《spss醫(yī)學(xué)入門(mén)講座》

SPSS入門(mén)講座張壬江蘇大學(xué)圖書(shū)館1編輯pptSpss概述

SPSS-----StatisticalPackageforSocialScience（社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包）,現(xiàn)改名為StatisticalProductandServiceSolutions(統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)解決方案）。

224編輯pptSPSS軟件的優(yōu)點(diǎn)3編輯ppt4我該如何學(xué)習(xí)這款功能強(qiáng)大的軟件呢？編輯ppt學(xué)習(xí)方法5先正規(guī)而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，包括流體力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等二十余門(mén)課程，等每一根汗毛會(huì)如何影響泳姿都搞清楚后才開(kāi)始下水練習(xí)不管那么多，先下水試試，連嗆帶狗刨的折騰幾次，然后再理論和實(shí)踐并進(jìn)編輯ppt例題某克山病區(qū)測(cè)得11例克山病患者與13名健康人的血磷值(mmol/L)如下，問(wèn)該地克山病患者與健康人的血磷值是否不同？患者：0.841.051.201.201.391.531.671.801.872.072.11

健康人：0.540.640.640.750.760.811.161.201.341.351.481.561.876編輯ppt輸入數(shù)據(jù)7編輯ppt輸入數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)編輯器標(biāo)題欄菜單欄工具欄編輯顯示8編輯ppt例題分析

兩個(gè)變量：①血磷值(X)②觀察對(duì)象(group)：健康人、克山病人9編輯ppt定義變量哪個(gè)呈現(xiàn)黃色，就在哪種視圖界面上數(shù)據(jù)視圖10編輯ppt定義變量變量視圖雙擊11編輯ppt輸入數(shù)據(jù)保存點(diǎn)擊12編輯ppt13編輯ppt結(jié)果保存14編輯ppt數(shù)據(jù)的預(yù)分析t檢驗(yàn):H0:兩總體均數(shù)相同，H1:兩總體均數(shù)不同，分布偏不偏？方差齊不齊？15編輯ppt數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單描述命令：

分析

描述統(tǒng)計(jì)

描述16編輯ppt數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單描述命令：

數(shù)據(jù)

拆分文件再描述一次17編輯ppt數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單描述命令：

數(shù)據(jù)

拆分文件點(diǎn)擊18編輯ppt繪制直方圖命令：

圖形

圖形畫(huà)板模板選擇程序

基本X帶有正太分布的直方圖19編輯ppt數(shù)據(jù)分析命令：

分析

比較均值

獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)20編輯ppt結(jié)果21編輯ppt導(dǎo)出結(jié)果命令：（在結(jié)果輸出界面）

文件

導(dǎo)出

包括不可見(jiàn)的附注、注釋、語(yǔ)法、處理時(shí)間等必須先選中對(duì)象再打開(kāi)文件導(dǎo)出對(duì)話框22編輯ppt小結(jié)我們已經(jīng)掌握了SPSS基本使用方法，包括變量定義、數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)分割、統(tǒng)計(jì)圖的繪制和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析，以及結(jié)果的保存和導(dǎo)出。下面我們開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)23編輯ppt從EXCEL中讀入數(shù)據(jù)方法一：使用文件菜單中的文件打開(kāi)數(shù)據(jù)文件類(lèi)型選Excel(*.xls)方法二：在Excel表中選中相應(yīng)的數(shù)據(jù)，復(fù)制、粘貼24編輯ppt清除SPSS數(shù)據(jù)窗口已有數(shù)據(jù)如果想清除數(shù)據(jù)窗口已有的數(shù)據(jù)，從菜單選擇：文件

新建

數(shù)據(jù)

25編輯pptSPSS中的幫助系統(tǒng)

幫助菜單1、教程(tutorial)2、個(gè)案研究(statisticscoach)3、所有主對(duì)話框和子對(duì)話框中都有幫助選項(xiàng)。

目錄示例操作步驟和詳解26編輯pptSPSS

定量資料統(tǒng)計(jì)分析

27編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析一、數(shù)據(jù)輸入二、統(tǒng)計(jì)描述<

集中趨勢(shì)指標(biāo)均數(shù)，中位數(shù)，眾數(shù)，幾何均數(shù)

<

離散趨勢(shì)指標(biāo)最大值，最小值，極差，第2.5、25、50、75、97.5百分位數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差，標(biāo)準(zhǔn)誤

<

繪制直方圖28編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析一、操作分析描述頻率29編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析幾何均數(shù)分析(Analyze)

報(bào)告(Reports)

個(gè)案匯總(CaseSummaries)

統(tǒng)計(jì)量(statistics)

幾何均數(shù)30編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析三種t檢驗(yàn)單樣本資料的t檢驗(yàn)(樣本均數(shù)與總體均數(shù)的比較)兩獨(dú)立樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)配對(duì)樣本t檢驗(yàn)注意：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的不同31編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析了解MEANS過(guò)程功能：分組計(jì)算、比較指定變量的描述統(tǒng)計(jì)量。包括均值、標(biāo)準(zhǔn)差、總和、樣本含量、方差、幾何均數(shù)、偏度、峰度等。分析（Analyze）->比較均值（CompareMeans）->均值（Means）DependentList：因變量（分析變量，一般數(shù)值變量）IndependentList：自變量（分組變量，為分類(lèi)變量，注意可分層)選項(xiàng)：統(tǒng)計(jì)量選擇項(xiàng)（視要求而定）32編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析單樣本t檢驗(yàn)概念：檢驗(yàn)單個(gè)變量的均值與給定的常數(shù)(總體均數(shù))之間是否存在顯著性。要求樣本來(lái)自正態(tài)分布總體。菜單：分析（Analyze）->比較均數(shù)（CompareMeans）->One-SamplesTtest（單樣本t檢驗(yàn)）檢驗(yàn)變量（TestVariables）：要求平均值的變量檢驗(yàn)值（TestValue）：總體均數(shù)結(jié)果中比較有用的值：Mean和Sig顯著性概率值例子33編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析單樣本t檢驗(yàn)34編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析配對(duì)設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)要求：配對(duì)設(shè)計(jì)，差值來(lái)自正態(tài)總體。配對(duì)樣本t檢驗(yàn)實(shí)際上是先求出每對(duì)觀測(cè)值之差值，對(duì)差值變量求平均。檢驗(yàn)配對(duì)變量均值之間差異是否顯著。實(shí)質(zhì)是檢驗(yàn)差值變量的均值與0之間差異的顯著性。菜單：分析（Analyze）->比較均數(shù)（CompareMeans）->配對(duì)樣本T檢驗(yàn)（PairedSamplesTtest）PairedVariables：配對(duì)兩變量結(jié)果中比較有用的值：差值變量的均值Mean和Sig(P值)例子：35編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析配對(duì)設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)[例]10例矽肺患者經(jīng)克矽平治療，其Hb(g/dl)如下：

No:12345678910

前11.315.015.013.512.810.011.012.013.012.3

后14.013.814.013.513.512.014.711.413.812.0欲了解治療對(duì)Hb含量有無(wú)作用，作配對(duì)ｔ檢驗(yàn)。假設(shè)：H0:

μd=0,即兩次測(cè)量的測(cè)定結(jié)果相同，治療無(wú)效。H1:

μd≠0，即兩次測(cè)量的測(cè)定結(jié)果不同，治療有效。(錄入數(shù)據(jù)：治療前Hb命名為x0,治療后Hb命名為x1.)36編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析配對(duì)設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)分析（Analyze）->比較均數(shù)（CompareMeans）->配對(duì)樣本T檢驗(yàn)（PairedSamplesTtest）37編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)要求：a.被比較的兩組樣本彼此獨(dú)立,沒(méi)有配對(duì)關(guān)系b.兩組樣本均來(lái)自正態(tài)總體

c.方差齊性。應(yīng)該先對(duì)方差進(jìn)行齊次性檢驗(yàn)。SPSS的輸出，在給出方差齊和不齊兩種計(jì)算結(jié)果的t值，和t檢驗(yàn)的顯著性概率的同時(shí)，還給出方差齊性檢驗(yàn)的F值和P值。用戶需要根據(jù)P值結(jié)果自己判斷選擇t檢驗(yàn)輸出中的哪個(gè)結(jié)果，得出最后結(jié)論。38編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析

單因素方差分析例以小鼠研究正常RNA對(duì)癌細(xì)胞的生物學(xué)作用，試驗(yàn)分為對(duì)照組(生理鹽水)，水層RNA組和酚層RNA組，分別用此三種不同處理誘導(dǎo)肝癌細(xì)胞的FDP酶活力，得數(shù)據(jù)如下，試比較三組均數(shù)有無(wú)差別。對(duì)照組水層RNA組酚層RNA組

2.793.835.412.693.153.473.114.704.923.473.974.071.772.032.182.442.873.132.833.653.772.525.094.2639編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析單因素方差分析總變異=隨機(jī)變異+處理因素導(dǎo)致的變異40組內(nèi)變異組間變異總變異=+方差齊？?jī)蓛杀容^？≠0？組內(nèi)變異組間變異—-編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析

單因素方差分析分析（Analyze）->比較均值（CompareMeans）->單因素方差分析（One-wayANOVA）41編輯pptSPSS定量資料統(tǒng)計(jì)分析

單因素方差分析42編輯pptSPSS

定性資料統(tǒng)計(jì)分析

43編輯pptPearson’sChi-squaretest連續(xù)矯正（Continuitycorrection）(僅用于四格表,n≥40,有一格頻數(shù)1≤T＜5）McNemar’stest（配對(duì)）

卡方檢驗(yàn)

(Chi-squaretest)44編輯ppt數(shù)據(jù)

加權(quán)個(gè)案…

頻數(shù)變量:人數(shù)分析

描述統(tǒng)計(jì)

交叉表…

統(tǒng)計(jì)量…

卡方

(包括校正卡方，F(xiàn)isher精確概率)

統(tǒng)計(jì)量…

McNemar（配對(duì)卡方檢驗(yàn)）要點(diǎn)：定義頻數(shù)45編輯ppt

四格表資料χ2

值計(jì)算表

───────────────────────

病死數(shù)

生存數(shù)

合計(jì)

───────────────────────

未用抗凝劑

51(a)74(b)125(R1)

用抗凝劑組

19(c)56(d)75(R2)───────────────────────

合

計(jì)

70(C1)130(C2)200(N)

(51×56-74×19)2

×200χ2

＝──────────────────＝4.929

125×75×70×130行列頻數(shù)1151127421192256

(ad-bc)2

nχ2

＝──────────────

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)46編輯ppt輸入數(shù)據(jù)47編輯ppt定義頻數(shù)：數(shù)據(jù)加權(quán)個(gè)案48編輯ppt分析描述統(tǒng)計(jì)交叉表49編輯ppt結(jié)果50編輯ppt多個(gè)樣本率的比較【例】有三個(gè)地區(qū)的花生污染黃曲霉毒素的情況見(jiàn)下表，分析三個(gè)地區(qū)花生污染黃曲霉毒素的污染率有無(wú)差別？樣品數(shù)甲62329

79.3乙301444

31.8丙831127.6地區(qū)合計(jì)污染率（%）未污染

污染合計(jì)44

40