奇妙的二氧化碳同步練習(xí)

§奇妙的二氧化碳同步練習(xí)（一）班級姓名號數(shù)成績1、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不足雪，為有暗香來”(王安石《梅花》)。詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是()A、分子很小B、分子是運動的C、分子之問有間隔D、分子在不斷地運動2、市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等，說明化學(xué)與人的健康密不可分。這里的碘、氟、鈣、鐵是指（）A、單質(zhì)B、分子C、元素D、原子3、環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題。下列幾種說法中，正確的是（）①溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖②綠色植物的光合作用是大氣的一種自凈過程③汽車排放的尾氣是造成城市空氣污染的主要因素之一④臭氧層破壞和酸雨等到與空氣污染有關(guān)A、只有②的③B、只有③和④C、只有①②③D、①②③④全正確4、毒品嚴(yán)重危害人類社會，冰毒的化學(xué)式為C10H15N，有關(guān)冰毒的敘述錯誤的是（）A、不完全燃燒時會生成COB、完全燃燒時的生成物只有三種C、相對分子質(zhì)量為149D、C、H、N元素的質(zhì)量比為10：15：145、某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體可用的方法是()①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法A、①或②B、①或③C、②或③D、①②③均可6、不能區(qū)別氧氣和二氧化碳二種無色氣體的方法是()A、用稀鹽酸檢驗B、有澄清石灰水檢驗C、用紫色石蕊試液檢驗D、用燃著的木條檢驗7、檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳的正確方法是()A、用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)B、用燃著的木條伸入瓶內(nèi)C、倒入澄清石灰水D、將燃著的木條放在瓶口8、我國西北一些地區(qū)，如內(nèi)蒙古，過去是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”，現(xiàn)在則是“天蒼蒼，野茫茫，老鼠跑過露脊梁”，其主要原因是()A、水資源利用不合理B、經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展C、過度放牧、盲目開墾D、酸雨的影響9、最近我國著名化學(xué)家徐輝碧教授根據(jù)眾多實驗事實提出硒（元素符號Se）與艾滋病的發(fā)生和發(fā)展有關(guān)。硒的一種化合物K2SeO4中硒元素的化合價為（）A、+4B、+6C、+210、如圖所示裝置,有洗氣,儲氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大半瓶蒸餾水,以下說法不正確的是()Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶Bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度11、右圖是實驗室用排水法收集到的一瓶無色、無味、無毒氣體。下面是幾位同學(xué)對該氣體的猜測：小紅認(rèn)為該氣體可用排水法收集，應(yīng)是氫氣；小芬認(rèn)為該集氣瓶口向上放置，應(yīng)是二氧化碳；小軍認(rèn)為既能用排水法收集，瓶口又向上放置，應(yīng)是氧氣。（1）你支持哪位同學(xué)的觀點？支持。（2）請你設(shè)計簡單的實驗，證明你選擇的觀點是正確的（要求簡述操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論）。12、提到二氧化碳，大家首先想到的是可能“溫室效應(yīng)”，使人窒息等等。似乎二氧化碳只是一種有害物質(zhì)。其實二氧化碳也能造福人類，例如：在蔬菜大棚內(nèi)定量施放適量的二氧化碳可以提高作物產(chǎn)量。請另舉兩例說明二氧化碳對人類有利的一面：（1）；（2）。13、某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗。回答下列問題：（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ：，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：。（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明了什么？。（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么？（用文字?jǐn)⑹觯?。?）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。14、意大利有一“死狗洞”，游客牽著小狗進(jìn)入洞內(nèi)，小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入，后來，科學(xué)家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的泥土中冒著氣泡(二氧化碳)。據(jù)此能說明的二氧化碳的性質(zhì)有：⑴；(2)。15、一盆嫩綠的綠色植物密封在塑料袋內(nèi),在暗處放置24小時后,將袋中的氣體通入澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明植物在暗處也進(jìn)行______作用,屬于化學(xué)反應(yīng)中的_________反應(yīng)15、人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用了右圖進(jìn)行實驗。人吸氣時應(yīng)將活塞A_______(填“打開”或“關(guān)閉”)，活塞B______(填“打開”或“關(guān)閉”)，人呼氣時應(yīng)將活塞A_______(填“打開”或“關(guān)閉”)，活塞B______(填“打開”或“關(guān)閉”)，此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是___________________Ⅰ瓶所裝試劑的作用是________________________________;Ⅱ瓶所裝試劑的作用是_________________________________;將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物。16、某晚報曾以“半個西瓜三條人命”為題報道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€男孩將半個沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖，半個多小時沒見該男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無一生還。（1）菜窖中含有大量的___________氣體，是由于菜窖中蔬菜進(jìn)行________作用釋放的。（2）一家人進(jìn)入菜窖，因______________而死亡；（3）在進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，必須先做___________試驗。17、小明替他的爸爸到街上買化肥，在某產(chǎn)品標(biāo)簽上有如下的廣告：國際首創(chuàng)世界一流超級優(yōu)質(zhì)化肥：硝酸銨(NH4NO3)氮含量全球最高：(40％)（1）根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識,通過計算判斷此廣告是否真實。（2）后來質(zhì)檢局到該銷售點取該肥料檢測其含氮量為％，請你幫質(zhì)檢局的檢測人員算一下該肥料的純度。1