【配套】五年級上冊英語教案-Unit 3 Our animal friend.第三課時Cartoon time 譯林版三起

Unit3Ouranimalfriend.第三課時Cartoontime教學設計課題Unit3Ouranimalfriends單元1學科英語年級五年學習目標情感態(tài)度和價值觀目標讓學生體會卡通故事的樂趣。能力目標學生能熟練運用本單元所學的詞句談論學校的教室和樓層位置。學生能正確理解，朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的趣味之處，能在老師的指導下表演故事。知識目標能夠聽懂，會說，會讀卡通故事中出現(xiàn)的詞匯：finger能夠理解并掌握Don’tshout!Itsbodyishard.Giveitacake.句型能夠整體理解并簡單表演卡通對話。重點能正確理解，朗讀卡通故事。難點能正確并且熟練地運用本單元所學的詞句談論學校的教室和樓層位置學法自主學習，合作交流教法自主合作探究小組教學教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Playagame.游戲規(guī)則：看到圖片，迅速讀出單詞?？凑l能記住更多的動物朋友。Nowyouwillseesomepicturesandwordsonthescreen.Saythewords.Hello,teacher.I’mfine.Readthewords.師生問候，拉近與學生的距離。為下文做鋪墊。復習操練單詞。講授新課Step1PresentationTodayIhavetwofriendsforyou.Look,they’reSamandBobby.SamandBobbyhaveanewanimalfriend.WhoisSamandBobby’sfriend?（2）Whatdoestheirfriendlooklike?（3）WhatdoesSamgivetheirnewfriend?（4）What’swrongwithSam?讓我們一起來看視頻。找找答案吧。看完視頻，我們一起來說的答案吧。No.1No.2No.3No.4Boysandgirls.Youdidagoodjob.3Nowlistenandrepeat.Groupwork.Playrolestoreadoract;分角色朗讀或表演；5.Showtime小組展示觀看視頻。試著回答問題。Theirfriendisacrab.Ithaseightlegs.Ithastwobigarms.Samgivesitacake.ThecrabbitesSam’sfinger.讀課文。小組內(nèi)分角色朗讀。小組表演課文。小組合作，減輕問題難度，增強合作意識。創(chuàng)設疑問，為學習Cartoontime做鋪墊。Step2:Drills:1.Sam來到了一個農(nóng)場。它想去看一些動物朋友。但是Sam過不去，需要同學們，幫助老師完成下面的句子。這樣Sam就可以看到動物朋友了。出示圖片和句子。Step3Dosomeexercises.選擇答案Therearehorsesonthefarm.Theyhavelongtails.Thereisadogonthefarm.Ithastwoeyes.有任務的完成練習，孩子們會很喜歡。課堂小結(jié)今天我們學會了卡通故事中出現(xiàn)的詞匯：finger理解了Do