假如記憶可以移植作文20篇

假如記憶可以移植(作文20篇)假如記憶能夠移植作文（一）：假如記憶能夠移植，我要把鴨嘴龍的記憶移植給我，這樣我就能看到侏羅紀(jì)的樣貌了。侏羅紀(jì)的樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，天空湛藍(lán)，翼龍?jiān)谔炜兆杂傻娘w翔著，水，那更是清澈見(jiàn)底，真像人間天堂啊！我看到霸王龍、長(zhǎng)頸龍、牛龍、劍龍......它們是這個(gè)世界的霸主，它們?cè)谶@繁衍自我的家族，照顧自我的兒女，在這兒過(guò)著幸福的生活。當(dāng)我陶醉在這幅美麗的“畫卷”中時(shí)，突然，一聲巨響，隕石從天而降，火山爆發(fā)，水成了巖漿，天空冒著濃煙，森林也在燒毀......一部分恐龍滅絕了。這時(shí)，我明白了為什么恐龍會(huì)滅絕了，我不禁嘆息。剩下的一部分恐龍，包括這只鴨嘴龍一齊去尋找新的生活資源。路上是荒蕪人煙的沙漠，不少恐龍餓死，渴死，記憶就再次中斷。不知它們找到?jīng)]有新的家。也許它們還生活在今日的地球上。假如記憶能夠移植作文（二）：我要給在痛苦中掙扎的人一份歡樂(lè)。痛苦只是生活的一部分，歡樂(lè)才是主宰；常年的痛苦會(huì)使人陷入無(wú)邊的黑暗中而無(wú)法自拔，有歡樂(lè)，才有期望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著歡樂(lè)的翅膀，在期望中飛翔。假如記憶能夠移植，我要給孤獨(dú)的人愛(ài)的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛(ài)吧！有人說(shuō)過(guò)：“僅有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷，擁有愛(ài)的人，能夠互相取暖?！鼻О俅蔚兀谀莻€(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說(shuō)：“有愛(ài)，不再寒冷……”假如記憶能夠移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(zhǎng)大后無(wú)法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……假如記憶能夠移植，我要給尋夢(mèng)者一個(gè)完美的夢(mèng)。不再是那殘缺的，遺憾的夢(mèng)。不會(huì)再失望，不會(huì)再驚慌，僅有幸福，僅有甜美。夢(mèng)中，在無(wú)邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……假如記憶能夠移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因?yàn)椋荒軌騺G失過(guò)去，過(guò)去有歡樂(lè)，也有痛苦。如果記憶中僅有完美，就無(wú)法體會(huì)生活的艱辛，無(wú)法品味真正的生活。僅有有愛(ài)和痛的記憶，才是完整的記憶；僅有有愛(ài)和痛的人生，才是完美的人生……假如記憶能夠移植，世界將變得完美?？墒牵也⒉黄谕洃浤軌蛞浦?，但這也并不代表我不期望世界完美。僅僅是因?yàn)?，此刻的記憶，才是真正屬于自我的記憶，屬于自我真?shí)的記憶。擁有此刻記憶的自我，才是真實(shí)真正的自我!假如記憶能夠移植作文（三）：“什么？”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報(bào)紙上的這則廣告：本公司新發(fā)明的“記憶移植器”，能夠幫忙學(xué)生記憶知識(shí)……“太棒嘍！”我跳了起來(lái)，高興地?fù)芡擞嗁?gòu)電話。不一會(huì)兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動(dòng)地拆開(kāi)包裝，取出這臺(tái)機(jī)器。這機(jī)器銀光閃閃，帶著大大可是，問(wèn)題來(lái)了，我去轉(zhuǎn)移誰(shuí)的記憶呢？同學(xué)？不可靠。教師？那不成作弊了嗎？這時(shí)，我看見(jiàn)我養(yǎng)的那只寵物———第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在教師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場(chǎng)上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里，代我受“上課之苦”去了。每一天放學(xué)，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個(gè)頭套一個(gè)套在它頭上，一個(gè)套在我自我頭上。一開(kāi)機(jī)器———嗨！教師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中，真是絕了！就這樣，我玩了一學(xué)期，也這么“學(xué)”了一學(xué)期。期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發(fā)下來(lái)，我就傻了眼——為什么這些題我都不會(huì)呢？我明明把教師講的都記下來(lái)了啊。最終，我考了班里第一———倒數(shù)的。教師把我叫到辦公室，我把實(shí)情全告訴了他，弄得教師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你明白咱們?nèi)伺c動(dòng)物最大的區(qū)別是什么嗎？那就是人會(huì)把他們所學(xué)的綜合起來(lái)加以創(chuàng)造，而動(dòng)物不行。固然記憶是學(xué)習(xí)中不可少的，但更重要的是用明白的去推斷不明白的，這才是你來(lái)上學(xué)的目的?。　蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。假如記憶能夠移植作文（四）：假如記憶能夠移植，我要將自我與朋友間發(fā)生的一切不快統(tǒng)統(tǒng)抹去，重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語(yǔ)的日子。假如記憶能夠移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然后將我的孝順、聽(tīng)話與無(wú)盡的愛(ài)重新移入父母的腦海，讓他們的臉龐永遠(yuǎn)綻開(kāi)舒心的微笑。假如記憶能夠移植，我要將充滿歡樂(lè)的童年時(shí)光植入貧困山區(qū)孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時(shí)貧苦而帶來(lái)的傷痛難以開(kāi)懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對(duì)未來(lái)充滿期望的企盼。假如記憶能夠移植，我要將一個(gè)充滿溫馨與愛(ài)的家庭移入孤寡老人的腦海，讓他們不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡歡；讓他們不再因老伴的離去而黯然神傷；讓他們不再因孤獨(dú)而沉默寡言。我要讓完美的回憶陪伴他們度過(guò)余生。假如記憶能夠移植，我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦海；我要將美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)移入雙耳失聰?shù)娜说挠洃?，我要將一切鄙視與不屑永遠(yuǎn)移出全世界殘疾人的記憶，而把一份同情與關(guān)愛(ài)輕輕地放入他們的腦海，讓他們的唇邊開(kāi)放微笑的花朵。假如記憶能夠移植，我要將恐懼與炸彈永遠(yuǎn)移出南斯拉夫人的記憶！讓他們不再因親人的失去、家庭的破碎而悲傷，不再因國(guó)家的支離破碎而失去對(duì)未來(lái)的期望，不再因那血淋淋的殘景、那被大火燒焦的殘?jiān)珨啾诙肋h(yuǎn)留下一個(gè)永不愈合的傷口！我要將北約的炸彈從他們的腦海中抹去，還給南斯拉夫人民往昔美麗、寧?kù)o的國(guó)家的回憶。假如記憶能夠移植，我要將和平移入一切遭受過(guò)苦難的人民的記憶，要將踐踏和平的觀念永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)移出那些“戰(zhàn)爭(zhēng)狂人”的記憶，讓我們共同留下對(duì)過(guò)去和平生活的完美回憶和對(duì)未來(lái)和平生活的無(wú)盡向往吧！讓我們――全世界不一樣膚色的人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為創(chuàng)造和平而不懈努力！假如記憶能夠移植作文（五）：記憶，是人生命中美麗的弧線。正因?yàn)檫@些弧線的交織，才構(gòu)成了各種各樣、使人長(zhǎng)存腦海的回憶。記憶，有時(shí)像一幅美麗的畫卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時(shí)又像一條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，吞噬著你我的心靈。托著腮，幻想著，假如記憶能夠移植——假如記憶能夠移植，我想把每個(gè)同學(xué)父母的記憶移植到同學(xué)的記憶中。用父母兒時(shí)的艱辛來(lái)激勵(lì)我們這一群叛逆的孩子努力學(xué)習(xí)。讓父母記憶中的那一顆顆汗水，化作一場(chǎng)雨，澆灌著我們只顧吃喝玩樂(lè)的活躍的腦細(xì)胞。用父母那一滴滴晶瑩的淚珠，敲打著我們自私的心靈。讓父母對(duì)我們愛(ài)的記憶，來(lái)激勵(lì)我們奮勇向前……假如記憶能夠移植，我想把小孩那純真無(wú)暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒(méi)有痛苦，沒(méi)有郁悶，沒(méi)有糾結(jié)的歡樂(lè)生活的記憶……假如記憶能夠移植，我想把那道“殘陽(yáng)”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨(dú)自一人去承受痛苦。我相信：堅(jiān)強(qiáng)的心靈能夠抵擋一切。我想看到的：只可是是家人能夠開(kāi)心歡樂(lè)地度過(guò)每一天。假如記憶能夠移植，我想把詩(shī)人的記憶移植到我的記憶中：領(lǐng)略那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。攀登泰山極頂，感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。欣賞那“奔流到海不復(fù)回”的黃河。享受江南那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的秀麗景色。感受蘇軾那“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超俗與豁達(dá)……假如記憶能夠移植，那該有多好……叮鈴鈴——叮鈴鈴——鈴聲把我從幻想中拉了回來(lái)，仰望著天空，自我的記憶好想被刷新了一樣……假如記憶能夠移植作文（六）：同學(xué)們，假如記憶能夠移植，你會(huì)移植誰(shuí)的記憶呢？我會(huì)移植小魔女的記憶。我騎著飛行的掃帚來(lái)到了一個(gè)小集市上。那里熱鬧非凡，有賣各種各樣的水果的，有賣各種玩具、食品的。大人、小孩買著各自想要的東西?？墒俏覅s看見(jiàn)人群中有一個(gè)臉色蒼白的賣花小女孩。許多人從她身邊走過(guò)，但沒(méi)有一個(gè)人買她的花。我走過(guò)去問(wèn)她為什么沒(méi)有人買你的花呢？小女孩說(shuō)：“都夏天了，還有誰(shuí)買這些紙花？”“這花怎樣這么香？”小集市上的人陸續(xù)明白了這紙花很香，便紛紛跑來(lái)買她的花。但奇怪的是，小女孩花籃里的花仍然是滿滿的。就連站在末尾的人都買到花了。其實(shí)，這是我使的魔法，此刻我正坐在飛行的掃帚上笑呢！之后，我回到小魔女身邊，把今日的事給小魔女說(shuō)了一遍，小魔女還夸我樂(lè)于助人呢！要是我真能移植小魔女的記憶開(kāi)多好啊！假如記憶能夠移植作文（七）：假如記憶能夠移植，生活該是多么趣味的事情。如果記憶能夠移植，我就把豹子的記憶移植給田徑運(yùn)動(dòng)員，這樣的話田徑運(yùn)動(dòng)員必須能打破世界的田徑記錄了。如果人們有了那樣的速度，生活也就很方便，早上只需要提前幾分鐘跑去學(xué)校，放學(xué)也能夠不坐校車、公交車，而是跑回家，這樣既環(huán)保又鍛煉了身體，真一舉兩得。如果記憶能夠移植，那么就把小狗的記憶移植給小貓.......那樣的話小貓咪就能聰明伶俐、忠誠(chéng)老實(shí)了！這樣的小貓無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市里必須十分受歡迎，這樣的小貓?jiān)谵r(nóng)村能夠捉老鼠和看守家院，在城市里能夠和小朋友們做游戲，還可能幫忙人們將掛在樹(shù)梢上的風(fēng)箏取下來(lái)。并且這種貓還能夠當(dāng)警貓，因?yàn)檫@樣的貓不僅僅有一個(gè)好嗅覺(jué)，還會(huì)上樹(shù)、爬墻，它那瘦小的身體還能鉆進(jìn)小小的洞口。不管壞人躲在哪都躲可是這種貓，這種貓必須為警方減少了不少麻煩。如果記憶能夠移植，世上的動(dòng)物就會(huì)與人一樣聰明，如果記憶能夠移植小草就會(huì)和蘋果一樣甜，如果記憶能夠移植，動(dòng)植物就不會(huì)滅絕，如果記憶能夠移植......總而言之如果記憶真的能夠移植，那么生活必須會(huì)十分趣味。篇五：假如記憶能夠移植同學(xué)們，假同學(xué)們，假如記憶能夠移植，你會(huì)移植誰(shuí)的記憶呢我會(huì)移植小魔女的記憶。我騎著飛行的掃帚來(lái)到了一個(gè)小集市上。那里熱鬧非凡，有賣各種各樣的水果的，有賣各種玩具、食品的。大人、小孩買著各自想要的東西。可是我卻看見(jiàn)人群中有一個(gè)臉色蒼白的賣花小女孩。許多人從她身邊走過(guò)，但沒(méi)有一個(gè)人買她的花。我走過(guò)去問(wèn)她為什么沒(méi)有人買你的花呢小女孩說(shuō)：“都夏天了，還有誰(shuí)買這些紙花”“這花怎樣這么香”小集市上的人陸續(xù)明白了這紙花很香，便紛紛跑來(lái)買她的花。但奇怪的是，小女孩花籃里的花仍然是滿滿的。就連站在末尾的人都買到花了。其實(shí)，這是我使的魔法，此刻我正坐在飛行的掃帚上笑呢!之后，我回到小魔女身邊，把今日的事給小魔女說(shuō)了一遍，小魔女還夸我樂(lè)于助人呢!要是我真能移植小魔女的記憶開(kāi)多好啊!假如記憶能夠移植作文（八）：“假如記憶能夠移植”，你看到這個(gè)題目肯定會(huì)有點(diǎn)驚訝。記憶力怎樣會(huì)移植？難道要把大腦挖開(kāi)不成？太可怕啦！其實(shí)沒(méi)有那么可怕，記憶移植有好處也有壞處。一、記憶移植擁有各種學(xué)家的思想記憶移植能夠讓你擁有科學(xué)家、發(fā)明家、教育家、作家等所有學(xué)家的思想，就連書(shū)只要掃一眼就會(huì)背了，哈哈哈！怎樣樣不錯(cuò)吧？如果你還想發(fā)明什么東西的話你就能夠用發(fā)明家的思想發(fā)明出各種奇形怪狀的東西哦。如果是寫作文的話那就更不在話下了，用作家的思想寫出成千上萬(wàn)的文章就能夠印成書(shū)啦！你也能夠像葉圣陶爺爺一樣是位教育家寫一些童話故事一類的。雖然有這么多好處，可是下頭我就要來(lái)談?wù)剦奶幜?。二、記憶移植世界亂套了如果每個(gè)人都把學(xué)家們的思想移植到自我的大腦里的話，那我們還要那些學(xué)家干嗎呢？既然每個(gè)人都有了天才一樣思想，那么考大學(xué)、考博士的不就再也不存在了，所有小學(xué)都倒閉了，世界也亂套了，那樣不是更可怕嗎？所以這篇文章教導(dǎo)我們干什么事都要腳踏實(shí)地，不能幻想。假如記憶能夠移植作文（九）：我是一個(gè)比較幻想的孩子。經(jīng)常會(huì)有各種假如出此刻我的腦海里。這不最近我又在想假如假如記憶能夠移植。假如記憶能夠移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，媽媽對(duì)爸爸有什么誤會(huì)。假如把媽媽的記憶移植給我，我就能明白媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽，媽媽就會(huì)明白我沒(méi)有爸爸或沒(méi)有媽媽的痛苦，媽媽就會(huì)明白爸爸媽媽鬧離婚的這一段時(shí)間里我是多么的痛苦，我是多么期望有一個(gè)完整的家呀。假如把爸爸的記憶移植給我，我就會(huì)明白爸爸為什么那么傻，為什么想不開(kāi)就喝毒藥自殺。我就會(huì)明白他有什么難言之苦而不愿給女兒說(shuō)一說(shuō)呢。假如把我的記憶移植給爸爸，他就會(huì)明白失去爸爸的女兒是多么的痛苦。假如把奶奶的記憶移植給我，我就會(huì)明白為什么奶奶在背后說(shuō)媽媽的壞話。假如把我的記憶移植給奶奶，奶奶就會(huì)明白她說(shuō)媽媽壞話時(shí)，我是多么的難受，奶奶就會(huì)體會(huì)到當(dāng)她跟我說(shuō)媽媽不要我時(shí)，我的心像刀割一樣的疼痛。假如記憶能夠移植，那我們的社會(huì)將會(huì)更加完美。假如記憶能夠移植作文（十）：假如記憶能夠移植，那該有多好啊！我能夠把牛頓的記憶移植到每一個(gè)所謂的“笨孩子”腦中，讓他們擁有牛頓的思維，讓他們明白“僅有去探索，才能有結(jié)果”的思想……我相信，那些“笨孩子”都會(huì)成為赫赫有名的人物。假如記憶能夠移植，我會(huì)將人們之間的不愉快統(tǒng)統(tǒng)抹掉，讓世界充滿和平，讓孩子遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦。人與人不存在什么差別，黑人能夠與白人能夠和平共處，不再因?yàn)槟w色的差別，而讓黑人收到不平等的待遇。假如記憶能夠移植，我就要把愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等等名人的記憶移出來(lái)，再把它們放在博物館里。小朋友們能夠來(lái)參觀，看看這些名人的是什么思想。是自私？?jī)礆?？厭惡？不是。他們有的是寬容，有的是慈祥，還有的是堅(jiān)持不懈的……我要讓小朋友們明白：“只要堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀進(jìn)取，什么事都會(huì)解決，什么難題都會(huì)破解”的道理。假如記憶能夠移植，我們還能夠想象很多很多……請(qǐng)放開(kāi)思想的這道閘門，盡情的想吧！假如記憶能夠移植作文（十一）：假如記憶能夠移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份歡樂(lè)。痛苦只是生活的一部分，歡樂(lè)才是主宰；常年的痛苦會(huì)使人陷入無(wú)邊的黑暗中而無(wú)法自拔，有歡樂(lè)，才有期望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著歡樂(lè)的翅膀，在期望中飛翔。假如記憶能夠移植，我要給孤獨(dú)的人愛(ài)的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛(ài)吧！有人說(shuō)過(guò)：“僅有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷，擁有愛(ài)的人，能夠互相取暖。”千百次地，在那個(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說(shuō)：“有愛(ài)，不再寒冷……”假如記憶能夠移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(zhǎng)大后無(wú)法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……假如記憶能夠移植，我要給尋夢(mèng)者一個(gè)完美的夢(mèng)。不再是那殘缺的，遺憾的夢(mèng)。不會(huì)再失望，不會(huì)再驚慌，僅有幸福，僅有甜美。夢(mèng)中，在無(wú)邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……假如記憶能夠移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因?yàn)椋荒軌騺G失過(guò)去，過(guò)去有歡樂(lè)，也有痛苦。如果記憶中僅有完美，就無(wú)法體會(huì)生活的艱辛，無(wú)法品味真正的生活。僅有有愛(ài)和痛的記憶，才是完整的記憶；僅有有愛(ài)和痛的人生，才是完美的人生……假如記憶能夠移植，世界將變得完美。可是，我并不期望記憶能夠移植，但這也并不代表我不期望世界完美。僅僅是因?yàn)椋丝痰挠洃?，才是真正屬于自我的記憶，屬于自我真?shí)的記憶。擁有此刻記憶的自我，才是真實(shí)真正的自我!假如記憶能夠移植作文（十二）：假入記憶能夠移植，我要將自我與朋友間發(fā)生的一切不愉快統(tǒng)統(tǒng)抹去。重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語(yǔ)的情景。假如記憶能夠移植，我就能夠把電視里還未完成心愿、快要死的科學(xué)家的記憶移植給孫子，讓孫子繼成這個(gè)位子，幫他完成科學(xué)家最終的心愿，這樣就能夠一代又一代的一向傳下去了，也不要花好十幾年來(lái)讀書(shū)，又一代和一代的知識(shí)加起來(lái)，那么這一代比上一代要聰明了，這樣就會(huì)節(jié)省十幾年的時(shí)間。假如記憶能夠移植，就能夠把壞蛋頭腦里天天想做壞事的細(xì)胞給移植出來(lái)，再把這個(gè)細(xì)胞消滅了，這個(gè)壞蛋就不會(huì)兇狠殘暴想著做壞事，而會(huì)幫忙善良的人，這樣地球就從此沒(méi)有壞蛋了，也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，地球充滿了和平。假如記憶能夠移植，我就把我看到的風(fēng)景移植給什么也看不見(jiàn)的盲人，讓他能看到完美的風(fēng)景，他看到自我的親人。讓他有了一雙明亮的眼睛，他天天高高興興、歡樂(lè)無(wú)窮，笑不攏嘴。假如記憶能夠移植，生命會(huì)創(chuàng)造奇跡，生活的色彩會(huì)更加絢麗！假如記憶能夠移植作文（十三）：假如記憶能夠移植，我要將自我與朋友間發(fā)生的一切不快統(tǒng)統(tǒng)抹去，重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語(yǔ)的日子。假如記憶能夠移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然后將我的孝順、聽(tīng)話與無(wú)盡的愛(ài)重新移入父母的腦海，讓他們的臉龐永遠(yuǎn)綻開(kāi)舒心的微笑。假如記憶能夠移植，我要將充滿歡樂(lè)的童年時(shí)光植入貧困山區(qū)孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時(shí)貧苦而帶來(lái)的傷痛難以開(kāi)懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對(duì)未來(lái)充滿期望的企盼。假如記憶能夠移植，我要將一個(gè)充滿溫馨與愛(ài)的家庭移入孤寡老人的腦海，讓他們不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡歡；讓他們不再因老伴的離去而黯然神傷；讓他們不再因孤獨(dú)而沉默寡言。我要讓完美的回憶陪伴他們度過(guò)余生。假如記憶能夠移植，我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦海；我要將美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)移入雙耳失聰?shù)娜说挠洃洠乙獙⒁磺斜梢暸c不屑永遠(yuǎn)移出全世界殘疾人的記憶，而把一份同情與關(guān)愛(ài)輕輕地放入他們的腦海，讓他們的唇邊開(kāi)放微笑的花朵。假如記憶能夠移植，我要將恐懼與炸彈永遠(yuǎn)移出南斯拉夫人的記憶！讓他們不再因親人的失去、家庭的破碎而悲傷，不再因國(guó)家的支離破碎而失去對(duì)未來(lái)的期望，不再因那血淋淋的殘景、那被大火燒焦的殘?jiān)珨啾诙肋h(yuǎn)留下一個(gè)永不愈合的傷口！我要將北約的炸彈從他們的腦海中抹去，還給南斯拉夫人民往昔美麗、寧?kù)o的國(guó)家的回憶。假如記憶能夠移植，我要將和平移入一切遭受過(guò)苦難的人民的記憶，要將踐踏和平的觀念永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)移出那些“戰(zhàn)爭(zhēng)狂人”的記憶，讓我們共同留下對(duì)過(guò)去和平生活的完美回憶和對(duì)未來(lái)和平生活的無(wú)盡向往吧！讓我們———全世界不一樣膚色的人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為創(chuàng)造和平而不懈努力！假如記憶能夠移植作文（十四）：假如記憶能夠移植，人類的生命就會(huì)因之不朽。再我生命結(jié)束的那一刻，我將把我那完美的記憶移植出去，給那些熱愛(ài)生命的人們。我把雙眼完美的記憶移植給那些失明的孩子，讓他們看到我所看到過(guò)的一切：太陽(yáng)，藍(lán)天白云，湖水，月亮。啊！那一切是多么完美。更重要的是把我看到過(guò)的書(shū)也讓他們看到。我把雙耳的記憶移植給那些失聰?shù)暮⒆?，讓他們?tīng)到我所聽(tīng)到過(guò)的一切；清清流動(dòng)的湖水，洶涌澎湃的大海，清晨的鳥(niǎo)叫，汽車的鳴笛，美妙的音樂(lè)，更重要的是教師講課的資料。讓他們明白原先這個(gè)世界是這么完美。我把大腦的所有記憶移植給那些輟學(xué)在家卻又渴望讀書(shū)的孩子們，讓他們得到許多的知識(shí)，不必為讀書(shū)而煩惱，不必為上學(xué)而擔(dān)憂。看到許多我看到過(guò)的書(shū)籍，聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)，還有眼里的大千世界！生活也不在無(wú)趣，而是多姿多彩。因?yàn)橛洃浤軌蛞浦玻也唤辛藟哪?，如果科學(xué)家死后能夠把記憶移植給我那該多好呀。我就能夠有很多的知識(shí)，無(wú)窮無(wú)盡！如果記憶能夠移植那該多好呀，人類的生命就能夠因之不朽！假如記憶能夠移植作文（十五）：假如記憶能夠移植假如記憶能夠移植，我想要記住所有古人創(chuàng)造出來(lái)的精美詞句；假如記憶能夠移植，我想要記住所有趣味的故事；假如記憶能夠移植，我想要記住所有哲人講過(guò)的道理；假如記憶能夠移植，我也想記住所有的數(shù)字符號(hào)和化學(xué)元素，以及物理方程……假如記憶能夠移植，我想要記住的東西太多了。因?yàn)槭澜缛绱酥?，其間無(wú)奇不有，美麗的文學(xué)無(wú)處不有，深?yuàn)W的科學(xué)無(wú)處不在，我期望能將這一切存放在我看似很小的大腦中。如此，我便能夠在揮筆成文時(shí)，揮灑出許多美詞佳句；我便能夠在游訪名山大川時(shí)，體味古人當(dāng)時(shí)的心境，吟誦絕妙的佳句；如此，我便能夠在大自然中暢游之時(shí)，發(fā)現(xiàn)它其中趣味的規(guī)律，奧妙的組合，神奇的變化。那時(shí)，世界對(duì)于我們將妙不可言。假如貝多芬能記住以前所有的樂(lè)譜，那么他的音樂(lè)天賦將更能得到徹底的發(fā)揮；假如魯迅能記住歷史上所有文學(xué)精品，相信他對(duì)于敵人的抨擊會(huì)更有力度；假如毛澤東記住了歷代兵法，那么他帶兵打仗時(shí)定能少犯錯(cuò)誤；假如……似乎如此，人便會(huì)變得更聰明，世界也顯得更小，人的力量也就隨之增大，人便會(huì)更多地記住世界，更努力地改變世界，使它更有利于人的生存，更加完美。假如記憶能夠移植，人們便有機(jī)會(huì)記住前人的研究，在此基礎(chǔ)之上開(kāi)展自我的研究，這種時(shí)間上的縮短無(wú)疑會(huì)使科學(xué)發(fā)展的速度增快。而我們這些高三學(xué)生也不會(huì)有應(yīng)對(duì)一摞摞書(shū)本的無(wú)奈了，我們渴求知識(shí)，我們期望自我學(xué)盡世間所有，然而時(shí)間與本事都限制了我們，使我們不得不承認(rèn)本事有限。但假如記憶真的移植了，它會(huì)不會(huì)使原本勤勞的人變得懶惰了，使我們這些原本善于記憶的人變得愚笨和遲鈍了呢？俗話說(shuō)，機(jī)器越磨越耐用，腦子越用越靈活。我不明白假如記憶真的被移植，人的記憶力是否會(huì)隨之退化，但我相信，人原本的記憶本事定會(huì)隨之降低。所以，假如記憶真的能夠移植，我們也應(yīng)善加利用，不要忽略掉對(duì)自我的本事訓(xùn)練。假如記憶能夠移植，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，記住更多的東西，豐富自我，提高自我，成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。假如記憶能夠移植作文（十六）：假如記憶能夠移植，那么世界會(huì)更加完美，人生會(huì)更加燦爛。假如記憶能夠移植，我會(huì)把導(dǎo)游們的記憶移植給雙目失明的人們，開(kāi)啟他們封閉的視覺(jué)天窗，讓他們眼前一亮，心境豁然開(kāi)朗，能夠欣賞萬(wàn)花筒般的大千世界，領(lǐng)略那七彩之光，撫摸那修長(zhǎng)的柳條，親吻那閃光的碧波......甩掉煩惱，拋棄苦悶，告別那無(wú)邊的黑暗。假如記憶能夠移植，我會(huì)把爺爺奶奶的記憶，移植給那些為祖國(guó)奮斗一生、奉獻(xiàn)一生而暮年孤苦的老人，讓他們享受兒孫繞膝的天倫之樂(lè)，品嘗老伴的脈脈溫情，抹去心頭的孤獨(dú)、寂寞、無(wú)奈與悲傷，走出家門，扭起秧歌兒，暢游大江南北，讓他們的晚年像夕陽(yáng)一樣完美，像晚霞一樣璀璨。假如記憶能夠移植，我會(huì)把我的記憶，移植給那些無(wú)助的孤兒們，讓他們品嘗跟爺爺奶奶撒嬌的寵愛(ài)，感受與父母牽手的幸福，享受在幼兒園、學(xué)校與小朋友們笑逐顏開(kāi)的歡樂(lè)，吮吸那份本來(lái)就屬于他們的親情和友情，忘掉孤獨(dú)、茫然、痛苦與自卑，像我一樣天真活波、奮發(fā)向上。假如記憶能夠移植，我會(huì)把宇航員們的記憶，移植給那些夢(mèng)想升天的小朋友們，讓他們美夢(mèng)成真，遨游太空，欣賞那懸浮在宇宙中的人類家園，眺望那披著美麗光環(huán)的土星，踏上那滿是環(huán)形山脈的月球......真真切切地感受宇宙的神秘與浩瀚，激發(fā)新時(shí)代少年崇尚科學(xué)、勇于探索的豪情，實(shí)現(xiàn)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的偉大夙愿。假如記憶能夠移植，我會(huì)把種種完美的記憶，移植給人世間每一個(gè)需要的人，讓蕓蕓眾生無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心，盡享自我完美年華，書(shū)寫自我完美的人生詩(shī)篇！假如記憶能夠移植作文（十七）：在未來(lái)的50年后，人們的生活水平已經(jīng)得到了很大的提高，有許許多多的新發(fā)明，可是，有一種發(fā)明讓所有的科學(xué)家都煩惱——記憶移植器。但最終還是被發(fā)明出來(lái)了……假如記憶能夠移植，我就會(huì)把探險(xiǎn)家貝爾·格利爾斯的記憶移植給一些膽子很大，喜歡去探索，又經(jīng)驗(yàn)不足的人。這樣，在他們應(yīng)對(duì)困難險(xiǎn)阻時(shí)，盡管他們還什么都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但也能憑著記憶一點(diǎn)點(diǎn)地突破難題，能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)許多探險(xiǎn)知識(shí)。假如記憶能夠移植，我會(huì)把見(jiàn)過(guò)千山萬(wàn)水、見(jiàn)過(guò)綠樹(shù)紅花的旅行家的記憶移植給盲人，讓他們明白世界是多么美妙。這樣盲人就不會(huì)因?yàn)樽晕铱床灰?jiàn)而悲傷了，因?yàn)樗麄兊哪X海里有許許多多旅行家看見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，這樣他們必須會(huì)感嘆：“?。≡仁澜邕@么美麗?！奔偃缬洃浤軌蛞浦?，我會(huì)讓那些一丁點(diǎn)廚藝也不會(huì)的人瞬間變成神廚。俗話說(shuō)：“國(guó)以民為本，民以食為天”，每個(gè)人都是神廚，都能夠做世間的一切美味，那該是多么完美。假如記憶能夠移植，我會(huì)把教師的記憶移植給學(xué)生，讓小學(xué)生個(gè)個(gè)成為學(xué)霸。這樣既能夠讓成績(jī)不好的人變得開(kāi)心：他們會(huì)覺(jué)得原先學(xué)習(xí)如此的趣味，還能夠減輕教師的壓力，讓教師在身心上得到放松。假如記憶能夠移植……假如記憶能夠移植，那么世界將會(huì)變得更加完美。假如記憶能夠移植作文（十八）：做一位流行歌手是現(xiàn)代所有人所神往的事。我一向在想，如果，我移植了我的偶像--邁克爾.杰克遜的記憶，會(huì)發(fā)生什么事呢早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱許多歌了。以前對(duì)舞蹈一竅不通的我，此刻，我只要跟教師跳一遍，我就會(huì)跳那支舞了。之后，我又學(xué)會(huì)了許多舞蹈:霹靂舞，月球漫步......爸爸媽媽和親戚朋友明白我跟邁克爾.杰克遜的記憶交換后，他們非要我上電視不可。第二天，我剛把門打開(kāi)，想出門，沒(méi)想到我家門口用滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請(qǐng)到了家里，開(kāi)始回答她們的問(wèn)題。"請(qǐng)問(wèn)你是怎樣成為一個(gè)那么有才華的人的"記者問(wèn)。"是因?yàn)?，因?yàn)橛洃浺浦?"我回答。那些記者開(kāi)始哄堂大笑起來(lái)，并紛紛議論:"這孩子真有點(diǎn)問(wèn)題，記憶移植!真虧她說(shuō)的出來(lái)。""真是的，記憶怎樣能夠移植呢""可她跟邁克爾.杰克遜的唱功，舞功一模一樣......"我此時(shí)有些氣憤，心想:本來(lái)就是記憶移植嘛，哪里有撒謊啊!我實(shí)在受不了她們的議論了，就說(shuō):"沒(méi)錯(cuò)啊，我的確跟邁克爾.杰克遜兩人做過(guò)記憶移植。這個(gè)手術(shù)是在美國(guó)完成的，記憶移植是美國(guó)那個(gè)最大的醫(yī)院研究出來(lái)的。反正，信不信都由你們。"記者聽(tīng)完我的一番話，又開(kāi)始提出了疑問(wèn)，有些問(wèn)題實(shí)在讓我惱羞成怒。這讓我明白，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾.杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實(shí)的自我。假如記憶能夠移植作文（十九）：假如記憶能夠移植，那我會(huì)移植誰(shuí)的記憶呢？假如記憶能夠移植，我想我會(huì)移植剛剛過(guò)世的錢鐘書(shū)先生的記憶，他過(guò)目不忘，學(xué)貫中西，行文間任何國(guó)家任何作者的任何一句話都能信手拈來(lái)，絲毫不差，他的《談藝錄》、《圍城》，乃至皇皇巨著《管錐篇》，無(wú)不滲透了他的機(jī)智與博學(xué)，詼諧與豁達(dá)。如果我能擁有他的記憶，那這筆財(cái)富將無(wú)法估量，我就能寫出才華橫溢的作品，那多好！假如記憶能夠移植，我相我會(huì)移植物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的記憶。他的“相對(duì)論”舉世皆驚；他縝密的思維及高超的邏輯推理本事令人不敢望其項(xiàng)背；他的理論奠定了第三次科技革命的基礎(chǔ)，對(duì)世界產(chǎn)生了巨大的影響。如果我能移植他的記憶，那就能延續(xù)他對(duì)宇宙的探究，繼續(xù)為人類造福。假如記憶可能移植，我想我會(huì)移植北宋文學(xué)家范仲淹的記憶。要移植的，不僅僅是他縱橫的詩(shī)情，柔婉的詞意，更要他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而的崇高情懷。先人后己，憂國(guó)憂民，這閃亮的高貴品質(zhì)如鉆石般奪目，吸引著我的視線，正如人民公仆孔繁森所說(shuō)：“一個(gè)人愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人。”古今一轍，這完美的品質(zhì)必須能隨著記憶進(jìn)入我的腦里。假如記憶能夠移植，我愿移植改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平的記憶。他伴隨著我黨從幼稚走向成熟，與我黨一齊走過(guò)了風(fēng)雨、險(xiǎn)灘，在晚年，更是做出了一系列的創(chuàng)