細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用易錯(cuò)寶典

細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用易錯(cuò)寶典易錯(cuò)點(diǎn)1不能正確理解酶概念、本質(zhì)及影響酶活性的因素例1下列關(guān)于酶的敘述中不正確的是A．酶都是在核糖體上合成的B．酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用C．強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活D．人體內(nèi)的酶也在不斷地更新【易錯(cuò)分析】對(duì)酶的概念和催化特點(diǎn)缺乏理解易出錯(cuò)。容易錯(cuò)選A，說(shuō)明對(duì)酶的本質(zhì)沒(méi)有達(dá)到遷移應(yīng)用，而定式錯(cuò)選；漏選B、D，說(shuō)明對(duì)生物的本質(zhì)缺乏應(yīng)有的理解，蛋白質(zhì)作為生命物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)是有其合成、純化和降解的過(guò)程的?！窘馕觥看蠖鄶?shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，酶只是一種有機(jī)催化劑，其反應(yīng)場(chǎng)所不局限在細(xì)胞內(nèi)，在過(guò)酸或過(guò)堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復(fù)，不能理解為過(guò)低ＰＨ時(shí)活性較低，ＰＨ升高后，酶活性也逐漸得以發(fā)揮（這一點(diǎn)與過(guò)低溫度對(duì)酶活性的影響不同），酶的活性會(huì)隨著酶生存時(shí)間的延長(zhǎng)而逐漸降低，所以酶應(yīng)當(dāng)是在不斷代謝中才能夠維持細(xì)胞的穩(wěn)定和高效?！敬鸢浮緼易錯(cuò)點(diǎn)2ATP是直接能源物質(zhì)，誤認(rèn)為ATP就是能量例2（多選）下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法．不正確的是A．細(xì)胞耗能時(shí)總是與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系，細(xì)胞釋放能量時(shí)反應(yīng)總是伴隨ATP的合成B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，～代表高能磷酸鍵，P代表磷酸基團(tuán)C．ATP作為能量能滿足生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)D．ATP是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)【易錯(cuò)分析】誤認(rèn)為將有機(jī)物如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等和ATP都可以直接為生命活動(dòng)提供能量；也有些同學(xué)誤認(rèn)為ATP就是能量。實(shí)際上只有ATP是生物體生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)，并且ATP是提供能量的高能化合物，不是能量?！窘馕觥緼TP中的A代表腺苷，不是腺嘌呤。腺苷由腺嘌呤和含氮堿基構(gòu)成。ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，含有大量能量但不是貯能物質(zhì)【答案】BCD易錯(cuò)點(diǎn)3不能區(qū)分好光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP的去向及作用例3ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，以下關(guān)于ATP的相關(guān)敘述，正確的是A．綠色植物ATP的來(lái)源包括光合作用和細(xì)胞呼吸B．自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都是合成ATP時(shí)的能量來(lái)源C．細(xì)胞中的ATP含量很少，但數(shù)量相對(duì)恒定D．人的心肌細(xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量供應(yīng)【易錯(cuò)分析】誤認(rèn)為生物體進(jìn)行一般的生命活動(dòng)所需的ATP可以來(lái)源于光合作用。光合作用產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)C3的還原，呼吸作用才為一般的生命活動(dòng)提供能源ATP。【解析】ATP分子中的能量，在ATP水解時(shí)可以被各種生命活動(dòng)利用，轉(zhuǎn)變成光能、電能等多種形式，但ATP合成時(shí)能量來(lái)源只有光能(光合作用)、化學(xué)能(細(xì)胞呼吸和化能合成作用)；ATP在細(xì)胞中的含量很少而且相對(duì)穩(wěn)定；心肌細(xì)胞所需要能量較一般細(xì)胞多，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化要比一般細(xì)胞更加迅速，其合成與分解的速度是相對(duì)平衡的?！敬鸢浮緼易錯(cuò)點(diǎn)4不能正確區(qū)分有氧呼吸、無(wú)氧呼吸各階段的場(chǎng)所和物質(zhì)變化例4用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳【易錯(cuò)分析】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是沒(méi)有弄清有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化。復(fù)習(xí)時(shí)要注意對(duì)有氧呼吸反應(yīng)式的理解和記憶。原料02中的氧全部進(jìn)入產(chǎn)物H20中，推出產(chǎn)物CO2中的氧只能來(lái)自于原料葡萄糖和H20，即葡萄糖中的氧最終全部進(jìn)入CO2?！窘馕觥吭谟醒鹾粑牡谝浑A段將葡萄糖分解為丙酮酸，并產(chǎn)生少量［H］，釋放少量能量；第二階段將丙酮酸徹底氧化成CO2，并產(chǎn)生大量的［H］，釋放少量的能量。由上面的敘述不難看出O18轉(zhuǎn)移的途徑是D?！敬鸢浮緿易錯(cuò)點(diǎn)5不能對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的圖表進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化例5將一綠色植物放人一個(gè)三角瓶中，如下圖中圖1所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定瓶中CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)：(1)在適宜條件下，首先將該裝置置于_________條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值___________________________________________________________________________________________。(2)再將該裝置置于_____________下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值是________________________________________________________________________________________________________。(3)如果圖2為該植物在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物在單位時(shí)間(分)內(nèi)，光合作用速率為_____________ppmCO2／min。(精確到(4)為使此研究結(jié)果更為科學(xué)，可采取的措施為_____________________________________。【易錯(cuò)分析】不能準(zhǔn)確提取圖中信息，對(duì)綠色植物代謝過(guò)程光合作用、細(xì)胞呼吸強(qiáng)度關(guān)系利用圖表不能去正確提煉，導(dǎo)致對(duì)過(guò)程分析不清晰。綠色植物每時(shí)每刻（不管有無(wú)光照）都在進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。而光合作用合成有機(jī)物，吸收二氧化碳，釋放氧氣，只有在光照條件下才能進(jìn)行。真正光合作用O2釋放量=表觀光合作用O2釋放量+呼吸作用O2吸收量真正光合作用葡萄糖合成量=表觀光合作用葡萄糖合成量+呼吸作用葡萄糖分解量【解析】本題以測(cè)定綠色植物光合作用速率為核心命題點(diǎn)，考查光合作用、呼吸作用等知識(shí)點(diǎn)，綜合考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力。測(cè)量光合作用時(shí)，必須排除呼吸作用的干擾，同理，測(cè)量呼吸作用時(shí)，需排除光合作用的干擾。呼吸作用速率=(550-150)÷37=10．8，凈