如何寫好班級建設(shè)方案

如何寫好班級建設(shè)方案有人說，班級建設(shè)方案就是一個班級的GPS;有人說，班級建設(shè)方直至完成使命。第三句是XXX校長在我備賽備到幾近崩潰時告訴我的，把班級帶到哪里去?要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?使命何達——所有的建設(shè)內(nèi)容、措施及活動是否在踐行為黨育人、為國育才?是否能培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠?一份好的班級建設(shè)方案一定能夠XXX省職教學(xué)會德育工作委員會XXX主任對班級建設(shè)方案做了這樣那么怎么才能寫好班級建設(shè)方案呢?自2020年班主任能力大賽結(jié)方案，清晰專業(yè)發(fā)展路徑和培養(yǎng)要求。1.學(xué)習(xí)政策法規(guī)，把握內(nèi)在要求班主任應(yīng)知應(yīng)會的最基礎(chǔ)的政策法規(guī)有：《教育部人力資源社會保業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，把握國家對人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求，才能合理地進行班級規(guī)劃。2.學(xué)習(xí)教育理論，梳理教育理念班主任道德教育的能力。需要有關(guān)道德教育的心理學(xué)、社會學(xué)、腦科學(xué)、倫理學(xué)等知識基礎(chǔ)的支撐，所以，班主任應(yīng)進行廣泛學(xué)習(xí)，掌握我在備賽期間讀過上百本書籍，這些書籍的知識給我提供了源源不斷的營養(yǎng)，我所汲取的養(yǎng)份——不光在比賽中有用，更是在實際帶班中體會到前所未有的淡定和從容。當(dāng)然，讀書僅僅一個開始，只有把書中的知識內(nèi)化為自己的智慧，并結(jié)合自己的教育實踐，梳理出自己的教育理念，非常清晰地知道自己想要成為什么樣的老師、想要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生、自己的教育主張是什么，并把自己的教育理念用到建班育人方案中去，才能讓方案擁有“靈這里我不得不說一句，今年我看過數(shù)份班建方案，優(yōu)秀的班建方案總是能閃現(xiàn)著班主任的獨特光芒，而有些班建方案卻僅僅各種內(nèi)容的簡單拼湊，索然無味。3.學(xué)習(xí)人培方案，清晰專業(yè)要求中職學(xué)校與普通高中的根本區(qū)別在于有專業(yè)的細分。作為中職的班主任就必須深入思考，我所帶的專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么，這個專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)等等。建議大家認真閱讀專業(yè)人才培養(yǎng)方案，讓自己的建班育人目標(biāo)更聚焦、更落地。班主任在對班級概況、學(xué)生特點、專業(yè)特點、學(xué)生訴求充分了解的基礎(chǔ)之上，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定出班級建設(shè)目標(biāo)。為了達成這個目標(biāo)，進行了班級建設(shè)內(nèi)容、措施及活動安排的設(shè)計。它們之間的關(guān)系能夠用一句話根據(jù)：班級建設(shè)內(nèi)容、途徑和方法有效支撐班級建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)也就是說，建設(shè)目標(biāo)是核心。如何檢驗一份班建方案是否合理，您不妨看看您的具體設(shè)計是否都清晰指向班級目標(biāo)的實現(xiàn)。比賽方案中提到：班級建設(shè)方案應(yīng)包括但不限于班級情況分析、班級建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、主要措施、活動安排等要素。我個人在撰寫班級建設(shè)方案時，對以上內(nèi)容進行了整合，包含了以下模塊：指導(dǎo)思想、班級情況分析、班級建設(shè)目標(biāo)、建班育人理念、建設(shè)內(nèi)容與舉措、建設(shè)特色與亮點六大版塊。(一)指導(dǎo)思想(二)班級情況分析1.班級概況：人員構(gòu)成、顯著特點(如中外合作辦學(xué)班、西藏班全男生班等)3.重點注重：重點注重的工作領(lǐng)域、學(xué)生個體(家庭、身體、心理等),可能面臨的困難和需要重點解決的問題。(三)班級建設(shè)目標(biāo)(四)建班育人理念每一名班主任都應(yīng)該靜下心來認真思考三個問題：教師觀、學(xué)生觀和教育觀各是什么?即我想成為什么樣的老師、我想培養(yǎng)什么樣的學(xué)生、我理想中的教育是什么樣子的?閱讀書籍的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的工作實際內(nèi)化而生的。一個好的班主任不應(yīng)該是人云亦云的機器，而應(yīng)該是有觀點有理念有思路的靈魂工程師。(五)建設(shè)內(nèi)容與舉措這個部分內(nèi)容涵蓋了建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)措施和活動安排。建設(shè)內(nèi)容的設(shè)計能夠參考以下內(nèi)容：1.聚焦文件要求的內(nèi)容：理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新、勞動教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)生思想工作、職業(yè)指導(dǎo)、家校共育、校企共育等。2.聚焦德育大綱的內(nèi)容：理想信念教育、中國精神教育、道德品行教育、法治知識教育、職業(yè)生涯教育、心理健康教育、時事政策教育。3.體現(xiàn)所在區(qū)域、學(xué)校、專業(yè)的特色教育：如深圳改革開放精神教育、校史教育、專業(yè)發(fā)展歷史或獨特精神等。主要措施是指完成建班育人目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容的教育手段和教育方法，它應(yīng)該符合教育規(guī)律、學(xué)生身心成長規(guī)律以及德育工作規(guī)律等。在措施制定上，能夠以班主任五大工