加強現(xiàn)代學校制度建設提升學校治理能力的實施方案

**市第二中學校關于加強現(xiàn)代學校制度建設提升學校治理能力的

實施方案為貫徹落實黨的十九大精神，加快我校教育管理體制改革和現(xiàn)代學校制度建設步伐，優(yōu)化學校管理結構，提高學校管理水平和辦學質量，特制定本方案。一、指導思想以新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以建立現(xiàn)代學校制度、提升學校治理能力為目標，以完善學校法人治理體系、提高學校教學質量為核心，以“改革管理方式、提高管理水平，改革教學模式、提高教學質量，建立現(xiàn)代學校制度”為主要任務，按照“整體規(guī)劃、分類推進、全體參與、持續(xù)完善”的工作思路，構建現(xiàn)代學校制度，努力實現(xiàn)學校治理的法治化、民主化和科學化，為加快推進學校教育現(xiàn)代化奠定扎實基礎。二、主要目標2018年，學校內設機構設置科學合理，校務委員會、社會參與的監(jiān)督機構、學生自治組織等有關機構全部建立并正常運行，教職工（代表）大會制度、家長委員會制度、章程建設、校務公開制度等管理制度完善健全。到2020年，法人治理結構要素完備，學校依法治校、民主管理和自主發(fā)展制度體系趨于完善，確立科學的教學模式，學校辦學水平穩(wěn)步提升，社會參與廣度和深度不斷拓展，基本形成內部有效治理、社會多元民主共治的現(xiàn)代學校治理模式。三、工作原則（一）堅持依法治校。在法律法規(guī)的框架下建設現(xiàn)代學校制度，提高學校運用法治思維解決教育教學管理中出現(xiàn)矛盾和問題的能力。（二）堅持民主管理。健全學?？茖W民主決策機構，完善決策執(zhí)行與監(jiān)督機制。擴大社會參與度，凝聚教育合力，實現(xiàn)多元共治。（三）堅持實踐創(chuàng)新。積極探索、大膽實踐、改革創(chuàng)新，建立和改進切合學校校情的治理運行模式和制度體系，加快學校自主特色發(fā)展。（四）堅持優(yōu)質服務。以服務教育教學、服務教師學生、服務家長、服務社區(qū)為導向，完善制度，改進管理，提高群眾對學校教育滿意度。四、工作任務和責任分解“加強現(xiàn)代學校制度建設提升學校治理能力”的主要工作任務是：改革管理方式，改革教學模式，提高管理水平，提高教學質量，建立現(xiàn)代學校制度，推進學校治理能力的現(xiàn)代化。（一）健全學校法人治理機制.健全校長負責制。校長全面負責學校各項工作，進行民主管理。.科學設置內部組織機構。要按照精簡高效、職責分明、協(xié)調配合、工作有序的原則，科學設置學校內設機構，規(guī)范配備人員數(shù)量。（責任科室:校長辦李*）.完善議事決策機制。以校長辦公會議作為日常議事的決策機構，嚴格按照議事程序，以“集體領導、民主集中、個別醞釀，會議決定”為原則，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，對關系學校長遠發(fā)展和涉及教職工利益的重大事項集體研究決定，切實提高決策的民主性、科學性。（責任科室:支部辦馬*）.建立校務委員會。成立校務委員會，研究審議涉及學校發(fā)展和師生切身利益的重大事項。校務委員會作為學校行政工作的咨詢議事機構，其成員由學校領導，教師、學生、家長代表和教育專家等人員組成。（責任科室：政教處羅*）.完善教代會制度。建立健全教職工（代表）大會制度，每年定期召開教職工（代表）大會，聽取校長工作報告，討論學校發(fā)展規(guī)劃和制度建設，監(jiān)督并評議學校各級干部。（責任科室：政教處羅*）.健全家長委員會制度。建立健全三級（班級、年級和學校）家長委員會，完善家長委員會章程，明確家長委員會的權利和義務，創(chuàng)新家長委員會的組織形式和工作機制。凡涉及學生利益的重大事項，都應提交家長委員會討論決定。（責任科室:政教處羅*）（二）完善學校各項管理制度.加強學校章程建設。建立學校章程，學校章程要經(jīng)教職工代表大會和學生代表大會討論通過，并經(jīng)教育行政主管部門批準后向社會公布，嚴格按章辦學，接受社會監(jiān)督。（責任科室：校長辦李*）.制定學校發(fā)展規(guī)劃。立足學校實際，突出發(fā)展特色，制定以三年為一周期的學校發(fā)展規(guī)劃。（責任科室：校長辦李*）.完善學校管理制度。依據(jù)相關法律和學校章程，建立健全學校民主管理、文化建設、校長教師專業(yè)發(fā)展等重要制度，修改并完善現(xiàn)有涉及教學、人事、財務、資產(chǎn)、學生、后勤、安全等方面的管理制度，形成健全、規(guī)范、統(tǒng)一的制度體系。（責任科室：全部科室各科室負責人）.推行校務公開。建立健全信息公開制度，創(chuàng)新公開方式，豐富公開內容，制定并落實具體的實施方案，保證教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。（責任科室：支部辦*）11構建學校與社會溝通協(xié)調機制。建立社會參與監(jiān)督機制，定期召開溝通協(xié)調會議。邀請市民代表、人大代表、政協(xié)委員、媒體記者等進入校園，體驗教育教學活動，進行溝通交流，切實形成社會參與學校管理的新機制，共同促進學校發(fā)展（責任科室：政教處羅*）（三）深化學校人事管理改革.建立學校領導考核評價機制。依據(jù)分管工作要求制定學校領導考核評價方案。完善領導聽課評課制度，健全學校領導日常巡課制度。將各自分管工作完成情況作為領導績效考核的重要依據(jù)。（責任科室：校長辦李*）.完善教師崗位績效制。按照“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，完善教師評價標準，強化崗位績效作用，根據(jù)崗位職責、工作性質和難易程度等內容制定適合學校發(fā)展、符合教師利益的學?？冃ЧべY發(fā)放方案，真正實現(xiàn)以崗定新、崗變薪變，實現(xiàn)崗位職責與績效工資的統(tǒng)一。（責任科室：校長辦李*）.完善師德考核機制。加強師德師風教育，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)、為人師表。認真開展每年一度的師德師風考核工作，將師德表現(xiàn)納入教師檔案，考核結果與教師職稱晉升、評優(yōu)評模、績效工資等掛鉤。（責任科室：政教處羅*）（四）推進學生自主管理.健全學生自治組織。建立多種形式、健康向上的學生自治組織，拓寬學生民主參與學校管理的渠道，適當轉讓部分管理權力，發(fā)揮學生自主參與、自主管理的能動性。（責任科室：團委周*）.豐富學生社團和興趣小組。根據(jù)學校實際，鞏固抓好學生社團工作，定期開展豐富多彩的社團活動，滿足學生個性化發(fā)展需要。（責任科室：團委周*）.暢通學生權利訴求渠道。尊重學生權利，積極暢通校長信箱、學生接待等學生權利訴求渠道，允許學生代表參與相關會議，共同研究學生管理、教育教學、實踐活動、后勤服務、收費等涉及學生利益的重大事務，擴大學生的知情權、參與權、監(jiān)督權（責任科室:政教處羅*）（五）深入推進課程改革.加強課程體系建設。開足開齊國家規(guī)定課程。加強綜合實踐活動、地方、校本等課程的管理與指導。確保音、體、美及綜合實踐等學科的教學質量。把握課程的整體育人功能，科學設置德育課程，將核心素養(yǎng)與整體課程相融合，把德育目標滲透于各門學科教學，實現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人。完善豐富校本課程，根據(jù)自身實際，結合發(fā)展愿景，開設豐富多樣的校本課程，滿足學生的興趣愛好，構建適合學生發(fā)展的課程體系。積極推進現(xiàn)代信息技術與教學的深度融合，探索基于現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡教育資源的新型教學載體，創(chuàng)設有利于個性化學習的開放性學習環(huán)境，創(chuàng)建基于現(xiàn)代教育技術和網(wǎng)絡教育資源的新型教學模式，實現(xiàn)教學內容呈現(xiàn)方式、教師教學方式、學生學習方式和師生互動方式的變革。向學生開放網(wǎng)絡空間，建立微信平合，充分應用現(xiàn)代新型媒體與師生、社會交流互動。（責任科室:教導處伍*）.全面深化課堂教學改革。根據(jù)不同學科、不同年級、不同學生的實際情況，積極構建自主學習、合作學習、探究學習等多種課堂教學模式。優(yōu)化學生學習方式，突出學生的主體地位，引導學生主動參與、勤于動手、樂于探究，提高學生學習力。優(yōu)化教學過程，引導教師不斷更新教育教學理念，準確把握學科差異、學生認知規(guī)律、教育教學規(guī)律，增強課程標準意識。營造獨立思考、主動探究、合作交流、民主平等的課堂文化。大膽嘗試分層推進，擴大課改成果，建立完善特色鮮明的課堂教學模式（責任科室:教導處伍*）（六）提高學校教科研水平.完善教研機制。健全學科組教研制度、年級組集體備課制度及教師間聽評課制度，積極開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領的校本研修活動，大力提高教研工作的實效性。（責任科室:教科室更*）.加強教學研究。按照“教學即研究”“問題即課題”“成長即成果”的教研理念，積極開展教育教學研究。積極申報課堂教學研究課題。通過教師教學反思、集體合作研究、學生有效參與、專家指導引領等方式，切實解決教育教學中出現(xiàn)的問題。（責任科室：教科室更*）.搭建交流平合。定期召開課堂教學改革研討會、經(jīng)驗交流會、名師論壇、優(yōu)質課評選和教學觀摩等各項活動，交流課改經(jīng)驗，推廣課改成果。（責任科室:教科室更*）（七）強化教學常規(guī)管理.嚴格執(zhí)行《***市中小學教學常規(guī)管理指導意見》。以學科教研組為單位，組織全體教師認真學習本管理辦法，并按《指導意見》的要求規(guī)范教師從教行為，減少課堂教學隨意性，提高課堂教學效益，適應全面深化課程改革的新要求。要強化“備、教、批、輔、測、評”等教學流程管理，實現(xiàn)教學工作制度化、規(guī)范化和科學化。組織專人對教師教學常規(guī)迸行監(jiān)督檢查，并定期進行觀摩評比，督促教師認真落實教學管理制度。（責任科室:教科室更*）（八）推進教育教學評價改革.開展學生綜合素質評價。依據(jù)《四川省中小學生綜合素質評價要求》，結合學校實際，制定切實可行的實施細則，全面真實、客觀地評價學生的學業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平，促進學生全面發(fā)展、提升學生綜合素養(yǎng)。（責任科室:教導處、政教處伍萬軍羅斯甲）.科學實施教育教學質量評價。參照《**市教育局中小學教育教學質量考核細則》和《**市教育局中小學教學質量監(jiān)測方案》，認真制定適合本地學校發(fā)展和質量提升的教育教學質量評價標準和評價辦法，科學有效地實施教育教學質量評價，切實建立獎懲機制，完善教師教學業(yè)績考核制度，開展各類教學評比，每年召開一次教學質量分析會議。（責任科室:教導處伍**）四、工作步驟（一）動員部署（2020年4-5月）.成立領導組組長：**副組長：**成員：**.制定《***市第二種學校關于關于加強現(xiàn)代學校制度建設提升學校治理能力的實施方案》，召開提升學校治理能力行動啟動會。（二）穩(wěn)步推進（2020年5月-2019年8月）.成立校務委員會、建立健全教職工代表大會制度、建立健全家長委員會制度、完善章程建設、建立社會參與監(jiān)督機構、建立學生自治組織。建立健全完備的以生為本的學校管理制度，全面推行校務公開。（2020年6月前）.按照縣教育局的要求，完成相關配套制度。五、保障措施（一）加強組織領導。學?，F(xiàn)代化制度建設工作要在黨支部、校委會的統(tǒng)一領導下，把推進工作列入到重要議事日程，嚴格按照本方案的各項要求，明確目標，責任到人，確保各項工作落到實處。（二）