C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)大綱電氣工程及其自動(dòng)化建筑電氣與智能化

/C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程代號(hào)：06022193學(xué)時(shí)數(shù)：48+S16課程性質(zhì)：選修先修課程：高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)B適用專(zhuān)業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化、建筑電氣和智能化一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)1、課程的性質(zhì)本課程是電氣工程及其自動(dòng)化、建筑電氣和智能化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課，是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言和程序設(shè)計(jì)基本方法的基礎(chǔ)學(xué)科。2、課程的目的本課程的目的是通過(guò)本課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠比較嫻熟地駕馭C語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，能夠駕馭一些較為簡(jiǎn)潔的算法，并初步積累編程閱歷，自己解決一些比較簡(jiǎn)潔的程序課題。3、課程的任務(wù)本課程的主要任務(wù)是通過(guò)介紹計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和程序設(shè)計(jì)基本方法，使學(xué)生駕馭結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)基本方法和技術(shù)，培育程序設(shè)計(jì)的實(shí)力和素養(yǎng)。二、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求1、C語(yǔ)言概述（1）教學(xué)目的要求駕馭C語(yǔ)言的運(yùn)行環(huán)境，初步了解運(yùn)行一個(gè)C語(yǔ)言程序的過(guò)程；了解C語(yǔ)言的歷史、特點(diǎn)。（2）主要教學(xué)內(nèi)容C語(yǔ)言的特點(diǎn)；C語(yǔ)言和其它高級(jí)語(yǔ)言比較；C語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)；C語(yǔ)言的上機(jī)步驟及環(huán)境。2、程序的靈魂--算法（1）教學(xué)目的要求駕馭用流程圖、N-S流程圖、偽代碼表示算法；熟識(shí)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的概念。（2）主要教學(xué)內(nèi)容算法的概念；簡(jiǎn)潔算法舉例；算法的特性和表示方法；結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法。3、數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式（1）教學(xué)目的要求駕馭幾種基本數(shù)據(jù)類(lèi)型的存儲(chǔ)方式，表示方法；駕馭不同類(lèi)型間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的原則和方法；駕馭有關(guān)運(yùn)算符和表達(dá)式的運(yùn)用。（2）主要教學(xué)內(nèi)容常量和變量；整型數(shù)據(jù)；實(shí)型數(shù)據(jù)；字符型數(shù)據(jù)；變量賦初值；各類(lèi)數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算；算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式；賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式；逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá)式。4、最簡(jiǎn)潔的C程序設(shè)計(jì)—依次程序設(shè)計(jì)（1）教學(xué)目的要求駕馭語(yǔ)句的概念；駕馭字符數(shù)據(jù)輸入輸出函數(shù)；駕馭格式輸入輸出函數(shù)的用法。（2）主要教學(xué)內(nèi)容賦值語(yǔ)句；數(shù)據(jù)輸入輸出的概念及在C語(yǔ)言中的實(shí)現(xiàn)；字符數(shù)據(jù)的輸入輸出；格式輸入和輸出；依次結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)舉例。5、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（1）教學(xué)目的要求駕馭關(guān)系、邏輯表達(dá)式的用法；駕馭選擇型程序設(shè)計(jì)語(yǔ)句的用法。（2）主要教學(xué)內(nèi)容關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式；邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式；if語(yǔ)句；switch語(yǔ)句；程序舉例。6、循環(huán)限制（1）教學(xué)目的要求駕馭三種循環(huán)語(yǔ)句的運(yùn)用；駕馭break和continue語(yǔ)句的運(yùn)用。（2）主要教學(xué)內(nèi)容goto語(yǔ)句以及用goto語(yǔ)句構(gòu)成循環(huán)；用while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)；用do-while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)；用for語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)；循環(huán)的嵌套；幾種循環(huán)的比較；break語(yǔ)句和continue語(yǔ)句；程序舉例。7、數(shù)組（1）教學(xué)目的要求駕馭數(shù)組的概念和運(yùn)用；駕馭數(shù)組初始化的方法；駕馭字符數(shù)組和字符串的應(yīng)用。（2）主要教學(xué)內(nèi)容一維數(shù)組的定義和引用；二維數(shù)組的定義和引用；字符數(shù)組。8、函數(shù)（1）教學(xué)目的要求駕馭函數(shù)的定義和調(diào)用方法；理解變量的存儲(chǔ)屬性，作用范圍。（2）主要教學(xué)內(nèi)容函數(shù)定義的一般形式；函數(shù)參數(shù)和函數(shù)的值；函數(shù)的調(diào)用；函數(shù)的嵌套調(diào)用；函數(shù)的遞歸調(diào)用；數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)；局部變量和全局變量；變量的存儲(chǔ)類(lèi)別；內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)。9、預(yù)處理吩咐（1）教學(xué)目的要求駕馭運(yùn)用宏替換編寫(xiě)程序。（2）主要教學(xué)內(nèi)容宏定義；“文件包含”處理；條件編譯。10、指針（1）教學(xué)目的要求駕馭指針變量的定義和引用；駕馭指針和變量，指針和數(shù)組，指針和字符串的關(guān)系。（2）主要教學(xué)內(nèi)容地址和指針的概念；變量的指針和指向變量的指針變量；數(shù)組和指針；字符串和指針。11、結(jié)構(gòu)體和共用體（1）教學(xué)目的要求了解結(jié)構(gòu)體類(lèi)型的概念和定義方法以及結(jié)構(gòu)體變量的定義和引用；了解指向結(jié)構(gòu)體變量的指針變量的概念和應(yīng)用，駕馭鏈表的概念和應(yīng)用；了解共用體的概念和應(yīng)用。（2）主要教學(xué)內(nèi)容定義結(jié)構(gòu)體類(lèi)型變量的方法；結(jié)構(gòu)體變量的引用；結(jié)構(gòu)體變量的初始化；結(jié)構(gòu)體數(shù)組；指向結(jié)構(gòu)體類(lèi)型數(shù)據(jù)的指針；用指針處理鏈表；共用體；枚舉類(lèi)型；用typedef定義類(lèi)型。三、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)基本要求序號(hào)試驗(yàn)項(xiàng)目試驗(yàn)類(lèi)型學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)容和要求1C程序的運(yùn)行環(huán)境和運(yùn)行C程序的方法驗(yàn)證性2內(nèi)容：進(jìn)入所用的集成環(huán)境；熟識(shí)集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的界面和有關(guān)菜單的運(yùn)用方法。要求：了解所用的VC++6.0編譯系統(tǒng)基本操作方法；了解在該系統(tǒng)上如何編輯、編譯、連接和運(yùn)行一個(gè)C程序。2數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式驗(yàn)證性2內(nèi)容：按試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)驗(yàn)證C語(yǔ)言的基本數(shù)據(jù)類(lèi)型和運(yùn)算符。要求：熟識(shí)如何定義一個(gè)整型、字符型和實(shí)型的變量，以及對(duì)它們賦值的方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用C的有關(guān)算術(shù)運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式。3最簡(jiǎn)潔的C程序設(shè)計(jì)驗(yàn)證性2內(nèi)容：按試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)要求編寫(xiě)有關(guān)依次結(jié)構(gòu)程序，并上機(jī)運(yùn)行、分析。要求：駕馭C語(yǔ)言賦值語(yǔ)句的運(yùn)用方法；駕馭各種類(lèi)型數(shù)據(jù)的輸入輸出的方法，能正確運(yùn)用各種格式轉(zhuǎn)換符。4選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)驗(yàn)證性2內(nèi)容：按試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)要求編寫(xiě)有關(guān)選擇結(jié)構(gòu)程序，并上機(jī)運(yùn)行、分析。要求：學(xué)會(huì)正確運(yùn)用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式；嫻熟駕馭if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句；學(xué)會(huì)調(diào)試程序。續(xù)表序號(hào)試驗(yàn)項(xiàng)目試驗(yàn)類(lèi)型學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)容和要求5循環(huán)限制驗(yàn)證性2內(nèi)容：按試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)要求編寫(xiě)有關(guān)循環(huán)限制程序，并上機(jī)運(yùn)行、分析。要求：熟識(shí)駕馭用while語(yǔ)句、do-while語(yǔ)句和for語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)的方法；駕馭在程序設(shè)計(jì)中用循環(huán)的方法實(shí)現(xiàn)一些常用算法；進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序。6數(shù)組驗(yàn)證性2內(nèi)容：按試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)要求編寫(xiě)有關(guān)運(yùn)用數(shù)組的程序，并上機(jī)運(yùn)行、分析。要求：駕馭一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法；駕馭字符數(shù)組和字符串函數(shù)的運(yùn)用；駕馭和數(shù)組有關(guān)的算法。7函數(shù)驗(yàn)證性2內(nèi)容：按試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)要求編寫(xiě)有關(guān)運(yùn)用函數(shù)的程序，并上機(jī)運(yùn)行、分析。要求：駕馭函數(shù)的定義，駕馭函數(shù)的調(diào)用方法并進(jìn)行嵌套和遞歸調(diào)用；學(xué)習(xí)對(duì)多文件的程序的編譯和運(yùn)行。8指針驗(yàn)證性2內(nèi)容：按試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)要求編寫(xiě)有關(guān)運(yùn)用指針的程序，并上機(jī)運(yùn)行、分析。要求：駕馭指針變量的定義和運(yùn)用，駕馭數(shù)組指針、字符串指針的運(yùn)用。四、幾點(diǎn)說(shuō)明1、依據(jù)本大綱是依據(jù)教化部專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)及本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)安排而制定的。2、和前后課程的關(guān)系本課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課，先修課程為高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)B。后續(xù)課程有單片機(jī)原理和接口技術(shù)，DSP應(yīng)用技術(shù)等課程。3、成果評(píng)定說(shuō)明成果評(píng)定：課程總評(píng)成果=結(jié)束考核成果×70%+試驗(yàn)成果×20%+平常成果×10%詳細(xì)成果評(píng)定說(shuō)明見(jiàn)本課程的考核大綱。4、本大綱適用范圍本大綱適用于電氣工程及其自動(dòng)化、建筑電氣和智能化專(zhuān)業(yè)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程。5、教材及主要參考書(shū)教材：譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(jì)（第三版）[M].北京：清華高校出版社，2005.參考書(shū)：譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(jì)題解和上機(jī)指導(dǎo)（第三版）[M].北京：清華高校出版社，2005.龍邵華.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)[M].重慶：重慶高校出版社，2004.五、學(xué)時(shí)安排序號(hào)主要內(nèi)容總時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)安排講授探討習(xí)題試驗(yàn)其他1C語(yǔ)言概述4222程序