浙江衢州江山市綜合行政執(zhí)法局招考聘用執(zhí)法輔助人員5人模擬預(yù)測（自我提高）檢測試卷

答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.根據(jù)我國憲法和有關(guān)法律的規(guī)定，下列選項中有關(guān)法規(guī)“批準(zhǔn)”生效的情形哪一個是錯誤的？_____A:自治州人大制定的自治條例和單行條例報省或自治區(qū)人大常委會批準(zhǔn)B:自治區(qū)人民代表大會制定的自治條例和單行條例報全國人大常委會批準(zhǔn)C:省、直轄市權(quán)力機關(guān)制定的地方性法規(guī)報全國人大常委會批準(zhǔn)D:自治縣人大制定的自治條例和單行條例報省或自治區(qū)的人大常委會批準(zhǔn)2.某企業(yè)與工人簽訂了為期3年的勞動合同，約定在3年內(nèi)按現(xiàn)行工資水平付給工人工資。此后3年內(nèi)，企業(yè)所在國發(fā)生了通貨膨脹，并且企業(yè)經(jīng)常以各種借口縮短中午休息時間。企業(yè)在3年經(jīng)營當(dāng)中獲取了超過同行業(yè)其他企業(yè)的更高的利潤，那么該企業(yè)超出其它企業(yè)的利潤的是_____。A:一部分工人工資與絕對剩余價值B:絕對剩余價值與相對剩余價值B:24.社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵是_____、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。B:人民民主C:法制健全D:民主法治5.某日，甲某在街道上閑逛時，發(fā)現(xiàn)一輛摩托車停在路邊，車主乙某正在和別人聊天，甲某趁乙某不注意騎上摩托車就跑，乙某發(fā)現(xiàn)后追上前去扭住甲某，甲某一拳把乙某打倒在地，騎著摩托車逃脫，后被警察抓住。甲某觸犯的罪名是_____。A:搶劫罪C:盜竊罪6.某甲是精神病人，一天持刀追殺某乙，將乙逼到一間房子里，使乙無處可逃，而乙順手抓起一個花瓶打向甲，致使甲的眼睛受傷，某乙的行為屬于_____。B:正當(dāng)防衛(wèi)C:防衛(wèi)過當(dāng)D:緊急避險7.根據(jù)我國《物權(quán)法》規(guī)定，下列選項中只能專屬于國家所有的是_____。B:動植物資源C:森林8.有的干部干實事不積極，一門心思虛報數(shù)字夸大“政績”，群眾稱之為“官出數(shù)字”；有的地方考查干部，不看實績看數(shù)字，群眾稱之為“數(shù)字出官”。材料中“官出數(shù)字”與“數(shù)字出官”的做法反映的哲學(xué)道理是_____。C:現(xiàn)象是本質(zhì)的表現(xiàn)，本質(zhì)表現(xiàn)為現(xiàn)象，認識事物應(yīng)排除現(xiàn)象抓住本質(zhì)D:認識的根本任務(wù)是將感性認識上升為理性認識，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)9.古希臘哲人說：未經(jīng)反省的人生是沒有價值的。下面哪一個選項與這句格言的意思最不接近？_____A:人應(yīng)該活得明白點B:只有經(jīng)過反省，人生才有價值C:糊涂一世，快活一生D:要想人生有價值，就要不時地對人生進行反省10.甲企業(yè)與工人簽訂了3年期的勞動合同，約定3年內(nèi)按現(xiàn)行工資水平給付工資。合同簽訂后的3年里，企業(yè)所在區(qū)域發(fā)生了通貨膨脹，該企業(yè)經(jīng)常以各種借口縮短中午休息時間。企業(yè)在3年經(jīng)營當(dāng)中獲取了超過同行業(yè)其他企業(yè)的更高的利潤，該企業(yè)獲得的超出其它企業(yè)的利潤是_____A:工人的一部分工資、絕對剩余價值與相對剩余價值C:工人的一部分工資和相對剩余價值D:工人的一部分工資與絕對剩余價值A(chǔ):學(xué)習(xí)需要B:學(xué)習(xí)期待D:學(xué)習(xí)態(tài)度12.有關(guān)專家指出，我國經(jīng)過階段性發(fā)展到當(dāng)前階段，在改革方面中央越來越強調(diào)要有前瞻性的規(guī)劃，過去是走一步看一步，現(xiàn)在要總體設(shè)計，能夠從一個更長遠的目標(biāo)去著眼。強調(diào)要有前瞻性的規(guī)劃的哲學(xué)依據(jù)是_____。D:先進的社會意識對社會發(fā)展的推動作用13.“人生就像牙缸，你可以把它看成杯(悲)具，也可以看成洗(喜)具這句幽默的流行語體現(xiàn)了_____。A:意識是客觀存在的主觀映像B:客觀世界的變化依賴于人的意識C:真理作為意識范疇具有不確定性D:不同事物的矛盾各有其特點14.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育者權(quán)利和教育目的主要是由_____因素決定的。D:人口A:《金剛經(jīng)》B:《夢溪筆談》C:《千金方》D:《營造法式》A:文景之治光武中興開元盛世B:鴉片戰(zhàn)爭洋務(wù)運動戊戌變法C:辛亥革命新文化運動北伐戰(zhàn)爭D:新中國成立建立社會主義制度抗美援朝17.下列日常生活的說法，不正確的是_____A:空調(diào)車車窗玻璃設(shè)計成雙層是為了防止傳熱C:觸電時“抽不出”是由于電流形成的磁場吸引著觸電處，所以離不開D:鉛筆筆桿上常有等標(biāo)識，“H”越多，代表筆芯越硬；B越多，代表筆芯越軟18.多一點兒寬容少一點兒抱怨，多一點兒贊揚少一點兒指責(zé)，多一點兒相互學(xué)習(xí)少一點兒品頭論足，多一點兒熱忱關(guān)懷少一點兒斤斤計較，多一點兒風(fēng)格情操少一點兒頂真苛求，體現(xiàn)了_____的道德風(fēng)尚。A:明禮誠信B:鄰里團結(jié)C:文明禮貌D:服務(wù)群眾A:電腦業(yè)的發(fā)展B:經(jīng)營不善C:大量重復(fù)生產(chǎn)，盲目競爭，市場趨于飽和D:生產(chǎn)效率低下B:開機后微型計算機電源指示燈不亮D:顯示器出現(xiàn)一些莫名其妙的信息和異?，F(xiàn)象21.有一只鐘，每小時慢3分鐘，早晨4點30分的時候，把鐘對準(zhǔn)了標(biāo)準(zhǔn)時間，則鐘走到當(dāng)天上午10點50分的時候，標(biāo)準(zhǔn)時間是_____A:11點整B:11點5分22.中國第二次濕地資源調(diào)查結(jié)果顯示，濕地資源面積位居全國第一的是_____。A:云南省C:新疆維吾爾自治區(qū)D:內(nèi)蒙古自治區(qū)23.批復(fù)是答復(fù)下級請示的文件，是_____。A:被動發(fā)文C:是對報告的批件D:下級沒有請示，用來指導(dǎo)工作的A:湘劇C:豫劇D:川劇B:租金D:利潤26._____A:目前，對于凡是可能產(chǎn)生明火的各種物品，我們都要嚴格禁止帶人林區(qū)。B:新能源產(chǎn)業(yè)需要補貼，才能與石油、天然氣和煤炭等傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)競爭。C:無論是公共部門還是私營單位，參與融資的渠道和方式都具有多樣性。D:聯(lián)合國發(fā)布報告稱，2010年全球清潔能源投資已增至創(chuàng)紀(jì)錄的2430億美元。A:跳樓逃生B:就近躲在小開間的房間內(nèi)C:乘坐或躲到電梯里D:跟隨擁擠的人群沿樓梯逃生28.打印一份稿件，小張5小時可以打完這份稿件的1/3，小李3小時可以打完這份稿件的1/4，如果兩人合打多少小時可以完成?_____C:729.定義:(1)“同語反復(fù)”是指定義項直接包含了被定義項所出現(xiàn)的定義錯誤。(2)“循環(huán)定義”是指定義項間接包含了被定義項所出現(xiàn)的定義錯誤。以下三個例證中，與定義相符的個數(shù)有幾個?()(1)潛規(guī)則就是暗規(guī)則，暗規(guī)則就是潛規(guī)則。(2)時間就是金錢。A:0個C:2個30.有權(quán)提議修改憲法的主體是_____。A:中共中央B:國家主席C:國務(wù)院D:全國人大常務(wù)委員會二.多選題(共30題)1.“發(fā)展社會生產(chǎn)力是社會主義的根本任務(wù)”是由以下哪幾種因素決定的？_____B:社會主義的主要矛盾C:建立社會主義精神文明的需要D:我國經(jīng)濟落后的現(xiàn)實狀況2.材料反映了部分公眾在社會公德方面“知”“行”脫節(jié)，其主要原因是_____。A:公德規(guī)范在具體踐行上存在困難C:社會公德往往被視為“小節(jié)”而受到忽略D:沒有準(zhǔn)確理解公德規(guī)范的內(nèi)容3.黨的十八屆三中全會指出，實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，更好地滿足人民需求。要_____。A:深化教育領(lǐng)域綜合改革C:形成合理有序的收入分配格局D:建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度,深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革4.我國要建立的健全的社會保障制度內(nèi)容很廣泛，它包括_____。A:社會保險B:社會救助(救濟)C:社會福利D:社會優(yōu)撫A:解放思想B:實事求是C:與時俱進D:求真務(wù)實6.涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注_____和保密期限。D:特密7.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的基本要求是_____。A:發(fā)揮比較優(yōu)勢B:加強薄弱環(huán)節(jié)C:落實工作布局8.在公共政策的執(zhí)行中要貫徹效率原則，要求做到：_____A:行政決策一經(jīng)作出，公共行政應(yīng)立即啟動D:執(zhí)行越快越好E:以最小的成本來實現(xiàn)政策目標(biāo)9.區(qū)分我國公務(wù)員制度與西方公務(wù)員制度的正確方法是_____。C:前者堅持黨管干部原則;后者強調(diào)文官管理獨立于黨派之外，不受政黨干預(yù)D:前者表現(xiàn)為所有公務(wù)員都必須與黨的路線、方針、政策保持一致并規(guī)范執(zhí)行之，后者則搞“政治中立”10.為鼓勵年輕人立志成才，常說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。下列符合題意的是_____。A:只有想當(dāng)將軍的士兵才是好士兵B:只要想當(dāng)將軍的士兵就是好士兵C:一個好士兵就是想當(dāng)將軍的士兵11.1.每一個復(fù)雜的生物個體都是各種不同的細胞構(gòu)成的系統(tǒng)，其中每個細胞中的DNA都包含了該生物個體所有性狀的遺傳信息。這段話蘊涵的哲理有_____。A:整體和部分是相互滲透的C:整體等于部分之和B:以土地革命為中心內(nèi)容C:以武裝斗爭為主要形式D:以統(tǒng)一戰(zhàn)線為首要任務(wù)13.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的中間勢力包括_____。A:民族資產(chǎn)階級B:城市小資產(chǎn)階級C:開明紳士D:地方實力派14.中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會提出，科學(xué)發(fā)展觀最為鮮明的精神實質(zhì)是_____。A:解放思想B:實事求是C:與時俱進D:求真務(wù)實15.事業(yè)單位工作人員的工資包括_____。A:基本工資B:績效工資C:津貼補貼16.公共服務(wù)從業(yè)人員在日常工作中待人接物的基本要求有_____。A:舉止得體B:文明禮貌C:嚴肅莊重D:待人熱情17.“主體是人，客體是物”與“主體客體化，客體主體化”的觀點_____。A:都是從實踐和認識關(guān)系中抽象出主體和客體，因而都是正確的B:都把人變成脫離社會具體性和歷史性的抽象存在物，因而都是錯誤的C:前者孤立地理解主客體，沒有在具體的實踐活動關(guān)系中區(qū)分主客體，因而是錯誤的D:后者是從實踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個方面去理解主客體關(guān)系，因而是正確的B:同意，請xx科承辦D:閱19.獲得中國文壇最高文學(xué)獎“茅盾獎”的陜西作家及作品有_____。A:賈平凹《秦腔》B:葉廣芩《青木川》D:陳忠實《白鹿原》20.黨的十八屆三中全會指出，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子，根本之策是_____。A:堅持用制度管權(quán)管事管人B:讓人民監(jiān)督權(quán)力C:讓權(quán)力在陽光下運行D:提高官員道德品質(zhì)21.屬于我國刑法中的主刑的是_____。B:有期徒刑D:拘役22.下列關(guān)系中，本質(zhì)上是對立統(tǒng)一關(guān)系的有_____。A:質(zhì)和量23.服務(wù)群眾應(yīng)該做到_____。B:熱情周到C:遵守職業(yè)道德24.小學(xué)生心理承受力的特點表現(xiàn)在_____。A:對挫折的認識比較全面B:對挫折的反應(yīng)比較消極C:對挫折的體驗比較膚淺D:淡化挫折的能力不強25.我國公民在家庭生活方面對國家、社會、家庭和個人應(yīng)盡的義務(wù)主要包括_____。A:接受專門教育B:實行男女平等D:實行計劃生育26.勞動合同訂立必須遵循的原則有_____。A:平等原則C:合法原則D:協(xié)商一致原則27.撰寫請示不應(yīng)當(dāng)_____A:主送一個主管機關(guān)B:抄送所屬下級機關(guān)D:堅持一文一事28.聘用合同按期限可分為_____。C:至工作人員退休的合同為長期合同29.自然規(guī)律和社會規(guī)律的不同點有_____。B:自然規(guī)律任何時候都沒有階段性，社會規(guī)律在階級社會有階級性D:自然規(guī)律存在于自然界，而社會規(guī)律存在于人類的實踐活動中30.構(gòu)建_____的消費方式，要求通過倡導(dǎo)綠色、低碳生活，合理引導(dǎo)人們消費行為，節(jié)約利用資源，保護自然環(huán)境，發(fā)展新型消費業(yè)態(tài)和節(jié)能環(huán)保型消費品，促進社會消費結(jié)構(gòu)升級，形成一種與我國國情相適應(yīng)的文明、節(jié)約、綠色、低碳消費模式。A:資源集約B:資源節(jié)約C:環(huán)境友好D:低碳經(jīng)濟1.2.“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。3.法定公文的特點有：____、____、____、____、____。5.按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為____和____。7.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)第二條“愛崗敬業(yè)”中，教師要做到的“三個認真”是：____、____、____。8.赫爾巴特的傳統(tǒng)教育觀點是：是心理學(xué)和倫理學(xué)為基礎(chǔ)；以教師為中心，以教材為中心，以____為中心。9.10.在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是____四.判斷題(共20題)1.國際貨幣基金組織和世界銀行1971年恢復(fù)中國的合法地位。_____3.共產(chǎn)主義社會的個人消費品分配的方式是按勞分配。_____4.十二屆全國人大常委會第七次會議決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。_____6.第一個向神學(xué)挑戰(zhàn)宣告自然科學(xué)獨立的科學(xué)家是亞里士多德。_____7.行政行為依行為對象做標(biāo)準(zhǔn)可以分為具體行政行為和抽象行政行為。_____9.認識的產(chǎn)生、發(fā)展、檢驗和歸宿都離不開實踐。_____11.行政相對人只能對損益性行政行為申請法律救濟，而對授益性行政行為不能申請救濟。_____12.陜西的文物寶藏極為豐富，文物密度之大，數(shù)量之多，等級之髙僅次于北京，為全國第二。_____13.任何計劃都包括5W2H。_____14.人們可以充分的改善和利用客觀規(guī)律。_____16.20世紀(jì)初期法國古典管理理論學(xué)家亨利.法約爾提出，所有的管理者都履行以下四種管理職能:計劃、組織、指揮和控制。_____17.當(dāng)通貨膨脹上升時，人們試圖儲存商品,所以他們需要更多的貨幣。_____19.繼承開始的時間為被繼承人自然死亡。_____20.我國太陽能豐富的地區(qū)是海拔高、空氣相對稀薄的青藏高原。_____五.簡答題(共5題)1.我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則?2.試述發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵。3.學(xué)生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對他管教不嚴，他經(jīng)常和社會上的一些無業(yè)青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對他不是打就是罵。在學(xué)校，他破壞課堂紀(jì)律，拖欠作業(yè)，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，還欺負小同學(xué)，全班同學(xué)都看不起他、疏遠他，但他喜歡運動，是班級籃球隊的主力隊員。（1）簡析李某不良品德行為形成的原因。（2）聯(lián)系材料分析班主任應(yīng)如何對李某進行教育。4.要想有效地觀察直觀對象，必須運用哪些感知規(guī)律?5.試述新課程條件下教師角色的轉(zhuǎn)變。六.公文寫作(共5題)1.按照內(nèi)容和作用劃分，通知可分為哪幾種？2.結(jié)合所給材料，分析城市化進程對鄰里關(guān)系變化的影響。要求：表述準(zhǔn)確，分析全面精煉，有層次，不超過300字。4.按勞分配5.第一套參考答案一.單選題本題解釋:本題解釋:本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:B4.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《物權(quán)法》第50條規(guī)定，無線電頻譜資源屬于國家所有。故D項正確。《物權(quán)法》第47條規(guī)定，城市的土地，屬于國家所有。法律規(guī)定屬于國家所有的農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，屬于國家所有。故人項錯誤?！段餀?quán)法》第49條規(guī)定，法律規(guī)定屬于國家所有的野生動植物資源，屬于國家所有。故B項錯誤?！段餀?quán)法》第48條規(guī)定，森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，屬于國家所有，但法律規(guī)定屬于集體所有的除外。故C項錯誤。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】不管“官出數(shù)字”，還是“數(shù)字出官”，反映的都是只認現(xiàn)象，不見本質(zhì)。從認識論的角度說，世界上的任何事物都是本質(zhì)和現(xiàn)象的對立統(tǒng)一，透過現(xiàn)象把握其本質(zhì)是科學(xué)的基本任務(wù)之一。故選D。9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這句格言的意思是人生需要反省，而C項推崇“糊涂一世”的態(tài)度與其明顯相悖，故本題選C。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:【解析】D。絕對剩余價值指在必要勞動時間不變的條件下，通過絕對延長工作日，從而絕對延長剩余勞動時間來生產(chǎn)出來的剩余價值。相對剩余價值生產(chǎn)是在工作日長度不變的條件下，通過提高勞動生產(chǎn)率縮短必要勞動時間，相對延長剩余勞動時間而生產(chǎn)的剩余價值。該企業(yè)獲得的超出利潤于工人的一部分工資與絕對剩余價值。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:C【答案】C。解析：本題考查學(xué)習(xí)動機的定義。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有能動的反作用。先進的社會意識能對社會發(fā)展起到推動作用。故本題答案選D。13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:題目中的這句話揭示的是意識的本質(zhì)，意識是客觀存在的主觀反映，無論是悲劇還是喜劇都在于你自己的看法，A項正確。B項錯誤，物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。C項不符合題意。題目中沒有涉及到真理。D項不符合題意，題目中并不是強調(diào)不同事物矛盾的特點。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是教育的社會功能?？忌枰鞔_兩個重要知識點：第一，生產(chǎn)力（經(jīng)濟）決定教育的規(guī)模、速度、內(nèi)容和手段；第二，政治決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育者的權(quán)利以及教育目的。故本題選A。本題所屬考點-教育理論綜合知識15.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】唐朝時印刷的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。故本題正確答案為A項。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:A項，文景之治是指西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期，社會安定的局面；“光武中興”是指東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時期，東漢初年出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟恢復(fù)、人口增長的局面；開元盛世是唐玄宗（李隆基）統(tǒng)治前期所出現(xiàn)的盛世。故A項排序正確。C項，辛亥革命爆發(fā)于1911年；新文化運動爆發(fā)于1919年五四運動前后；北伐戰(zhàn)爭爆發(fā)于1926年～1927年。故C項排序正確。17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：觸電時“抽不出”是由于電流的刺激，手會由痙攣到麻痹，所以才離不開。因此C項說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析:指示燈不亮很可能屬于硬件問題，但與軟件系統(tǒng)無關(guān)。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題21.參考答案:C正確答案是C考點鐘表問題解析慢鐘每小時比快鐘慢3分鐘，說明慢鐘與快鐘的速度比為57：60，早上4點30分到上午10點50分走過380分鐘，設(shè)快鐘走了x分鐘，有380:x=57:60，解得x=400，即快鐘走過6小時40分鐘，此時的時間為11點10分，故正確答案為C。本題解釋:【答案】B［解析］中國第二次濕地資源調(diào)查結(jié)果顯示，青海省濕地資源面積位居全國第一。故本題選B。本題所屬考點-題庫原題23.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題24.參考答案:B參考答案:B 25.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：資本報酬是指資本投人所新增值的價值，也就是一般意義上的“利潤”。利潤指企業(yè)銷售產(chǎn)品的收人扣除成本價格和稅金以后的余額，通過資本的投人獲得利潤，也就是獲得了資本的報酬。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題26.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：A項成分贅余，應(yīng)去掉“各種”。27.參考答案:B本題所屬考點-題庫原題正確答案是B考點解析設(shè)總的稿件為60張，由題意，小張每小時打印1/15，小李每小時打印1/12，則小張、小李每小時分別能打印4張、5張。如果兩個人合打，每小時打印9張，則打印完這份稿件需要60÷9=20/3(小時)，故正確答案為B。標(biāo)簽本題解釋:正確答案是C同語反復(fù)：關(guān)鍵詞為“定義項直接包含了被定義項”;循環(huán)定義：關(guān)鍵詞為“定義項間接包含了被定義項”;含混定義：關(guān)鍵詞為“用模糊概念充當(dāng)定義項”。第二步：逐一判斷例證，得出答案例證(1)，“潛規(guī)則”是被定義項，定義項是“暗規(guī)則，暗規(guī)則就是潛規(guī)則”，定義項直接包含了被定義項，符合“同語反復(fù)”的定義;例證(3)，“麻醉”是被定義項，“麻醉劑所起的作用”是定義項，其中間接包含了“麻醉”，符合“循環(huán)定義“的定義。故正確答案為C，有兩個例證與定義相符。本題所屬考點-定義判斷30.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段是我國的基本國情，先進的生產(chǎn)關(guān)系與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾是這一階段的基本矛盾，經(jīng)濟還相當(dāng)落后。這些要求我們必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，加快改革開放，不斷地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，逐漸消滅剝削，消除貧困，最終達到共同富裕，這也是社會主義的本質(zhì)所在。選項C中應(yīng)該是“建立社會主義物質(zhì)基礎(chǔ)的需要”。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：公德規(guī)范作為人類生活最起碼、最簡單的行為準(zhǔn)則，在具體踐行上并不存在困難，排除A。部分公眾違背公德，有時只是為了圖一時方便或一己私利，選B。而一些公眾認為社會公德只是“生活小節(jié)”，無需注意，也是造成社會公德“知”“行”脫節(jié)的一個原因，選C。公德、規(guī)范作為人們的生活準(zhǔn)則，并不難理解，排除D。故本題答案選BC。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：黨的十八屆三中全會提出，實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，更好滿足人民需求。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】我國的社會保障制度包括：社會保險、社會救助、社會福利、社會優(yōu)撫。故選ABCD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：十八大報告指出解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì)。6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第9條規(guī)定，涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注“絕密”、“機密”、“秘密”和保密期限。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：《十一五規(guī)劃綱要》指出，根據(jù)資源環(huán)境承載能力、發(fā)展基礎(chǔ)和潛力，按照發(fā)揮比較優(yōu)勢、加強薄弱環(huán)節(jié)、享受均等化基本公共服務(wù)的要求，逐步形成主體功能定位清晰，東中西良性互動，公共服務(wù)和人民生活水平差距趨向縮小的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展格局。故本題答案選AB。本題解釋:【答案】AE。解析：政策執(zhí)行要求政策執(zhí)行者堅決、徹底和廉價、髙效地實現(xiàn)各項政策目標(biāo)和任務(wù)。衡量政策執(zhí)行效率的標(biāo)準(zhǔn)，就是政策目標(biāo)和任務(wù)實現(xiàn)與完成的速度和程度。故本題答案選AE。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD。解析：我國國家公務(wù)員制度是根據(jù)我國的國情建立的，因此它不同于西方文官制度。與西方文官制度比較，有以下幾點不同：(1)我國公務(wù)員制度堅持和體現(xiàn)了黨的基本路線，而西方文官制度則標(biāo)榜“政治中立”;(2)我國公務(wù)員制度堅持黨管干部的原則，而西方文官制度要求公務(wù)員與“黨派脫鉤”;(3)我國公務(wù)員制度強調(diào)德才兼?zhèn)?，西方文官制度缺乏統(tǒng)一的、全面的用人標(biāo)準(zhǔn);(4)我國公務(wù)員制度強調(diào)全心全意為人民服務(wù)的宗旨，國家公務(wù)員不是一個獨立利益集團，而西方文官是一個單獨的利益集團。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】A,C本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:ABD本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC［解析］工農(nóng)武裝割據(jù)是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容，以農(nóng)村革命根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結(jié)合。本題選ABC。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:ACD本題解釋:14.參考答案:ABCD本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:《事業(yè)單位人事管理條例》第三十二條規(guī)定，事業(yè)單位工作人員工資包括基本工資、績效工資和津貼補貼。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:ABCD本題所屬考點-題庫原題本題解釋:18.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：批辦不能只閱不批，或是只批“擬同意”或“閱”之類模棱兩可的文字，必須提出具體可行的批辦意見，提出如何具體組織解決公文中提到的問題。所以答案選AD。本題所屬考點-《公文寫作與處理》19.參考答案:ACD本題解釋:【參考答案】ACD【解析】賈平凹，生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，2008年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎。路遙，生于陜北清澗縣，1991年其代表作《平凡的世界》獲得第三屆茅盾文學(xué)獎。陳忠實，生于陜西西安市灞橋區(qū)霸陵鄉(xiāng)西蔣村，1998年其長篇小說《白鹿原》獲第四屆茅盾文學(xué)獎，并被教育部列入“大學(xué)生必讀”系列。葉廣芩出生于北京，現(xiàn)居西安，中篇小說《夢也何曾到謝橋》獲第二屆魯迅文學(xué)獎，其代表作《青木川》描寫了從解放前夕戰(zhàn)亂至改革開放的今天青木川鎮(zhèn)這片神秘的土地的變遷，沒有獲得茅盾文學(xué)獎。故本題答案為ACD。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】ABC。解析：黨的十八屆三中全會明確提出，堅持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，是把權(quán)力關(guān)進制度籠子的根本之策。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】ABD[解析]我國刑法規(guī)定的主刑有五種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑有：罰金、剝奪政治權(quán)利和沒收財產(chǎn)三種。因此，ABD為正確選項。本題所屬考點-題庫原題22.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD,解析：對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的根本規(guī)律，亦稱對立面的統(tǒng)一和斗爭的規(guī)律或矛盾規(guī)律。ABCD四項均為對立統(tǒng)一的關(guān)系。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題23.參考答案:ABCD本題所屬考點-題庫原題24.參考答案:BCD【答案】BCD。解析：一般而言，小學(xué)生的心理承受力有以下四方面特點：（1）對挫折的認識比較片面；（2）對挫折的反應(yīng)比較消極；（3）對挫折的體驗比較膚淺；（4）淡化挫折的能力不強。故正確答案為BCD。本題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合本題所屬考點-題庫原題26.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:我國《勞動合同法》第三條規(guī)定，訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則。故本題答案為ABCD。27.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：請示是“向上級機關(guān)請求指示批準(zhǔn)”時所使用的文種。請示的特點：（1）針對性。只有本機關(guān)單位權(quán)限范圍內(nèi)無法決定的重大事項，如機構(gòu)設(shè)置、人事安排重要決定、重大決策項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情況或克服不了的困難，才可以用“請示”行文。請示上級機關(guān)給予指示、決斷或答復(fù)、批準(zhǔn)。所以請示的行文具有很強的針對性。（2）呈批性。請示是有針對性的上行文，上級機關(guān)對呈報的請示事項，無論同意與否，都必須給予明確的“批復(fù)，，回文。（3）單一性。請示應(yīng)一文一事，一般只寫一個主送機關(guān)，即使需要同時送其他機關(guān)，也只能用抄送形式，但是不能抄送下級機關(guān)。（4）時效性。請示是針對本單位當(dāng)前工作中出現(xiàn)的情況和問題，求得上級機關(guān)指示、批準(zhǔn)的公文，如能夠及時發(fā)出，就會使問題得到及時解決。本題所屬考點-《公文寫作與處理》28.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:事業(yè)單位聘用合同分為4種類型:3年（含）以下的合同為短期合同，對流動性強、技術(shù)含量低的崗位一般簽訂短期合同;3年（含）以上的合同為中期合同；至職工退休的合同為長期合同；以完成一定工作為期限的合同為項目合同。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題29.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：自然規(guī)律和社會規(guī)律都是客觀存在的，都不是人們的主觀動機所決定的，規(guī)律是可以被認識的，因此選項A、C錯誤。自然規(guī)律和社會規(guī)律的不同點:①自然規(guī)律可以離開人的實踐活動而發(fā)生作用，如日蝕、地震等等。社會規(guī)律的作用則是通過人的有目的、有意識的活動表現(xiàn)出來的。②自然規(guī)律起作用的有效時間比較長，社會規(guī)律起作用的有效時間一般要短得多。③自然規(guī)律不直接涉及階級的利益，不同的階級、集團都可以利用自然規(guī)律為自己服務(wù)，只是在利用的目的和方向上才具有一定的階級性。社會規(guī)律則不同，因為在階級社會中，社會規(guī)律大多直接涉及不同階級的利益，而且對它們的發(fā)現(xiàn)和利用也往往是在階級斗爭中實現(xiàn)的。故本題答案選BD。30.參考答案:BC本題解釋:4.參考答案:符合規(guī)律本題解釋:符合規(guī)律本題所屬考點-需要、動機、興趣6.參考答案:有差別的微笑本題解釋:參考解析：有差別的微笑本題所屬考點-教育理論綜合知識8.參考答案:課堂本題解釋:【答案】課堂。本題所屬考點-教育理論綜合知識10.參考答案:艾賓浩斯本題解釋:【答案】N。解析：1980年4月17日，國際貨幣基金組織正式恢復(fù)中國的合法地位。中國是世界銀行的創(chuàng)始國之一，新中國成立后，中國在世界銀行的席位長期被臺灣當(dāng)局占據(jù)。1980年5月15日，中國在世界銀行和所屬國際開發(fā)協(xié)會及國際金融公司的合法席位得到恢復(fù)。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析：行政訴訟的特點：被告是國家行政機關(guān)，公務(wù)員的行為屬于職務(wù)行為，責(zé)任由行政主體承擔(dān)。故本題說法正確。3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：共產(chǎn)主義社會個人消費品的分配方式是“各盡所能，按需分配”。按勞分配是社會主義社會個人消費品的分配方式。故本題判斷錯誤。4.參考答案:正確5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“不謀全局者，不足以謀一域”,強調(diào)的是整體對部分的統(tǒng)帥作用和決定作用，但并不代表整體功能總是大于局部功能之和。只有把局部搞好了，才能達到整體功能大于局部功能之和的理想結(jié)果。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：哥白尼是第一個公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨立的科學(xué)家。故本題判斷錯誤。7.參考答案:錯誤本題解釋:本題解釋:【答案】錯本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:實踐是認識的，實踐是檢驗認識是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn);認識在實踐的過程中不斷發(fā)展和完善，認識的最終目的是實踐。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：感受性與感覺閾限成反比關(guān)系，感覺閾限越大，感受能力越差。本題所屬考點-感覺和知覺本題解釋:參考答案:錯誤(否)答案解釋:無論是損益性行政行為還是授益性行政行為，只要對行政相對人造成人身或財產(chǎn)的損害或損失的，行政相對人都有權(quán)申請法律救濟。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：任何計劃都包括“5W1H”，即計劃必須清楚地確定和描述“做什么？為什么做？誰去做？何地做？何時做？怎樣做？”的內(nèi)容，這就是計劃的“5W1H”。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:錯誤本題解釋:解析：規(guī)律具有客觀性，規(guī)律的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。人不能改變規(guī)律，人可以發(fā)揮主觀能動性在認識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界,造福于人類。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：法約爾提出，所有的管理者都履行以下五種管理職能：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：通貨膨脹狀態(tài)下，紙幣發(fā)行量大，紙幣貶值，購買力降低。故本題判斷錯誤。18.參考答案:錯誤19.參考答案:錯誤20.參考答案:錯誤五.簡答題1.參考答案:（2）從學(xué)生實際出發(fā)原則；（3）知行統(tǒng)一原則；（5）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素原則；（7）尊重信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則；2.參考答案:（2）評價功能：與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)，發(fā)展性評價體現(xiàn)本次基礎(chǔ)教育課程改革的精神，有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實施。（3）評價觀念：發(fā)展性評價體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢。關(guān)注人的發(fā)展，強調(diào)評價的民主性和人性化的發(fā)展，重視被評價者的主體性與評價對個體發(fā)展的建構(gòu)作用。（4）評價內(nèi)容：評價內(nèi)容綜合化，重視知識以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實踐等能力的發(fā)展，以適應(yīng)人才發(fā)展多樣化的要求；評價標(biāo)準(zhǔn)分層化，關(guān)注被評價者之間的差異性和發(fā)展的不同需求，以個體發(fā)展的獨特性促進其在原有水平上的提高。（5）評價方式：評價方式多樣化，將量化評價方法與質(zhì)性評價方法相結(jié)合，適應(yīng)綜合評價的需要，豐富評價與考試的方法，如成長記錄袋、學(xué)習(xí)日記、情景測驗、行為觀察和開放性考試等，追求評價的科學(xué)性、實效性和可操作性。（6）評價主體：評價主體多元化，從單方轉(zhuǎn)為多方，增強評價主體間的互動，強調(diào)被評價者成為評價主體中的一員，建立學(xué)生、教師、家長、管理者、社區(qū)和專家等共同參與、交互作用的評價制度，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發(fā)展。（7）評價過程：關(guān)注評價過程，將形成性評