云南昆明語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期期中考試模擬卷

云南省昆明市語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期期中考試模擬卷姓名:班級(jí):成績(jī):姓名:班級(jí):成績(jī):一、積累與運(yùn)用（共7題；共31分）1.（2分）下列劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(qi)一霎時(shí)（chd）癱瘓（tGn）(sui)和藹Ui）確鑿（zdo）1.（2分）下列劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(qi)一霎時(shí)（chd）癱瘓（tGn）(sui)和藹Ui）確鑿（zdo）(pai)停滯（zhi）綻開(kāi)（zhdn）(ji6)醞釀（nidng）禱告（曲。）)分歧憔悴徘徊睫毛絮絮叨叨（xU）人跡罕至（hdn）花團(tuán)錦簇（cU）咄咄逼人（chub）2.（2分）（2012?臨沂）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ）A.凜冽繁衍不可名狀心曠神怡B.笑柄遷徙長(zhǎng)途跋涉莫衷一事C.許諾惻隱通霄達(dá)旦一拍即合D.安祥漣漪盛氣凌人妙筆生花3.（2分）《螞蟻》一文語(yǔ)言特點(diǎn)賞析有誤的是（）。A.“一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書(shū)桌，如同一個(gè)成功的偷渡者?！痹谶@里，作者夸張螞蟻的小心翼翼，把它說(shuō)成“畏畏縮縮”，好像充滿了危險(xiǎn)似的，字里行間流露出沒(méi)有必要的膽怯。尤其是把螞蟻說(shuō)成是“偷渡者”，是有意的用詞不當(dāng)。“偷渡”是一個(gè)政治法律概念，涉及國(guó)際法的范疇，把螞蟻的行為列入這個(gè)范疇，有點(diǎn)不倫不類(lèi)。但正是這種不倫不類(lèi)之比，使文章產(chǎn)生了一種貌似不和諧的、可笑的而又充滿詼諧的趣味。B.作者寫(xiě)螞蟻發(fā)現(xiàn)了一粒餅干屑，它居然“驚奇”了，居然還“快樂(lè)得就要暈過(guò)去”。在人類(lèi)眼中微不足道的餅干屑，而螞蟻的反應(yīng)卻是樂(lè)不可支。強(qiáng)烈的反差，產(chǎn)生不和諧感。C.“螞蟻竭盡全力地扛起了那塊餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福是貨真價(jià)實(shí)的。”用本是形容商品的詞語(yǔ)“貨真價(jià)實(shí)”來(lái)詼諧地形容螞蟻的收獲，幽默之意溢于言表。D.“可憐的小東西，多么渺小的幸福?！弊髡哒f(shuō)螞蟻的幸福是“渺小”的，甚至充滿了危機(jī)，可螞蟻無(wú)從知道自己幸福的局限。這些句子，作者以冷峻的思索代替了幽默的調(diào)侃。（2分）（2017八上?邗江期末）下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（ ）A.“天然要比人工更美麗些，在一個(gè)動(dòng)物身上，動(dòng)作的自由就構(gòu)成了美麗的天然?！苯庹f(shuō)：這句話沒(méi)有語(yǔ)病。B.①跟著好人學(xué)好人 ②我踉他是同桌解說(shuō)：這兩個(gè)句子中劃線字“星艮”詞性不同。C.晴天霹靂 蘇州園林 高尚情操 寶貴意見(jiàn)解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同D.人類(lèi)歷史的發(fā)展過(guò)程，就是各種文明不斷交流和融合的過(guò)程。解說(shuō):這句話的主干是“歷史的發(fā)展是過(guò)程?！保?分）（2017七下?梅江月考）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）第1頁(yè)共9頁(yè)A.《社戲》選自《吶喊》，體裁是小說(shuō)。作者是魯訊，他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地廟；在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱。B.《竹影》作者是豐子愷，他是現(xiàn)代畫(huà)家、散文家、美術(shù)家和音樂(lè)教育家。C.《安塞腰鼓》作者是劉成章，體裁是散文，這種體裁的重要特點(diǎn)是形散而神不散。D.《口技》一文選自《虞初新志?秋聲詩(shī)自序》，作者是清朝的張潮?！犊诩肌芳瓤梢宰鳛槊鑼?xiě)場(chǎng)景的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫(xiě)□技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。(6分)古詩(shī)文默寫(xiě)。按要求填空。(1)不畏浮云遮望眼，1。(王安石《登飛來(lái)峰》)2，寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)(3)蘇軾在《江城子?密州出獵》中以古人自比，表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是：3,4。(4)美國(guó)挑起南海爭(zhēng)端，遭到全世界熱愛(ài)和平人的一致反對(duì)，這正如《孟子》二章中所說(shuō)5,6。(15分)讀諸葛亮《誡子書(shū)》一文，回答下列問(wèn)題。(1)解釋下面劃線的詞。①非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)②險(xiǎn)躁則不能治性③年與時(shí)馳④遂成枯落(2)翻譯下面的句子。①非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。②年與時(shí)馳，意與日去。(3)下面對(duì)這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是( )A.“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。B.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧?kù)o，而有淡泊名利的意味。2C.“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說(shuō)明了“淡泊”“寧?kù)o”的重要性。D.“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。(4)作者寫(xiě)這封信的用意是什么？二、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共32分)(15分)閱讀《轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利與弊》，完成后面問(wèn)題。①近日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦了首屆“黃金大米品嘗大會(huì)”。與我們往常見(jiàn)到的白色大米不同，這次供人品嘗的第2頁(yè)共9頁(yè)卻是金燦燦的大米飯。據(jù)介紹，這是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的新品種大米。轉(zhuǎn)基因技術(shù)到底是人類(lèi)的福音還是隱患?人類(lèi)如何正確認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)基因技術(shù)呢？②轉(zhuǎn)基因技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。首先，過(guò)去改變植物的品種主要是通過(guò)育種，這種傳統(tǒng)的育種方式需要的時(shí)間長(zhǎng)，并且必須一次一次地進(jìn)行選育。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)就不同了，可以選擇任何一個(gè)目的基因轉(zhuǎn)進(jìn)去，就可得到一個(gè)相應(yīng)的新品種，不用再花那么長(zhǎng)的時(shí)間篩選了。③再次，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病毒、抗蟲(chóng)、抗寒、抗旱、抗?jié)?、抗鹽堿、抗除草劑等特性的作物新品種，以減少對(duì)農(nóng)藥化肥和水的依賴，降低農(nóng)業(yè)成本，大幅度地提高單位面積的產(chǎn)量，改善食品的質(zhì)量，緩解世界糧食短缺的矛盾。例如美國(guó)栽種一種含有抗蟲(chóng)基因的馬鈴薯，可使大量減少殺蟲(chóng)劑的使用，生產(chǎn)成本較之以往有明顯降低。阿根廷播種轉(zhuǎn)基因豆種后，大豆抗病和抗雜草能力大為增加，使用農(nóng)藥和除草劑的量減少，大豆的產(chǎn)量大幅增加18%。④任何一項(xiàng)新的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用都有它的兩面性，轉(zhuǎn)基因技術(shù)同樣不能例外。據(jù)報(bào)道，有些轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品可能含有有毒物質(zhì)和過(guò)敏源，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生不利影響，嚴(yán)重的甚至可以致癌或?qū)е履承┻z傳疾病。⑤大量的轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后很可能會(huì)與野生物種雜交，造成基因污染，從而影響到生物多樣性的保護(hù)和持續(xù)利用，這種污染對(duì)環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)造成的危害比其他任何因素對(duì)環(huán)境造成的污染都難以消除。例如：抵抗除莠劑的轉(zhuǎn)基因油菜會(huì)使野生芥菜受到傳染，從而使野生芥菜對(duì)除雜草措施不敏感。⑥令人不能忽視的現(xiàn)狀是，當(dāng)國(guó)外反對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行得如火如荼，就其安全問(wèn)題已經(jīng)爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，我國(guó)的大多數(shù)消費(fèi)者尚沒(méi)有明白過(guò)來(lái)“轉(zhuǎn)基因”為何物。因此應(yīng)加大宣傳力度，讓消費(fèi)者充分了解和認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)基因食品，不僅僅是保護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益，同時(shí)也有利于轉(zhuǎn)基因食品的健康發(fā)展。（選自中國(guó)科普網(wǎng)，有刪改）文章談的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，為什么第①段從首屆“黃金大米品嘗大會(huì)”說(shuō)起？指出下列說(shuō)法中的錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述理由。①第③段中劃線句子僅運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明美國(guó)栽種的這種具有抗蟲(chóng)基因的馬鈴薯確實(shí)能抗蟲(chóng)害。②第④段中加點(diǎn)的“可能”這個(gè)詞，說(shuō)明轉(zhuǎn)基因食品是有毒的，“可能”這個(gè)詞是可以去掉的。請(qǐng)分別概括出文中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利與弊。（17分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。出售欲望的孩子占保祥卡爾從小被祖母拉扯大，性格偏激執(zhí)拗，方圓幾個(gè)社區(qū)，沒(méi)人愿意招惹他。第3頁(yè)共9頁(yè)13歲那年，一次喝酒后，卡爾竟搶了一位婦女的挎包，里面有幾百美元現(xiàn)金。從此，卡爾愛(ài)上了搶劫，欲罷不能，無(wú)人不知他的惡行。校長(zhǎng)對(duì)他很是頭疼，不知道如何處理這個(gè)孤兒。事情越演越烈，卡爾的欲望愈發(fā)膨脹起來(lái)。在學(xué)校，他成了老大，拉幫結(jié)派，唯我獨(dú)尊，公開(kāi)曠課，還常常偷同學(xué)的東西。被學(xué)校開(kāi)除后，卡爾才明白自己的行為損害了祖母的尊嚴(yán)。想到祖母蒼老的面龐，他無(wú)地自容。走在匆忙的人群中，卡爾看見(jiàn)了一個(gè)小個(gè)子的老者，他的錢(qián)包露了出來(lái)，簡(jiǎn)直是天賜良機(jī)。瞬間，欲望控制了卡爾，他跟隨著老者，走街串巷。終于，老者走累了，坐在地上休息?？柕氖稚煜蛄死先说腻X(qián)包。一剎那間，錢(qián)包就落到了卡爾的手中?？柋緛?lái)是這樣設(shè)想的：拿到錢(qián)包后，沖老人扮一個(gè)鬼臉，然后逃之天天。但他的手卻遭到了強(qiáng)有力的反抗，老人的手像鉗子一樣抓住了他的手。A卡爾看到了一張猙獰的臉，可怕的臉。老人什么也沒(méi)說(shuō)，反身將他塞進(jìn)了身后的小屋里。老人問(wèn)他，說(shuō)吧，怎么辦?是送到警察局，還是私了？別送警察局了，丟面子?？柎诡^喪氣地說(shuō)。那好吧，看來(lái)你是個(gè)慣犯，有這樣的本事也算了不起。我有個(gè)孫子，很想學(xué)會(huì)這一招，你將欲望和技能賣(mài)給他吧。話音未落，一個(gè)年輕人推門(mén)走了進(jìn)來(lái)。他叫奇里，你現(xiàn)在把你所有的技術(shù)傳給他。但要記住，以后你永遠(yuǎn)不能再有這樣的欲望和行為了，否則你就是侵權(quán)。如果發(fā)現(xiàn)你再做壞事，就將你扭送到警察局和專(zhuān)利局，因?yàn)槟阃瑫r(shí)犯了兩大罪，要受到嚴(yán)厲制裁。老人的話說(shuō)得斬釘截鐵，容不得卡爾不同意。老人拿出一張協(xié)議書(shū)，抬頭寫(xiě)著：出售欲望協(xié)議書(shū)。老人握著卡爾的手，讓他摁下了手印?？柋环懦鰜?lái)時(shí)，感到一陣恐懼和失望。他想到了老人的臉，那雙有力的手，還有那張協(xié)議書(shū)?？柣氐郊視r(shí)，祖母正在與老師談話。看到祖母向老師求情的表情，卡爾不由失聲痛哭。他發(fā)誓再也不做對(duì)不起祖母的事。回到學(xué)校后，卡爾解散了“壞蛋組織”，一心一意做個(gè)好孩子。欲望再次襲來(lái)時(shí)，眼前便立刻浮現(xiàn)出那位老人的臉。他不敢出手，他害怕報(bào)復(fù)，害怕那間小黑屋?？柨忌细咧泻?，身上的臭毛病徹底改掉了。漸漸地，祖母也年邁多病，無(wú)力再管制他。他學(xué)會(huì)了自立，每天幫祖母打掃房間、做飯，鄰居們都夸他是一個(gè)懂事的孩子。那天，卡爾正在侍弄庭院里的鮮花，一位老人推開(kāi)了他家的院門(mén)?？柹锨霸儐?wèn)，卻發(fā)現(xiàn)是那張可怕的臉。正是那個(gè)老者?？栃南耄欢ㄊ窍雽⒁郧暗氖赂嬖V祖母，無(wú)論如何不能讓他見(jiàn)到祖母，否則祖母的病會(huì)雪上加霜。B這時(shí)，老人走了過(guò)來(lái)，臉上卻蕩漾著慈祥的微笑。他摸摸卡爾的頭，問(wèn)：你奶奶呢？她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能這樣對(duì)待一位病中的老人!卡爾正言厲色。學(xué)會(huì)護(hù)著奶奶了?好孩子，我是來(lái)看望你奶奶的，這不，牛奶、鮮花。老人說(shuō)著，指了指手中的袋子。原來(lái)他和祖母認(rèn)識(shí)。卡爾一臉疑惑。老人進(jìn)了屋，屋內(nèi)傳來(lái)了奶奶與老人開(kāi)心的對(duì)話?？柸滩蛔≠N在門(mén)上偷聽(tīng)。聽(tīng)到一半時(shí)，卡爾禁不住潸然淚第4頁(yè)共9頁(yè)下。這個(gè)出售欲望的孩子，當(dāng)晚在日記中這樣寫(xiě)道：欲望是可以出售的，但親情和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不能。閱讀全文，將表格中的內(nèi)容補(bǔ)全。時(shí)間事件結(jié)果13歲時(shí)①偷竊成性，欲罷不能被學(xué)校開(kāi)除后偷一老者的錢(qián)包被捉?、冖劾险邅?lái)看望奶奶懂得親情，懂得愛(ài)仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線的A、B兩處，思考：這兩處文字運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了老者怎樣的性格特點(diǎn)？“卡爾忍不住貼在門(mén)上偷聽(tīng)?！闭?qǐng)你想想看，卡爾可能偷聽(tīng)到了什么內(nèi)容？你是如何理解文中“欲望是可以出售的，但親情和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不能。"你這句話？三、古詩(shī)文閱讀（共2題；共27分）（7分）（2017七上?常熟月考）閱讀《小橋》，完成下列題目。小橋彭炳落花如雪馬蹄香，幾樹(shù)黃鵬欲斷腸。行到小橋春影碧，一溝晴水浸垂楊?！奥浠ㄈ缪R蹄香”描寫(xiě)出落花怎樣的特點(diǎn)？（2）這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？（20分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。陶公①性檢厲，勤于事。作荊州時(shí)，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會(huì)②，值積雪始晴，聽(tīng)事③前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無(wú)所妨。官用竹，皆令錄厚頭④，積之如山。后桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。【注釋】①陶公：陶侃，字土行，晉朝鄱陽(yáng)人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。②正會(huì)，元旦集會(huì)。③聽(tīng)事:處理政事的廳堂。④厚頭：剩余的比較大的竹塊。⑤桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。(1)第5頁(yè)共9頁(yè)解釋文中畫(huà)線詞語(yǔ)的含義。①咸不解其意 ②值積雪始晴請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。悉用木屑覆之，都無(wú)所妨。說(shuō)說(shuō)文中陶公是怎樣的人？請(qǐng)用自己的話概況。四、作文（共1題；共5分）（5分）（2019八下?重慶期中）從下面兩題中任選一題作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；④不得抄襲。（一）人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過(guò)街市阡陌，感受世俗萬(wàn)象；走過(guò)任性自我，磨礪青春鋒芒；走過(guò)困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……請(qǐng)以“走過(guò)，才明白”為題，寫(xiě)一篇文章。（二）每個(gè)人的內(nèi)心都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，彼此的理解與寬容，社會(huì)的安定與發(fā)展……請(qǐng)以“期盼 ”為題，寫(xiě)一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。第6頁(yè)共9頁(yè)參考答案、積累與運(yùn)用（共7題；共31分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、【簫1空】豫身在最高層【第2空】朝氣傳金拆【第監(jiān)】持節(jié)云中［第4空］何日遣馮唐【第遷】得迨第助6-1、 江」心聲【第1空】達(dá)到【第2空】慘并【第m空】隨同7-1、，"；工7-2 .①如果不下善功學(xué)習(xí)前襁嚕長(zhǎng)才干r如果總志不堅(jiān)定就不能享有所以⑦年紀(jì)住同時(shí)光而疾速逝去,尊志隨同中月而消失.7-3、7-4、 ——二一一一一一二―…….一一’.一二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共32分）8-1、 ?-：…：----二.????=8-2第7頁(yè)共9頁(yè)

①這個(gè)句子不僅便用了舉例子，還使用了作出鼓的說(shuō)明方黏一星體準(zhǔn)確地說(shuō)明了縫旦因作物艮有抗蟲(chóng)害、生產(chǎn)或本低的優(yōu)點(diǎn)J②不能去掉口"可能”一詞表密未至科學(xué)證空的不流走性，如果去棹凝成肯定語(yǔ)氣』與事主不符，這個(gè)詞語(yǔ)依現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)ift性.8-3利：④大大縮短了傳豌育料斫3的時(shí)間.②可培育出具有各種優(yōu)點(diǎn)的作物新品種*弊:④可能對(duì)人體健康造成威助.②可能引洞包斗矽多樣件先保護(hù)亂:學(xué)爐■|用.9-1、9-2、①槍了T2J3女的錢(qián)包②迫曜訂出美酰里怖議書(shū)③考上高中后神春描馬與和策馬.表現(xiàn)了老者要求嚴(yán)格，教肓有方，慈窘香裊.9-1、9-2、9-3示例：原來(lái)祖母早就知道了他的若行r她沒(méi)有■張揚(yáng)，而是與這位好友r,用Tm別的方式改掉了卡爾德儂,這樣做,既徹底解決了問(wèn)超,又不讓卡爾失去人洛和尊嚴(yán).（后合情理即可!9-4示例：人的欲望，如全鏤，地位、名譽(yù)等都可以戰(zhàn)棄r但唯有親情與直嚴(yán)才是最培貴的r最無(wú)價(jià)的r任何時(shí)4舅都不可以拋棄.三、古詩(shī)文閱讀（共2題；共27分）10-1、潔白、三、古詩(shī)文閱讀（共2題；共27分）10-1、潔白、號(hào)香，繁察.10-2、別雷的傷感.11-1、①全.都第到,碰上11-2、11-3、四、作文（共1題；共11-2、11-3、四、作文（共1題；共5分）12-1第8頁(yè)共9頁(yè)部用鋸本屑謂在岫面上r（人們出入）一點(diǎn)也不受魴礙.租存跟棄裾木屑，等后造地：枳存竹頭.造船時(shí)做飾工陶公是f節(jié)儉.勤勉的人“

【琴考節(jié)蚊【琴考節(jié)蚊】走過(guò),才明白為了阜總?cè)ネ锕袍?清售秀便盤(pán)了小太單.忤是太皇了,這個(gè)域擊還沒(méi)^至消醒過(guò)案,路邊的“、吃店都沒(méi)開(kāi)門(mén).正在我訕訕地找著『T清百粘入鼻尖r抬法里去『妻氣幅薛中,看到上一個(gè)不起口軸褶牌r原栗臬T粥店.出門(mén)在外r忌希矍在有聚蚓時(shí)犯中去留落當(dāng)做美窗.多警誡T,餒雜了T）咫當(dāng)他傳藐的理解.羊家小店也是奇怪『雌了期.包子4浜什么都安有.喙,將就著吃點(diǎn)吧我便跟塞板耍了一S6建.這臺(tái)板六十參歲,光頭,下巴一提苣長(zhǎng)的胡子r穿若他于r在這個(gè)清早還少人行的卷磔法人有種穿越的圜也不多時(shí),閑上來(lái)了.我一看r就那么一小碗，怙廿五碗也吃不飽.一問(wèn)價(jià)錢(qián),十塊.惠板看我愫謁的表情，微笑著說(shuō):“這墨主蘇州豪有酒淵r你要慢慢喝,才童品出它的味._帝若蠲幅狐髭，我仔細(xì)蜘笨了眼前的這麗色怡鉗亳讓人賞心悅目r紅目?jī)缮?，紅色是紅豆粥,白色號(hào)福銖粥,上面做了一些金黃的桂花x我蝌了一下，掛了一口.剎那之閭，紅豆的甜香r牌米的清獸?加上桂花曹r在口腔港零交織嫡？“一股啤直直通胃部,整小身心糙遑林密覺(jué)譙住了.找T,Y慢慢地喝r為的就是霹端度.甜香的口等.此時(shí)店里還設(shè)有其他人,老版便坐到門(mén)口的算2.里起老正彘『打開(kāi)錄音機(jī)，放了蘇情附，曲子和桂硝舞真品很配昵，小店內(nèi)充焉了古整的氣層L因?yàn)榉至坎欢?，喝潟再慢也很快就唱亮了“這時(shí)我才打量超這家小店,揩壁上掛了很式牌子，上面寫(xiě)著“這件犯盅的事,他梟持了一韭于“容字.原來(lái)是人民已瑕鳳凰視圜等多家震休魏甦a店老板的證書(shū).我向老板國(guó)問(wèn).他吉詆我漸也是糖粥的槊六代游人，暑氣充滿目矗每無(wú)早上他都西點(diǎn)多起南?粥，m數(shù)一大幄,嬖整整熬上三個(gè)小時(shí),苗。豳司人不能離亂,要不停攪拌f否則一格鍋,糊味出來(lái)