重慶市南岸區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)

重慶市南岸區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（全卷共四個(gè)大題，考試時(shí)間120分鐘，滿分150分）注意事項(xiàng)：1.試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試卷上直接作答。2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡（卷）上的注意事項(xiàng)。3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡（卷）一并收回。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.羈絆（bàn） 悵惘（wǎng） 欺侮（rǔ） 挑撥離間（tiǎo）B.兩棲（xī） 緘默（jiān） 萌發(fā)（méng） 銷聲匿跡（nì）C.演繹（yì） 墮落（zhuì） 眺望（tiào） 戛然而止（jiá）D.翡翠（cuì） 翹首（qiáo） 拙劣（zhuō） 怒不可遏（è）2.下列詞語(yǔ)全部書寫正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.恬靜 渴慕 砂礫 名副其實(shí)B.喧騰 敦實(shí) 霧靄 振耳欲聾C.枯燥 燎原 狡辨 接踵而至D.彷徨 誣篾 臀部 草長(zhǎng)鶯飛3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.端詳著冰山的波狀裂紋，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。B.媽媽是個(gè)熱心腸的人，鄰里間有了糾紛，她常常主動(dòng)去斡旋，所以大家都喜歡她。C.他目空一切，絲毫不在意別人的詆毀，始終堅(jiān)守著初心，做好自己分內(nèi)的事情。D.自信和勇氣是一對(duì)姊妹，她們?cè)诟祟惪謶炙枷氲牡缆飞峡偸菙y手同行，相輔相成。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.我們?cè)谶^(guò)去四十年飛速發(fā)展，部分原因是由于有一個(gè)和平、穩(wěn)定、溫和的外部環(huán)境。B.免疫力是人體自身的防御機(jī)制，是人體消滅和識(shí)別外來(lái)侵入的任何異物的一種能力。C.學(xué)校食堂提倡光盤行動(dòng)，就是要培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約的觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。D.新冠疫情大流行不僅僅是全球公共衛(wèi)生危機(jī)，而且是嚴(yán)峻的就業(yè)危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)。5.模仿下列給句式，從所給場(chǎng)景中選擇一個(gè)，寫三個(gè)句子。（4分）示例：驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇：亂蛙一樣，是蹦跳的腳步。場(chǎng)景：運(yùn)動(dòng)會(huì) 合唱比賽6.名著閱讀（6分）（1）作為父親，傅雷對(duì)傅聰?shù)闹笇?dǎo)建議涉及學(xué)習(xí)、生活的方方面面，結(jié)合《傅雷家信》完成閱讀任務(wù)。（3分）涉及方面建議內(nèi)容人際交往①感情處理②生活細(xì)節(jié)③（2）名著閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身上體現(xiàn)了一種勇于獻(xiàn)身的革命精神和堅(jiān)韌如鐵的革命意志。請(qǐng)從下面任選一個(gè)階段，談?wù)劚栐谠撾A段是如何體現(xiàn)這種精神和意志的。（3分）①革命意識(shí)初步萌發(fā)階段②斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)豐富成熟階段7.綜合性學(xué)習(xí)（8分）中國(guó)文化崇尚“和”，在日常生活和學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該秉持“以和為貴”的處事態(tài)度。學(xué)校將開展“和諧校園”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)為主題活動(dòng)擬一則標(biāo)語(yǔ)（使用一種修辭方法）（2分）（2）請(qǐng)仿照示例，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)名稱，并講清具體內(nèi)容。（6分）示例：活動(dòng)名稱：專家講和諧具體內(nèi)容：邀請(qǐng)國(guó)學(xué)教育專家來(lái)校舉辦“和諧校園專題講座”活動(dòng)名稱一具體內(nèi)容活動(dòng)名稱二具體內(nèi)容二．古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累8.古詩(shī)文默寫（10分，1空1分）（1）悠哉悠哉，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（2），在城闕兮。（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）（3）與君離別意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）存者且偷生，。（杜甫《石壕吏》）（6），兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）（7）在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩(shī)句是，。（8）蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中表現(xiàn)作者心境孤獨(dú)和志趣高潔的句子是，。（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題（15分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）（1）水尤清冽（） （2）日光下澈（）（3）凄神寒骨（） （4）以其境過(guò)清（）10.翻譯下列句子（4分）（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。11.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.“皆若空游無(wú)所依”，既寫出了游魚的自由自在，又側(cè)面表現(xiàn)了水的清澈透明。B.作者用移步換景的方法寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用定點(diǎn)觀察的方法寫小石潭及周圍景色。C.文章突出表現(xiàn)了小石潭“石奇”“水清”“魚活”“溪流曲折”“環(huán)境幽深”的特點(diǎn)。D.作者寄情山水以排遣政治上的失意，全篇流露著他沉浸于美好大自然中的快樂(lè)心情。12.閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。（4分）【鏈接材料】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）12.柳宗元和蘇軾都遇到了人生中的重大挫折，他們面對(duì)挫折的方式有何相同之處？給你怎樣的啟示？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成13～17題。（21分）給第一個(gè)路人拜年（小說(shuō)）萬(wàn)芊①陳墩鎮(zhèn)有一個(gè)習(xí)俗，就是大年初一早上出門后，要給第一個(gè)遇上的路人拜年。拜的人往往是小輩或輩分低的人。拜年，得事先想好祝福語(yǔ)。受拜的人往往需要回拜，這回拜不但需要講上幾句祈福的話，還得贈(zèng)些小禮，比如給孩子二元或五元的紅包，或一把花生米，或一把糖果，當(dāng)然也有差不多輩分的男子之間，回敬一支好煙。②住在青龍橋境的項(xiàng)二，習(xí)慣早起。每日早起后，項(xiàng)二就沿上塘街溜達(dá)一圈。大年初一自然也不例外。③項(xiàng)二走了一段路，忽然見前面紅木橋境出現(xiàn)一個(gè)拄著拐杖的人影，心一驚。這人不是別人，恰恰是多年沒見的哥哥項(xiàng)大。④早些年間，項(xiàng)二住在青龍橋境，項(xiàng)大住在紅木橋境，兄弟倆有事沒事串串門，一起或乘個(gè)風(fēng)涼，或孵個(gè)太陽(yáng)，或抽幾支煙，或味幾口酒。只是爹娘過(guò)世之后，為了爹娘留下來(lái)的房子，兄弟倆弄得有點(diǎn)不大愉快。爹娘都是鎮(zhèn)上供銷社的老職工，住的房子是供銷社分的。到了房改那年，供銷社讓職工們把各自住的房子折價(jià)買下來(lái)。當(dāng)時(shí)，爹娘說(shuō)沒錢，項(xiàng)大就湊了些錢幫爹娘把房子買了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，項(xiàng)二還在徐州煤礦，自然不大清楚家里的事。等爹娘過(guò)世后，那老房子正好輪到供銷社拆遷蓋商場(chǎng)，于是，那房子換到了兩個(gè)小戶的新房。按理說(shuō)，兩套房子弟兄倆一人一套是沒有異議的。項(xiàng)大提出爹娘的房子是自己籌錢買的，雖便宜，但也花的是真金白銀，把家底掏空了不算，還欠了一身的債，還了好多年。項(xiàng)二說(shuō)，爹娘也沒留張字條什么的，我憑啥信你。為這事，幾乎鬧到要對(duì)簿公堂的地步，兄弟倆一下子成了陌路人，路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)見了，總是你走上塘街，我就繞走下塘街。到了逢年過(guò)節(jié)、婚喪嫁娶啥的，兄弟倆也是能避則避。最近幾年，項(xiàng)二好久沒見項(xiàng)大了，聽人說(shuō)，項(xiàng)大去兒子那里住別墅了。沒想到，項(xiàng)大竟然拄起了拐杖。⑤項(xiàng)二猶豫著，但他沒有繞道下塘街，因?yàn)榘凑贞惗真?zhèn)的新年習(xí)俗，大年初一不能不給第一個(gè)路人拜年。⑥可能項(xiàng)大也看見了他，也在猶豫，只見項(xiàng)大在走廊的長(zhǎng)椅上坐了下來(lái)。⑦項(xiàng)二猶豫再三，還是硬著頭皮朝項(xiàng)大坐的長(zhǎng)椅那邊慢慢地走了過(guò)去。走近了，作了個(gè)揖，說(shuō)：“給你拜年。祝你鴻運(yùn)高照，健康長(zhǎng)壽，兒孫孝順……”⑧項(xiàng)二像小學(xué)生背課文一樣，把所有能夠想到的拜年祝福說(shuō)了一遍。項(xiàng)大站著，詫異萬(wàn)分，嘴里喃喃著，在回禮。⑨拜了年，項(xiàng)二覺得自己一下子脫胎換骨似的，很輕松地繼續(xù)朝前溜達(dá)。⑩“老二，”項(xiàng)大叫住他，“這是你喜歡喝的自釀米酒，我今年新釀的，你嘗嘗?！?項(xiàng)二回身，接過(guò)項(xiàng)大遞上的米酒。這也是陳墩鎮(zhèn)新年的習(xí)俗，給人拜年是不能不收別人回贈(zèng)的禮物的。?溜達(dá)了一圈，項(xiàng)二回到了家。打開項(xiàng)大贈(zèng)的自釀米酒，倒了一杯，瞇了一口，不醉也醉了，那酒還是早年他喜歡的那口味。項(xiàng)大，早年在供銷社時(shí)，跟爹學(xué)了一手，那就是自釀米酒，酒很醇，有回味。除了項(xiàng)大，鎮(zhèn)上沒人能釀。然自從兄弟倆鬧翻后，項(xiàng)二就再也沒能喝上項(xiàng)大的自釀米酒了。?項(xiàng)二喝著酒，兒子帶著媳婦、孫子來(lái)拜年。?項(xiàng)二說(shuō)：“你大伯回來(lái)了，你待會(huì)兒也去拜個(gè)年。把我曬的那方臘肉也帶上。他好那口?！?兒子驚詫不已，生怕聽錯(cuò)了，問(wèn)：“哪個(gè)大伯呀？”?項(xiàng)二說(shuō)：“還能有哪個(gè)，你就一個(gè)大伯！”?兒子去了。?項(xiàng)二連喝了幾杯米酒，有一種想哭的感覺。?傍晚時(shí)，兒子獨(dú)自過(guò)來(lái)。兒子跟項(xiàng)二說(shuō)：“爹，大伯讓帶樣?xùn)|西給你。”?“啥呀？”?“你自己看?！眱鹤尤〕鰞杀咀C書，一本房產(chǎn)證，一本土地證，說(shuō)，“上面寫著你的名字。”?項(xiàng)二沒看自己的名字，徑直回房，取了一沓錢，跟兒子說(shuō)：“這些錢，你去給你大伯。那些年，我在外面煤礦里，是你大伯照應(yīng)著我們老項(xiàng)家?！?兒子拿著錢，項(xiàng)二突然說(shuō)：“再跟你大伯說(shuō)，米酒，我喝過(guò)了，還是早先那味道，沒變！”?兒子“嗯”了一聲，拿著錢去了。選自《微型小說(shuō)選刊》2019年第36期13.請(qǐng)用一句話概括文章內(nèi)容（4分）14.說(shuō)說(shuō)下列句子的含義（4分）（1）拜了年，項(xiàng)二覺得自己一下子脫胎換骨似的，很輕松地繼續(xù)朝前溜達(dá)。（2）再跟你大伯說(shuō)，米酒，我喝過(guò)了，還是早先那味道，沒變！15.文章第四段采用了什么記敘順序？有何作用？（4分）16.“項(xiàng)二連喝了幾杯米酒，有一種想哭的感覺”聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)項(xiàng)二為什么想哭？（4分）17.親人間，難免有矛盾。簡(jiǎn)述一件你和親人發(fā)生過(guò)的矛盾，結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)該如何化解這樣的矛盾？（5分）（二）閱讀下列文本，完成18～22題。（19分）【材料一】①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。（節(jié)選自《大自然的語(yǔ)言》）【材料二】下面是部分中國(guó)古代詩(shī)人的詩(shī)歌，其中包含物候資料，具有科學(xué)價(jià)值。（1）太行和雪疊晴空，二月郊原尚朔風(fēng)。（此詩(shī)描寫的是山西長(zhǎng)治一帶的景色，山西長(zhǎng)治位于北緯36度）（2）二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙?；毩鄹鳠o(wú)賴，紫蝶黃蜂俱有情。（此詩(shī)描寫的是成都一帶的景色。成都位于北緯31度）（3）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。（節(jié)選自《語(yǔ)文雜談》有修改）【材料三】①隨著氣候變暖，物候正在發(fā)生變化。②地面物候資料顯示，1959～1993年間，北美地區(qū)春季的生物物候提早了6天。1959到1993年期間，歐洲地區(qū)葉子提早6天發(fā)芽，秋季葉子推遲5天變色，即春季事件平均提前大約6天，而秋季事件平均推遲大約5天。在地中海地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)中，大多數(shù)常落葉性植物葉子的生長(zhǎng)比50年前平均提早了16天，而落葉時(shí)間平均推遲了13天。基于遙感觀測(cè)的生長(zhǎng)季變化研究支持近20年植物生長(zhǎng)季提前，而結(jié)束時(shí)間推遲的結(jié)論。③過(guò)去25年中，英國(guó)的蚜蟲在其生活周期的不同階段提早了3～6天；過(guò)去20年，英國(guó)蝴蝶不僅出現(xiàn)的時(shí)間提早而且飛行期延長(zhǎng)了。從1975～1994年間在荷蘭最常見的微鱗翅目昆蟲的最大個(gè)體數(shù)出現(xiàn)時(shí)間平均提早了12天。在西班牙東北部，蝴蝶出現(xiàn)的時(shí)間也比1952年提早了11天。1990～1999年間，美國(guó)紐約州青蛙鳴叫的時(shí)間比1900～1912年間提早了大約10天。幼蟲期和成蟲期的變化也是物候?qū)夂蜃兣幕貞?yīng)之一。④鳥的遷徙和繁殖時(shí)間也對(duì)溫度的變化相當(dāng)敏感，所以全球變暖會(huì)導(dǎo)致鳥類春季活動(dòng)更早地開始。在歐洲，鳥類提早筑巢部分歸因于植物生長(zhǎng)的提早及由此引起的鳥賴以為食的昆蟲的提早生長(zhǎng)。⑤區(qū)域分析表明，春天冰雪消融的提早趨勢(shì)與在高緯觀察到的不斷變暖是相一致的。在苔原、凍土地帶和北方生物帶上，冰雪的消融期比上個(gè)世紀(jì)至少提早了一個(gè)星期。與20世紀(jì)70年代中期相比，哈得遜灣西部的冰解凍平均提前3個(gè)星期。⑥盡管不同的物種對(duì)氣候變化的響應(yīng)不盡相同，但大量的物候變化都表明了春季提早、生長(zhǎng)季延長(zhǎng)的現(xiàn)象，物候已經(jīng)對(duì)最近20多年來(lái)氣候變暖發(fā)生了顯著的響應(yīng)。（來(lái)源于2003年2月25日《中國(guó)氣象報(bào)》，有改動(dòng)）【材料四】圖一圖二18.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.大連雖然在北京以南，但是由于大連靠海，所以大連冬天比北京暖和，春天卻比北京寒冷。B.在華南丘陵地區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳卻反不適應(yīng)，這說(shuō)明熱帶作物不適宜種植在山腳。C.盡管不同的物種對(duì)氣候變化的響應(yīng)不盡相同，但是這種變化的總體傾向卻呈現(xiàn)出明顯的一致性。D.英國(guó)南部1741到1750年十年間春初七種喬木開花和抽青的日期比1921到1930年十年間遲9天，是受了氣候變暖的影響。19.材料一中的劃線句子采用了哪些說(shuō)明方法，有何作用？（4分）20.閱讀材料三和材料四，回答下列問(wèn)題。（4分）（1）農(nóng)忙季節(jié)，人們需要依據(jù)時(shí)令來(lái)安排生產(chǎn)，材料四圖一呈現(xiàn)的是某地區(qū)的一組物候現(xiàn)象，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言把這些物候現(xiàn)象描述出來(lái)。（2分）（2）一位東北農(nóng)業(yè)專家說(shuō)，在40年前，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員常常勸農(nóng)民開春的時(shí)候一定要晚耕種，叫他們千萬(wàn)別著急。40年過(guò)去了，現(xiàn)在這種說(shuō)法還對(duì)嗎？請(qǐng)你根據(jù)材料三和材料四得出結(jié)論并說(shuō)明理由。（2分）21.閱讀材料三，概括全球變暖使物候產(chǎn)生了哪些變化？（4分）22.如果要從材料二和材料三中各選一個(gè)例子，放到材料一中相應(yīng)的段落，作為說(shuō)明某種影響物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素的例子，你會(huì)選擇哪些內(nèi)容，放到材料一中的哪個(gè)段落，為什么？（4分）四、作文（55分）23.以下兩題選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）人生之路是每個(gè)人自己鋪就的。用什么鋪路，鋪就一條什么樣的路，全由自己決定。請(qǐng)你以“我用鋪路”為題，寫一篇文章。（2）4月22日，位于沙坪壩區(qū)渝碚路街道沙南社區(qū)的“24小時(shí)城市書房正式向市民開放，不少社區(qū)居民走進(jìn)書房，取一本書，找一個(gè)位置落座，沉浸到書的世界里去。這個(gè)情境引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，請(qǐng)你就此自擬題目，寫一篇文章。重慶市南岸區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（全卷共四個(gè)大題，考試時(shí)間120分鐘，滿分150分）注意事項(xiàng)：1.試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試卷上直接作答。2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡（卷）上的注意事項(xiàng)。3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡（卷）一并收回。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.羈絆（bàn） 悵惘（wǎng） 欺侮（rǔ） 挑撥離間（tiǎo）B.兩棲（xī） 緘默（jiān） 萌發(fā)（méng） 銷聲匿跡（nì）C.演繹（yì） 墮落（zhuì） 眺望（tiào） 戛然而止（jiá）D.翡翠（cuì） 翹首（qiáo） 拙劣（zhuō） 怒不可遏（è）【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“欺侮”的“侮”應(yīng)讀作“wǔ”；

B.有誤，“兩棲”的“棲”應(yīng)讀作“qī”；

C.有誤，“墮落”的“墮”應(yīng)讀作“duò”；

D.正確。

故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。2.下列詞語(yǔ)全部書寫正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.恬靜 渴慕 砂礫 名副其實(shí)B.喧騰 敦實(shí) 霧靄 振耳欲聾C.枯燥 燎原 狡辨 接踵而至D.彷徨 誣篾 臀部 草長(zhǎng)鶯飛【分析】本題考查錯(cuò)別字辨析。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷?！窘獯稹緼．正確；

B．有誤，“振耳欲聾”的“振”應(yīng)為“震”；

C．有誤，“狡辨”的“辨”應(yīng)為“辯”；

D．有誤，“誣篾”的“篾”應(yīng)為“蔑”。

故選：A。【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.端詳著冰山的波狀裂紋，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。B.媽媽是個(gè)熱心腸的人，鄰里間有了糾紛，她常常主動(dòng)去斡旋，所以大家都喜歡她。C.他目空一切，絲毫不在意別人的詆毀，始終堅(jiān)守著初心，做好自己分內(nèi)的事情。D.自信和勇氣是一對(duì)姊妹，她們?cè)诟祟惪謶炙枷氲牡缆飞峡偸菙y手同行，相輔相成?！痉治觥勘绢}考查詞語(yǔ)使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的詞語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。詞語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。【解答】ABD.正確；

C.有誤，“目空一切”意思是什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。是貶義詞，用來(lái)贊揚(yáng)他不恰當(dāng)。

故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.我們?cè)谶^(guò)去四十年飛速發(fā)展，部分原因是由于有一個(gè)和平、穩(wěn)定、溫和的外部環(huán)境。B.免疫力是人體自身的防御機(jī)制，是人體消滅和識(shí)別外來(lái)侵入的任何異物的一種能力。C.學(xué)校食堂提倡光盤行動(dòng)，就是要培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約的觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。D.新冠疫情大流行不僅僅是全球公共衛(wèi)生危機(jī)，而且是嚴(yán)峻的就業(yè)危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)?！痉治觥勘绢}考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，句式雜糅，刪去“由于”。

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，“識(shí)別”與“消滅”調(diào)換位置。

C.正確。

D.有誤，搭配不當(dāng)，“而且”應(yīng)改為“也”。

故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：

1．語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。

4．聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?.模仿下列給句式，從所給場(chǎng)景中選擇一個(gè)，寫三個(gè)句子。（4分）示例：驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇：亂蛙一樣，是蹦跳的腳步。場(chǎng)景：運(yùn)動(dòng)會(huì) 合唱比賽【分析】本題考查句子的仿寫。仿寫句子的時(shí)候要求內(nèi)容協(xié)調(diào)一致、句式要統(tǒng)一、修辭要相同?！窘獯稹勘绢}例句內(nèi)容是寫安塞腰鼓的場(chǎng)景，運(yùn)用比喻、排比的修辭手法。我們可以在所給的場(chǎng)景中任意選擇一個(gè)場(chǎng)景，比如我們可以選擇“合唱比賽”這個(gè)場(chǎng)景，我們可以寫合唱比賽的場(chǎng)景中的“掌聲”“目光”“聲音”等然后寫出一組喻體在前，本體在后的比喻句。

答案：

示例：雷鳴一樣，是激烈的掌聲；利劍一樣，是犀利目光；山洪一樣，是洪亮的聲音?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子時(shí)候“仿”的是形式，“創(chuàng)”的是內(nèi)容，所以重點(diǎn)在于內(nèi)容上的創(chuàng)新。6.名著閱讀（6分）（1）作為父親，傅雷對(duì)傅聰?shù)闹笇?dǎo)建議涉及學(xué)習(xí)、生活的方方面面，結(jié)合《傅雷家信》完成閱讀任務(wù)。（3分）涉及方面建議內(nèi)容人際交往①感情處理②生活細(xì)節(jié)③【分析】《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語(yǔ)特級(jí)教師）是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國(guó)父母的典范。【解答】本題考查理解名著內(nèi)容的能力。結(jié)合掌握的名著內(nèi)容，找出關(guān)于人際交往、感情處理、生活細(xì)節(jié)等方面的建議即可。

答案示例：

人際交往：工作時(shí)間不跟人外出，做成了習(xí)慣，也不會(huì)得罪人。

感情處理：對(duì)終生伴侶的要求，正如對(duì)人生一切的要求一樣，不能太苛求。

生活細(xì)節(jié)：手不能插在上衣兜里，這樣比插在褲兜里顯得更無(wú)理。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。（2）名著閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身上體現(xiàn)了一種勇于獻(xiàn)身的革命精神和堅(jiān)韌如鐵的革命意志。請(qǐng)從下面任選一個(gè)階段，談?wù)劚栐谠撾A段是如何體現(xiàn)這種精神和意志的。（3分）①革命意識(shí)初步萌發(fā)階段②斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)豐富成熟階段【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士?！窘獯稹勘绢}考查名著人物形象的掌握。開放類試題，任選一個(gè)階段，結(jié)合自己的名著閱讀體驗(yàn)擬寫即可。保爾在朱赫來(lái)的影響下，剛剛走上革命道路，此時(shí)他的革命意識(shí)處于萌芽階段，在一次戰(zhàn)斗中雙腿受傷，他的師長(zhǎng)受傷以后，他追擊敵人，被榴散彈彈片兒擊中，一只眼睛失明了。但他仍然積極參加革命工作，沒有退縮。這兩件事體現(xiàn)了他勇于獻(xiàn)身的革命精神和堅(jiān)韌如鐵的革命意志。在他斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)豐富成熟階段，為了革命理想，他放棄了與初戀冬妮婭的愛情，在極端惡劣的情況下參加筑路工作，感染傷寒及大葉性肺炎。病情稍有好轉(zhuǎn)以后，參加了剿滅土匪和共青團(tuán)的工作。因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于繁復(fù)，他舊病復(fù)發(fā)，不得以回到老家療養(yǎng)，在烈士公墓前，他發(fā)出了那番振聾發(fā)聵的關(guān)于人生意義的思考。這些事體現(xiàn)了保爾為革命獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志。

答案：

①示例：保爾參加紅軍，戰(zhàn)斗中大腿中彈，病未愈就繼續(xù)參加戰(zhàn)斗；師長(zhǎng)列圖諾夫犧牲，保爾悲憤至極，追擊敵人，被榴散彈彈片兒擊中，一只眼睛失明，即便如此，他仍然積極投身革命工作。這兩件事體現(xiàn)了保爾為革命獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志。（意思對(duì)即可）

②示例：為了革命放棄愛情，在極端惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持工作，感染傷寒及大葉性肺炎，雙腿剛能勉強(qiáng)走路，就參加清匪和團(tuán)中央工作，繁重的工作使他舊病復(fù)發(fā)。這些事體現(xiàn)了保爾為革命獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志。（意思對(duì)即可）【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。7.綜合性學(xué)習(xí)（8分）中國(guó)文化崇尚“和”，在日常生活和學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該秉持“以和為貴”的處事態(tài)度。學(xué)校將開展“和諧校園”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)為主題活動(dòng)擬一則標(biāo)語(yǔ)（使用一種修辭方法）（2分）（2）請(qǐng)仿照示例，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)名稱，并講清具體內(nèi)容。（6分）示例：活動(dòng)名稱：專家講和諧具體內(nèi)容：邀請(qǐng)國(guó)學(xué)教育專家來(lái)校舉辦“和諧校園專題講座”活動(dòng)名稱一具體內(nèi)容活動(dòng)名稱二具體內(nèi)容【分析】（1）本題考查擬寫標(biāo)語(yǔ)。根據(jù)活動(dòng)主題“以和為貴”，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句，并使用一種修辭來(lái)擬寫即可，如：傳承中華文明，創(chuàng)建和諧校園。

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合范例“專家講和諧”“邀請(qǐng)國(guó)學(xué)教育專家來(lái)校舉辦‘和諧校園專題講座’”，可以從學(xué)生活動(dòng)，師生一起參與活動(dòng)的角度來(lái)設(shè)計(jì)，如“學(xué)生唱和諧”“師生頌和諧”，具體內(nèi)容要有可操作性，如：同學(xué)們參加“我愛和諧校園”歌詠比賽，師生一起進(jìn)行“歌頌和諧校園”朗誦比賽。【解答】答案：

（1）示例：傳承中華文明，創(chuàng)建和諧校園

（2）示例：學(xué)生唱和諧；舉辦“我愛和諧校園”歌詠比賽

師生頌和諧；舉辦“歌頌和諧校園”朗誦比賽【點(diǎn)評(píng)】解答這道題的要點(diǎn)是：一、抓住活動(dòng)主題；二、分析范例的特點(diǎn)；三、設(shè)計(jì)出的活動(dòng)形式要有可操作性；四、語(yǔ)言表述要符合要求。二．古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累8.古詩(shī)文默寫（10分，1空1分）（1）悠哉悠哉，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（2），在城闕兮。（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）（3）與君離別意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）存者且偷生，。（杜甫《石壕吏》）（6），兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）（7）在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩(shī)句是，。（8）蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中表現(xiàn)作者心境孤獨(dú)和志趣高潔的句子是，?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福?/p>

（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（注意“輾轉(zhuǎn)”的書寫）

（2）挑兮達(dá)兮（注意“兮”的書寫）

（3）同是宦游人（注意“宦”的書寫）

（4）氣蒸云夢(mèng)澤

（5）死者長(zhǎng)已矣

（6）滿面塵灰煙火色

（7）安得廣廈千萬(wàn)間

大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）

（8）揀盡寒枝不肯棲

寂寞沙洲冷（注意“揀”“洲”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題（15分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）（1）水尤清冽（） （2）日光下澈（）（3）凄神寒骨（） （4）以其境過(guò)清（）10.翻譯下列句子（4分）（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。11.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.“皆若空游無(wú)所依”，既寫出了游魚的自由自在，又側(cè)面表現(xiàn)了水的清澈透明。B.作者用移步換景的方法寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用定點(diǎn)觀察的方法寫小石潭及周圍景色。C.文章突出表現(xiàn)了小石潭“石奇”“水清”“魚活”“溪流曲折”“環(huán)境幽深”的特點(diǎn)。D.作者寄情山水以排遣政治上的失意，全篇流露著他沉浸于美好大自然中的快樂(lè)心情。12.閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。（4分）【鏈接材料】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）12.柳宗元和蘇軾都遇到了人生中的重大挫折，他們面對(duì)挫折的方式有何相同之處？給你怎樣的啟示？（4分）【分析】參考譯文：

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。陽(yáng)光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)意義。

①句意：潭水格外清涼。尤，格外。

②句意：陽(yáng)光直照（到水底）。澈，穿透。

③句意：使人感到心情凄涼，寒氣入骨。寒，使……寒冷。

④句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。凄，凄清。

（2）本題考查文言句子翻譯。

①重點(diǎn)詞語(yǔ)：翠蔓，翠綠的藤蔓；蒙絡(luò)，蒙蓋纏繞；搖綴，搖曳牽連。句意：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖動(dòng)牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄佛

②重點(diǎn)詞語(yǔ)：可，大約；許，用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)”；皆，全，都。句意：潭里的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤。作者寄情山水以排遣政治上的失意，但終因環(huán)境的凄清觸發(fā)出其凄苦，孤寂的心情。

故選：D

（4）本題考查比較分析能力。柳宗元和蘇軾都遇到了人生中的重大挫折，當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，柳宗元是出游小石潭以排遣政治上的失意，蘇軾是出行賞月以排遣抑郁。

可見，他們都善于寄情山水，排遣煩悶的心情。給我們的啟示，可以從正確面對(duì)挫折的角度分析。

答案：

（1）①格外

②穿透

③使……寒冷

④凄清

（2）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖動(dòng)牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄佛。

（3）潭里的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。

（4）D

（5）相同處：寄情山水，排遣郁悶。啟示：人生難免遇到挫折，要學(xué)會(huì)用一定的方法去排遣，這樣才能戰(zhàn)勝挫折，獲得成長(zhǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成13～17題。（21分）給第一個(gè)路人拜年（小說(shuō)）萬(wàn)芊①陳墩鎮(zhèn)有一個(gè)習(xí)俗，就是大年初一早上出門后，要給第一個(gè)遇上的路人拜年。拜的人往往是小輩或輩分低的人。拜年，得事先想好祝福語(yǔ)。受拜的人往往需要回拜，這回拜不但需要講上幾句祈福的話，還得贈(zèng)些小禮，比如給孩子二元或五元的紅包，或一把花生米，或一把糖果，當(dāng)然也有差不多輩分的男子之間，回敬一支好煙。②住在青龍橋境的項(xiàng)二，習(xí)慣早起。每日早起后，項(xiàng)二就沿上塘街溜達(dá)一圈。大年初一自然也不例外。③項(xiàng)二走了一段路，忽然見前面紅木橋境出現(xiàn)一個(gè)拄著拐杖的人影，心一驚。這人不是別人，恰恰是多年沒見的哥哥項(xiàng)大。④早些年間，項(xiàng)二住在青龍橋境，項(xiàng)大住在紅木橋境，兄弟倆有事沒事串串門，一起或乘個(gè)風(fēng)涼，或孵個(gè)太陽(yáng)，或抽幾支煙，或味幾口酒。只是爹娘過(guò)世之后，為了爹娘留下來(lái)的房子，兄弟倆弄得有點(diǎn)不大愉快。爹娘都是鎮(zhèn)上供銷社的老職工，住的房子是供銷社分的。到了房改那年，供銷社讓職工們把各自住的房子折價(jià)買下來(lái)。當(dāng)時(shí)，爹娘說(shuō)沒錢，項(xiàng)大就湊了些錢幫爹娘把房子買了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，項(xiàng)二還在徐州煤礦，自然不大清楚家里的事。等爹娘過(guò)世后，那老房子正好輪到供銷社拆遷蓋商場(chǎng)，于是，那房子換到了兩個(gè)小戶的新房。按理說(shuō)，兩套房子弟兄倆一人一套是沒有異議的。項(xiàng)大提出爹娘的房子是自己籌錢買的，雖便宜，但也花的是真金白銀，把家底掏空了不算，還欠了一身的債，還了好多年。項(xiàng)二說(shuō)，爹娘也沒留張字條什么的，我憑啥信你。為這事，幾乎鬧到要對(duì)簿公堂的地步，兄弟倆一下子成了陌路人，路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)見了，總是你走上塘街，我就繞走下塘街。到了逢年過(guò)節(jié)、婚喪嫁娶啥的，兄弟倆也是能避則避。最近幾年，項(xiàng)二好久沒見項(xiàng)大了，聽人說(shuō)，項(xiàng)大去兒子那里住別墅了。沒想到，項(xiàng)大竟然拄起了拐杖。⑤項(xiàng)二猶豫著，但他沒有繞道下塘街，因?yàn)榘凑贞惗真?zhèn)的新年習(xí)俗，大年初一不能不給第一個(gè)路人拜年。⑥可能項(xiàng)大也看見了他，也在猶豫，只見項(xiàng)大在走廊的長(zhǎng)椅上坐了下來(lái)。⑦項(xiàng)二猶豫再三，還是硬著頭皮朝項(xiàng)大坐的長(zhǎng)椅那邊慢慢地走了過(guò)去。走近了，作了個(gè)揖，說(shuō)：“給你拜年。祝你鴻運(yùn)高照，健康長(zhǎng)壽，兒孫孝順……”⑧項(xiàng)二像小學(xué)生背課文一樣，把所有能夠想到的拜年祝福說(shuō)了一遍。項(xiàng)大站著，詫異萬(wàn)分，嘴里喃喃著，在回禮。⑨拜了年，項(xiàng)二覺得自己一下子脫胎換骨似的，很輕松地繼續(xù)朝前溜達(dá)。⑩“老二，”項(xiàng)大叫住他，“這是你喜歡喝的自釀米酒，我今年新釀的，你嘗嘗?！?項(xiàng)二回身，接過(guò)項(xiàng)大遞上的米酒。這也是陳墩鎮(zhèn)新年的習(xí)俗，給人拜年是不能不收別人回贈(zèng)的禮物的。?溜達(dá)了一圈，項(xiàng)二回到了家。打開項(xiàng)大贈(zèng)的自釀米酒，倒了一杯，瞇了一口，不醉也醉了，那酒還是早年他喜歡的那口味。項(xiàng)大，早年在供銷社時(shí)，跟爹學(xué)了一手，那就是自釀米酒，酒很醇，有回味。除了項(xiàng)大，鎮(zhèn)上沒人能釀。然自從兄弟倆鬧翻后，項(xiàng)二就再也沒能喝上項(xiàng)大的自釀米酒了。?項(xiàng)二喝著酒，兒子帶著媳婦、孫子來(lái)拜年。?項(xiàng)二說(shuō)：“你大伯回來(lái)了，你待會(huì)兒也去拜個(gè)年。把我曬的那方臘肉也帶上。他好那口?！?兒子驚詫不已，生怕聽錯(cuò)了，問(wèn)：“哪個(gè)大伯呀？”?項(xiàng)二說(shuō)：“還能有哪個(gè)，你就一個(gè)大伯！”?兒子去了。?項(xiàng)二連喝了幾杯米酒，有一種想哭的感覺。?傍晚時(shí)，兒子獨(dú)自過(guò)來(lái)。兒子跟項(xiàng)二說(shuō)：“爹，大伯讓帶樣?xùn)|西給你?！?“啥呀？”?“你自己看?！眱鹤尤〕鰞杀咀C書，一本房產(chǎn)證，一本土地證，說(shuō)，“上面寫著你的名字?！?項(xiàng)二沒看自己的名字，徑直回房，取了一沓錢，跟兒子說(shuō)：“這些錢，你去給你大伯。那些年，我在外面煤礦里，是你大伯照應(yīng)著我們老項(xiàng)家?！?兒子拿著錢，項(xiàng)二突然說(shuō)：“再跟你大伯說(shuō)，米酒，我喝過(guò)了，還是早先那味道，沒變！”?兒子“嗯”了一聲，拿著錢去了。選自《微型小說(shuō)選刊》2019年第36期13.請(qǐng)用一句話概括文章內(nèi)容（4分）14.說(shuō)說(shuō)下列句子的含義（4分）（1）拜了年，項(xiàng)二覺得自己一下子脫胎換骨似的，很輕松地繼續(xù)朝前溜達(dá)。（2）再跟你大伯說(shuō)，米酒，我喝過(guò)了，還是早先那味道，沒變！15.文章第四段采用了什么記敘順序？有何作用？（4分）16.“項(xiàng)二連喝了幾杯米酒，有一種想哭的感覺”聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)項(xiàng)二為什么想哭？（4分）17.親人間，難免有矛盾。簡(jiǎn)述一件你和親人發(fā)生過(guò)的矛盾，結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)該如何化解這樣的矛盾？（5分）【分析】選文可分為三部分。第一部分介紹陳墩鎮(zhèn)大年初一給遇到的第一個(gè)人拜年的風(fēng)俗，寫項(xiàng)二遇到的第一個(gè)人是有矛盾的哥哥；第二部分補(bǔ)充交代兄弟倆反目的原因以及項(xiàng)大的境況；第三部分記敘項(xiàng)二給哥哥拜了年，弟兄二人重歸于好?！窘獯稹浚?）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解答此題，找出人物和事件，組織成通順的語(yǔ)句即可。選文主要人物是項(xiàng)二和項(xiàng)大，事件是項(xiàng)大因大年初一必須給第一個(gè)遇上的路人拜年的家鄉(xiāng)習(xí)俗重新和哥哥項(xiàng)大搭上話，弟兄二人終于打開心結(jié)，重歸于好。

（2）本題考查理解重點(diǎn)句子含義的能力。①項(xiàng)二多年沒有和哥哥交往，現(xiàn)在給哥哥拜了年，心里的包袱放下了，“脫胎換骨”表現(xiàn)了項(xiàng)二此時(shí)心里輕松的感覺。

②多年沒有喝過(guò)哥哥釀的米酒，現(xiàn)在再喝，感覺味道沒變，這是字面意思，告訴哥哥這些，實(shí)際上是暗示哥哥，在弟弟心中，兄弟間的情誼和這米酒一樣沒變味道。

（3）本題考查理解文章記敘順序及其作用的能力。選文前三段介紹陳墩鎮(zhèn)大年初一給遇到的第一個(gè)人拜年的風(fēng)俗，寫到項(xiàng)二遇到的第一個(gè)人是有矛盾的哥哥。接著中斷記敘的線索，插入內(nèi)容相關(guān)的第④段，然后從第⑤段開始，接上前三段內(nèi)容，記敘項(xiàng)二給哥哥拜了年，弟兄二人重歸于好。第④段是插敘。第④段補(bǔ)充交代兄弟矛盾的由來(lái)，介紹了項(xiàng)大的境況，使后文弟兄倆和好顯得不突兀。

（4）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。該句上文介紹了弟兄二人矛盾的由來(lái)，介紹了米酒好喝的原因，下文記敘兒子給大伯拜年，帶回了哥哥項(xiàng)大給項(xiàng)二的房產(chǎn)證、土地證，項(xiàng)二讓兒子給哥哥送去了錢，轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)哥哥的感激之情，兄弟二人矛盾解開。聯(lián)系上下文內(nèi)容可知，“想哭”是想到了哥哥以前照顧家庭的不容易，想到了弟兄二人鬧矛盾不應(yīng)該，想到了親人間要多為對(duì)方考慮等，據(jù)此解答即可。

（5）本題考查理解文章主旨和個(gè)性表達(dá)的能力。解答此題要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出自己和親人的矛盾，再圍繞重視親情、不要過(guò)分看重利益等內(nèi)容，寫出自己怎樣化解矛盾即可。

答案：

（1）項(xiàng)二和大哥兄弟倆多年前因?yàn)闋?zhēng)奪爹娘留下的房子而反目，多年后因大年初一必須給第一個(gè)遇上的路人拜年的家鄉(xiāng)習(xí)俗重新搭上話，終于打開心結(jié)，重歸于好。

（2）①項(xiàng)二給大哥拜年后，心力多年的包袱放下了，感到無(wú)比輕松。

②表面是說(shuō)酒的味道沒變，實(shí)際上是說(shuō)兄弟情義和往常一樣沒有變。

（3）插敘，補(bǔ)充交代兄弟倆反目的原因以及項(xiàng)大的境況，為下文寫兄弟倆和好如初作鋪墊。

（4）示例：項(xiàng)二“想哭”是想到了哥哥以前照顧家庭的不容易，想到了弟兄二人為了房子鬧矛盾不應(yīng)該，想到了親人間要多為對(duì)方考慮，把利益看淡一些。

（5）示例：周末我想看會(huì)兒電視放松一下，媽媽不同意，認(rèn)為看電視影響我學(xué)習(xí)，我們吵了一架。事后，我想到了媽媽這樣做是為了我好，我和她吵架讓她很傷心。于是我向媽媽道歉，并解釋了我想看電視的原因，向她保證不會(huì)沉迷電視節(jié)目，影響學(xué)習(xí)。媽媽同意了我的要求，我們和好了?！军c(diǎn)評(píng)】提高現(xiàn)代文閱讀能力，要在平時(shí)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)理解把握、綜合分析、鑒賞評(píng)價(jià)的習(xí)慣，從而提高對(duì)文章的整體感悟能力、理解概括能力、探究表達(dá)能力以及在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。（二）閱讀下列文本，完成18～22題。（19分）【材料一】①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。（節(jié)選自《大自然的語(yǔ)言》）【材料二】下面是部分中國(guó)古代詩(shī)人的詩(shī)歌，其中包含物候資料，具有科學(xué)價(jià)值。（1）太行和雪疊晴空，二月郊原尚朔風(fēng)。（此詩(shī)描寫的是山西長(zhǎng)治一帶的景色，山西長(zhǎng)治位于北緯36度）（2）二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙?；毩鄹鳠o(wú)賴，紫蝶黃蜂俱有情。（此詩(shī)描寫的是成都一帶的景色。成都位于北緯31度）（3）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。（節(jié)選自《語(yǔ)文雜談》有修改）【材料三】①隨著氣候變暖，物候正在發(fā)生變化。②地面物候資料顯示，1959～1993年間，北美地區(qū)春季的生物物候提早了6天。1959到1993年期間，歐洲地區(qū)葉子提早6天發(fā)芽，秋季葉子推遲5天變色，即春季事件平均提前大約6天，而秋季事件平均推遲大約5天。在地中海地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)中，大多數(shù)常落葉性植物葉子的生長(zhǎng)比50年前平均提早了16天，而落葉時(shí)間平均推遲了13天?；谶b感觀測(cè)的生長(zhǎng)季變化研究支持近20年植物生長(zhǎng)季提前，而結(jié)束時(shí)間推遲的結(jié)論。③過(guò)去25年中，英國(guó)的蚜蟲在其生活周期的不同階段提早了3～6天；過(guò)去20年，英國(guó)蝴蝶不僅出現(xiàn)的時(shí)間提早而且飛行期延長(zhǎng)了。從1975～1994年間在荷蘭最常見的微鱗翅目昆蟲的最大個(gè)體數(shù)出現(xiàn)時(shí)間平均提早了12天。在西班牙東北部，蝴蝶出現(xiàn)的時(shí)間也比1952年提早了11天。1990～1999年間，美國(guó)紐約州青蛙鳴叫的時(shí)間比1900～1912年間提早了大約10天。幼蟲期和成蟲期的變化也是物候?qū)夂蜃兣幕貞?yīng)之一。④鳥的遷徙和繁殖時(shí)間也對(duì)溫度的變化相當(dāng)敏感，所以全球變暖會(huì)導(dǎo)致鳥類春季活動(dòng)更早地開始。在歐洲，鳥類提早筑巢部分歸因于植物生長(zhǎng)的提早及由此引起的鳥賴以為食的昆蟲的提早生長(zhǎng)。⑤區(qū)域分析表明，春天冰雪消融的提早趨勢(shì)與在高緯觀察到的不斷變暖是相一致的。在苔原、凍土地帶和北方生物帶上，冰雪的消融期比上個(gè)世紀(jì)至少提早了一個(gè)星期。與20世紀(jì)70年代中期相比，哈得遜灣西部的冰解凍平均提前3個(gè)星期。⑥盡管不同的物種對(duì)氣候變化的響應(yīng)不盡相同，但大量的物候變化都表明了春季提早、生長(zhǎng)季延長(zhǎng)的現(xiàn)象，物候已經(jīng)對(duì)最近20多年來(lái)氣候變暖發(fā)生了顯著的響應(yīng)。（來(lái)源于2003年2月25日《中國(guó)氣象報(bào)》，有改動(dòng)）【材料四】圖一圖二18.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.大連雖然在北京以南，但是由于大連靠海，所以大連冬天比北京暖和，春天卻比北京寒冷。B.在華南丘陵地區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳卻反不適應(yīng)，這說(shuō)明熱帶作物不適宜種植在山腳。C.盡管不同的物種對(duì)氣候變化的響應(yīng)不盡相同，但是這種變化的總體傾向卻呈現(xiàn)出明顯的一致性。D.英國(guó)南部1741到1750年十年間春初七種喬木開花和抽青的日期比1921到1930年十年間遲9天，是受了氣候變暖的影響。19.材料一中的劃線句子采用了哪些說(shuō)明方法，有何作用？（4分）20.閱讀材料三和材料四，回答下列問(wèn)題。（4分）（1）農(nóng)忙季節(jié)，人們需要依據(jù)時(shí)令來(lái)安排生產(chǎn)，材料四圖一呈現(xiàn)的是某地區(qū)的一組物候現(xiàn)象，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言把這些物候現(xiàn)象描述出來(lái)。（2分）（2）一位東北農(nóng)業(yè)專家說(shuō)，在40年前，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員常常勸農(nóng)民開春的時(shí)候一定要晚耕種，叫他們千萬(wàn)別著急。40年過(guò)去了，現(xiàn)在這種說(shuō)法還對(duì)嗎？請(qǐng)你根據(jù)材料三和材料四得出結(jié)論并說(shuō)明理由。（2分）21.閱讀材料三，概括全球變暖使物候產(chǎn)生了哪些變化？（4分）22.如果要從材料二和材料三中各選一個(gè)例子，放到材料一中相應(yīng)的段落，作為說(shuō)明某種影響物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素的例子，你會(huì)選擇哪些內(nèi)容，放到材料一中的哪個(gè)段落，為什么？（4分）【分析】這是一道材料閱讀題。材料一主要講了哪些因素影響物候現(xiàn)象的來(lái)臨；材料二講了中國(guó)古代詩(shī)歌中包含的物候知識(shí)；材料三主要講了隨著氣候變暖，物候也在發(fā)生變化。材料四是與物候知識(shí)相關(guān)的圖片信息以及數(shù)據(jù)分析圖?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與辨析。B.有誤。說(shuō)明的不是“熱帶作物不適宜種植在山腳”，而是“逆溫層”現(xiàn)象所致，材料一第④段講到這個(gè)內(nèi)容。

ACD.正確。

故選：B。

（2）本題考查說(shuō)明方法及其作用。運(yùn)用了舉例子和作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明經(jīng)度的差異對(duì)物候的影響，近海的地區(qū)的春天反而比內(nèi)陸寒冷這一現(xiàn)象。大連近海，所以在春天相對(duì)于北京來(lái)說(shuō)較寒冷。因此“連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期”。

（3）①本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力。仔細(xì)觀察材料四圖一，我們可以看到布谷鳥，它是春天的象征?！鞍⒐⑵?，割麥插禾”意思為布谷鳥在催促農(nóng)民及時(shí)耕種、插秧?！靶←湼搽]黃”是小麥成熟即將豐收的景象?！把砻缜嗲唷敝傅氖寝r(nóng)民剛剛插了秧，嫩綠的秧苗開始生長(zhǎng)。

②本題考查學(xué)生的材料理解以及圖文轉(zhuǎn)換能力。從材料四的圖二我們可以看到中國(guó)的年平均氣溫在逐年上升，氣候變暖了許多。而材料三說(shuō)明隨著氣候變暖，物候也發(fā)生了顯著變化。因此，40年過(guò)去了，現(xiàn)在“晚耕種”這種說(shuō)法不對(duì)了。

（4）本題考查材料的理解、信息的篩選與概括。仔細(xì)閱讀材料三，全球變暖使物候發(fā)生了變化。從第②段可知“植物生長(zhǎng)季提前，而結(jié)束時(shí)間推遲”；從第③段可知“幼蟲期和成蟲期的變化也是物候?qū)夂蜃兣幕貞?yīng)之一”，幼蟲期縮短，成蟲期提早；從第④段可知“鳥類春季活動(dòng)更早地開始”；第⑤段講“春天冰雪消融的提早”。認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵句，篩選關(guān)鍵信息概括即可。

（5）本題考查材料內(nèi)容的理解。認(rèn)真分析材料二的詩(shī)句意思及其包含的物候現(xiàn)象，以及材料三的事例，然后把恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容放到材料一相應(yīng)的段落即可。將材料二中的（1）和（2）放到材料一第②段中，因?yàn)檫@兩首詩(shī)分別描述了二月山西長(zhǎng)治和成都的物候現(xiàn)象，表現(xiàn)的是緯度對(duì)物候的影響；將材料二中的（3）放到材料一第④段，因?yàn)樵?shī)歌描述了山中桃花開得比山下遲的景象，說(shuō)明高下差異對(duì)物候的影響；將材料三第③段放到材料一第⑤段，因?yàn)椴牧先牡冖鄱谓榻B的是由于氣候的古今差異造成動(dòng)物物候的變化。

答案：

（1）B

（2）舉例子、作比較。具體、突出地說(shuō)明了沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。

（3）①夏季時(shí)分，布谷聲聲，小麥成熟，農(nóng)民已經(jīng)插秧，秧苗開始生長(zhǎng)。②不對(duì)。氣候變暖了。

（4）全球變暖使植物開始生長(zhǎng)和結(jié)束生長(zhǎng)的日期發(fā)生相應(yīng)變化。昆蟲更快地度過(guò)幼蟲階段成為成蟲；鳥類春季活動(dòng)更早開始；冰雪消融趨勢(shì)提早。

（5）示例：將材料二中的（1）和（2）放到材料一第②段中，因?yàn)檫@兩首詩(shī)分別描述了二月山西長(zhǎng)治和成都的物候現(xiàn)象，表現(xiàn)的是緯度對(duì)物候的影響；將材料二中的（3）放到材料一第④段，因?yàn)樵?shī)歌描述了山中桃花開得比山下遲的景象，說(shuō)明高下差異對(duì)物候的影響；將材料三第③段放到材料一第⑤段，因?yàn)椴牧先牡冖鄱谓榻B的是由于氣候的古今差異造成動(dòng)物物候的變化。【點(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見解。四、作文（55分）23.以下兩題選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）人生之路是每個(gè)人自己鋪就的。用什么鋪路，鋪就一條什