醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學活動及考核登記手冊

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔貴陽市第一人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學及考核登記手冊工號：姓名：年級：專業(yè)：指導老師：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓辦公室二〇一五年九月前言一、本手冊是全面反映指導/帶教老師培養(yǎng)、指導住院醫(yī)師情況的重要依據(jù)，請使用黑色簽字筆正確填寫。要求字跡端正，實事求是，不得弄虛作假，隨意涂改。二、指導老師制管理辦法1、住院醫(yī)師的指導老師由各專業(yè)基地、科室推薦產(chǎn)生，全面負責住院醫(yī)師在我院培訓期間工作、學習、生活等的指導工作。2、指導老師應切實履行管理義務，高度關注住院醫(yī)師的思想、學習、工作和生活情況，注重培養(yǎng)住院醫(yī)師的責任意識、質量意識和服務意識。3、為保證教學質量，每個指導老師所帶住院醫(yī)師數(shù)量原則上每年不超過2人。三、手冊填寫注意事項1、住院醫(yī)師培養(yǎng)、指導分三個周期，一般按12個月為一個培養(yǎng)、指導周期；2、第一周期從住院醫(yī)師正式上班開始計算（一般為每年7月中旬或8月上旬），按12個月計算至第二年相應月份為一個周期，以此類推，直至住院醫(yī)師完成結業(yè)考核；3、每個培養(yǎng)、指導周期開始前，須由指導老師與住院醫(yī)師共同制定年度計劃，并簽字確認；4、培養(yǎng)、指導周期內，每月指導老師與住院醫(yī)師應至少進行一次面對面的指導，包括面談、工作匯報、督查輪轉手冊的登記、臨床技能指導、人文指導、病案討論以及科研指導等形式，并詳細登記相關內容；5、每個培養(yǎng)、指導周期結束后，住院醫(yī)師應認真撰寫工作總結，并交指導老師簽署意見。住院醫(yī)師第一年培養(yǎng)、指導工作計劃計劃周期年月至年月第一年度培養(yǎng)計劃年月日住院醫(yī)師意見簽名：指導老師意見簽名：老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄住院醫(yī)師第一年度培養(yǎng)、指導工作小結指導周期年月至年月第一年度培養(yǎng)工作總結住院醫(yī)師簽名：年月日指導老師意見簽名：住院醫(yī)師第二年培養(yǎng)、指導工作計劃計劃周期年月至年月第一年度培養(yǎng)計劃年月日住院醫(yī)師意見簽名：指導老師意見簽名：老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄住院醫(yī)師第二年度培養(yǎng)、指導工作小結指導周期年月至年月第二年度培養(yǎng)工作總結住院醫(yī)師簽名：年月日指導老師意見簽名：住院醫(yī)師第三年培養(yǎng)、指導工作計劃計劃周期年月至年月第三年度培養(yǎng)計劃年月日住院醫(yī)師意見簽名：指導老師意見簽名：老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄老師指導住院醫(yī)師記錄指導時間20年月日時指導地點當前輪轉科室指導方式□面談□工作匯報□臨床實踐指導□人文指導□病案討論□輪轉手冊的督查□其他（請?zhí)顚懀┳≡横t(yī)師匯報情況簽名臨床帶教老師評價及意見簽名：指導老師評價及意見簽名：備注：每月至少有一次指導記錄住院醫(yī)師第三年度培養(yǎng)、指導工作小結指導周期年月至年月第三年度培養(yǎng)工作總結住院醫(yī)師簽名：年月日指導老師意見簽名：附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名附件6：貴州省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓出科考核評分表姓名：輪轉科室名稱:帶教老師：輪轉時間---共個月考核時間：年月日考核內容評分等級得分優(yōu)良一般差考勤組織紀律、有無曠工、遲到、早退、脫崗位5431醫(yī)德醫(yī)風醫(yī)療服務態(tài)度、愛護傷病員觀念4321工作責任心、團隊精神4321醫(yī)療作風、廉潔行醫(yī)4321遵守醫(yī)療制度及操作規(guī)程4321指標完成情況病種、例數(shù)、手術治療數(shù)量（門診）5321管理病人數(shù)（病房）5321基本技能醫(yī)療文件書寫質量（門診處方、各類檢查申請單請、病歷書寫）6542病史采集、體格檢查65642手術或技能操作7542診治能力（影像、麻醉等專業(yè)自行制定）常見病診斷和鑒別7653急、危重病人的處置或搶救8653結合病情分析、檢查、報告8653綜合處置7653臨床思維能力歸納能力(掌握病例特點、分析深入、語言表達精練、推理有邏輯性、思維正確)8653分析能力(理論和實踐的結合)8653以上累計得分及評分等級出科技能考試成績出科理論考試成績出科累計得分（上表一般情況×20%+出科技能考試×40%+出科理論考試×40%）帶教老師簽名科主任簽名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作總結指導老師制培養(yǎng)、指導工作總結住院醫(yī)師簽名：年月日指導老師意見簽名：年月日專業(yè)基地意見蓋章：年月日住院醫(yī)師規(guī)范化培訓辦公室意見蓋章：年月日精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓輪轉、考核手冊姓名：____________專業(yè)：____________聯(lián)系方式：____________目錄輪轉計劃表..................................（1）輪轉科室考核表..............................（2）醫(yī)師輪轉出科成績表.........................（32）臨床能力階段考核表.........................（33）一、住院醫(yī)師輪轉計劃表姓名性別專業(yè)輪轉安排輪轉科室時間具體時間安排輪轉帶教醫(yī)師1個月2個月3個月4個月5個月6個月7個月8個月9個月10個月11個月12個月13個月14個月15個月科室意見負責人簽名：年月日備注二、科室輪轉考核表1-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）1-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診斷治療方案擬定、急癥、危重病人處理、會診能力）技術操作能力（手術或特殊檢查，治療技術操作）工作態(tài)度（15分）認真負責、主動熱情、勤勤懇懇作風嚴謹、態(tài)度嚴肅關心愛護病人、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風尊敬師長、團結同志、熱愛勞動、愛護公物總成績：優(yōu)良中合格不合格科室對該生出科額理論考核核技能考核結果記錄信息帶教醫(yī)師簽字：科室負責人簽字（蓋章）：出科時間：2-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：1.自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）2-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診斷治療方案擬定、急癥、危重病人處理、會診能力）技術操作能力（手術或特殊檢查，治療技術操作）工作態(tài)度（15分）認真負責、主動熱情、勤勤懇懇作風嚴謹、態(tài)度嚴肅關心愛護病人、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風尊敬師長、團結同志、熱愛勞動、愛護公物總成績：優(yōu)良中合格不合格科室對該生出科額理論考核核技能考核結果記錄信息帶教醫(yī)師簽字：科室負責人簽字（蓋章）：出科時間：3-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：1.自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）3-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診斷治療方案擬定、急癥、危重病人處理、會診能力）技術操作能力（手術或特殊檢查，治療技術操作）工作態(tài)度（15分）認真負責、主動熱情、勤勤懇懇作風嚴謹、態(tài)度嚴肅關心愛護病人、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風尊敬師長、團結同志、熱愛勞動、愛護公物總成績：優(yōu)良中合格不合格科室對該生出科額理論考核核技能考核結果記錄信息帶教醫(yī)師簽字：科室負責人簽字（蓋章）：出科時間：4-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：1.自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）4-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診斷治療方案擬定、急癥、危重病人處理、會診能力）技術操作能力（手術或特殊檢查，治療技術操作）工作態(tài)度（15分）認真負責、主動熱情、勤勤懇懇作風嚴謹、態(tài)度嚴肅關心愛護病人、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風尊敬師長、團結同志、熱愛勞動、愛護公物總成績：優(yōu)良中合格不合格科室對該生出科額理論考核核技能考核結果記錄信息帶教醫(yī)師簽字：科室負責人簽字（蓋章）：出科時間：5-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：1.自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）5-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診斷治療方案擬定、急癥、危重病人處理、會診能力）技術操作能力（手術或特殊檢查，治療技術操作）工作態(tài)度（15分）認真負責、主動熱情、勤勤懇懇作風嚴謹、態(tài)度嚴肅關心愛護病人、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風尊敬師長、團結同志、熱愛勞動、愛護公物總成績：優(yōu)良中合格不合格科室對該生出科額理論考核核技能考核結果記錄信息帶教醫(yī)師簽字：科室負責人簽字（蓋章）：出科時間：6-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：1.自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）6-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診斷治療方案擬定、急癥、危重病人處理、會診能力）技術操作能力（手術或特殊檢查，治療技術操作）工作態(tài)度（15分）認真負責、主動熱情、勤勤懇懇作風嚴謹、態(tài)度嚴肅關心愛護病人、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風尊敬師長、團結同志、熱愛勞動、愛護公物總成績：優(yōu)良中合格不合格科室對該生出科額理論考核核技能考核結果記錄信息帶教醫(yī)師簽字：科室負責人簽字（蓋章）：出科時間：7-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：1.自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）7-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診斷治療方案擬定、急癥、危重病人處理、會診能力）技術操作能力（手術或特殊檢查，治療技術操作）工作態(tài)度（15分）認真負責、主動熱情、勤勤懇懇作風嚴謹、態(tài)度嚴肅關心愛護病人、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風尊敬師長、團結同志、熱愛勞動、愛護公物總成績：優(yōu)良中合格不合格科室對該生出科額理論考核核技能考核結果記錄信息帶教醫(yī)師簽字：科室負責人簽字（蓋章）：出科時間：8-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：1.自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）8-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診斷治療方案擬定、急癥、危重病人處理、會診能力）技術操作能力（手術或特殊檢查，治療技術操作）工作態(tài)度（15分）認真負責、主動熱情、勤勤懇懇作風嚴謹、態(tài)度嚴肅關心愛護病人、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風尊敬師長、團結同志、熱愛勞動、愛護公物總成績：優(yōu)良中合格不合格科室對該生出科額理論考核核技能考核結果記錄信息帶教醫(yī)師簽字：科室負責人簽字（蓋章）：出科時間：9-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：1.自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）9-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診斷治療方案擬定、急癥、危重病人處理、會診能力）技術操作能力（手術或特殊檢查，治療技術操作）工作態(tài)度（15分）認真負責、主動熱情、勤勤懇懇作風嚴謹、態(tài)度嚴肅關心愛護病人、具有良好的醫(yī)德醫(yī)風尊敬師長、團結同志、熱愛勞動、愛護公物總成績：優(yōu)良中合格不合格科室對該生出科額理論考核核技能考核結果記錄信息帶教醫(yī)師簽字：科室負責人簽字（蓋章）：出科時間：10-1科室輪轉自我小結輪轉科室：起止日期：1.自我小結（基礎理論和專業(yè)知識的學習，對疾病的診治能力，基本操作的掌握，病歷書寫，服務態(tài)度，醫(yī)療作風等）10-2科室輪轉考核表評定內容成績理論知識（40分）基礎理論知識的深度與廣度專業(yè)理論知識的掌握與應用臨床思維與綜合分析能力新知識、新技術的了解臨床技能（45分）基本診斷技術（病史采集及書寫、體格檢診斷、鑒別診斷）臨床處理能力（診