(完整word版)小學(xué)語文句子排序練習(xí)題附答案

（完整（完整word版）小學(xué)語文句子排序練習(xí)題附答案#嗎？答案：5、3、2、4、1給寫景短文的句子排序?qū)懢暗亩涛?，是以描繪地理環(huán)境、山川風(fēng)采、名勝遺跡為中心，給人以美的享受。能夠按察看的次序?qū)?，能夠?zhǔn)時(shí)間的推移次序?qū)?，能夠按空間次序?qū)?，還能夠按光景的不一樣類型來寫。排序的方法是什么？弄清作者是按什么次序?qū)懙模倥判?。?（）風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。（）晉察冀邊區(qū)的北部有一條返鄉(xiāng)河。（）河畔有個(gè)小鄉(xiāng)村。（）把村莊里幾十家小房子都罩在柔嫩的蘆花里。（）蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)眺望去，黃綠的蘆葦上仿佛蓋了一層厚厚的白雪。（）河里長著好多蘆葦。提示：讀一讀上邊的句子，想想，每句話的意思你能否讀懂了。請你再讀一遍句子，想想：這篇短文寫的是的風(fēng)景。想想哪句話和哪句話聯(lián)系得更密切些？想想： “河畔有個(gè)小鄉(xiāng)村?！边@一句放在前方仍是后邊好？依據(jù)提示給上邊錯(cuò)雜的句子排序。讀一讀你排好的次序，和老師的同樣嗎？答案：5、1、3、6、4、2給寫人的短文的句子排序?qū)懭说亩涛?，就是以人物描繪為主的短文。寫人與記事是分不開的，所謂 “人離事不活，事離人不轉(zhuǎn)?！睂懭说亩涛模プ牲c(diǎn)來剖析排序，第一點(diǎn)：弄清寫的誰的事。第二點(diǎn)：弄清作者想贊譽(yù)這個(gè)人什么？或想說明什么道理。【模擬試題】練習(xí)一（）就這樣結(jié)了斷，斷了卻，一連接了七次，都沒有結(jié)成。（）布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。（）可蜘蛛其實(shí)不氣餒，仍舊從頭干起。（）突然，一陣狂風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。（）直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。（）蜘蛛從頭扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。練習(xí)二（）四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，憂如在慢慢地向前走。（）寫字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜愛的玩具。（）長長的鼻子向上翹著，仿佛在左右搖動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。（）小象屁股后邊的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。（）腦袋雙側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，輕輕掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。（）它渾身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。練習(xí)三（ ）禮拜天，爸爸給我買了一本《十萬個(gè)為何》 。（ ）在學(xué)校里遇見同學(xué)帶的好書，我必定會(huì)借來認(rèn)真閱讀。（）有一天正午回到家，我看書入了迷，居然忘了吃飯。（）一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來。()我很喜愛看書。()我快樂極了，連忙翻開書看了起來。()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里用心念書。【試題答案】練習(xí)一：4、1、5、2、6、3練習(xí)二：5、1、3、6、4、2練習(xí)三：5、3、4、2、1、6、7句子排序?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練1、()他嚇得躲在深宮里，好幾日不敢上殿。()老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽量愈來愈大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。()聽聞宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾(luG)殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。()天，金鑾殿上突然出現(xiàn)了一只老鼠，愚笨的皇帝素來沒有見過老鼠，認(rèn)為是個(gè)妖怪。()這樣一來，弄得大家更為慌張起來。2、()一天，我對(duì)小明說： “我們明日捉知了，好嗎？”他快樂地答應(yīng)了。()開始，我怎么也捉不到。()次日，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。()小明卻一連捉了三、四只，我真敬羨他。（）夏季一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了—的喊聲，我多么想親手捉一只知了啊?。ǎ┳詈螅谛∶鞯膸椭?，我也套住了一只，內(nèi)心別提多快樂了。3、調(diào)整以下句子的語序，使其成為前后連接的一段話（）品字行上漲,品字行下墜,品字行斜過藍(lán)天（）最難忘是老鷹帶小鷹學(xué)飛（）鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.頂風(fēng)飛,迎風(fēng)飛,并攏翅膀直線墜下,再煽動(dòng)雙翼直線上漲（）爸爸媽媽并排并肩,后邊是兒子（）在我們內(nèi)心,鷹是空中的音樂（）不論多么無望、傷心，只需看到鷹從天上飛過，心就不會(huì)死4.將以下擺列錯(cuò)雜的句子整理成通暢的文章（ ）湖上橫跨著一座漂亮的天鵝橋，就像一根腰帶系在那邊，把天鵝湖妝扮得更為漂亮。（）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。（）她在細(xì)風(fēng)吹動(dòng)下，伸展著柔嫩的腰肢，拂動(dòng)著修長的手臂，迎風(fēng)起舞。（）天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)口糧，仿佛一塊無暇的翡翠。（）湖的周圍是生氣勃勃的樹木，此中最惹人注視的是低垂著頭的柳樹。5.（）肖邦從小就喜愛音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（ ）當(dāng)時(shí)的人，都吃驚于他的音樂天分，爭著要為他第一版呢。（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。一、按事情發(fā)展的次序擺列有些錯(cuò)雜的句子，我們在擺列時(shí)，應(yīng)認(rèn)真剖析句與句之間的聯(lián)系。常有的錯(cuò)雜句子，常常表達(dá)了一件完好的事，或許活動(dòng)的詳細(xì)過程。那么，我們就能夠按事情發(fā)展的次序來擺列。如：（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看看法上有一團(tuán)白白的東西。（）突然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。（）他連忙回頭，不好心思地拾起方才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就泰然自若地走開了。（）走近一看，本來是一團(tuán)廢紙。從這段話中，我們能夠看出，表達(dá)了張良在操場上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過思想斗爭，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清楚。在擺列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的次序擺列擺列為4、2、6、1、7、5、3。八準(zhǔn)時(shí)間先后次序擺列對(duì)一些錯(cuò)雜的句子，我們能夠找出表示時(shí)間觀點(diǎn)的詞語，如，清晨、上午、正午、下午等詞，而后準(zhǔn)時(shí)間先后次序進(jìn)行擺列句子。比如：（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的有名的數(shù)學(xué)家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他絕不灰心，持續(xù)向科學(xué)城堡攻擊。（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每日堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不中斷。（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。（）在清華時(shí)期，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。因?yàn)樗舷驴喙ΓM(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了有名的數(shù)學(xué)家。擺列這段話時(shí)，我們能夠抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年紀(jì)的詞，也就是以時(shí)間次序來擺列句子，那問題就水到渠成了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。三、按先總述后分述的次序擺列有這么一個(gè)習(xí)題：（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有其余很多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子發(fā)散出來的香味，飄得滿街滿院都是。（）小城里每一個(gè)庭院都栽了好多樹。（）鳳凰樹開了花，開得那么喧鬧，小城仿佛籠蓋在一片片紅云中。依據(jù)這段話的特色，"小城里每一個(gè)庭院都栽了好多樹"這句話是此中心句，其余三句話都是環(huán)繞著這句話來說的。不言而喻，我們可按先總后分的次序來擺列句子。擺列的次序?yàn)椋?、3、1、4。四、按空間推移的次序擺列所謂空間推移，就是由地址的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不一樣的內(nèi)容。擺列時(shí)，要十分注意，不要與其余的方法相混雜。比如：（）一聽到這熟習(xí)的喊聲，我就猜準(zhǔn)它必定生蛋了。（）我快樂地把蛋揀在手里，還熱騰騰的呢。（）跨進(jìn)屋門，果真，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個(gè)不斷。這段話，我們能夠抓住"屋外"和"屋里"兩個(gè)不一樣地址，對(duì)句子進(jìn)行擺列，次序是2、4、3、1。（一）（ ）沒有尾巴多災(zāi)看哪?。?）過幾日小壁虎長出一條新尾巴。（ ）小壁虎的尾巴斷了。（ ）小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴。（二）（ ）烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。（ ）烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。（ ）瓶子里的水逐漸高升，烏鴉就喝著水了。（ ）但是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。（三）（）而后，稱一稱船上的石頭。（）再把大象追登岸，往船上裝石頭，裝到船工下沉到畫線的地方為止。（）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。（）石頭有多重，大象就有重。（四）（）王二小把仇敵帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。（）有一天，仇敵叫王二小領(lǐng)路。（）這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了所有仇敵。（）仇敵知道上了當(dāng)就殺戮了小英豪王二小。（五）（）司馬光盛行一塊大石頭，用力砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。（）有一回，他跟幾個(gè)小朋友在花園里玩。（）有個(gè)小朋友不當(dāng)心掉進(jìn)了大水缸。（）缸里的水流出來了，掉進(jìn)缸里的小朋友獲救了。（）古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。（六）（）棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙幫她捉害蟲。（ ）棉花姑娘患病了，葉子上有很多蚜蟲。（ ）棉花姑娘病好，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。（ ）七星瓢蟲給棉花姑娘治好了病。（七）（ ）猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，想出了方法。（）地洞又深又滑，小猴子沒方法爬上來，急得大哭。（ ）她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩索。（）小猴子很調(diào)皮，玩時(shí)不當(dāng)心，掉進(jìn)了地洞。（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。（ ）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。（八）（）一天，我對(duì)小明說：“我們明日捉知了，好嗎？”他快樂地答應(yīng)了。（）開始，我怎么也捉不到。（）次日，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

（）小明卻一連捉了三、四只，我真敬羨他。（）夏季一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的喊聲，我多么想親手捉一只知了?。。ǎ┳詈螅谛∶鞯膸椭?，我也套住了一只，內(nèi)心別提多快樂了。（九）（）一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。（）現(xiàn)在，我不由自主地吟出一句古詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！保ǎ┦钇?，我到鄉(xiāng)村奶奶家度假。（）但是，一到溪邊，它們都活躍起來?！皳渫?！撲通！”跳進(jìn)水里，游起來。（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。（）路上小鴨晃著胖胖的身體，仿佛要跌倒似的。把下邊錯(cuò)雜的詞語整理成句子，再加上標(biāo)點(diǎn)寫下來：狼把羊掉了吃小鷹 老鷹飛向一同 天空 和3.了不起啊真是梅蘭芳 大師京劇4.3.了不起啊真是梅蘭芳 大師京劇4.怎么會(huì)呢海洋青蛙 看不到達(dá)爾文坐船 有一次 觀察小島去上6.喜報(bào)就剛才傳到6.喜報(bào)就剛才傳到沸騰上海了孩子們玩得多高興啊 公園里小畫家莫非寧寧馬虎的不是一個(gè)常青樹常青樹笑臉堅(jiān)持都的香山最人們稱作臉上 了每日 我們紅葉 你們古詩 我老松樹把露出 王強(qiáng)的身體 鍛煉嗎 看過喜愛 這首小金魚我家可愛的一條有清早推開窗戶好大的霧啊春季桃花杏花梨花都趕著趟兒開放了有名的安培物理學(xué)家世界上是愛迪生發(fā)了然此后真的電燈

.的徐虎真像一顆心 閃光的金子啊.吃草在 大草原上 羊兒的一望無邊.喜愛 月亮灣你 這座TOC\o"1-5"\h\z.科學(xué) 設(shè)計(jì) 這座橋 的.認(rèn)識(shí) 嗎火焰山 你.熱呀 的時(shí)候熱呀 最.長高 房前小樹 了.到春季率領(lǐng)郊野村莊漂亮的嗎很奇特的村莊漂亮的嗎很奇特的煎熬 到了又的同學(xué)們 老師 察看1、想方法稱出重量曹沖了大象的2、光陰我們度過一同這快樂的3、我們老師公園率領(lǐng)去玩禮拜天4、低飛下雨要燕子5、飛在飛機(jī)空中6、荷葉涼傘是小魚兒7、五彩繽紛的開著公園里花兒8、周圍八方從趕來他們聽課9、上海游樂去準(zhǔn)備我10、我的我小伙伴 請家里到玩來11、一位是的老師優(yōu)異媽媽12、紅紅捧著涼涼的鳥蛋當(dāng)心地13、園子里高高的有大樹一棵14、太陽像紅紅的一個(gè)火球15、又紅又圓蘋果的愛吃我們都16、買了姐姐書彩