中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題總結(jié)

中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題一、中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的八個熱點(diǎn)及應(yīng)考策略1．實(shí)驗(yàn)操作技能題例1［濟(jì)南市］下列說中，不合理的是()A.用托盤天平稱量氯化鈉固體時，能稱準(zhǔn)到0.1gB.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時，應(yīng)先加入藥品，后檢查裝置的氣密性C.不能向正燃著的酒精燈里添加酒精D.向試管內(nèi)滴加液體時，膠頭滴管不可伸入試管內(nèi)2．實(shí)驗(yàn)裝置找錯題例2［安徽?。菹聢D是初中化學(xué)常見的幾個實(shí)驗(yàn)操作，其中錯誤的是()3．實(shí)驗(yàn)器材選擇例3［南京］用下圖所示裝置的序號回答下列問題(裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出)：(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣的反應(yīng)裝置是()。過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)裝置應(yīng)選()和()。(2)檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是（）。除去CO中較多的CO2，最好選（）裝置。(3)水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置連接順序是（）。答案：(1)CAB(2)EF(3)FEGDHDE4．物質(zhì)的檢驗(yàn)與推斷物質(zhì)的檢驗(yàn)包括物質(zhì)的鑒別和鑒定，物質(zhì)的推斷是物質(zhì)檢驗(yàn)的逆向思維過程。初中學(xué)生要掌握①H2、O2、CO、CO2、CH4、NH3、空氣等氣體的檢驗(yàn)與鑒別，②H+、OH-、NH4+、CO32-、Cl-、SO42-、Cu2+、Fe3+等離子的鑒別，以及含有這些離子物質(zhì)的推斷。解這類題的關(guān)鍵是要熟練掌握這些物質(zhì)和離子的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。還要熟悉有關(guān)的思維方法和技巧，物質(zhì)檢驗(yàn)的原則是運(yùn)用最簡單的方法，最少的試劑種類，最少的實(shí)驗(yàn)步驟和最明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。鑒定物質(zhì)時，先分析被鑒定物質(zhì)的組成，然后根據(jù)所學(xué)知識確定檢驗(yàn)的試劑和方法。鑒別物質(zhì)時，先通過對比，找出被鑒別物質(zhì)組成上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)相同點(diǎn)分組，再根據(jù)組內(nèi)物質(zhì)的特性一一鑒別。物質(zhì)的推斷題要從題目提供的信息或條件入手，順藤摸瓜逐個推斷，這是正向思維方法；將最終結(jié)果作為思維起點(diǎn)，由果揭因，這是逆向思維法；或從中間題眼入手，運(yùn)用正、逆向思維交替進(jìn)行。例4［廣州市］只用一種試劑，把碳酸鉀、碳酸鋇、氫氧化鋇、氫氧化鎂四種白色粉未區(qū)分開，這種試劑是(填化學(xué)式)()。答案：H2SO45．物質(zhì)的分離和提純物質(zhì)的分離和提純，都是利用物質(zhì)性質(zhì)的差異進(jìn)行的，但分離是將混合物中的幾種物質(zhì)分開，分別得到純凈物的過程，在分離后，各成分都必須還原成原物質(zhì)。而提純是把混合物中的雜質(zhì)除去得到純凈物的過程，在提純過程中，雜質(zhì)不必還原成原物質(zhì)。解這類題的關(guān)鍵是掌握分離、提純時需遵循的一般原則，并能正確選擇和運(yùn)用分離和提純的幾種重要方法。物質(zhì)分離和提純的原則與注意事項(xiàng)為：基本原則：①不增(不引入新雜質(zhì))②不減(不減少被提純物)③易分離(被提純物與雜質(zhì)易分離)④易復(fù)原(被提純物易復(fù)原)注意事項(xiàng)：①除雜試劑需過量②過量試劑需除盡③去除多種雜質(zhì)時要考慮加入試劑的順序④選擇最佳的除雜途徑物質(zhì)分離與提純的方法：(1)物理方法：①溶解、過濾法；②結(jié)晶法(蒸發(fā)結(jié)晶法和降溫結(jié)晶法)；③萃?。忠悍?2)化學(xué)方法：①轉(zhuǎn)化法(將固、液、氣中雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純物)②沉淀法(將溶液中雜質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌恋矶?③氣化法(將固、液體中的雜質(zhì)轉(zhuǎn)變成氣體而除去)④吸收法(將氣體中的雜質(zhì)用固體或液體吸收之)⑤溶解法(將固體中的雜質(zhì)變成可溶物而除去)。例5［重慶市］某課外活動小組從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銀，再檢驗(yàn)所得銀粉樣品中是否含有鐵粉：(1)甲同學(xué)用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉，他的方法是______________________________________。(2)乙同學(xué)很快擬定了進(jìn)一步測定樣品中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟：A.取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；B.待充分反應(yīng)后，取出不溶物；C.不溶物經(jīng)洗滌，干燥后稱量，記下其質(zhì)量。①步驟B中如何判斷已充分反應(yīng)？②步驟B中主要操作的名稱是、需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、________、________、_________、_________③根據(jù)乙同學(xué)的設(shè)計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_______達(dá)到目的(填“能”或“不能”，說明理由)。答案：(1)用磁鐵吸引鐵粉(2)①若溶液中不再有氣泡產(chǎn)生，則已充分反應(yīng)②過濾漏斗、玻璃棒、濾紙③不能未稱量樣品的質(zhì)量6．實(shí)驗(yàn)的設(shè)計題；設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案的基本要求是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)方法，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)選擇合適的試劑，然后確定實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，并由此確定操作步驟。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計的基本要求：①科學(xué)性；②安全性；③可行性；④簡易性。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計的思路與方法：(1)思考問題的順序①圍繞主要問題思考；②思考有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、尾氣吸收等問題③思考實(shí)驗(yàn)的種類以及如何合理地組裝儀器，并將實(shí)驗(yàn)與課本上實(shí)驗(yàn)比較聯(lián)系。(2)儀器連接順序(3)實(shí)驗(yàn)操作順序。例6［黑龍江省］有兩包黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉。請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)，用兩種方法鑒別這兩種粉末。簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。答案：(1)兩種粉末各取少量放入試管中，再加適量的稀鹽酸，若有氣泡生成，則此粉末為鐵粉，另一個則是木炭粉。(2)兩種粉末各取少量放在濾紙上，分別用磁鐵在粉末上方移動，若被吸引到磁鐵上，則此粉末是鐵粉，另一個則是木炭粉。7．實(shí)驗(yàn)評價與分析實(shí)驗(yàn)評價與分析題對學(xué)生分析問題的能力要求較高，近幾年來中考各競賽題經(jīng)常出現(xiàn)。解答這類試題，可以從以下幾個方面來評價：能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；所用原料是否常見易得、廉價；原料的利用率高低；過程是否簡捷優(yōu)化、安全；對環(huán)境有無污染；實(shí)驗(yàn)的誤差大小，有無創(chuàng)意。8．綜合實(shí)驗(yàn)題綜合實(shí)驗(yàn)一般源于教材而高于教材，常有一些超出課本的新信息，且容量大，綜合性強(qiáng)，對運(yùn)用知識的能力要求較高。題型以填空題為主，但常包含選擇題、計算填空等。要應(yīng)對綜合實(shí)驗(yàn)題，特別是H2、O2、CO2的制取和H2、CO還原性等幾個重要實(shí)驗(yàn)和相關(guān)問題；還要培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀、理解能力，學(xué)會審題；最后，要培養(yǎng)學(xué)生觀察全面、操作規(guī)范的基本素質(zhì)、重視訓(xùn)練和提高語言表達(dá)能力。例7［上海］(1)實(shí)驗(yàn)室制取大量CO氣體，是否能用稀硫酸和大理石為原料________？(填“是”或“否”)為什么？。(2)右圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖。該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)。用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。下圖裝置中哪些可以起到與右圖裝置相同的效果？(3)某同學(xué)設(shè)計了一個有關(guān)CO2的探究實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)報告的一部分，請仔細(xì)閱讀后填寫實(shí)驗(yàn)?zāi)康募坝嘘P(guān)儀器名稱：［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模輄_______________________________________________［儀器和試劑］____________、玻璃管、CO氣體、肥皂水答案：(1)否：因?yàn)榇罄硎c稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻止了硫酸與大理石的進(jìn)一步反應(yīng)。(2)BD(3)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大(或比較二氧化碳?xì)怏w和空氣的密度大小)；2000ml量筒兩只。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論1.將標(biāo)有“A”和“B”的兩個空量筒（2000mL）放在實(shí)驗(yàn)桌上，往B量筒中充滿CO氣體。2.用玻璃管蘸取少量肥皂水，在兩量筒上方分別吹出一個肥皂泡(兩個肥皂泡大小相仿，內(nèi)含空氣)，使其緩緩落入兩個量筒中，并觀察現(xiàn)象。(1)A量筒中的肥皂泡不久即沉入底部，而B量筒中的肥皂泡基本不下沉，懸浮在中間。說明二氧化碳密度比空氣大。溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻止了硫酸與大理石的進(jìn)一步反應(yīng)。(2)BD(3)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大(或比較二氧化碳?xì)怏w和空氣的密度大小)；2000ml量筒兩只。三、2010中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題集錦1、為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究?！緦腆w猜想】猜想I：全部是金屬銅；猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見下圖：【問題與討論】(1)步驟②包括溶解、兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、。(2)C的化學(xué)式為，D的化學(xué)式為，由此推出固體B中含有(寫化學(xué)式)，步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍(lán)色，則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為，說明樣品中含有，則證明猜想成立；如果溶液A無色，則證明猜想成立。2．呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究，請你一起參與?！静殚嗁Y料】過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣?！驹O(shè)計實(shí)驗(yàn)】浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物。（1）下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）、。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式。該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：。②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是、。（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是；收集氧氣時，還可以選用法收集。檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是：。待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后。（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導(dǎo)致的后果是。（4）檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式①取少量A中反應(yīng)后的固體于試管中；②；③。②；③反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉。寫出步驟③的化學(xué)方程式【反思與評價】（1）通過上述實(shí)驗(yàn)，明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3。你認(rèn)為他的結(jié)論（選填“正確”或“不正確”），理由是。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點(diǎn)。3、下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①、②。（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是和、（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是。（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是。濟(jì)南市近幾年的中考題1.（5分）某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：無水硫酸銅無水硫酸銅澄清石灰水硝酸銀溶液澄清石灰水氧化銅粉末氣體ABCDE氣體通過有關(guān)裝置時觀察到的現(xiàn)象如下：裝置編號ABCDE試劑硝酸銀溶液澄清石灰水氧化銅粉末澄清石灰水無水硫酸銅現(xiàn)象無明顯變化變渾濁變紅色無明顯變化變藍(lán)色試推斷：(1)該氣體中一定含有。(2)該氣體中一定沒有，理由是。2.（5分）用下圖所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，并完成下列實(shí)驗(yàn)任務(wù)：①用干燥澄清石灰水Aab濃硫酸Cef一氧化碳貯氣瓶Dg水澄清石灰水Aab濃硫酸Cef一氧化碳貯氣瓶Dg水c氧化銅粉末Bd請回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時，若要?dú)怏w從左向右流動，則這套裝置的連接順序應(yīng)是（填儀器接口字母）：（）接（），（）接（），（）接（）。（2）實(shí)驗(yàn)開始時，先通入CO氣體，后加熱氧化銅的理由是。（3）A中澄清石灰水的作用是。（4）該套實(shí)驗(yàn)裝置從環(huán)境保護(hù)的角度考慮可能存在的不足是,你提出的合理處理建議是。3.（4分）某化學(xué)探究活動小組的小峰同學(xué)為了測定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。氯化鈣干燥劑A氯化鈣干燥劑A氧化鐵試樣C無水氯化鈣氫氧化鈉溶液B稀鹽酸鐵屑DE試回答下列問題：（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）小峰同學(xué)通過稱量反應(yīng)前、后D部分的質(zhì)量,來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若按這一方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，則計算出的結(jié)果和實(shí)際值相比將（填“偏大”、“偏小”或“相同”）。（3）對于小峰同學(xué)設(shè)計的這個實(shí)驗(yàn)方案，談?wù)勀愕脑u價意見和建議：。4.(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后，知道：NaCl＋NH3＋CO2＋H2O＝NaHCO3↓＋NH4Cl?！咎岢鰡栴}】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢？【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖16是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3。ABCDABCD生石灰濃氨水飽和NaCl溶液接尾氣處理裝置圖16有孔塑料隔板彈簧夾稀鹽酸石灰石飽和NaHCO3溶液ab請回答下列問題：⑴檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是：塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞，夾緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水，使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面，停止加水后，若，說明裝置不漏氣。⑵D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置，進(jìn)氣口是（填a或b），D的作用是除去__________氣體。⑶實(shí)驗(yàn)時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性)，再通入足量的CO2，其原因是___________。(填寫序號)①使CO2更易被吸收②NH3比CO2更易制?、跜O2的密度比NH3大⑷用____________的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來?！镜贸鼋Y(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3。5.（5分）現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體。某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①檢驗(yàn)HCl氣體是否存在，并除去HCl氣體②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣（其中的雜質(zhì)不發(fā)生變化）③實(shí)驗(yàn)CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì)試用如圖所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，完成上述實(shí)驗(yàn)任務(wù)。AA濃硫酸abcBd氧化銅粉末C澄清

石灰水D澄清石灰水Efg硝酸銀溶液請回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時，若要?dú)怏w從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序應(yīng)是（填寫儀器導(dǎo)管接口處字母）：（）接（），（）接（），（）接（）。（2）判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是。（3）儀器B的作用是。（4）儀器D中的現(xiàn)象是。

（5）反應(yīng)進(jìn)行完全后，若儀器D中物質(zhì)增重ag，則儀器C中的試樣質(zhì)量減少g.(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)6．（5分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧氣中充分燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。濃硫酸濃硫酸塑料試樣碎屑堿石灰H2O2溶液澄清石灰水濃硫酸ABCDE二氧化錳F試回答下列問題：（1）儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）儀器B的作用是。（3）儀器E中的現(xiàn)象是。（4）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為g(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)（5）若裝置中沒有連接儀器B，將該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。7(5分)下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：澄清石灰水紅色氧化鐵（含雜質(zhì)）ABCDEF稀鹽酸石灰石濃硫酸

⑴欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。

①所選儀器的連接順序?yàn)開______________（填寫儀器序號字母）。

②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

⑵欲用一氧化碳?xì)怏w測定某不純的氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C。

①儀器B中看到的現(xiàn)象是_____________________________________________。

②儀器C的作用是____________________________________________________。

③通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵樣品的純度。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計算出樣品純度的結(jié)果將_______________（填“偏大”、“偏小”澄清石灰水紅色氧化鐵（含雜質(zhì)）ABCDEF稀鹽酸石灰石濃硫酸8(5分)下面所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

ABCDE濃硫酸黑色氧化銅粉末（含雜質(zhì)銅）水

⑴若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。