2022-2023學年四川省巴中學市巴州區(qū)八年級物理第二學期期中經典試題含解析

2022-2023學年四川省巴中學市巴州區(qū)八年級物理第二學期期中經典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力：（1）就是物體的重力；（2）大小等于物體所受重力的大??；（3）這壓力是由于桌面的形變而產生的；（4）這壓力是由于物體的形變而產生的A．（1）（4） B．（1）（3）C．（2）（3） D．（2）（4）2．下列物理量的估測正確的是（）A．物理課本的長度約26mmB．人體的正常體溫約為36.5℃C．一個雞蛋重約1ND．人步行的速度為4m/s3．下圖所示情景中，為了增大壓強的是A．房屋建在面積更大的地基上B．通過沼澤地時腳下墊木板C．載重汽車裝有許多輪子D．運動員冰鞋上裝有冰刀4．如圖是托里拆利實驗裝置圖，玻璃管內的水銀柱穩(wěn)定后，兩水銀面的高度差是760mm。下列情況（試管口始終沒離開水銀面）水銀面的高度差變小的是A．稍稍提高玻璃管B．使玻璃管傾斜C．往水銀槽中添加水銀D．將實驗裝置轉移到高山上進行實驗5．用素描炭筆在紙上畫一條線，再用放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這條線是“斷裂”的；將100mL的酒精和100mL的水混合后，發(fā)現(xiàn)總體積小于200mL．基于上述現(xiàn)象所設想的物質微觀結構模型，較為合理的是A．物質是由微粒組成的，微粒之間有空隙B．固體是由微粒組成的，液體是連成一片的C．液體是由微粒組成的，固體是連成一片的D．物質是由微粒組成的，各個微粒緊靠在一起，形成了我們所看到的連續(xù)體6．2018年6月14日，第21屆世界杯足球賽在莫斯科盧日尼基體育場開幕．下列與足球有關的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球對腳沒有力的作用B．踢出去的球在空中繼續(xù)運動，是因為球受到慣性作用C．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同D．守門員使球停下來的過程，是力改變了球的運動狀態(tài)7．下列關于平衡力的說法中，正確的是A．物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力B．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力C．物體在平衡力的作用下，一定保持靜止狀態(tài)D．運動物體在平衡力的作用下，一定保持運動狀態(tài)不變8．下列關于重力概念的說法中正確的是A．重力的方向總是垂直于物體的支持面B．重力不隨物體位置的變化而變化C．空中上升的氣球沒有受到重力的作用D．粉筆在使用時，質量變小，重力變小二、多選題9．如圖所示的四個實例中，為了增大壓強的是A．安全錘的錘頭做得很尖B．注射器針頭做得很尖C．切蛋器狀有很細的鋼絲D．大型平板車裝有很多輪子10．關于力和運動的關系，下列說法正確的是A．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用B．做勻速圓周運動的物體一定要受到平衡力的作用C．水平路面上做勻速直線運動的汽車一定受平衡力的作用D．運動的物體受到平衡力的作用一定做勻速直線運動三、填空題11．如圖所示，當無風吹過時，U形管A、B的液面________，相當于一個__________。當從右向左往玻璃管中吹風時，U形管______液面比較高。12．小明同學重600牛，走路時對地面的壓強為2×104帕，當他雙腳站立時，對地面的壓強為_____帕；若他的書包重60牛，背著書包走路時，他對地面的壓力為_______牛，地面所受的壓強比不背書包走路時變化了_________帕。13．用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間的摩擦力將________(選填“變大”“變小”或“不變”)；若將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小為________N。14．如圖旅行箱下裝有小輪目的是用_________方法減小摩擦力。大型載重車安裝有多個車輪是為了_____。15．某物體重3N，若將它壓入浸沒到裝滿水的溢水杯中，溢出的水重為4N，則它受到的浮力是______N，由此可以判定，放手后該物體將___________（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）．16．多功能霧炮車又稱抑塵車、霧霾車、農藥噴灑車。今年2020疫情突降，又多了3個名字叫多功能消毒車，這些天，消毒車活躍在各個城市和小區(qū)，為阻止病毒蔓延，立下了汗馬功勞。在水平路面上勻速行駛的消毒車作業(yè)時，該消毒車的慣性大小_____，消毒車受到地面的摩擦力將_____，消毒車裝液罐的罐底受到消毒液體的壓力將_____（以上均選填“增大”、“減小”或“不變”）四、作圖、實驗探究題17．如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，F(xiàn)2表示魚線對釣魚竿的拉力，請在圖中畫出力F1、F2的力臂L1、L2（________）18．畫出如圖所示，靜止放在斜面上的木塊的受力示意圖．（_________________）19．（10分）小慧同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”．（1）如圖所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做_____運動，其目的是_____；此時彈簧測力計的示數(shù)為_____N．（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的_____，重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．實驗次數(shù)壓力F/N測力計示數(shù)/Nl2.323.32.634.33.445.34.2（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖象．（____）（4）分析圖象可得結論：_____．（5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將_____．（選填“變大”、“不變”或“變小”）五、計算題20．（6分）（2017邵陽卷）重為8N的物體掛在彈簧測力計下面，浸沒到如圖所示圓柱形容器的水中，此時彈簧測力計的示數(shù)為6N，已知容器底面積為100cm2。求：（1）物體受到的浮力_______；（2）物體的密度_____；（3）物體浸沒水中后，容器對水平桌面增大的壓強____。21．（6分）如圖所示，在質量為1kg的容器內裝有5kg的水，容器底面積為100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2，g取10N/kg，求：(1)容器對桌面的壓力；(2)容器對桌面的壓強；(3)水對A點的壓強；(4)水對容器底的壓力？

參考答案一、單選題1、D【解析】

物體的重力是由于地球對物體的吸引而產生的；而物體對水平桌面的壓力，是由于物體被擠壓向上凹陷發(fā)生彈性形變而產生的，所以該壓力不是物體的重力．但由于桌面水平，該壓力大小等于物體的重力大?。剩?）、（3）錯誤，（2）（4）正確，選擇D選項．2、B【解析】

A．物理課本的長度約26cm，而不是26mm，A不符合題意；B．人體的正常體溫約為36.5℃，變化范圍很小，B符合題意；C．兩個雞蛋的重約為1N，一個雞蛋重約0.5N，C不符合題意；D．人步行的速度為1.1m/s，達不到4m/s，D不符合題意。3、D【解析】

A．房屋建在面積更大的地基上，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，不符合題意；B．通過沼澤地時腳下墊木板，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對沼澤地的壓強，防止陷下去．不符合題意；C．載重汽車裝有許多輪子，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，不符合題意；D．運動員冰鞋上裝有冰刀，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，符合題意。故選D。【點睛】重點是增大和減小壓強的方法，牢記影響壓強大小的兩個因素，可以通過增大壓力或減小受力面積的方法來增大壓強，反之減小壓強。4、D【解析】

在做托里拆利實驗時，只要外界大氣壓不變，管內外水銀面的高度差就不變，稍稍提升玻璃管、使玻璃管傾斜、以及往水銀槽中加水銀都不能影響到管內外水銀面的高度差。但將實驗裝置轉移到高山上進行的時候，高度增加了，大氣壓減小了，管內外水銀面的高度差也減小。故ABC錯誤，D正確。故選D。5、A【解析】

用放大鏡或低倍顯微鏡對筆跡仔細觀察，可以看到筆畫是由許多黑色的小顆粒組成的說明物質由微小的顆粒組成，發(fā)現(xiàn)這條線是“斷裂”，說明微粒之間存在間隙；將100mL的水和100mL的酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將小于200mL，正是由于酒精分子和水分子之間有間隙，才會導致混合合總體積變小，故A正確，BCD錯誤．6、D【解析】

（1）物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力；

（2）慣性是物體本身的一種性質；

（3）影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點；

（4）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．【詳解】A、因為力的作用是相互的，所以踢球時，腳對球施加力的同時球對腳也施加了力，故A錯誤；B、踢出去的球在空中繼續(xù)運動，是因為球具有慣性；慣性不是力，不能說“受慣性作用”，故B錯誤；C、力的大小、方向和作用點都影響力的作用效果，所以腳對球施加的力大小相同時，其作用效果不一定相同，故C錯誤；D、守門員使球停下來的過程中，守門員對球有力的作用，球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力改變了球的運動狀態(tài)，故D正確．故選D．【點睛】注意對慣性的理解，慣性與物體的運動狀態(tài)無關，與質量大小有關．7、D【解析】

A、已知拉力和重力的方向相反，不確定大小關系，是否作用在一條直線上，因此二力不一定是平衡力，故A錯誤；B、兩個力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，故B錯誤；C、物體在平衡力的作用下，物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故C錯誤；D、運動的物體在平衡力的作用下，處于勻速直線運動狀態(tài)，運動狀態(tài)保持不變，故D正確．故選D．8、D【解析】

A．重力方向總是豎直向下的，不一定總垂直于物體的支持面；故A錯誤；B．重力的大小與物體所處的位置有關，即隨物體位置變化而變化；故B錯誤；C．地球附近的物體都受到重力作用，故空中向上升的氣球也受到重力作用；故C錯誤；D．粉筆在使用時，其質量變小，根據(jù)，其重力也變小；故D正確．二、多選題9、ABC【解析】

（1）壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關．（2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．（3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．【詳解】A.安全錘的錘頭做的很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；B.注射器針頭做的很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B符合題意；C.切蛋器裝有很細的鋼絲，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C符合題意；D.大型平板車裝有很多輪子，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D不合題意。故選：ABC。10、ACD【解析】A．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用，故A正確．B．做勻速圓周運動的物體，運動方向在改變，所以運動狀態(tài)不斷變化，一定受非平衡力的作用，故B錯誤．C．水平路面上做勻速直線運動的汽車處于平衡狀態(tài)，一定受平衡力的作用.，故C正確．D．運動的物體受到平衡力的作用，運動狀態(tài)不變，一定做勻速直線運動，故D正確．答案為ACD．點睛：理解力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因是解答的關鍵．三、填空題11、相平連通器A【解析】

[1]當無風吹過時，U形管A、B的液面上方的氣壓相等，液面相平。[2]U形管是上部開口與大氣相連，下部連通，相當于一個連通器。[3]A液面上端的橫截面積小于B，相同時間內A液面上端的空氣流速大于B，流速大壓強小，故當從右向左往玻璃管中吹風時，U形管A液面比較高。12、100006602000【解析】

已知走路時對地面的壓強為p1=2×104Pa，他站立在水平地面上時，對地面的壓力：F1=G人=m人g=600N，當他雙腳站立時，受力面積等于兩只腳的面積，此時對地面的壓強為：一只腳的面積：他背著60N的書包行走，對地面的壓力：F2=G總=600N+60N=660N，對地面的壓強：變化的壓強：△p=p3-p1=2.2×104Pa-2×104Pa=2×103Pa.【點睛】小明走路時和雙腳站立時對地面的壓力和自身的重力相等；行走時受力面積等于一只腳的面積，利用壓強的公式分析他雙腳站立時，對地面的壓強；背著書包走路時，壓力等于人和書包的總重力，行走時受力面積等于一只腳的面積，再根據(jù)壓強公式求出他行走時對水平的面的壓強，然后可知變化了的壓強。13、不變2【解析】

用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，水杯處于平衡狀態(tài)，所以水杯受到的摩擦力等于瓶子的重力，手的握力增大，瓶子重不變，所以手與水杯之間摩擦力的大小不變；將水杯總重增加到2N，水杯仍然靜止不動，瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的總重，則大小為2N?！军c睛】關鍵是二力平衡條件的應用。理清思路：物體處平衡狀態(tài)，即勻速直線運動或靜止時，則一定受平衡力，那么知道一個力，即可求另一個力。14、滾動摩擦代替滑動摩擦減小壓強【解析】

[1]在行李箱的底部安裝有小輪，是用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦。[2]大型載重車安裝有多個車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。15、4上浮【解析】

由阿基米德原理可得，物體浸沒在水中受到的浮力：F浮=G排=G溢=4N，已知G物=3N，則F?。綠物，放手后，物體將上浮。16、減小減小減小【解析】

[1]慣性只跟質量有關，質量越大，慣性越大，與速度無關，消毒車作業(yè)噴灑消毒液，消毒車質量減小，慣性減小。[2]消毒車的質量減小，對地面壓力減小，所以消毒車受到地面的摩擦力將減小。[3]消毒液體越來越小，深度越來越小，根據(jù)可知，壓力減小。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂?！驹斀狻恳阎cO，從支點向F1的作用線做垂線，垂線段的長度即為動力臂L1；從支點向阻力F2作用線引垂線，垂線段的長度即為阻力臂L2，如圖所示：18、【解析】

過重心作豎直向下的重力，過重心作沿斜面向上的摩擦力，過支點作垂直于斜面向上的支持力。如圖所示19、勻速直線測量滑動摩擦力1.8壓力大小在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比不變【解析】

（1）實驗過程中為了得到摩擦力的大小采用了轉換法，即：沿水平方向拉動運動鞋做勻速直線運動，此時運動鞋受平衡力，所受滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大小，其目的是測量滑動摩擦力；圖中彈簧測力計的分度值是0.1N，指針指在1N后面第8個小格上，因此讀數(shù)是1.8N．（2）實驗中，不斷往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的壓力的大?。?）圖中橫坐標對應的是壓力，縱坐標對應的是摩擦力，把表中的數(shù)據(jù)用描點法繪制圖像如下：（4）由圖像可以看出，摩擦力與壓力的關系圖像是正比例函數(shù)圖像，因此可以得出的結論是：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比．（5）拉著運動鞋勻速