2023年高中素材(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高中素材(八篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

高中作文素材篇一

日常；感動(dòng)的時(shí)間數(shù)不勝數(shù)，其中發(fā)生在5。12汶川大地震中，一位媽媽用自己那弱小的臂膀護(hù)住了自己年僅幾個(gè)月大的女兒，當(dāng)樓房坍塌的前幾分鐘，她用手機(jī)寫(xiě)下了一則短信：‘假使你還活著，記住母親永遠(yuǎn)愛(ài)你。；隨后經(jīng)過(guò)官兵的搶救，他的女兒安然無(wú)恙，而這位年青而又宏偉的媽媽?zhuān)瑓s永遠(yuǎn)的離開(kāi)了大家，聽(tīng)到這件事，大家莫非不感動(dòng)嗎？

在學(xué)校中；老師在講臺(tái)上熱得滿頭大汗為大家講解常識(shí)，口干舌燥一心一意只為了大家學(xué)好，世界上數(shù)老師的職業(yè)最無(wú)私，他們、她們把心血都操在了大家身上，甚至不考慮的自己年幼的小孩而跑來(lái)為大家做功課，聽(tīng)到這部分同學(xué)敢問(wèn)你們莫非一點(diǎn)也不感動(dòng)嗎？

在馬路上，一個(gè)個(gè)鮮亮的制服在跳動(dòng)著，他們就是交通警察，他們一年四季不畏酷寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)堅(jiān)守在崗位上，指揮著道路的交通，生怕出一丁點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，由于那關(guān)系到的是人的生命，他們時(shí)刻維持這高度警惕，不敢有一丁點(diǎn)馬虎，莫非這部分你們不感動(dòng)么？

在部隊(duì)里，那些穿著綠色藍(lán)色軍裝的人民子弟兵，每天同意練習(xí)，承受著難以承受的困難，但他們不可以喊苦喊冤，只能靜靜的承受著，并且哪兒有困難哪兒需要他們，他們冒著生命危險(xiǎn)去挽救其他人的生命，這莫非不令大伙感動(dòng)嗎？我相信不會(huì)吧！

日常，又宏偉的母愛(ài)為之感動(dòng)。

日常，有真摯的師生情為之感動(dòng)。

日常，有無(wú)私的官兵為之感動(dòng)。

這所有的所有，都值得大家感動(dòng)，生活需要感動(dòng)，假使日常少了感動(dòng)，大家也將一無(wú)所有。

高中作文素材篇二

在不知不覺(jué)中，暑假已經(jīng)過(guò)半。在上半個(gè)暑假中，我的歷史一直是學(xué)得渾渾噩噩，但昨天返校時(shí)，歷史老師的講話讓我找到了學(xué)習(xí)歷史的方法。

首先在預(yù)習(xí)講書(shū)時(shí)。講歷史知識(shí)點(diǎn)要講求七要素：時(shí)間，人物，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，影響。抓住這幾點(diǎn)可以使你講的層次明了，條理明顯。而且歷史的每一課都有好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這是我們要問(wèn)自己：這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)為什么要放一起呢?它們有什么關(guān)系呢?這樣有助于我們貫出一條線來(lái)。

其次，在正式學(xué)習(xí)時(shí)，我們要講求態(tài)度與方法。正所謂態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)歷史時(shí)我們要以對(duì)待語(yǔ)數(shù)外的態(tài)度去對(duì)待它。勤奮努力，刻苦鉆研才能學(xué)好歷史。假使你對(duì)待它的態(tài)度不好，回頭歷史分?jǐn)?shù)對(duì)你的態(tài)度也不會(huì)好到哪里去。

當(dāng)然，方法也很重要。假使只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會(huì)有什么成果。學(xué)習(xí)歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。終究歷史是開(kāi)卷考試，誰(shuí)會(huì)給你出大白話呢?同時(shí)記筆記也十分重要。盡管記筆記有些麻煩，但它可以明白地浮現(xiàn)出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以至于在考試時(shí)不會(huì)由于操作知識(shí)點(diǎn)而失分。

最終就是復(fù)習(xí)時(shí)，這里我有兩條方。第一：假使時(shí)間充足，最好畫(huà)一張簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，記錄一些重點(diǎn)。這樣復(fù)習(xí)時(shí)看一下思維導(dǎo)圖就一目了然了，不用在一頁(yè)頁(yè)的去翻書(shū)了。其次，復(fù)習(xí)時(shí)除了看書(shū)，也應(yīng)翻翻之前寫(xiě)的試卷，由于有些題書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)，而試卷上卻有。

既然有了方法，那我們就要付諸行動(dòng)。

高中作文素材篇三

正如曇花一般，只是瞬間的美麗，可那份幸福卻永遠(yuǎn)存在，牢牢的刻在心里。年年都有但卻年年不同?；?，煙火，今年的感覺(jué)別是一番滋味在心頭。

春節(jié)的煙火，在空中綻放著，騰躍著，踏著音符舞動(dòng)著。紅、黃、藍(lán)、綠。七彩的顏色，展示著一年中的幸福和春節(jié)的歡喜。

吃過(guò)年夜飯，帶著令我又喜又氣的弟弟走在大街上，家家門(mén)前燈籠高照，鞭炮噼里啪啦響個(gè)不停。“哇，真好看，就像你那內(nèi)向的臉蛋。哈哈哈！〞我嘲諷著他。“什么也，就像姐姐那凍得通紅的手。〞弟弟氣得鼓著通紅的小臉。

抬起頭，深呼了一口氣。我看到的煙花瞬間變成了奶奶的臉，我的心驚住了。說(shuō)實(shí)話，以前我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，由于我根本不知道奶奶長(zhǎng)什么樣，也不知道他的名字。我很差勁，對(duì)吧？全家人一起吃的年夜飯，今年我才感覺(jué)到不同，缺了，缺了奶奶?！澳懵c(diǎn)跑。〞對(duì)面的老人喊著?！澳棠?，快點(diǎn)。前面的煙花更好看。〞奶奶，這個(gè)詞我并不陌生，可我何曾認(rèn)真去體會(huì)過(guò)這個(gè)詞。

我也想和奶奶一起看煙花，可這個(gè)愿望是可望不可即的。今年的春節(jié)，我看到的是孤單，一種心理上的孤獨(dú)。

拋開(kāi)了所有，仰望著絢麗的煙花，一切一切都是那么的美好。剎那間，煙花在我的心里變成了一種期盼，對(duì)未來(lái)的期盼。奶奶，我不曾見(jiàn)過(guò)。但她從未離開(kāi)過(guò)，一直都在。老人們總是說(shuō)：人去世后會(huì)變成天上的星星。我看見(jiàn)了，那顆最亮的就是，而眼前的煙火是她送給我的禮物，她在對(duì)我笑，對(duì)嗎？

煙火，火，是我對(duì)新的一年的期盼，我會(huì)像著煙火一樣，就算是一瞬間，也要燃燒自己，散發(fā)光芒。我想我長(zhǎng)大了，我想這應(yīng)當(dāng)也是奶奶想要看到的，看到我的笑，像煙花一樣的笑。

今年的煙火好美好美，美到了我的心頭。

高中作文素材篇四

美是無(wú)處不在的，每一個(gè)地方、每一個(gè)時(shí)段，當(dāng)你認(rèn)真去觀測(cè)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那樣美！

當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲我們的愛(ài)心的老人、小孩——這個(gè)時(shí)候你感覺(jué)到的，是否美呢當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周邊的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這個(gè)時(shí)候你感覺(jué)到的，是否美呢當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾〞一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是否美呢……所以，美是高尚的品德，是每一個(gè)人所擁有些愛(ài)心，美在我的身邊。

美有好多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每一個(gè)人都會(huì)有不一樣的領(lǐng)會(huì)——當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，與你一塊推薦開(kāi)心的人；當(dāng)你憂傷時(shí)，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有勉勵(lì)的人，不管他是你的朋友、老師、爸爸媽媽或其他，他帶給你的，你所感覺(jué)到的——是的，就是美。

有人覺(jué)得美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章?？墒侨绱说拿朗浅橄蟮拿?，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中！

其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是如此微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在大家的身邊。

朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的探尋美的真諦，也不要冥思苦想美的真的含義，美是十分實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲感謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說(shuō)聲感謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)！

地球上的每一個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊(yùn)含了無(wú)限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說(shuō)你十分幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的大家，不是十分痛。

高中作文素材篇五

發(fā)現(xiàn)是牛頓由蘋(píng)果的墜落而引發(fā)的深思；發(fā)現(xiàn)是哥倫布環(huán)球航行所探訪的美洲大陸；發(fā)現(xiàn)是居里夫人日日夜夜在試驗(yàn)室里努力研究的成果。發(fā)現(xiàn)有時(shí)似乎就在不經(jīng)意間，而它需要的只是擴(kuò)大我們的視野，放寬我們的思想去摸索未知的世界。

發(fā)現(xiàn)的意義在于拓寬人類(lèi)對(duì)未知領(lǐng)域的了解。假使沒(méi)有對(duì)魚(yú)的體型、運(yùn)動(dòng)的研究與發(fā)現(xiàn)，又怎會(huì)有潛水艇的出現(xiàn)而拓寬我們對(duì)海洋的了解；假使沒(méi)有對(duì)鳥(niǎo)構(gòu)造、飛行原理的研究與發(fā)現(xiàn)，又豈會(huì)有飛船的出現(xiàn)而拓寬我們對(duì)茫茫宇宙的了解。是發(fā)現(xiàn)的雙眼推進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，從而拓寬我們狹隘的知識(shí)層面。面向大海，面向天空，面向宇宙，是發(fā)現(xiàn)讓我們不再茫然而一無(wú)所知。發(fā)現(xiàn)是科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

發(fā)現(xiàn)的價(jià)值在于對(duì)人類(lèi)生活的全面提升與改善。弗萊明教授在觀測(cè)培養(yǎng)葡萄球菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)盤(pán)里長(zhǎng)了綠色的霉。經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀測(cè)，他發(fā)現(xiàn)綠色霉的周邊沒(méi)有葡萄球菌，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考與研究，他證明白這種綠色霉的有效物質(zhì)。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)開(kāi)始把握了抗生素藥物。從死神的手中奪回了大量人的生命。因此，發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類(lèi)而言有時(shí)具有不可估量的價(jià)值。正是由于發(fā)現(xiàn)改變了人類(lèi)的生活，從而為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。

發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響是不言而喻的。牛頓的萬(wàn)有引力了影響了整個(gè)物理界，使他因此而名聲鵲起。哥白尼的“日心說(shuō)〞也猛烈的抨擊影響了“地心說(shuō)〞的神學(xué)謬論，最終使真理戰(zhàn)勝了一切。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論使物理學(xué)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。一切新的發(fā)現(xiàn)都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們的生活與科技的發(fā)展。

發(fā)現(xiàn)是對(duì)新事物的好奇與摸索，發(fā)現(xiàn)是開(kāi)啟未知世界的金鑰匙，是促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

擴(kuò)大自己的眼界，拓寬自己的思維，發(fā)現(xiàn)新興的事物必將因小事而獲取重大的價(jià)值。

高中作文素材篇六

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍宛如一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的聰慧之窗。

我們應(yīng)當(dāng)多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書(shū)融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。

元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧苦，沒(méi)有方法買(mǎi)到書(shū)，就往往向藏書(shū)的人家借書(shū)，親自用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天十分寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完畢，跑著把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)嗎？

西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧苦，但是聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)鄰家藏書(shū)好多，他就不要工錢(qián)給那家干活，只要允許他看書(shū)就可以，就這樣日積月累，他讀了好多書(shū)，我們不應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)嗎？

古人讀書(shū)的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū)，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？

古人能把讀書(shū)當(dāng)作開(kāi)心之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書(shū)呢？書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚〞。書(shū)是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書(shū)，好像交了一位益友〞。

書(shū)——開(kāi)心之源。

高中作文素材篇七

假使大家為人正直，工作勤奮，就會(huì)得到大家的稱頌；然而得到我們的贊許卻又百倍的意義。惋惜的是。得到自己贊許的渠道到今天尚未找到?！}記

一個(gè)不會(huì)一定我們的人將會(huì)跌自卑盲從的深淵。學(xué)著賞析自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有比其他人更美的的地方。

或許你想成為太陽(yáng)，可你卻只不過(guò)一顆星辰；或許你想成為大樹(shù)，可你卻只不過(guò)一株小草；或許你想成為大海，可你卻只不過(guò)一泓山溪……于是，十分自的你總以為運(yùn)勢(shì)在捉弄自己。其實(shí)，你不必如此：賞析其他人的時(shí)候，所有都好；審視我們的時(shí)候，卻一直十分糟。和其他人一樣，你也是一道風(fēng)景，也有陽(yáng)光，也有空氣，也有寒來(lái)暑往，甚至有其他人未曾見(jiàn)過(guò)的一株草，甚至有其他人未曾聽(tīng)過(guò)的一陣蟲(chóng)鳴，做不了太陽(yáng)，就做星辰，讓我們的星座，發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹(shù)，就做小草，以我們的綠色點(diǎn)綴期望；做不了偉人，就做實(shí)在的小人物，平凡不可卑，重要是需要扮演好我們的角色。

日常大部分人都習(xí)慣自憐自艾、自我批判，他們最常說(shuō)的是“我身材難看〞，“我能力太差〞“我總做錯(cuò)事〞，這都是由于自卑心理作祟。自卑心理所導(dǎo)致的最大問(wèn)題是：你一直在斤斤計(jì)你的平凡，你一直在挖空心思證明你的失敗，每一天你都在為我們的想法找證據(jù)，結(jié)果你愈加感覺(jué)自己平凡、渺小，四處不如人。

一個(gè)值得考慮的問(wèn)題是：為何你知曉如此做會(huì)使生活更灰暗、負(fù)面的感覺(jué)更多，會(huì)更不知曉珍惜生活的天分美好，但卻還執(zhí)迷不悟。大家都是蕓蕓眾生中的一員，都是平凡的小人物，但大家也有比其他人美好的地方，所以千萬(wàn)不要自貶身價(jià)。

運(yùn)勢(shì)是公正無(wú)私的，它給哪個(gè)的都不會(huì)太多，多賞析自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好，生活是這樣幸福。

高中作文素材篇八

時(shí)間，悄悄地在我們身邊流逝，有大量事情在悄悄變化，也有大量事情，在靜靜地守候著你。

時(shí)間過(guò)去得很快很快，回想著剛剛上學(xué)的樣子，仿佛就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。

剛剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我們哭著、鬧著，不想離媽媽而去，坐在這孤獨(dú)的教室中，一轉(zhuǎn)瞬，現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。

上學(xué)是美好的，上學(xué)時(shí)我學(xué)到了新的知識(shí)，交到新的朋友。

小時(shí)候，交朋友的速度很快，很快便交到了幾個(gè)朋友。

日子漸漸的過(guò)去了，我的朋友也由于父母的原因去了其他地方。漸漸的我的朋友也只剩一個(gè)了。

六年，我們也漸漸的變成了形隱不離的好朋友。

在上學(xué)的期間，我知道她的媽媽不讓她上網(wǎng)。但是暑假，她總是偷偷地上，給我發(fā)來(lái)幾句溫馨的話語(yǔ)，問(wèn)我最近過(guò)得好不好，開(kāi)心不開(kāi)心。盡管我沒(méi)有上線，她還是照樣給我