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經(jīng)典人物伴我成長(zhǎng)作文范文1200字題記:大浪淘沙,讓歷史的進(jìn)程留下輝煌,讓人生的歷程留下珍品,讓文化的傳誦留下經(jīng)典。在誦讀經(jīng)典作品時(shí),我與經(jīng)典人物交朋友,他們熠熠生光人格品質(zhì)照亮我的心房。成長(zhǎng)過(guò)程中,我誦讀經(jīng)典;誦讀經(jīng)典作品,經(jīng)典人物伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)及時(shí)雨宋江、智多星吳用、花和尚魯智深、青面獸楊志、黑旋風(fēng)李逵……一連串生動(dòng)有趣的人名讓我對(duì)我國(guó)的經(jīng)典著作之一的《水滸傳》產(chǎn)生了濃重的興趣。終于可以自己讀《水滸傳》了,那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事又讓我手不釋卷:九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂、林教頭刺配滄州道,魯智深大鬧野豬林……故事中人物的粗暴豪放、行俠仗義、謙遜寬容無(wú)不給我留下深入的印象。豹子頭林沖,身為東京八十萬(wàn)禁軍教頭,因得罪高俅遭陷害被刺配,途經(jīng)柴府,應(yīng)柴進(jìn)邀請(qǐng)進(jìn)府一敘,正巧碰上柴進(jìn)私家老師洪教頭。洪教頭見(jiàn)柴進(jìn)如此敬重林沖,便覺(jué)心中不快,席間就要與林沖比試武藝。林沖是個(gè)謙虛內(nèi)向的人,為人謙遜,做事慎重,對(duì)于洪教頭的一再謙讓。洪教頭那么生性狂妄,向來(lái)目中無(wú)人,見(jiàn)林沖如此謙讓?zhuān)臃潘?,出言相激,柴進(jìn)也在一旁相邀。林沖無(wú)奈只好與洪教頭比試。只幾個(gè)回合,林沖一棒打倒洪教頭。洪教頭只好灰溜溜地走了。林沖的謙遜慎重影響著我,他讓我明白了一個(gè)做人的道理:不管是誰(shuí),為人做事都不能逞匹夫之勇,既要嚴(yán)格要求自己積極進(jìn)取,本分老實(shí);又要給別人留下一定的空間,寬容大度。生活中做一個(gè)有禮貌的人,學(xué)習(xí)上做一個(gè)謙虛進(jìn)取的人——這是我人生征途上邁出的有意義的一步。大了些,我斷斷續(xù)續(xù)地看了電視連續(xù)劇《西游記》,故事中充滿(mǎn)了神奇的想像,真不愧是我國(guó)古代神話故事的經(jīng)典作品之一。故事雖說(shuō)是虛構(gòu)的,卻讓人覺(jué)得是那樣實(shí)在真實(shí),唐僧、孫悟空、豬八戒等人物似乎就生活在我們身邊。孫悟空的智慧、忠勇、不辭辛苦打動(dòng)了我,一只神猴為保師傅西天取經(jīng),都能百折不撓,即使造誤會(huì)被師傅懲罰,一旦師傅有難赴湯蹈火在所不辭……孫悟空教會(huì)了我要執(zhí)著、忠勇、不離不棄,要學(xué)會(huì)自我約束,做事要善始善終,不能虎頭蛇尾,否那么就不可能修得“正果”。這正如我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),當(dāng)我們有了明確的目的、執(zhí)著的追求和堅(jiān)毅不拔的意志,我們必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù),為祖國(guó)建立和社會(huì)開(kāi)展奉獻(xiàn)自己一份綿薄之力。后來(lái),我又閱讀了《三國(guó)演義》,魯莽的張飛,忠義的關(guān)羽,奸詐的曹操等等人物一一呈如今我腦海中。赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役,孫、劉聯(lián)盟,將雄稱(chēng)百萬(wàn)大師的曹操擊敗,不得不退回中原。遺憾的是,諸葛亮雖部署嚴(yán)密,將關(guān)羽安排在華容道阻擊曹操,以絕曹軍。忠于義氣的關(guān)羽念及往日曹操對(duì)他的優(yōu)待,竟違犯軍令,擅自放走曹操,致使虎歸深山,龍入大海。曹操東山再起,與孫、劉形成三國(guó)鼎立的場(chǎng)面。然關(guān)羽知恩圖報(bào)、忠義的行為卻得到后人的一致好評(píng)?!傲x”成了大刀關(guān)羽人物形象的精華。我從中也到了中華文化的博大精深,學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)、誠(chéng)信、忠義待人……在家里,我是個(gè)聽(tīng)話的好孩子,經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活,有時(shí)還會(huì)照顧生病的媽媽?zhuān)辉趯W(xué)校,我是個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生,聽(tīng)課專(zhuān)心,作業(yè)認(rèn)真,家長(zhǎng)會(huì)上被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng),成為班里的學(xué)習(xí)模范;在社會(huì)上,我是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,給老人讓座,主動(dòng)向有困難的人伸出援助之手……可以說(shuō),我能適應(yīng)今天緊張的生活節(jié)奏,能忙里偷閑,自得其樂(lè),這其中不乏經(jīng)典作品中人物對(duì)我的影響,是他們用行動(dòng)闡釋了抽象的準(zhǔn)那么,是他們教會(huì)我許多做人的道理,伴我成長(zhǎng)。五千年的中華文化歷史悠久,它是中華民族智

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