小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末檢測試卷

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末檢測試卷小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末檢測試卷一、我會(huì)填。1、在( )里填上適合的單位名稱。大樹高約6( )數(shù)學(xué)書長約21( )小明身高約1( )35( )2、積是45的乘法口訣手是( )，根據(jù)這句乘法口訣寫出的`乘法算式是( )和( )。3、媽媽今年32歲，兒子7歲，10年后兒子比媽媽小( )歲。4、用2、4、7能夠組成( )個(gè)兩位數(shù)，這些兩位數(shù)中最大的是( )，最小的是( )。5、7+7+7+7+7改寫成乘法算式是( )。6、6個(gè)6相加的和是( )，再減去14是( )。7、小軍看一本80頁的故事書，第一天看了29頁，次日看了32頁，兩天大概看了( )頁，大概還有( )頁沒看。二、我會(huì)判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1、角的兩邊越長，這個(gè)角就越大。( )2、3個(gè)6比6個(gè)3多。( )3、乘法口訣表里的每句口訣都能寫出兩個(gè)乘法算式。( )4、48等于6×7+6。( )三、我會(huì)選擇，把正確答案的序號填在( )里。1、609×( )，最大能填幾?A、5B、6C、72、有( )條對稱軸。A、2B、4C、無數(shù)3、表示3個(gè)2相加的正確算式是( )。A、3+2B、2×3C、2×2×2四、我會(huì)算。1、直接寫答案。4×7=26-7=56+9=6×4+30=67-40=9×9=26+52=40+32+8=2、筆算下面各題。48+35=100-64=75-46+35=28+34+23=3、在( )里填上“”、“”或“=”。7×8( )5446-7( )394米+6米( )10厘米2×9( )9+940( )35+6+21米( )36厘米+62厘米4、列式計(jì)算。一個(gè)因數(shù)是6，一個(gè)因數(shù)是7，積是多少?比37多6的數(shù)是多少?五、我愛動(dòng)腦筋。1、一班有男同學(xué)

15名，女同學(xué)

12名，一共有多少個(gè)同學(xué)

?2、媽媽拿給小明

20元，他買來一把雨傘，找回

5元，一把雨傘多少錢?3、學(xué)校有

58人參加體育活動(dòng)，參加跳繩組的有

28人，參加乒乓球小組的有多少人

?4、圖書角原來有62本圖書，一年級同學(xué)借走16本后，二年級同學(xué)又還回來25本。圖書角現(xiàn)在有多少本圖書?八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想持續(xù)展開創(chuàng)新教育與講堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，深入講堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)立切合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的講堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與講堂教學(xué)整合的研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，進(jìn)一步領(lǐng)悟、貫徹、落實(shí)課程改革的精神外，以中考為方向，研究新教材的考試綱領(lǐng)，根據(jù)本冊教材編排的特點(diǎn)，單元教材說明和教學(xué)建議，聯(lián)合學(xué)生學(xué)情，做到對本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，成竹在胸，正確把握。三、提高教研質(zhì)量,確實(shí)展開教研活動(dòng)平時(shí)積極參與校內(nèi)外各樣級別、各樣途徑的聽課、教學(xué)研究活動(dòng)，做到聽課有啟迪、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng)，展開聽課、評課為主的教學(xué)研究活動(dòng)，仔細(xì)達(dá)成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極仔細(xì)參與校、區(qū)組織的各類教學(xué)評選活動(dòng)，以此為契機(jī)確實(shí)展開教研活動(dòng)，提高自己業(yè)務(wù)水平。四、平時(shí)工作實(shí)施細(xì)則1、組織本組教師每兩周一次的備課活動(dòng)，力求做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復(fù)備。對組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)實(shí)時(shí)記錄，認(rèn)識組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，要重視突出教師怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，怎樣打破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)。2、擬訂好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各任課教師，提早分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備人，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補(bǔ)短。3、樹立全局觀點(diǎn)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情剖析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，保證本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。4、作為備課組長言傳身教，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓講堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)異率，嚴(yán)格把好今年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。5、展開提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵(lì)，提高合格率;同時(shí)對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。6、全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。7、加強(qiáng)全員德育意識，組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。8、積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量達(dá)成，著重考后的考試質(zhì)量和試卷剖析、反應(yīng)五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要舉措1、教師要使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。2、適時(shí)向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。3、盡量為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間。4、向?qū)W生展示知識的形成和應(yīng)用過程。5、讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。緊張繁忙的一學(xué)期即將過去，面對初二年這個(gè)學(xué)生在思想上和學(xué)習(xí)上都容易出現(xiàn)兩級分化的階段，本人不敢松弛，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地。一學(xué)期以來，本人積極參加備課組活動(dòng)，互相聽課，經(jīng)常與同組的教師共同探請教學(xué)方法，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，進(jìn)行仔細(xì)的備課和教學(xué)。本人按照學(xué)期初擬訂的教師工作計(jì)劃，順利地達(dá)成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)并取得了一定的成績。一、課前準(zhǔn)備方面?zhèn)浜谜n是上好課的基礎(chǔ)和前提條件。這學(xué)期，我們幾個(gè)同組的老師，每次都利用周三的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課，對要教內(nèi)容的大綱領(lǐng)求理解清楚透徹，對課本上的例題做好一題多變的準(zhǔn)備工作，做好穩(wěn)固加深的練習(xí)題準(zhǔn)備，題目共同探討，精挑細(xì)選，大大地提高了講堂教學(xué)的效率，并且實(shí)時(shí)做好課后的反省工作，做到教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳跡，對初二同學(xué)的幾何學(xué)習(xí)起了很大的作用，更大限度地防備了兩級分化面的擴(kuò)大，充散發(fā)揮了備課組的優(yōu)勢。二、講堂教學(xué)方面努力培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣。教師是講堂教學(xué)的實(shí)踐者，本人把講堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技術(shù)的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充散發(fā)展作為教學(xué)改革的基本思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)作是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程來組織教學(xué)模式。本人積極利用各樣簡單的自制幾何教學(xué)模型，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課上常讓學(xué)生著手折一折，剪一剪，畫一畫的教學(xué)，著重了學(xué)習(xí)的結(jié)果,更著重了學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感覺和體驗(yàn)。創(chuàng)立性地使用教材。教學(xué)時(shí)積極做好解題方法的概括，注意題型的歸類，注意錯(cuò)題的積累。三、課后穩(wěn)固方面要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就必須養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，把握重點(diǎn);課上仔細(xì)聽講，積極思考，經(jīng)典的題型做好筆記;課后全面復(fù)習(xí)，成立錯(cuò)題集，獨(dú)立達(dá)成作業(yè)。在學(xué)習(xí)中要勤學(xué)、善思、多問，要鍥而不舍地養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對每日的作業(yè)推行1、自檢：讓學(xué)生自已校正家庭作業(yè)。2、互檢：由組長檢查，組員間互觀敦促。3、抽檢：隨機(jī)查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等。4、集中查：每日對每位同學(xué)的上交作業(yè)仔細(xì)批改，實(shí)時(shí)講評。四、持續(xù)教育方面本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，積極到外校聽課，積極學(xué)習(xí)本組教師的優(yōu)異做法，聯(lián)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開。在暑假期間本人積極參加全員科任教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用這些理念指導(dǎo)平時(shí)教育教學(xué)工作。我立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來，為使此后的工作能取得更大的進(jìn)步而努力戰(zhàn)勝不足，總結(jié)查驗(yàn)教訓(xùn)，使自已的工作在此后能更上一層樓。一學(xué)期來，我擔(dān)當(dāng)八二，八三班數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，寬泛涉獵各樣知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充分自己的頭腦，形成比較完整的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，進(jìn)而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺醒，并順利達(dá)成教育教學(xué)任務(wù)。一、依賴集體智慧，取長補(bǔ)短一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個(gè)班的成績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真實(shí)打得出去。我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵(lì)，課組活動(dòng)進(jìn)行得有板有眼，保質(zhì)保量。我們每周堅(jiān)持一次集體備課，每學(xué)期堅(jiān)持不少于10次的集體聽課和評課，老教師的示范課和青年邁師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)。集體備課時(shí)，大家毫無保存，寬泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和商討，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量。我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制，防止吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。在我們的心目中，只有打團(tuán)體戰(zhàn)的觀點(diǎn)，沒有獨(dú)自冒進(jìn)的念想。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放才是春”。二、抓住學(xué)生心理，創(chuàng)立優(yōu)異的教與學(xué)環(huán)境中考競爭的殘忍，帶來中考局勢的嚴(yán)峻。由此帶來的各樣壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比過去任何時(shí)候都強(qiáng)。不論優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒有調(diào)換起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教法。我們把學(xué)生疏為三個(gè)層次，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作舉措：優(yōu)生---拓展;中等生---狠抓;學(xué)困生---指導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時(shí)則采用議論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的看法，然后老師加以概括總結(jié)，并進(jìn)行深入、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們;中等生是一個(gè)大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹鳎η笤谥v堂上消化所有的知識點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，加強(qiáng)訓(xùn)練，普遍提高。關(guān)于差生，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛心從思想上感動(dòng)他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在講堂上編出讓這部分學(xué)生能夠達(dá)成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)換他們學(xué)習(xí)積極性。數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感交流。比方給學(xué)生實(shí)時(shí)的指導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生實(shí)時(shí)的提醒;給有好的解法的學(xué)生實(shí)時(shí)表揚(yáng);給失去信心的學(xué)生實(shí)時(shí)的心理寬慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各樣能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的時(shí)機(jī)。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下達(dá)成。三、加強(qiáng)對教材的研究，創(chuàng)立講堂教學(xué)高效益實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是講堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，我們這次能取得好成績，也就是因?yàn)橛星叭甑幕A(chǔ)。是一步一個(gè)腳跡地走過來的。自然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個(gè)月時(shí)間里，把七本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的舉措肯定是不行的。所以在后一階段，我們很講究“精講”這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與其他學(xué)科同樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對教師來講，要求是特別高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對觀點(diǎn)、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點(diǎn)敘述;注意新舊知識、新題舊題的對照，把復(fù)雜抽象的問題作連接解決;注意解題方法的延長，探索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一同探索研究?！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考靠近的、有代表性的題目：理解觀點(diǎn)、穩(wěn)固定理的基礎(chǔ)題;運(yùn)用知識的能力題;一題多解的思維題;易犯錯(cuò)的常有題;綜合剖析的提高題等等。經(jīng)過一系列的加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)生的解題正確度，應(yīng)變能力，及技術(shù)會(huì)有很大的提高。下面是本人的總結(jié)與領(lǐng)會(huì)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②認(rèn)識學(xué)生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防舉措。③考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵講堂上的情況。組織好講堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的缺點(diǎn)，講堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重，所以，和差生談話時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生從前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。5、在教學(xué)工作中難免有缺陷，比如，講堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。平時(shí)積極參加全校教員工大會(huì)及黨員大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,著重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系和睦。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。沈陽市2019-2020學(xué)年一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷C卷沈陽市2019-2020學(xué)年一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷C卷姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來查驗(yàn)一下！一、我會(huì)填。（33分）(共11題；共33分)1.（4分）(2019一上·隴南月考)7個(gè)一和1個(gè)十合起來是________。（5.0分）(2019一下·長春月考)找規(guī)律填一填（1）12，14，________，18，________，________。2）60，________，50，45，________，________，30。（2分）(2019一上·象山期末)在中，最大的數(shù)是________，最小的數(shù)是________。從左往右數(shù)，第五個(gè)數(shù)是________，從右往左數(shù)，第六個(gè)數(shù)是________。（3分）填“＞”、“＜”或“＝”。12________1615________1314________148________1820________1918________1120________102________205（.2分）(按15—4、5、7、8、9、6的次序填寫．)6.（4分）1—20中，哪些數(shù)合適？（按從小到大的次序填寫）（1）20－________＞3（2）________－3＞157.（3分）________＋________=________________－________=________8.（4分）我?guī)汀?gt;”“<”或“=”找地點(diǎn)11-9________513-4________614-8________13-715-7________412-6________816-8________15-79.（3分）(2019一上·黃巖期末)（1）一共有________種水果。2）從左數(shù)，在第________；從右數(shù)，在第________。3）前面有________種水果，后邊有________種水果。（1分）(2019三上·溫嶺期末)學(xué)校準(zhǔn)備晚上6：30開始“迎中秋”晚會(huì)，現(xiàn)在要推遲15分鐘開始，晚會(huì)開始的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是________，8：00晚會(huì)結(jié)束，晚會(huì)一共開了________小時(shí)________分鐘。（2分）在方框里填上合適的數(shù)．(從下到上，從左到右填寫)二、我會(huì)辨。（5分）(共5題；共5分)12.（1分）(2020一上·官渡期末)20前面的第5個(gè)數(shù)是15。（）13.（1分）17里面有7個(gè)十和1個(gè)一。（）14.（1分）判斷，正確的填“正確”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”．15.（1分）比9大1的數(shù)是8，比9小1的數(shù)是10。（1分）察看下列數(shù)，比7小的數(shù)有7個(gè)。三、我會(huì)連。（4分）(共1題；共上·石碣期末)認(rèn)識時(shí)間，連一連。

4分)17.

（4

分）(2020

一四、我會(huì)認(rèn)（數(shù)一數(shù)，填一填）。（（2分）數(shù)一數(shù)下列圖有多少個(gè)長方形？（

6分）(共2題；共1）單個(gè)的長方形有

6分)18.________個(gè)；（2）由2個(gè)小長方形組成的長方形有________個(gè)；（3）由3個(gè)小長方形組成的長方形有________個(gè)?？偤嫌衉_______個(gè)長方形。（4分）看圖，填一填。杯子是________體，里面的東西是________體。五、我會(huì)算。（28分）(共1題；共28分)20.（28分）口算。8+7=9+4=9+5=10-2=0+11=1+9=5+2=10+10=7+3+5=6+7-3=6-6+6=16+3-6=六、我會(huì)畫，用繪圖的方式，表示出下邊算式的含義。2分）(共1題；共2分)21.（2分）一排20只兔子，從左往右數(shù)，第5只是白兔，從右往左數(shù)，第11只是黑兔，其余都是灰兔。白兔和黑兔之間有多少只灰兔？七、我會(huì)解決問題。（22分）(共5題；共22分)22.（8.0分）(2019一上·椒江期末)他們一共買了多少個(gè)蘋果？23.（3分）(2019一上·嘉興期末)原來有多少個(gè)？24.（3分）樹上有15只鳥，先飛走了幾只，又飛走了幾只，還剩下5只。兩次一共飛走了多少只鳥？25.（4分）(2018師率領(lǐng)同學(xué)們?nèi)澊?，男同學(xué)9人，女同學(xué)8

二上·福田期中人。

)王老（1）一共有多少人去劃船?（2）一共有多少人去劃船?（3）租3條大船一共需要多少錢?（4）租3條大船一共需要多少錢?（5）請你提出一個(gè)數(shù)學(xué)識題，并解答。6）請你提出一個(gè)數(shù)學(xué)識題，并解答。7）一共有多少人去劃船?（8）租3條大船一共需要多少錢?9）請你提出一個(gè)數(shù)學(xué)識題，并解答。（4分）先算一算，再把算式按得數(shù)的多少填在相應(yīng)的方框里。參照答案一、我會(huì)填。（33分）(共11題；共33分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、二、我會(huì)辨。（5分）(共5題；共5分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、我會(huì)連。（4分）(共1題；共4分)17-1、四、我會(huì)認(rèn)（數(shù)一數(shù)，填一填）。（6分）(共2題；共6分)18-1、18-2、18-3、19-1、五、我會(huì)算。（28分）(共1題；共28分)20-1、六、我會(huì)畫，用繪圖的方式，表示出下邊算式的含義。（2分）(共1題；共2分)21-1、七、我會(huì)解決問題。（22分）(共5題；共22分)22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、25-8、25-9、26-1、南昌市2019-2020學(xué)年五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷（II）卷（練習(xí)）南昌市2019-2020學(xué)年五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷（II）卷姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來查驗(yàn)一下！一、填空題（22分）(共11題；共22分)1.（2分）(2019四下·陸豐期末)9.0968保存整數(shù)是________，保存一位小數(shù)是________，保存兩位小數(shù)是________．2.（2分）1里面有________個(gè)0.001；0.8的計(jì)數(shù)單位是________．3.（2分）在橫線上填上合適的數(shù)或運(yùn)算符號．0.2小時(shí)＝________分125×________＝1.251.02千米＝________米3.7÷0.4＝________÷451________1.5＝52.51.4÷0.35＝________÷35420千克＝________噸5.6平方分米________平方厘米18________1.2＝154.（2分）(2017五上·瀘水期末)小數(shù)除以整數(shù)時(shí)，若整數(shù)部分不夠除，商________，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，碰到有零時(shí)，要添________再除．5.（2分）在3.2323，4.2020，0.33131，3.14這四個(gè)數(shù)中，有限小數(shù)有________，循環(huán)小數(shù)有________。（2分）(2016六上·臺安月考)用字母表示圓的周長公式________，圓的面積計(jì)算公式________．7.（2分）一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)等于________.8.（2分）蹺蹺板的地點(diǎn)是________9.（2分）(2018·長治)小紅在教室里的地點(diǎn)用數(shù)對表示（5,4），她坐在第________列第________行。（2分）一個(gè)盒子里放著5個(gè)紅球，2個(gè)白球，8個(gè)黑球。小剛從中隨意摸出一個(gè)，摸到________球的可能性最大，________球的可能性最小。（2分）(2019五上·浦東期中)在橫線上填上“<”“>”或“=”符號2.3×1.01________2.35.7________5.7÷0.17________二、判斷。（5分）(共5題；共5分)12.（1分）(2016五上·馬邊期末)0.05乘一個(gè)數(shù)，所得的積一定比這個(gè)數(shù)?。?3.（1分）(2019五下·蘇州期末)小華今年m歲，小林今年（m-4）歲，再過10年，他們相差10歲。（）14.（1分）判斷下面題的計(jì)算是否正確，并說說原因4.06×0.35＋0.79=14.21＋0.79=1515.（1分）所有的循環(huán)小數(shù)都是無限小數(shù)。（1分）(2016五上·馬邊期末)3.675675675是循環(huán)小數(shù)．三、選擇題（5分）(共5題；共6分)17.（1分）兩個(gè)數(shù)相除商5余7，被除數(shù)，除數(shù)同時(shí)乘10，余數(shù)是（）A.5B.7C.70D.5018.（