(gè)互補(bǔ)、融合的能源系統(tǒng)，創(chuàng)新著能源管理,成為能源的路由器。特來(lái)電品牌總經(jīng)理趙健表示：“充電網(wǎng)就是用‘汽車(chē)'+‘新能源'這樣的結(jié)合來(lái)看待這樣一個(gè)產(chǎn)業(yè)，甚至加上用戶(hù)、數(shù)據(jù)、能源需求。我相信，總的來(lái)看這樣的產(chǎn)業(yè)生態(tài)的話(huà),我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更大的社會(huì)價(jià)值、商業(yè)價(jià)值和成本優(yōu)勢(shì)."（摘編自新華網(wǎng)2019年12月30日）材料二：前些年，在審核不嚴(yán)謹(jǐn)、甚至不辨真?zhèn)蔚募t利政策刺激下,國(guó)內(nèi)新能源車(chē)市場(chǎng)出現(xiàn)了虛假的繁榮景象，在短時(shí)間內(nèi)一躍而成為全球新能源車(chē)銷(xiāo)量第一的市場(chǎng)，但是隨著中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)步入“寒冬”，再加上補(bǔ)貼審查標(biāo)準(zhǔn)的提高,尤其是補(bǔ)貼政策的退坡，新能源車(chē)那種像前兩年的高銷(xiāo)量已經(jīng)不復(fù)存在，從2019年來(lái)看，銷(xiāo)量快速下滑不僅是傳統(tǒng)燃油車(chē)市場(chǎng)的基調(diào),同時(shí)也成了新能源車(chē)市場(chǎng)的基調(diào)。在2020年，國(guó)內(nèi)新能源車(chē)政策補(bǔ)貼可能進(jìn)一步下降,而眾多業(yè)內(nèi)人士對(duì)國(guó)內(nèi)車(chē)市在明年的表現(xiàn)都持悲觀態(tài)度，這對(duì)于剛剛培育的新能源市場(chǎng)無(wú)疑將是一記重創(chuàng),不過(guò)，從目前的形勢(shì)來(lái)看,國(guó)內(nèi)車(chē)企在新能源領(lǐng)域的熱情依舊不減,在2020年還將有一批重磅新能源車(chē)型上市。毫無(wú)疑問(wèn)，與傳統(tǒng)燃油車(chē)市場(chǎng)一樣，明年的新能源車(chē)市場(chǎng)也將會(huì)是龍爭(zhēng)虎斗之勢(shì)，但是要說(shuō)誰(shuí)的成績(jī)會(huì)更好看，這個(gè)目前還無(wú)法確定。我國(guó)新能源車(chē)市場(chǎng)實(shí)際上相對(duì)比較復(fù)雜一些,這其中，有以比亞迪、北汽新能源等為代表的自主品牌車(chē)企，有以蔚來(lái)、小鵬等為代表的造車(chē)新勢(shì)力，有以雪佛蘭、日產(chǎn)為代表的合資車(chē)企，還有以特斯拉等品牌為代表的豪華新能源車(chē)企，這些車(chē)企都將明年看作是一個(gè)新能源發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。按照正常的邏輯來(lái)講，處于新能源領(lǐng)域的先頭部隊(duì)?wèi)?yīng)該是市場(chǎng)的獲利者，因?yàn)椴还苁莻鹘y(tǒng)燃油車(chē)還是新能源車(chē)市場(chǎng)，都已經(jīng)出現(xiàn)“強(qiáng)者恒強(qiáng)、弱者恒弱”的馬太效應(yīng)，正常情況下，這種效應(yīng)會(huì)進(jìn)一步持續(xù)。這就表明諸如比亞迪、特斯拉等先頭部隊(duì)市場(chǎng)表現(xiàn)應(yīng)該會(huì)比較搶眼。當(dāng)然了,這其中也不排除會(huì)有“黑馬"的出現(xiàn)，至于誰(shuí)有這樣的潛力，我們還需要拭目以待。（摘編自新浪網(wǎng)2019年12月30日）材料三：按照最早期新能源車(chē)電池5年左右的使用壽命計(jì)算，目前，我國(guó)首批新能源車(chē)的動(dòng)力蓄電池即將迎來(lái)一輪“退役潮”，若處置不當(dāng)將帶來(lái)安全和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)悉，湖南中大新能源科技有限公司是專(zhuān)業(yè)從事新能源技術(shù)開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)讓、服務(wù)、咨詢(xún)及相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)與銷(xiāo)售的高新技術(shù)企業(yè)，運(yùn)用梯次利用模式對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收利用處理。株洲市發(fā)改委與湖南中大新能源科技有限公司簽約，雙方擬合作推動(dòng)的廢舊動(dòng)力蓄電池項(xiàng)目將開(kāi)展電池檢測(cè)系統(tǒng)裝備制造及廢舊電池檢測(cè)梯次利用業(yè)務(wù)?！疤荽卫檬侵竸?dòng)力電池組已經(jīng)達(dá)到原生設(shè)計(jì)壽命，再通過(guò)其他方法使其功能全部或部分恢復(fù)的繼續(xù)使用過(guò)程。"株洲市發(fā)改委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，實(shí)行梯次利用對(duì)推動(dòng)以株洲為核心、輻射周邊地區(qū)的廢舊電池處理利用，促進(jìn)新能源產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展有重要作用.（摘編自株洲網(wǎng)2019年12月30日)4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A。充電網(wǎng)通過(guò)云平臺(tái)連接發(fā)電站、電網(wǎng)、充電樁及汽車(chē)、用戶(hù)等進(jìn)行能源控制，成為能源路由器.B.銷(xiāo)量快速下滑成為2019年車(chē)市基調(diào),無(wú)論是燃油車(chē)還是新能源車(chē)市場(chǎng)，都將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。C.鑒于馬太效應(yīng),處于新能源領(lǐng)域先頭部隊(duì)的比亞迪、特斯拉等品牌一定會(huì)是明年市場(chǎng)的獲利者.D.梯次利用指通過(guò)其他方法全部或部分恢復(fù)達(dá)到原生設(shè)計(jì)壽命的動(dòng)力電池組功能的繼續(xù)使用過(guò)程。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A。特來(lái)電將充電樁改造成小小的充電盒子,能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)控、采集和傳輸，然后把這些數(shù)據(jù)信息上傳到云平臺(tái)。B。前幾年國(guó)內(nèi)新能源車(chē)市場(chǎng)的繁榮得益于國(guó)家的紅利政策，隨著補(bǔ)貼政策的退坡，國(guó)內(nèi)新能源車(chē)市場(chǎng)將徹底無(wú)望.C。無(wú)論是哪一種類(lèi)型的車(chē)企，都將明年看作新能源發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，明年的新能源車(chē)市場(chǎng)將呈現(xiàn)龍虎爭(zhēng)斗的局面.D.運(yùn)用梯次利用模式對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收利用處理，可以有效解決因廢舊電池處置不當(dāng)而帶來(lái)的安全和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。6.結(jié)合上述三個(gè)材料，分析新能源汽車(chē)發(fā)展要解決的重要問(wèn)題?！敬鸢浮?。C5。B6。（1）開(kāi)發(fā)充電網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新能源管理。（2)抓住機(jī)遇，搶占市場(chǎng)份額。（3）做好廢舊回收,促進(jìn)健康發(fā)展.【解析】4題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類(lèi)題目,考生應(yīng)先明確題干所問(wèn),如本題問(wèn)的是“對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是",然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì)。C項(xiàng)，“一定會(huì)是明年市場(chǎng)的獲利者”錯(cuò)，材料二第三段“按照正常的邏輯來(lái)講，處于新能源領(lǐng)域的先頭部隊(duì)?wèi)?yīng)該是市場(chǎng)的獲利者",所以“按照正常的邏輯來(lái)講應(yīng)該是”不等于“一定是"。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力.這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解,要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。B項(xiàng),“徹底無(wú)望”錯(cuò)，材料二第二段有“熱情不減”、“有一批重磅新能源車(chē)型上市”。所以并非“徹底無(wú)望”。故選B?！?題詳解】本題考查對(duì)文章定向信息的整合和對(duì)定向內(nèi)容的理解、概括能力。解答此類(lèi)題目首先要審清題干要求,其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，第四進(jìn)行整合.根據(jù)材料一“所有的充電樁連接到一起就變成了一個(gè)小的充電局域網(wǎng)，所有的充電站加在一塊,最終成為一個(gè)巨大的充電網(wǎng)絡(luò)"、“連接著風(fēng)、光、水發(fā)電，連接著電網(wǎng),對(duì)下連接著充電樁、汽車(chē)、用戶(hù)，周邊還連接著生活的用電”可以得出推動(dòng)新能源汽車(chē)發(fā)展需要開(kāi)發(fā)充電網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新能源管理；根據(jù)材料二“國(guó)內(nèi)新能源車(chē)市場(chǎng)出現(xiàn)了虛假的繁榮景象”、“我國(guó)新能源車(chē)市場(chǎng)實(shí)際上相對(duì)比較復(fù)雜一些”可知市場(chǎng)是新能源汽車(chē)發(fā)展的重要因素，可以得出:抓住機(jī)遇，搶占市場(chǎng)份額;根據(jù)材料三“若處置不當(dāng)將帶來(lái)安全和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)”“促進(jìn)新能源產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展”可以得出：做好廢舊回收，促進(jìn)健康發(fā)展.【點(diǎn)睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實(shí),確定不同文本陳述的角度,分析主體對(duì)象與基本事實(shí)之間的關(guān)系。第二步：通讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀)就能完成的任務(wù),而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀（細(xì)讀）。第三步：明確主旨,辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過(guò)程中要有意識(shí)地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系?？陀^選擇題側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部,或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來(lái)自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向。考生要會(huì)讀,就是會(huì)讀文或圖表,會(huì)讀選項(xiàng)。會(huì)讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會(huì)讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn).還要細(xì)對(duì)，就是精細(xì)對(duì)點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對(duì)照。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查,就是在細(xì)對(duì)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。(三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題.尊嚴(yán)王培靜我們的家在魯西南的一個(gè)普通村子里。娘這次病得很重,娘把我和妹妹叫到跟前,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：大小，妮，我告訴你們，你爹他沒(méi)死，你爹他就還活著。我和妹妹都以為母親在說(shuō)胡話(huà)。父親解放前就死在了戰(zhàn)場(chǎng)上.曾聽(tīng)奶奶和母親說(shuō)過(guò)，在我有些模糊的記憶里也有點(diǎn)印象，有一天，家里收到一封信，信上說(shuō),我是魯國(guó)仁的戰(zhàn)友，他在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，請(qǐng)?jiān)试S我叫你們一聲爹、娘.你們放心，從今以后，有我吃的就不會(huì)讓你們餓著，嫂子帶著一雙兒女更不容易，等孩子大點(diǎn)，你就再向前走一步吧，相信國(guó)仁大哥也能理解你的。從那后,父親的那個(gè)戰(zhàn)友一年四季經(jīng)常向家匯錢(qián)和糧票，也經(jīng)常寫(xiě)信來(lái)。有一年夏天，父親的那個(gè)戰(zhàn)友寫(xiě)信來(lái)說(shuō)，要來(lái)看看爹和娘.是一個(gè)傍晚，父親的那個(gè)戰(zhàn)友來(lái)了，是搭村里送公糧的驢車(chē)來(lái)的。他幾乎是被宋三抱進(jìn)來(lái)的,昏暗的燈光下，他被宋三放在了凳子上，他一條腿沒(méi)了，雙手沒(méi)了，兩只胳膊只剩了半截，頭上沒(méi)有一根頭發(fā)，臉上的五官全都移了位,頭上、臉上全是疤痕，下嘴唇好像沒(méi)了，說(shuō)話(huà)也有些含糊不清，他從凳子上移下來(lái),給爺爺奶奶跪下，費(fèi)勁地哭著說(shuō)，爹、娘，我代國(guó)仁回來(lái)看你們來(lái)了.爺爺、奶奶忙上去扶起了那人.爺爺、奶奶、和母親都哭得像淚人似的。奶奶和母親做了豐盛的晚飯，爺爺一邊和那人吃著飯,一邊打聽(tīng)些和父親有關(guān)的事情.母親回屋后蓋上被子大哭了一場(chǎng),我想，看到父親的戰(zhàn)友，她可能想起了父親。第二天早上，在院子里他費(fèi)勁地用還剩半截的胳膊撫摸了一下我的頭，對(duì)我說(shuō)，一賢，你爹活著時(shí)經(jīng)常和我提你，他打心里喜歡你。他是英雄，他死得值。你要好好學(xué)習(xí)，要代替你爹孝敬爺爺奶奶，你娘拉扯你和你妹妹不容易，要聽(tīng)你娘的話(huà)，不惹她生氣，多替她干點(diǎn)活。家里有困難，我會(huì)按時(shí)寄錢(qián)來(lái)。許多鄉(xiāng)親們都來(lái)看他,他的眼神好像一次也不敢和爺爺、奶奶、母親的眼睛對(duì)視。吃中午飯時(shí),他提出要走，爺爺奶奶讓他多住幾天，他說(shuō),我還要回河北自己的老家去看看。爺爺問(wèn)他：你家里都還有什么人？他說(shuō);和咱家一樣,爹、娘,還有媳婦和一雙兒女.爺爺問(wèn):你爹多大歲數(shù)了？他想了想說(shuō)：和您年齡差不多。兒子多大了？和一賢差不多一樣大。爺爺、奶奶、母親的目光都有些異樣。臨別時(shí)，爺爺聲音沉重地說(shuō)，孩子，你不走了，行不行？奶奶說(shuō),我侍候你一輩子.母親抹著眼淚說(shuō)，您就聽(tīng)老人的話(huà)，別走了，我侍候您，你看這倆孩子多可憐.那人思考了許久，流著淚說(shuō)，爹、娘、嫂子,你們的心意我領(lǐng)了，可我必須回部隊(duì)，部隊(duì)休養(yǎng)院的條件很好,你們不用掛念我.你們放心,我走后會(huì)按時(shí)寄些錢(qián)回來(lái)貼補(bǔ)家用。爺爺說(shuō),你要真走，今后錢(qián)不用寄了,不用再掛著我們了，你自己在外邊多保重吧。爺爺嘆著氣去找了隊(duì)長(zhǎng)，讓隊(duì)里的驢車(chē)去送他一程.那人走時(shí)又給爺爺、奶奶跪了下來(lái)，他沙啞著嗓子說(shuō)，爹、娘，你們多保重吧，兒子不能留在跟前侍候你們了。他轉(zhuǎn)身叩頭對(duì)母親說(shuō)，嫂子，您拉巴兩個(gè)孩子長(zhǎng)大不容易，我代國(guó)仁大哥謝謝您了.爺爺和母親忙一起架起了他.那人果然說(shuō)話(huà)算數(shù)，從后的日子里，像從前一樣，直到現(xiàn)在，每?jī)蓚€(gè)月就匯一次錢(qián)來(lái)，那匯款單上從沒(méi)留過(guò)地址。娘臨終時(shí)說(shuō)，我后悔呀,真是后悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)有把他留下來(lái)。當(dāng)時(shí)你爺爺、奶奶、我,都看出來(lái)了，那個(gè)自稱(chēng)是你爹戰(zhàn)友的人，就是你們的親爹。（有刪改)7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A。小說(shuō)運(yùn)用白描手法,簡(jiǎn)單勾勒出父親的相貌輪廓，寫(xiě)出了父親殘疾之重，也暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的無(wú)情摧殘。B。小說(shuō)以母親重病時(shí)交代父親沒(méi)死還活著設(shè)置懸念，以母親臨終全盤(pán)托出真相收束全文，首尾呼應(yīng)，渾然一體。C。小說(shuō)采用倒敘手法，回憶了父親因戰(zhàn)爭(zhēng)而殘疾，因殘疾而不愿與親人相認(rèn)的故事,催人淚下,感人至深。D。小說(shuō)中多次交代“匯錢(qián)”細(xì)節(jié)，表面上看是父親對(duì)家人的關(guān)心,實(shí)質(zhì)上是父親對(duì)自己不肯擔(dān)當(dāng)責(zé)任的開(kāi)脫。8.小說(shuō)結(jié)尾出人意料，卻又在情理之中，“情理”在前面的情節(jié)中有哪些體現(xiàn)？9.小說(shuō)以“尊嚴(yán)"為題，請(qǐng)分析其深刻意蘊(yùn)?！敬鸢浮?.D8.（1）他撫摸我的頭,叮囑我好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)娘的話(huà),完全是父親的口吻.(2）他的眼神一次也不敢和爺爺、奶奶、母親對(duì)視，表明他害怕被揭穿真實(shí)身份。（3）他講述自己老家情況的時(shí)候，爺爺、奶奶、母親的目光有些異樣，表明家人已經(jīng)知道真實(shí)情況。（4）他按時(shí)寄錢(qián)補(bǔ)貼家用，匯款單上從沒(méi)留過(guò)地址，表明他在刻意隱瞞自己的身份。9.（1）與親人不愿相認(rèn)，在孩子心目中保持英雄形象的樂(lè)觀精神。(2）身體重度殘疾,不愿成為父母妻子拖累的頑強(qiáng)精神。（3）心里裝著親人,獨(dú)自承擔(dān)痛苦和孤獨(dú)的高尚情操?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞.解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí),要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語(yǔ)言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括,注意結(jié)合語(yǔ)境D項(xiàng)，“實(shí)質(zhì)上是父親對(duì)自己不肯擔(dān)當(dāng)責(zé)任的開(kāi)脫”錯(cuò)，表現(xiàn)的是父親無(wú)法陪伴家人的愧疚之情.故選D?！?題詳解】本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題時(shí)要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括,要準(zhǔn)確、全面。這篇小說(shuō)處處有伏筆,原文第九段他撫摸我的頭，叮囑我好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)娘的話(huà)，可以看出這完全是父親的口吻，是“情理"的一處體現(xiàn)；原文“他的眼神好像一次也不敢和爺爺、奶奶、母親的眼睛對(duì)視”可以看出他害怕被揭穿真實(shí)身份，這是另一處“情理";原文“爺爺、奶奶、母親的目光都有些異樣"表明家人已經(jīng)知道真實(shí)情況,這又是一處“情理”?！?題詳解】本題考查理解標(biāo)題的含義。理解標(biāo)題的含義可從表面意義與真實(shí)意義、指代意義與比喻意義、一語(yǔ)雙關(guān)、雙層含義等角度思考.這是一道分析文章標(biāo)題含義的題目，答題時(shí)注意從表層含義和深層含義入手分析,表層含義注意結(jié)合情節(jié)和內(nèi)容分析。第一步理解“尊嚴(yán)"的含義：1.尊貴的地位和身份2。不容侵犯的地位和身份，此文中指“父親”的尊嚴(yán)；第二步，文中“父親”以戰(zhàn)友的身份給家里寄錢(qián)、回家，刻意隱瞞自己的身份，“父親”想保留尊嚴(yán)，“父親"身體重度殘疾，但精神仍舊頑強(qiáng)，“尊嚴(yán)”也指父親精神的尊嚴(yán)。第三步，聯(lián)系文章主題:以小見(jiàn)大，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和抗戰(zhàn)英雄的偉大。二、古代詩(shī)文閱讀(一)文言基礎(chǔ)知識(shí)及文言文閱讀10.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,全部正確的一項(xiàng)是A.圍之不繼（后繼的軍隊(duì)）;后秦?fù)糈w者再（第二次）；追亡逐北（逃跑的軍隊(duì)）;不任區(qū)區(qū)向往之至(謙辭,用于自稱(chēng)）B。以逞寡君之志(滿(mǎn)足）;蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完(完成)；因利乘便,宰割天下（有利的形勢(shì));故略上報(bào)（寫(xiě)回信）C。寡君若得而食之,不厭（滿(mǎn)足）；思厥先祖父(他們）;以愚黔首（老百姓）;蜀山兀(山禿)D.彼實(shí)構(gòu)(挑撥離間）吾二君；其實(shí)百倍（它的實(shí)際數(shù)量);蒙故業(yè)，因遺策（因?yàn)?;直走咸陽(yáng)（趨向）【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類(lèi)題目時(shí),首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)空_的一項(xiàng)是”，這是針對(duì)文言實(shí)詞中的一詞多義現(xiàn)象設(shè)題，然后根據(jù)詞語(yǔ)在句中的位置以及上下文確定義項(xiàng)。A項(xiàng)，“后秦?fù)糈w者再”的“再”譯為：兩次、多次，譯文：后來(lái)，秦國(guó)又多次地進(jìn)攻趙國(guó)；“追亡逐北"的“北”譯為：潰敗的軍隊(duì)，譯文：追擊敗走的敵軍；B項(xiàng)，“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完"的“完"譯為：保全,譯文：失去強(qiáng)大的援助,就不能獨(dú)自地保全了;D項(xiàng)，“蒙故業(yè)，因遺策”的“因”譯為：沿襲。譯文：承接已有的基業(yè),沿襲前代策略。故選C。【點(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞意思的技巧：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性；從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞義；從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義；從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義;從詞類(lèi)活用（古今異義)等用法的角度判斷詞義；從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的角度推斷詞義；從字音字形通假的角度推斷詞義。如本題，主要從語(yǔ)境內(nèi)容分析。閱讀下面的文言文，完成下面小題。鮑息與齊悼公有郄,弒悼公。齊人共立其子壬是為簡(jiǎn)公田常成子與監(jiān)止俱為左右相相簡(jiǎn)公田常心害監(jiān)止監(jiān)止幸於簡(jiǎn)公權(quán)弗能去。於是田常復(fù)脩釐子之政，以大斗出貸,以小斗收。齊人歌之曰：“嫗乎采芑，歸乎田成子！”齊大夫朝,御鞅諫簡(jiǎn)公曰：“田、監(jiān)不可并也，君其擇焉.”君弗聽(tīng).子我者，監(jiān)止之宗人也①，常與田氏有卻.田氏疏族田豹事子我有寵.子我曰：“吾欲盡滅田氏適，以豹代田氏宗?！北唬骸俺检短锸鲜枰印！辈宦?tīng)。已而豹謂田氏曰:“子我將誅田氏，田氏弗先，禍及矣。”子我舍公宮,田常兄弟四人乘如公宮，欲殺子我。子我閉門(mén).簡(jiǎn)公與婦人飲檀臺(tái),將欲擊田常。太史子馀曰：“田常非敢為亂,將除害?！焙?jiǎn)公乃止。田常出,聞簡(jiǎn)公怒，恐誅，將出亡。田子行曰：“需，事之賊也."田常於是擊子我。子我率其徒攻田氏，不勝，出亡。田氏之徒追殺子我及監(jiān)止。簡(jiǎn)公出奔，田氏之徒追執(zhí)簡(jiǎn)公于徐州。簡(jiǎn)公曰:“蚤從御鞅之言,不及此難。"田氏之徒恐簡(jiǎn)公復(fù)立而誅己，遂殺簡(jiǎn)公。簡(jiǎn)公立四年而殺。於是田常立簡(jiǎn)公弟驁,是為平公。平公即位,田常為相。田常既殺簡(jiǎn)公，懼諸侯共誅己,乃盡歸魯、衛(wèi)侵地，西約晉、韓、魏、趙氏，南通吳、越之使，脩功行賞，親於百姓,以故齊復(fù)定。田常言於齊平公曰：“德施人之所欲，君其行之；刑罰人之所惡，臣請(qǐng)行之。”行之五年，齊國(guó)之政皆歸田常.田常於是盡誅鮑、晏、監(jiān)止及公族之彊者，而割齊自安平以東至瑯邪，自為封邑.封邑大於平公之所食.田常卒，子襄子盤(pán)代立，相齊。常謚為成子。（節(jié)選自《史記·田敬仲完世家》)注：①《索隱》及清梁王繩《史記志疑》都認(rèn)為子我就是監(jiān)止，司馬遷誤為二人。11。下列對(duì)文中畫(huà)浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A。齊人共立其子/壬是為簡(jiǎn)公田常/成子與監(jiān)止俱為左右相/相簡(jiǎn)公田常/心害監(jiān)止/監(jiān)止幸於簡(jiǎn)公權(quán)/弗能去。B.齊人共立其子壬/是為簡(jiǎn)公/田常成子與監(jiān)止俱為左右相/相簡(jiǎn)公/田常心害監(jiān)止/監(jiān)止幸於簡(jiǎn)公/權(quán)弗能去。C.齊人共立其子壬/是為簡(jiǎn)公田常/成子與監(jiān)止俱為左右相/相簡(jiǎn)公田常/心害監(jiān)止/監(jiān)止幸於簡(jiǎn)公/權(quán)弗能去.D。齊人共立/其子壬是為簡(jiǎn)公/田常成子與監(jiān)止俱為左右相/相簡(jiǎn)公/田常心害監(jiān)止/監(jiān)止幸於簡(jiǎn)公/權(quán)弗能去。12。對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋,不正確的一項(xiàng)是A。常與田氏有卻嫌隙B。田常兄弟四人乘如公宮往，到……去C。需，事之賊也盜賊D。簡(jiǎn)公出奔逃跑13.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1）田常言於齊平公曰：“德施人之所欲，君其行之；刑罰人之所惡，臣請(qǐng)行之”(2)方其破荊州，下江陵，順流而東也,舳艫千里，旌旗蔽空。14。齊簡(jiǎn)公為何最終敗亡？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！敬鸢浮?1。B12。C13.（1）田常對(duì)齊平公說(shuō)：“廣施恩德是人們所希望的事情，您應(yīng)當(dāng)施行；實(shí)施懲罰是人們厭惡的事情，請(qǐng)讓我去執(zhí)行.”(2）當(dāng)初他攻陷荊州，奪得江陵,沿長(zhǎng)江順流東下，麾下的戰(zhàn)船首尾相連延綿千里，旗子將天空全都遮蔽住了。14。(1）目光短淺，不能及早判斷形勢(shì)（未聽(tīng)進(jìn)御鞅的提醒）。（2)優(yōu)柔寡斷，關(guān)鍵時(shí)刻立場(chǎng)不定（聽(tīng)信太史子馀之言而未及時(shí)除害）?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞,要確定謂語(yǔ).一般情況下,句首發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓；如果是動(dòng)詞,賓語(yǔ)后可以停頓；同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注“曰"“乎”“于"“而”“之”“也"“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞?！褒R人”是主語(yǔ)，“立”是謂語(yǔ)動(dòng)詞,譯為：擁立,根據(jù)前文可知“其”代指悼公，“壬”即為“其子"，中間不斷開(kāi)，主謂賓結(jié)構(gòu)完整.故排除AD；“是為簡(jiǎn)公”指的是“壬”，“簡(jiǎn)公”是稱(chēng)謂，與后文斷開(kāi),故排除C。譯文：齊國(guó)人共同擁立悼公的兒子壬，這就是簡(jiǎn)公.成子田常與監(jiān)止一起任左右相，輔佐簡(jiǎn)公.田常心中忌妒監(jiān)止，因?yàn)楸O(jiān)止受簡(jiǎn)公寵信，他的權(quán)力不能除去。故選B?！?2題詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。解答此類(lèi)題目，需要學(xué)生平時(shí)注意積累文言實(shí)詞的意思，注重和現(xiàn)代漢語(yǔ)的比較，然后審清題干,逐項(xiàng)對(duì)比。C項(xiàng)，“需，事之賊也”的“賊”譯為:禍害。故選C?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯,不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí).注意重點(diǎn)字：“德施”即“施德",譯為：廣施恩德;破：奪取;下：攻占；東:向東【14題詳解】本題考查概括并評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容.解答此類(lèi)題目，要讀懂題干，分析概括作品內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句理解文本的思想內(nèi)涵，再進(jìn)行概括、評(píng)價(jià)。由文章第一段“御鞅諫簡(jiǎn)公曰:‘田、監(jiān)不可并也,君其擇焉?！ヂ?tīng)"得出齊簡(jiǎn)公目光短淺，不能及早判斷形勢(shì)；由文章第二段“太史子馀曰：‘田常非敢為亂,將除害.’簡(jiǎn)公乃止”得出齊簡(jiǎn)公優(yōu)柔寡斷，關(guān)鍵時(shí)刻立場(chǎng)不定.【點(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專(zhuān)有名詞,即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略.對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換",翻譯為沒(méi)有查處;對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以省略。譯文：鮑息和齊悼公不和，殺死了悼公.齊國(guó)人共同擁立悼公的兒子壬，這就是簡(jiǎn)公.成子田常與監(jiān)止一起任左右相，輔佐簡(jiǎn)公。田常心中忌妒監(jiān)止，因?yàn)楸O(jiān)止受簡(jiǎn)公寵信，他的權(quán)力不能除去。于是田常就重新使用他父親釐子的措施，用大斗把糧食借出，用小斗收回.齊國(guó)人唱歌頌揚(yáng)他說(shuō)：“老太太采芑（qǐ)菜呀，送給田成子！”齊國(guó)大夫上朝，御鞅向簡(jiǎn)公進(jìn)諫說(shuō)：“田常、監(jiān)止不可兩立，請(qǐng)君主來(lái)選擇吧!”簡(jiǎn)公不聽(tīng)。子我是監(jiān)止的同族，平時(shí)與田氏不和。田氏的遠(yuǎn)房同族田豹侍奉子我而受寵。子我說(shuō):“我想把田氏的直系子孫都?xì)⒐?，讓你?lái)接續(xù)田氏宗族.”田豹說(shuō)：“我只是田氏的遠(yuǎn)房啊?！弊游也宦?tīng)。不久田豹對(duì)田氏說(shuō)：“子我將要誅滅田氏，如果田氏不先下手，災(zāi)禍就要來(lái)了。”子我住在簡(jiǎn)公的宮里，田常兄弟四人也乘車(chē)到了宮中，想殺子我。子我閉門(mén)。簡(jiǎn)公正與寵妃在檀臺(tái)飲酒作樂(lè)，就想攻擊田常。太史子馀說(shuō)：“田常不敢作亂，他是要為國(guó)除害。"簡(jiǎn)公才停止了。田常出宮后，聽(tīng)說(shuō)簡(jiǎn)公發(fā)怒，恐怕自己要被殺,想出外逃亡。田子行說(shuō)：“遲疑不決，是事業(yè)的禍害.”田常于是攻擊子我.子我率領(lǐng)他的部下進(jìn)攻田氏，不能取勝，只能外出逃亡。田氏的部下追趕并殺死了子我和監(jiān)止。簡(jiǎn)公出逃,田氏的部下追到徐州把簡(jiǎn)公捉住了。簡(jiǎn)公說(shuō)：“聽(tīng)御鞅的話(huà)，也不會(huì)受到這樣的災(zāi)難?！碧锸系牟肯驴峙潞?jiǎn)公恢復(fù)君位后會(huì)殺他們，就把簡(jiǎn)公殺了。簡(jiǎn)公即位四年被殺。于是田常讓簡(jiǎn)公的弟弟驁即位，這就是平公.平公即位后，任田常為宰相。田常殺了簡(jiǎn)公以后,害怕各國(guó)諸侯聯(lián)合誅殺自己，就把侵占魯國(guó)、衛(wèi)國(guó)的土地全部歸還。西邊同晉國(guó)、韓氏、魏氏、趙氏訂約，南方與吳國(guó)、越國(guó)互通使臣,建立功德，施行賞賜，親近百姓，因此齊國(guó)重又安定。田常對(duì)齊平公說(shuō)：“施行恩德是人們所希望的，由您來(lái)施行；懲罰是人們所厭惡的，請(qǐng)讓臣去執(zhí)行。”這樣做了五年，齊國(guó)的政權(quán)都?xì)w田常把持了。于是田常把鮑氏、晏氏、監(jiān)止和公族中較強(qiáng)盛的全部誅殺了，并分割齊國(guó)從安平以東到瑯邪的土地,作為自己的封地。他的封地比齊平公享有的領(lǐng)地還要大。田常去世后，他的兒子襄子田盤(pán)接替他的職位，任齊國(guó)宰相。田常的謚號(hào)是成子。（二）古代詩(shī)歌閱讀15。下列對(duì)課內(nèi)詩(shī)歌作品的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是A.《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》用劉裕典故，把自己與歷史英雄人物作對(duì)比，表達(dá)對(duì)英雄的追懷,抒發(fā)了自己懷才不遇的無(wú)奈心境.B.《歸園田居》中的“久在樊籠里,復(fù)得返自然”兩句與開(kāi)頭相呼應(yīng),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的強(qiáng)烈厭倦和對(duì)自然的喜愛(ài)之情.C?！罢勑﹂g、強(qiáng)虜灰飛煙滅”運(yùn)用比喻手法，形象地描繪了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利場(chǎng)景。用“灰飛煙滅”四字凸顯周瑜指揮自若的形象。D.《書(shū)憤》中“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)"兩句對(duì)仗工整，所選意象典型且兩兩相合,展現(xiàn)出兩幅開(kāi)闊、壯盛的戰(zhàn)場(chǎng)畫(huà)卷.【答案】C【解析】【詳解】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)及詩(shī)句的理解能力.采用了客觀選擇題的形式。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求,然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，得出答案。C項(xiàng)，“談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅”意思是：談笑之間,強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅.“運(yùn)用比喻手法”錯(cuò)，用了夸張手法.故選C。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題.京口月夕書(shū)懷(宋）林景熙山風(fēng)吹酒醒，秋入夜燈涼.萬(wàn)事已華發(fā)，百年多異鄉(xiāng)。遠(yuǎn)城江氣白,高樹(shù)月痕蒼。忽憶憑樓處，淮天雁叫霜?！咀ⅰ苛志拔趵霞以跍刂萜疥?yáng),此詩(shī)是他轉(zhuǎn)徙京口（今江蘇鎮(zhèn)江）時(shí)的感懷之作。應(yīng)當(dāng)是宋亡之后的作品。16.下列對(duì)《京口月夕書(shū)懷》中詩(shī)句的理解,不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)寫(xiě)初醒,從身邊環(huán)境寫(xiě)起，給讀者描畫(huà)出一個(gè)深夜對(duì)孤燈而悶坐的詩(shī)人形象。B。頸聯(lián)集中寫(xiě)景，既呈現(xiàn)出環(huán)境的混沌一片,又符合詩(shī)人酒方醒時(shí)朦朧的視覺(jué)感受.C。尾聯(lián)再回眼前之景。作者以“雁叫霜”收尾，戛然而止，留給讀者豐富的想象空間。D。此詩(shī)以“山風(fēng)吹酒醒”開(kāi)端，再用“淮天雁叫霜”收尾，整首詩(shī)自然連貫、結(jié)構(gòu)完整.17。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌的主要情感.【答案】16.C17。(1）對(duì)事事皆不如意的苦悶；（2）對(duì)年華逝去的無(wú)奈；(3)對(duì)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的愁苦；（4）對(duì)南宋覆亡的悲慨?！窘馕觥俊?6題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句理解能力.采用了客觀選擇題的形式。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求,然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，參看注釋,逐句翻譯詩(shī)句,接著把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。C項(xiàng)，“再回眼前之景"錯(cuò)，尾聯(lián)意思是：忽然耳邊傳來(lái)一陣南歸大雁的啼聲，讓我回過(guò)神來(lái)。哎！故鄉(xiāng)!所以并非是眼前之景。故選C?！?7題詳解】本題考查了鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。解答此題要抓意象,挖內(nèi)涵，意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來(lái)的色調(diào)是情感的反映；然后還要品詩(shī)句，悟感情,作者在詩(shī)詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語(yǔ)上,要善于把握這樣的詞語(yǔ),借此領(lǐng)悟感情。首聯(lián)寫(xiě)初醒，山風(fēng)、秋、夜、燈、涼都是室內(nèi)所感覺(jué)到的，在這兩句詩(shī)的背后，可以清晰地看見(jiàn)一位深夜對(duì)孤燈而悶坐的詩(shī)人形象，由此可總結(jié)出詩(shī)人對(duì)事事皆不如意的苦悶和對(duì)年華逝去的無(wú)奈；頷聯(lián)是初醒所想：“萬(wàn)事”而使生白發(fā)，可見(jiàn)事事皆不如意，百年又“多”在異鄉(xiāng)，可見(jiàn)長(zhǎng)期漂泊之苦,由此可總結(jié)出詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的愁苦；根據(jù)全詩(shī)的情感態(tài)度和作者的經(jīng)歷總結(jié)出詩(shī)人對(duì)南宋覆亡的悲慨。(三）名篇名句默寫(xiě)18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。⑴曹操《短歌行》中借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的詩(shī)句是“_________________，_________________。"⑵《師說(shuō)》中強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道,和他人的年齡大小無(wú)關(guān)的兩句是“_______，_______。"⑶《過(guò)秦論》中用比喻形象生動(dòng)寫(xiě)出陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的語(yǔ)句是“______，_______."【答案】(1）。山不厭高(2)。海不厭深（3).吾師道也(4）。夫庸之其年之先后生于吾乎（5）.天下云集響應(yīng)(6）.贏糧而景從【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力以及文化常識(shí)掌握情況。考查名篇背誦分直接性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型。解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求,本題屬于直接性默寫(xiě)。寫(xiě)錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫(xiě)時(shí)需注意以下字詞書(shū)寫(xiě)“厭"“庸”“于”“贏”“景”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用及整本書(shū)閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。偉大夢(mèng)想是照亮民族未來(lái)的火炬。世界上很少有哪個(gè)民族，像中華民族這樣，歷經(jīng)苦難與輝煌;也很少有哪個(gè)國(guó)家,像中國(guó)這樣，在奮斗中，始終堅(jiān)持著同一個(gè)夢(mèng)想。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),點(diǎn)燃億萬(wàn)中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗的澎湃偉力，匯聚成昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代旋律。為了這個(gè)夢(mèng)想，近代以來(lái),使億萬(wàn)中華兒女為之魂?duì)繅?mèng)縈，幾代仁人志士為之上下求索，終于走到了最為接近夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的今天。輝煌成就是逐夢(mèng)路上的生動(dòng).10月1日，北京天安門(mén)，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年那令人熱血沸騰的壯觀場(chǎng)面還如在眼前,70年所鑄就的輝煌成就,激揚(yáng)起億萬(wàn)人民無(wú)盡的自信與豪情。揚(yáng)鞭策馬征程急,放眼神州氣象新。有光榮的夢(mèng)想,才有偉大的成就。時(shí)光記錄著中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，也見(jiàn)證著復(fù)興夢(mèng)想的不斷生長(zhǎng)。19。依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A。持續(xù)注腳篳路藍(lán)縷 B.持續(xù)注腳櫛風(fēng)沐雨C.連續(xù)注釋篳路藍(lán)縷 D。連續(xù)注釋櫛風(fēng)沐雨20。文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A。為了這個(gè)夢(mèng)想，在近代以來(lái)，使億萬(wàn)中華兒女為之魂?duì)繅?mèng)縈，幾代仁人志士為之上下求索，終于走到了最為接近夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的今天。B.為了這個(gè)夢(mèng)想，在近代以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女為之魂?duì)繅?mèng)縈，幾代仁人志士為之上下求索，終于走到了最為接近夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的今天。C.為了這個(gè)夢(mèng)想，近代以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女為之魂?duì)繅?mèng)縈，使幾代仁人志士為之上下求索，終于走到了最為接近夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的今天。D.為了這個(gè)夢(mèng)想,近代以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女為之魂?duì)繅?mèng)縈，幾代仁人志士為之上下求索，終于走到了最為接近夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的今天?！敬鸢浮?9。A20.D【解析】【19題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類(lèi)試題答題時(shí)要熟記所有成語(yǔ)的含義,然后結(jié)合語(yǔ)境弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息.持續(xù)：無(wú)間隔，連續(xù)不斷；連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)、一次連一次。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)填“持續(xù)"，排除CD；注腳：解釋書(shū)中字句的文字；注釋?zhuān)航忉屪志涞奈淖?；篳路藍(lán)縷：駕著簡(jiǎn)陋的車(chē),穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦；櫛風(fēng)沐雨:風(fēng)梳發(fā),雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。中華民族七十年來(lái)團(tuán)結(jié)奮斗，歷盡艱苦才鑄就輝煌成就,故此處應(yīng)填“篳路藍(lán)縷"。故選A。【20題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。此類(lèi)試題答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分,是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題,再分析修飾成分。A項(xiàng),“在近代以來(lái)，使億萬(wàn)中華兒女為之魂?duì)繅?mèng)縈"掩蓋主語(yǔ)，可去掉“在”和“使”；B項(xiàng)，“在近代以來(lái)"，結(jié)構(gòu)混亂，可以改為“在近代"或者“近代以來(lái)”；C項(xiàng),億萬(wàn)中華兒女為之魂?duì)繅?mèng)縈,使幾代仁人志士為之上下求索，偷換主語(yǔ),應(yīng)去掉“使”。故選D?！军c(diǎn)睛】主語(yǔ)殘缺的三種類(lèi)型：1、偷換主語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺.例如:藝術(shù)團(tuán)的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎,對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)。改為：“藝術(shù)團(tuán)的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，（觀眾）對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)。”2、濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺.例如：從這件小事,說(shuō)明了一個(gè)大道理。主語(yǔ)因介詞結(jié)構(gòu)的掩蓋而殘缺了。3、濫用使動(dòng)句式導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺.例如:通過(guò)豐富的實(shí)踐，使他接觸了廣闊的社會(huì)生活.去掉“通過(guò)”或“使”。21。請(qǐng)用一句話(huà)概括下面這段新聞報(bào)道的關(guān)鍵信息,要求句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)45個(gè)字。2019年12月6日，為期3天的首屆中日旅游論壇在日本山梨縣北杜市落幕。論壇上，雙方圍繞盡快實(shí)現(xiàn)中日政府間達(dá)成的均衡擴(kuò)大兩國(guó)人員往來(lái)、爭(zhēng)取盡快突破1500萬(wàn)人次的目標(biāo)，就兩國(guó)旅游業(yè)界進(jìn)一步加強(qiáng)合作互動(dòng)達(dá)成共識(shí)。雙方一致認(rèn)為，強(qiáng)化兩國(guó)地方省市間互訪(fǎng)有利于增進(jìn)兩國(guó)人民相互理解.【答案】2019年12月6日，在日本山梨縣北杜市落幕的首屆中日旅游論壇對(duì)雙方對(duì)進(jìn)一步合作達(dá)成共識(shí)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查“壓縮語(yǔ)段”這一考點(diǎn)，側(cè)重對(duì)文段的分析概括能力和“表達(dá)應(yīng)用”能力。解答本類(lèi)題先通讀全文，了解文章層次，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，特別是首尾句的敘述，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達(dá)(有特殊要求除外）。最后注意精煉語(yǔ)言.縱觀全文后，可以看出本文段主要是中日旅游論壇就兩國(guó)旅游業(yè)界進(jìn)一步加強(qiáng)合作互動(dòng)達(dá)成共識(shí)，“就兩國(guó)旅游業(yè)界進(jìn)一步加強(qiáng)合作互動(dòng)達(dá)成共識(shí)”突出兩國(guó)達(dá)成共識(shí)。故這段文字的主要意思可以概括為“2019年12月6日，在日本山梨縣北杜市落幕的首屆中日旅游論壇對(duì)雙方對(duì)進(jìn)一步合作達(dá)成共識(shí)”。22.下列《三國(guó)演義》章回標(biāo)題按先后順序排列正確的一項(xiàng)是①陸遜營(yíng)燒七百里孔明巧布八陣圖②蔡夫人隔屏聽(tīng)密語(yǔ)劉皇叔躍馬過(guò)檀溪③孔明揮淚斬馬謖周魴斷發(fā)賺曹休④發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布A.④②①③ B.②③①④ C。②④③① D。①②④③【答案】A【解析】【詳解】本題考查名著閱的能力。該題意在指導(dǎo)學(xué)生去閱讀文學(xué)名著，名著閱讀需要積累大量的人物形象，這要靠我們平時(shí)的閱讀積累,積累的方式主要是摘抄和理解分析。名著閱讀積累是一個(gè)很寬泛的話(huà)題，從學(xué)生備考的實(shí)際出發(fā)，可以積累以下方面的內(nèi)容：1、作家作品常識(shí)，包括作家字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。2、作品的故事梗概,重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)等。3、作品的主要人物及其性格特征。4、作品的大致主旨.閱讀《三國(guó)演義》即可得出答案。故選A.23.下列與《紅樓夢(mèng)》中判詞所對(duì)應(yīng)的人物排序正確的一項(xiàng)是（1）才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙.（2）凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái),都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（3）情天情?；们樯?，情既相逢必主淫。漫言不肖皆榮出，造釁開(kāi)端實(shí)在寧。（4）桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰(shuí)似一盆蘭。如冰水好空相妒,枉與他人作笑談.A。王熙鳳秦可卿賈探春李紈B。賈探春秦可卿李紈王熙鳳C.秦可卿王熙鳳李紈賈探春D。賈探春王熙鳳秦可卿李紈【答案】D【解析】【詳解】本題考查名著閱讀中的人物形象分析和積累的綜合能力。該題意在指導(dǎo)學(xué)生去閱讀文學(xué)名著。名著閱讀需要積累大量的人物形象，這要靠我們平時(shí)的閱讀積累.積累的方式主要是摘抄和理解分析。仔細(xì)閱讀《紅樓夢(mèng)》即可得出答案.（1）判詞說(shuō)的是探春，“才自精明志自高"，是說(shuō)探春才華出眾而且志向遠(yuǎn)大，見(jiàn)紅樓夢(mèng)中探春理家和查抄大觀園.“生于末世運(yùn)偏消”，是指她生活在逐漸沒(méi)落的賈府,且并非正室所生而是出自側(cè)室趙姨娘。后兩句是指探春遠(yuǎn)嫁，在《紅樓夢(mèng)》接近尾聲時(shí)，一位遠(yuǎn)方王爺聘下探春，探春被迫遠(yuǎn)嫁。（2）判詞說(shuō)的是王熙鳳，“凡鳥(niǎo)從末世來(lái)”指的是鳳姐這么一個(gè)能干的女強(qiáng)人生于末世的不幸，“凡鳥(niǎo)”是繁體里的“鳳"字，也就暗指王熙鳳。從鳳字拆出來(lái)得“凡鳥(niǎo)"二字比喻庸才,借用呂安對(duì)喜的典故,點(diǎn)出“鳳”，自然是種譏諷.畫(huà)里的雌鳳所靠著的冰山,指的就是將融化的賈府所象征的靠山?！耙粡亩钊四尽敝傅氖钦煞蛸Z鏈對(duì)鳳姐的態(tài)度變化，新婚后先“從”,對(duì)她百依百順，樣樣都聽(tīng)她的；“二令”解為“冷"，指的是丈夫?qū)λ臐u漸冷淡與開(kāi)始對(duì)她發(fā)號(hào)施令；“三人木”以“拆字法”是指她最后被休棄的命運(yùn)?！翱尴蚪鹆晔赂А本褪撬恍輻壓罂拗啬锛业谋У膶?xiě)照，在當(dāng)時(shí)封建的社會(huì)中，被休棄是非常悲慘的。（3）判詞說(shuō)的是秦可卿，“情天情?；们樯?情既相逢必主淫。漫言不肖皆榮出,造釁開(kāi)端實(shí)在寧?！碧摶镁硨m門(mén)上有“孽海情天”的匾額,意思是借幻境說(shuō)人世間風(fēng)月情多。這是為了揭露封建大家族黑暗所用的托詞。“幻情身"，幻化出一個(gè)象征著風(fēng)月之情的女身，這暗示警幻仙姑稱(chēng)為“吾妹”、“乳名兼美，表字可卿”的那位仙姬，就是秦可卿所幻化的形象.判詞的大概意思是說(shuō)：虛幻的風(fēng)月情就像天那么高、像海那么深，一旦讓濫情人相處在一起,就必然導(dǎo)致男女雙方荒唐的淫亂與放縱。雖然都說(shuō)不肖的子孫全部都出自榮國(guó)府，但其實(shí)開(kāi)始造成禍患的卻是寧國(guó)府的人。（4）判詞說(shuō)的是李紈。1.“桃李”句——借此喻說(shuō)李紈早寡,她剛生下賈蘭不久,丈夫賈珠就死了，所以她短暫的婚姻生活就象春風(fēng)中的桃李花一樣，一到結(jié)了果實(shí),景色也就完了.這一句還暗藏她的姓名，“桃李”藏“李”字，“完”與“紈”諧音。2?！暗筋^”句——喻指賈蘭。賈府子孫后來(lái)都不行了，只有賈蘭“爵祿高登”,做母親的也因此顯貴。畫(huà)中圖景即批此。3.“如冰"二句——意思是說(shuō)，李紈死守封建節(jié)操，品行如冰清水潔，但是不值得羨慕，像她這樣早年守寡，為兒子操心一輩子，待到兒子榮達(dá)、自以為可享晚福的時(shí)候，卻已“昏慘慘,黃泉路近了”，結(jié)果只是白白地作了人家談笑的材料。故選D。四、作文24。根據(jù)以下材料，選取角度,自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文.幸福是輕松愉悅的體驗(yàn),是對(duì)已經(jīng)擁有的滿(mǎn)足，是歷經(jīng)世事后的領(lǐng)悟……幸福源于簡(jiǎn)單,幸福源于感恩，幸福源于奮斗……我們要努力用自己的雙手創(chuàng)造幸福，也要學(xué)著為別人的幸福讓路。【答案】例文:幸福的感覺(jué)如果說(shuō)生活是一片海，歡歌與