河北省承德市聯(lián)校2022學年高二上學期期末聯(lián)考

承德市聯(lián)校2022-2022學年第一學期期末聯(lián)考高二語文試卷本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回注意事項：1、答題前，務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上2、答題時使用毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚3、請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效4、保持卡面清潔，不折疊，不破損5、做選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號涂黑第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1～3題一部好小說或是一部好戲劇，都可以當一首詩看詩比別類文學較謹嚴，較純粹，較精微如果對詩沒有興趣，對小說、戲劇、雜文等等的佳妙處，也終不免有些隔膜不愛好詩而愛好小說、戲劇的人，大都在小說和戲劇中可能只是見到最粗淺的一部分，就是故事所以他們看小說和戲劇，不問它們的藝術技巧，只求他們里面有趣的故事，他們最愛讀的小說，不是描寫內心生活和社會真相的作品，而是福爾摩斯偵探案之類的東西如果要真能欣賞文學，我們一定要超過原始的童稚的好奇心，要超過對福爾摩斯偵探案的愛好，去探求藝術家對人生的深刻的觀照以及他們傳達這種觀照的技巧：第一流的小說家不盡是會講故事的人，第一流小說中的故事，大半只像枯木搭成的花架，用處只在撐持住一團錦簇燦爛、生氣蓬勃的葛藤花卉這些故事外的東西，就是小說中的詩讀小說只見到故事而沒有見到它的詩，沒有見到藝術家對人生的深刻的觀照以及他們傳達這種觀照的技巧，就像只看到花架而忘記架上的花要養(yǎng)成純正的文學趣味最好從讀詩入手學文學的人最壞的脾氣是坐井觀天，對胃口不合的作品一概藐視這種人不但是近視，在文學趣味方面也不會有進展；就連他們自己所偏嗜的文學作品也很難真正地了解欣賞純正的文學趣味必定是廣博的趣味；不能同時欣賞許多派別的作品的佳妙，就不能正確地欣賞任何作品的佳妙純正的文學趣味是對生命的徹悟和留戀生命時時刻刻都在進展和創(chuàng)造，趣味也是如此純正的文學趣味必有創(chuàng)造性，必時時刻刻開發(fā)新境界如果讓你的趣味囿在一個狹小的圈套里，它無機會可創(chuàng)造開發(fā)，怎能不隨之僵死腐化?從前私塾冬烘學究如井底之蛙，以為天下之美盡在八股文、試帖詩他們對于這些烏煙瘴氣何嘗不津津有味?然而，這算是文學的趣味么?(節(jié)選自吳銘《話說文學趣味》，有刪改)1.下列關于“書小說中的詩”的表述，最符合原文意思的一項是A．語言優(yōu)美，可以當一首詩讀的小說B．像福爾摩斯偵探案之類有趣的小說C．描寫內心生活和社會真相的小說D．藝術家對人生的觀照和傳達的技巧2．下列對“要養(yǎng)成純正的文學趣味最好從讀詩入手”的理解，不正確的一項是A．詩比別類的文學作品更加謹嚴、純粹、精微B．愛好詩的人，在小說和戲劇中不僅僅看到故事C．一個人喜歡讀詩就可以養(yǎng)成純正的文學趣味D．讀詩是養(yǎng)成純正的文學趣味的重要元素3．根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項是A．一個人喜歡詩，說明他具有很高的文學趣味B．一個人不喜歡詩，在小說和戲劇中就只能見到故事C．第一流小說的藝術價值和藝術魅力并不僅在故事D．私塾冬烘學究深研八股文、試帖詩，必有很高的文學趣味二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題苦齋記劉基苦齋者，章溢先生隱居之室也室十有二楹，覆之以茆，在匡山之巔匡山，在處①之龍泉縣西南二百里，劍溪之水出焉山四面峭壁拔起，巖崿②皆蒼石，岸外而臼中其下惟白云，其上多北風風從北來者，大率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦，而物性之苦者，亦樂生焉于是鮮支、黃蘗、苦梀、側柏之木，黃連、苦杕、亭歷、苦參、鉤夭之草，地黃、游冬、葴、芑之菜，櫧、櫟、草斗之實，楛竹之筍，莫不族布而羅生焉野蜂巢其間，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言謂之“黃杜”，初食頗苦難，久則彌覺其甘，能已積熱，除煩渴之疾其槚荼亦苦于常荼其泄水皆嚙石出，其源沸沸汩汩，瀄滵③曲折，注入大谷其中多斑文小魚，狀如吹沙④，味苦而微辛，食之可以清酒山去人稍遠，惟先生樂游，而從者多艱其昏晨之往來，故遂擇其窊而室焉攜童兒數(shù)人，啟隕籜⑤以藝⑥粟菽，茹啖其草木之荑實間則躡屐登崖，倚修木而嘯，或降而臨清泠樵歌出林則拊石而和之人莫知其樂也先生之言曰：“樂與苦，相為倚伏者也人知樂之為樂，而不知苦之為樂，人知樂其樂，而不知苦生于樂，則樂與苦相去能幾何哉！今夫膏粱之子，燕坐于華堂之上，口不嘗荼蓼之味，身不歷農(nóng)畝之勞，寢必重褥，食必珍美，出入必輿隸，是人之所謂樂也一旦運窮福艾，顛沛生于不測，而不知醉醇飫肥之腸，不可以實疏糲，籍柔覆溫之軀，不可以御蓬藋⑦，雖欲效野夫賤隸，跼跳竄伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之樂，為今日之苦也耶？故孟子曰：‘天之降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚’趙子曰：‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’彼之苦，吾之樂；而彼之樂吾之苦也吾聞井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾踐以嘗膽興，無亦猶是也夫？”劉子聞而悟之，名其室曰苦齋，作《苦齋記》【注】①處：指處州府，治所在浙江麗水縣龍泉縣屬處州府管轄②巖崿（è）：山崖③瀄滵（jiémì）：水疾流的樣子④吹沙：魚名似鯽魚而小，常張口吹沙，故名⑤籜（tuò）：筍殼⑥藝種植⑦御：用蓬藋：謂用逢蒿、藋草來墊蓋4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．初食頗苦難苦難：很苦以至難以下咽B．茹啖其草木之荑茹啖：吃C．燕坐于華堂之上燕坐：安坐D．出入必輿隸輿隸：駕車馬的仆役5.下列六句話，分別編為四組，都能說明“樂與苦，相為倚伏”的一項是（）①初食頗苦難，久之彌覺其甘②其槚茶亦苦于常茶③味苦而微辛，食之可以清酒④從者多艱其昏晨之往來，故遂擇其窊而室焉⑤則樂與苦，相去能幾何哉⑥吾聞井以甘竭，李以苦存A．①②⑤B．③④⑥C．①③⑤D．②⑤⑥6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．作者巧妙地抓住一個“苦”字，作為貫穿全文的脈絡，目之所見，耳之所聞，足之所至，無往而非“苦”也B．“情緣景生”、“景與情會”，前一部分的事與景和后一部分的情與理有機結合，渾然一體C．作者運用樸素的辯證法思想，化景為趣，化趣為理，啟發(fā)人們正確看待艱苦的環(huán)境，直面坎坷的人生D．文末的議論閃耀著作者思想的光輝，通俗而深刻地闡明了“苦之為樂”和“苦生于樂”的道理，作者的“苦樂觀”與孟子、趙子的相同7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）其味皆苦，而物性之苦者，亦樂生焉（3分）（2）間則躡屐登崖，倚修木而嘯，或降而臨清泠（4分）（3）勾踐以嘗膽興，無亦猶是也夫？（3分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題蘇幕遮周邦彥燎沉香，消溽暑，鳥雀呼晴，侵曉窺檐語葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦【注】周邦彥（1057～1121）字美成，號清真居士浙江錢塘（今浙江杭州市）人，北宋末期著名的詞人因一篇《汴都賦》，由白衣秀士搖身一變而為京官他仕途得意后，一直淹留他鄉(xiāng)8.王國維在《人間詞話》中稱這首詞“真能得荷之神理”,“‘一一風荷舉’更具神韻”試結合詩句，簡析作者運用“舉”字的妙處？（5分）9.這是一首思鄉(xiāng)詞作作者運用了哪些手法表達思鄉(xiāng)之情？請簡要分析（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分（任選3個小題）（6分）（1）元嘉草草，封狼居胥，四十三年，望中猶記，（2）羌管弄晴，菱歌泛夜，

千騎擁高牙，，

吟賞煙霞

（3）東籬把酒黃昏后，，簾卷西風，人比黃花瘦（4）遙想公瑾當年，，雄姿英發(fā)羽扇綸巾，談笑間，乙選考題三、小說類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題（25分）夜半來客［美］羅·阿瑟奧薩貝爾一點也不像小說所描繪的偵探，跟他穿過這家陰暗的發(fā)著霉味的法國式旅館走廊的福勒感到很失望奧薩貝爾住的房間很小，在六樓，很難想象這是一個傳奇式人物應有的住處奧薩貝爾是個大胖子，很胖“你失望了吧？作家先生”奧薩貝爾轉過頭來說他呼哧呼哧喘著氣，悄悄笑著，打開他的房門，站在一邊，讓他掃興的客人先進去“可是，我的朋友，鼓起勁來！”奧薩貝爾繼續(xù)說道，“很快你就會看見一份文件，這是一份非常重要的東西，為了得到它，好幾個男人和女人喪失了生命……這很有戲劇性，是嗎？”他邊說邊從身后把門關上，然后打開電燈福勒突然毛骨悚然：屋子中央站著個男人，他手里握著一支手槍奧薩貝爾驚愕地眨了幾下眼睛“馬柯斯，”他上氣不接下氣，“你嚇了我一跳我還以為你在柏林呢在我房間里干什么？”

馬柯斯是個瘦弱的男人，個頭不高，那張臉容易讓人想起狐貍臉上的表情除了眼前這支手槍，他看起來并不十分危險“今晚不是有人要送一份關于某種新式導彈的報告給你么？”馬柯斯低聲說道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些”奧薩貝爾走到一張沙發(fā)旁，一屁股坐下“我決不能饒過這個旅館的管理人”他咬牙切齒地說，“這可是第二次了：有人從窗外那個該詛咒的陽臺翻進我的屋里來！”

福勒的眼睛轉向這房間惟一的窗戶夜幕降臨，窗外漆黑“陽臺？”馬柯斯驚奇地問，“不，我用的是鑰匙早知道有陽臺，我可以省去很多麻煩了”

“這不是我的陽臺，”奧薩貝爾生氣地解釋著，“是隔壁房間的可它延伸到我窗下，這兩間屋過去是一個單元任何人都可以從隔壁的空房間到陽臺上去上次有個家伙也是這么進來的”

馬柯斯看了一眼福勒，命令道：“請坐好！咱們得等上半個小時”

“不，確鑿地說，是三十一分鐘”奧薩貝爾悶悶不樂地說道，“會面定在十二點半現(xiàn)在我想知道你是怎樣得知這份文件的，馬柯斯”

這個瘦小的間諜不懷好意地笑起來：“我倒想知道你們的人是怎么把它搞到手的得啦，今兒夜里我要它重新回到我的手里那是什么？誰在門口？”

聽到敲門聲，福勒跳了起來奧薩貝爾不動聲色地微笑著“那是警察，”他說，“我覺得這樣重要的文件，應該受到一點額外的保護我通知過他們來這兒檢查一下，以確保萬無一失”

敲門聲一陣緊似一陣

“現(xiàn)在你作何打算？奧薩貝爾先生！”

“假如我不去開門，他們會有其他辦法進來的對于開槍射擊這個辦法，他們是決不會猶豫的”

馬柯斯飛快地朝窗戶退去他用身后的一只手把窗戶打開，一條腿跨進窗外的黑夜

“把他們打發(fā)走！”他警告說，“我在陽臺上待著支走他們，不然我就開槍！”

敲門聲更響了有人在喊：“奧薩貝爾先生，奧薩貝爾先生！”

馬柯斯將全身重量壓在一條腿上，曲扭著身體，手槍仍然對準胖子和他的客人另一支手抓住窗框然后，他抬起另一條腿，跨過窗臺

門把轉動，馬柯斯飛快地用左手推了一下窗子，朝陽臺跳下去，接著一聲慘叫，他落下去了

門開了侍者亨利手托盤子站在那里，盤子里有一只瓶子和兩只玻璃杯

“這是您要的飲料，先生”他把盤子放到桌上，熟練地打開瓶子上的軟木塞，然后離開了房間

渾身大顫、臉色蒼白的福勒盯著他的背影“可……可是……警察呢？”他結結巴巴地問

“哪來的警察？”奧薩貝爾長嘆了一聲，“不過，我預料亨利會來的”

“可是，陽臺上的那個人……”福勒又問

“不，”奧薩貝爾回答說，“他永遠不會回來了”（選自2022年第12期《中外微型小說》）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.小說第一段說明住所是在六樓，而那段的中心內容是福勒抱怨奧薩貝爾的住處不怎么樣，這就轉移了讀者的注意力，為下文悄悄地埋下伏筆

B.福勒在小說中是個起穿插作用的人物，通過他的眼睛看到的情景，通過他提出的疑問，使得情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加真實可信

C.小說以奧薩貝爾接受一份重要的新式導彈報告的始末為主線，表現(xiàn)了一個傳奇人物不凡的身手

D.這篇小說情節(jié)的發(fā)展環(huán)環(huán)相連，發(fā)展迅速，雖然短小，但堪稱精悍，可與許多需要讀幾小時或幾天的偵探故事或驚險小說相媲美（2）這篇小說，至少有三處令讀者感到意外，請寫出來（6分）（3）文中畫橫線的“我決不能饒過這個旅館的管理人”一句，與下面的哪個情節(jié)相呼應？有什么作用？請簡要分析（7分）

（4）巧妙的烘托映襯，是這篇小說的特色之一，請你結合小說具體內容簡要說說這方面的特色（8分）四、散文類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題（25分）汨羅江邊林非多少年前背誦屈原的辭賦時，我就淌著眼淚哀悼他滿懷亡國之痛的焦灼與哀傷，似乎聽到了他縱身跳向汩羅江的一聲巨響，稚弱的心靈中涌出無窮的凄楚和悲愴，暗暗猜測著這江水是如何地寬闊無際，洶涌奔騰的滾滾波濤是如何在永恒地嗚咽汨羅江邊真像是一個神秘而又龐大的謎語，始終在腦海里喧囂我渴望去那里憑吊埋葬著屈原的滔滔洪水當我終于站在狹窄的汨羅江邊，異常驚訝地瞧見了這渾濁的河道時，真疑惑著如此驚心動魄和壯懷激烈的死亡，為什么要發(fā)生在這樣平淡得近乎粗糙的場合，懊喪地感到自己猜測了半生的謎語，竟只獲得令人失望的詮釋（1）我從腳旁的青草叢中，拾起一塊細小的碎石，使勁地往對岸擲去，它悄悄掉在河灘上的那一棵老榆樹底下幽暗的河水依舊默默地流淌，映照著從一團團云霧中間掙扎出來的陽光，淡淡地反射出絲絲縷縷的波紋在我的印象中似乎有著潔癖的天才詩人屈原，為什么要選擇這渾濁的河流，當做自己葬身的墳墓？昨日我乘坐一艘汽艇，在洞庭湖里乘風破浪地飛馳張望著幾乎要連綴到天際里去的陣陣碧波悠揚地拍擊那一朵朵光亮的云彩，不禁想起至今還升華著整個民族崇高節(jié)操的屈原來他在《哀郢》里曾敘述自己“上洞庭而下江”的游歷，那時候的白云與碧水，跟我在兩千多年之后看到的這壯麗風光，也許不會有什么迥然的差異像我這樣平庸的打發(fā)著日子的人，心里都激蕩起飛濺的浪花，想在這波濤中泅泳，想在這天空里翱翔，那么這位在早年因被放逐而撰寫《離騷》時就萌發(fā)了赴水自沉此種悲劇情懷的天才詩人，為何不縱身跳向這浩瀚的水波？屈原心里確實也奔涌這浩瀚的痛楚，他本來是完全可以替生于斯長于斯的楚國建立功勛的，卻受盡佞臣和群小的嫉妒，誣陷他詆毀君王的庸碌無能，諂媚地挑撥楚王原先對他的信任這些嫉妒者惡毒的詭計，也燃起了深藏在楚懷王心中的嫉妒之火他原來就隱隱地憂慮著屈原杰出的才華，會不會威脅自己裝扮出來的尊嚴，因此被狡黠地提醒和告誡之后，嫉妒心像火山似的爆發(fā)出來，立即排斥和疏遠了屈原無權無勢者的嫉妒心，對別人的殺傷力肯定會小一點，而掌握了生殺予奪絕對權力的君王，一旦萌生出嫉妒心來，就可能將所有人都置于死地屈原的被貶抑和放逐，真算是不幸中的萬幸了楚懷王客死秦國之后，繼位的頃襄王同樣不辨忠奸，聽不得絲毫逆耳之言，屈原竟又被放逐了汩羅江邊留下他搖搖晃晃的身影，露出了多么消瘦和枯槁的面龐，多么憔悴和傷心的神色當我在這兒躑躅時，在朦朧的幻想中跟他邂逅，影影綽綽地瞅見他，正于狂風的呼嘯聲里憤懣地悲鳴：“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴，讒人高張，賢士無名”在那種濫施權利的君王統(tǒng)治時代，一心一意忠于自己主上的屈原，只能于都城失陷的絕望中哀怨地自盡我心情沉重地望著對岸碧綠的稻田，徑直地往遠方綿延開去（2）在許久的寂靜中，突然有只飛鳥掠過樹梢，像箭鏃似地射向濕漉漉的河邊，飲了口水，又啁啾著飛走了我神往地盯住它揚起的翅膀，執(zhí)拗地思忖著：如果屈原依舊在這塊深受蹂躪的土地上疾行，掩涕嘆惜著國破家亡和流離顛沛的民眾，跟他們一起去面對災難，不再選擇自沉水底的夙愿，那肯定會留下更多深沉、厚重和感情激越的詩篇為什么不在苦難中生存和吟詠下去呢？我滿腔悲憤地仰望著蔚藍的天空，真想邁過兩千多年的漫長歲月，向屈原提出這千鈞般壓在心頭的詢問（選自《美文》2022年11月刊）（1）下列對散文有關內容的分析和概括，錯誤的一項是（）（4分）A.當“我”終于站到汩羅江邊，看到狹窄、混濁的汩羅江，非常地困惑、失望作者認為，這樣平淡粗糙的場地不應該是屈原的葬身之所B.“我乘坐一艘汽艇，在洞庭湖里乘風破浪地飛馳”，“張望著幾乎要連綴到天際里去才的陣陣碧波悠揚地拍擊那一朵朵光亮的云彩”，這些描寫表現(xiàn)了“我”十分愉悅、歡快的心情C.作者認為屈原的痛楚，來自于身邊一群小人的妒忌，更來自于無法為自己深愛的祖國建功立業(yè)楚懷王的妒忌是導致屈原被貶逐的主要原因D.這篇散文用想象和聯(lián)想的手法把屈原的“憤懣地悲鳴”表現(xiàn)出來，語言優(yōu)美而靈動，想象悠遠而逼真，議論深刻而獨到（2）為什么作者開篇寫自己深入實地考察之前，先寫自己的背誦屈原的辭賦和“猜測”汩羅江情形？請簡要分析（6分）（3）作者問道“似乎有著潔癖的天才詩人屈原，為什么要選擇這混濁的河流，當做自己葬身的墳墓？”請結合文章加以概括，并分條作答（7分）（4）作者在第二段中寫到“我從腳旁的青草叢中……淡淡地反射出絲絲縷縷的波紋”，最后一段寫到“在許久的寂靜中……又啁啾著飛走了”，這兩處描寫在文中各起什么作用？結合全文，談談你的看法（8分）第II卷表達題五、語言文字運用（20分）13.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A．遠在異國他鄉(xiāng)的劉明輝得知母親去世的消息后，無比悲痛，經(jīng)常佇立在母親像前吟詠詩句，長歌當哭B．隨著金融、地產(chǎn)等行業(yè)逐漸爆發(fā)裁員潮，一葉知秋，未來就業(yè)環(huán)境難言樂觀，所以，我們必須倡導自主創(chuàng)業(yè)的理念C．迪拜主要是向歐洲銀行借貸，因此，當金融危機席卷全球，資金流動出現(xiàn)逆轉時，迪拜也不能自已地被卷入了這場金融海嘯中D．王道士太卑微，太渺小，太愚昧了，你真誠地勸誡他，也只能是對牛彈琴，換得一副漠然的表情14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．楊潔篪外長在中外記者招待會上的出色回答，被很多記者留下了深刻印象，并領略了一個大國外長的睿智和魅力B．現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而美的領域，是不是也應該留下一席原始的純自然的位置呢？這是值得思考的問題C．在這位天才同我們一起旅居在這世上的期間，經(jīng)歷了充滿風暴和斗爭的生活，這是一切偉大人物的共同命運D．在學校召開預防甲型H1N1流感動員大會后，他瞞著老師和同學們悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）白馬湖最好的時候是黃昏湖上的山籠著一層青色的薄霧，_____________水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡_______________天上偶見幾只歸鳥，我們看著它們越飛越遠，直到不見為止①在水里映著參差的模糊的影子②參差的模糊的影子在水里映著③微風飄來，有一兩縷波紋，但很快消失了④輕風吹來，有一兩縷波紋，但隨即平靜了A.①③B.②③C.①④D.②④16.某校開展“名著導讀·我喜愛的作品”活動，三位同學交流了各自的看法請仿照甲同學的表述，將乙、丙同學的發(fā)言補寫完整（5分）甲同學說：“我喜歡有豐富知識的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長我們的見識乙同學說：“我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能（1）丙同學說：“我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能（2）17.歌曲《長大后我就成了你》中有這樣幾句歌詞：“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”請另選兩種職業(yè)作為表述對象，續(xù)寫幾句歌詞要求：符合職業(yè)特點，語句有哲理，并與上文構成排比（6分）六、寫作（60分）18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文一位老和尚，他的身邊聚集著一幫虔誠的弟子這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來，弟子們匆匆行至離南山不遠的河邊，人人目瞪口呆只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了無功而返，弟子們有些垂頭喪氣唯獨一個小和尚與師傅坦然相對師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說：“過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘了下來”后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人世上有走不完的路，也有過不了的河，人生真正的智慧是：要在這樣的河邊放飛思想的風箏，摘下一個“蘋果”歷覽古今，抱定一種新的生活信念的人，最終都實現(xiàn)了人生的突圍和超越要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字承德市聯(lián)校2022-2022學年第一學期期末聯(lián)考高二語文參考答案及評分標準一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1．D（藝術家對人生的深刻的觀照以及他們傳達這種觀照的技巧這些故事外的東西，就是小說中的詩而A、B、C）2．C（“喜歡讀詩”，只是“養(yǎng)成純正的文學趣味”的一個途徑，而不是“讀詩”“就可以養(yǎng)成文學趣味”）11.（1）（4分）C（“以奧薩貝爾接受……為主線”分析錯誤）（2）（6分）①馬柯斯突然出現(xiàn)在寓所中；②馬柯斯信以為真的陽臺并不存在；③敲門人并不是警察而是侍者（每點2分，共6分）（3）（7分）與后來侍者來送飲料的情節(jié)相呼應（3分）這恰恰說明奧薩貝爾對旅館服務的要求很高，成為侍者來送飲料的伏筆（4分）（4）（8分）為了突出主人公超人的智慧，小說首先以其體質之弱來烘托其智慧從外表、動作、神態(tài)及舉止來看，奧薩貝爾可謂與其職業(yè)、身份格格不入，正因為如此，其臨危不懼的鎮(zhèn)定與超人的智慧更能得到凸現(xiàn)（4分）小說的另一人物——作家福勒，則對主人公起烘云托月的作用其“失望”，其“掃興”，其“毛骨悚然”的驚恐，其驚慌失措的語態(tài)，無一不對主人公起著很好的烘托作用（4分）四、散文類文本閱讀（25分）【參考譯文】苦齋，是章溢先生隱居的房子房子有十二間，用茅草覆蓋，在匡山的峰巔，匡山，在處州府所轄的龍泉縣西南二百里的地方，