蘇教版科學(xué)六年級下冊《適應(yīng)生存的本領(lǐng)》教案設(shè)計

8．適應(yīng)生存的本領(lǐng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識目標(biāo)1．知道動物對環(huán)境有適應(yīng)能力，角馬和水牛等動物為適應(yīng)環(huán)境變化和維持個體生存逐漸形成遷徙、洄游等習(xí)性。

2．能舉例說出蜜蜂、青蛙、蛇類等動物在氣候、食物、空氣和水源等環(huán)境變化時的行為和自我保護方式。科學(xué)探究目標(biāo)1．能通過氣溫與降水量數(shù)據(jù)，分析東非大草原兩大野生動物保護區(qū)的氣候特點。2．培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析對比能力及推斷角馬、水牛等遷徙的原因?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1．能在探究過程中準(zhǔn)確描述、分析。2．能在了解動物適應(yīng)環(huán)境變化的獨有形態(tài)特征和自我保護方式中激發(fā)探究動物與環(huán)境的興趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)能通過對氣候數(shù)據(jù)的分析和描述，形成關(guān)心動物和保護動物生存環(huán)境的意識。【教學(xué)重點】能通過氣溫和降水量條件，分析對比實驗，并在探究實驗過程中準(zhǔn)確描述、分析問題、推斷動物遷徙的原因?！窘虒W(xué)難點】通過探究實驗與查閱資料，形成關(guān)心動物和保護動物生存環(huán)境的意識。【教學(xué)準(zhǔn)備】材料：課件等。【教學(xué)過程】一、了解動物適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)（一）動物的遷徙和洄游。1．師：同學(xué)們，大家好。通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們知道不同的棲息地生活著多樣的生物。今天這節(jié)課，我們來了解環(huán)境的改變是否會影響動物。根據(jù)課頁22頁提出問題：閱讀課本內(nèi)容，組內(nèi)同學(xué)各自選擇一種動物，介紹它們是如何應(yīng)對環(huán)境變化的，這種本領(lǐng)是什么？2．師：??什么季節(jié)開始遷徙，遷徙到哪里？遷徙的目的是為了什么？學(xué)生匯報：??春季遷徙到頤和園。遷徙的目的是為了生存、繁殖。3．教師提問：你認(rèn)為適合??、大雁生存和繁殖的環(huán)境有什么特點呢？學(xué)生匯報：??、大雁生活在北方，遷徙到溫暖的環(huán)境繁殖。4．教師小結(jié)：??、大雁等候鳥通常生活在北方，繁殖季節(jié)遷徙到溫暖的地方，目的是為了生存，另外環(huán)境刺激內(nèi)分泌變化產(chǎn)生傳宗接代的要求，保持種群正常繁衍。［設(shè)計意圖：讓學(xué)生在閱讀和交流中，建立候鳥與生存環(huán)境的聯(lián)系。]

5．其課頁中的其他動物又是怎樣適應(yīng)環(huán)境變化的呢？學(xué)生匯報：銀鮭魚在繁殖期會洄游自己出生時的淡水河中產(chǎn)卵。東非大草原上的角馬、水牛等每年都要遷徙。［設(shè)計意圖：學(xué)生在閱讀和觀察的基礎(chǔ)上，對動物的信息進行整理和提煉并通過討論形成推測。]（二）探究東非大草原動物遷徙的原因。1．教師提問：候鳥和魚類為了繁殖，會遷徙、洄游，那東非大草原上的角馬和水牛等動物，也是為了繁殖嗎？學(xué)生匯報：……2．教師提問：是不是同學(xué)們猜測的那樣呢？我們先來了解一下東非大草原上兩大野生動物保護區(qū)的氣溫與降水量，說一說那里的氣候特點。（1）閱讀資料。塞侖蓋蒂和馬賽馬拉兩大野生動物保護區(qū)的氣溫與降水量數(shù)據(jù)。（2）學(xué)生分組分析數(shù)據(jù)。2．教師提問：同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生匯報。我們組發(fā)現(xiàn)：從數(shù)據(jù)表上可以看出,塞倫蓋蒂一年分雨季和旱季,每年5～10月份,進入旱季,降雨量減少,7～9月份基本沒有降雨,氣溫較高。每年11月份～來年5月份進人雨季,氣溫逐漸降低,降雨充沛。我們組發(fā)現(xiàn)：每年三、四月份開始,馬賽馬拉進入雨季,水草肥美，溫度適宜。到10月下旬,直至第二年三月份，馬賽馬拉進入旱季,溫度較低,降水量也開始減少。3.教師提問：適宜的氣溫和充足的降水量，能給生活在該野生動物保護區(qū)的動物提供怎樣的生存環(huán)境？學(xué)生匯報：氣溫高和降水量充足的地方，一般植被生長都比較茂盛。植被茂盛，就能夠給食草類動物提供充足的食物，是動物們很好的棲息地、庇護所。氣溫低和降水量低，面臨干旱和寒冷，不適宜動植物生長。4．師：同學(xué)們，下面我們來分析每年六七月份角馬、水牛等遷徙的原因是什么？學(xué)生分析、回答。師講解：每年六、七月份,塞倫蓋蒂進入旱季,氣溫升高，降水量減少,動物生長所需的水、食物等開始短缺。角馬、水牛為了尋找更多的水源和食物，都開始大規(guī)模遷徙。面此時的馬賽馬拉,正值雨季,水草肥美，適合這些動物生存、繁殖。季節(jié)變化，水源、食物短缺是每年六七月份角馬、水牛等遷徙的主要原因。［設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)據(jù)的對比實驗的方法，探究生活在環(huán)境改變時作出適應(yīng)行為，稱之為遷徙。]三、動物的生存本領(lǐng)（一）認(rèn)識動物更多的生存本領(lǐng)。你們知道動物為什么要冬眠嗎？1．師：有些動物不長途遷徙,也不洄游，它們對外界環(huán)境的變化也有自已的適應(yīng)辦法。下面我們一起來閱讀資料（23-24頁）。2．師：總結(jié)一下，它們都用了哪些辦法？生：……（躲藏起來、冬眠、夏眠、儲藏食物、扎堆取暖）［設(shè)計意圖：了解動物適應(yīng)生存本領(lǐng)的多樣性，能激發(fā)起學(xué)生探索其他動物適應(yīng)生存本領(lǐng)的興趣，也能吸引學(xué)生走近大自然繼續(xù)探索動物對環(huán)境的適應(yīng)性。]（二）藏羚羊遷徙之謎。1.師：我們一起來閱讀資料（24頁）。2.師：在資料中，有一個科學(xué)家至今未揭曉謎底的問題：“為什么母羊非要到這里來生育?”動一動你們靈活又聰明的大腦，猜一猜：“母羊遷徙生育的原因是什么?！鄙骸?．師分析：(1)繁行后代的原因。藏羚羊遷徙往返于產(chǎn)羔地(夏季)和越冬交配地(冬季)之間，繁殖過程的兩個重要環(huán)節(jié)即交配和產(chǎn)羔發(fā)生在不同的地域空間,其遷徙的最主要原因是為了繁殖后代。有觀點認(rèn)為,藏羚羊為躲避天敵捕食和傳播寄生蟲病的昆蟲干擾或者是為躲避牧民放牧影響等原因,導(dǎo)致雌性藏羚羊遷往位于青藏高原北部人跡罕至的產(chǎn)羔地產(chǎn)羔。如果分散在廣袤的大地上產(chǎn)羔,小生命易受到其他猛獸的攻擊而難以成活。如果成千上萬的藏羚羊在一個地方產(chǎn)羔，即使有天敵攻擊,其中的大部分小生命依然可以躲過一劫。在藏羚羊的產(chǎn)羔地，由于小藏羚羊的皮毛顏色和卓乃湖大地顏色更為接近.每當(dāng)有天敵來襲擊,小藏羚羊就會緊緊趴臥在地面，和大地偽裝在一起,增加天敵對它的辯識難度,這樣就可以避免其他猛獸的攻擊。還有觀點認(rèn)為，導(dǎo)致藏羚羊遷徙的原因是產(chǎn)羔地的水質(zhì)可能含有某種特殊物質(zhì),有利于藏羚羊母子存活,但這種猜測至今沒有直接證據(jù)。(2)季節(jié)與環(huán)境變化的原因。4000～8500年前,青藏高原處于暖濕期，以至于當(dāng)時的森林、灌叢植被由南向北整體推移。藏羚羊喜歡開闊的草地.不適應(yīng)郁閉的森林、灌叢植被地,因此，它們就被壓縮到了青藏高原北部海拔較高的狹長地帶。到了冬季,南部的生存條件顯然適合成為避難，再加上這樣的避難所在