勞動(dòng)教育教案15篇

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勞動(dòng)教育教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。

2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入。

老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園〔活動(dòng)室〕變得潔凈又美麗吧！

二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室

1、交待運(yùn)用小毛巾〔小抹布〕的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最末擰擰干。

2、老師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。

老師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

三、勞動(dòng)第二步：戶外曬曬小抹布

曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以運(yùn)用了。

四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最潔凈

獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的`各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最潔凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。

五、勞動(dòng)結(jié)束語。

小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！

勞動(dòng)教育教案2

活動(dòng)題目：勞動(dòng)最光榮

活動(dòng)背景：現(xiàn)在的學(xué)校生大都是獨(dú)生子女，全家人都在圍著這些“小皇帝”、“小公主”轉(zhuǎn)，真的被寵壞了。在學(xué)校生活中，這些孩子發(fā)映出的是缺乏勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)素養(yǎng)，而且這種現(xiàn)狀是普遍存在的。長此以往，勢(shì)必會(huì)影響同學(xué)的整體素養(yǎng)的提高，影響他們德智體美勞的全面進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用價(jià)值澄清技術(shù)及代幣強(qiáng)化技術(shù)從小事入手，開展勞動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)同學(xué)在生活自理、援助同學(xué)、學(xué)做家務(wù)、美化環(huán)境等方面得到自我熬煉。

活動(dòng)過程：

一、前期預(yù)備

1學(xué)習(xí)并練習(xí)歌曲《勞動(dòng)最光榮》

2調(diào)查父母日常家務(wù)勞動(dòng)，觀測(cè)學(xué)校保潔員的工作，作好記錄，寫出感受。

3提前選出“勞動(dòng)小能手”競(jìng)賽的裁判并進(jìn)行培訓(xùn)。

4小節(jié)目排練：相聲《勞動(dòng)節(jié)的一天》、故事《財(cái)寶藏在葡萄園》、詩朗誦《勞動(dòng)之歌》

5主持人的訓(xùn)練。

二、班會(huì)主要內(nèi)容

1明理：勞動(dòng)制造財(cái)寶

甲：同學(xué)們，你們知道馬克思吧。有一次，馬克思的女兒?jiǎn)査骸鞍职?，世界上什么東西最光榮?”他堅(jiān)決果斷的回答：“勞動(dòng)最光榮.”為什么說“勞動(dòng)最光榮呢?”請(qǐng)同學(xué)們說一說。

同學(xué)A：我們平常吃的食物，穿的衣服，用的物品，住的房屋都是通過勞動(dòng)得來的。不勞動(dòng)，我們就無法生活。天上能掉下餡餅來嗎?

齊：不能!

同學(xué)B：勞動(dòng)是整個(gè)人類社會(huì)生存和進(jìn)展的基本條件，一個(gè)國家的繁華、昌盛都需要依靠勞動(dòng)。

同學(xué)C:要把我國建設(shè)成為文明、富有的強(qiáng)國，完成現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)，需要依靠勞動(dòng)。

乙：同學(xué)們說得對(duì)，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們都想過美滿的.生活，對(duì)嗎?(對(duì))那么美滿的生活從哪里來呢?請(qǐng)聽故事《財(cái)寶藏在葡萄園》。(下場(chǎng))

甲：(齊上場(chǎng))故事聽完了，我們明白了什么道理?

同學(xué)D:我明白了，美滿的生活靠辛勤的勞動(dòng)的來。

同學(xué)E：我明白了，只有勞動(dòng)才能制造財(cái)寶。

乙：勞動(dòng)不僅能制造財(cái)寶，還能使人生活的更充盈，更開心，也能磨練人的意志。同學(xué)們，勞動(dòng)這么大的作用，有這么多好處，你們說，勞動(dòng)是不是最光榮啊?(是)。

齊唱一曲《勞動(dòng)最光榮》。(同學(xué)口風(fēng)琴伴奏)

2努力學(xué)習(xí)就是愛勞動(dòng)

甲：勞動(dòng)是光榮的，高尚的。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與勞動(dòng)。有的同學(xué)要問了：“我家沒有田地，怎么去勞動(dòng)呢?”同學(xué)們，你們說勞動(dòng)是不是單單指種田?(不是)

乙：那么誰來說說我們?cè)鯓幼鼍褪窍矏蹌趧?dòng)呢?

同學(xué)F:我們的主要任務(wù)是讀書，因此，我們喜愛勞動(dòng)，首先就要努力學(xué)習(xí)，把功課學(xué)好，仔細(xì)學(xué)習(xí)是喜愛勞動(dòng)的重要表現(xiàn)，而且學(xué)好了本事，長大后還能為祖國作出更大的貢獻(xiàn)。

同學(xué)G：沒錯(cuò)!讀書是我們最重要的任務(wù)。學(xué)習(xí)也是勞動(dòng)。喜愛勞動(dòng)就是努力學(xué)習(xí)。

甲：說得好!但是有的同學(xué)只管仔細(xì)讀書，學(xué)習(xí)成果很好，可其他的事情不情愿做，在家里過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，在學(xué)校呢?做值日從來不積極，總覺得又不是我一個(gè)人的教室我才不做!

同學(xué)H：這樣也不對(duì)。我們喜愛勞動(dòng)，首先要學(xué)會(huì)料理自己的生活，不能事事都依靠父母的照看。由于父母也很辛苦。

同學(xué)I:對(duì)，我調(diào)查了我媽媽的家務(wù)勞動(dòng)狀況，的確繁重，所以，我們除了做自己的事情外，在日常的日常生活中，還有參與家務(wù)勞動(dòng)，援助爸爸、媽媽做家務(wù)，主動(dòng)整理房間、洗衣、做飯、洗刷餐具、打掃衛(wèi)生等。

同學(xué)J:教室是我們?cè)趯W(xué)校的主要空間，我拍攝了我們班值日生和學(xué)校保潔阿姨的勞動(dòng)情景，大家都很辛苦。我們每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任打掃和維護(hù)老師和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。否那么，就不算是一個(gè)合格學(xué)校生。

3我是勞動(dòng)小能手

乙：對(duì)，喜愛勞動(dòng)，從身邊的小事做起。

甲：洗衣服、打掃房間、擦黑板、墩地……這些小事同學(xué)們都能干，對(duì)嗎?(對(duì)

乙：下面，我們來考驗(yàn)一下大家：

1、釘紐扣

2、穿鞋帶

3、掃地

甲：我來宣布一下規(guī)章：

1、請(qǐng)各小隊(duì)各派一名隊(duì)員

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰完成得好

3、由主持人任裁判，采納按各次記分的方法：

第一名：10分第二名：8分第三名：7分

4、宣布各小隊(duì)得分及名次。(已宣布)

乙：下面我宣布第()小隊(duì)得分()獲第()名

甲：看來同學(xué)們還挺能干的。

乙：可不是嗎?尤其是剛過完勞動(dòng)節(jié)，同學(xué)們的勞動(dòng)熱忱還沒有減退呢!

甲：是嗎?可是我聽說有人這樣過的五一。

乙：請(qǐng)觀賞相聲《勞動(dòng)節(jié)的一天》。

4贊美勞動(dòng)，連續(xù)熱忱

甲：勞動(dòng)是偉大的，當(dāng)它走向大地，荒蕪便躲進(jìn)泥土，被盼望的綠色淹沒。

乙：勞動(dòng)者是高尚的，他也肯定會(huì)得到世上最寶貴的禮物。

甲：讓我們一起來歌頌勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)者吧!

乙：請(qǐng)觀賞詩朗誦《勞動(dòng)之歌》。

甲：勞動(dòng)，你與樹木牽手，嫩綠會(huì)趕走枯枝;

乙：勞動(dòng)，你與鳥兒相擁，枯枝會(huì)變成巢穴;

甲：勞動(dòng)，你與花兒牽手，陽光會(huì)催生花粉;

乙：勞動(dòng)，你與蜜蜂親吻，花粉會(huì)變成甜美;

齊：勞動(dòng)，你是偉大的，請(qǐng)你與我們牽手，再牽手。

我們將因你而高尚，世界將因你而精彩。

甲：活動(dòng)到此結(jié)束。

后續(xù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、“我有一雙勤巧的手”評(píng)比爭(zhēng)星活動(dòng)。依據(jù)同學(xué)做值日、保潔、參加家務(wù)等方面，評(píng)比表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在評(píng)比表上貼紅星。每周總評(píng)一次，連續(xù)三次得金星。

2、開展制造性勞動(dòng)——“我愛科學(xué)”活動(dòng)。活動(dòng)前，組織同學(xué)到學(xué)校的閱覽室特地閱讀科學(xué)類的書籍，并將在閱覽室了解的知識(shí)與同學(xué)們溝通。在同學(xué)們的新奇心的大增時(shí)，給同學(xué)提出了新的任務(wù)：學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)并記錄試驗(yàn)的過程及自己在做試驗(yàn)時(shí)的感受，做完后在全班溝通。同學(xué)們有的展示氫氣的產(chǎn)生，有的利用摩擦力使兩本書不能分別，有的演示用奇妙的方法辨別生熟雞蛋……一起共享制造性勞動(dòng)帶來的喜悅!

勞動(dòng)教育教案3

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)技能。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的歡樂、勞動(dòng)的.光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、詳細(xì)安排：

1、時(shí)間：20**年4月26日~30日

2、地點(diǎn)：本園、各班

3、參與對(duì)象：全體老師和幼兒

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班級(jí)組長、各班班主任老師

5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)真歡樂”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長幫助進(jìn)行安全教育。

活動(dòng)：

1、幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。

三、考前須知：

1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以詳細(xì)安排落實(shí)。

2、做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

3、活動(dòng)期間組織有序，留意幼兒的安全。

勞動(dòng)教育教案4

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)技能。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的歡樂、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、詳細(xì)安排：

1、時(shí)間：20**年4月26日~30日

2、地點(diǎn)：本園、各班

3、參與對(duì)象：全體老師和幼兒

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班級(jí)組長、各班班主任老師

5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)真歡樂”的'主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長幫助進(jìn)行安全教育。

小班活動(dòng)：

幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動(dòng)：

為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動(dòng)：

為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。

三、考前須知：

1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以詳細(xì)安排落實(shí)。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。

3、大班班級(jí)組長做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

4、活動(dòng)期間組織有序，留意幼兒的安全。

勞動(dòng)教育教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)在詳細(xì)活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。

2、初步使同學(xué)養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。

教學(xué)難點(diǎn)：

按類整理，課本類是根據(jù)運(yùn)用次數(shù)的多少排列順次。

教學(xué)預(yù)備：

書包、課本。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們都喜愛猜謎語，下面我說一個(gè)謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。

身體短來耳朵長，各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。

書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿態(tài)背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、講授新課：裝書包

1、整理分類。

我們運(yùn)用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是根據(jù)運(yùn)用次數(shù)的多少排列順次，語文課時(shí)多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓同學(xué)記住這一順次，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要根據(jù)科類或按課上運(yùn)用課下運(yùn)用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓同學(xué)練習(xí)，同桌檢查。

2、裝書包。

全部的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最末裝文具類。裝好后，同桌要相互檢查一下，然后，老師訓(xùn)練同學(xué)嫻熟地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，假如在家里，可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

三、講授背書包

1、認(rèn)識(shí)不同樣式的書包：?jiǎn)渭缡健㈦p肩式、手提式。目前，運(yùn)用最多的是雙肩式書包。

2、背書包的.方法。單肩式書包可以將帶子徑直掛在左肩或右肩上，書包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要留意的是，無論哪種背法，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換運(yùn)用。

3、可簡(jiǎn)約介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。

四、練習(xí)背書包。

可按小隊(duì)分組，讓同學(xué)背起書包，在教室里走一走。

五、小結(jié)。

……

勞動(dòng)教育教案6

活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

1.通過活動(dòng)讓同學(xué)知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

3.激起同學(xué)敬愛和喜愛勞生動(dòng)民的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

3.《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶。

活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：

一、觀賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)同學(xué)活動(dòng)的愛好。

導(dǎo)入語：今日，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?

二、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀五月一日，提示同學(xué)想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的'節(jié)日?

2.講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來歷，告知同學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。

3.請(qǐng)同學(xué)說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?

三、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)同學(xué)理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2.請(qǐng)同學(xué)說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

四、出示勞動(dòng)者圖片，指引同學(xué)建立敬愛勞生動(dòng)民的感情。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)同學(xué)已有閱歷，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過爭(zhēng)論，啟發(fā)同學(xué)發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，指引同學(xué)敬愛他們。

勞動(dòng)教育教案7

教學(xué)目標(biāo)：

使同學(xué)懂得，老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛老師，就要，接受老師的教育，多與老師交換看法。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。

2、我們愛老師，要，接受老師的`教育。

教學(xué)方法：

創(chuàng)設(shè)情境法，提問法。

教具預(yù)備：

燈片

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、詩朗誦〔燈片出示〕

①、比一比，看誰朗誦得最好

②、全班齊朗誦

③、讀了這首小詩，你有什么想說或想問的嗎？

2、揭題并板書

二、學(xué)文明理。

1、自由默讀課文，思索以下問題〔燈片出示〕

A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難受的？

B、你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾攀牵?/p>

2、同學(xué)小組爭(zhēng)論

3、匯報(bào)溝通

你弄懂了哪個(gè)問題就回答哪個(gè)問題。

4、老師小結(jié)

三、辨析導(dǎo)行。

1、想一想

讀故事、看圖、爭(zhēng)論，感謝老師，最好的行動(dòng)是什么？

2、議一議

遇到以下狀況，應(yīng)當(dāng)怎么做？

〔同學(xué)小組爭(zhēng)論后回答〕

四、總結(jié)。

老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛老師，就要，接受老師的教育，多與老師交換看法。

五、活動(dòng)延伸。

開個(gè)頌師會(huì)，說說老師關(guān)懷愛惜、辛勤教育我們的小故事。

勞動(dòng)教育教案8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.積極參與體育活動(dòng)，感受前滾翻活動(dòng)帶來的樂趣。

2.學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技能，并能在情景游戲中嫻熟地進(jìn)行前滾翻。

3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性

4.培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、勇猛、積極向上的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)預(yù)備

墊子、踏板

三、活動(dòng)過程

(一)情景互動(dòng)，幼兒熱身

1.情景熱身淘氣的小猴子

2.小結(jié)放松。

(二)幼兒學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)

1.通過小猴子游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技能。

2.老師示范并講解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。

動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳開立、低頭彎腰、眼看肚臍、雙手撐地、屁股抬高、向前翻滾、收腹屈膝、快速站立。

3.幼兒嘗試練習(xí)，老師指導(dǎo)。

(三)挑戰(zhàn)游戲小猴子下山，讓幼兒嫻熟掌控前滾翻的`動(dòng)作要領(lǐng)

1.講解游戲規(guī)章;

2.老師示范;

3.幼兒嘗試挑戰(zhàn)。幼兒有序排隊(duì)，依據(jù)老師口令，依次助跑到踏板跳下落地后接前滾翻。

4.老師指導(dǎo)小結(jié)，幼兒再次嘗試。

(四)結(jié)束活動(dòng)

情景互動(dòng)小猴放松結(jié)束。

四、教學(xué)反思：

1、在課前裝備上，我做得很充分，基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

2、課中尊敬幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。

3、本次課中，幼兒激情相當(dāng)高，學(xué)習(xí)練習(xí)的愛好很高。

4、通過老師們的聽課，得到了許多的珍貴看法。

5、在教學(xué)中，對(duì)于幼兒教育的組織教學(xué)，幼兒積極性的調(diào)動(dòng)等，都應(yīng)當(dāng)努力去提高。

6、留意語言的組織，我教學(xué)活動(dòng)的組織。

勞動(dòng)教育教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)直線追趕跑、躲閃跑和折身跑，嫻熟掌控直線迫逐跑、躲閃跑合折身跑的動(dòng)作。(重點(diǎn))

2、能夠聽指令、看信號(hào)，做出快速、正確地反應(yīng)并找準(zhǔn)自己家的方向。(難點(diǎn))

3、加強(qiáng)跑動(dòng)中的自我愛護(hù)意識(shí)，勇猛、大膽、積極地參加體育活動(dòng)，體會(huì)游戲的樂趣。

4、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、感受運(yùn)動(dòng)的歡樂，愉悅身心。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：呼啦圈、音樂、水瓶

場(chǎng)地布置：

活動(dòng)過程：

■(一)預(yù)備活動(dòng)“小老鼠來熬煉”，充分熱身，熬煉腿部能量，加強(qiáng)身體敏捷性

1、“小老鼠晨練”基本熱身，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(1)、老師引導(dǎo)幼兒仿照小老鼠動(dòng)作關(guān)鍵提問：“小伙伴們，讓我們一起來學(xué)一學(xué)小老鼠?！?/p>

(2)、老師引導(dǎo)幼兒到“森林”里熬煉，跟著老師一起圍圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑熱身。

2、“躲避黑貓警長”熱身，難點(diǎn)前置，練習(xí)前左右躲閃跑以及向后折身跑。

關(guān)鍵提問：“小動(dòng)物們，聽說黑貓警長來森林了，我們見到它可要抓緊躲。黑貓警長從前面來我們要怎么躲?黑貓警長從后面來我們?cè)趺炊?

從左邊和從右邊呢?”

老師小結(jié)：小老鼠們跑的都很快。對(duì)，黑貓警長從前面來的時(shí)候，要折身往后跑;黑貓警長在后面抓時(shí)候，就要往前跑;黑貓警長在左邊抓的時(shí)候，小動(dòng)物們就要往右邊跑;黑貓答長在右邊抓的時(shí)候，要往左邊跑。

■(二)游戲“老鼠取油”鞏固直線、折身、四散躲閃跑，找準(zhǔn)自己家的方向訓(xùn)練幼兒反應(yīng)技能

1、創(chuàng)設(shè)“直線跑”取油情境，指導(dǎo)幼兒練習(xí)直線追趕跑、折身跑。關(guān)鍵提問：“瞧你們的家在哪，假如黑貓警長來了要怎么辦?”引導(dǎo)幼兒查找家的方向，明確兩人一個(gè)家的規(guī)章。

老師小結(jié)：假如黑貓警長來了，全部小動(dòng)物要抓緊回家，老鼠洞太小，黑貓警進(jìn)步不來?？茨闹恍±鲜竽茏羁斓幕氐郊?。

2、開展“直線取油”游戲

老師引導(dǎo)：小老鼠你們的油都在黑貓警長這，沒有油吃，你們要怎么辦?今日我們就要來試一試，看看你們能不能取油勝利，但是黑貓警長會(huì)在你們?nèi)∮偷穆飞?，隨時(shí)涌現(xiàn)，你們要抓緊回家。”

游戲進(jìn)行，關(guān)注幼兒游戲規(guī)章的遵守、幼兒直線躲閃、折身跑的安全及動(dòng)作。

3、創(chuàng)設(shè)“四散跑”取油情境，轉(zhuǎn)變小老鼠“家”的位置并延長“家”的距離，幼兒聽指令、看信號(hào)快速反應(yīng)。

老師引導(dǎo)：恭喜你們都從黑貓警長手里取到了油，嘉獎(jiǎng)你們一個(gè)小油庫。但是黑貓警長可不會(huì)善罷甘休的，剛才是由于你們的家很團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在黑貓警長要把你們的家都分開。

4、幼兒快速找新家練習(xí)

5、黑貓警長守油庫，幼兒快速拿油返回，鞏固幼兒快速反應(yīng)技能。關(guān)鍵提問：“小老鼠們，我們要當(dāng)心輕輕地把油給取回來!千萬不要被黑貓警長抓住!”

游戲三遍，關(guān)注幼兒游戲規(guī)章、四散跑、折身跑的安全及動(dòng)作。

老師小結(jié)：恭喜你們?nèi)〉昧顺晒?，視賀你們!

■(三)放松活動(dòng)“小動(dòng)物洗澡”

關(guān)鍵提問：“小老鼠們我們從黑貓警長手里把油取回來了，我們一起來洗澡吧!”

幼兒和老師洗澡放松，洗胳膊、腿，后背等身體部位，最末再泡個(gè)澡躺在地上做放松。

活動(dòng)反思

從這節(jié)課中，可以開出同學(xué)在課堂中積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍，同學(xué)敢于發(fā)言，富有制造性。讓同學(xué)真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。?

一、玩中學(xué)習(xí)

從上面的教學(xué)可以看出，同學(xué)的年齡小，在有限的?40?分鐘內(nèi)，不僅讓孩子們學(xué)到知識(shí)，而且讓他們?cè)谳p松，開心的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)也看到孩子們的求知欲望高，而且表現(xiàn)欲望，制造性都表現(xiàn)的很突出，同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。愛好的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)同學(xué)的進(jìn)展，啟發(fā)同學(xué)，引起愛好，這是同學(xué)所需要的。我也發(fā)覺孩子們有了愛好，做起事情來，特別仔細(xì)。老師并不需要為課堂紀(jì)律所苦惱，而是和孩子們打成一片，帶動(dòng)他們圍繞愛好進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、引導(dǎo)的藝術(shù)

1、在這節(jié)課中，我并沒有講過過多的關(guān)于本課的.內(nèi)容。而是觀賞動(dòng)畫人物，并且伴隨精美的歌聲，來認(rèn)識(shí)。

2、老師、同學(xué)分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色。

3、大家一起溝通，發(fā)表自己的見解。

老師成為學(xué)習(xí)的組織者，師生共同來體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的歡樂。在教學(xué)中，同學(xué)由有趣——樂趣——志趣，是我最快樂的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個(gè)任何時(shí)候也無法相比，充分發(fā)揮的空間。老師對(duì)每個(gè)同學(xué)應(yīng)充分了解，成為很好的伙伴。在藝術(shù)課中，陶冶同學(xué)的情操，提高想象力，制造力，提高審美技能和審美意識(shí)。在以后的教學(xué)中，還是多學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育理論，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓同學(xué)都在輕松，開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓我們的課堂真正的動(dòng)起來。

勞動(dòng)教育教案10

第一課時(shí)〔必修課〕

主題班會(huì)：垃圾分類愛護(hù)環(huán)境

一、活動(dòng)背景:

在現(xiàn)在的生活中，垃圾分類處理很重要，但我們農(nóng)場(chǎng)的孩子，對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)還不夠充分，他們只能做到垃圾入桶，還不能做到垃圾分類，為了讓同學(xué)們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，愛護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美妙的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份能量。

二、活動(dòng)目的：

了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。

1、知道垃圾的分類，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)識(shí)，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。

2、認(rèn)識(shí)垃圾是珍貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。

3、樹立節(jié)省資源和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。

2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾。

四、活動(dòng)流程：

我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾假如沒有處理好，就嚴(yán)峻地影響到我們這個(gè)漂亮的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類)，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類。

〔二〕了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。

第一：生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。

第二：垃圾分類的好處。

第三：各種垃圾桶的顏色和標(biāo)識(shí)。

第四：垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美非常。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做，做好分類為人人!積極參加垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金!垃圾分類，人人有責(zé)，利國利民。垃圾有家我送它，愛護(hù)環(huán)境你我他。今日分一分，明天美非常。

〔三〕問題探究

第一大題：探究題

同學(xué)們，相信你們聽了大家的'介紹，對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問答競(jìng)賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。

第1題：我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么?(4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

第2題：四種垃圾分別應(yīng)當(dāng)投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物、有害垃圾、餐余垃圾、其他垃圾

第3題：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾?

第4題：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱。

第5題：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱。

第二大題：搶答題

看來同學(xué)們對(duì)垃圾分類的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少。

1、西瓜皮是哪一種垃圾?

2、舊衣服屬于哪一種垃圾?

3、紙巾屬于哪一種垃圾?

4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?

5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾?

第三大題：判斷題

1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

2、報(bào)紙、書刊屬于其他垃圾。

3、廢棄衣服屬于可回收物。

4、菜葉菜根屬于其他垃圾。

5、果皮屬于廚余垃圾。

宣布獲得成功的小組。

〔四〕小組爭(zhēng)論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。

同學(xué)們，我們已掌控了不少垃圾分類的知識(shí)，讓我們都參加到垃圾分類活動(dòng)中來，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組爭(zhēng)論，后匯報(bào)。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)與收獲：

勞動(dòng)教育教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在幼兒觀測(cè)動(dòng)物的基礎(chǔ)上，通過幼兒自身的活動(dòng)，仿照動(dòng)物的行走方式。

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)動(dòng)物行走方式的愛好，擴(kuò)展幼兒的思路，活躍幼兒的思維。

3、在游戲活動(dòng)中感受歡樂，并能歡樂游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

各種動(dòng)物頭飾，每人一個(gè);森林音樂

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)出主題

老師：老師是個(gè)很有愛心的人，由于老師特別喜愛小動(dòng)物。你知道有那些小動(dòng)物嗎?你喜愛什么樣的小動(dòng)物?自己想一想。想一想它們是怎樣行走的?

二、仿照動(dòng)物行走

1、個(gè)別幼兒仿照，大家學(xué)習(xí)

2、猜一猜他們是什么小動(dòng)物在行走

3、請(qǐng)小伙伴各自選一張胸卡，仿照小動(dòng)物行走。并向大家介紹“我是····我會(huì)跳”{幼兒輪番進(jìn)行，老師可以提問幼兒，你是什么動(dòng)物怎樣行走的?等}

老師：小動(dòng)物行走的方式許多，有的會(huì)走、有的'會(huì)跑、有的會(huì)跳、有的會(huì)飛、有的會(huì)爬、還有的會(huì)游。真的很有趣。

4、請(qǐng)相同方式行走的小動(dòng)物走到一起。可不能走錯(cuò)啊。(飛、跑、走、爬、跳、游字卡)讓幼兒各自走進(jìn)字卡區(qū)。

三、比一比誰走的快

1、請(qǐng)會(huì)爬的和會(huì)跳的比一比

2、請(qǐng)走的和飛的比一比

3、請(qǐng)跑的和游的比一比

四、動(dòng)物的家

老師：小動(dòng)物的行走方式很有意思，人是怎樣行走的呢?會(huì)飛的動(dòng)物喜愛哪里呢?(藍(lán)天白云)那么我們就要呼吁那些毛黑煙的工廠要留意愛護(hù)環(huán)境，給動(dòng)物一片晴朗的天空。會(huì)游的動(dòng)物喜愛哪里呢?(河流)假如水臟了，被污染了，小動(dòng)物會(huì)怎樣呢?所以我們從小就要愛護(hù)環(huán)境，去公園或大海邊就不能隨地亂扔?xùn)|西。會(huì)跑會(huì)跳的動(dòng)物喜愛哪里呢?(大山、樹林)小伙伴要愛惜小樹苗，讓小樹苗快快長大，變成動(dòng)物們可愛的家園。

勞動(dòng)教育教案12

【一、教材分析】

為實(shí)現(xiàn)五育并舉教育目標(biāo)，加強(qiáng)同學(xué)的勞動(dòng)觀念，提升其勞動(dòng)技能，并養(yǎng)成符合當(dāng)下生活水平和方式的勞動(dòng)行為。本課圍繞同學(xué)日常生活必不可少的—買菜這一活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與探究，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活實(shí)際，掌控基本的生活技能，懂得不糜費(fèi)，學(xué)會(huì)提前規(guī)劃，關(guān)懷家長生活。教材根據(jù)課前調(diào)查、課中爭(zhēng)論和課后實(shí)踐的教學(xué)結(jié)構(gòu)，同學(xué)從主體實(shí)施者〔家人+自己〕到實(shí)踐對(duì)象〔菜〕的逐步融合進(jìn)行梳理，從了解到思索、實(shí)踐到反思的規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)掌控，最終達(dá)到知行合一。

【二、學(xué)情分析】

本課面對(duì)五班級(jí)同學(xué)。五班級(jí)同學(xué)有肯定的生活閱歷，有自我判斷和理解技能，能大致了解買菜的地點(diǎn)、辨別基本的菜的種類，具備執(zhí)行操作技能。同時(shí)，生活環(huán)境和家庭教育的影響，同學(xué)的生活自理和實(shí)踐技能有待提升，家長大包大干導(dǎo)致同學(xué)獨(dú)立生活、同學(xué)買菜的機(jī)會(huì)較少。因此本課讓同學(xué)直面生活日常，從最基本“食”開始認(rèn)識(shí)生活、學(xué)會(huì)生活。

【三、教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)會(huì)提前規(guī)劃選擇適合家人喜好的菜

懂得買菜要留意的方面，包括價(jià)格、量、搭配、菜的選擇等

明白不糜費(fèi)的道理，知曉營養(yǎng)搭配的重要性

【四、教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：懂得買菜的學(xué)問，包括價(jià)格、量、搭配、菜的選擇等

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)規(guī)劃，明白不糜費(fèi)、營養(yǎng)搭配的重要性

【五、課前預(yù)備】

同學(xué)預(yù)備：電子秤、調(diào)查表、收購單、購物袋、同學(xué)每人帶一樣菜

老師預(yù)備：PPT、常見蔬菜瓜果圖

【六、教學(xué)過程】

活動(dòng)一：課前調(diào)查。了解家人飲食喜好和過敏食物，提前調(diào)查食物禁忌搭配

成員過敏食物食物，喜好禁忌搭配

爸爸

媽媽

自己

……

設(shè)計(jì)意圖：通過提前調(diào)查，讓同學(xué)了解到家庭成員的喜好食物，為買到適合心愿的菜品做預(yù)備。同時(shí)了解家人是否有過敏食物和喜好食物的禁忌搭配，提高飲食的安全性。

活動(dòng)二：溝通規(guī)劃

老師出示超市菜品的價(jià)格圖

同學(xué)通過小組合作和同伴溝通，綜合考慮買菜各方面考前須知，完成購物清單。

購物地點(diǎn)大潤發(fā)超市

欲購菜品包菜

欲購量1顆

購買方式〔已打包/散裝〕散裝〔便于選擇〕

預(yù)算價(jià)格3元

選擇標(biāo)準(zhǔn)綠色、無蟲眼

禁忌搭配無

成品估計(jì)手撕包菜

設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作，溝通同伴間了解到的信息。查看超市價(jià)格圖，初步掌控市場(chǎng)價(jià)格，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃錢財(cái)。完成購物清單，做到不糜費(fèi)，有計(jì)劃，避開買菜過程當(dāng)中可能涌現(xiàn)的問題。

活動(dòng)三：拓展窗口。出示課件，展示買菜小技巧。

選擇蔬菜時(shí)需要留意以下幾點(diǎn)：

〔1〕不買顏色異樣的蔬菜。新鮮蔬菜不是顏色越艷麗越濃越好，如購買櫻桃蘿卜時(shí)要檢查蘿卜是否掉色；發(fā)覺干豆角的顏色比其它的艷麗時(shí)要慎選。

〔2〕不買外形異樣的蔬菜。不新鮮的蔬菜有萎蔫、干枯、損傷、扭曲病變等異樣形態(tài)；有的蔬菜由于運(yùn)用了激素物質(zhì)，會(huì)長成畸形。

〔3〕不買異樣氣味的蔬菜。不法商販為了使有些蔬菜更好看，用化學(xué)藥劑進(jìn)行浸泡，如硫、硝等，這些物質(zhì)有異味，而且不簡(jiǎn)單被沖洗掉。

設(shè)計(jì)意圖：提供相關(guān)資料讓同學(xué)進(jìn)行理論上的汲取和掌控，援助同學(xué)在今后的生活當(dāng)中更好的實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際生活。

活動(dòng)四：模擬超市

同學(xué)在自己的“攤位”擺放提前預(yù)備的菜品〔也可圖片代替〕，以小組為單位進(jìn)行收購。

設(shè)計(jì)意圖：通過模擬超市的活動(dòng)，讓同學(xué)在實(shí)際當(dāng)中操作。讓同學(xué)面對(duì)可能發(fā)生的各種問題，嘗試自己找到解決方式，培育勞動(dòng)技能，提高同學(xué)敏捷處理問題的技能和實(shí)際生活技能。

活動(dòng)五：評(píng)價(jià)反思

√或×如否，請(qǐng)寫出緣由等級(jí)

全部買到計(jì)劃中的菜

預(yù)算足夠

買到的菜新鮮

沒有超出計(jì)劃的菜

其他問題〔自行填寫〕

設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)反思、總結(jié)、溝通在實(shí)踐當(dāng)中遇到的問題，學(xué)會(huì)總結(jié)閱歷，形成良好的勞動(dòng)觀念和技能。通過評(píng)價(jià)加強(qiáng)同學(xué)的信心和驕傲感，讓同學(xué)樂于勞動(dòng)、愛上勞動(dòng)。

活動(dòng)六：勞動(dòng)日記〔勞動(dòng)小結(jié)〕

同學(xué)課后完成勞動(dòng)日記，記錄本次勞動(dòng)的感受和收獲。

【七、課后活動(dòng)超市】

〔三選一〕

1、用思維導(dǎo)圖的方式將所學(xué)內(nèi)容“買菜的'學(xué)問”進(jìn)行總結(jié)歸納

2、查閱資料或請(qǐng)教長輩總結(jié)蔬菜瓜果及肉類選擇方法各三條以上

3、依據(jù)課堂所學(xué)，完成清單并實(shí)現(xiàn)一次超市買菜行動(dòng)

【八、板書設(shè)計(jì)】

【九、教學(xué)反思】

本次課讓同學(xué)通過課前調(diào)查提前收集家庭成員飲食信息，讓同學(xué)有初步的了解成員喜好并且學(xué)會(huì)關(guān)懷家人。通過課前過敏食品的調(diào)查感知食品安全的重要性。課中小組合作溝通，同伴之間共享信息，以同齡人的角度共享買菜過程當(dāng)中需要掌控的信息，更能夠讓同學(xué)接受，喚起同學(xué)的生活閱歷，激發(fā)同學(xué)的愛好。模擬超市的活動(dòng)讓同學(xué)在實(shí)踐當(dāng)中檢驗(yàn)和練習(xí)，面對(duì)可能涌現(xiàn)的預(yù)想之外的現(xiàn)實(shí)狀況，嘗試轉(zhuǎn)換思維，提升生活技能，加強(qiáng)處理問題的技能。評(píng)價(jià)反思讓同學(xué)進(jìn)行總結(jié)和積累，最末形成自我的閱歷和認(rèn)知，指導(dǎo)今后的實(shí)踐生活。

當(dāng)然，勞動(dòng)技能的形成和觀念的養(yǎng)成需要不斷的嘗試和實(shí)踐，之后需要進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)踐操作，有計(jì)劃、有規(guī)律、有反饋地進(jìn)行買菜活動(dòng)，設(shè)計(jì)相關(guān)的系列活動(dòng)讓同學(xué)不斷嘗試直至完全掌控。

勞動(dòng)教育教案13

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2．留意節(jié)省用水，愛護(hù)水資源。

3、留意安全，不損壞家具。

教學(xué)重難點(diǎn):

能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

課前觀測(cè)父母是怎樣拖地板的。去商場(chǎng)觀測(cè)改進(jìn)后的拖把樣式，了解其先進(jìn)性。

教學(xué)過程：

一、觀測(cè)圖片，了解拖地板的一般過程。

組織同學(xué)看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的`，哪種錯(cuò)誤的。

二、爭(zhēng)論。

平?？吹礁改竿系匕鍟r(shí)是怎樣做的？然后進(jìn)行溝通。溝通一些先進(jìn)的，便捷的，有創(chuàng)新意識(shí)的好方法。還可以放手讓同學(xué)回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培育合作探究精神，早勞動(dòng)中求知。從而能夠正確地掌控拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)識(shí)，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭環(huán)境。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)。

介紹勞動(dòng)過程，展示家長評(píng)價(jià)記錄，從仔細(xì)實(shí)踐，掌控要領(lǐng)，拖地實(shí)效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表。

勞動(dòng)教育教案14

【一、教材分析】

《美味涼菜我調(diào)制》是二班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時(shí)告知同學(xué)涼拌菜的飲食知識(shí)，通過涼拌菜的勞動(dòng)過程，讓同學(xué)學(xué)會(huì)安全用刀、健康飲食等知識(shí)。涼菜是家庭菜肴中一種簡(jiǎn)約易學(xué)的飲食，制作簡(jiǎn)約，易于操作，且能表達(dá)各類菜品的自然奇妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)同學(xué)的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對(duì)培育同學(xué)的制造勞動(dòng)技能具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面進(jìn)展中的重大作用，加強(qiáng)制造性勞動(dòng)教育，提高同學(xué)制造技能。

【二、學(xué)情分析】

二班級(jí)同學(xué)想象力豐富，對(duì)勞動(dòng)課具有劇烈的動(dòng)手欲望和操作愛好，但由于同學(xué)年紀(jì)較小，實(shí)踐動(dòng)手技能有待提高。因此針對(duì)同學(xué)的基本狀況，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以同學(xué)愛好為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念，在安全有趣的課堂氛圍中，引導(dǎo)形成同學(xué)健康飲食的概念，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，培育同學(xué)的勞動(dòng)創(chuàng)作力。

【三、教學(xué)目標(biāo)】

初步了解涼拌菜的概念及做法，會(huì)做簡(jiǎn)約的涼拌菜。

養(yǎng)成安全運(yùn)用廚房用具的習(xí)慣。

形成健康飲食的概念。

了解不同地域的'涼拌菜文化。

【四、教學(xué)重、難點(diǎn)】

會(huì)做簡(jiǎn)約的涼拌菜，會(huì)安全運(yùn)用廚房用具。

【五、課前預(yù)備】

1．老師預(yù)備：課件、視頻等。

2．同學(xué)預(yù)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。

【教學(xué)過程】

活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入

1.同學(xué)們好，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師，今日我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻。

2.播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂。

3.同學(xué)們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？

4.同學(xué)回答。

5.是啊，在酷熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調(diào)，涼拌菜，一個(gè)都不能少，簡(jiǎn)約又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動(dòng)，胃口大開。

6.什么是涼拌菜呢？我們一起來了解一下。

7.圖片展示，解說。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后，經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì)、口感清爽、色澤絢麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜

1.今日，我們也來學(xué)做涼拌菜，從最簡(jiǎn)約的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧。

2.介紹材料和工具〔圖片出示〕。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程。

下面我們一起觀看視頻，看看詳細(xì)的制作過程。

活動(dòng)三：溫馨提示

同學(xué)們，看完視頻，針對(duì)涼拌黃瓜的制作，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告知大家。

1.蒜頭的處理方法?？梢哉?qǐng)家長幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

2.切菜的姿態(tài)。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有肯定的距離；右手緊握刀柄，刀面對(duì)外傾斜。

3.黃瓜的切法?？蓪ⅫS瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊，既簡(jiǎn)單入味，又安全，更好吃。

活動(dòng)四：涼拌菜小知識(shí)

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識(shí)。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。

涼拌菜