幼兒園安全教育活動(dòng)案例《安全上下樓梯》

安全教育記錄表活動(dòng)名稱安全上下樓梯活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)目標(biāo).通過(guò)故事情景，幼兒能初步感受到安全的重要性。.學(xué)習(xí)正確上下樓梯的方法。.通過(guò)練習(xí)上下樓梯，幼兒初步樹立在生活中的安全意識(shí)，體會(huì)與同之間互幫互助的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備一張紙制邀請(qǐng)函卡片幼兒上下樓梯正確與錯(cuò)誤的圖片一段關(guān)于上下樓梯的視頻活動(dòng)過(guò)程一、1.故事，邀請(qǐng)函導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師出示卡片，讓幼兒猜猜是什么？導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，剛剛小狗給老師一張好看的卡片，他說(shuō)小白兔要舉行生日舞會(huì)，可是家在4樓，得爬樓梯，我不會(huì)，你能幫助我嗎？那小朋友們能告訴老師你們是怎樣上下樓梯的？二、1.教師出示圖片，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒注意力。引導(dǎo)語(yǔ)：這些圖片中，小朋友用了正確和錯(cuò)誤的上下樓梯的方法，老師可分不出來(lái)呢？誰(shuí)能幫幫我？2.歸類圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)出正確與錯(cuò)誤的行為。教師提問(wèn)：（1）圖上的小朋友的行為安全嗎？班級(jí):教師:(2)為什么安全/不安全？3.教師小結(jié)：將正確的上下樓梯的方法告訴給幼兒，讓幼兒能建立初步的安全意識(shí)。三、教師播放上下樓梯的安全視頻，加深幼兒對(duì)安全的印象。1.在教師播放安全視頻的過(guò)程中，教師適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行語(yǔ)言補(bǔ)充提出問(wèn)題：(1)小朋友們這樣上下樓梯安全嗎？(2)那你們應(yīng)該怎樣上下樓梯？(3)在上下樓梯能和小伙伴說(shuō)話嗎？能用手推別人嗎？四、鞏固練習(xí)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上下樓梯的練習(xí)1.教師組織幼兒排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)接著走，并講解規(guī)則規(guī)則：小朋友們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，排好隊(duì)，靠右邊走，小眼睛看著前面，右手扶著欄桿，小腳踩穩(wěn)臺(tái)階，一步一步的走，不說(shuō)話，不擁擠，不打鬧。2.練習(xí)完之后，教師對(duì)幼兒練習(xí)的過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，加引指導(dǎo)，及時(shí)提醒，幫助有不安全行為的幼兒。結(jié)束部分教師總結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒，知道了應(yīng)該怎樣上下樓梯最安全，那以后小朋友們?cè)谌魏蔚胤缴舷聵翘荻嫉孟窠裉煲粯樱谜_的方法，這樣才安全,記住了嗎？活動(dòng)延伸：故事區(qū)：教師為幼兒說(shuō)《小狗生日舞會(huì)》的故事活動(dòng)小結(jié)在本次活動(dòng)中，通過(guò)準(zhǔn)備的圖片和視頻，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，引起幼兒注意