小學新冠疫情防控開學綜合應急演練方案

大河岸小學疫情防控開學應急演練綜合方案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學校疫情防控應急演練預案，全面提高學校應對疫情的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校6防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，特制定本方案。一、疫情防控領導小組組長：成員：二、人員分工及主要職責唐華松擔任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。（一）綜合協(xié)調(diào)組.人員組成組長：成員：.主要職責①負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍等；③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組.人員組成組長成員：.主要職責①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負責設置警戒區(qū)域，排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。。（三）救治處置組.人員組成組長：成員：.主要職責①疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡組.人員組成組長：成員.主要職責①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長；②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組.人員組成組長：張元坤成員：各班副班主任王學銀.主要職責①負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；②根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。（六）宣傳教育組.人員組成組長：成員：.主要職責①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。三、演練時間及地點時間：2020年4月27日地點：大河岸鎮(zhèn)大河岸小學校外設置：秩序引導點、信息核查和體溫監(jiān)測點校內(nèi)設置：防疫消毒點、應急隔離室、班級復測點四、工作人員培訓及保護召開“疫情防控開學應急處置演練”專題培訓會，認真學習開學防控預案及流程，做到分工明確，責任到人。所有工作人員都要經(jīng)過嚴格系統(tǒng)培訓及實際操作演練后上崗，并佩戴口罩。手套等防護裝備進行工作，測溫及消毒人員穿隔離服。五、場景設置及處置流程（一）返校入學演練.疫情監(jiān)測組成員提前到達學校，設置警戒區(qū)域及安全通道。.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級人校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。.唐華松及其組員要引導學生按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不聚集。4待學生進入指定通道口，王建農(nóng)和陳建立檢測學生體溫并詢問健康情況，檢測正常的學生迅速按照指定通道進入教室。（二）返校入學應急演練.如發(fā)現(xiàn)學生在體溫異常，疫情監(jiān)測組葉中立立即向綜合協(xié)調(diào)組唐華松報告。.唐華松立即通知救治處置組王智武及組員身穿隔離服、佩戴口罩，快速到達現(xiàn)場，將異常學生迅速帶至隔離室并對學生癥狀進行再次核實。.學校疫情防控領導小組商討決定是否啟動應急處置流程。（三）教室內(nèi)應急演練.教室內(nèi)如發(fā)現(xiàn)異常學生，當班教師立即上報綜合協(xié)調(diào)組唐華松。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松立即通知救治處置組王智武及組員身穿隔離服、佩戴口罩，快速到達現(xiàn)場，將異常學生迅速帶至隔離室并對學生癥狀進行再次核實。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松引導該生班級其余學生進入密切接觸者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組張元坤對教室及周圍區(qū)域進行全面消毒。同時，宣傳組胡麗紅配合班主任對于同學們進行情緒安撫和疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應對。.學校疫情防控領導小組商討決定是否啟動應急處置流程。（四）下課課間演練.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班教師批準，分批（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。.課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風。各班班主任帶領學生保持間距到指定區(qū)域開展活動，一年級在老教學前，二年級在籃球場，三、四、五年級在大運動場，六年級在新教學樓前，開展適度體育鍛煉。（五）下課課間應急演練.課間活動過程中，如發(fā)現(xiàn)異常學生，該生班主任立即上報綜合協(xié)調(diào)組唐華松。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松立即通知救治處置組王智武及組員身穿隔離服、佩戴口罩，快速到達現(xiàn)場，將異常學生迅速帶至隔離室并對學生癥狀進行再次核實。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松引導該生班級其余學生進入密切接觸者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組張元坤對該生教室及該生活動區(qū)域進行全面消毒。同時，宣傳組胡麗紅配合班主任對于同學們進行情緒安撫和疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應對。.學校疫情防控領導小組商討決定是否啟動應急處置流程。（六）食堂就餐演練.學生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排:11：10——11:30，一、二年級;11:30——11:50,三、四年級;11:50--12:10,五、六年級。.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。（七）食堂內(nèi)應急演練.食堂內(nèi)如發(fā)現(xiàn)學生異常，值日教師立即上報綜合協(xié)調(diào)組唐華松。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松立即通知救治處置組王智武及組員身穿隔離服、佩戴口罩，快速到達現(xiàn)場，將異常學生迅速帶至隔離室并對學生癥狀進行再次核實。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松引導該生班級其余學生進入密切接觸者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組張元坤對教室及周圍區(qū)域進行全面消毒。同時，宣傳組胡麗紅配合班主任對于同學們進行情緒安撫和疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應對。.學校疫情防控領導小組商討決定是否啟動應急處置流程。（八）放學演練.放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。.各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。.放學前，班主任對學生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導過往車輛。低年級家長全部按照指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。（九）放學應急演練.在放學過程中如發(fā)現(xiàn)學生異常。值班老師立即上報綜合協(xié)調(diào)組唐華松。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松立即通知救治處置組王智武及組員身穿隔離服、佩戴口罩，快速到達現(xiàn)場，將異常學生迅速帶至隔離室并對學生癥狀進行再次核實。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松引導該生班級其余學生進入密切接觸者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組張元坤對教室及周圍區(qū)域進行全面消毒。同時，宣傳組胡麗紅配合班主任對于同學們進行情緒安撫和疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應對。（十）圖書閱覽室演練.圖書閱覽室由王學銀消毒員進行消毒后方可進入。.進入圖書閱覽室上課的班級學生由圖書室管理員王艷恒帶領有序排隊并保持距離進入圖書閱覽室。.每次上完圖書閱覽課之后由王學銀消毒員進行消毒后方可允許之后班級進入圖書閱覽室上課。（十一）圖書閱覽室內(nèi)應急演練.在圖書閱覽室內(nèi)如發(fā)現(xiàn)學生異常。圖書室管理員王艷恒立即上報綜合協(xié)調(diào)組唐華松。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松立即通知救治處置組王智武及組員身穿隔離服、佩戴口罩，快速到達現(xiàn)場，將異常學生迅速帶至隔離室并對學生癥狀進行再次核實。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松引導該生班級其余學生進入密切接觸者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組張元坤對圖書閱覽室、本班教室及周圍區(qū)域進行全面消毒。同時，宣傳組胡麗紅配合班主任對于同學們進行情緒安撫和疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應對。（十二）寢室內(nèi)應急演練.在寢室內(nèi)如發(fā)現(xiàn)學生異常。教師送寢時發(fā)現(xiàn)異常學生，由送寢教師報告綜合協(xié)調(diào)組唐華松。如教師送寢后出現(xiàn)異常學生，由寢室長報告宿舍管理員，宿舍管理員再迅速報告綜合協(xié)調(diào)組唐華松，并在作好自我防護的情況下將該生帶至隔離室。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松立即通知救治處置組王智武及組員身穿隔離服、佩戴口罩，快速到達現(xiàn)場，對該學生癥狀進行再次核實。.綜合協(xié)調(diào)組唐華松引導該生班級其余學生進入密切接觸者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組張元坤對寢室、本班教室及周圍區(qū)域進行全面消毒。同時，宣傳組胡麗紅配合班主任對于同學們進行情緒安撫和疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應對。（十三）學校內(nèi)其它公共場所應急演練.在學校內(nèi)其它公共場所如發(fā)現(xiàn)異常學生，采取誰發(fā)現(xiàn)誰報告形式。如學生發(fā)現(xiàn)則先報告在校任何教職工，然后由教職工報告綜合協(xié)調(diào)組唐華松.綜合協(xié)調(diào)組唐華松立即通知救治處置組王智武及組員身穿隔離服、佩戴口罩，快速到達現(xiàn)場，將異常學生迅速帶至隔離室并對學生癥狀進行再次核實。33.綜合協(xié)調(diào)組唐華松引導該區(qū)域?qū)W生和該班級學生進入密切接觸者隔離室觀察。并聯(lián)系防疫消毒組張元坤對該區(qū)域、教室及周圍區(qū)域進行全面消毒。同時，宣傳組胡麗紅配合班主任對于同學們進行情緒安撫和疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮(zhèn)靜應對。六、疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向唐華松報告情況，領導小組核實情況后啟動應急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情緒后，對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）.送醫(yī)。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組）.排查。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組）消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）.善后。加強校園輿情管理，弓I導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?，不拍攝和發(fā)布相關視頻,不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學生的