2021年高考生物二輪復習十五個專題復習筆記(超強)

2021年高考生物二輪復習十五個專題復習筆記（超強）2021年高考生物二輪復習十五個專題復習筆記（超強）專題一細胞結(jié)構(gòu)與功能一、生命活動離不開細胞(細胞是生命體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位)1．病毒的生命活動離不開細胞（1）病毒無細胞結(jié)構(gòu)：主要由蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）構(gòu)成（2）病毒營寄生生活，在活細胞內(nèi)才有生命現(xiàn)象，因此只能有活細胞（噬菌體―用大腸桿菌培養(yǎng)；制取抗體用到活的雞胚培養(yǎng)病毒）培養(yǎng)病毒。（3）病毒分類：1.寄主不同：植物病毒（煙草花葉病毒）動物病毒細菌病毒（噬菌體）2.核酸不同：DNA病毒（全部噬菌體），RNA病毒（煙草花葉病毒，流感病毒，HIV，SARS病毒）(4)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，故每種病毒的核苷酸只有4種，病毒的繁衍過程中，病毒只提供模板。氨基酸原料，核苷酸原料，核糖體，酶，tRNA（共用一套遺傳密碼）都由寄主提供。（5）核酸與遺傳物質(zhì)的區(qū)別有細胞結(jié)構(gòu)的生物原核生物核酸遺傳物質(zhì)生物真核生物DNA和RNADNA無細胞結(jié)構(gòu)的生物（病毒）DNA或RNADNA或RNA單細胞生物：草履蟲，變形蟲，眼蟲，細菌，藍藻，衣藻，酵母菌，二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物無此層次）→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)（生物群落+無機環(huán)境）→生物圈{病毒是生物，但不屬于生命系統(tǒng)，一個分子或原子不是生命系統(tǒng)；繁殖是生物的基本特征之一}植物六大器官：根，莖，葉（營養(yǎng)器官）花，果實，種子（繁殖器官）動物八大系統(tǒng)：呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，運動系統(tǒng)三.真核細胞和原核細胞1.區(qū)別：有沒有以核膜為界限的細胞核2.真核生物植物：小球藻，傘藻，硅藻動物大型真菌：蘑菇，草菇，木耳真菌：霉菌：青霉菌，毛菌（有“霉”都是霉菌酵母菌（有液泡）原生生物：草履蟲，變形蟲，眼蟲細菌：（桿菌，球菌，弧菌，螺旋菌）（乳酸菌）3．原核生物藍藻：念珠藻，顫藻，色球藻，發(fā)菜，藍球藻放線菌，支原體，衣原體，立克次氏體4、真核細胞和原核細胞比較原核細胞真核細胞本質(zhì)區(qū)別沒有核膜有核膜遺傳物質(zhì)環(huán)狀DNA線狀DNA，與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體細胞器只有核糖體（形成蛋白質(zhì)才有生命）有各種細胞器（8鐘）細胞壁成分為肽聚糖（支原體沒有）（植）纖維素和果膠，（真菌）幾丁質(zhì)是否遵循遺傳規(guī)律不遵循變異類型基因突變基因突變，染色體變異，基因重組分裂方式二分裂有絲分裂，無絲分裂，減數(shù)分裂轉(zhuǎn)錄翻譯邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯先轉(zhuǎn)錄后翻譯*藍藻沒有葉綠體，線粒體，但能進行光合作用和有氧呼吸。硝化細菌能進行有氧呼吸和化能合成作用。四.高倍顯微鏡的使用1.步驟取鏡→安放→對光（反光鏡和光圈）→放置裝片→使鏡筒下降（0.5cm）→低倍鏡下調(diào)清晰（用出準焦螺旋調(diào)向上:將要放大觀察的物像移至視野中央（在哪個方向就往哪個方向移動）→換上高倍鏡→調(diào)節(jié)系轉(zhuǎn)焦螺旋，使物象清晰→調(diào)節(jié)反光鏡2.顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)*物鏡放大倍數(shù)。放大的是長度或?qū)挾取?.目鏡放大倍數(shù)與目鏡長度成正比物鏡放大倍數(shù)與物鏡長度成反比4.顯微鏡下所成的像是倒立，放大的虛像。物像在視野的哪個位置，就往哪個方向移動玻片，就能把物像移到中央。5.放大倍數(shù)的變化與視野中的細胞數(shù)量的變化。Eg.放大倍數(shù)10*10→10*40單行有64個→64/4=16整個視野的細胞有64個→64/16=4個五．細胞學說（19世紀三大學說之一：進化論，能量轉(zhuǎn)化與守恒定律）1.意義：揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性2.施萊登（植物）施旺（動物）魏??肖（修正）:細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞虎克：細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者列文虎克：自制顯微鏡3.同化作用，異化作用同化作用：把外來物質(zhì)轉(zhuǎn)化成自身的有機物自養(yǎng)型（無機物）異養(yǎng)型（有機物）異化作用：把自身的有機物氧化分解釋放出去需氧型厭氧型專題2一、組成生物體的化學元素1、基本元素、大量元素、微量元素（1）最基本元素：C（2）基本元素:C、H、O、N（3）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（4）微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu2、重要化合物的組成元素和仲重要生物活動所需元素（1）血紅蛋白：:C、H、O、N、Fe（2）葉綠素:C、H、O、N、Mg（3）甲狀腺激素:C、H、O、N、I（4）B可促進植物受精，油菜缺B“花而不實”3、組成細胞的化合物４、元素和化合物的含量①鮮重最多：Ｏ干重最多：Ｃ②鮮重最多化合物：Ｈ２Ｏ干重：蛋白質(zhì)占細胞干重最多的有機物：蛋白質(zhì)鮮重-自由水＝干重二、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)1.糖類的檢測①還原糖的檢測還原糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖、半乳糖還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀（50~65℃水?。╊伾兓核{色→棕色→磚紅色沉淀實驗材料的選擇：還原糖含量高且顏色淺的組織（蘋果、梨）②淀粉的檢測淀粉+碘液→藍色2.脂肪的檢測脂肪+蘇丹Ⅲ→橘黃色脂肪+蘇丹Ⅳ→紅色方法1:花生勻漿+蘇丹Ⅲ方法2：將花生子葉削成薄片、染色，用50%酒精洗去浮色，顯微鏡觀察3.蛋白質(zhì)的檢測（大豆）蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色溶液（蛋白質(zhì)濃度不可過大，否則反應會黏在試管上，不易清洗）4.斐林試劑與雙縮脲試劑的比較①斐林試劑:甲液0.1g/mLNaOH乙液0.05g/mLCuSO4先將甲液,乙液等量混合，現(xiàn)配現(xiàn)用，需水浴加熱實質(zhì)：新配制的Cu（OH）2溶液2雙縮脲試劑：A液0.1g/mLNaOH○B(yǎng)液0.01g/mLGuSO4先加入A液1ml，振蕩搖勻，再加入B液4滴，振蕩搖勻，不需加熱。(B液不可太多，否則會與試劑A反應使溶液呈藍色，掩蓋生成的紫色。)實質(zhì)：堿性環(huán)境下的Gu2+。三、蛋白質(zhì)（C、H、O、N）、核酸（C、H、O、N、P）的結(jié)構(gòu)和功能1、蛋白質(zhì)的構(gòu)成單體――氨基酸（蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者）（1）、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點：NH2側(cè)鏈基團R―CH―COOH每一個氨基酸至少有一個氨基和一個羧基連在一個碳原子上。（2）、根據(jù)能否在體內(nèi)合成，分為必需氨基酸（8種，嬰兒9種）和非必需氨基酸（12種）氨基酸形成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次：氨基酸多肽蛋白質(zhì)。2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能多樣性。（1）、肽鍵形成：脫水縮合（―CO―NH―）肽鍵（2）、結(jié)構(gòu)多樣性原因：氨基酸的種類不同，氨基酸數(shù)目不同，氨基酸的排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同。（3）、功能多樣性結(jié)構(gòu)蛋白、催化作用、信息傳遞（調(diào)節(jié)作用）、免疫作用、運輸作用。3、DNA與RNA的比較（遺傳信息的攜帶者――核酸）磷酸組成單位脫氧核糖核酸（DNA）脫氧核糖核苷酸脫氧核糖（主要在細胞核，少量在線粒體、葉綠體。）（4種）AG堿C基T核酸磷酸組成單位核糖核糖核酸（RNA）核糖核苷酸A（主要在細胞質(zhì)中，（4種）G堿基少量在線粒體、葉綠體。）CU腺嘌呤脫氧核糖核苷酸AGCTCG腺嘌呤核糖核苷酸AC