關于初中數(shù)學教師工作總結十篇

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注意課堂教學效果，針對學校同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合，作為學校數(shù)學老師，你有什么學校數(shù)學老師個人工作總結呢？你是否在找正預備撰寫“學校數(shù)學老師工作總結（10篇）”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

學校數(shù)學老師工作總結篇1

時間如水，轉瞬一學期已經(jīng)過去，現(xiàn)將自己在這學期工作中的得與失總結如下：

一、依靠集體才智，營造良好的教研氣氛

一個人的力氣是有限的，集體的力氣是無窮的。一個班的成果突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們數(shù)學組是一個團結奮進的集體，其中的8位老師榮辱與共，相互支持和鼓舞，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量，大家毫無保留，廣泛地進行學術上的溝通和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。我們在團結協(xié)作的基礎上，也強調(diào)個人的工作責任制，避開吃“大鍋飯”，依據(jù)各人所教班級的實際狀況訂出了相應的奮斗目標。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放才是春”。

二、抓住同學心理，營造良好的教與學環(huán)境

競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使同學的“厭學”心情比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而同學是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)ビ懻撏瑢W的心理，找出適合同學心理特征的教法。

我們把同學分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生———拓展;中等生———狠抓;學困生———輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先討論，提高他們自己解決問題的力量，上課時則采納爭論式教學方式，讓他們伸展自己的見解，然后老師加以歸納總結，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們;中等生是一個大的群體，在一般班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化全部的學問點，作業(yè)和練習題也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用急躁從學習上關心他們，在課堂上編出讓這部分同學能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習樂觀性。

數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持同學的學習愛好，必需重視與同學的情感溝通。比如給同學準時的輔導;給留意力不集中的同學準時的提示;給有好的解法的同學準時表揚;給失去信念的同學準時的心理勸慰;給學有余力的同學各種力量的培育和發(fā)揮潛能的機會。只有老師與同學有充分足夠的情感溝通，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強對教材的討論，營造課堂教學高效益

實施素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的關鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必需從初一開頭抓起，打好基礎很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對老師來講，要求是特別高的。我們留意引導同學對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;留意針對同學的學問缺陷和疑難問題作重點敘述;留意新舊學問、新題舊題的對比，把簡單抽象的問題作連貫解決;留意解題方法的延長，摸索解決的規(guī)律;留意一題多解的討論和條件多變的問題的應付方法;留意富有思索性的新問題，與同學一起探究討論。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必需是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題;運用學問的力量題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，同學的解題精確度，應變力量，及技能會有很大的提高。

中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，團體才智+個人努力=勝利。

一學期以來，通過不懈努力，我所任教的班在學校的同科比拼中始終名列前茅。但成果已成為歷史，在今后的教學工作中，我要從零開頭，不斷討論新形勢、新特征，不斷努力，向各校學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教育工作作出應有的貢獻。

學校數(shù)學老師工作總結篇2

轉瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年，追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20__—20__年度工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

最終我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的老師。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。同學的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和樂觀學習各類現(xiàn)代教育技術。

總之20__—20__學年度，我擔當?shù)膬蓚€班級的數(shù)學教學工作取得了肯定的成果，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成果，為學校爭光!

學校數(shù)學老師工作總結篇3

一、師德修養(yǎng)方面：

首先第一課我們仔細的學習了老師的師德修養(yǎng)，和老師的職業(yè)道德等方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容是我們作為一位老師，特殊是想成為一位好都師所必備的基本素養(yǎng)，通過學習，也使我知道了許多做一位好老師的基本條件。我也肯定會仔細學習，以身作責的。

二、老師共性題目及心理題目的自我調(diào)適方面：

作為一位老師，我們每天都要與同學打交道，在與同學接觸的同時，不免公消失許多題目，這些題目有正面的也有反面的，所以我們要想處理好這些題目，必需要有一個好的心態(tài)，必需要有一個平衡的心態(tài)作條件，這樣我們才能保證在處理題目的時候不消失偏激。在這些題目眼前，我們有時也會心氣用事，讓自已的共性左右事情的結果，所以通過學習，也讓我清晰的知道，在處理任何事的時候，我們都要首先調(diào)適好自已的心理題目和自我的共性題目，這是處理好事情的條件條件。

三、在學習了一些老師的基本素養(yǎng)的要求以后，我們還針對各科學習了各科的相干學問。

針對我所學習的數(shù)學這門學科我來談一下我在這科學科培訓上的收獲與心得：數(shù)學課堂的教學是敏捷多樣的，首先數(shù)學針對大多數(shù)同學來講是枯燥無味的，但是我們要上好數(shù)學課，肯定要用心備課，特殊是上課前每節(jié)課的教學設計都很重要，備同學，備教材，備學情等這些重要環(huán)節(jié)，我們一個也不能輸呼。還有就是針對每節(jié)課的評價討論，我們作為老師也應當關注。在數(shù)學上，空間與圖形，和函數(shù)的教學作為一個重點進行了講授學習，講明白在教學方面我們應從哪幾個方面來突破難點，怎樣進行討論學習，使我收獲頗深。

本次學習對我這一位新老師來講，真的是受易很大，并且在這個教學平臺中，通過和廣闊同行老師的溝通交換，也有了新的教學思想，使我有了更大的工作熱忱。感謝為我們供應這么好的學習機會。

學校數(shù)學老師工作總結篇4

學校數(shù)學組在學校的正確領導下，全體老師在當前更新教育觀念，全面推動素養(yǎng)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作，全體老師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了肯定的成果。

一、教學常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，仔細落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組至始至終都能仔細執(zhí)行，在發(fā)揮老師各自教學特色和風格的基礎上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結合”，各老師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體老師在精選習題的基礎上，仔細做好批改工作，力求做到準時反饋矯正，講求實效。

二、教研組建設：

依據(jù)學校的工作方案，結合本組的特點，經(jīng)過全組老師的熱鬧爭論，制定了工作目標和詳細方案，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。詳細支配了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學，仔細完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛深厚，各新老師聽課都在12節(jié)以上，其余老師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕老師都樂觀參與各種進修、培訓活動。全組老師團結協(xié)作分散力強，有良好的師德師風。

三、教科研活動：

本學期有方案的進行了各年級數(shù)學專題講座或愛好小組，取得了較為明顯的效果。本學期九年級參與曾都區(qū)數(shù)學竟賽，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了樂觀作用。盡管日常教育教學工作非常繁忙，但老師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯逃蒲?，實踐有效性課堂課題。

四、工作實績：

經(jīng)過全體老師的共同努力，數(shù)學學科已成為我校的拳頭學科。

我們學校數(shù)學組的全體老師決心仔細討論新形勢下的教育教學工作，轉變教育教學觀念，將更加團結協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。

學校數(shù)學老師工作總結篇5

本人本學期擔當初一(4)、九(1)兩班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結束，為了總結閱歷，查找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、工作中取得的進步：

1、加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學共性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。

3、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

4、注意課堂教學效果。針對初二年級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

5、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

二、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、輔導差生工作缺乏長效機制。

5、教學反思隨便性大。

三、今后努力的方向

1、樂觀參加課程改革，學習新課標下新的教學理念。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

學校數(shù)學老師工作總結篇6

20__年11月，我隨總校許校長、聯(lián)中、蒙小部分老師到元寶山礦區(qū)學校學習，學習中使我充分熟悉生本教育對培育同學素養(yǎng)起著重要作用，讓我有了劇烈欲望地去嘗試生本教育。回校后在課堂教學中進行了生本試驗。一段時期以來，高效生本教育已扎下了根基，并取得了肯定的成果，總結如下：

一、主要做法

(一)我為了更好的領悟“生本”的內(nèi)涵，樂觀參與生本教育培訓，使我對“生本”的理念有了一個更新的熟悉。聽了那么多老師的發(fā)言和示范課后讓我對生本課堂又有了全新的熟悉，我信任自己會朝著生本課堂的方向走下去。

(二)以課堂為主陣地，充分利用小組合作的學習模式，盡可能的把課堂變成同學激揚生命的的舞臺。在教會同學學習，教會同學合作，教會同學探究，教會同學展現(xiàn)的方法上和任課老師達成全都。

(三)樂觀參加學校組織的生本試驗展現(xiàn)課活動，仔細研討，仔細總結，取長補短。使我加深了對“生本教育”的理解，也在聽課評課中得到了提高，

二、師生的轉變

(一)老師意識較大轉變。生本意識能較好的落實到課堂之上，的確朝著“以學定教”的方向前進。

(二)同學的學習樂觀性得到了普遍提高。通過生本試驗，同學的課堂參加欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，差生率明顯減，小組合作學習已成常規(guī)，這是我的最大收獲。同時，我們還興奮地發(fā)覺：在課堂上，同學們各抒己見舉手發(fā)言的同學慢慢多起來，不愛說話的也變得大聲而又流利了。

三、存在問題

(一)有時自己仍舊放不開，可怕“生本教育”會影響課堂紀律、會影響同學的學習成果。

(二)教學過程與教學效果有待于協(xié)調(diào)。由于小組合作、小組展現(xiàn)等形式更多地運用于課堂教學，師生互動、生生互動增多，假如沒有組織好、引導好，在喧鬧之后，影響教學任務的完成，進而影響教學效果。

學校數(shù)學老師工作總結篇7

本學期以來，我擔當初三1、2班的數(shù)學教學，我堅持“以同學進展為本”的指導思想，關注每位同學，并結合同學的實際，制訂了學科目標和完成目標的詳細措施。圍繞這些方案，我仔細分析同學的現(xiàn)狀，樂觀努力實施新課程標準樂觀努力，關心他們在原有基礎上得到提高和進展。

深化細致地備課，注意課堂教學效果。本學期以來，我在堅持新課程理念學習和應用，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。針對九年級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點，做到講解清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主觀能動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

注意作業(yè)的批改與練習，加強課后輔導，推動后進生的學習力度。在作業(yè)批改上，做到仔細準時，做到全批全改，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結。，以便在輔導中做到有的放矢。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果。

重視業(yè)務進修，不斷改進教學方法，學習各種新學問，樂觀參與數(shù)學課學科培訓，陽光師等學習，和校際之間的學習研討溝通，虛心向他人學習，提高自身水平。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。培育多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

注意培育好尖子生，提高中等生，關心潛能生。對潛能生分層次要求和輔導，在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念。

仔細做好測試評估工作。評估不只是看同學學習成果如何，更重要的是了解同學學習的心理，測試的結果不作為評價同學唯一依據(jù)，而是看重同學的學問把握狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，嘗試采納按類對比講解。如：將試卷中有關概念的歸類進行講解。通過這分類，能讓同學從不同角度把握、運用學問，達到舉一反三觸類旁通的學習效果。

總之，在今后的教學工作中不斷學習新課標教學理念，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。多聽課，多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。加強轉劣培優(yōu)力度，加強教學反思;不斷積累，不斷探究，使同學因樂學而好學數(shù)學，使同學們各方面力量都得到提高。

學校數(shù)學老師工作總結篇8

本人在學校的工作支配下，擔當了初一(1)、(3)班數(shù)學教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作中，我依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，仔細貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。樂觀參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的進展。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校支配的.工作。

總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的力量。

學校數(shù)學老師工作總結篇9

一、思想方面

作為一名老師是應當要嚴格的要求自己的，我的不好的言行是會給同學帶來很大的影響的，所以我時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，不但要做到關愛同學，愛崗敬業(yè)，也要做到為人師表，不在同學目前做出一些不好的舉動和說一些不好的話，要成為同學們的榜樣。我在這一個學期中在思想方面是有著很不錯的表現(xiàn)的，之后也會連續(xù)的保持。

二、紀律方面

在這一年中我時刻的遵守學校的紀律，沒有做出過違反學校紀律的行為。我認為一名老師既然要要求同學在課堂上必需遵守紀律，那么我自己也應當要先做到遵守學校的紀律。在這一方面我是有著比較嚴格的要求的，要給同學做好正確的示范，而不是只要求他們做到自己卻做不到。

三、教學方面

教學的工作我主要是做了兩個方面：

一是教學方法的轉變。這個學期我轉變了自己的教學方法，讓課堂變得好玩一些。我重點是改進了兩個方面，一個是與同學的互動頻率增加，在上課的時候我提問的頻率增加了，讓他們學會自己去思索問題，對學問進行一個深度的學習，而不是淺層的理解，這樣不管考試的題型怎樣變化，都能夠做出答案。一個是對上課的語言進行了優(yōu)化，我盡量的讓自己的語言變得更加的通俗易懂，讓他們能夠更好的去理解學問，對于有疑問的地方我會多花一些時間。

二是中差生的提高。其實學校階段的數(shù)學學習的難度是并不高的，中