以終身學(xué)習(xí)為主題的小學(xué)作文（10篇）

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終生學(xué)習(xí)也就是我們常說(shuō)的“活到老學(xué)到老”或者“學(xué)無(wú)止境”。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎么保持學(xué)習(xí)態(tài)度呢？以下是我收集整理的以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文10篇，歡迎大家前來(lái)閱讀。

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇1）

曾幾何時(shí)，我們渴望輝煌與勝利，富于向往與幻想;曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，才智地去學(xué)習(xí)，解開(kāi)人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守陳規(guī)，而是去不斷思索與領(lǐng)悟，閃爍人性地光輝，彰顯人生大才智。

一條幽徑，一株古藤，為學(xué)之路上季羨林老先生能以一顆才智的心去觀看留意到一個(gè)弱小的生命并為之思索人生，反思自己，化為自己一份無(wú)法釋懷的過(guò)錯(cuò)，這也恰恰體現(xiàn)出季老人格、品性境界之高尚。

學(xué)習(xí)從來(lái)就不是刻舟求劍、一成不變的，學(xué)習(xí)是一種才智，真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長(zhǎng)、拓寬、積厚，甚至一種超越時(shí)空的姿勢(shì)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之凹凸，學(xué)習(xí)之大境界是才智的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時(shí)，不妨問(wèn)一問(wèn)自己，我才智地學(xué)習(xí)了嗎?

學(xué)習(xí)的征途上，細(xì)心觀看，敢于質(zhì)疑，英勇實(shí)踐，不斷地去升華人生成就。

錢偉長(zhǎng)，一顆赤子之心，毅然回國(guó)，在從事物理學(xué)的討論中從不馬虎，細(xì)心觀看每個(gè)公式，才智學(xué)習(xí)，書寫共和國(guó)科技事業(yè)光輝篇章;巴金，被譽(yù)為“中國(guó)良心”的他，在寫作生涯不斷質(zhì)疑，并親身去實(shí)踐，于《隨想錄》一書中反思自己，社會(huì)與國(guó)家，人生得以升華……

古今能成大事者，往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，以才智的眼光去選擇。凡是才智學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的見(jiàn)解去理解學(xué)問(wèn)、消化學(xué)問(wèn)，而不是一味地整個(gè)吞棗、死搬硬套，因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣，才智學(xué)習(xí)的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個(gè)社會(huì)、國(guó)家，乃至世界。于學(xué)習(xí)中，品嘗人間百態(tài)，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意反思，總結(jié)教訓(xùn)和閱歷，勇往直前，領(lǐng)悟一種人生真諦。

“學(xué)而不思則王，思而不學(xué)則殆”，孔老夫子一言道出學(xué)習(xí)之真諦。學(xué)與思往往是一起的。當(dāng)然才智的學(xué)習(xí)方式許多，才智學(xué)習(xí)，能從學(xué)中收獲歡樂(lè)與幸福，領(lǐng)悟一種人生。

踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學(xué)海，勤奮作帆，才智作舟，泛舟于上。才智地去學(xué)習(xí)，向人生新的盼望邁進(jìn)。

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇2）

學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會(huì)有人靜靜地從你身旁擦身而過(guò)，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成果就好像一條下劃線，讓成果直線下降。

或許我并不算得上是個(gè)好同學(xué)，至少我的成果就不是優(yōu)秀的。在學(xué)校的時(shí)候，我的成果總不低于全班前三名，因此，每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎(jiǎng)狀，心里有說(shuō)不出的甜美。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成果不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成果，但我卻闖彩的了個(gè)三好同學(xué)，拿著手中的獎(jiǎng)狀，并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺(jué)，心里在也沒(méi)有甜意，感覺(jué)苦澀苦澀的，簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。

學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過(guò)重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋，你不敢過(guò)去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著英勇的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。莫非你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人間續(xù)不斷地超越自己?jiǎn)?？莫非你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起士氣，大膽地走過(guò)這根獨(dú)木橋，到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。

學(xué)習(xí)，用金錢買不到，也借不著，它會(huì)給勤奮的人帶來(lái)才智和力氣，也會(huì)給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的懊悔。

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇3）

作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩！現(xiàn)在的中同學(xué)總會(huì)埋怨學(xué)習(xí)的苦累，有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習(xí)的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就在這，理解了這些，你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦累了。

學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì)感到很無(wú)趣，很想睡覺(jué)，那么，我可以告知你，你還沒(méi)有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會(huì)在上課時(shí)全身心的參加進(jìn)去，時(shí)刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會(huì)覺(jué)得上課乏味了。全身心的投入，才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得心煩意亂，毫無(wú)頭緒，覺(jué)得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中，有時(shí)你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)嬉戲，在做之前先方案一下時(shí)間，這樣你會(huì)感到作業(yè)一點(diǎn)不多，然后開(kāi)頭“嬉戲”，而作業(yè)最大的歡樂(lè)也在其中：每當(dāng)你做完一道題，你的心中就會(huì)涌出一股成就感，那么在做完全部的作業(yè)后，你就會(huì)感到無(wú)比的喜悅，同時(shí)學(xué)問(wèn)也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì)覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“嬉戲”，才能體會(huì)到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇4）

“努力學(xué)習(xí)吧!孩子”這是爸爸媽媽常常對(duì)孩子說(shuō)的一句話。每個(gè)爸爸媽媽都想自己的孩子學(xué)習(xí)好!將來(lái)比他們過(guò)得更好，我的爸爸媽媽當(dāng)然也常常對(duì)我說(shuō)這句話。

還記得上一年級(jí)的有一天，是星期六，我在聽(tīng)著歌玩著電腦上的嬉戲，媽媽就說(shuō)了“孩子，你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)你比爸爸媽媽過(guò)的都好，爸爸媽媽都會(huì)很興奮?！蔽抑皇禽p輕地“嗯”一聲，去寫作業(yè)了。心里卻想，您每天說(shuō)這樣的話煩不煩啊?耳朵都聽(tīng)出繭子了，真厭煩!還把每天的事情都給我支配的滿滿的，都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去玩。直到現(xiàn)在上了六年級(jí)，才知道學(xué)習(xí)有多么的緊急，才知道媽媽說(shuō)的那一句話對(duì)我多么有用，對(duì)我的支配多么有用，對(duì)我的學(xué)習(xí)多么有關(guān)心，現(xiàn)在的每一天都需要努力學(xué)習(xí)。

可能你會(huì)覺(jué)得把爸爸媽媽每次嘟囔自己的話，都聽(tīng)了幾百遍了，煩都煩死了?？善鋵?shí)，那些話中的每一句話，都對(duì)自己的學(xué)習(xí)或生活中的每一件事都有很大的關(guān)心。有一首歌不是叫做“聽(tīng)媽媽的話”嗎?聽(tīng)媽媽的話，真的能給自己帶來(lái)很大的關(guān)心。努力學(xué)習(xí)!

孩子努力學(xué)習(xí)!

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇5）

努力是什么呢?努力是云，落下霏霏細(xì)雨，努力是雨，聚成浩瀚的海，努力是海，托起幻想之船。努力是船，載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。

時(shí)間快的像流水一樣，一剎那，就過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。我的期末成果出來(lái)了，不太抱負(fù)，對(duì)于那些取得好成果的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像兩道永不相交的平行線，只能遙遙想望，但我努力了，只是還沒(méi)有盡到最大的努力。

我要努力向前沖，媽媽常說(shuō)：“明明是在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)老師，同一本書，自己的成果和別人的成果遙不行及?”才導(dǎo)致這個(gè)書面，其實(shí)勝利與失敗，把握這個(gè)局面，其實(shí)勝利與失敗，把握在自己手中。

一分耕耘，一分收獲，只有努力，才會(huì)得到回報(bào)，只有撒下種子，辛勤護(hù)理，才會(huì)發(fā)芽，才會(huì)收獲，在短暫的學(xué)期中，我考的不如意。人們常說(shuō)：“失敗乃勝利之母。”對(duì)呀!沒(méi)有失敗，哪來(lái)的勝利。

我要為自己定下一個(gè)目標(biāo)，為了心中的目標(biāo)去努力奮斗，所謂，笨鳥(niǎo)先飛早入林，我要努力向前沖，開(kāi)快樂(lè)心向前沖，做個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)。

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇6）

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。

以前是為中華之崛起而讀書，現(xiàn)在是為了自己，為了國(guó)家的進(jìn)展而讀書，讀書可以給人們帶來(lái)樂(lè)趣，我們要努力學(xué)習(xí)。人有多少學(xué)問(wèn)就有多少力氣，他的學(xué)問(wèn)和他的力量是相當(dāng)?shù)?，假如你努力學(xué)習(xí)，那么就有力量可以做自己想做的東西。假如你沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，那么你以后就可能做很辛苦的工作，還沒(méi)有多少錢，甚至可能那時(shí)都沒(méi)有這種工作了，都是被人工智能或別的東西給代替了，所以我們肯定要好好學(xué)習(xí)。

記得有一次我問(wèn)父親幾道題目，可是他也無(wú)能為力，對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，我也不知道這幾題該怎么寫，我要才上到了高中而已，你肯定要努力學(xué)習(xí)呀，好好學(xué)習(xí)呀?！焙髞?lái)父父親在業(yè)余的時(shí)間里參與了自學(xué)考試，得到了高校的畢業(yè)證書，最近他又想連續(xù)學(xué)習(xí)下去。

我們不管在什么地方，什么時(shí)候都可以學(xué)到新學(xué)問(wèn)，我們那家長(zhǎng)也要重視教育，朱舜水曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：以子黃金滿籝，不如教子一經(jīng)。

同學(xué)們，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？隙ㄒ涀?，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇7）

春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話就闡述了學(xué)習(xí)與思索的辯證關(guān)系。說(shuō)明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思索的，否則將一事無(wú)成。思索后就能得出學(xué)習(xí)成果，說(shuō)的是特別對(duì)的。

學(xué)習(xí)的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或討論以便獲得“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門的成果提高?！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣?duì)我的期望，我肯定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心。”

我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語(yǔ)有些吃力，我下定決心，要把這兩門的成果跟上去，就必需付出努力。

這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商議?去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都特別同意我的想法，后來(lái)，爸爸幫我報(bào)了名，來(lái)到補(bǔ)習(xí)班又熟悉了許多新同學(xué)，大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)布滿了信念，很仔細(xì)的聽(tīng)老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成果進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加布滿信念和歡樂(lè)。常常聽(tīng)到爸爸媽媽們的鼓舞的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其實(shí)我還有個(gè)抱負(fù)，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能成為一名精彩的科學(xué)家。為祖國(guó)效力！我信任今日的付出，就是明天的收獲。

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇8）

信任大家都經(jīng)過(guò)一個(gè)階段叫做學(xué)校階段吧，升入學(xué)校的我現(xiàn)在壓力變得很大，那迷茫的數(shù)學(xué)題拿背來(lái)背去的英語(yǔ)真的是讓我感到很無(wú)奈，國(guó)慶時(shí)候，真盼望讓時(shí)間停留在一個(gè)點(diǎn)上。

這樣我就有足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)，為國(guó)慶后的月考做預(yù)備，全力以赴，我不盼望在第一次月考就考的很差，我也曾經(jīng)想過(guò)離開(kāi)世界，我太累了，不想和時(shí)間拼了，我太脆弱了，但是這樣做感覺(jué)對(duì)不起我的父母，對(duì)不起他們辛辛苦苦把我養(yǎng)大而我卻這樣對(duì)他們。也對(duì)不起我自己，我的人生沒(méi)有意義白來(lái)人世間走一趟所以我漸漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)的生活以后那種離開(kāi)世界的念頭被我磨銷了不敢想了由于從今刻我開(kāi)頭可怕死神美妙的將來(lái)在向我呼喚，我會(huì)朝我近期的目標(biāo)前進(jìn)，樹(shù)立宏大幻想。開(kāi)學(xué)前第一個(gè)星期的時(shí)候《開(kāi)學(xué)第一課》的課題就是五星紅旗，我為你傲慢，讀書不僅為自己的將來(lái)考慮，也要為祖國(guó)考慮，為中華之崛起而讀書，我更自信了，信任我會(huì)有做不到的事情，每天我每次寫作業(yè)都會(huì)很馬虎大意，心里想的卻和自己寫的不一樣哎。

我盼望大家能夠做一個(gè)頑強(qiáng)自信。我盼望大家能夠做一個(gè)堅(jiān)信新的人為宏大祖國(guó)作考慮，努力學(xué)習(xí)，在多年后遇到自己最精彩的人生。

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇9）

對(duì)于我們農(nóng)村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，唯一能擺脫貧困，走出農(nóng)村的方法就是學(xué)習(xí)，而且要努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。但其實(shí)，不肯定努力學(xué)習(xí)就肯定能夠走出農(nóng)村，擺脫貧困。學(xué)習(xí)只是一種方法，一種措施，但其實(shí)，更多的還要靠自己才行。

其實(shí)學(xué)習(xí)，不僅是要學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問(wèn)，其實(shí)更主要的是學(xué)習(xí)書本以外的學(xué)問(wèn)和閱歷。只有不斷的積累生活實(shí)踐中的閱歷，才能真正成為生活中的強(qiáng)者，才能擺脫貧困，走出農(nóng)村。但這還需要個(gè)人的刻苦努力才行。只有刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)努力。才能出人頭地。

學(xué)習(xí)，重在積累學(xué)問(wèn)，積累閱歷。

假如你想要以后步入社會(huì)時(shí)，能夠冷靜面對(duì)一切困難，能夠有足夠的管理力量和豐富的學(xué)問(wèn)，就請(qǐng)從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧！

以終身學(xué)習(xí)為主題的學(xué)校作文（精選篇10）

天水蔚藍(lán)，浩瀚壯闊，大海泛起深邃的波浪，在七歲的童年里留下夢(mèng)幻的遐思。

小時(shí)常常憧憬海邊，鄙視著制服大海的勇士。隨著年齡漸漸加深，這一點(diǎn)小小的期盼也漸漸成長(zhǎng)，直到孩童的心再也按捺不住，最終在某一個(gè)靜謐的夜晚，輕輕依偎在母親的懷中，吵鬧著要去看那廣袤無(wú)垠的大海，沐浴在海邊的習(xí)習(xí)微風(fēng)中，斜倚著沙灘上低矮的沙丘，數(shù)一數(shù)暮色中晚歸的海鷗。

于是在七歲那年的暑假，我看海的意愿最終實(shí)現(xiàn)了，母親帶著我，坐上了開(kāi)往海濱的車，向著一次又一次消失在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，寶石般的湛藍(lán)襯著閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。

寄蜉游于天地，渺滄海之一粟。我想，這是我唯一的感受。

可是，那曾制服大海的勇士呢？莫非只是在海浪上上躥下跳玩耍的莽夫嗎？他們制服了大海，他們說(shuō)他們制服了大海，他們以為他們制服了大海。

我落寞的坐在海灘上，絕望的看著那一群人，可那碧藍(lán)的海洋卻一次又一次的輕撫著我的小腿，那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱鬧的巨人，反而卻沒(méi)有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。

浪花打著礁石，飛濺出一顆顆珍寶。我站在山巔，面對(duì)大海。

立刻，覺(jué)得心胸變得無(wú)限的寬闊