煙臺市歷年中考語文真題及答案解析,2013-2022年煙臺市十年中考語文試題匯總

2013年煙臺市初中學生學業(yè)考試語文試題一、書寫與卷面（5分）1．書寫。（3分）2．卷面。（2分）二、積累與運用（26分）3．默寫。（6分）（1）星垂平野闊，。（《旅夜書懷》）（2），病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）其間千二百里，，不以疾也。（《三峽》）（4），受上賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）（5）朝起早，夜眠遲，，。（《弟子規(guī)》）4．根據(jù)要求填寫句子。（4分）（1）《白雪歌送武判官歸京》一詩中的“，”與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在意境上有異曲同工之妙。（2）對那些心氣浮躁、生活鋪張浪費的人，我們可以用《誡子書》中的“，”來勸勉他們。5．讀下面文段，完成各題。（5分）選文一：然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了——你們走吧。”（《最后一課》）選文二：老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。（《蘆花蕩》）選文三：屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。（《范進中舉》）（1）依照示例，填寫表格。（2分）描寫方法表現(xiàn)的人物心理選文一失國的哀痛動作描寫選文二選文三（2）選取你熟悉的一個人，通過動作描寫，變現(xiàn)其“驚喜”的心理。（要求：至少用一種修辭手法）（3分）6.下列各項說法有誤的一項是（）（3分）A．“青年最富有朝氣、富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強?！边@句話中的標點符號運用完全正確。B．“峰環(huán)水抱的美麗小城，高高低低的房屋鱗次櫛比，幽深而莊嚴的古廟坐落在綠樹濃蔭中?！本渲屑狱c成語運用是正確的。C．“各界優(yōu)秀青年代表結(jié)合各自崗位和成長經(jīng)歷，抒發(fā)了與祖國共奮進、與時代齊發(fā)展的青春感受?！贝司涞闹鞲墒牵捍斫Y(jié)合經(jīng)歷抒發(fā)感受。D．“司馬遷的《史記》是我國第一部紀傳體通史；蒲松齡的《聊齋志異》是我國第一步優(yōu)秀文言文短篇小說集?！边@兩個文學常識的表述是準確的。7.請寫出與下面圖畫相關(guān)的作品及情節(jié)。（4分）

ABA．作品：《》情節(jié)：B．作品：《》情節(jié)：8．閱讀下面材料，完成后面各題。（4分）2012年“感動中國”人物之一陳斌強，是浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學校初中語文教師。2007年，他的媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能。為了明天親自照顧母親，他每周一用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公理去學校上班，將目前安置在學校宿舍里，a工作有多累，生活有多艱難，他b這樣堅持，風雨無阻。照顧母親的生活異常辛苦，陳斌強一天到晚連軸轉(zhuǎn)：晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起床抱母幸上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作，幾乎通（xiāo）難以睡個安穩(wěn)覺。盡管生活上的事兒很多，但陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責教初一學生廣播體操，總管學校體藝“2+1”活動。他總說：“我是跑著走的。”（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1分）通（xiāo）落下（2）請在原文空白處，填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）ab（3）根據(jù)材料內(nèi)容，為報道陳斌強事跡的新聞擬一個標題。（2分）新聞標題：三、閱讀（39分）（一）文言文閱讀（15分）9．解釋下面加點的字詞。（4分）（1）牡丹之愛，宜乎眾矣（）（2）吾妻之美我者，私我也（）（3）圣人非所與熙也（）（4）問：“何以戰(zhàn)？”（）10．翻譯下面句子。（4分）（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。譯文：（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。譯文：閱讀下面文段，回答問題。①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。11．下面加點字調(diào)的意思相同的一項是（）（2分）A．故不為茍得也而兩狼之并驅(qū)如故B．萬鐘于我何加焉因使唐雎使于秦C．得之則生，弗得則死多助之至，天下順之D．生，亦我所欲也己所不欲，勿施于人12．翻譯下面句子。（2分）鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識貧乏者得我而為之。譯文：13．第①段畫線句子“非獨賢者有是心也”中的“是心”具體指（用原文的話回答）（1分）14．第段作者先列舉乞人不受“嗟來之食”的事例，論證了“”比“”更重要的觀點，然后指出“”是失其“本心”的表現(xiàn)，提出“是亦不可以已乎”的告誡。（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（6分）艾在端午①《詩經(jīng)·采葛》曰：“彼采葛兮，一日不見，如三月兮!彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮!彼采艾兮，一日不見，如三歲兮!”其中的“蕭”與“艾”都是現(xiàn)在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墻腳或草坪中，葉面綠色，葉背呈灰綠色，生有絨毛。②艾，是端午節(jié)的主角，端午節(jié)的別名“艾節(jié)”，就是以艾命名的。端午，又稱端陽，其時正是寒暑氣交互轉(zhuǎn)換之時，蚊蟲蒼蠅滋生，細菌病毒繁殖，人易生病。古時，人們?nèi)狈茖W觀念，誤以為一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人稱五月為“惡月”或“百毒月”，端午為“惡日”。自古至今，艾在端午中受到人們的摯愛，人們用它招百福、辟邪祟、祛毒害。③古代的一些經(jīng)史書籍常有端午節(jié)“懸艾人、戴艾虎、飲艾酒、食艾糕、熏艾煙、洗艾浴”等民間習俗的記載。沒奶年端午節(jié)之際，家家都灑掃庭除，以艾條插于門楣，懸于堂中以防蚊蟲，“避邪卻鬼”。④據(jù)專家考證，艾用于治病已有2000多年的歷史。我國現(xiàn)在的第一部方書，戰(zhàn)國時期的《五十二病方》中就記載有艾的療效與用法，以后在歷代本草中均有記載。在我國盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)艾的湖北蘄州，至今還流傳著“家有三年艾，郎中不用來”的諺語，孟子也說過：“七年之病，求三年之艾”，可見艾的藥用價值。⑤艾在端午，客觀上也起到了衛(wèi)生保健的作用。有人把端午節(jié)作為古代“衛(wèi)生節(jié)”，也是不無道理的。15．文章以《詩經(jīng)·采葛》開頭，有什么作用？（2分）答：16．艾成為端午節(jié)“主角”的原因是。（2分）17．第④段首先采用了列數(shù)字、的說明方法，說明了艾用于治病有著悠久的歷史；然后采用了引用的說明方法，說明了。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（10分）大師①他是個普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像，放在園子里，天天看著。②第一次聽到消息時，他不敢相信這樣的好運會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石，應該說身價上了一個臺階。他知道這是一次機會，如果真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時，他就是石匠行當里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著清貧的日子。因為那時，他應該是位大師了。③他認真地做著準備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。④當他做好一切準備工作，來到財主家，第一眼看見那塊漢白玉的時候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。⑤石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個月過去，人像完成了。財主來看的時候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財主母親的畫像，對比著看了起來?？粗粗灿X出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財主看。可財主卻不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了?！闭f著，財主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚長而去。⑥石匠傻了眼，他沒想到會是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個行當里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時間一點點過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時母親給他的關(guān)愛。這個時候，他突然想撲進母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。⑦石匠又在雕刻那座人像了，一個月過去了，沒有完工。兩個月過去了，還是沒有完工。財主派人來看了幾次，回去報告說還沒有完工。整整十個月，石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。⑧十個月后，財主再次看見人像的時候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當年的老夫人。⑨一個管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字。”⑩石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么要刻我的名字？”說完，他停了一會兒，似乎在思考什么，然后對那個人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”11那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師。”（選自《天池小小說》，有刪改）18．閱讀文章，根據(jù)提示填寫表格。（3分）故事情節(jié)：接了樁大買賣→→想起母親，感受母愛→成為大師↓↓↓↓心理狀態(tài)：→沮喪→感動→□19．聯(lián)系上下文，說說第④段畫線句子的作用。（2分）答：20．下面表述有誤的一項是（）（2分）A．第②段中“他知道這是一次機會”，石匠認為這是一次提高自己雕刻技藝的機會。B．第⑤段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親”一句，說明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韻。C．第⑧段寫財主“一下子跪倒在人像前，失聲痛苦起來”，“一下子”表現(xiàn)出財主看到人像立刻被打動了，從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝達到了出神入化的境地。D．文章最后一段，借別人之口說出“你的名字就叫大師”，既起到點題的作用，同時又收束全文。21．如何才能成為大師？聯(lián)系全文，談談你的感悟。（3分）答：（四）理代文閱讀Ⅲ（8分）總有一朵花正在為你開放①都喜歡手上有一朵花。那一朵小花，也許是佳節(jié)的禮物，也許是你們之間的秘密，也許與別人都沒有關(guān)系，只是你自己在山間小徑漫步，信手從路旁的草坡上，摘下的一朵野菊，把它帶進了你的房間，也就把山野的氣味和色彩留在自己的身邊。②不過，自己手上有一朵花的時間好像總是比別人手上有一朵花的時間少，因為“別人”有無數(shù)個，這是道數(shù)學題？不。是心理學的題目？也不。只是生活最真實的內(nèi)容，只是我們忘記了安放它的位置。報上有這么一段文字：“姚明對他的朋友說：生活能選擇嗎？永遠像現(xiàn)在這樣，我羨慕你清閑，你羨慕我有錢?！币苍S不只是姚明和他的朋友有這種互相羨慕或是互相欣賞，遇到另外的情境，手上的花會長出刺，還會是互相妒忌。我們更多的不是面對姚明，因為爹媽沒有給你這么一高大體魄當本錢，我們每個人更多的是面對身邊的人，同事、同學、鄰居以及各種圈子里的熟人。在這個時候，常常會因?qū)Ψ绞稚系摹澳嵌浠ā倍纳w慕，甚至心生妒忌，心生不平之怨：老天爺，怎么好事都落在他的手上！③姚明的這句話換一個人來看，比方我，我就這么想：有錢的姚明沒辦法過我這樣自由自在的日子了，我得感謝老天讓我能有如此清閑的一段時光！所以我覺得，姚明可愛的坦白中也有一絲不完全清醒的坦率。上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鮮花也許我們眼睛盯著別人的手，而讓自己的那一朵枯萎了。④我看了許多二戰(zhàn)集中營的故事，這些故事，讓我去知曉善惡，同時也讓我思索命運。在集中營惡劣的現(xiàn)實生活中，囚徒被剝奪了一切，而黨衛(wèi)軍則占有了一切：陽光、食物、水甚至清新的空氣，這真是太不公平了，這個世界所有的不公平都集中在這個叫集中營的地方。但是在活在這個集中營里所有人的內(nèi)心里，在夜晚的夢里，卻是另外的兩種境遇。囚徒“擁有”希望和明天，這明天和希望是維系他們生命的最好禮物，夢里會有藍天、草地、鮮花和解放者帶來的陽光下的自由呼吸！不是每個人都能得到，但只要活著就有希望得到！而黨衛(wèi)軍的噩夢，是絞架，是審判廳，是無休無止的追捕，只要他們活到戰(zhàn)爭結(jié)束，就實現(xiàn)噩夢中可怕的預言！集中營的故事有許許多多，但所有的故事，都是上面這個事實的具體化和個別演繹。⑤真的，當我一次次重溫苦難，我增加了對生活的信心——只要活著，永遠不會被剝奪得一無所有，在手上還會有“一朵花”，只是你和我千萬不要忽略了“自己手上的花”，哪怕它只是夢里的自由、鐵絲網(wǎng)外面的綠草！下面這段話是當年集中營里一名囚徒的祈禱：“親愛的上帝，別讓我死在這里！請求你聽我這唯一的一次！我要死在外面。我還年輕，請讓我死在外面！我還想看一眼自由！請求你，讓我看一眼自由再死。我知道自己不會活多久，可是，我想死在外面的草地上。”這就是親愛的上帝給因徒們最美的一朵鮮花。⑥永遠不要只會羨慕別人而忘記自己手上還有另外一朵“美麗的花”，相信命運在關(guān)上一扇門的時候，會打開另一扇窗。一定要為生活找到理由，只要活著，就別讓自己手上的那朵花枯萎了，那是命運的賜予。只要關(guān)注了手中的這朵花，你的生活就一定會變得不一樣！22．請聯(lián)系上下文，分捌說說第③段和第⑤段加點的“一朵鮮花”的含義。（2分）①上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鮮花答：②這就是親愛的上帝給因徒們最美的一朵鮮花。答：23．品析第⑥段畫線句子。（3分）相信命運在關(guān)上一扇門的時候，會打開另一扇窗。答：24．下面對文章的理解有誤的一項是（）（3分）A．題目“總有一朵花正在為你開放”意蘊豐富，“總有”“正在”說明：每個人在任何時候都擁有屬于自己的“鮮花”。B．文章開頭從自然界的花寫起，過渡到下文，起到總領(lǐng)全文的作用。C．第③段劃線句子“姚明可愛的坦白中也有一絲不完全清醒的坦率”中“不完全清醒”指的是姚明沒有充分認識到珍視自己“鮮花”的重要性。D．第④⑤段寫集中營的故事，說明：即使卑微的人處在悲慘的境地，也有屬于自己的“鮮花”。四、寫作（50分）25．題目：成長，因而精彩要求：①請在橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整，然后寫作。②文體不限，不少于600字（詩歌不少于30行）。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和學校名。四、寫作（50分）25.題目：成長，因而精彩要求：①請在橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整，然后寫作。②文體不限，不少于600字（詩歌不少于30行）。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和學校名。2013年煙臺市初中學生學業(yè)考試語文試題參考答案及評分標準提示：主觀題答案和“答案示例”僅供參考，學生的表述可以豐富多彩，只要意思對并且語言表達簡明、連貫，即可給分。每個閱卷點要對評分標準進行認真討論，統(tǒng)一認識，尤其是對初中學生的作文應采取寬容的態(tài)度，尊重他們多樣化、自主性的表達，鼓勵創(chuàng)新，按教育部文件要求，作文必須實行“三人閱卷”。一、書寫與卷面（共5分）1.書寫規(guī)范、工整3分。2.卷面整潔、布局合理2分。二、積累與運用（26分）3.（1）月涌大江流（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）雖乘奔御風（4）群臣吏民能面刺寡人之過者（5）老易至惜此時（評分：6分，每空1分，有錯別字該空不得分）4.（1）山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處（2）靜以修身，儉以養(yǎng)德（評分：4分，每空1分，有錯別字該空不得分）5.（1）對敵人的仇恨對落進的巴結(jié)、討好（評分：2分，每空1分）（2）略（評分：3分。動作描寫符合要求1分；修辭運用恰當1分；語言通順、生動1分）6.C（評分：3分）7.A．《水滸》《水滸傳》林總目夜奔（“林沖風雪山神廟”或“林沖被逼上梁山”）B．《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾筑路（評分：4分，每空1分，概括情節(jié)大意對即可）8.（1）宵là(評分：1分，錯一處該試題不得分)（2）無論都（“不論都”或“不管都”）（評分：1分，錯一處該試題不得分)（3）示例1：侍母奉公忠孝兩全示例2：背著母親去上班（評分：2分，概括事例1分，語言簡潔凝練1分）三、閱讀（39分）（一）文言文閱讀（15分）9.（1）應當（應該）（2）偏愛（3）同“嬉”，開玩笑（4）憑（靠）（評分：4分，每小題分）10.（1）因此感激，于是（就）答應為先帝霍布斯走效勞。（2）扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。（評分：4分，每小題分）11.D（評分：2分）12.從前（為了禮義）寧愿死也不接受（施舍），現(xiàn)在為了熟識的窮人感激自己卻接受了。（評分：2分）13.所欲有甚于生者，所愿有甚于死者（評分：1分）14.義生萬鐘則辨禮義而受之（評分：2分，前兩個空1分，錯1處則不得分，最后一空1分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（6分）15.（1）引出說明對象；（2）使文章的語言富有文采，有吸引力。（評分：2分，每個要點1分）16.人們用艾招百福、辟邪祟、袪害等。（評分：2分，大意對即可）17.舉例子艾的藥用價值（評分：2分，每空1分）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（10分）18.故事情節(jié):雕像被拒（雕像失?。┬睦頎顟B(tài)：興奮（驚喜）淡定（淡然、淡泊）（評分：3分，每空1分，意近即可）19.參考答案：通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)了石匠看重名利的心理；同時與后文石匠“忘記”自己的名字形成對比。（評分：2分，每個要點1分,意近即可）20.A（評分：2分）21.答案要點：能圍繞“具體高超的技藝”“淡泊名利”“真情（忘我）投入“在不念舊惡要點做答即可。（評分：3分，每個要點1分）（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅲ（8分）22.參考答案：①自己的優(yōu)勢（長處）②渴求活著（求生的希望和信念）（評分：2分，每小題1分）23.答案示例：用比喻、擬人的修辭，生動形象地說明了此處有所失，他處心有所得，天無絕人之路的道理。（評分：3分，修辭方法對1分，答出“比喻”即可得分。含義2分，大意對即可）24.B（評分：3分）四、寫作（50分）25.作文分項分等評分標準如下：內(nèi)容等次主題思想寫作內(nèi)容篇章結(jié)構(gòu)語言表達一等（50-41）立意深刻中心明確材料典型內(nèi)容充實結(jié)構(gòu)嚴謹條理分明生動形象真實感人二等（40-31）中心明確選材得當內(nèi)容具體結(jié)構(gòu)合理條理比較分明通順流暢感情真實三等（30-21）中心基本明確材料一般內(nèi)容欠具體結(jié)構(gòu)比較完整條理欠清楚有語病缺乏感情一等（19以下）中心不明確選材不當空洞無物結(jié)構(gòu)有殘缺條理比較亂語病比較多沒有真情實感補充說明：1.錯別字每個扣1分（重現(xiàn)的以用助詞等暫不計），病句每個扣2分。2.字數(shù)不足600字，每少50字扣2分；400字以下降一等處理。詩歌不少于30行，每少1行扣1分，不足20行降一等處理。2014年山東省煙臺市語文試題山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬一、書寫與卷面（5分）1.書寫（3分）2.卷面（2分）二、積累與運用（34分）3.默寫（10分）⑴潮平兩岸闊，。（《次北固山下》）⑵今夜偏知春氣暖，。（《月夜》）⑶，對此可以酣高樓。（《宣州謝眺樓餞別校叔云》）⑷，只有香如故。（《卜算子·詠梅》）⑸山水之樂，。（《醉翁亭記》）⑹何夜無月？何處無竹柏？。（《記承天寺夜游》）⑺一代天驕，成吉思汗，。（《沁園春·雪》）⑻凡出言，；詐與妄，奚可焉?。ā兜茏右?guī)》）⑼黎明即起，，。（《朱子家訓》）4.根據(jù)提示填空（4分）⑴《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“，”直抒胸臆，表達了自己的雄心壯志。⑵艱難困苦的境遇，更能顯示人的高貴品質(zhì)，正如《<論語>》十則中所說的“，?！鄙綎|省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬5.月底選段，完成后面各題（6分）X|k|B|1.c|O|m選段一：高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。（《看云識天氣》）選段二：我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。（《蘇州園林》）選段三：沙漠是可以治理的。中國在治理沙漠方面已經(jīng)取得了若干成績。新疆建設(shè)兵團在天山南北建立國營農(nóng)場，開溝挖渠，種麥種棉植樹，那里原是不毛之地，現(xiàn)在一片蔥蘢，儼然成為綠洲。（《向沙漠進軍》）⑴依照示例，填寫①②③處的內(nèi)容。選段說明方法作用選段一①生動形象地介紹了高積云的顏色、形態(tài)選段二②突出說明蘇州園林部講究對稱的特點選段三③⑵讀下面童話，任選其中一個節(jié)氣，寫一段話加以介紹說明，（要求：至少運用上面選段中的一種說明方法；60字左右）（3分）二十四節(jié)氣（選段）東風解凍魚上冰（立春）冰雪融化桃花開（雨水）草木萌動鴻雁來（驚蟄）芽茶播種燕飛舞（春分）細雨放飛柳飄絮（清明）雨生百谷春盎然（谷雨）……6.下列各項中標點符號有誤的一項是（）（2分）A.孔廟之行，習近平總書記直言中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他說：“中華傳統(tǒng)文化是我們最深厚的軟實力?！鄙綎|省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬B.在即將到來的暑假里，同學們是想學習一些特長呢？還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動？C.國務院總理李克強在部署2014年重點工作時提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最嚴格的監(jiān)督、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責。D.那條路兩側(cè)的楓葉落了一地，深紅色的、淺紅色的、紅黃相間的、紅黃莫辨的……或一片片貼在路上，或一疊疊鋪在路旁，令人不忍落腳。7.下面句子沒有語病的一項是（）（2分）A.在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被濃濃的暖意包裹著，促使她不斷反思著自己的錯誤。B.《范進中舉》著有個市井人物胡屠戶、此人在文中有許多生動形象、性鮮明的語言和行動。C.能否切實形成艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的誰風尚，關(guān)鍵在于全面提高國民的基本素養(yǎng)。D.為了避免類似問題的發(fā)生，我們一方面思想上要重視，另一個方面要進一步加大管理力度。8.名著閱讀（4分）山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬⑴賽會雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看，只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前去看熱鬧；我關(guān)于賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所責重的“眼學”。選段出自作品（）A.《無?！稡.《五猖會》C.《二十四孝圖》D.《瑣記》⑵我們做積木的游戲。“小石匠”對于筑塔造橋有異樣的本領(lǐng)，堅韌不倦地認真去做，樣子居然像大人。他一邊玩積木，一邊告訴我自己家里的事情；他家只是一間人家的屋閣，父親夜間進夜校，母親還替人家洗衣服。我看他父親必定是很愛他的。他衣服雖舊，卻穿得很溫暖，破綻了的處補綴得很妥帖，像領(lǐng)帶，如果不經(jīng)母親的手也段不能結(jié)得那樣整齊好看。選段出自作品（）A.《童年》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《愛的教育》D.《繁星·春水》⑶《西游記》中下列故事情節(jié)發(fā)生在“黃風嶺唐僧有難”之前的一項是（）A.悟空一借芭蕉扇B.車遲國猴王顯法C.豬八戒義激猴王D.八卦爐逃大圣⑷下列情節(jié)與魯智深無關(guān)的一項是（）A.大鬧五臺山B.除惡蜈蚣嶺C.單打二龍山D.大鬧野豬林9.閱讀下面材料，完成后面各題（6分）漢字傳承著中華民族的文化基因。漢字的誕生，讓中華民族的文化魂魄有所寄托和依歸。有了漢字，才有了輝煌璀璨的唐詩宋詞元曲漢文章，才有了汪洋恣肆書法藝術(shù)。漢字的審美靈動性是有自不待言的，它從產(chǎn)生之日起，就具備了一種形式美。而在使用歷史中，人們根據(jù)審美的需要，對漢字的體勢不斷加以美的修正，使其呈現(xiàn)出多姿多態(tài)的美。甲骨文a，金石文問敦厚重，篆書含聚內(nèi)（liǎn），隸書外拓放逸，楷書b，草書c等，無不顯出或動或靜的美。漢字充滿了審美的敏感，漢字的意象更能抽象演（yì）出無限豐富的想像與聯(lián)想，被驚嘆為“詩之魂”，從而啟迪了詩歌創(chuàng)作的靈感。⑴給下面加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字（2分）①璀璨②恣肆③內(nèi)（liǎn）④演（yì）⑵請?zhí)崛∥闹挟嬀€句子的主干。（1分）山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬它從產(chǎn)生之日起，就具備了一種形式美。⑶將下面短語分別填入文中空白處。（填序號即可）（3分）①飄逸虬曲②端莊雄秀③瘦峭峻銳三、閱讀（31分）閱讀下面文字，完成10-22題（一）文言文閱讀（11分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？10.下列各項中加點字詞的意思相同的一項是（）（2分）A.而或長煙一空。不敢出一言以復。B.去國懷鄉(xiāng)。委而去之。XKb1.ComC.或異二者之為。一食或盡粟一石。D.先天下之憂而憂。積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。11.翻譯句子（2分）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。12.從修辭角度，賞析下面語句中加點部分。（3分）長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。13.文中的“遷客騷人”之所以“覽物之情”有所不同，是因為他們。（2分）14.下面句子與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所表達的思想感情最相近一項是（）（2分）A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。D.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬嫦娥探月有什么作用①嫦娥落月，玉兔巡航。神話在這一刻變成現(xiàn)實，“中國制造”在月球上留下自己深深足印。幾十年前，當化學家歐陽自遠拿到美國贈送給中國的0.5克月球巖石樣品時，小心翼翼又激動不已，像是捧著唐僧從西天取回的無價真經(jīng)。而現(xiàn)在，整個月球向中國人打開了大門，它是質(zhì)量超過了7000億億頓。②登月同我們有什么關(guān)系？”在幾乎所有電視、網(wǎng)絡直播的現(xiàn)場互動中，問得最多的，還是這個老問題。（a）是出于個人的好奇，還是體現(xiàn)對公共財政支出的監(jiān)督，人們（b）有資格有此一問。畢竟，對于社保、醫(yī)保標準都還不高的普通中國人來講，探月工程的投入絕不是一個小數(shù)目。③“你要做的這些有什么用？”即使是在財力雄厚的歐美，幾十年的科學生涯中，諾貝爾物理學獎得主丁肇中同樣無數(shù)次地被這樣問起。他事后的總結(jié)，很是耐人尋味：“我有一個‘理論’，絕對正確，可以告訴大家。在加速器實驗的發(fā)展史上，過去50年里面，盡管我們?yōu)榱双@得經(jīng)費，要寫一個申請報告書，設(shè)定一個目標，說服政府的人投錢做加速器實驗，可是往往實際的發(fā)現(xiàn)跟原來的目標根本沒有關(guān)系?！雹堋澳阋龅倪@些有什么用？”即使是在財力雄厚的歐美，幾十年的科學生涯中，諾貝爾物理學獎得主丁肇中同樣無數(shù)次地被這樣問起。他事后的總結(jié)，很是耐人尋味：“我有一個‘理論’，絕對正確，可以告訴大家。在加速器實驗的發(fā)展史上，過去50年里面，盡管我們?yōu)榱双@得經(jīng)費，要寫一個申請報告書，設(shè)定一個目標，說服政府的人投錢做加速器實驗，可是往往實際的發(fā)現(xiàn)跟原來的目標根本沒有關(guān)系?！倍≌刂姓f的是實話。⑤開發(fā)利用月球礦產(chǎn)、能源資源，開發(fā)超高真空、弱重力、無磁場的特殊環(huán)境，建設(shè)更遙遠空間探測的前哨站與中轉(zhuǎn)站……這些都是探月工程的目標，但有一點是肯定的——它會有更多意想不到的收獲。山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬⑥網(wǎng)際網(wǎng)路據(jù)說就是阿波羅登月的副產(chǎn)品，因為科學家需要把休斯敦宇航中心的電腦聯(lián)接起來，共享信息。核磁共振、激光通訊、液晶電視和我們?nèi)缃耥汈Р荒茈x身的手機，也都是從載人登月的需求拉動中找到了突破的動力。而這一切，自然都沒有寫進阿波羅計劃的立項報告，作為可行性分析的重要依據(jù)。⑦我們常常會遇到這樣一道管理學考題：在重要而緊急、重要但不緊急、緊急但不重要、不緊急也不重要的四類事情中，應該優(yōu)先處理哪一類？人們通常會毫不猶豫地選擇重要而緊急的事，但歷史經(jīng)驗告訴我們，恰恰是那些重要但不緊急的事，需要最為認真地對待。因為它的名字叫戰(zhàn)略布局。山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬⑧曼哈頓計劃、阿波羅計劃、人類基因組計劃、863工程、載人航天工程、嫦娥探月工程……都屬于事關(guān)長遠的戰(zhàn)略計劃。它們的意義，盡管最終會關(guān)涉未來的日常生活，卻很難用柴米油鹽醬醋茶來形容。也因為它們常常需要耗時數(shù)年乃至十數(shù)年才能見到成效，任何短視的考量，都可能帶來難以估量的損失。⑨記得上世紀末人類基因組計劃實施之初，中國要不要承擔人類基因測序1%的任務，我們有過不小的猶豫。即使這一任務完成之后，也在科學界內(nèi)部引發(fā)了不少爭議。在當時條件下，大多數(shù)人覺得基因測序?qū)儆谕度刖薮髤s難有產(chǎn)出的公益基礎(chǔ)研究，中國人干這活兒是當冤大頭。正因如此，擔此大任的華大基因研究中心在業(yè)內(nèi)備受排擠，直到今天還有些抬不起頭來。山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬⑩有所為，有所不為，是創(chuàng)新戰(zhàn)略的基本原則，但它絕不是面對機遇無所作為的借口?？礈蚀蠓较?，及時布局，伏設(shè)奇兵，敢于投入，敢于拼搏，敢于堅持，敢于勝利，這才是戰(zhàn)略家的氣魄和智慧。15.在第②段的括號處填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）ab16.本文第①段寫歐陽自遠的事例，其作用是（2分）17.文章第⑤段和第⑧段都運用了的論證方法，分別從和兩個方面論證了嫦娥探月工程的意義。（3分）18.文章通過論說“嫦娥探月有什么用”。闡明了的道理。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（11分）永遠的門江南古鎮(zhèn)，普通的有一口古井的小雜院。院里住了八九戶普通人家。一式古老的平屋。格局多年來變，盡管人們房內(nèi)的現(xiàn)代化擺設(shè)是愈來愈多了。這八九戶人家中，有兩戶是一人獨居--單身漢鄭若奎和老姑娘潘雪娥。鄭若奎就住在潘雪娥隔壁?！澳阍??！彼蛩乱狻Ｉ綎|省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬“出去??？”她回話，隨即擦身而過。多少次了，只要有人幸運地看到他和她在院子里相遇，聽到的總是這么幾句。這種簡單的缺乏溫情的重復，真使鄰居們泄氣。潘雪娥大概過了四十吧。苗條得有點單薄，瓜子臉，膚色白暫，五官端莊。衣飾雖時髦又很素雅。她在西街那家花店工作，鄰居們很不理解，這位端麗的女人為什么要獨居，只知道她有權(quán)利得到愛情卻確確實實沒有結(jié)過婚。鄭若奎在五年前步潘雪娥之后，遷居于此。他是一家電影院的美工，據(jù)說是一個缺乏天才的工作負責而又拘謹?shù)漠嫀?。四十五六的人，倒像個老頭兒了。頭發(fā)黃焦焦、亂蓬蓬的，背有點駝。瘦削的臉龐，瘦削的身軀，只有那雙眼睛大大的，閃爍著年輕的光，閃爍著他的渴望。山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬回家的時候，他常常帶回來一束鮮花，玫瑰、薔薇、海棠、臘梅，應有盡有，四季不斷。他總是把鮮花插在一只藍得透明的高腳花瓶里。他沒有串門的習慣，經(jīng)常久久地呆在屋內(nèi)。有時他也到井邊，洗衣服，洗碗，洗那只透明的藍色高腳花瓶。洗罷花瓶，他總是斟上明凈的井水，噘著嘴，極小心地捧回屋子里。一道厚厚的墻把他和潘雪娥的臥室隔開了。一只陳舊的一人高的花竹書架貼緊墻壁置在床旁。這只書架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。除此之外，室內(nèi)或是懸掛，或是旁靠著一些中國的、外國的，別人的和他自己的畫作。山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬從家具的布局和蒙受灰塵的程度可以看得出，這屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那種溫馨的氣息。可是，那只花瓶總是被主人擦拭一塵不染，瓶里的水總是清清冽冽，瓶上的花總是鮮艷的，盛開著的。同院的鄰居們，曾經(jīng)那么熱切地盼望著，他捧回來的鮮花，能夠有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出現(xiàn)。當然，這個奇跡就從來沒有出現(xiàn)過。于是，人們自然對鄭若奎產(chǎn)生深深的遺憾和綿綿的同情。秋季的一個微雨的清晨。鄭若奎撐著傘依舊向她致意：“你早?！迸搜┒饟沃鴤阋琅f回答他：“出去?。俊卑?，雨止了，她下班回來了。卻不見他回家來。即刻有消息傳來：鄭若奎在單位的工作室作畫時．心臟跳搏異常，猝然倒地，剛送進醫(yī)院，就永遠地睡去了。這普通的院子里就有了哭泣。那位潘雪娥沒有哭，眼睛委實是紅紅的。X|k|B|1.c|O|m花圈。一只又一只。山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬那只大大的綴滿各式鮮花的沒有挽聯(lián)的花圈，是她獻給他的。這個普通的院子里，一下子少了一個普通的生活里沒有愛情的單身漢，真是莫大的缺憾。沒幾天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。人們在整理畫師遺物的時候，不得不表示驚訝了。打開鎖著的房門，他的屋子里盡管到處灰蒙蒙的，但那只花瓶卻像不久前被人擦拭過似的，明晃晃，藍晶晶，并且，那瓶里的那束白菊花，沒有枯萎。當搬開那只老式花竹書架的時候，在場者的眼睛都瞪圓了。門！墻上分明有一扇紫紅色的精巧的門，門拉手是黃銅的。人們的心懸了起來又沉了下去。原來如此！鄰居們鬧鬧嚷嚷起來。幾天前對這位單身漢的衷情奉敬意，頓時化為烏有，變成了一種不能言狀的甚至不能言明的憤懣。不過，當有人伸手想去拉開這扇門的時候，“哇”地喊出聲來——黃銅拉手是平面的，門和門框平滑如壁。一扇畫在墻上的門！山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬19.通讀全文，下面說法有誤的一項是（）（3分）A.小說對鄭、潘二人的語言描寫只有“你早”“出去啊”兩句，這種簡單、缺乏溫情的交流符合人物的性格特點。B.小說高潮部分先寫發(fā)現(xiàn)“門”，再寫“門”是畫的，最后以“一扇門在墻上的門”結(jié)尾，一波三折，耐人尋味。C.小說中的鄰居們對鄭、潘二人的態(tài)度是有變化的：起頭是熱切盼望，接著是遺憾、同情，最后是倍感憤懣，這樣寫表現(xiàn)了人與人之間情感的冷漠和虛偽，揭示了主題。D.畫線句子“那只花瓶總是被主人擦拭一塵不染，瓶里的水總是清清冽冽，瓶上的花總是鮮艷的，盛開著的?！?，表現(xiàn)了男主人公對美好情感的追求與向往。20.第1自然段的環(huán)境描寫，，突出了的特點，暗示這里的人們，為故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。（3分）21.文中鄭若奎的性格特點是，著也是造成其愛情悲劇的原因之一。（2分）22.依據(jù)文本回答問題（3分）⑴鄭若奎在墻上畫“門”，表達了其怎樣的愿望？（1分）⑵談談你對題目“永遠的門”的理解。(2分)四、寫作（50分）23.題目：征服了我。要求：①請在橫線處填上合適的詞語，將題目補充完整，然后寫作；②文體不限，不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名和學校名。山東省平邑縣興蒙學校初中部李傳鵬新-課-標-第-一-網(wǎng)參考答案：1.略2.略3.⑴風正一帆懸⑵蟲聲新透綠窗紗⑶長風萬里送秋雁⑷零落成泥碾作塵⑸得之心而寓之酒也⑹但少閑人如吾兩人者耳⑺只識彎弓射大雕⑻信為先⑼灑掃庭院要內(nèi)外整潔。4.⑴了卻君王天下事，贏得生前身后名⑵歲寒，然后知松柏之后凋也。5.⑴①打比方②作比較③具體說明沙漠是可以治理的。⑵略。6.B.7.D8.⑴B⑵C⑶D⑷B9.⑴①can②zi③斂④繹⑵它具備美（或“它具備形式美”）⑶a.③b.②c.①10.B11.這就是岳陽樓的雄偉景象啊，前人對它的描述很詳盡了。12.示例：運用比喻，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的碧玉，生動形象地突出了月圓水清的特點。13.以物喜，以己悲14.B15.無論（不管、不論）都16.證明探月有極高的科研價值。17.舉例論證（擺事實）現(xiàn)實意義（或“意外的收獲”）戰(zhàn)略布局（或“戰(zhàn)略計劃”）18.（創(chuàng)新戰(zhàn)略）要看準大方向，及時布局，伏設(shè)奇兵，敢于投入，敢于拼搏，敢于堅持，敢于勝利。19.C20.古老（古舊）觀念陳舊（思想保守）21.拘謹（怯懦）22.⑴鄭若奎渴望愛情，虛偽與潘雪娥交往。⑵既指畫在墻上的門永遠打不開，也指隨著鄭若奎的離世，他希望交往、渴望愛情的愿望永遠不會實現(xiàn)。23.略。2015年煙臺市初中學業(yè)水平考試語文試題一、書寫與卷面（5分）1．書寫。（3分）2．卷面。（2分）二、積累與運用（34分）3．下列各項中字音字形完全正確的一項是（）（2分）A．嫻（xián）熟玲瓏剔（tì）透休憩險象迭生B．呵（ké）責苦心孤詣（yì）摒息博聞強識C．告罄（qìng）迥（jiǒng）乎不同遵勁巧妙絕倫D．拂（fó）曉戛（jiá）然而止惻隱相得益章4．下面句子中加點成語運用有誤的一項是（）（2分）A．“一帶一路”是實現(xiàn)中華民族振興的戰(zhàn)略構(gòu)想，它使沿線各國從未像今天這樣緊密相連、同舟共濟。B．5月9日于莫斯科舉行的反法西斯戰(zhàn)爭勝利70年慶典活動，展示了中俄兩國捍衛(wèi)世界和平的決心堅不可摧。C．說起燕趙大地，很多人會把那里的人同慷慨悲歌之士聯(lián)系起來；講到齊魯之邦，大家常會把那里的人同風度翩翩的儒雅之士聯(lián)系起來。D．我國大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀，雄偉的泰山、險峻的華山、奇絕的黃山、秀麗的廬山……無不讓人嘆為觀止。5．下面句子沒有語病的一項是（）（2分）A．未來5年，我國出境游客數(shù)量將達到5億人次左右，周邊國家將率先受益。B．好的經(jīng)驗會帶來好的效果，但在落實過程中，必須加強管理和引導，防止不被用歪了。C．今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當務之急。D．一代一代傳承的好門風，能讓我們在這個迅速變化的時代里找到真正的人生價值。6．默寫。（12分）⑴結(jié)廬在人境，。（《飲酒》）⑵有約不來過夜半，。（《約客》）⑶，朝露待日晞。（《長歌行》）⑷，尚思為國戍輪臺。（《十一月四日風雨大作》）⑸，村南村北響繰車。（《浣溪沙》）⑹湖上影子，、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）⑺，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）⑻夫大國，難測也，。（《曹穢論戰(zhàn)》）⑼使舉國之少年而國為少年也，則吾中國為未來之國，。（《少年中國說》）⑽與肩挑貿(mào)易毋占便宜；見貧苦親鄰。（《朱子家訓》）⑾對飲食，，，勿過則。（《弟子規(guī)》）7．根據(jù)提示填空．（4分）⑴某同學學習時只知道死記硬背，卻不愛動腦思考，你可以用《論語》中的“，”來勸誡他，讓他明白學與思的關(guān)系。⑵《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達的情感相近的句子是：，。8．閱讀選段，完成后面各題。（6分）選段一：輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（《從百草園到三位書屋》）選段二：葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像是天上。（《蘆花蕩》）選段三：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（《社戲》）選段四：在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；在群山萬壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛。（《失根的蘭花》）⑴依照示例，填寫①②處的內(nèi)容。（2分）選段角度賞析選段一用詞（加點詞）“輕捷”一詞準確形象地寫出了云雀輕盈、敏捷的形態(tài)。選段二①選段三修辭運用比喻，形象生動地描寫出連山的形態(tài)，表現(xiàn)了船行速度之快。選段四②⑵請從“春花”“夏雨”“秋葉”“冬雪”中任選一項進行描寫。（要求：用詞準確；至少使用一種修辭方法；不超過60字）（4分）9．名著閱讀。（4分）⑴假設(shè)下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手給予救助的是（）（2分）A．《駱駝祥子》中的劉四爺B．《簡·愛》中的海倫C．《朝花夕拾》中的衍太太D．《童年》中的米哈爾舅舅⑵天機星宿顯靈神，翩翩羽扇若王孫。黃泥崗上成義士，蓼兒洼下表忠魂。經(jīng)天緯地八卦陣，博古通今五行門。一生主意憑誰斷，空留孤名滿昆侖?！端疂G傳》中的這首人物贊詩寫的是（）（2分）A．吳用B．安道全C．宋江D．盧俊義三、閱讀（33分）（一）文言文閱讀（11分）晉文公將與楚戰(zhàn)城濮，問于咎犯①曰：“為奈何？”咎犯曰：“仁義之事，君子不厭②忠信；戰(zhàn)陳之事，不厭詐偽。君其詐之而已矣?！鞭o咎犯，問雍季③。雍季對曰：“焚林而獵，愈多得獸，后必無獸。以詐偽遇④人，雖愈利，后無復。君其正之而已矣?！庇谑遣宦犛杭局?，而用咎犯之謀。與楚人戰(zhàn)，大破之。還歸賞有功者，先雍季而后咎犯。左右曰：“城濮之戰(zhàn)，咎犯之謀也，君行賞先雍季何也？”文公曰：“咎犯之言，一時之權(quán)⑤也；雍季之言，萬世之利也。吾豈可以先一時之權(quán)，而后萬世之利哉？”注：①咎犯：春秋時晉國的卿。②厭：滿足。③雍季：春秋時期晉國大臣。④遇：對待。權(quán)：權(quán)宜，變通。10．下列各句中加點詞的意義相同的一項是（）（3分）A．晉文公將與楚戰(zhàn)城濮上使外將兵B．戰(zhàn)陳之事，不厭詐偽禽獸之變詐幾何哉C．雖愈利，后無復威天下不以兵革之利D．城濮之戰(zhàn)，咎犯之謀也肉食者謀之11．下列選項中的“以”與“以詐偽遇人”的“以”意義相同的一項是（）（3分）A．寡人欲以五百里之地易安陵B．皆以美于徐公C．雖不能察，必以情D．引喻失義，以塞忠諫之路也12．翻譯句子。（2分）焚林而獵，愈多得獸，后必無獸。13．晉文公不用雍季之計卻賞賜他，從中可以看出晉文公是位的君主。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）時間也是“變色龍”①我們處在一個真實的世界中，看得見飛鳥走獸，聽得見琴瑟齊鳴，聞得見馥郁芳香，可是我們是如何感知時間的呢？心理學認為所謂的“時間感知”是指人對時間的知覺，它與活動內(nèi)容、情緒、動機、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)。為何會感覺時間越過越快②人在年少時，往往會感覺日子過得很慢。孩子們急切地希望自己快快長大，有時還會盯著墻上的鐘，數(shù)著時間過。然而，人上了年紀之后又總會感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”年紀越大，真的會覺得時間過得越快嗎？③心理學家瓦拉赫和格林研究了一群年輕人和老年人使用比喻描述時間的情況。結(jié)果顯示，年輕人傾向于用靜態(tài)比喻來描述時間，比如“時間就像平和、靜止的海洋”；而老年人則更傾向于用“時間是一列高速行駛的火車”這類動態(tài)比喻來形容時間。④為什么會這樣呢？心理學家給出的一種解釋是，當我們年輕時，面帶朝氣，我們在生活中不斷經(jīng)歷之前從未體驗過的新鮮事物——第一次戀愛、第一次接吻、第一次失戀、第一次成為父親母親……自然而然，我們會對這些新鮮事物投以更多的注意力?？墒请S著年齡的增長，那些新奇的體驗漸漸變得黯淡無光，我們不會再投以那么多的注意力，于是便會感覺時間一晃而過，覺得時間的流逝變快了。這很可能就是為什么人老了以后會覺得時光流逝變快的原因。⑤我們都在電影里看到過這樣的場景——演員以慢動作逃離爆炸現(xiàn)場，慢鏡頭的表現(xiàn)形式讓畫面顯得更加驚險刺激。其實，在大銀幕外，我們同樣能體驗到類似的“慢動作時間”。比如，在危及生命的緊要關(guān)頭，人們往往會感覺時間的腳步慢了下來。那么，真的是這樣嗎？⑥心理學家曾做過一個實驗，讓有蜘蛛恐懼癥的人盯著他們十分懼怕的事物——蜘蛛看45秒，然后讓他們估計時間過了多久，結(jié)果他們都高估了實耗的時間。這種現(xiàn)象同樣存在于高空跳傘的新手身上，這些新手總會認為，從同樣的高度跳下，自己比同伴所花的時間要漫長得多。⑦這是因為身處險境時，人體會分泌腎上腺素讓自己的注意力更集中，從而保證自身的生命安全。注意力高度集中的狀態(tài)，讓人在短短的時間內(nèi)記住了比平時多得多的細節(jié)，所以，會感覺周圍的一切都在以慢動作運動，覺得時間也放慢了腳步。為何美好的時光總是格外短暫⑧不少人都有過這樣的感受：美好的時光總是格外短暫。比如，當我們和朋友聚會時，會感覺時間不知不覺就過去了。而那些無聊的事物則會拖曳著時間……1小時無聊的歷史講座似乎比它講的整個歷史時期還要冗長。⑨經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，對待事物的態(tài)度也會影響人們對時間的感知。比如，在買東西等待付款時，人尤其會感到有資格獲得更好的服務。所以，在碰到慢吞吞的收銀員時，10分鐘的等待就像1小時那樣難熬。相反，如果是一個粉絲獲得了與偶像見面的機會，那么他或她會覺得在候客室中的等待是一種運氣，10分鐘的等待時間并不會讓人不耐煩。所以，我們往往會覺得美好的時光格外短暫，而枯燥無聊的時光卻格外漫長。14．根據(jù)文意，在文中橫線上擬寫一個小標題。（2分）15．第⑨段主要運用了和的說明方法，說明了“對待事物的態(tài)度也會影響人們對時間的感知”。（2分）16．文章從三個方面說明了人對時間的感知，從全文看，這三方面內(nèi)容的次序能否調(diào)換，為什么？（3分）17．通讀全文，題目“時間也是變色龍”指的是。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（11分）加州牛肉面⑴穿過五月花廣場的時候，林郁急匆匆的腳步聲第一次放舒緩了一些，還仰起了臉迎著夕陽金色的余暉。恰好教堂敲響禮拜的鐘聲，成群的鴿子從噴泉勁射的水柱旁掠過。幾位黑人搖滾樂手走過來，向他露出了好看的白牙。⑵今天是個美妙的日子。林郁不禁哼著《美麗的加利福尼亞》，找了一家加州牛肉面館，正經(jīng)八百地坐在餐桌旁，接受美國女招待的服務。一年多來，他一直在這樣的館子干洗盤子的苦差，至今也沒有品嘗出加州牛肉面和咱們的蘭州牛肉面有什么不同。⑶好了，總算幸運，他設(shè)計的小童凳，終于被一家兒童用品超級商場的老板點了頭。美國佬真痛快，看中了，一下就拿出5000套的訂單。在加州，成功往往在不經(jīng)意之間。同是武漢來的一位電腦工程師，為停車場曬太陽的小汽車設(shè)計了折疊式鋼絲白布蓬，起了個俏皮的名字叫“汽車太陽鏡”，從老美的荷包里掏出大把大把的鈔票，如今開了兩家公司呢。⑷回到寓所，林郁卻不敢陶醉，伏在設(shè)計圖上精心修改。這是一組竹節(jié)、樹兜、蘑菇形狀的小童凳。一個個富有中國園林的山野情趣，又有那么一點點西方抽象藝術(shù)的現(xiàn)代韻味?；蛟S，這就是美國佬樂意說OK的妙處所在？⑸樓道里響起沉重的腳步聲，接著響起沉重的關(guān)門聲。林郁知道，這是鄰居——一位著名的臺灣流體力學專家回來了。他原來好風光，供職于一家高科技軍火公司，年薪讓大陸人想都不敢想。偏偏“冷戰(zhàn)”降下帷幕，經(jīng)濟萎縮，以高科技軍火工業(yè)聞名的加州倍受打擊。他被炒了“魷魚”，這幾天正被迫在街頭擦皮鞋?！捌ば残枰黧w力學嗎？”林郁覺得有點開心。⑹加州牛肉面真不容易吃啊！林郁為自己慶幸，不禁抓起床頭的拉力器使勁拉了一下，仿佛要試試自己的力量。在用盡力氣撐開最后一個回合時，他一眼瞥見床頭妻子和女兒的照片，眼角一下迸出了淚花。⑺一切努力都十分順利。林郁同家鄉(xiāng)的一家工藝品出口公司訂了貨，還點名挑選著名的星海鋼琴廠承擔油漆工藝。他要讓小童凳閃爍中國國漆的古典光彩，柔和而凝重，體現(xiàn)東方文化的高雅與悠遠，征服加利福尼亞和整個美利堅。⑻樣品很快送來加州，果然出色，宛如一套精致的工藝品。國漆的光澤沉靜溫潤，又拉出了木紋、竹斑……很適合貴夫人們?nèi)蓪櫵齻兊男殞?。美國的童凳太沒文化，不是一段粗糙笨拙的原木，就是冷冰冰的鋼制組裝品。⑼林郁特意借了臺灣流體力學家的高級轎車，去超級商場送樣并確定交貨期。他已勝券在握，讓國內(nèi)提前生產(chǎn)了5萬套。⑽“NO，NO，”一位經(jīng)銷主管連連搖頭，“林先生，你為什么修改設(shè)計，給這么有魅力的作品穿了一件多余的外衣？”⑾完全出乎意料，林郁急忙托起一只“蘑菇”說：“瞧，只有中國才能制造出這么美妙的工藝品……”⑿“NO，孩子們不需要工藝品。他們只需要最原始、最自然、最親切或者能喚起好奇心而動手去組合的東西。”⒀林郁懵了，只顧選擇一些美麗的詞語，夸耀中國的傳統(tǒng)國漆工藝。⒁“NO，在我們美國人看來，越是漂亮的東西越不可靠。顧客們有充分的理由這么懷疑：只有非常糟糕的木料，才用得著刷這么好看的油漆……盡管我個人對你們國漆工藝充滿敬意。”⒂……⒃林郁又找到了一家加州牛肉面洗盤子。半夜三更，饑腸轆轆扒拉牛肉面時，他依稀覺得味道與中國的牛肉面不太一樣。⒄抬起眼，窗外一派燈紅酒綠。加州不是他的家，但加州牛肉面還得吃下去，吃出味道來……18．第⑴段劃線句子屬于描寫，其作用是。（3分）閱讀小說，填寫下面表格（2分）故事情節(jié)設(shè)計被看中修改設(shè)計收到樣品產(chǎn)品被拒心理狀態(tài)美妙覺得幸運①②出乎意料懵了20．下面對文章的理解有誤的一項是（）（3分）A．題目“加州牛肉面”既是全文的線索，同時又具有一定的象征意義。B．寫電腦工程師和流體力學專家兩個事例，說明在加州成功往往在不經(jīng)意之間，而失敗也常常會不期而至，讓讀者對主人公所處的環(huán)境有了更多的了解。C．第⑹段畫線句子“他一眼瞥見床頭妻子和女兒的照片，眼角一下迸出了淚花”，表現(xiàn)了林郁思念、欣慰、心酸等多種復雜的情感突然被觸發(fā)，一下子宣泄出來。D．小說通過講述林郁在國外獨自打拼的故事，讓一個吃苦耐勞、堅忍不拔、忍辱負重、委曲求全的主人公形象躍然紙上。21．第⑻和⑾段寫了林郁與經(jīng)銷主管對童凳的不同態(tài)度，從中可以看出，這也是林郁失敗的主要原因。（3分）22．根據(jù)對小說的理解，體會下面句子的言外之意。（2分）加州不是他的家，但加州牛肉面還得吃下去，吃出味道來……四、寫作（50分）23．題目：這，是一種修養(yǎng)要求：①文體不限；②，不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名。

參考答案：1.略。2.略。3.C4.D5.D6.⑴而無車馬喧⑵閑敲棋子落燈花⑶青青園中葵⑷僵臥孤村不自哀⑸簌簌衣巾落棗花⑹惟長堤一痕⑺以中有足樂者⑻懼有伏焉⑼其進步未可量也⑽須加溫恤⑾勿揀擇食適可7.⑴學而不思則罔，思而不學則殆⑵但愿人長久，千里共嬋娟8.⑴①“鉆“字一詞生動形象地寫出了葦子的勃勃生機，生命力頑強。②運用排比，增加了語言氣勢，通過列舉許多“中國化”的東西，體現(xiàn)了中華民族深厚的歷史文化。9.⑴A⑵A10.B11.A12.放火焚燒山林來打錯，盡管暫時能打獲到很多野獸，但是最終會到無獸可獵的地步。13.深謀遠慮（遠見卓識）14.為何時間會在恐懼時放慢腳步15.舉例子作比較16.不能調(diào)換。因為這三者是按照由主到次的邏輯順序來排列的，同時也照應了“人對時間的知覺，它與活動內(nèi)容、情緒、動機、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)”的這句話。17.人們對時間的知覺會因為活動內(nèi)容、情緒、動機、態(tài)度以及外界刺激的物理性質(zhì)和情境的變化而產(chǎn)生不同的結(jié)果。18.環(huán)境渲染異域情調(diào)的特定氛圍，暗示美國文化的生活氣息，使讀者首先從文化氛圍上感覺到中美的不同，為下文展開情節(jié)揭示全文的主題作鋪墊。19.①不敢陶醉②勝券在握20.D21.中美兩國的巨大文化差異22.小說最后寫林郁打算將加州牛肉面繼續(xù)吃下去，吃出味道來，表明他打算弄清美國文化的特點以及與中國文化的差別。參考譯文：晉文公要在城濮和楚軍交戰(zhàn)，文公征詢咎犯的意見，問咎犯：“這仗該怎樣打？”咎犯說：“如果是做仁義的事，那就不該討厭忠誠守信用；如果是和敵軍開戰(zhàn)，那最好是兵不厭詐?，F(xiàn)在既然是和楚軍交戰(zhàn)，君王你就只管使用欺詐就可?！蔽耐蹀o別咎犯后，又去請教雍季，雍季回答說：“放火來焚燒山林，盡管暫時能打獲到很多野獸，但是最終會到無獸可獵的地步；用欺詐手段對付人，雖然一時能獲得很多利益，但到最后一定會無利可圖。所以君王還是正大光明行事為好?！蔽耐鯖]有聽從雍季的話，而是采納了咎犯的計策，和楚軍開戰(zhàn)時用計大敗楚軍?；貒院?，嘉獎有功人員，首先是獎賞雍季，然后才獎賞咎犯。這時晉文公身邊的人就說了：“我們之所以能在城濮之戰(zhàn)中獲勝，靠的是咎犯的計策。君王論功行賞為何將雍季放在最前面，這是為什么？”文公回答說：“咎犯的詐術(shù)，只是權(quán)宜之計，適用于一時戰(zhàn)爭需要；而雍季的忠信觀點，則是符合長遠的利益，我怎么能只看重權(quán)宜之計而輕視長遠利益呢？”2016年煙臺市初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文試題一、書寫與卷面（5分）1．書寫。（3分）2．卷面。（2分）二、積累與運用（31分）3．下列各項中字音或字形有誤的一項是（2分）A．綺麗（qǐ）高屋建瓴（líng）恬靜屏氣凝神B．憧（chōng）憬褒（bāo）貶分明漣漪重巒疊障C．殷（yān）紅束（shù）手無策酣暢顧名思義D．擷（xié）取諄諄（zhūn）教誨歸咎冥思遐想4．閱讀文段，按要求完成文后各題。（4分）2015年12月10，中國女藥學家屠呦呦登上諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺，她是諾貝爾醫(yī)學獎的第十二位女性得主?！斑线稀倍郑鲎浴对娊?jīng)·小雅》的名句“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，寄托了父母對她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要與這課神器的小草連在一起。上世紀六七十年代，為了找到新型抗瘧藥物，屠呦呦帶領(lǐng)她的團隊處心積慮，不斷探索，后從《肘后備急方》等中醫(yī)藥古典文獻中獲取了靈感。在又經(jīng)歷了190次的失敗后，他們最終獲得了對動物體內(nèi)瘧原蟲抑制率達100%的青蒿中性提取物。目前，以青蒿為基礎(chǔ)的復方藥物已經(jīng)成為瘧疾的標準治療藥物，全球數(shù)億人因這種“中國神藥”而受益。屠呦呦，她用一株小草改變了世界，并因此獲得諾貝爾醫(yī)學獎，這是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項。（1）請?zhí)崛∥闹袆澗€句子的主干：（1分）（2）下列說法有誤的一項是（3分）A．文段提到的《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，該書分為“風”“雅”“頌”三個部分，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌?！@種說法是正確的。B．“呦呦”二字，出自《詩經(jīng)·小雅》的名句“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，寄托了父母對她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要與這棵神奇的小草連在一起?！渲袠它c符號使用無誤。C．上世紀六七十年代，為了找到新型抗瘧疾藥物，屠呦呦帶領(lǐng)她的團隊處心積慮，不斷探索，后從《肘后備急方》等中醫(yī)藥古典文獻中獲取了靈感?！渲械募狱c成語運用無誤。D．屠呦呦，她用一株小草改變了世界，并因此獲得諾貝爾醫(yī)學獎，這是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項?！@句話沒有語病。5．默寫。（12分）（1），各領(lǐng)風騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）（2），采桑城南隅。（《陌上?！罚?）無言獨上西樓，月如鉤。。（《相見歡》）（4），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）（5），有暗香盈袖。（《醉花陰》）（6）青山橫北郭，。（《送友人》）（7），猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。（《出師表》）（8），西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）（9），瓦缶勝金玉；，園蔬逾珍饈。（《朱子家訓》）（10）將加人，，，即速已。（《弟子規(guī)》）6．根據(jù)提示填空。（4分）（1）“苛政猛于虎也”與《觀刈麥》一詩中的“，”，都體現(xiàn)出賦稅的沉重。（2）楊絳（1911-2016），我國著名文學家、翻譯家。她一生簡樸，家中不裝修，一直是水泥地面，白灰墻壁；她筆耕不輟，著作等身，捐資助學，不求回報。這不禁讓我們想起劉禹錫《陋室銘》中的“，”。7．閱讀詩句，完成后面各題。（5分）詩句一：長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭（《鄉(xiāng)愁》）詩句二：我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴?。弧鎳。。ā蹲鎳?，我親愛的祖國》）（1）依據(jù)示例，分析加點意向的內(nèi)涵，體會作者抒發(fā)的情感。（2分）詩句賞析詩句一:作者借助“船票”這一意象，寫出了與愛人的分隔與離別，抒發(fā)了作者無限的思鄉(xiāng)愁緒。詩句二:（2）詩人常常借助具體的形象表達抽象的情感，請借鑒這種寫法寫幾句話，表達對母校的“依依不舍”之情。（40字左右）（3分）8．名著閱讀。（4分）（1）他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。我們?nèi)烁蟻?。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關(guān)心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復了知覺。選段中的“他”是，“可憐人”是。（2）酒至數(shù)巡，食供兩次，晁蓋和他盤話；但提起聚義一事，他便用閑話支吾開去。吳用把眼來看林沖時，只見林沖側(cè)坐在椅上把眼瞅他身上。看看飲酒至午后，他回頭叫小嘍啰取來，三四個人去不多時，只見一人捧個大盤子，里面放著五錠大銀。他便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙豪杰到此聚義，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得許多真龍？聊備些小薄禮，萬望笑留，煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降?！标松w道：“小子久聞大山招賢納士。一逕地特來投托入伙；若是不能相容，我等眾人自行告退。重蒙所賜白金，絕不敢領(lǐng)。非敢自夸豐富，小可聊有些盤纏使用，速請納回厚禮，只此告別?！边x段中的“他”是，此事的結(jié)局是。三、閱讀（34分）（一）文言文閱讀（10分）趙惠王①謂公孫龍曰：“寡人事②偃③兵十馀年矣，而不成，兵不可偃乎？”公孫龍對曰：“偃兵之意，兼愛天下之心也。兼愛天下，不可以虛名為也，必有其實。今藺、離石④入秦，而王縞素布總⑤；東攻齊得城，而王加膳置酒。秦得地而王布總，齊亡地而王加膳，所非兼愛之心也。此偃兵之所以不成也?！苯裼腥擞诖?，無禮慢易⑥而求敬，阿黨⑦不公而求令，煩號⑧數(shù)變而求靜，暴戾貪得而求定，雖黃帝猶若困?！咀ⅰ竣仝w惠王：戰(zhàn)國時期趙國國君。②事：致力。③偃：停止、消除。④藺、離石：地名，趙國土地。⑤布總：用麻布束發(fā)。⑥慢易：傲慢無禮。⑦阿黨：結(jié)黨營私。⑧號：號令，法令。9．下列各選項，與“寡人事偃兵十馀年矣，而不成”中的“而”字用法相同的一項是A．予獨愛蓮之出淤泥而不染B．永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章C．親舊知其如此，或置酒而招之D．歸而形諸夢10．下列各選項中，加點詞意思相同的一項是A．兵不可偃乎兵革非不堅利也B．不可以虛名為也，必有其實葉徒相似，其實味不同C．齊亡地而王加膳河曲智叟亡以應D．雖黃帝猶若困雖不能察，必以情11．翻譯句子。偃兵之意，兼愛天下之心也。12．用自己的話說說“偃兵不成”的原因。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（13分）的力量他，是個快遞小子，20歲出頭，其貌不揚，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說話時，臉會微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個個能說會道……那次他是第一次來，送名片——丁軍輝。只說了