學校消防安全知識教育教案

第第頁學校消防安全知識教育教案學校消防平安學問教育教案1

學習目標：

1、讓本校同學把握基本消防平安學問，防止火災損害事故的發(fā)生。

2、教會同學一旦遇到火災自救的常識。

教學內(nèi)容：

1、為什么要對同學進行平安教育？

首先，對同學進行平安教育，是當前火災形勢和平安工作的需要，是提高全?；馂念A防力量的一項群眾性基礎(chǔ)工作。

其二，開展同學平安教育是愛護在校同學人身財產(chǎn)平安和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災時，在校高校生由于生理、心理等客觀因素，更簡單受到危害。其三、在校同學在學校平安工作中具有重要地位和獨特作用。

學校發(fā)生的火災，60%至70%在同學宿舍等人員活動較為集中的場所。

同學是宿舍的仆人，預防同學宿舍火災，同學起著非常重要的作用。假如同學消防平安意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃命自救互救力量低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴峻后果。因此，要對高校生進行消防平安教育，提高他們的消防平安意識。

2、同學公寓為什么不能使用大功率電器？

首先同學公寓屬于公共住宿場所，涉及公共平安利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60C，假如線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250C時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分別，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，同學宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。

3、為什么不能亂拉亂接電線？

一是不懂電工專業(yè)學問的人，在亂接電線中因錯誤接線簡單造成事故，或連接不堅固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。

二是導線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，簡單因過負荷而造成火災。

4、怎樣正確使用“119電話或校內(nèi)報警電話？

報警時，首先要鎮(zhèn)靜冷靜，不要心慌，二是要講清晰起火單位、地址、燃燒對象、火勢狀況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告知消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，削減損失。

5、火災事故發(fā)生的緣由有哪些？

火災事故發(fā)生的緣由主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。

6、火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？

按燃燒物質(zhì)及特性，火災分為A、B、C、D四類：

A類，指可燃固體物質(zhì)火災；

B類，指液體火災和熔化的固體物質(zhì)火災.；

c類，指可燃氣體火災；

D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災。

應依據(jù)不同類型火災選擇不同滅火劑：

撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。

撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。

7、防火的.基本原則是什么？

防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件互相結(jié)合并發(fā)生作用，以及實行限制、減弱燃燒條件進展的方法，阻擋火勢擴散，這就是防火的基本原理。

8、防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：

①掌握可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；實行局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能互相作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。

②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也由于沒有助燃物參加而不致發(fā)生燃燒。

③消退著火源。就是嚴格掌握明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。

④阻擋火勢擴散。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危急的設(shè)備、管道或空間，或阻擋火焰在設(shè)備和管道中擴展，或者把燃燒限制在肯定范圍不致向外延燒。

9、滅火的基本原理是什么？

依據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢掌握在肯定范圍內(nèi)，最大限度地削減火災損失。

10、滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與四周的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。

窒息滅火法，就是阻擋空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消逝，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

11、常用的滅火器有哪些？

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器

學校消防平安學問教育教案2

活動目的：

通過本次班會，使同學在快樂的活動中把握防火平安學問，增添同學的防火平安防范意識，提高同學的自護自救力量，削減火災難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。

活動預備：

1、讓同學們收集有關(guān)火災事故的新聞。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些防火平安學問。

活動過程：

主持人甲：友愛的同學們，火是人類的伴侶，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增添同學們的平安防范意識，提高同學的自護自救力量，為此我們預備了這次《消防平安與我們息息相關(guān)》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握防火平安學問，從而削減火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿勝利!

主持人乙：我宣布，四(1)班《消防平安與我們息息相關(guān)》主題班會如今開頭!

一、主持讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題。

1、主持甲讀新聞。

20XX年10月15日14時15分許，XX市XX區(qū)膠州路728號一幢老師公寓發(fā)生重大火災，截至目前已有53人因火災死亡。起火樓房高28層，為XX區(qū)膠州路728號，是XX區(qū)老師公寓。事發(fā)時，大樓正在進行外立面裝修。15日上海風力較大。目擊者稱，腳手架先著火，然后火勢從下至上不斷上躥。XX市政府新聞辦發(fā)布消息稱，截至18時30分許，現(xiàn)場大火已經(jīng)基本撲滅，消防隊員已進入樓道，營救出居民100余人，受傷人員已緊急送往XX市XX區(qū)中心醫(yī)院等地搶救?，F(xiàn)場的施工人員向表示，外墻面結(jié)構(gòu)由鐵制腳手架、綠色的塑料過濾網(wǎng)、泡沫、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物，著火點來自1號樓20層外墻面，并推想是工人在焊接時四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。

2、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們談論，各抒己見。

4、主持小結(jié)。

甲、發(fā)生火情，同學們肯定要保持冷靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

乙、怎樣報火警?

留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。

二、消防平安學問知多少

(一)火災時應知應會的基本學問

1、保持冷靜

2、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃，啟動警報，并高呼“火警”

3、快速撥打火警電話119，講清具體地址、起火部位、起火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼

4、在確保自身平安狀況下，可利用現(xiàn)場消防設(shè)施或輕巧滅火器材滅火

5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災

6、火災時不行乘坐電梯?

(二)發(fā)生火災時如何逃命自救。

1、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。

2、把握逃命的基本方法，熟識幾條逃命路線。

3、若火警發(fā)生在您所在位置以下樓層時，應快速從樓梯疏散到平安地點，如無法通過樓梯往下疏散時，請準時退回屋內(nèi)，或逃到屋頂天面或避難層(間)，等待消防隊的救援。

4、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。

5、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區(qū)時，還要留意朝光明處或外面空曠地方跑，并要盡量往樓層下面跑，由于火主要是向上擴散的，人是無論如何也跑不過煙的。假如樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應當背向煙火方向離開，待離開后，另尋他法往外逃命。

6、如火勢一旦失去掌握，應盡快離開并關(guān)心有需要人士逃離現(xiàn)場。

7、切勿奔跑，應有序地由疏散樓梯步行離開現(xiàn)場。

8、到指定地點會合。

9、若懷疑有人被困火場內(nèi)，應立即向消防員報告。

10、若全部逃命路線被火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用揮動衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

11、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，下到地面或未著火的樓層脫離險境。

12、室外著火時，如發(fā)覺門已發(fā)燙，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，潑水降溫，并用膠紙密封周邊縫隙，防止?jié)鉄煗B入屋內(nèi)。

13、身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

14、馬上召換醫(yī)療救援，以防被火燒傷造成休克。

15、逃命時，不要乘坐電梯。

16、跳樓逃命也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方;盡量抱棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，減緩沖擊力;假如徒手跳樓，肯定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團，以削減損害。

(三)火災中可致人死亡的四種緣由。

1、有毒氣體(特殊是一氧化碳)?；馂闹?，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。

2、缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因此火災中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

3、燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

4、吸入熱氣。假如在火災中受到火焰的`直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

(四)如何處理電路起火。

我們首先要查看絕緣部分是不是破損，連接電路的電線的外表是不是損傷，假如發(fā)覺有損傷，應當馬上停止使用，尤其是我們使用比較常見的插座，在我們的教室里有各種插座，有的是固定在墻上，有的是放在桌子上，這些插座在使用的時候肯定要保持枯燥，有的同學在教室里喝水，在倒水的時候不當心將水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水里，這時候，我們同學就存在著觸電的危急，所以，教室里放在桌子上的插座肯定要保持枯燥。禁止將導線纏繞在金屬管道上，更要留意避開用力拉扯導線，以免因絕緣皮被拉扯破損，消失漏電從而引發(fā)觸電事故。導線和用電器在使用了肯定的時間之后都會存在一些老化問題，使導線以及電器的絕緣性能變差，往往會引發(fā)短路，進一步會發(fā)生火災，所以，我們應當準時更新電路中老化的導線，淘汰老化的用電器(電褥子、電爐子，切不行將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新連接使用)。

其次，要準時發(fā)覺火災消失的前兆，當用電器燒毀或電路超載的時候，通常會有一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生，比方用電器發(fā)生驚奇的響聲，用電器外表變的很熱，電路中的導線外表過熱(電爐子和電熱毯使用時間過長電線會變熱)，甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產(chǎn)生，這時候我們就應當引起重視，立刻切斷電源，然后檢查用電器和電路，并對找到相關(guān)老師進行檢查和修理。

當用電器或者電路起火時，全盲同學可能看不到明火，但是可以聞到特別刺鼻的塑料燃燒的氣味，低視力同學會看到冒著黑煙的火焰產(chǎn)生，這時候我們同學肯定要保持頭腦冷靜，由于用電引起的火災和一般火災不同，由于用電起火，火勢往往進展快速，并且難以掌握，又不能用最常規(guī)的滅火物質(zhì)(水)進行撲滅，所以它所引起的破壞和損害往往更難以意料。因此，當發(fā)覺電路以及電器著火的時候，首先我們要做的是盡快切斷電源，比方，我們把用電器開關(guān)關(guān)掉，或者將家里或教室里的電路總閘關(guān)掉，然后用滅火器對準著火用電器噴射，直到將火撲滅，假如身邊沒有滅火器，在斷電的前提下，可用常規(guī)