有趣的書法課作文通用

第第頁有趣的書法課作文通用有趣的書法課作文通用（篇1）

我拿起毛筆，輕輕蘸了點(diǎn)兒墨水，瞬間給我那身穿銀色裙子的毛筆穿上了黑色的高跟鞋。

蘸好墨水以后，我開始在毛邊紙上練字。春節(jié)快要到了，所以，這節(jié)課上我們就練習(xí)寫“春”字和“?！弊?。

我拿起毛筆，在毛邊紙上一筆一劃的寫起來。咦?為什么寫出來的字會分叉?難道是毛筆沒有吸飽墨水?我又蘸了一下墨水，這次寫出來的字比剛才好看多了，我開始靜下心來練字，準(zhǔn)備等一下在紅色斗方上大顯身手。

當(dāng)老師宣布可以在斗方上寫字的時候，大家早就迫不及待了，書法教室里的歡呼聲響成了一片。

我好不容易平復(fù)了心情，靜下心來開始寫“福字”，蘸墨、運(yùn)筆，一氣呵成，點(diǎn)、橫撇、點(diǎn)、豎……不一會兒，一個大大的“?！弊志蛙S然紙上，看，這個“?！弊謭A潤飽滿，那筆畫渾厚有力，看起來跟媽媽買的春聯(lián)上寫的一模一樣。

雖然我沒有練過毛筆字，但是我對今天寫的這幾個福字還是很滿意的，但是書法無止境，我只有繼續(xù)練習(xí)，才能越寫越好。

有趣的書法課作文通用（篇2）

今天下午，我收拾好自己的筆和書，裝進(jìn)袋子里，準(zhǔn)備去上書法課。

媽媽提著一袋胡蘿卜對我說：“我去推車子，你先幫我拿著，送完你我去奶奶家包水餃”。我接過胡蘿卜隨手放進(jìn)我裝書的布袋里，媽媽推出來車子，我們就趕緊出發(fā)了，到了藝貝教育我下車就往樓上跑，媽媽好像在后面喊我，我也沒回頭。我匆匆忙忙的跑到教室，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)來了，我趕緊找個座位坐好，準(zhǔn)備掏出書來，結(jié)果這一掏不要緊，掏出來一袋子胡蘿卜。同學(xué)們看見都哈哈大笑起來，我的鄰桌問我：“這是你的零食吧，你居然喜歡生吃這個”。還有個調(diào)皮的同學(xué)在教室里唱起了兒歌：“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜……”教室里充滿了歡聲笑語。

書法老師來了，剛才喧鬧的教室立刻安靜了下來，只能聽到筆寫在紙上“沙沙沙，沙沙沙“”的聲音。

有趣的書法課作文通用（篇3）

今天，趙老師讓我們每個人報一個自己喜愛的社團(tuán)。哈!我終于聽見了我喜歡的一個社團(tuán)了—書法社團(tuán)，我不假思索地舉起了手，報了名后，當(dāng)聽到不是用鉛筆寫而是用毛筆寫時，我的心里真是北風(fēng)那個吹啊……。不過也好，也是一次全新的經(jīng)歷。

嗚哈!我拿著‘高級’毛筆來到了書法教室，這里有一股墨的氣味，我站在我的位置上，我拿起毛筆，開始寫時，我旁邊的那位‘仁兄’哈哈的大笑起來，咦?什么事情，能逗得他大笑，我看他笑得那么起勁我也跟著笑起來了，原來，我還沒有寫，練就已經(jīng)變成‘小丑’了。我又手一抹，就變更臟了，我見老師來了，我趕緊用手亂抹，不一會我就變成‘黑人’了，我一轉(zhuǎn)身，全班大亂，有得在笑，有的人笑得在地上打滾，有的捂著肚子在笑，真是‘笑態(tài)萬千’啊，老師看見了叫我馬上出去洗臉，我不好意思的繞了繞了頭，出去洗臉了。

以后的每次書法課，我都特別認(rèn)真，一段時間下來，我的字寫得像模像樣了，得到了老師和同學(xué)的稱贊，我的心里美滋滋的。

這件事情雖然過去很久了，但我一直記憶猶新，我還有許多這樣的趣事呢，你還要不要聽呢?

有趣的書法課作文通用（篇4）

你知道我國第一副春聯(lián)出自誰的手筆嗎?讓我來告訴你吧!它出自后蜀皇帝孟昶之手，寫的是“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”。

今天，我一走進(jìn)教室，面前的場景令我大吃一驚。咦?這節(jié)課明明是作文課，為什么桌上擺著文房四寶，同學(xué)們要在宣紙上寫字?不問不知道，一問嚇一跳，原來，這節(jié)是書法體驗(yàn)課。體驗(yàn)完了書法，我們再寫作文。

不一會兒，書法老師走了過來，他教我們怎么寫毛筆字。只見他輕輕地用筆浸滿了墨水，在紅色的紙上留下了一個蒼勁有力的字“歡”。他的手好似一條銀蛇，在紙上掠過，很快，就留下了橫批：歡度春節(jié)。

他再次沾了些墨，屏氣凝神，站穩(wěn)腳跟。這時，老師手里的筆突然加快了速度，瞬間他仿佛一位剛?cè)岵?jì)的打太極的老者，動靜結(jié)合又從容不迫……不一會兒，老師已行云流水般地寫完了上聯(lián)與下聯(lián)。同學(xué)們驚訝得嘴巴張得老大，仿佛能塞下一個雞蛋。

輪到我們親自上陣了，我讓筆喝足了墨汁，在紙上留下了一個大大的字“歡”，雖然不如老師寫得有氣勢，但我個人覺得還不錯。很快我寫完了上聯(lián)，正當(dāng)我自我滿意之時。咦?這里怎么多了一個格?我百思不得其解，于是向老師請教。

老師一看，就樂了?！澳闵賹懥藗€‘里’字!”真的嗎?我半信半疑地念了一遍，果不其然，少了一個字，我趕緊另拿了一張紅紙，見其它同學(xué)正在紙上揮灑自如，我也加快了書寫的速度。但一寫快，我的字就有些看不清了，真像大人們口中的“鬼畫符”，龍飛鳳舞，我便嘗試放慢了速度，終于，順利完成了對聯(lián)。這節(jié)書法體驗(yàn)課還真是有意思!

經(jīng)過這次書法體驗(yàn)課，我不僅了解到我國的古代文化遺產(chǎn)：寫對聯(lián)，也明白了一個人做事要沉穩(wěn)，冷靜，就像練毛筆字一樣，氣定神閑，方成大事。

有趣的書法課作文通用（篇5）

今天是星期三，所以早上有一節(jié)書法課。下課鈴一響，同學(xué)們?nèi)_向課程表，同學(xué)們有的開心，有的非常傷心，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)們都帶了，小部分同學(xué)沒帶，帶什么呢?當(dāng)然是水寫布和毛筆裝水的小瓶子，而我?guī)Я恕?/p>

上課鈴響了，有的同學(xué)腿好像在發(fā)抖，非常緊張，他們在抓耳撓腮想，老師會不會說。

上課鈴響了，楊老師嚴(yán)肅地走上了講臺，把書放在了講桌上。說道：“同學(xué)們，我們今天來寫一寫陳、降，隨這幾個字，陳這個字是個繁體字，我們先寫耳朵旁，也就是說雙耳朵旁時一定要先寫，再怎么寫?！蓖瑢W(xué)們立刻把水寫布拉開，毛筆沾水，寫雙耳朵旁，老師說：“寫的時候毛筆一定要抓正確，否則寫出來的字不美觀?！蔽艺J(rèn)真地仔細(xì)地寫著?？稍倏纯蠢蠋煹淖兓删瓦h(yuǎn)了，我想多寫幾個，一定會寫的很好吧，我寫啊寫，終于寫好了一個“隨字”。

我們一邊寫，老師一邊講。沒帶筆和工具的同學(xué)，也就只能乖乖地坐著等待著下課。

老師就說：“你慢慢寫，每天都寫，一定能寫好，你們聽過一句話了嗎?‘一日讀書一日功，一日不讀十日空?！馑季褪歉鷮憹h字是一樣的，你每天都寫，會忘不了，一天不寫就白費(fèi)了，十天的苦工?！?/p>

這就是有趣的書法，還讓我學(xué)會了做人，一定要堅持。

有趣的書法課作文通用（篇6）

“傳說，有一個人叫做……”一陣故事聲從二樓傳來，咦，這是怎么一回事呢?原來，我們正在上一節(jié)有趣的書法公開課呢!

一走到二樓，我們就聞到了從遠(yuǎn)處飄來的獨(dú)特的氣息，這大概就是藝術(shù)的氣息吧!一來到書法教室，我們就看到了后面有許多聽課老師，聽課，老師前面的桌子上擺著一盤墨水和兩支毛筆。我頓時恍然大悟，原來那奇怪的香味就是墨香呀。

開始上課了，張老師先給我們帶來一個小故事，名字叫做《隸書的來歷》，這個故事講的是：在秦朝時期，有一個人因?yàn)榉噶隋e，被秦始皇關(guān)進(jìn)了大牢，后來又覺得太無聊了，就發(fā)明了一種隸書。張老師講得娓娓動聽，我聽得入了迷，恍如身臨其境。故事講完了，我們又了解了隸書“一”的筆畫要蠶頭燕尾。我們又在一張白紙上練了幾個字，比一比誰寫得又大又多。我雖然只寫了六個字，但還是有很多可圈可點(diǎn)的地方，我為之感到自豪。

說完這些，我覺得令我印象最深刻的就是在竹簡上寫字了?？吹侥菨嵃椎闹窈?，我不忍心下手了，因?yàn)閺埨蠋煻疾簧岬脤?，而且我的字又不怎么樣，怎么可能會寫好字?但是，看到同學(xué)們都已經(jīng)埋頭開始寫了，我也就慢慢的開始寫了。我剛寫了一個字，那個字就化開了，變成了一團(tuán)黑色的墨水，看到同學(xué)們也都愁眉苦臉的，想必他們也有這個情況吧。突然張老師說：“大家要把筆上的沒刮干凈一些，不然墨會化開的?！痹瓉砣绱?，同學(xué)們緊皺的眉頭也舒展開來了，我也聽了茅塞頓開。啊，我終于寫好了，貼到黑板上去?？粗瑢W(xué)們和我一起完成的作品，心里感到喜滋滋的。

不一會兒，一節(jié)課就結(jié)束了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我收獲了不少知識，使我受益匪淺。

有趣的書法課作文通用（篇7）

上個星期，我們迎來了新學(xué)期的第二堂書法課。

如果說第一節(jié)課是一堂理論課，那么這節(jié)課就是實(shí)踐課了，這門課是由王老師教學(xué)，我們從第一課合體字的結(jié)構(gòu)開始學(xué)習(xí)，她先寫了一個觀字，也就是觀，點(diǎn)、豎、撇點(diǎn)。不一會兒，一個鏗鏘有力的觀字就呈現(xiàn)在我們眼前。哇，我們情不自禁地贊嘆不已，然后教室里響起了雷鳴般的掌聲，王老師也露出了開心的笑容，沒想到有這么多的學(xué)生粉絲呢!我們也十分驚訝，王老師不但語文課教的那么好，還是一位書法家咧!接著王老師有寫了一個施字，讓我們在紙上練習(xí)，再在書法本上寫。白板上的兩個字，黃底黑字，蒼勁有力，十分醒目、十分好看。

也許是王老師的教學(xué)熱情激起了我們的學(xué)習(xí)熱情，也許是我們不想辜負(fù)王老師的一片苦心，不知怎么的，同學(xué)們這次的毛筆字似乎都寫得非常不錯，得到了王老師的好評，大多是甲哦。

看到同學(xué)們的熱情，我也被感染了，更加努力地練習(xí)，可是寫出來的字不是歪歪扭扭就是結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，等到王老師來檢查的時候，提醒我的執(zhí)筆方式不對，經(jīng)過幾次調(diào)整，寫出來的字也從矮挫胖變成高富帥了，再經(jīng)過幾次練習(xí)