高三生物5月歸性考試試題

付兌市石事陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校省高三生物回歸性考試生第Ⅰ卷選擇題(共55分)選項(xiàng)中只種蟲媒病毒為寨卡病毒(ZikaVirus)。關(guān)于此病毒，說法不正確的A．它只有唯一的細(xì)胞器核糖體B．它的遺傳物質(zhì)只可能是DNA或RNA中C．不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)此病毒D．它能發(fā)生的可遺傳變異類型有基因突變2．下列有關(guān)人體內(nèi)元素及化合物的說法，不正確的是A．如果嚴(yán)重缺Fe，代謝異常，可能會導(dǎo)致乳酸中毒C．細(xì)胞中絕大的水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合水D．組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成多糖的單體是單糖3．在人囊胚發(fā)育成原腸胚的過程中，細(xì)胞中不會發(fā)生的是A．同源染色體聯(lián)會，形成四分體B．基因的選擇性表達(dá)C．著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開D．DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制4．右圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖。下列說法正確的是B．該細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子C．形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換D．在哺乳動(dòng)物的卵巢中不能觀察到該細(xì)胞確的是A．隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成B．通電前后，右室中的液面先上升后下降D．本體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)6．用尿糖試紙檢測尿糖情況的原理如下圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．根據(jù)試紙與比色卡進(jìn)行顏色比對的情況可判斷尿液中葡萄糖的含量B．只要將兩種酶固在試紙上就可以檢測尿糖C．步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成化合物D．若通過此方法檢測出尿糖，還不能確此人一患有糖尿病7．下列說法不正確的是A．神經(jīng)細(xì)胞表面形成了樹突和軸突，前者是為了增大接收信息分子的面積B．漿細(xì)胞表面形成的突起，增強(qiáng)了漿細(xì)胞對抗原的識別能力積D．葉綠體的類囊體堆疊形成基粒，增大色素附著面積和光反面積8．家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕?，使番茄的耐寒能力大大提高。在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過程中，下列操作不合理的是B．將抗凍蛋白基因與相載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體C．利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞D．在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞9．下列有關(guān)加酶洗衣粉及其洗滌效果的敘述，錯(cuò)誤的是A．使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟，棉織制品也可使用B．加酶洗衣粉因?yàn)樘砑恿嗣钢苿?，所以比洗衣粉更易造成環(huán)境污染C．使用加酶洗衣粉時(shí)，浸泡時(shí)間不足會影響洗滌效果D．加酶洗衣粉能將衣服上的蛋白質(zhì)、脂肪水解成溶于水的小分子物質(zhì)10．下列有關(guān)操作的敘述，正確的是A．制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色B．向梨組織樣液中加入斐林試劑，振蕩搖勻后即可產(chǎn)生磚沉淀C．從培養(yǎng)瓶中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)前，先將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩幾次正確的是A．圖中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷B．DNA復(fù)制時(shí)，圖中“N”鍵首先斷開C．DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要Taq酶、解旋酶催化D．DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成段時(shí)間，經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測。相關(guān)敘述正確的是A．32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶B．?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮皆谒{(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離C．離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中D．此證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)13．下圖表示的是原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是②A過程中可能會發(fā)生基因突變，它是生物變異的根本來源④核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b⑤多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯，提高了合成肽鏈的速度氨基酸是甲硫氨酸A．⑤⑥B．②⑥C．①④D．③⑤14．下圖表示獼猴桃果實(shí)采摘后乙烯釋放速率和硬度的變化規(guī)律。下列相關(guān)說法，正確的是A．獼猴桃果實(shí)在成熟過程中，參與調(diào)節(jié)的植物激素只有乙烯B．獼猴桃采摘前，果實(shí)細(xì)胞不能合成乙烯，有利于果實(shí)發(fā)育C．獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實(shí)硬度減小D．采摘后獼猴桃在密閉環(huán)境中保存，有利于貯藏時(shí)間15．玉米的非糯性(W)對糯性(w)是顯性，這對位基因位于第9號染色體上。W-和w-表示該基因所在染色體發(fā)生缺失(缺失片段不包含W和w基因)，缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育，但染色體缺失的雌配子可育。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．利用W-w(♀)與ww(♂)雜交可驗(yàn)證染色體缺失的雌配子可育B．利用W-w(♂)與ww(♀)雜交可驗(yàn)證染色體缺失的花粉不可育DWw-的個(gè)體自交，其子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性：糯性=1:0說法正確的是A．小鼠原種與小鼠種可組成一個(gè)種群B．X表示基因突變和染色體變異，為進(jìn)化提供原材料C．Y使該種群基因頻率發(fā)生向改變，決了進(jìn)化的方向D．Z表示地理隔離，能阻斷種群間基因的交流，導(dǎo)致物種產(chǎn)生17．下圖為室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的操作步驟，下列說法錯(cuò)誤的是A．①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行B．步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋C．步驟③中，每次劃線前后都需對接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理D．劃線接種結(jié)束后，將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)18．下面對有關(guān)的敘述中正確的是A．在減數(shù)分裂模型的制作中，用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體B．剪取根尖分生區(qū)，經(jīng)染色后在光鏡下可看見有絲分裂各時(shí)期C．在光鏡下的高倍鏡下觀察黑藻的裝片，可觀察到葉綠體的結(jié)構(gòu)D．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色19．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，錯(cuò)誤的是A．制作果酒時(shí)瓶口需密閉，但時(shí)擰松瓶蓋以放出產(chǎn)生的二氧化碳B．在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C．溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大，而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大D．制作果酒和果醋時(shí)都用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作20．如圖為制備人工種子流程示意圖，下列敘述正確的是A．胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團(tuán)愈傷組織B．該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分，以CaCl溶液作為凝固劑2C．可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源D．包埋胚狀體的凝珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲藏21．21．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解示意圖，①②③④⑤各代表一的能量值，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是A．第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為((③+④)／②)×100%B．圖中④包含了次級消費(fèi)者糞便中的能量C．在人工飼養(yǎng)的度魚塘中初級消費(fèi)者獲得的總能量往往大于⑤D．食物鏈的中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同22．“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中正確的是B．基因工程中通過標(biāo)記基因篩選出的細(xì)胞一是都含有重組質(zhì)粒C．在誘變育種中需要通過篩選才能得到數(shù)量較少的有利變異D．植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需要進(jìn)行篩選23．下列有關(guān)酶的設(shè)計(jì)思路錯(cuò)誤的是A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài)．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性C．利用過氧化氫、鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性24．生物體內(nèi)在不斷地發(fā)生著物質(zhì)交換，生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)組成之間也不斷發(fā)生著物質(zhì)交換，下列有關(guān)人體體液中物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)的示意圖的描述中，不正確的是25．下列關(guān)于生物變異類型的敘述，正確的是A．同源染色體之間交叉互換片段引起的變異是基因重組B．γ線處理使染色體上數(shù)個(gè)基因丟失引起的變異屬于基因突變C．單倍體育種過程中發(fā)生的變異類型有基因重組、染色體變異D．用秋水仙素處理二倍體幼苗獲得四倍體的變異類型是染色體變異26.(7分)請根據(jù)教材中的相關(guān)，回答下列問題：①模擬尿糖的檢測⑤葉綠體中色素的提取和分離②花生子葉細(xì)胞中脂肪的鑒⑥D(zhuǎn)NA的粗提取與鑒 序號)。 A．①，可用尿糖試紙代替斐林試劑B．③，可用稀釋的蛋清代替豆?jié){C．⑥，可用花椰菜代替雞血紅細(xì)胞D．⑦，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢 (3)如果④的材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在滴加質(zhì)量濃度為0．075g/mL的胭脂紅溶液后(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈)，觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則結(jié)果為下圖中的▲(填序號)，該結(jié)果說明原生質(zhì)層具有▲。 (4)有關(guān)⑧操作步驟的敘述，正確的有▲(多選)A．將適量干酵母放入裝有一濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適條件下培養(yǎng)B．靜置一段時(shí)間后，直接用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液C．在血球計(jì)數(shù)板滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片D．用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液E．將計(jì)數(shù)板放在載物臺，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù) 還可能是▲(寫出1個(gè)合理原因即可)。27.(8分)下圖甲表示基因型為AaBb的某高雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù) (1)在不考慮變異的情況下，圖含有位基因的細(xì)胞有▲。 裂時(shí)期屬于乙圖中的▲(填標(biāo)號)階段。 (3)在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的▲(填標(biāo)號)階段。 (4)基因突變最可能在甲圖中的▲細(xì)胞中發(fā)生。 (5)圖丁對于圖丙中的細(xì)胞▲(選填“①”、“②”或“③”)；細(xì)胞28.(10分)某科研小組在一個(gè)大棚中以某桃樹為材料，探究不同光照強(qiáng)度對葉片的光用影響，得到的變化曲線如圖所示，CK組為自然光照(相對透光率為12同樣方法處理該桃樹和某種櫟樹，獲得有關(guān)數(shù)據(jù)如表： 外，還可以通過檢測植物細(xì)胞中的▲含量作為該品種是否為耐弱光A．C5化合物的含量B．光合色素的含量C．ATP、NADPH的含量D．光用相關(guān)酶的含量 2 A．自身細(xì)胞的線粒體B．從氣孔擴(kuò)散到外界C．臨近的葉肉細(xì)胞D．表皮細(xì)胞 (3)Rubisco酶是植物光用過程中一個(gè)關(guān)鍵酶，它所催化的反是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它存在的場所是▲，它參與催化的反是▲。 (4)上述圖中通過改變▲來設(shè)置不同的弱光環(huán)境．圖中10時(shí)到11 時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是▲。 A．光照強(qiáng)度B．CO濃度C．溫度D．水和無機(jī)鹽2 3量▲。 12 產(chǎn)生這種變化的最可能原因是▲。 29.(7分)下左圖示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代 酸的含量低，患者體內(nèi)高濃度的苯丙氨酸會損害大腦。據(jù)甲圖分析，這是因?yàn)榭刂泼浮?填序號)的基因發(fā)生突變的緣故。 (2)如乙圖所示，Ⅱ患苯丙酮尿癥，Ⅱ患尿黑酸癥，Ⅱ患血友病(上述三134上)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。基因型是▲。4②請以遺傳圖解的形式，解釋一號家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因(3分)： (3)Ⅱ3已經(jīng)懷孕，她生一個(gè)健康的男孩的概率是▲。 (4)Ⅱ1在妊娠時(shí)，經(jīng)產(chǎn)前診斷發(fā)現(xiàn)胎兒的基因型正常，但胎兒的大腦發(fā)育有一的損傷，其原因是▲。30.(9分)自生固氮菌可不與其它植物共生，能完成固氮作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。研究人員從土壤中篩選高效的自生固氮菌株，并對其固氮能 (1)在配制含瓊脂的培養(yǎng)基和倒平板的過程中，下列選項(xiàng)不需要的是▲ ①酒精燈②接種環(huán)③高壓蒸汽滅菌鍋④棉塞 釋涂布平板法將菌液涂布于▲培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。 (3)在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不過多的原因是▲。 接種到量的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)相同時(shí)間后，對固氮菌進(jìn)行計(jì)數(shù)并測培①培養(yǎng)過程中需不斷振蕩的目的是▲?！鴤€(gè)；如果小方固氮菌的數(shù)量太多，無法數(shù)清，則▲。31.(7分)下圖為“DNA的粗提取與鑒”過程中的一些重要操作示意圖，請分 (1)正確的操作順序是▲(用字母和箭頭表示)。 (2)上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是▲和 ▲。 。 (4)為鑒A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加▲試劑后沸水 浴，如果出現(xiàn)▲則證明該絲狀物的主要成分為DNA。32.(10分)分析有關(guān)探究的資料，回答下列問題。我國家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的型特效藥。研究者做了相關(guān)的研究如下?！疽弧繌那噍镏刑崛∏噍锼?(1)提取青蒿素選取的最佳青蒿材料是▲。據(jù)表1和表2分析，一的目的不包括▲。A．不同生長期青蒿中的青蒿素含量B．不同青蒿組織中的青蒿素含量C．不同干燥方式對青蒿素提取的影響D．不同時(shí)長對青蒿素含量的影響【二】生物工程合成青蒿素愈傷組織和細(xì)胞培養(yǎng)提取青蒿素的效果很不理想，因而采取如下圖中①~④所 青蒿葉片組織加入抗生素的作用是▲。 (3)據(jù)二分析，下列相關(guān)敘述正確的是▲(多選)A．未分化的青蒿組織中青蒿素含量高B．該是從青蒿根中提取青蒿素C．Ri質(zhì)粒轉(zhuǎn)化青蒿屬于微生物基因工程D．利用此生物工程方法可大量生產(chǎn)青蒿素【三】植物激素對青蒿素含量的影響萘乙酸(NAA)是最常用來調(diào)控發(fā)根生長及代謝中間產(chǎn)物形成的一種激素。 (4)三培養(yǎng)時(shí)影響青蒿素含量的可能因素有▲(寫出 2種即可)。表3中①表示的數(shù)值是▲。 (5)根據(jù)三結(jié)果，請畫出發(fā)根生長比與NAA濃度的關(guān)系曲線圖。 (6)由三可得出的結(jié)論是： ①▲。 ②▲。 33.(7分)下圖是某農(nóng)村因地制的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖，請分析回答： (1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有▲ (2)池塘養(yǎng)魚時(shí)，通常采用多魚種混合放養(yǎng)(上層為食浮游生物的鳙魚，中層為食草的草魚，下層為雜食性的鯽魚)。從群落結(jié)構(gòu)分析，這種養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)是 ▲。 種群密度。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的▲(信息類型)傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn) (4)流入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有▲和人工輸入的能量，人工輸入的能量有▲ (至少2項(xiàng))。該生態(tài)農(nóng)業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”項(xiàng)目，其意義是▲。 (5)根據(jù)圖示，在答題紙相位置用箭頭表示生態(tài)系統(tǒng)三類生物成分之間的