幼兒園大班《中草藥》教案（12篇）

幼兒園大班《中草藥》教案幼兒園大班《中草藥》教案〔精選12篇〕作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。來參考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼兒園大班《中草藥》教案，期望對大家有所幫助。幼兒園大班《中草藥》教案篇1活動目標(biāo)：1、對中草藥產(chǎn)生興趣。2、生疏幾種常見的中草藥，知道它們可以治病。3、知道中草藥最早是中國人覺察并使用的，增加幼兒的民族驕傲感。4、通過試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。5、進(jìn)展合作探究與用符號記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量?；顒宇A(yù)備：1、閱歷預(yù)備：家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。2、課件〔1〕：中草藥的由來與采制。課件〔2〕：可以用作中草藥的各種動植物及礦物質(zhì)等。課件〔3〕：李時珍及《本草綱目》。3、預(yù)備一些常見的中草藥活動流程：一、導(dǎo)入局部師：前幾天，教師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢？你還在什么地方見過中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活閱歷想一想，說一說，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。二、開放局部1、引導(dǎo)幼兒生疏一些常見的中草藥名稱及作用師：教師把大家收集到的中草藥布置成了一個小小的藥店?，F(xiàn)在，教師想請小朋友們來認(rèn)真看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你生疏多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類的還是動物類的呢？一會兒教師請你來給大家介紹一下?！灿變鹤杂捎^看〕提問個別幼兒，介紹自己生疏的藥材的名稱及其成效。教師介紹貴重藥材——靈芝師:教師也生疏一種藥材，它是生長在山林中的一種植物，是一種格外貴重的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，還可以增加抵抗力，延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝還可以讓快要死去的人活過來呢，奇特吧！小結(jié)：原來，植物做成的藥材是對我們的身體安康有幫助的，有些還可以治病呢！2、了解中藥的由來與采制師：小小的植物也能治病，是哪個國家的人這么聰明覺察的呢？我們一起來看下面的課件你就會找到答案的。播放課件〔1〕。師：現(xiàn)在大家知道了嗎？對！就是我們的祖先覺察的，是我們中國人最早覺察植物可以治病的，所以我們稱這些藥物為中藥。你覺得我們祖先聰明嗎？他們確實(shí)格外聰明，不僅覺察了有些植物可以治病，而且還覺察了很多動物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來治病呢！那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動植物和礦物質(zhì)呢？播放課件〔2〕師：原來，大自然中處處都可以找到用來制成中藥的動植物和礦物質(zhì)呢，又便利又廉價，而且對我們的身體安康還有很大的幫助，所以，我們離不開大自然，我們要保護(hù)好大自然。3、介紹中藥名醫(yī)李時珍及其著作《本草綱目》播放課件〔3〕師：在明朝，有個格外知名的大夫，叫李時珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬水，親自嘗盡各種奇花異草，最終最終編寫了著名的醫(yī)藥用書《本草綱目》，這本書里面記載了一萬多種中草藥的作用，是我國醫(yī)藥寶庫中的貴重產(chǎn)物。由于中藥的副作用特別小，所以很多外國人格外佩服我們中國的中醫(yī)藥，也來學(xué)習(xí)我們用中藥來給病人治病。李時珍爺爺真是一個了不起的中國人呀！三、完畢局部師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的學(xué)問，誰能告知大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的學(xué)問？個別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)〔如：靈芝是貴重藥材，中草藥是中國人覺察的，李時珍是一位名醫(yī)等等〕。拓展延長：組織幼兒參觀四周的中藥店，增加對中草藥的親身體驗(yàn)。沒有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個區(qū)域，請幼兒進(jìn)展中藥店的玩耍?；顒臃此迹嚎茖W(xué)爭論應(yīng)從幼兒身邊事物開頭，引導(dǎo)他們關(guān)注四周生活和常見事物，覺察其中的趣味和微妙，這有利于激發(fā)幼兒的古怪心。本次活動從幼兒生疏的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)學(xué)問，從而到達(dá)活動目的。幼兒園大班《中草藥》教案篇2活動目標(biāo)：1．知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡潔的保健、治病作用。2．觀看并說出中草藥的奇特，嘗試依據(jù)藥方簡潔配藥、泡藥、嘗藥。3．感受中草藥的奇特，以及與人們安康生活的關(guān)系，萌發(fā)對中草藥的興趣?；顒宇A(yù)備：杯子、勺子幼兒每人1套，菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮等常見的中草藥。視頻：《鹿茸救母》、《奇特的中草藥》、《走進(jìn)大藥房》，《我愛你中國》。3．提前請家長與幼兒溝通，幫助幼兒了解有關(guān)常見中草藥的學(xué)問?；顒舆^程：1．請幼兒觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的奇特。播放故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的奇特作用。引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事。提問：故事中發(fā)生了一件什么事情？是什么治好了母親的??？小結(jié)：青陽是一個孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了。鹿茸真奇特。2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官探究操作，生疏菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。請幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀看中草藥，引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱、外形、味道等。請幼兒結(jié)合課件《常見的中草藥》相互溝通自己的覺察，表達(dá)菊花、栒杞、胖大海等中草藥的簡潔特征。提問：你覺察了哪些中草藥？它是什么樣子的？什么味道？小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來還有芳香味呢。播放課件，引導(dǎo)幼兒感受一般的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的奇特性。提問：你覺察它們是用什么做的？小結(jié)：生活中一些普一般通植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過加工竟然可以做成中藥，真奇特。3．引導(dǎo)幼兒和“老中醫(yī)”互動，知道中草藥的保健、治病作用，依據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥。請幼兒猜測并詢問“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)受，猜測中草藥搭配治病的作用，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。小結(jié)：身體不舒適的時候，吃幾副中藥可以治好病。出示老中醫(yī)的藥方，指導(dǎo)幼兒看懂藥方并嘗試配藥、泡藥。要求：依據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時，把握好水的位置；泡好后，認(rèn)真觀看中草藥在水里的變化。請幼兒觀看、品嘗，相互溝通中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。小結(jié)：中草藥是不能任憑吃的。 4．請幼兒觀看課件《奇特的中草藥》，了解幾種驚奇的中草藥，感受中草藥的奇特，激發(fā)幼兒對中草藥的興趣。請幼兒觀看視頻《奇特的中草藥》，了解幾種中草藥的驚奇之處。引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的驚奇。小結(jié)：中藥不僅有植物藥、動物藥，還有一些石頭礦物也是貴重的中藥。由于植物藥最多，所以中藥也叫中草藥。5．播放視頻《走進(jìn)大藥房》，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對中草藥的興趣。請幼兒觀看視頻《走進(jìn)大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，激發(fā)幼兒對中醫(yī)藥文化的興趣。引導(dǎo)幼兒簡潔了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受奇特的中草藥與人們安康生活的關(guān)系。幼兒園大班《中草藥》教案篇3【活動目標(biāo)】知道菊花，胖大海等常見中藥的名稱及成效，了解它們簡潔的治病、保健作用。在配藥、泡藥、嘗藥的過程中了解中草藥與人們安康生活的關(guān)系。感受中草藥的奇特，萌發(fā)對中草藥的興趣?！净顒又仉y點(diǎn)】：重點(diǎn)：知道菊花、胖大海等常見中藥的名稱及成效，了解它們簡潔的治病、保健作用。難點(diǎn)：在配藥、泡藥、嘗藥的過程中了解中草藥與人們安康生活的關(guān)系?！净顒宇A(yù)備】：學(xué)問閱歷預(yù)備：提前請家長與小朋友一起參觀中藥店，初步感知常見的中草藥，并完成常見中草藥調(diào)查表。物質(zhì)預(yù)備：陳皮、胖大海、菊花、板藍(lán)根、竹葉與山楂等中藥。銅稱8個，每人一個透亮塑料杯，每人一把小勺，包好的中藥5包，包裝紙一張，三壺?zé)崴?，《奇特的中草藥》PPT【活動過程】：1.“走進(jìn)中藥店”，引起興趣。布置一個微型中藥店，請幼兒觀看爭論。提問：誰去過中藥店？中藥店里都有什么？帶著問題；看一看我們的中藥店里都有什么？引導(dǎo)幼兒觀看、了解中藥店。共享調(diào)查表，簡潔生疏常見的幾種中草藥。出示調(diào)查表，鼓舞幼兒大膽介紹自己調(diào)查的中藥名稱及其作用。提問：你調(diào)查了哪些中藥？他們有什么作用？快速搶答玩耍，激發(fā)幼兒興趣并生疏生活中常見的六味中草藥。角色體驗(yàn)，學(xué)以致用。請幼兒扮演中醫(yī)師，依據(jù)不同病人的狀況開出對應(yīng)藥方的角色體驗(yàn)活動。兩人一組，相互“看病”、“開藥方”。按藥方抓藥，泡制中藥并品嘗，感受中藥與人的安康的聯(lián)系，并知道中藥雖然對我們的身體有好處，但是不能多吃更不能亂吃?；顒友娱L鼓舞幼兒再次走進(jìn)中藥店，探究覺察有關(guān)中藥的小隱秘。幼兒園大班《中草藥》教案篇4活動目標(biāo)：初步生疏常用的中草藥，知道它們可以用來泡茶治病強(qiáng)身健體。感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的奇特?；顒宇A(yù)備：學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)生疏了一些常見的植物材料預(yù)備：中草藥圖片重點(diǎn)：在植物中對中草藥進(jìn)展分類過程情境表演“醫(yī)院”?；顒舆^程：——教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了?！∨笥?，你們知道醫(yī)生給我開的是什么？感知了解——多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今日還來了很多中草藥朋友，大家用自己的好方法也去生疏生疏它們嗎？爭論表達(dá)——誰能告知大家你生疏哪些中草藥朋友？〔幼兒表達(dá)，教師出示圖片或?qū)嵨铩??！闶窃趺粗赖?？它有什么奇特的作用呢？〔幼兒爭論，表達(dá)〕——還有一些中草藥我還不生疏，它們又是誰？〔教師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等〕?！瓉?，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些奇特的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不小！——這些中草藥朋友還能泡成茶水，在日常生活中起到強(qiáng)身健體的成效哦?！銈冊诩依镉袥]有看到過這些中草藥茶？——這是用什么中草藥泡出來的，喝了有什么成效？——我們來選擇一些適合家里人喝的中草藥。釋疑延長——這么好玩的中草藥，大家還有什么想知道的嗎？〔幼兒提問，爭論解決〕——那我也要考考大家，你們知道什么人最早覺察中草藥？中草藥還有什么奇特的地方？下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧！幼兒園大班《中草藥》教案篇5活動目標(biāo)：知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡潔的保健、治病作用。觀看并說出中草藥的奇特，嘗試泡茶或搭配泡茶?！搽y點(diǎn)〕感受中草藥的奇特以及與人們安康生活的關(guān)系，萌發(fā)對中草藥的興趣?；顒宇A(yù)備：閱歷預(yù)備：提前請家長與幼兒溝通，了解有關(guān)常見中草藥的學(xué)問。CD幼兒〔依據(jù)藥材的量和種類進(jìn)展分小組〕操作材料：杯子、勺子每人一份；常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮假設(shè)干〕教師課前查閱一般中草藥的加工過程?；顒舆^程：一、直接導(dǎo)入：觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的奇特，產(chǎn)生對中藥的興趣教師〔引導(dǎo)幼兒回憶“鹿茸救母”的故事〕提問：故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的病?教師總結(jié)：青陽是一個孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了，鹿茸真奇特。二、觀看ppt，生疏菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源請幼兒運(yùn)用視覺方法觀看中草藥，引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱及外形。教師總結(jié)：中草藥中有紅有綠，外形也不一樣。感受一般的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的奇特性。教師提問：你覺察它們是用什么做的?教師總結(jié)：生活中一些普一般通的植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過加工竟然可以做成中藥，真奇特。三、結(jié)合CD光盤及ppt，知道中草藥的保健、治病作用四、操作試驗(yàn)，進(jìn)一步觀看中草藥1.發(fā)放材料：用聞、捏等多種感官方法，觀看中草藥的特點(diǎn)。加深孩子對中草藥的生疏。幼兒代表發(fā)言。師總結(jié)：有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來還有芳香味呢。2.嘗試泡茶。要求：泡茶時，把握好水的位置；泡好后，認(rèn)真觀看中草藥在水里的變化。3.幼兒觀看、品嘗，相互溝通中草藥在水中的變化?；顒涌偨Y(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能任憑泡的，更不能亂吃。讓幼兒嘗試泡茶或搭配泡茶，感受中草藥與人們安康生活的關(guān)系?；顒友娱L開展區(qū)域：小小藥店。一個小朋友當(dāng)醫(yī)生。其他小朋友當(dāng)病人。教師可以帶著幼兒到戶外查找蒲公英、竹葉、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀看，采集、清洗、晾曬等活動，生疏更多的常見中草藥。幼兒園大班《中草藥》教案篇6活動目標(biāo)：1、生疏自然界中一些常見的中草藥，初步了解中草藥有防病、治病的成效以及服用的方法。2、培育幼兒親近大自然、寵愛大自然的情感，激發(fā)幼兒探究大自然的欲望?；顒宇A(yù)備：1、供幼兒參觀的中草藥。2、多媒體實(shí)物圖片。3、藥茶原料?；顒舆^程:〔一〕談話，引出課題。1、提問：小朋友你們以前生過病嗎？生病了該怎么辦？吃過些什么藥？2、介紹琵琶葉，讓幼兒知道琵琶葉可以做藥?！捕匙層變撼醪缴枭钪袔追N比較常見的中草藥。師：除了琵琶葉，還有很多的東西也可以做藥。今日教師就帶了一些，請我們小朋友看一看，你都生疏些什么？1、引導(dǎo)幼兒觀看，樂觀探究。2、組織溝通?，F(xiàn)在誰來告知大家你覺察了什么，你能把它找出來嗎？〔教師利用多媒體演示〕3、師生共同歸納：這些東西都可以做藥，這些都是中草藥?！踩沉私庵胁菟幍姆啦?、治病成效。1、除了我們剛剛生疏的中草藥，你們還知道哪些？2、今日我們生疏了這么多的中草藥，你看到誰吃過。他們?yōu)槭裁匆?？〔四〕讓幼兒品嘗藥茶。1、中草藥可以怎么服用？2、讓幼兒邊聽音樂邊品嘗各種藥茶，自由交談。3、把自己最寵愛的一種藥茶介紹給客人教師。從幼兒已有的閱歷入手，引出課題，顯得自然而親切。一個小小的問題，既能集中幼兒的留意力，又明確了活動的主題。設(shè)計(jì)意圖：通過看看、摸摸、找找、說說等多種教學(xué)手段，讓幼兒自己覺察、生疏生活中常見的一些中草藥，使整個教學(xué)的過程變成幼自主兒操作實(shí)踐的過程，培育幼兒古怪、好問的探究精神。一個開放性的問題，不僅能拓展幼兒的學(xué)問面，豐富幼兒的感性生疏，還可以引導(dǎo)幼兒在以后的生活中樂觀探究勇于思考。讓幼兒邊聽音樂邊品嘗，供給一種歡快、寬松的溝通氣氛。利用教師資源，讓幼兒自己去介紹，供給了幼兒大膽表現(xiàn)的時機(jī)，滿足了幼兒的愿望。幼兒園大班《中草藥》教案篇7【活動目標(biāo)】1、知道甘草、臭蒲根、車前子、桔梗等幾種生活中常見的草的名稱和特征，了解它們簡潔的保健、治病作用。2、能通過多種感官感知中草藥的奇特，并能大膽地進(jìn)展溝通。3、懂得中草藥與人們安康生活的關(guān)系，萌發(fā)對中草藥的興趣。4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的覺察。5、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話?！净顒宇A(yù)備】1、閱歷預(yù)備：提前請家長與幼兒溝通，了解有關(guān)常見中草藥的學(xué)問。2、物質(zhì)預(yù)備：視頻;常見的中草藥甘草、車前子、臭蒲根、桔梗;圖片?！净顒舆^程】1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒回憶身邊的藥用草。提問：這些都是我們山上的一些草，叫什么名字?這些草有一個共同的用途是什么?小結(jié)：甘草、車前子、臭蒲根、桔梗等，有一個共同的名字叫中草藥。2、運(yùn)用多種感官探究操作，感知身邊中草藥的特征。幼兒運(yùn)用看、捏、聞等方法觀看中草藥、說出其不同的外形特征。幼兒分組泡藥，感知中草藥的變化及味道。提問：用水泡了的中草藥是什么樣子的?什么味道?小結(jié)：中草藥中有的全身都可以入藥，有的根或葉可以入藥;有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的;味道也不一樣，有的聞起來還有芳香味。出示圖片，結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒了解草藥的作用。提問：甘草、車前子、臭蒲根、桔梗等中草藥有什么用?生活中你還見過哪些中草藥?小結(jié)：甘草能祛痰止咳止痛;車前草全身都是寶，既可以吃也可以人藥;臭蒲根能化痰健胃;桔梗有鎮(zhèn)咳抗炎的作用。3、觀看視頻。感受中草藥的奇特，萌發(fā)對中草藥的興趣。觀看視頻《奇特的中草藥》，了解幾種中草藥的.驚奇之處。(2)引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中藥在外形、毒性、蛻皮等方面的驚奇。小結(jié)：中藥不僅有植物藥、動物藥，還有一些石頭礦物也是貴重的中藥，由于植物藥最多，所以中藥也叫中草藥。幼兒園大班《中草藥》教案篇8活動目標(biāo)：1、通過多渠道的感知嘗試了解中藥中幾種常見的藥材，產(chǎn)生對中藥的探究興趣。2、嘗試了解中藥是我國傳統(tǒng)醫(yī)藥，具有防病、治療功能。3、培育幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)愛國情懷?；顒宇A(yù)備：1、幼兒觀看的中藥。2、李時珍畫像、他的著作《本草綱目》、及相關(guān)的圖片。3、視頻轉(zhuǎn)換儀。4、幼兒品嘗藥茶的工具；煎好的中藥及袋裝的中藥；中成藥?；顒舆^程：一、教師以談話直接引出主題。師：小朋友你生過病嗎？生了病該怎么辦？師：你生病的時候吃過什么藥？二、讓幼兒初步了解中藥，感知中藥的組成材料。師：前幾天，黃教師也生病了，到醫(yī)院配了一些藥，和有些小朋友說的藥不一樣。1、引導(dǎo)幼兒初步觀看，了解中藥中有哪些原料？師：看！這就是黃教師帶來的中藥，我們看看中藥是用什么包起來的？中藥里有很多隱秘,教師把中藥放到你們桌上,輕輕地把它翻開,你會覺察什么?2、幼兒自由地觀看和爭論。3、組織溝通。師：中藥里你覺察了什么？哪些藥你是生疏的，你給我們介紹一下，它叫什么??！舱垈€別幼兒介紹，教師依據(jù)幼兒的表達(dá)把實(shí)物展現(xiàn)在大屏幕上〕師:中藥里還有很多藥我們不生疏,很多隱秘不了解。等一下我們用鼻子聞一聞、用手摸一摸，認(rèn)真看一看，你還會覺察好玩的隱秘。把你知道的告知別人，不知道的問一問旁邊小朋友或者是教師？4、再次觀看、探究，了解中藥的氣味、特性、來源，并引導(dǎo)幼兒問教師、同伴等途徑求知。教師引導(dǎo)幼兒用各種感官去探究，看、摸、聞。5、組織溝通教師拿出幾種多數(shù)幼兒不生疏的藥材如：樹皮、草干1、師：有小朋友問我：這是什么？出示樹皮、草〔幼兒自由發(fā)言〕師：這是樹皮、草干。尋常樹皮和草小朋友是最生疏的，在這里怎么不生疏他們呢？〔幼兒思考和自由發(fā)言〕由于這里的樹皮和草是加工過的，曬干后就變成現(xiàn)在這個樣子了。很多中藥多經(jīng)過加工的，有的把它曬干；有的把它炒一炒，有的磨成粉，這樣放時間長一點(diǎn)也不會壞。2、師：有小朋友問我：“為什么這個東西臭臭的”?！灿變核伎己桶l(fā)言〕師：這是藥味。中藥有他特有的氣味，吃起來還比較苦，但對身體有有好處。這個中藥只有中國有，外國是沒有的。這么好的東西是一位很早很早以前的老爺爺制造的，他的名字叫李時珍，他每天到山上找草藥，治好了好多病人。他還寫了一本書叫《本草綱目》，里面記錄了很多中藥和治病的方法?！灿么笃聊徽宫F(xiàn)李時珍的畫像和書〕3、有小朋友問我：這樣能吃了嗎？〔幼兒思考和自由發(fā)言〕師：小朋友真聰明，連煎藥都知道。我這里有一張關(guān)于煎藥的圖片我們一起來看一看?！渤鍪尽硯煟褐兴幭裥∨笥颜f的一樣是不能直接吃的，要放在藥罐里加水煮很長時間，煮到一碗藥水的時候才能吃?！渤鍪臼止ぜ逯频闹兴帯超F(xiàn)在人們制造了一種機(jī)器來煎藥，煎藥的速度格外快，帶著也比較便利。為了吃起來更便利還把中藥做成藥片、藥丸?！渤鍪局谐伤帯橙?、品嘗藥茶。1、師：中藥能治病，還能防病。尋常吃一些像胖大海、枸杞、菊花等中藥，對我們的喉嚨、眼睛有好處呢。師：教師給你們預(yù)備了一杯茶，請你們來嘗一嘗，看一看茶里面有什么？喝起來有什么味道？我們現(xiàn)在喝的就是藥茶。2、幼兒自由地品嘗藥茶。幼兒園大班《中草藥》教案篇9活動目標(biāo)：1、生疏一種中藥材江枳殼。2、了解中藥的種類(水煎中藥、中成藥)，知道它們的作用。3、了解中藥起源于，是國寶之一?；顒宇A(yù)備：1、一副煎前的中藥、中成藥。2、幼兒用書?；顒舆^程：1.出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀看，了解江枳殼的外形特征。(1)鼓舞幼兒按挨次觀看江枳殼的特點(diǎn)。你生疏圖片上的這個植物嗎?請你先看看這個植物分為幾局部，然后依據(jù)從上往下的挨次觀看它的特點(diǎn)。了解江枳殼的特點(diǎn)。你能說說剛剛你觀看到的這個植物可以分為幾局部?每局部都有哪些特點(diǎn)呢?教師，并說出這個植物的特點(diǎn)。這個植物叫江枳殼，是我們江西特有的一種中藥。它分為兩個局部，有莖葉和果實(shí)。莖葉和我們尋常見過的橙子樹的莖葉格外相像，只是比較小而已，果實(shí)是圓圓瓣，比橙子小一些。了解江枳殼的作用。這種植物在我們江西很知名，你們知道為什么嗎?它是一種知名的中藥材，它的根能做成藥冶病。2.了解中藥的制作方法。教師：像江枳殼這樣能治病的植物，把它有用的局部提出就是中藥材。你還知道我們家鄉(xiāng)有哪些中藥材?(教師可依據(jù)各地特有的中藥材進(jìn)展介紹。)觀看幼兒用書，了解中藥的制作方法。教師：中藥材是怎樣變成中藥的呢?3.了解中藥是的國寶之一，激發(fā)驕傲感。中藥起源于，是我們的珍寶。很久以前，我們的祖先就覺察很多植物、動物身上有些能治病的材料，經(jīng)過爭論、煎制，最終做成了中藥，幫人們治病。幼兒園大班《中草藥》教案篇10設(shè)計(jì)意圖：中藥是我國傳統(tǒng)的醫(yī)藥，孩子們有的可能服過，大多數(shù)服的可能是中成藥。他們認(rèn)為煎熬的中藥“苦”、“真難喝”，對中成藥往往沒有更深入的了解，沒有把它當(dāng)成是“中藥”。此活動主要是讓幼兒了解中藥的根本特征，知道中藥的作用，增加幼兒的民族驕傲感?；顒幽繕?biāo)：1、初步了解祖國傳統(tǒng)的醫(yī)藥─重要，激發(fā)幼兒對中藥的興趣。2、初步感知中藥是由很多常見的自然界中的動、植物和礦物制成的，中藥能治病，還能防病。3、促進(jìn)幼兒對民族文化的了解，增加民族驕傲感?；顒宇A(yù)備：1、一些常見的中、西醫(yī)治療器械和藥物：聽診器、血壓計(jì)、注射器、銀針、體溫表、藥丸、藥片、中草藥等等。2、中醫(yī)書。3、參觀過中藥房。活動建議：1、回憶參觀中藥房的經(jīng)受，爭論：哪些東西能夠做中藥？〔如橘子皮、螃蟹殼、甲魚殼、紅棗、小菊花、蜈蚣、人參、羅漢果、絲瓜、八角、靈芝、蚯蚓、樹葉等?！?、查找中醫(yī)書，看看哪些東西可以做中藥。3、爭論：如何煎中藥？倒進(jìn)藥罐─用冷水泡─大火煮、小火煮─倒出中藥，濾出藥渣。4、生疏中成藥。5、幼兒品保健茶：菊花茶、枸杞茶、山楂茶、板藍(lán)根。延長提示：了解中醫(yī)和西醫(yī)治病方法的不同。幼兒園大班《中草藥》教案篇11一、活動目標(biāo)：1、初步了解中藥是由某些動植物和礦物質(zhì)組成的，初步了解中藥的防病、治病成效以及服用的方法。2、知道中藥是我國傳統(tǒng)醫(yī)藥，激發(fā)幼兒對中藥的興趣和民族驕傲感。二、活動預(yù)備：1、供幼兒觀看的中藥、中成藥。2、李時珍畫像及其著作3、VCD、實(shí)物投影儀三、活動過程：1、談話，引出課題?！靶∨笥?，你生過病嗎？生了病該怎么辦？”“你生病的時候吃過什么藥？2、讓幼兒初步了解中藥，感知中藥的組成材料“前幾天，教師也生病了，醫(yī)生也給我開了好幾包藥，和你們剛才說的藥都不一樣，想不想看啊，你們幫我看看醫(yī)生給我開的藥里都有什么東西？、引導(dǎo)幼兒觀看，初步了解中藥有哪些原料?！拔野阉幎嫉乖诤竺娴淖雷由狭?，小朋友用手摸摸、捏捏，用鼻子聞聞，看誰覺察的隱秘多?！?、組織溝通“看完了嗎？現(xiàn)在誰來告知大家，你覺察了什么？你能把它找出來嗎？”幼兒找出后，教師放在實(shí)物投影儀下，展現(xiàn)給幼兒看。你們還覺察了什么？、再次觀看、探究，了解中藥的氣味、特性、來源，并引導(dǎo)幼兒通過問教師，朋友等不同途徑求知。請小朋友再看看，相互說一說，想想看它們是從哪里來的？、師生共同歸納：原來樹皮、花草、果子，還有蟲子、貝殼、礦物質(zhì)等很多東西都可以做藥，這些藥就叫做中藥。3、讓幼兒了解中藥的服法和現(xiàn)代中成藥，感知祖國傳統(tǒng)醫(yī)藥以及現(xiàn)代科技給人們帶來的好處。、了解中藥的服用方法?！澳阒乐兴幨窃趺捶玫膯?？”、教師演示講解中藥的煎、熬方：中藥一般不能直接服用，需要加水防在藥罐里漸漸煎熬，熬成湯藥就可以服用了?！翱墒?，中藥燉的時候很麻煩，教師沒時間燉怎么辦呢？別焦急，科學(xué)家?guī)臀医鉀Q了這個難題，你瞧，這是不用燉的免煎藥，直接沖開水就可以服用了。我們來試一試，聞聞看，什么氣味？苦苦的。我最怕苦的，有沒有方法讓中藥變的又好喝又很便利攜帶呢？科學(xué)家又發(fā)明白一個方法，我們一起看一看?！币龑?dǎo)幼兒看中藥制作過程的VCD?！罢姘?，科學(xué)家們把中藥磨成粉，搓成一粒粒的，現(xiàn)在我只要吃一粒就好了，這就叫做中成藥?！渤鍪尽爸谐伤帯比齻€字〕小朋