人教版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第2課《學(xué)會(huì)寬容》教學(xué)課件

第一單元完善自我健康成長(zhǎng)2學(xué)會(huì)寬容第一課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：感受寬容的力量，培養(yǎng)寬容的品格。健全人格：能夠正確認(rèn)識(shí)寬容的重要性，并能夠做到寬容他人。責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)寬容的重要性，學(xué)習(xí)如何才能擁有一顆寬容的心。目錄1、寬容讓生活更美好2、擁有一顆寬容心觀(guān)看視頻，說(shuō)一說(shuō)你的感受視頻導(dǎo)入寬容讓生活更美好想一想觀(guān)看視頻，你有什么感受？楚國(guó)為什么能成為春秋五霸之一？小貼士這個(gè)故事告訴我們,如果我們都能正確分析問(wèn)題,從大處著眼,不以眼前小事來(lái)干擾我們的心智,有時(shí),壞事能變成好事。所以我們一定要保持自己的思想清晰,這樣才能理智的對(duì)待事情哦!寬容讓生活更美好寬容讓生活更美好活動(dòng)園事例一感謝他們的寬容

我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺(tái)階上。頓時(shí)，我的膝蓋磕得直流血。晚上，張南的爸爸媽媽帶著他到我家道歉。我媽媽沒(méi)有指責(zé)張南，說(shuō)這只是意外，以后玩的時(shí)候小心點(diǎn)就行了。寬容讓生活更美好活動(dòng)園事例二感謝他們的寬容生日那天，飛飛邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里玩。他們?cè)诩依镉痔殖恢蓖娴揭估锖芡?。鄰居上?lái)敲門(mén)，善意地提醒他們小聲點(diǎn)。寬容讓生活更美好活動(dòng)園事例三感謝他們的寬容收廢品的老人收廢品時(shí)，不小心剮蹭到路邊的汽車(chē)，車(chē)上留下一道劃痕。老人不停地自責(zé)，留在原地，等待車(chē)主。車(chē)主了解了事情的原委，不但沒(méi)有要求老人賠償，還表示敬佩老人誠(chéng)實(shí)、勇于擔(dān)責(zé)的精神。結(jié)合上述事例，談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇?。寬容讓生活更美好●謝謝這位媽媽的寬容。如果她不夠?qū)捜荩侵肛?zé)張南，甚至和張南的爸爸媽媽爭(zhēng)吵，就有可能損害兩個(gè)小伙伴的友誼?！裰x謝鄰居的寬容。如果鄰居不寬容……●謝謝車(chē)主的寬容。他的寬容讓……想一想小小分享會(huì)寬容讓生活更美好

你遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎？請(qǐng)和小組同學(xué)交流一下，談?wù)剬捜輰?duì)生活的意義。寬容讓生活更美好不小心弄臟同學(xué)的衣服踢足球打破鄰居家的玻璃同學(xué):洗干凈就可以了鄰居：以后踢球要小心，注意安全小貼士寬容讓生活更美好

寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。寬容讓生活更美好走進(jìn)神奇的“寬容城”

丁丁和朋友來(lái)到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn)……

靜心泉：人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，感到很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來(lái)。

包容鏡：城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。

禮讓亭：城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就?huì)想到只有相互禮讓?zhuān)畈拍芎秃兔烂?。想象一下“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對(duì)“寬容城”人們生活的作用。假如“寬容城”中沒(méi)有了“寬容”，人們的生活會(huì)變成什么樣？寬容讓生活更美好思考寬容讓生活更美好寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。小貼士寬容——健康的“維生素”

寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生?；磉_(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。寬容讓生活更美好閱讀角擁有一顆寬容心在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的？分享會(huì)擁有一顆寬容心當(dāng)生活中出現(xiàn)摩擦、沖突——

擁擠的公交車(chē)上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快?？煜萝?chē)時(shí)，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對(duì)他大吼一聲，但轉(zhuǎn)念一想……別人也不是故意踩我腳的。

車(chē)上人這么多，被踩到腳是難免的。我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳?；顒?dòng)園擁有一顆寬容心

在日常生活中,人們忙于工作和生活，彼此之間難免會(huì)產(chǎn)生摩擦、沖突。面對(duì)這些摩擦和沖突時(shí),我們的心胸要開(kāi)闊,寬容地對(duì)待他人的無(wú)心之失,做到大度、不計(jì)較。小貼士擁有一顆寬容心丁丁和朋友參觀(guān)過(guò)“寬容城”。想象一下，假如他們來(lái)到一個(gè)對(duì)他人的無(wú)心之失斤斤計(jì)較的“計(jì)較城”，會(huì)看到什么樣的生活景象。活動(dòng)園

（1）在教室里，前桌同學(xué)不小心把后桌同學(xué)的文具盒碰掉了。假如“計(jì)較城”中的同學(xué)對(duì)此計(jì)較，那么……（2）在鄰里生活中，樓上住戶(hù)不小心把澆花的水灑到了樓下住戶(hù)的陽(yáng)臺(tái)上。假如“計(jì)較城”中的人們對(duì)此計(jì)較，那么……（3）在擁擠的市場(chǎng)里，人們常常不小心相互蹭到。假如“計(jì)較城”中的人們對(duì)此計(jì)較，那么……游覽“計(jì)較城”擁有一顆寬容心第一條蟲(chóng)子：心中有怒氣第二條蟲(chóng)子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方第三條蟲(chóng)子：不愿原諒對(duì)方擁有一顆寬容心

有幾個(gè)同學(xué)很疑惑，別人明明傷害了我們，為什么還要寬容呢?對(duì)此，我們請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫忙。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生認(rèn)為要解決同學(xué)們心中的疑惑，需要找出長(zhǎng)在心中的三條“蟲(chóng)子”。看醫(yī)生，治療心“病”擁有一顆寬容心（1）憤怒的情緒體驗(yàn)是什么?一直處于這種情緒中，有利于問(wèn)題的解決嗎?（2）“以眼還眼，以牙還牙”的想法對(duì)嗎?假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù)，會(huì)有什么后果?（3）假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方，我們的內(nèi)心感受是什么樣的?假如我們是犯錯(cuò)者，得不到對(duì)方原諒時(shí)的內(nèi)心感受又是什么樣的?思

考擁有一顆寬容心擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀(guān)、大度地面對(duì)問(wèn)題。

擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！眲e人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。每個(gè)人都應(yīng)得到尊重說(shuō)一說(shuō)①假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我憤怒而無(wú)法寬容他人，我會(huì)……②假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會(huì)……③假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我不愿意原諒他人，我會(huì)……寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心

寬容讓我們?cè)诿鎸?duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要大度、不計(jì)較；在面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿(mǎn)，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。小貼士寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心

古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠；輕以約，故人樂(lè)為善。

——韓愈《原毀》譯文：古時(shí)候的君子，要求自己嚴(yán)格而全面，對(duì)人寬容而簡(jiǎn)約。因?yàn)閷?duì)己要求嚴(yán)格全面，所以從不松懈怠惰；因?yàn)閷?duì)人寬容而簡(jiǎn)約，所以人們都樂(lè)意多做好事。名言指引寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心

班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？你認(rèn)為冒犯他人的行為可以寬容嗎？

劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他。但是，當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。

違反做人原則的、有損道德品質(zhì)的、突破社會(huì)公序良俗的底線(xiàn)、冒犯他人的人格尊嚴(yán)的行為。在班級(jí)生活中,你認(rèn)為哪些錯(cuò)誤是不能被原諒的呢?

想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。

放寒假時(shí)，董軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑要罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫(xiě)一份檢查。董軒寫(xiě)好檢查后,奶奶還鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。董軒認(rèn)為家人太小題大做了，自己不過(guò)是玩下火而已，又沒(méi)有造成不良后果。

會(huì)危害社會(huì)安全的行為、損害他人正當(dāng)權(quán)利的行為。你認(rèn)為在社會(huì)生活中，哪些錯(cuò)誤是不能夠被原諒的呢?寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心

《中華人民共和國(guó)刑法》第一百一十四條放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全,尚未造成嚴(yán)重后果的,處三年以上十年以下有期徒刑。

寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。相關(guān)鏈接第一單元完善自我健康成長(zhǎng)2學(xué)會(huì)寬容第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：學(xué)會(huì)換位思考，尊重差異、寬容不同。健全人格：能夠認(rèn)識(shí)到世界的差異性，換位思考。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)對(duì)日常情境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。目錄1、和而不同2、尊重不同3、與不同和諧相處圖片導(dǎo)入

從1619年販賣(mài)進(jìn)北美大陸的第一批黑奴開(kāi)始美國(guó)政府就開(kāi)始了對(duì)黑人的種族歧視。印度種姓制度分為4個(gè)等級(jí)。賤民多從事最低賤的職業(yè)。他們?cè)谟《炔凰闳嗣?，不入四大種姓之列。種族歧視印度新課導(dǎo)入

2019年5月22日環(huán)球時(shí)報(bào)報(bào)道過(guò)一條新聞，21歲印度小伙吉滕德拉參加婚禮被活活打死，只因?yàn)樽约菏堑头N姓卻坐在了高種姓面前吃飯。吉滕德拉在婚禮現(xiàn)場(chǎng)被毆打后，回家的路上再一次遭到高種姓人的毆打，被送醫(yī)院救治后幾天便不治而死。警方逮捕了此案有關(guān)的高種姓嫌疑人，但是這些人全部否認(rèn)與吉滕德拉的死有關(guān)系，反而說(shuō)吉滕德拉因?yàn)榘d癇發(fā)作而死，并不是他們毆打致死。因此鬧了一頓之后，高種姓都被放回家了。種姓歧視真實(shí)案例消除種族歧視國(guó)際日知識(shí)拓展

1960年3月21日，在南非的沙佩維爾，警察開(kāi)槍殺害了69名參加反對(duì)種族隔離“通行證法”和平示威的人。1966年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布3月21日為消除種族歧視國(guó)際日；并號(hào)召?lài)?guó)際社會(huì)加倍努力消除各種形式的種族歧視談一談你對(duì)“種族歧視”的看法？和而不同

我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)差異的世界中，學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的必修課。和而不同近日，六（2）班的“戰(zhàn)火”燒起來(lái)了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)，有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，覺(jué)得身為六年級(jí)學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，簡(jiǎn)直可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是，這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷對(duì)方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星....活動(dòng)園想一想六（2）班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋?lái)？這對(duì)班級(jí)的和諧有什么影響？和而不同小貼士和而不同班級(jí)的每個(gè)同學(xué)各不相同，因?yàn)楸舜说牟煌筒粚捜荻计鸬摹皯?zhàn)火”會(huì)燒毀班級(jí)的和諧，破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)，不利于班級(jí)的進(jìn)步與發(fā)展。和而不同君子和而不同

我們?cè)谌昙?jí)學(xué)習(xí)了《不一樣的你我他》，知道每個(gè)人的興趣、愛(ài)好不一，對(duì)事物的觀(guān)點(diǎn)、看法也不盡相同。我們應(yīng)學(xué)會(huì)與“不同”的人友好相處，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。有些同學(xué)貶低別人的興趣愛(ài)好，嘲笑他人的不同看法。和而不同活動(dòng)園

有的人總想讓別人處處與自己一樣。要是別人與自己不同，心里就不舒服，看不慣別人的“不同”。有的人自以為是，以為只有自己的看法才是正確的，不能容納不同的看法。和而不同貶低別人的興趣愛(ài)好嘲笑他人的不同看法生活小鏡頭班級(jí)討論會(huì)1、在平時(shí)的生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些類(lèi)似的現(xiàn)象？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？2、對(duì)于那些不寬容的觀(guān)點(diǎn)，我們應(yīng)該怎么說(shuō)服他們？和而不同別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面。.....我會(huì)這樣說(shuō)服你和而不同君子和而不同?！墩撜Z(yǔ)·子路》這句話(huà)的意思是，君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不附和別人，不人云亦云。和而不同小故事，

大道理思考：請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下劉伯承和鄧小平兩位歷史名人，并說(shuō)說(shuō)你從他們的故事當(dāng)中感受到了怎樣的道理？在我國(guó)革命歷史上，劉伯承、鄧小平兩人之間的合作，充分驗(yàn)證了“君子和而不同”的從政道德。劉、鄧二人都是四川人，但劉伯承生于1892年，鄧小平生于1904年，年齡相差不小。在革命工作中，按照分工，劉伯承主管軍事工作，鄧小平主管政治工作。但是分工不分家，始終在工作互相支持。劉伯承工作態(tài)度是“舉輕若重”，無(wú)論大事小事，事事必恭傾；而鄧小平則是“舉重若輕”，每遇大事，都以輕松態(tài)度對(duì)待。但兩人從不固執(zhí)己見(jiàn)，哪個(gè)意見(jiàn)比較對(duì)，就一致地去做。劉鄧團(tuán)結(jié)協(xié)作，默契配合，使劉鄧大軍數(shù)十年如一日地?zé)o論遇到多么大的困難，都能百戰(zhàn)百勝。和而不同我們生活在充滿(mǎn)差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好、觀(guān)點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，凡事不多計(jì)較，便是寬容。和而不同小貼士公共汽車(chē)上人很多，一位女士無(wú)意間踩到了一位男士的腳，趕緊紅著臉道歉說(shuō):“對(duì)不起，踩到你了。”不料男士卻說(shuō):“不不，應(yīng)由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了?！焙宓囊宦暎?chē)?yán)镯懫鹆似β?。顯然，這笑聲是對(duì)這位優(yōu)雅男士由衷的贊美。而且，身臨其境的人們也不會(huì)懷疑，這美麗的寬容給這女士留下了深刻印象。小拓展：感受寬容之美一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，于是她便歉意的向老板笑笑，不料老板卻說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑的挺燦爛。最終，因?yàn)槔习宓臒崆楹陀哪騽?dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”買(mǎi)了好幾樣?xùn)|西后才離開(kāi)這里。和而不同和而不同不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好、觀(guān)點(diǎn)看法學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課面對(duì)具體問(wèn)題也要有獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和別人，人云亦云課堂小結(jié)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)2

學(xué)會(huì)寬容第一單元完善自我健康成長(zhǎng)01寬容讓生活更美好

清朝時(shí)期,宰相張英在桐城的宅子與--吳姓人家相鄰。兩家都要砌房造屋,為爭(zhēng)地皮,發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張家人便修書(shū)一封,要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。這位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡,看罷來(lái)信,立即作詩(shī)勸導(dǎo)家人:“一紙書(shū)來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家人見(jiàn)書(shū)明理,立即主動(dòng)退讓三尺。吳家見(jiàn)此情景,深感慚愧,也馬上把墻退后三尺。這樣,張吳兩家的院墻之間,就形成了六尺寬的巷道,成了有名的“六尺巷”。張英失去的是祖?zhèn)鞯膸追终?換來(lái)的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。小故事01這則小故事中的人物擁有怎樣的智慧？寬容寬容讓生活更美好01說(shuō)一說(shuō)生活中遇到的與“寬容”相關(guān)的故事。學(xué)校生活中……家庭生活中……社會(huì)生活中……寬容讓生活更美好01寬容讓生活更美好“愛(ài)心寬容卡”互贈(zèng)通過(guò)剛才的故事分享活動(dòng),如果你發(fā)現(xiàn)了擁有寬容品質(zhì)的本班同學(xué),請(qǐng)你把事先準(zhǔn)備好的“愛(ài)心寬容卡”贈(zèng)予對(duì)方。01走進(jìn)神奇的“寬容城”丁丁和朋友來(lái)到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn)……靜心泉：人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，感到很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來(lái)。包容鏡：城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭：城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就?huì)想到只有相互禮讓?zhuān)畈拍芎秃兔烂馈捜葑屔罡篮?1寬容使我們的生活變得和諧、友善、幸福、愉快寬容——健康的“維生素”寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生?；磉_(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。寬容讓生活更美好02擁有一顆寬容心

擁擠的公交車(chē)上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快。快下車(chē)時(shí)，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對(duì)他大吼一聲，但轉(zhuǎn)念一想……當(dāng)生活中出現(xiàn)摩擦、沖突——

別人也不是故意踩我腳的。

車(chē)上人這么多，被踩到腳是難免的。

我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳?！绻瑢W(xué)們是來(lái)自“寬容城”的人，你們會(huì)怎么教丁丁呢？02擁有一顆寬容心

在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的呢？02擁有一顆寬容心

想象一下,如果丁丁斤斤計(jì)較,可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?

在日常生活中,人們忙于工作和生活，彼此之間難免會(huì)產(chǎn)生摩擦、沖突。面對(duì)這些摩擦和沖突時(shí),我們的心胸要開(kāi)闊,寬容地對(duì)待他人的無(wú)心之失,做到大度、不計(jì)較。02擁有一顆寬容心怒氣蟲(chóng)：心中有怒氣。請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生找出有害寬容的三條“蟲(chóng)子”第一條蟲(chóng)子情景一:放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候,小強(qiáng)的鞋子被排在后面的李明踩了兩次,當(dāng)李明再一次把小強(qiáng)的鞋子踩掉的時(shí)候,小強(qiáng)簡(jiǎn)直氣壞了。02擁有一顆寬容心

擁有一顆寬容的心,讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒,更為客觀(guān)、大度地面對(duì)問(wèn)題。

你有過(guò)類(lèi)似的情緒體驗(yàn)嗎?當(dāng)時(shí)你的感受是什么樣的?一直處于這種情緒中,有利于問(wèn)題的解決嗎?02擁有一顆寬容心情景二:放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候,小強(qiáng)的鞋子被排在后面的李明踩了兩次,當(dāng)李明再--次把小強(qiáng)的鞋子踩掉的時(shí)候,小強(qiáng)簡(jiǎn)直氣壞了。小強(qiáng)二話(huà)不說(shuō),轉(zhuǎn)過(guò)身子,抬起腳,狠狠踩向李明的腳。報(bào)復(fù)蟲(chóng)：想要報(bào)復(fù)對(duì)方。第二條蟲(chóng)子02擁有一顆寬容心

報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責(zé)任。

“以眼還眼,以牙還牙”的做法對(duì)嗎?假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù),會(huì)有什么后果?02擁有一顆寬容心糾結(jié)蟲(chóng)：不愿原諒對(duì)方。第三條蟲(chóng)子情景三:放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候,小強(qiáng)的鞋子被排在后面的李明踩了兩次，當(dāng)李明再一次把小強(qiáng)的鞋子踩掉的時(shí)候,小強(qiáng)簡(jiǎn)直氣壞了。李明對(duì)自己再一次踩到小強(qiáng)的事情,感到非常抱歉,他立刻向小強(qiáng)道歉,但是小強(qiáng)不打算原諒李明。02擁有一顆寬容心

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人?！眲e人會(huì)犯錯(cuò)誤,我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人,其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。

假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方,內(nèi)心感受是什么樣的?假如我們是犯錯(cuò)者,得不到對(duì)方原諒時(shí),內(nèi)心感受又是什么樣的?02擁有一顆寬容心努力消滅有害寬容的三條“蟲(chóng)子”假如因?yàn)橛械谝粭l蟲(chóng)子，讓我很憤怒而無(wú)法寬容他人，我會(huì)……假如因?yàn)橛械诙l蟲(chóng)子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會(huì)……假如因?yàn)橛械谌龡l蟲(chóng)子，讓我不愿意原諒他人，我會(huì)……

我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@三條“蟲(chóng)子”，做到寬容他人呢？02擁有一顆寬容心

班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？你認(rèn)為冒犯他人的行為可以寬容嗎？

劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他。但是，當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。

違反做人原則的、有損道德品質(zhì)的、突破社會(huì)公序良俗的底線(xiàn)、冒犯他人的人格尊嚴(yán)的行為。在班級(jí)生活中,你認(rèn)為哪些錯(cuò)誤是不能被原諒的呢?02擁有一顆寬容心

想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。

放寒假時(shí)，董軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑要罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫(xiě)一份檢查。董軒寫(xiě)好檢查后,奶奶還鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。董軒認(rèn)為家人太小題大做了，自己不過(guò)是玩下火而已，又沒(méi)有造成不良后果。

會(huì)危害社會(huì)安全的行為、損害他人正當(dāng)權(quán)利的行為。你認(rèn)為在社會(huì)生活中，哪些錯(cuò)誤是不能夠被原諒的呢?02擁有一顆寬容心

《中華人民共和國(guó)刑法》第一百一十四條放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全,尚未造成嚴(yán)重后果的,處三年以上十年以下有期徒刑。

寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。02擁有一顆寬容心謝謝觀(guān)看道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元完善自我健康成長(zhǎng)2

學(xué)會(huì)寬容03和而不同

在我國(guó)革命歷史上,劉伯承、鄧小平兩人之間的合作，充分驗(yàn)證了“君子和而不同”的從政道德。劉、鄧二人都是四川人,但劉伯承生于1892年，鄧小平生于1904年，年齡相差不小。在革命工作中,按照分工，劉伯承主管軍事工作，