幼兒園期末總結(jié)工作報告匯總5篇

幼兒園期末總結(jié)工作報告匯總5篇

幼兒園期末總結(jié)工作報告精選篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)您們好：

幼兒園始建于年，年移址遷園。多年來，曾多次被評為省級科研科普單位，市級幼兒教育先進(jìn)集體，市級安全文明先進(jìn)集體，市級綠色校內(nèi)先進(jìn)集體等榮譽?，F(xiàn)有在冊老師34人，設(shè)大、中、小班共六個教學(xué)班，現(xiàn)有在園幼兒250多名。

我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。根據(jù)上級主管部門關(guān)于安全工作的支配部署，我園始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心，開展工作?，F(xiàn)將近年來我園的安全工作簡要匯報如下：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)，層層落實安全工作責(zé)任制。

首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任入手。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯(lián)絡(luò)員、食堂管理員、保健醫(yī)、等負(fù)責(zé)人任成員，詳細(xì)負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜，由園長親自掛帥負(fù)總責(zé)，分管主任詳細(xì)抓落實，各職能部門層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上爭論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作方案，月方案、周方案；此外還常常召開安全專題園務(wù)會議，分析園所各層面簡單消失的安全問題，討論制定詳細(xì)方案和措施，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責(zé)任的落實，建立健全安全工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)初，園長與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，使安全工作責(zé)任到人，實行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有方案、有部署，平常有督查、年終有總結(jié)。常言道：“沒有法規(guī)不成方圓?！庇變簣@假如沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)大事應(yīng)急處置工作預(yù)案。制定了“幼兒園安全防護(hù)七項制度”，即防火、防電、防水（開水）、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒丟失，定期、定人、定點進(jìn)行安全巡察檢查，并做好記錄，發(fā)覺險情準(zhǔn)時處理或向有關(guān)人員報告。此外，建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門衛(wèi)總值班制度、幼兒交接班制度、衛(wèi)生保健十項制度等。制定園長、老師、保育員、保健醫(yī)生、財務(wù)、后勤、門衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工詳細(xì)、責(zé)任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使幼兒園各項工作有序進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)教育，增加意識，安全要從一日各環(huán)節(jié)抓起

安全教育事關(guān)每一個幼兒的身體健康與生命安全、方正縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，老師們依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一

日的各個環(huán)節(jié)，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時，有保健醫(yī)在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體狀況，然后家長才可以把幼兒送到班級；到了班級，要親自把孩子交到班級老師的手中，然后要在班級設(shè)置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字；幼兒到班級后，老師要親自檢查幼兒是否帶有擔(dān)心全的物品；幼兒進(jìn)入活動區(qū)后，老師要時刻觀看每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉(zhuǎn)換角色參加到活動當(dāng)中，避開擔(dān)心全大事的發(fā)生；在早點和午飯過程中，老師教幼兒養(yǎng)成了肯定的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷大事；幼兒入廁和上、下樓梯時老師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個；中午保健醫(yī)給帶藥的幼兒服藥時，帶班老師要協(xié)作保健醫(yī)，并準(zhǔn)時作好服藥記錄；幼兒午睡時，老師要不斷地巡察幼兒午睡狀況，勤給幼兒蓋被子，觀看幼兒睡姿；幼兒離園了，必需要求家長親自來接，如不是家長本人，老師要準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，在確認(rèn)是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和老師打掃好班級衛(wèi)生，在做到切斷一切電源、關(guān)好水龍頭、關(guān)好門窗的基礎(chǔ)上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、快樂、安全地在幼兒園過好每一天，我們始終把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也愛護(hù)著幼兒的個人人身安全。

（三）加強(qiáng)宣揚，強(qiáng)化監(jiān)督，提高教職工和幼兒的安全意識

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎(chǔ)。我園在醒目位置張貼標(biāo)語，如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，營造安全氛圍”、“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”、“安全第一，預(yù)防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣揚。同時結(jié)合演練活動、教學(xué)課程、嬉戲、兒歌等對幼兒進(jìn)行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡潔的自我愛護(hù)學(xué)問，逐步具有肯定的自我愛護(hù)力量。平常，我們還結(jié)合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀(jì)念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環(huán)境愛護(hù)日”、“安全教育日”開展相應(yīng)的主題教育活動，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動；結(jié)合一日教學(xué)嬉戲活動，進(jìn)行晨間談話、講故事（“不跟生疏人走”、“我是小小消防員”等）等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會區(qū)分“對與錯，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活閱歷缺乏，更缺少自我愛護(hù)和自我防范的力量。我園教職工在有意識地培育孩子自我愛護(hù)和防范力量的同時，注意加強(qiáng)自己對幼兒安全防護(hù)的力量，學(xué)會從各個環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)覺隱患，消退隱患，確保幼兒在園安全健康歡樂的成長。新學(xué)期來，幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日，每天早早到園，全面掃瞄、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面，發(fā)覺問題準(zhǔn)時作出妥當(dāng)處理。平常留意一日三巡察：巡察晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織狀況等方面，準(zhǔn)時向老師反饋狀況，指出存在問題，逐步提高老師在一日活動組織中的安全防范意識和力量。其次，加強(qiáng)了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。組織幼兒外出春游時，要求老師預(yù)先去踩點，選擇安全好玩的地點，園部還提前做好各方面的安全預(yù)案和措施。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，幼兒園在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸

摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，后勤管理人員還仔細(xì)做好幼兒園各類物品特殊是水、電、房屋、大型玩具的檢查修理工作。發(fā)覺問題準(zhǔn)時聯(lián)系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

（四）加強(qiáng)管理，樂觀預(yù)防，安全措施落實到位。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必需仔細(xì)做好登記，嚴(yán)禁生疏人進(jìn)入校內(nèi)。班級設(shè)立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次，實行園領(lǐng)導(dǎo)值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強(qiáng)一日活動巡察檢查，幫助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長的摩托車、自行車進(jìn)入校內(nèi)，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。

2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，由于孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里。為做好食品肯定安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗。選購員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，做到正規(guī)渠道選購食品，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天仔細(xì)檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理支配幼兒食譜和定期做好幼兒養(yǎng)分計算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物養(yǎng)分充分平衡，多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最終一關(guān)，發(fā)覺不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求馬上報告，同時嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷潔凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。

3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組常常深化一線檢查，對幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備實行定期檢查和不定期抽查；如對幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c要求值班人員要每天檢查記錄，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決；對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進(jìn)行全面排查，發(fā)覺問題馬上整改，消退各種安全隱患，避開觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園依據(jù)幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過公路”、“好玩的交通標(biāo)志”、通過環(huán)境布置、嬉戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規(guī)章及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子？》，告知幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃潔凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從

小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小班主要培育幼兒自我愛護(hù)意識，教育幼兒不任憑跟生疏人走，不任憑吃生疏人的東西。

多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把愛護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的身心健康，當(dāng)作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工都必需時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子健壯成長，讓每個家庭歡樂歡樂，讓整個社會布滿和諧。

幼兒園期末總結(jié)工作報告精選篇2

“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開”，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我園始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意老師隊伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識與服務(wù)意識。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

這一年中，我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法看法，采納談話形式而非命令式；思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng)；工作方法敏捷多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕老師奮勉向上；我以滿腔的工作熱忱分散人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，經(jīng)常與老師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)老師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝

聚了全園老師，激發(fā)了各位老師工作的樂觀性、主動性、制造性。

在日常工作中注意老師素養(yǎng)的提高，給老師供應(yīng)各種成長的平臺，讓老師們之間取長補短，共同進(jìn)步。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來幫助教學(xué)，增加幼兒的安全意識，時刻防范任何擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而丟失。另外就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。

責(zé)任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)行了防震演練，以增加師幼的安全意識和自保力量。

在食堂管理方面：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品，所購蔬菜新奇，適合幼兒養(yǎng)分科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)

人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓選購關(guān)，做到定點選購，為了保證原食材新奇每天都是隨餐選購，堅持索證索票制度，建立健全食品選購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。一再，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。選購員把好選購關(guān)，驗收員把好驗收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層根據(jù)各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，根據(jù)誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園依據(jù)本園的實際狀況動身，充分利用各種資源對室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計，在幼兒園門口添置宣揚欄，并從幼兒的年齡特點動身，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互關(guān)心，相互鼓舞，相互溝通，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，每天堅持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。

五、家園聯(lián)系方面

家園聯(lián)系方面，我園做到主動、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長溝通，平常多觀看孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進(jìn)步、成長、特長、優(yōu)點都準(zhǔn)時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份進(jìn)行了“陽光小精靈親子嬉戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特別狀況時切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長看法，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的看法，我準(zhǔn)時和當(dāng)班老師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們仔細(xì)去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

六、大型活動

1、家長座談會

20__年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學(xué)狀況及課程

的支配與方案，和家長做了深刻的溝通與溝通。

2、課間操評比活動，20__年10月份，我園進(jìn)行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

3.慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互協(xié)作下，幼兒繪畫出精致的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培育了幼兒的審美力量和動手力量。

4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深化人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

5、親子嬉戲，今年4月份，我園進(jìn)行了大型親子嬉戲活動，全園幼兒與家長全員參與，活動精彩紛呈。

6、故事會，為熬煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的力量，我園進(jìn)行“故事會”活動。

7、慶六一活動。

在園內(nèi)大型活動的組織支配上，我們發(fā)揮了集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各老師的工作量，又發(fā)動了全體老師的力氣，使的這些大型活動都得到圓滿。

結(jié)束語

以上點滴都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠團(tuán)結(jié)和默契的協(xié)作。在這里我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、悄悄奉獻(xiàn)。正由于有了你們的辛勤耕耘，才有了今

天我們幼兒園的進(jìn)展。真實盼望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面連續(xù)完善，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園期末總結(jié)工作報告精選篇3

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一年的工作，我園嚴(yán)格遵照黨的教育方針和上級領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，貫徹落實我園的“健康、安全、歡快”的辦園理念，根據(jù)我園《20__—20__年度上學(xué)期工作方案》要求，加強(qiáng)管理，狠抓隊伍建設(shè)，提高園班子的管理水平，提升教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，促進(jìn)我園的全面進(jìn)展。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反思、總結(jié)、反饋、提高”的原則，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、幼兒園管理和建設(shè)方面

為了加強(qiáng)管理，提高我園的管理水平和教學(xué)水平，我園完善了各項制度，建立了科學(xué)的激勵機(jī)制，提高教職員工的工作進(jìn)取性。加強(qiáng)教職員工的行為規(guī)范。重新設(shè)計和修改了宣揚欄，對班級環(huán)境裝飾也進(jìn)行了重新設(shè)計，還圍繞教學(xué)主題，開展家長幼兒共同創(chuàng)作班級裝飾活動，并開展了評比活動，受到家長好評，激勵了幼兒的創(chuàng)作熱忱和加深了家園溝通。我園還被評為“市一級幼兒園”和“平安學(xué)?！薄?/p>

二、隊伍建設(shè)方面

首先加強(qiáng)了園班子建設(shè)，強(qiáng)化了由園長、副園長、教研組長組成的班子的領(lǐng)導(dǎo)力，班子成員常常參與鎮(zhèn)教育局組織的培訓(xùn)班，提高園班子領(lǐng)導(dǎo)水平。其次是加強(qiáng)老師隊伍管理，優(yōu)化師資組合，發(fā)揮有專長的專業(yè)幼師的專業(yè)特長，提高我園的音樂、美術(shù)、舞蹈等方面的藝術(shù)教學(xué)水平；每周召開級長、班主任參加的園務(wù)會議，分析本周教學(xué)和管理中存在的問題，對每位老師的表現(xiàn)進(jìn)行評議，每月評比“模范班”、“園之星”，表彰先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。20__年，我園吳可、楊麗芳兩位老師被評為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀老師，利瑞華老師被評為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任。

三、老師本領(lǐng)培訓(xùn)方面：

1、有閱歷和專業(yè)老師少，老師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是組織優(yōu)秀觀摩課進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在老師中綻開爭論，取長補短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的學(xué)校式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式。

2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是組織老師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和老師一齊動手制造，為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時，可是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為簡便；

3、經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面，老師們還能不斷地發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時解決。

四、增加安全意識，狠抓安全工作

1、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來越受到重視，教育各級領(lǐng)導(dǎo)對老師、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時候都抓得越來越緊。法人負(fù)責(zé)、職責(zé)追究、職責(zé)到人這些帶有必需壓力的詞出此刻各種文件上的頻率越來越高，為了加強(qiáng)老師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成園長直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有方案、有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使老師們在思想上對安全工作高度重視。除了少數(shù)不行猜測的突發(fā)大事外，幼兒園許多事故主要還是當(dāng)事者職責(zé)心不強(qiáng)造成的，讓大家熟悉到自我肩負(fù)的職責(zé)重大，要引以為戒，加強(qiáng)職責(zé)心才能杜絕事故的發(fā)生。

2、晨檢是一日活動的開端，所以，我要求保健醫(yī)生仔細(xì)做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)覺問題的幼兒要準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進(jìn)行了登記，杜絕服錯藥物。在手口足病爆發(fā)時期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時治療，

3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等。此刻老師們已漸漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。

4、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)覺問題準(zhǔn)時實行措施加以消退，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，準(zhǔn)時總結(jié)和改善安全工作。5、讓幼兒把握簡潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒熟悉地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。還在活動過程中常常提示幼兒留意安全。如細(xì)心觸電、當(dāng)心危急，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。還開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的本領(lǐng)。以嬉戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過公路等危急場所的安全學(xué)問教育?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂安全工作職責(zé)書，由于老師的安全防范意識加強(qiáng)了，本學(xué)期無意外損害事故發(fā)生。

五、安全管理和后勤保障方面

我園一向以來，都把安全工作作為第一要務(wù)，我園經(jīng)過完善和落實各項安全制度，明確各崗位，各環(huán)節(jié)人員的安全職責(zé)，加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)對一些發(fā)生在其他幼兒園的事故案例剖析，提高全體人員的安全意識和防范技能。加強(qiáng)車輛安全管理和出車安全管理，嚴(yán)格落實接送管理制度。加強(qiáng)園內(nèi)安全設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)食堂飲食安全，實行園領(lǐng)導(dǎo)輪值檢查監(jiān)督制度。確保了一年來的教學(xué)安全和小伴侶的健康成長。本學(xué)期重點開展了預(yù)防病的防治工作，實行了有效措施，經(jīng)過宣揚教育，消毒防備，供應(yīng)預(yù)防涼茶，堅持晨檢制度，加強(qiáng)家長溝通等措施，預(yù)防了病疫的發(fā)生。雖然我園取得了必需的成果，但也存在許多問題。特別在師資素養(yǎng)的提高，教學(xué)培訓(xùn)，家園互動等方面，我們會在以后工作中改善和提高。加強(qiáng)隊伍建設(shè)，為建設(shè)大朗有特色的品牌幼兒園而努力。

幼兒園期末總結(jié)工作報告精選篇4

一、基本狀況

我園位于__市__鎮(zhèn)__街，現(xiàn)有6個班，162名孩子，辦園許可證登記時間20__年9月，占地面積6175平方米，戶外活動面積3000平方米，建筑面積3050平方米，建有功能齊全的現(xiàn)代化教室，融活動室、休息室、盥洗室、消毒間、衛(wèi)生間于一體，自成單元，設(shè)計規(guī)模為9個教學(xué)班。室內(nèi)配有兒童桌椅、電鋼琴、玩具櫥、書櫥、電視機(jī)、EVD、凈化飲水機(jī)、消毒柜、空調(diào)等設(shè)施。與活動室相配套的有圖書資料室、醫(yī)務(wù)室、科學(xué)探究發(fā)覺室、老師辦公室、多功能活動室、檔案室等現(xiàn)代化教學(xué)用房；室外有富有童趣的大型玩具、兒童化的繪畫長廊。我園園舍結(jié)實，園址四周無污染、噪音及危急，空氣良好，日照充分，排水通暢；建筑設(shè)施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，適合幼兒在園學(xué)習(xí)生活。我園設(shè)園長1人，老師6人，保育員6人，保健醫(yī)生1人，保安2人。園長有多年學(xué)前教育管理工作閱歷，持證上崗，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，對幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心，并能依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的實際狀況制定方案、進(jìn)行教育，保育員全部經(jīng)過培訓(xùn)。我園按國家規(guī)定辦園，并依據(jù)上級收費文件規(guī)定收取保教費，將費用進(jìn)行合理合法而有效的開支。

二、行政管理

自建園以來，幼兒園始終堅持貫徹國家和省有關(guān)學(xué)前教育的法律、法規(guī)和規(guī)定，做到了依法辦園。幼兒園建立了相應(yīng)的管理網(wǎng)絡(luò)，制定了科學(xué)的長期、中期和短期進(jìn)展規(guī)劃，各項規(guī)劃有時間、有內(nèi)容、有措施。為促進(jìn)教職工的專業(yè)成長，幼兒園制定了切實可行的培育培訓(xùn)方案，采納“走出去、請進(jìn)來”的策略，努力使老師獲得前沿教學(xué)理念和實踐閱歷。幼兒園中的各個工作人員也接受了相應(yīng)的培訓(xùn)，并獲得了相應(yīng)的證書。為保障教職工合法權(quán)益，敬重家長的基本權(quán)利，準(zhǔn)時召開會議并接受教職工和家長的合理建議，園內(nèi)關(guān)系和諧融洽。

三、安全衛(wèi)生

幼兒園始終高度重視安全衛(wèi)生工作，針對這項工作，幼兒園成立了特地的組織機(jī)構(gòu)，完善了安全衛(wèi)生工作的各項規(guī)章制度，強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，與家長、職工層層簽訂安全工作責(zé)任書，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。為增加幼兒的安全意識和自我防護(hù)力量，營造全園教職員工齊抓共管的良好局面，幼兒園還定期對職工進(jìn)行安全學(xué)問培訓(xùn)，要求班級每周開展一次安全教育主題活動，聘請家長擔(dān)當(dāng)安全監(jiān)督員，對幼兒園實施安全監(jiān)督。建立了科學(xué)可行的衛(wèi)生常規(guī)管理制度，各類物品能按要求準(zhǔn)時消毒，對幼兒堅持每日晨檢和午檢，留意培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并定期組織幼兒及老師進(jìn)行健康查體，發(fā)覺疾病準(zhǔn)時處理。

四、教育教學(xué)

幼兒園組織學(xué)習(xí)了科學(xué)保教防止“學(xué)校化”傾向指導(dǎo)性文件，學(xué)習(xí)貫徹了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的教育理念與精神，科學(xué)實施保教工作。

1、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)師幼共同進(jìn)展。環(huán)境是重要的教育資源，幼兒園充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，以“融入自然、科學(xué)探究、和諧進(jìn)展”為辦園特色，為孩子們制造了良好的人文環(huán)境。幼兒園本著“時時是育人之時，到處是育人之地”的原則建設(shè)文化環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，幼兒園依據(jù)主題教育的需要，統(tǒng)籌教育資源，充分利用廢舊物品設(shè)立幼兒操作材料資源庫。在這樣的環(huán)境里，每一位老師都是十足的制造家。教學(xué)中，我們要求每一位教職工把自己融入環(huán)境中，樂觀創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長關(guān)系等。老師切實做到了態(tài)度和氣可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

2、加大教科研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。我們重視教育科研工作，并把“以教研促科研，以科研促進(jìn)展”作為興園之路。立足于“常規(guī)教研+特色教研”的思路，遵循幼兒年齡特點及身心進(jìn)展規(guī)律，制造性地組織教育活動，在培育幼兒學(xué)問技能的同時也關(guān)注他們在活動過程中的過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的體驗，充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育管理理念。在常規(guī)教研方面，幼兒園嚴(yán)把備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)口，組織老師進(jìn)行集體備課，潛心討論教材，活用教材，樂觀組織“說課、聽課、評課”三位一體的活動，努力做到“用教材教”而不是“教教材”；同時，結(jié)合__省遠(yuǎn)程研修內(nèi)容，把幼兒在園的一日活動納入常規(guī)教研，在幼兒入園、活動、嬉戲、生活及離園方面都制定了嚴(yán)格的要求，從而保障了孩子們活動的有序開展和在園安全。在園本教研方面，我們讓幼兒在戶外區(qū)域活動中參加角色嬉戲、操作嬉戲、運動嬉戲等，并在嬉戲中接近自然、融入自然、培育情操、提升素養(yǎng)。各種活動的開展得到了廣闊家長的認(rèn)可，贏得了社會的全都贊譽。

3、親密家園聯(lián)系，發(fā)揮輻射作用。家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個必不行少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們定期召開家長會，并通過家長會讓家長了解幼兒園的教學(xué)工作狀況、班級詳細(xì)的培育目標(biāo)和教學(xué)方案，知道如何協(xié)作老師實施教育等問題。我們樂觀開發(fā)和挖掘各種教育資源，充分利用家長助教等多種形式，讓家長廣泛深化地參加到教育過程中，為家庭供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，逐步實現(xiàn)家、園、社區(qū)三維互動，形成家、園、社區(qū)教育的一體化，有效地促進(jìn)了幼兒的健康進(jìn)展。

五、上級部門對幼兒園保教工作的指導(dǎo)狀況

1、抓師德教育，培育師德高尚的教育隊伍。校辦高度重視我園教職工的職業(yè)道德教育，通過組織學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，提高了我園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平；通過宣揚和弘揚先進(jìn)模范的事跡，激勵我園老師崇教厚德、為人師表、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，做幼兒健康成長的引路人。

2、抓力量提升，關(guān)注園長老師的成長。市教育局重視師資隊伍建設(shè)，我園園長、老師參與了各類培訓(xùn)，如幼教專業(yè)培訓(xùn)、上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等。

3、健全運行機(jī)制，強(qiáng)化幼兒園安全工作。市教育局始終都高度重視幼兒園安全工作的重要性，要求我們始終把安全工作擺上重要議事日程做到措施再強(qiáng)化責(zé)任再落實。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們做到了：

①抓好幼兒安全教育環(huán)節(jié)，增加幼兒自救自護(hù)的主體意識。利用宣揚欄、各種會議準(zhǔn)時、仔細(xì)傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對師幼的安全學(xué)問教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。

②抓好幼兒園安全管理環(huán)節(jié)，增加安全工作的防范意識。建立健全了內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，完善了重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，建立了安全臺賬，做到每月一主題演練。

③抓好了與家長的聯(lián)系環(huán)節(jié)，實行接送卡制度，并與家長簽訂了安全責(zé)任狀，動員家長主動協(xié)作幼兒園共同做好幼兒的安全工作。

④全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。首先，仔細(xì)做好了傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)格把好新生入園關(guān)和教職工每年一次的體檢關(guān)；其次，把好晨檢、午檢及晚檢三大關(guān)；再次，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。

總之，__鎮(zhèn)中心幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，勵精圖治、開拓奮進(jìn)，以創(chuàng)辦歡樂的幼兒家園為己任，努力營造舒適、溫馨的育人環(huán)境；強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)和教育教學(xué)討論工作，細(xì)心打造“嬉戲中學(xué)習(xí)，歡樂中成長”的育人模式，全體老師的育人觀念不斷更新，育人方法不斷優(yōu)化，幼兒園的保教工作取得了快速進(jìn)展。幼兒園在__市幼兒老師基本功大賽中獲團(tuán)體一等獎；被__市教育局授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽稱號；被德州市教育局評為“德州市農(nóng)村一類園”；通過了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的省級鑒定；正在發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范輻射作用。__鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工正滿懷信念，制造__鎮(zhèn)學(xué)前教育的輝煌將來！

幼兒園期末總結(jié)工作報告精選篇5

轉(zhuǎn)瞬間又到學(xué)年之尾，作為一個年輕有活力的教研團(tuán)體，我們中班教研組的每位老師都秉著虛心的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實踐力量，緊緊圍繞期初制定的方案，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，獲得了教育理念和教學(xué)實踐力量的雙重提高，本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作，也取得了一些成果，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期盼下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）建立和建全各項制度，提高管理水平。

重新規(guī)范了幼兒園各項制度，共同研討制定了老師考核細(xì)則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高老師的工作樂觀性。

設(shè)立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的老師予以嘉獎，對于工作邋遢，不樂觀上進(jìn)的老師予以懲處，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱忱，轉(zhuǎn)變做事拖拉的現(xiàn)象。

實行工作分工，每個級部設(shè)立一名級部主任，負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動整個級部前進(jìn)。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項工作的監(jiān)督。

（二）堅持常規(guī)管理。

各班制定教育教學(xué)工作方案，每個級部老師共同研討制定出每個月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格根據(jù)方案進(jìn)行，在教學(xué)過程中發(fā)覺問題準(zhǔn)時調(diào)整并依據(jù)幼兒園工作的支配隨時調(diào)整，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格一日常規(guī)時間管理，形成習(xí)慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時間意識。

努力提高教職工思想素養(yǎng)。

通過每周的全體老師會開展老師思想素養(yǎng)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素養(yǎng)，通過每周的例會溝