北京市宣武區(qū)2022學年度第一學期期末質(zhì)量檢測九年級化學

北京市宣武區(qū)2022-2022學年度第一學期期末質(zhì)量檢測九年級化學考生須知本試卷共8頁。全卷共四道大題，35道小題。本試卷滿分80分，考試時間100分鐘。試卷答案一律填寫在答題紙上，在試卷上答題無效。選擇題的答案用2B鉛筆規(guī)范填涂；其它題用黑色簽字筆規(guī)范書寫。在試卷、答題紙上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。考試結(jié)束后，將試卷和答題紙一并交回。本試卷化學方程式中的“”和“”含義相同。可能用到的相對原子質(zhì)量H1C12N14O16Na23Cl一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。）1．空氣成分按體積計算，占78%的氣體是A．氧氣B．氮氣C.二氧化碳D．稀有氣體2．生活中的下列變化屬于化學變化的是A．果汁榨取B．礦石粉碎C．粉筆折斷D．紙張燃燒3．每千克的海水約含鈉10.62g；鎂1.28g；鈣1.40g等，這里的“A．元素B．原子C．單質(zhì)D．分子4．下列金屬中，活動性最強的是A．FeB．CuC．AlD．Mg5．下列材料屬于有機合成材料的是A．塑料B．陶瓷C．純棉麻織物D．鋁合金6．下列關(guān)于水的凈化方法中凈化程度較高的是A．吸附 B．沉淀 C．蒸餾 D．過濾7．保持二氧化碳化學性質(zhì)的微粒是

A．二氧化碳分子B．氧氣分子C．碳、氧元素D．碳原子和氧原子8．煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點的不同將其分離，得到“汽油、煤油、柴油”等，試推斷石油屬于A．化合物B．純凈物C．混合物D．單質(zhì)9．科學家嘗試用亞硒酸鈉（Na2SeO3）消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中Se元素的化合價為A．+2B．+4C.+6D．-210．下列實驗操作正確的是A．稱取氯化鈉B．滴加液體C．過濾液體D．加熱液體11．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成B．蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成D．紅磷在氧氣中燃燒時，有白色的煙霧生成12．下列圖中，能體現(xiàn)氧氣用途的是A．焊接金屬B．霓虹燈C．氣體肥料D．滅火13．A．2H表示2個氫分子B．鎂離子的符號為Mg2+C．O2中氧元素的化合價為-2價D．二氧化碳的化學式是So214．區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是A．分別聞三瓶氣體的氣味B．分別倒入澄清石灰水C．分別將燃著的木條放入瓶中D．分別將帶火星的木條放在瓶口15．下列認識不正確的是A．成人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松B．用燃燒法可區(qū)別羊毛和滌綸C．控制塑料袋的使用可減少白色污染D．食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害16．關(guān)于H2O2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法不正確的是A．都是氧化物B．都是化合物C．都含有氧元素D．都含有氧分子17．下列說法或做法科學合理的是A．綠化可采用滴灌智能控制技術(shù)B．二氧化碳溶于水可形成酸雨污染環(huán)境C．煤氣泄漏時向室內(nèi)灑水避免一氧化碳中毒D．金屬鎢能做燈絲的主要原因是鎢能導電18．我國南海海底蘊藏固體“可燃冰”。可燃冰的主要含成分是甲烷水合物（由甲烷和水組成），甲烷水合物的化學式為CH4·8H2O。關(guān)于“甲烷水合物”的敘述不正確的是A．甲烷水合物由碳、氫、氧三種元素組成B．甲烷水合物充分燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水C．CH4·8H2O中甲烷和水的質(zhì)量比為1:8D．CH4·8H2O中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:20:819．下列說法正確的是A．改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學變化B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D．二氧化碳由氣態(tài)變固態(tài)時分子間的間隔一定會變小20．右下圖是四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義。根據(jù)他們描述的內(nèi)容，判斷他們所指的化學方程式是A．3Fe+2O2Fe3O4B．2CO+O22CO2C．2C+O22COD．2NO+O22NO221．關(guān)于下列兩組實驗的說法正確的是圖一空氣中氧氣成分測定圖二探究燃燒條件A．兩組實驗中的紅磷所起到的作用完全相同B．圖一中的實驗可用木炭替代紅磷C．圖二中的熱水只起到提高溫度的作用D．圖二中的實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷低22．根據(jù)化學方程式2A＋Na2CO3=2B十H2O+CO2↑，推斷B與A相對分子質(zhì)量的差值是A．18B．22C．44D．6223．下列實驗結(jié)論正確的是①②③④ 甲①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成甲②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒③既可說明水是由氫元素、氧元素組成,又可推導出水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1④既可說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳能與水反應(yīng)A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④24．向硫酸銅溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾。下列情況可能出現(xiàn)的是①濾液中有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出的固體為銅②濾液中有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出的固體為鐵③濾液中只有硫酸亞鐵，濾出的固體為鐵、銅④濾液中只有硫酸銅，濾出的固體為鐵、銅A．①③B．①④C．②③D．③④25．將39.5克含高錳酸鉀質(zhì)量分數(shù)為80%的固體加熱（雜質(zhì)不發(fā)生化學反應(yīng)也不含鉀元素），加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為A．2.9克B．4.35二、填空題（本題包括5個小題，共30分）26．（4分）社會與生活對能源的需求越來越多。（1）、石油和天然氣常稱為不可再生能源。（2）目前人工合成了一系列的燃料，如煤的一系列變化可得到合成氣（一氧化碳和氫氣），其中涉及的部分反應(yīng)有：①2C+O22CO②C+H2O（氣）CO+H2③CO+H2OCO2+H2上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是；其中一個反應(yīng)與另外兩個反應(yīng)的一個不同點是。（3）二甲醚（CH3OCH3）被稱為21世紀的新型燃料。一氧化碳和氫氣在催化劑的條件下可生成二甲醚，同時生成一種可參與大氣循環(huán)、常溫下為液態(tài)的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學方程式。27．（5分）小璐一家人到郊區(qū)游玩，自備了一些常用物品。（1)媽媽準備了魚罐頭、面包、黃油、黃瓜和玉米，其中能提供豐富蛋白質(zhì)的是。（2）小璐發(fā)現(xiàn)工廠為延長食品的保質(zhì)期采取了一些措施。有的食品采用真空包裝，其目的是；有的采用充氣包裝，該氣體可能是。（3）爸爸帶來木柴準備燒烤。①小璐發(fā)現(xiàn)捆綁木柴的鐵絲生銹了。鐵生銹的條件是。②爸爸將木炭架空，該做法的原因是。28．（6分）鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉，鉀和氟氣的反應(yīng)與其相似。（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析：元素名稱鈉鉀氟氯元素符號NaKFCl原子結(jié)構(gòu)示意圖22X1+1122881+19+9+9272287+17①鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=。②分析鉀原子與氟原子結(jié)合的原因并將分析過程填寫在下圖中：KClKCl（2）對比分析鉀原子在反應(yīng)前后微粒結(jié)構(gòu)上的不同之處是（至少答兩點）。29．（10分）不同物質(zhì)是由不同的微粒構(gòu)成的。(1)下圖是某些物質(zhì)的微觀示意圖。根據(jù)上圖回答問題：①圖一中涉及____種元素。②若圖二“”表示的是氮原子，圖二代表的含義是。③在三個圖形中，能表示單質(zhì)的可能是（填圖形序號）。(2)下圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類。反應(yīng)前反應(yīng)后①該化學反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；②該化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和生成的的質(zhì)量比為。（3）氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水。請在方框中畫出符合這個化學反應(yīng)的微粒示意圖。30．（5分）A～F均為初中常見的物質(zhì)，它們相互間的反應(yīng)均為初中常見反應(yīng)。C為氣態(tài)，F(xiàn)為紫紅色固體，A、D、B的相對分子質(zhì)量依次增大。“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AF。（2）寫出C物質(zhì)的一種用途：。（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：BD：；DE：。三、實驗題（本題包括3個小題，共19分）31．（5分）下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖，回答下面問題。（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①_________②_________。（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是__________________。收集該氣體的裝置應(yīng)選擇（填字母）。（3）一種常見的氣體只能用B和E連接制取。檢驗該氣體收集滿的方法是。32．（6分）老師用下圖所示裝置為同學們做了兩個興趣實驗。(1)檢驗裝置Ⅰ氣密性的方法是關(guān)閉K1和K2，向長頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口，靜置片刻，若，即可證明裝置不漏氣。（2）若關(guān)閉K1、K3，打開K2，裝置Ⅳ可以收集到一種在標準狀況下密度最小的氣體。裝置Ⅰ中的固體物質(zhì)可能是。（3）若打開K1、K3，關(guān)閉K2，裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中可得到兩種不同的氣體，此時在裝置Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象是。若裝置Ⅰ中得到的氣體不同于（2）中的氣體、裝置Ⅳ中收集到的氣體可使紫色的石蕊溶液變紅，裝置Ⅰ和裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別是；。33．（8分）某同學從《化學教育》雜志中得知：冶金工業(yè)可用金屬單質(zhì)與某種金屬氧化物反應(yīng)的原理來制備另一種金屬單質(zhì)?！咎岢黾僭O(shè)】金屬都能用上述原理進行相互間制備?！静殚嗁Y料】（1）大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)。（2）下表列出的是一些物質(zhì)溶于水后的水溶液的顏色。物質(zhì)名稱氯化鋁氯化鐵氯化銅水溶液顏色無色黃色藍綠色【實驗過程及現(xiàn)象】（以下各組物質(zhì)均能恰好完全反應(yīng)）實驗組別IIIIIIIVⅤVIVII藥品金屬單質(zhì)AlMgZnFeZnAlCu氧化物CuOCuOCuOCuOFe2O3Fe2O3Fe2O3實驗現(xiàn)象取上述粉末狀的混合物于密閉試管中高溫加熱爆炸爆炸變紅變紅變黑變黑無變化冷卻后，向上述反應(yīng)后的固體中加入足量的稀鹽酸固體部分溶解，水溶液呈無色固體部分溶解，水溶液呈黃色固體全部溶解，有氣體放出，水溶液呈淺綠色？根據(jù)表格內(nèi)容，回答下列問題：（1）寫出VI中畫“？”的實驗現(xiàn)象。（2）結(jié)合V中的所有實驗現(xiàn)象，寫出其中的兩個反應(yīng)的化學方程式。（3）從I～IV的實驗中，可發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是。（4）冶煉金屬除需要“高溫”外，還需遵循的規(guī)律是。四、計算題（本題包括2個小題，共6分）（計算結(jié)果均保留一位小數(shù)）。34．（2分）工業(yè)上常用電解飽和氯化鈉水溶液的方法制備氫氧化鈉，化學方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑。若制得16.0g氫氧化鈉35．（4分）同學探究鍍銅的鐵畫中鐵元素在生鐵中的含量進行如下實驗：取一定質(zhì)量含96%生鐵的鍍銅鐵畫邊角料。將該邊角料磨成粉末，放入足量的稀鹽酸中，待反應(yīng)結(jié)束后過濾，將殘渣洗滌、烘干、在空氣中充分灼燒，最終得到0.3g黑色固體，該固體比灼燒前減少了0.1g（已知金屬在灼燒過程中生成相應(yīng)的氧化物）宣武區(qū)2022-2022學年度第一學期期末質(zhì)量檢測九年級化學參考答案及評分標準說明：考生答案如與本答案不同，若答的合理，可酌情給分。一、選擇題（每小題1分，共25分。）題號123456789101112131415答案BDAＤACACBＤCABCD題號16171819202122232425答案DACDCDBBAB二、填空題（本題包括5個小題，每空1分，共30分）26．（每空1分，共4分）（1）煤（2）②；①中生成物只有一種。（答案合理均給分）（3）2CO+4H2CH3OCH3+H2O。27．（每空1分，共5分）（1)魚罐頭；（2）隔絕氧氣（不與氧氣接觸等）；氮氣或惰性氣體；（3）①潮濕的空氣。②讓木炭與氧氣充分接觸，使其充分燃燒。（答案合理均給分）28．（每空1分，共6分）（1）①8②（2）核外電子數(shù)、電子層數(shù)、最外層電子數(shù)不同。（答案合理均給分）29．（共10分）(1)（①～②各1分；③2分，共4分）①兩②2個氮氣分子，每個氮氣分子由2個氮原子構(gòu)成③圖二、圖三(2)（第1空1分；第2空2分，共3分）①化合反應(yīng)；②8:23（3）（每空1分，共3分）30．（每空1分，共5分）（1）AH2O；FCu。（2）清潔燃料。（答案合理均給分）（3）BD：2C+O2（不充足）2CO；DE：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。三、實驗題（本題包括3個小題，共19分）31．（每空1分，共5分）（1）①試管②鐵架臺（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C或E。（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅證明氣體已收集滿。32．（共６分）(1)（1分）繼續(xù)加入液體，液面不再下降。（2）（1分）氫前金屬。(答案合理均給分)（3）（第1空2分；方程式各1分，共4分）裝置II內(nèi)的液面下降，導管中液面升高；鹽酸流向裝置Ⅲ。2H2O22H2O+O2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（答案合理均給分）。33．（共8分）(答案合理均給分)（1）（1分）固體全部溶解；有氣體放出；水溶液呈淺綠色。（2）（第1個2分；第2個1分，共3分）3Zn+Fe2O33ZnO+2Fe（ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O）；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。（3）（共2分）金屬活動性強弱程度不同，反應(yīng)的劇烈程度不同。（4）（共2分）一種金屬能在高溫下奪取另一種比它弱的金屬氧化物中的氧，能夠?qū)⒘硪环N金屬冶煉出來。四、計算題（2個小題，共6分。）34．（2分）解：設(shè)可得到氯氣的質(zhì)量為X2NaCl+2H2O2Na